2024年社區(qū)工作者考試必考1000題附參考答案（模擬題）

2024年社區(qū)工作者考試必考1000題附參考答案（模擬題）第一部分單選題(800題)1、老吳部隊(duì)回到地方后非常懷念在部隊(duì)時(shí)的生活，總是說(shuō)：“我們老了，不中用了，部隊(duì)也不要我們了?！鄙鐣?huì)工作者小張與吳老一起回憶其為部隊(duì)所做的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)他重新看待自我價(jià)值。小張采用的干預(yù)技巧是：

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.角色扮演

C.問(wèn)題解決

D.情緒管理

【答案】：A

2、小強(qiáng)剛上初中，媽媽要求她的考試成績(jī)一定要在班里名列前茅，但爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常爭(zhēng)吵，小強(qiáng)覺(jué)得爸爸媽媽的爭(zhēng)吵是因?yàn)樽约憾鸬?，變得沉默寡言，成?jī)也下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強(qiáng)出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因可能是（）

A.學(xué)習(xí)不夠努力

B.媽媽對(duì)小強(qiáng)要求過(guò)高

C.家庭溝通不良

D.爸爸對(duì)小強(qiáng)要求過(guò)低

【答案】：C

3、張奶奶的兒子外出打工，兒媳與他常鬧矛盾，前天又因管教孩子婆媳倆發(fā)生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，張奶奶請(qǐng)社會(huì)工作者“管管兒媳”，為了有效幫助張奶奶一家，社會(huì)工作者請(qǐng)張爺爺和張奶奶詳細(xì)講述事情原委，還請(qǐng)鄰居介紹張奶奶家的情況，在本案例中，社會(huì)工作者收集服務(wù)對(duì)象資料的方法是（）。

A.家訪

B.咨詢

C.問(wèn)卷

D.詢問(wèn)

【答案】：D

4、現(xiàn)階段我國(guó)社區(qū)教育的內(nèi)容有很多，其中對(duì)居民進(jìn)行居室布置、家庭關(guān)系及家庭溝通，生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于()教育。

A.社會(huì)公德

B.家庭生活

C.生命健康

D.文化科學(xué)

【答案】：B

5、()指為根據(jù)家長(zhǎng)需要提供的如何做好父母的指導(dǎo)和教育工作，一般可采用個(gè)別輔導(dǎo)、家長(zhǎng)自助小組和親子互動(dòng)團(tuán)體等方式進(jìn)行。其目標(biāo)是幫助父母提高親職能力，做個(gè)好家長(zhǎng)。

A.親職輔導(dǎo)

B.親職教育

C.家庭輔導(dǎo)

D.親子關(guān)系輔導(dǎo)

【答案】：A

6、通過(guò)人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的的人際溝通，稱之為()。

A.交流性溝通

B.矯正性溝通

C.治療性溝通

D.協(xié)助性溝通

【答案】：C

7、(2018年)社會(huì)工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家的青少年，他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑逛，喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青少年發(fā)生越軌行為，小李應(yīng)（）。

A.加強(qiáng)對(duì)他們的管理和控制

B.協(xié)助司法機(jī)關(guān)對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

C.以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)

D.設(shè)立“人生導(dǎo)師計(jì)劃”為其提供社會(huì)支持

【答案】：D

8、青少年社會(huì)工作的微觀層面一般指()層面的社會(huì)工作。

A.個(gè)人

B.家庭

C.群體

D.社區(qū)

【答案】：A

9、黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家庭主婦，沒(méi)有工作，他們還要供10歲的兒子上學(xué)，頓時(shí)經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)困難，這令黃太太十分擔(dān)憂，常為此事和丈夫爭(zhēng)吵。社會(huì)工作者告訴黃太太自己在大學(xué)畢業(yè)后的兩年一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村，父母也都沒(méi)有錢，但我還是挺過(guò)來(lái)了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至少現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團(tuán)結(jié)在一起，生活會(huì)越來(lái)越好的。案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了()的干預(yù)技巧。

A.觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.再標(biāo)簽

【答案】：C

10、（2015年真題）趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽(tīng)、幻視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后，趙女士各方面身體指標(biāo)趨于穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對(duì)趙女士這種情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識(shí)，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對(duì)其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo).方便進(jìn)行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

11、兒童是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。國(guó)家的命運(yùn)在于“少年”，說(shuō)明（）。

A.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

C.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)

D.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

【答案】：A

12、（2015年真題）社會(huì)工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計(jì)劃生育管理工作，與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評(píng)估指標(biāo)。

A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計(jì)劃生育知情選擇的比例

B.符合條件的育齡婦女采取長(zhǎng)效節(jié)育措施的比例

C.對(duì)轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進(jìn)行計(jì)劃生育培訓(xùn)的人次

D.對(duì)轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開(kāi)展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)

【答案】：C

13、《中華人民共和國(guó)刑法），它規(guī)定年滿（）的未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但要從輕處罰。

A.12周歲

B.16周歲

C.14周歲

D.18周歲

【答案】：B

14、老年社會(huì)工作者小胡的服務(wù)對(duì)象張老伯因?yàn)閯倓偼诵菰诩依铮贿m應(yīng)，經(jīng)常發(fā)脾氣，在與小胡會(huì)談時(shí)常常表現(xiàn)出很氣憤的樣子，言辭過(guò)于激烈。小胡覺(jué)得張老伯很像自己剛退休的父親，有時(shí)與張老伯談話就像是與父親談話，甚至對(duì)張老伯產(chǎn)生一種厭惡，這是種()現(xiàn)象。

A.移情

B.反移情

C.心理壓力

D.情緒枯竭

【答案】：B

15、32歲的麗英有一個(gè)5歲的女兒，平時(shí)性格溫和的丈夫近期脾氣暴躁，因夫妻拌嘴而動(dòng)手打了麗英。麗英來(lái)找社會(huì)工作者尋求幫助，社會(huì)工作者經(jīng)過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn)，麗英丈夫近期工作壓力很大，情緒不太穩(wěn)定。據(jù)此，社會(huì)工作者適宜的做法是（）。

A.在帶麗英去醫(yī)院療傷的同時(shí)，將身處風(fēng)險(xiǎn)的女兒帶離家庭

B.給麗英做心理治療，并讓其接受人格測(cè)試

C.立即報(bào)警，安排麗英和女兒住進(jìn)家庭暴力庇護(hù)所

D.為麗英丈夫提供心理輔導(dǎo)，幫助其學(xué)習(xí)控制情緒

【答案】：D

16、小胡和愛(ài)人大學(xué)畢業(yè)后留在了當(dāng)?shù)?，組建了自己的家庭，結(jié)婚三年后，生下了一個(gè)女兒。工作繁忙的小兩口平日里無(wú)法照顧女兒，便讓生活在農(nóng)村的爸爸媽媽過(guò)來(lái)照顧，并住在了一起?，F(xiàn)在，小胡的家庭屬于（）。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭

D.寄養(yǎng)家庭

【答案】：B

17、()能夠幫助貧困群體滿足基本醫(yī)療服務(wù)和健康需求，從而避免疾病的困擾。

A.教育救助

B.社會(huì)救助

C.康復(fù)治療中心

D.醫(yī)療救助

【答案】：D

18、（2019年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)“全面二孩政策”對(duì)女性就業(yè)的影響進(jìn)行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會(huì)工作中的（）方法。

A.宣傳

B.教育

C.監(jiān)測(cè)

D.倡導(dǎo)

【答案】：D

19、在制定服務(wù)計(jì)劃階段，定義目標(biāo)是指（）。

A.解釋目標(biāo)的詞義

B.已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)

C.將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)行

D.將社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同選擇的目標(biāo)闡釋清楚

【答案】：C

20、(2019年)社會(huì)工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部學(xué)習(xí)智能手機(jī)的使用方法，協(xié)助軍休干部運(yùn)用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛(ài)好的老年人建立聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會(huì)交往空間。小張上述做法的主要目的是促進(jìn)().

A.軍休干部與社會(huì)融合

B.軍隊(duì)保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

【答案】：A

21、提升婦女的性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同。屬于婦女社會(huì)工作的（）目標(biāo)。

A.直接

B.間接

C.中間

D.最終

【答案】：C

22、學(xué)校社會(huì)工作者小秦使用抗逆力理論為身處困境的青少年開(kāi)展服務(wù)，重點(diǎn)在于提升他們的自我認(rèn)同感，使他們接納自己，能夠在困境中堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值。小秦上述做法的目的是增強(qiáng)這些青少年的()。

A.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)

B.外在優(yōu)勢(shì)

C.內(nèi)部效應(yīng)

D.外部支持

【答案】：A

23、按照社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)，青少年開(kāi)始于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由()標(biāo)準(zhǔn)所決定。

A.社會(huì)

B.環(huán)境

C.年齡

D.個(gè)性發(fā)展

【答案】：A

24、小堅(jiān)的父母多年前下崗，母親做鐘點(diǎn)工維持家用，父親體弱多病，還常常借酒消愁，抱怨命運(yùn)不公，認(rèn)為孩子不爭(zhēng)氣，成績(jī)不好又不用功，打罵也不起作用。學(xué)校社會(huì)工作者了解小堅(jiān)的家庭情況后，與其父母進(jìn)行了面談，與他們分享了有些家長(zhǎng)在逆境中教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn)，如父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子積極合理地期望鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊?guī)范等，都可以幫助孩子健康成長(zhǎng)。題中，社會(huì)工作者對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)運(yùn)用了抗逆力理論中強(qiáng)調(diào)的（）因素的重要作用。

A.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)

B.自身適應(yīng)

C.自身效能

D.外部支持

【答案】：C

25、(2019年)某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)了解到當(dāng)?shù)匦W(xué)下午放學(xué)較早，許多學(xué)生家長(zhǎng)因工作原因無(wú)法照看孩子，于是，該機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)合作開(kāi)辦了“四點(diǎn)半課堂”，開(kāi)展學(xué)生臨時(shí)托管.課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的上述工作屬于（）兒童福利服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

【答案】：C

26、在收集服務(wù)對(duì)象資料時(shí)，為探詢兒子對(duì)父親的感受，可以請(qǐng)當(dāng)事人完成下面的句子：我和媽媽在一起時(shí)不快樂(lè)，因?yàn)開(kāi)______。使用的是（）的方法。

A.會(huì)談

B.問(wèn)卷

C.角色扮演

D.完成句子

【答案】：D

27、小康在一家社會(huì)工作事務(wù)所對(duì)生活境遇不良的兒童提供專業(yè)的服務(wù)。其工作性質(zhì)是對(duì)那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，并對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時(shí)的家庭沖突，親子關(guān)系過(guò)度緊張或者過(guò)度親密等情況，通過(guò)家庭工作或者以個(gè)案及小組工作方法予以協(xié)助。社會(huì)工作者小康提供的服務(wù)為（）。

A.支持性服務(wù)

B.保護(hù)性服務(wù)

C.補(bǔ)充性服務(wù)

D.替代性服務(wù)

【答案】：A

28、老年人有老年人的意愿表達(dá)，有老年人的利益需要維護(hù)，有老年人的作用需要發(fā)揮，這是老年人的（）需要。

A.經(jīng)濟(jì)保障

B.健康維護(hù)

C.社會(huì)參與

D.婚姻家庭

【答案】：C

29、形成個(gè)體抗逆力的外在保護(hù)因素的必備條件不包括()。

A.關(guān)懷支持的環(huán)境

B.積極合理的期望

C.完美的個(gè)人形象感

D.有意義的參與機(jī)會(huì)

【答案】：C

30、婦女的問(wèn)題不是婦女個(gè)人的問(wèn)題，因此（）通常是解決婦女問(wèn)題的一個(gè)比較根本和切實(shí)可行的方法。

A.宣傳和教育的方法

B.倡導(dǎo)

C.多部門合作

D.行政執(zhí)法

【答案】：C

31、學(xué)校社會(huì)工作者小李運(yùn)用抗逆力理論設(shè)計(jì)服務(wù)方案，將服務(wù)重點(diǎn)聚焦在提升學(xué)生的人際交往能力、解決問(wèn)題能力和自我管理能力等方面。小李的服務(wù)方案強(qiáng)調(diào)抗逆力中的()因素。

A.效能

B.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)

C.樂(lè)觀

D.外部支持

【答案】：A

32、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后非常著急，

A.社會(huì)觀護(hù)

B.為家長(zhǎng)與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開(kāi)辦親子平行小組

【答案】：D

33、小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者，在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長(zhǎng)經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語(yǔ)言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此時(shí)，小李應(yīng)采取正確的做法是（）。

A.向派出所報(bào)案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家庭提供培訓(xùn)

D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管

【答案】：B

34、吳迪是社區(qū)里的一名殘疾人社會(huì)工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的殘疾人與他人幾乎沒(méi)有接觸和交流，而在她看來(lái)殘疾人很有必要融人社會(huì)。于是，她與同事籌備在社區(qū)建立一個(gè)專門為殘疾人提供溝通交流機(jī)會(huì)的“互助合作站”，每周至少舉行一次活動(dòng)。吳迪采用的社會(huì)工作方法是（）。

A.社區(qū)康復(fù)

B.社會(huì)康復(fù)

C.教育康復(fù)

D.職業(yè)康復(fù)

【答案】：A

35、以家庭為中心方法的核心是()。

A.提高家庭解決問(wèn)題的能力

B.提升家庭育兒能力

C.改善家庭育兒行為和環(huán)境

D.改善家庭的育兒理念

【答案】：C

36、（）是一種通過(guò)講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂(lè)活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)。

A.家庭溝通教育

B.家庭生活教育

C.家庭知識(shí)教育

D.家庭融洽教育

【答案】：B

37、進(jìn)城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)的困難，社會(huì)工作者不僅需要關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況，同時(shí)也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。這里所涉及的是社會(huì)工作者（）的基本假設(shè)。

A.家庭支持是家庭成員社會(huì)生活的基礎(chǔ)

B.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵

C.家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)

D.生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)

【答案】：D

38、在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作服務(wù)中，在（）里，社會(huì)工作者的首要責(zé)任就是找出拓展適合小組的活動(dòng)，并密切觀察組員對(duì)每個(gè)活動(dòng)主題的反應(yīng)。社會(huì)工作者在其中的角色類似調(diào)動(dòng)積極性的教練。

A.社交娛樂(lè)小組

B.動(dòng)機(jī)激發(fā)小組

C.治療小組

D.現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組

【答案】：B

39、小強(qiáng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，半年前跟隨打工的父母來(lái)到城市就讀，小強(qiáng)雖然很努力，但因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，加上父母不知道指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，考試常常不及格。針對(duì)小強(qiáng)目前的狀況，社會(huì)工作者可以采取的間接介入策略是()。

A.定期上門輔導(dǎo)小強(qiáng)

B.加強(qiáng)小強(qiáng)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流

C.改進(jìn)小強(qiáng)與父母的溝通方式

D.提高父母指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力

【答案】：D

40、矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立了良好的關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做法是()

A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的做法

B.與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練

C.尊重小李的知情權(quán)，把所看到的情況告知小李

D.遵循保密原則，對(duì)這件事保密

【答案】：A

41、社會(huì)工作者小王在為社區(qū)困難家庭提供服務(wù)時(shí)，積極引導(dǎo)青年志愿者組織為孤寡老人提供陪聊服務(wù)，動(dòng)員婦聯(lián)為貧困家庭的婦女、兒童提供相應(yīng)幫助。社會(huì)工作者的這種做法主要是（）。

A.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)

B.整合駐社區(qū)單位的資源

C.發(fā)揮社會(huì)組織的力量

D.宣傳社區(qū)的方案策劃

【答案】：C

42、最近小商對(duì)生活充滿困惑，向社會(huì)工作者求助。在制訂目的和目標(biāo)階段，社會(huì)工作者認(rèn)真詢問(wèn)了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她們對(duì)需要達(dá)到的目的達(dá)成了一致意見(jiàn)。社會(huì)工作者的這種做法充分體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循（）原則。

A.詳細(xì)和具體

B.平等和協(xié)商

C.計(jì)劃與宗旨相符合

D.要尊重服務(wù)對(duì)象意愿

【答案】：D

43、針對(duì)犯罪嫌疑人的調(diào)查報(bào)告，其內(nèi)容不包括（）。

A.犯罪事實(shí)的記錄

B.前科

C.本人的生活史

D.犯罪動(dòng)機(jī)

【答案】：D

44、(2019年)為了預(yù)防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀念和行為的“交叉感染”，社會(huì)工作者擬采用“現(xiàn)實(shí)治療法”，對(duì)新入監(jiān)的青少年初犯開(kāi)展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務(wù)目標(biāo)中，正確的是協(xié)助這些青少年（）

A.戒除不健康的生活習(xí)慣

B.改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)

C.了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)

D.為自己行為負(fù)起完全的責(zé)任

【答案】：D

45、老王家境貧困，社會(huì)工作者在介入過(guò)程中發(fā)現(xiàn)老王有修鐘表的手藝，在與老王共同商量后，決定幫助老王在市區(qū)開(kāi)設(shè)一個(gè)維修鐘表的攤檔。經(jīng)過(guò)多方努力和協(xié)調(diào)，老王的鐘表維修攤終于開(kāi)始接受維修業(yè)務(wù)了。社工專業(yè)服務(wù)進(jìn)入了結(jié)案期。老王的結(jié)案屬于（）。

A.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)案

B.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案

C.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案

D.社會(huì)工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案

【答案】：A

46、社會(huì)工作者小王具有貧困家庭評(píng)估工作的豐富經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)每一個(gè)新的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小王都應(yīng)堅(jiān)持的正確做法是（）

A.僅靠自己的觀察收集資料

B.憑借以往經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論

C.依據(jù)初始資料完成評(píng)估工作

D.擱置經(jīng)驗(yàn)，“倒空”自己

【答案】：D

47、小柯迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常不吃飯不睡覺(jué)地打游戲，父母想盡一切辦法都無(wú)能為力。眼見(jiàn)就要中考了，焦急的父母求助社會(huì)工作者。小柯是（）的服務(wù)對(duì)象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.外展

D.自愿

【答案】：A

48、在造成農(nóng)村婦女貧困的諸多因素中，()原因是主要的。

A.自身知識(shí)落后技能欠缺

B.自信心低、上進(jìn)心不足

C.在獲得教育、生產(chǎn)等資源方面的機(jī)會(huì)有限所造成的結(jié)構(gòu)性

D.家庭負(fù)擔(dān)重、在自身發(fā)展上勤奮不足

【答案】：C

49、社會(huì)工作者小李，在社區(qū)活動(dòng)中結(jié)識(shí)了學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生小強(qiáng)，經(jīng)過(guò)面對(duì)面的溝通之后，小強(qiáng)主動(dòng)來(lái)到社會(huì)工作站向小李求助。這個(gè)過(guò)程稱為社會(huì)工作的（）。

A.接案

B.接觸

C.篩選

D.評(píng)估

【答案】：A

50、（2015年真題）社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16～25歲人群不同需要，開(kāi)展了下列活動(dòng)：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)：為待業(yè)青年提供求職面試技巧訓(xùn)練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。

A.促進(jìn)青少年成長(zhǎng)發(fā)展

B.保障青少年合法權(quán)益

C.預(yù)防青少年違法犯罪

D.增強(qiáng)青少年心理健康

【答案】：A

51、對(duì)社區(qū)精神康復(fù)而言，社會(huì)工作服務(wù)的內(nèi)容有()。

A.減輕照顧者的壓力

B.開(kāi)展精神疾病患者的康復(fù)訓(xùn)練

C.獲得精神疾病知識(shí)輔導(dǎo)和支持

D.住院適應(yīng)

【答案】：B

52、()是指主動(dòng)或者被動(dòng)的讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

A.虐待老人

B.忽視老人

C.疏于照顧老人

D.惡意對(duì)待老人

【答案】：C

53、社會(huì)工作者在為受暴婦女提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是()。

A.讓受害者多從自身尋找問(wèn)題

B.關(guān)注家庭的和諧

C.關(guān)注家暴對(duì)孩子的影響

D.與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系

【答案】：D

54、小王是某社區(qū)的一名社會(huì)工作者，他一直在幫助一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔的中學(xué)生小剛恢復(fù)正常的生活學(xué)習(xí)。在他介入的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小剛的爸爸每天游手好閑，缺乏對(duì)小剛的正確教導(dǎo)，于是，希望將小剛的爸爸也納入到自己幫助的對(duì)象中，此時(shí)，對(duì)小剛的父親，小王的重要任務(wù)是（）。

A.告訴他小剛的情況，讓他以身作則

B.要求他反思自己的行為

C.給他找一份工作讓他不再游手好閑

D.消除他對(duì)機(jī)構(gòu)和自己的不信任甚至是懷疑，引導(dǎo)他接受服務(wù)

【答案】：D

55、兩個(gè)社區(qū)居委會(huì)通過(guò)自愿性的合作協(xié)議開(kāi)展了一個(gè)“殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)”活動(dòng)，其中一個(gè)社區(qū)提供場(chǎng)地，另一個(gè)社區(qū)提供該領(lǐng)域的專家為兩個(gè)社區(qū)的殘疾人提供專業(yè)指導(dǎo)，形成一個(gè)完整的服務(wù)活動(dòng)。這屬于（）。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源鏈接

【答案】：B

56、小丁患有較嚴(yán)重的腎病，犯病時(shí)需要住院做透析，近來(lái)小丁病情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因?yàn)檎疹櫺《『歪t(yī)療費(fèi)等問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)吵，最近兩人要么互不理睬，要么開(kāi)口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺(jué)。于是向醫(yī)院的社會(huì)工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時(shí)介入的主要目標(biāo)應(yīng)是()。

A.了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)

D.對(duì)小丁的家庭進(jìn)行全面評(píng)估，繼而進(jìn)行家庭治療

【答案】：D

57、在我國(guó)開(kāi)展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)，不包括下列選項(xiàng)中的()。

A.街道辦事處

B.社區(qū)委員會(huì)

C.社區(qū)學(xué)校

D.社區(qū)服務(wù)中心

【答案】：C

58、“貧困有張女性面孔”，說(shuō)明了貧困人口中婦女的貧困尤為嚴(yán)重。這些年，國(guó)家實(shí)施脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧政策，基本上解決了婦女的絕對(duì)貧困問(wèn)題。但貧困有多維度的表現(xiàn)，如健康狀況差、（）、權(quán)利缺失、休閑時(shí)間嚴(yán)重不足等，因教育和疾病返貧的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,解決婦女多維度的貧困問(wèn)題任重道遠(yuǎn)。

A.工作權(quán)益受到侵害

B.文化教育水平低

C.工作不穩(wěn)定

D.工資低

【答案】：B

59、研究表明，涉毒家庭大多存在對(duì)未成年子女監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，同時(shí)，孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步是一種支持服務(wù)對(duì)象戒毒的正向力量。據(jù)此，禁毒社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用小組工作方法為有未成年子女的吸毒人員提供幫助，激發(fā)他們關(guān)注子女成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)，提升其對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力。為了達(dá)到上述目的，最適宜開(kāi)設(shè)的小組是（）。

A.“愛(ài)如明鏡”親職教育小組

B.“涅槃重生”同伴教育小組

C.“生命如歌”戒毒康復(fù)小組

D.“無(wú)毒人生”社會(huì)適應(yīng)小組

【答案】：A

60、社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案，計(jì)劃接下來(lái)的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工作安排屬于（）。

A.跟進(jìn)服務(wù)

B.成效評(píng)估

C.情緒安撫

D.服務(wù)咨詢

【答案】：A

61、（）是指通過(guò)一系列措施，穩(wěn)定且合理地解決殘疾人的就業(yè)問(wèn)題，主要是提供職業(yè)服務(wù)，如職業(yè)咨詢、職業(yè)評(píng)估、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)訓(xùn)練和有選擇地安置工作。

A.職業(yè)康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會(huì)康復(fù)

【答案】：A

62、某古鎮(zhèn)被國(guó)家列為重點(diǎn)文物保護(hù)單位。為保護(hù)古鎮(zhèn)風(fēng)貌，當(dāng)?shù)卣疁?zhǔn)備對(duì)古鎮(zhèn)及周邊地區(qū)重新規(guī)劃。涉及占鎮(zhèn)部分居民搬遷的新規(guī)劃草案公布后，人們議論紛紛，很多居民因在古鎮(zhèn)上做生意而不愿意搬遷。面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先要做的工作是（）。

A.組織志愿者幫助居民完成搬遷

B.邀請(qǐng)鄰近社區(qū)居民介紹搬遷經(jīng)驗(yàn)

C.在政府有關(guān)部門支持下，召開(kāi)居民代表懇談會(huì)

D.大力宣傳保護(hù)古鎮(zhèn)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義

【答案】：C

63、陳女士的女兒患有先天性心臟病，為此陳女士辭了工作在家專心照顧女兒，長(zhǎng)此以往，陳女士覺(jué)得自己付出的太多，對(duì)丈夫和婆婆的意見(jiàn)很大，致使家人之間矛盾不斷。社會(huì)工作者了解后開(kāi)始介入，他的工作重點(diǎn)應(yīng)該在（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.哀傷輔導(dǎo)

C.心理社會(huì)評(píng)估與干預(yù)

D.病情評(píng)估

【答案】：C

64、學(xué)校社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園，小趙希望幫助哎欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此，小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)（）

A.自我肯定

B.發(fā)揮潛能

C.掌控情緒

D.自我覺(jué)察

【答案】：D

65、如果職工不清楚、不了解所在崗位是否會(huì)經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素，是否會(huì)患職業(yè)病，作業(yè)場(chǎng)所應(yīng)有哪些安全防護(hù)措施，應(yīng)有什么操作程序規(guī)定等問(wèn)題時(shí)，企業(yè)社會(huì)工作應(yīng)該扮演（）的角色。

A.促進(jìn)者

B.咨詢輔導(dǎo)者

C.聯(lián)結(jié)者

D.教育者

【答案】：B

66、王爺爺早上起床后感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，老伴李奶奶為他量了體溫，未發(fā)現(xiàn)異常。照顧王爺爺吃完早餐后，李奶奶便出門買菜，回家后發(fā)現(xiàn)老伴已經(jīng)離世。為此，李奶奶非常自責(zé)：“如果當(dāng)時(shí)我?guī)厢t(yī)院，或者早點(diǎn)回家，他就不會(huì)走了，都是我的錯(cuò)，都是我不好。”此時(shí)，社會(huì)工作者首先要為李奶奶提供()服務(wù)。

A.生命教育

B.哀傷輔導(dǎo)

C.喪葬安排

D.健康照顧

【答案】：B

67、（2021年真題）李奶奶是獨(dú)居老人，腿腳不便，社會(huì)工作者大梁了解到，同一單元的趙嬸經(jīng)常幫李奶奶買菜，照顧李奶奶。大梁邀請(qǐng)趙嬸參加“智慧居民學(xué)習(xí)小組”，趙嬸學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)物。趙嬸說(shuō)以后可以在網(wǎng)上為李奶奶購(gòu)買所需物品了。省出的時(shí)間可以陪李奶奶聊天。大梁上述服務(wù)的目的是為李奶奶建構(gòu)（）

A.家庭網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.互助網(wǎng)絡(luò)

D.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

68、社會(huì)工作者在處理老人的認(rèn)知和情緒方面的問(wèn)題時(shí)，要注意老年人的()。

A.病程時(shí)間

B.癥狀表現(xiàn)

C.癥狀強(qiáng)度

D.對(duì)介入的態(tài)度

【答案】：D

69、(2017年)某社區(qū)為解決停車位嚴(yán)重不足的問(wèn)題，決定建設(shè)立體停車場(chǎng)，相關(guān)部門已就停車場(chǎng)的選址、建設(shè)方案、開(kāi)工時(shí)間、資金問(wèn)題以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計(jì)劃，為征求居民意見(jiàn)，居委會(huì)的社會(huì)工作者將計(jì)劃張貼在社區(qū)的基礎(chǔ)重要位置。社會(huì)工作者上述做法，屬于推動(dòng)居民社區(qū)參與方式中的（）

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動(dòng)

【答案】：B

70、社會(huì)工作者小徐為某國(guó)有企業(yè)退休職工開(kāi)展了“我的春夏秋冬”個(gè)性化臺(tái)歷制作活動(dòng)。小徐采取入戶的方式，與老人們一起收集整理工作時(shí)的老照片，回憶過(guò)去的美好時(shí)光，并將整理好的照片和感言制作成精美的臺(tái)歷。上述活動(dòng)中，小徐工作的目的是幫助老人們（）。

A.珍惜當(dāng)下，享受當(dāng)下生活

B.追憶往事.建構(gòu)生命意義

C.拓展個(gè)人愛(ài)好，增加社會(huì)交往

D.直面自身局限，看到過(guò)往生活的缺憾

【答案】：B

71、在對(duì)婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力

C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

D.父母的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練

【答案】：D

72、（）主要是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)，協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)待遇，疏解相關(guān)矛盾糾紛，策劃有針對(duì)性的社會(huì)宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響。

A.光榮院社會(huì)工作

B.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作

C.軍供社會(huì)工作

D.軍休社會(huì)工作

【答案】：B

73、向社會(huì)工作者尋求幫助的婦女所帶來(lái)的家庭問(wèn)題，最不可能的是（）。

A.教育問(wèn)題

B.夫妻關(guān)系問(wèn)題

C.生殖健康問(wèn)題

D.婆媳關(guān)系問(wèn)題

【答案】：C

74、（2015年真題）社會(huì)工作者小王正在開(kāi)展一個(gè)震后傷殘學(xué)生家長(zhǎng)減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對(duì)小組過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)分別做出評(píng)估。

A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

B.服務(wù)結(jié)果

C.介入對(duì)象

D.介入行動(dòng)

【答案】：D

75、(2017年)社會(huì)工作者小王具有貧困家庭評(píng)估工作的豐富經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)每一個(gè)新的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小王都應(yīng)堅(jiān)持的正確做法是（）

A.僅靠自己的觀察收集資料

B.憑借以往經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論

C.依據(jù)初始資料完成評(píng)估工作

D.擱置經(jīng)驗(yàn)，“倒空”自己

【答案】：D

76、魏軍曾是一名社區(qū)矯正對(duì)象，其間被學(xué)校開(kāi)除。冋歸社會(huì)后，父母曾為他找過(guò)很多學(xué)校，希望他能繼續(xù)接受教育，但是學(xué)校卻因魏軍曾經(jīng)偷過(guò)東兩，不肯接受。上述學(xué)校的行為主要違背了青少年社會(huì)工作中的（）原則。

A.保密

B.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

C.接納與關(guān)愛(ài)青少年

D.注重青少年的個(gè)別需求

【答案】：B

77、某非營(yíng)利機(jī)構(gòu)“愛(ài)之夢(mèng)”主要提供婚姻家庭服務(wù)，老王向該機(jī)構(gòu)提出了生活救助方面的請(qǐng)求，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小張向老王說(shuō)明了情況，并且告知老王如何申請(qǐng)最低生活保障服務(wù)。這說(shuō)明小張?jiān)诮影笗r(shí)考慮到（）。

A.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題

B.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序

C.決定是否需要緊急介入

D.保證對(duì)服務(wù)對(duì)象的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

【答案】：D

78、近日，矯正社會(huì)工作者動(dòng)員某大學(xué)8名優(yōu)秀女大學(xué)生與某女子監(jiān)獄的8名服刑人員簽署了一幫一結(jié)對(duì)幫教協(xié)議。女大學(xué)生主要通過(guò)見(jiàn)面、通信、電話等形式對(duì)被幫教人員進(jìn)行教育，在有條件的情況下，當(dāng)被幫教人員在生活、學(xué)習(xí)等方面遇到困難時(shí)給予她們一定的幫助，用真情感化在監(jiān)服刑罪犯，同時(shí)也為以后重返社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ)。矯正社會(huì)工作者的這項(xiàng)舉措屬于（）。

A.協(xié)助服刑人員解決生活困難

B.為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)

C.幫助服刑人員了解外面社會(huì)的變化

D.幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

79、與個(gè)案工作和小組工作相比，社區(qū)工作方法更注重從較為宏觀的層面評(píng)估殘疾人的需求，使其有更好的康復(fù)和發(fā)展機(jī)會(huì)。運(yùn)用社區(qū)工作方法為殘疾人提供服務(wù)以達(dá)到()的目的。

A.探求個(gè)人和家庭整體需求

B.倡導(dǎo)殘疾人社會(huì)正?；?/p>

C.為殘疾人群體提供情緒支持

D.幫助殘疾人建立互助小組

【答案】：C

80、老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)習(xí)和養(yǎng)家費(fèi)用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時(shí)常因家庭瑣事與孩子爭(zhēng)吵，最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵守課堂紀(jì)律，隨地吐痰，老李批評(píng)了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無(wú)奈之下，求助了社會(huì)工作者。針對(duì)老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會(huì)工作者宜開(kāi)展()。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭心理健康教育

C.家庭支持

D.家庭情緒管理

【答案】：A

81、生完孩子后，為了能夠更好地照顧孩子，小敏夫妻倆決定一人辭職在家照顧孩子。丈夫執(zhí)意讓妻子留在家，而正處于事業(yè)上升期的小敏并不同意，執(zhí)意要繼續(xù)上班，為此，夫妻倆爭(zhēng)吵不斷，于是找社會(huì)工作者幫助。見(jiàn)到社會(huì)工作者后，小敏的丈夫據(jù)理力爭(zhēng)，認(rèn)為一直以來(lái)，都是女人在家?guī)Ш⒆?，男人在外掙錢，即使現(xiàn)在妻子的收入比自己高，發(fā)展前景也更好，但是，這個(gè)傳統(tǒng)不能改變。對(duì)此，社會(huì)工作者應(yīng)該做的是()。

A.與小敏夫妻分析可以解決問(wèn)題的方案，選擇最優(yōu)方案

B.為小敏夫妻開(kāi)設(shè)性別教育課程，告訴他們男主外女主內(nèi)并非天經(jīng)地義

C.建議小敏夫妻在誰(shuí)辭職的問(wèn)題上難以達(dá)成一致意見(jiàn)的情況下，選擇聘用保姆或者他人照顧解決問(wèn)題

D.為小敏夫妻開(kāi)設(shè)溝通交流課程，改善夫妻關(guān)系

【答案】：B

82、小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績(jī)開(kāi)始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來(lái)越沉默。下列社會(huì)工作者幫助小紅的活動(dòng)中，屬于間接介入的是()。

A.輔導(dǎo)小紅的課業(yè)

B.讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴

C.舒緩小紅的內(nèi)心壓力

D.協(xié)助小紅家庭申請(qǐng)低保

【答案】：B

83、某化工企業(yè)招聘新員工，許多應(yīng)聘者不了解招聘崗位存在的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，社會(huì)工作者小周為此協(xié)調(diào)人事部門設(shè)計(jì)制作了崗位說(shuō)明書，詳細(xì)介紹了招聘崗位的操作規(guī)程、潛在的職業(yè)危害與職業(yè)病防護(hù)措施，并與前來(lái)應(yīng)聘的人員進(jìn)行了面對(duì)面交流。小周在上述工作中扮演了（）角色。

A.利益協(xié)調(diào)者

B.資源聯(lián)結(jié)者

C.矛盾調(diào)解者

D.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

84、急診室開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)的必要性不包括()。

A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要

B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)及其成員的需要

C.疾病適應(yīng)的需要

D.急診管理的需要

【答案】：C

85、(2015年)社會(huì)工作者小李為一個(gè)有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。小李了解到，這對(duì)婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)支配等很多方面存在矛盾。經(jīng)過(guò)分析，小李認(rèn)為，婆婆的“從夫居、養(yǎng)兒防老”觀念是導(dǎo)致這對(duì)婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。

A.傳統(tǒng)性別制度

B.婆媳個(gè)人素質(zhì)

C.傳統(tǒng)性別角色

D.婆媳兩代關(guān)系

【答案】：A

86、張老伯是老年社會(huì)工作者小馬的服務(wù)對(duì)象，張老伯的老伴前段時(shí)間剛剛?cè)ナ溃榫w非常低落，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，會(huì)隔三岔五地喊小馬去家里陪他說(shuō)話、喝酒解悶，張老伯在與小馬會(huì)談時(shí)常常唉聲嘆氣，表現(xiàn)出郁悶、失落的樣子。小馬覺(jué)得張老伯很像自己的爺爺，有時(shí)與張老伯談話就像跟自己的爺爺談話一樣，甚至對(duì)張老伯產(chǎn)生一種厭惡，小馬的這種表現(xiàn)是一種（）。

A.情緒低落

B.移情

C.反移情

D.自我意識(shí)

【答案】：C

87、依據(jù)《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》，某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象按時(shí)參加社會(huì)工作者組織的集中教育活動(dòng)和公益勞動(dòng)。服務(wù)對(duì)象雖服從安排，卻不愿與社會(huì)工作者多交流、針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.改善專業(yè)關(guān)系

B.開(kāi)展小組服務(wù)

C.開(kāi)展矯正教育

D.進(jìn)行家庭訪問(wèn)

【答案】：A

88、(2018年)獄中服刑人員老張已有多年未見(jiàn)女兒，十分想念，由于女兒遠(yuǎn)嫁外地，老張不忍心讓女兒長(zhǎng)途奔波來(lái)探視他。矯正社會(huì)工作者小何在得知老張的情況后，協(xié)助老張女兒申請(qǐng)了遠(yuǎn)程探視，老張父女通過(guò)視頻“見(jiàn)了面”。交談中，女兒告訴老張，今年她又生個(gè)兒子，女婿也升了職，日子過(guò)得很好，老張很欣慰。小何的工作回應(yīng)了老張的（）需要。

A.社會(huì)適應(yīng)

B.教育

C.家庭生活

D.經(jīng)濟(jì)

【答案】：C

89、面對(duì)"就業(yè)難"的困境，殘疾和障礙對(duì)殘疾人的個(gè)體職業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生了影響和限制，求職道路上最容易感到孤軍奮戰(zhàn)，殘疾人的（）就顯得更加重要。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)評(píng)估

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

90、對(duì)有好逸惡勞行為的流浪人員，可以采?。ǎ┓椒?。

A.思想轉(zhuǎn)化

B.行為矯治

C.繼續(xù)教育

D.技能培訓(xùn)

【答案】：B

91、一家非營(yíng)利機(jī)構(gòu)主要提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，老王向該機(jī)構(gòu)提出了生活救助方面的請(qǐng)求，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小石向老王說(shuō)明了情況，并且告知老王如何申請(qǐng)最低生活保障服務(wù)。這說(shuō)明小石接案時(shí)考慮到了（）。

A.決定問(wèn)題的先后順序

B.決定是否需要緊急介入

C.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題

D.保證服務(wù)對(duì)象所需要的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

【答案】：D

92、小紅因婚姻問(wèn)題前來(lái)求助，社會(huì)工作者小趙在仔細(xì)傾聽(tīng)了小紅的敘述后，擬通過(guò)詢問(wèn)小紅自己對(duì)問(wèn)題的看法來(lái)明確問(wèn)題，小趙的下列提問(wèn)中，恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.“您認(rèn)為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的?”

B.“您認(rèn)為自己的婚姻可以怎樣改善?”

C.“您做過(guò)哪些努力來(lái)改善自己的婚姻?”

D.“您對(duì)自己的婚姻有哪些期待?”

【答案】：A

93、徐某的丈夫平時(shí)就有大男子主義觀念，用車禍?zhǔn)チ穗p腿，只能以輪椅代步，又失去了工作，情緒非常低落。徐某包攬了全部家務(wù)，細(xì)心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時(shí)辱罵，徐某感到委屈，向社會(huì)工作者小林求助，根據(jù)婦女社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的要求，小林建議她：

A.顧保姆照顧丈夫

B.與丈夫一起改變觀點(diǎn)和態(tài)度

C.送丈夫去康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)

D.忍耐和維持現(xiàn)狀

【答案】：B

94、在兒童的（），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開(kāi)始表現(xiàn)出行為及心理偏差，如過(guò)度依賴、說(shuō)謊、攻擊性行為等。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.學(xué)前期

D.學(xué)齡期

【答案】：B

95、(2015年)某企業(yè)近期職工流失比較嚴(yán)重，人力資源部門請(qǐng)求社會(huì)工作者老嚴(yán)幫助。在為該企業(yè)提供服務(wù)的過(guò)程中，老嚴(yán)首先需要做的是（）。

A.評(píng)估職工流失原因與服務(wù)需求

B.與人力資源部門協(xié)商制訂服務(wù)計(jì)劃

C.引導(dǎo)職工合理流動(dòng)

D.提高職工的工資和福利

【答案】：A

96、68歲的獨(dú)居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時(shí)不慎摔倒，造成骨折。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療，醫(yī)生說(shuō)張伯伯可以出院了，但至少得休養(yǎng)一個(gè)月才可以慢慢行走。張伯伯聽(tīng)了很著急，因?yàn)橐e(cuò)過(guò)春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時(shí)機(jī)。社會(huì)工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)，社會(huì)工作者還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動(dòng)社區(qū)老年志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會(huì)工作服務(wù)屬于()。

A.個(gè)體康復(fù)

B.社區(qū)照顧

C.健康服務(wù)

D.長(zhǎng)期照顧

【答案】：B

97、某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開(kāi)除。社會(huì)工作者小希得知情況后

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

98、阿美今年32歲，離婚后獨(dú)自一人來(lái)到城市打工，把女兒留在了農(nóng)村。因?yàn)榕碌⒄`孩子的學(xué)習(xí)，阿美在城市找到了一份穩(wěn)定的工作后，把8歲的女兒帶到了城市?？墒牵痪冒⒚谰桶l(fā)現(xiàn)，女兒除了不適應(yīng)城市的學(xué)習(xí)生活外，還有一些令人討厭的行為習(xí)慣，如隨地亂扔?xùn)|西、不整理自己的學(xué)習(xí)用具等。母女倆經(jīng)常為此發(fā)生口角，爭(zhēng)吵之后女兒總是喊著要回老家，這讓阿美感到很苦惱，于是向居委會(huì)的社會(huì)工作者小王求助。小王評(píng)估了阿美目前所面臨的困難和了解家庭成員之間的互動(dòng)交流方式之后，運(yùn)用家庭資源推動(dòng)其進(jìn)行改變。小王在介入的過(guò)程中依據(jù)的是（）的基本假設(shè)。

A.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

B.堅(jiān)持以家庭為中心的理念

C.采取危機(jī)介入的策略

D.運(yùn)用生態(tài)視角

【答案】：B

99、L社區(qū)是一個(gè)城市老舊社區(qū)，社區(qū)內(nèi)低保居民比較多。為了讓低保居民能夠自食其力。社會(huì)工作者為他們建立了社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)來(lái)轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)代表為他們提供就業(yè)的對(duì)口培訓(xùn)。在這一服務(wù)中，社區(qū)工作者扮演了()的角色。

A.使能者

B.資源的調(diào)動(dòng)者

C.支持者

D.教育者

【答案】：B

100、矯正對(duì)象，往往處于與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的境況，這種社會(huì)特征不利于矯正對(duì)象()的修復(fù)和重建。

A.社會(huì)關(guān)系

B.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

C.社會(huì)功能

D.家庭關(guān)系

【答案】：C

101、社會(huì)工作者小楊發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的青少年，他們經(jīng)常聚在一起抽煙喝酒，夜不歸宿。小楊計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展一系列服務(wù)引導(dǎo)這些青少年進(jìn)行自我探索.增進(jìn)自我認(rèn)知.改變不良行為.改善他們與父母的關(guān)系，預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會(huì)化傾向”問(wèn)題。小楊的上述服務(wù)計(jì)劃屬于（）

A.危機(jī)干預(yù)

B.臨界預(yù)防

C.社區(qū)矯正

D.社會(huì)觀護(hù)

【答案】：B

102、(2018年)社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，既要關(guān)注老年人的衰老問(wèn)題，也要關(guān)注老年人的優(yōu)勢(shì)。例如，老年人通過(guò)語(yǔ)言、文字的提煉和經(jīng)驗(yàn)積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是（）。

A.結(jié)晶智力

B.空間關(guān)系能力

C.液態(tài)智力

D.形象思維能力

【答案】：A

103、小張夫妻倆為到誰(shuí)家過(guò)年發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手打了起來(lái)，為此要離婚。社會(huì)工作者在了解小張夫妻倆爭(zhēng)吵的基本情況后，問(wèn)他們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺(jué)得問(wèn)題出在哪里？”社會(huì)工作者這樣提問(wèn)是為了()。

A.了解需求

B.了解問(wèn)題

C.界定需求

D.界定問(wèn)題

【答案】：D

104、社會(huì)工作者與某學(xué)校協(xié)商，每周末向社區(qū)老年人開(kāi)放音樂(lè)和美術(shù)教室，并請(qǐng)學(xué)校老師為老年人開(kāi)設(shè)音樂(lè)和美術(shù)講座。這一做法體現(xiàn)了社區(qū)教育中的()取向。

A.社區(qū)老人本位

B.學(xué)校本位

C.社區(qū)工作本位

D.補(bǔ)償本位

【答案】：B

105、社會(huì)工作者小王來(lái)到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作，小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒(méi)有一技之長(zhǎng)，小王計(jì)劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達(dá)此目的，應(yīng)采取的措施是（）。

A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)技能

D.邀請(qǐng)農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)

【答案】：D

106、下列選項(xiàng)中，針對(duì)慢性疾病患者與長(zhǎng)期照顧者的常用社會(huì)工作是（）。

A.心理輔導(dǎo)

B.轉(zhuǎn)介

C.心理評(píng)估

D.個(gè)案管理

【答案】：D

107、社會(huì)工作者正在帶領(lǐng)一個(gè)獨(dú)居老人小組，小組成員李奶奶談到自己不久前去世的老伴時(shí)泣不成聲。這時(shí)，謝大爺眼含熱淚講述了自己妻子去世時(shí)的感受和如何走出悲傷的經(jīng)歷。此時(shí)組內(nèi)其他人也傷心落淚。這時(shí)社會(huì)工作者給予的回應(yīng)中，最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.“李奶奶，別難過(guò)，一切都會(huì)過(guò)去的?！?/p>

B.“李奶奶，別哭了.謝大爺?shù)睦习橐踩ナ懒?，他也非常悲傷?！?/p>

C.“謝大爺，您別哭了，我們還是聽(tīng)李奶奶講吧，她老伴去世之后一直非常悲傷?！?/p>

D.“在座的爺爺、奶奶可能也有相似的經(jīng)歷，大家談?wù)劗?dāng)時(shí)是怎么走出悲傷的。”

【答案】：D

108、下列不屬于社會(huì)救助手段的是（）。

A.實(shí)物救助

B.現(xiàn)金救助

C.養(yǎng)老保險(xiǎn)金

D.服務(wù)性救助

【答案】：C

109、老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所。離開(kāi)工作了大半輩子的軍營(yíng)，到來(lái)人生地不熟的甲市，原本外向開(kāi)朗又多才多藝的老錢仿佛變了一個(gè)人，整天“宅”在家里，感覺(jué)失落與茫然。對(duì)此，休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)為（）。

A.對(duì)老錢進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

B.對(duì)老錢實(shí)施系統(tǒng)脫敏

C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

D.協(xié)助老錢構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

110、(2015年)小強(qiáng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知道這樣做不對(duì)，但遇事時(shí)管不住自己。社會(huì)工作者為實(shí)施幫助小強(qiáng)的行為矯正計(jì)劃，需要進(jìn)行基線測(cè)量。

A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)

B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化

D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

【答案】：B

111、劉軍因偷盜搶劫服刑結(jié)束后，矯正社會(huì)工作者張波接手了劉軍的矯正工作。接案時(shí)張波了解到劉軍父親很早就去世了，而母親改嫁后一直不愿管他，張波對(duì)劉軍的需要進(jìn)行了評(píng)估。此時(shí)，小軍最需要滿足的是（）需要。

A.就業(yè)

B.改掉偷盜的惡習(xí)

C.基本生存條件的保障

D.法制教育

【答案】：C

112、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來(lái)，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以，但一直忍受丈夫的家庭暴力，一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫，小紅越想越覺(jué)得這樣的生活沒(méi)希望，等丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投案自首。針對(duì)該個(gè)案，關(guān)于法律援助的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是（）。

A.若小紅沒(méi)有委托辯護(hù)律師，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助

B.若小紅沒(méi)有委托辯護(hù)律師，不能獲得法律援助

C.若小紅沒(méi)有提出申請(qǐng)，不能獲得法律援助

D.小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難，不能獲得法律援助

【答案】：A

113、張華原是某縣五中的學(xué)生，他的父母為了讓他上一所好的高中，找了許多關(guān)系才將張華調(diào)到縣一中上學(xué)。自從張華調(diào)到一中后，便迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，白天上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈。張華的父母非常失望，經(jīng)常打罵張華，不僅沒(méi)有效果，反而讓張華出現(xiàn)了一些逆反行為，于是張華的父母找到社會(huì)工作者小李。小李通過(guò)了解情況發(fā)現(xiàn)，張華調(diào)到縣一中后，不適應(yīng)新的環(huán)境，與同學(xué)溝通交流較少，亟須他人的認(rèn)同和肯定。社會(huì)工作者小李擬訂了一些行動(dòng)方案，其中，（）屬于家庭層面的社會(huì)工作方法的運(yùn)用。

A.安排張華參加自我認(rèn)同小組，增強(qiáng)自我肯定

B.協(xié)助張華戒除網(wǎng)癮

C.改善張華與父母的溝通交流方式，讓張華父母學(xué)習(xí)處理家庭矛盾沖突的方法

D.通過(guò)組織一些活動(dòng)，讓張華很好地融入新的環(huán)境

【答案】：C

114、兒童保護(hù)的社區(qū)預(yù)防服務(wù)模式或機(jī)制、以家庭為中心的服務(wù)模式成機(jī)制等，屬于（）的實(shí)務(wù)方法。

A.針對(duì)服務(wù)需要解決問(wèn)題

B.解決問(wèn)題過(guò)程中完成具體工作任務(wù)

C.服務(wù)需求評(píng)估

D.社區(qū)營(yíng)造

【答案】：A

115、為了實(shí)現(xiàn)軍供工作由傳統(tǒng)的單一飲食服務(wù)向綜合保障服務(wù)轉(zhuǎn)變，需要引入社會(huì)力量推動(dòng)新型服務(wù)體系的建構(gòu)，某地軍供站的社會(huì)工作者小王，運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和方法，科學(xué)評(píng)估軍供站所在區(qū)域的物質(zhì)、人力、組織等要素，凝聚企事業(yè)單位、社區(qū)組織和志愿團(tuán)隊(duì)的服務(wù)力量，推動(dòng)形成關(guān)心和支持軍供工作的濃厚氛圍，小王的上述工作屬于（）。

A.協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系

B.整合社會(huì)資源

C.提供社會(huì)支持

D.完成服務(wù)保障

【答案】：B

116、某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備。為讓更多的服務(wù)對(duì)象享有康復(fù)服務(wù)，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作者鼓勵(lì)康復(fù)對(duì)象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開(kāi)展社區(qū)康復(fù)的()原則。

A.社會(huì)化

B.因勢(shì)利導(dǎo)

C.因陋就簡(jiǎn)

D.低成本、廣覆蓋

【答案】：C

117、職工基于企業(yè)組織一員的身份而得到的，與職工個(gè)人的工作績(jī)效無(wú)直接關(guān)系的是（）。

A.職工福利

B.職工獎(jiǎng)勵(lì)

C.企業(yè)福利

D.企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)

【答案】：A

118、兒童希望獲得足夠的休閑和娛樂(lè)，他們?cè)谟螒蛑锌梢垣@得足夠的休閑和娛樂(lè)，學(xué)會(huì)與人相處，游戲主要滿足了兒童的（）需要。

A.生存

B.自我保護(hù)

C.發(fā)展

D.受保護(hù)

【答案】：C

119、社會(huì)工作介入司法過(guò)程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開(kāi)始。矯正社會(huì)工作者在案件審理過(guò)程中的主要工作職責(zé)是通過(guò)與（）的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的審前調(diào)查報(bào)告并提交法庭作審判參考。

A.受助者

B.受助者及其家屬和周圍社區(qū)

C.受助者及其家屬

D.家屬及周圍社區(qū)

【答案】：B

120、在迅速生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的。從出生到年滿18歲，兒童會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加快速生長(zhǎng)發(fā)育的階段，一是出生后第一年，二是（）。

A.嬰兒階段

B.青春期

C.學(xué)齡階段

D.幼兒階段

【答案】：B

121、下列各項(xiàng)中，不屬于社區(qū)內(nèi)共同性問(wèn)題的是（）。

A.社區(qū)有什么問(wèn)題存在

B.民間和社區(qū)組織是否提供服務(wù)，內(nèi)容如何

C.居民對(duì)這些社區(qū)問(wèn)題的看法是什么

D.社區(qū)內(nèi)部是否有嚴(yán)重的沖突

【答案】：B

122、在對(duì)婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力

C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

D.父母的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練

【答案】：D

123、（）其目的是為了增進(jìn)人們有關(guān)婚姻的知識(shí)，學(xué)習(xí)處理婚姻中出現(xiàn)的矛盾和沖突，改善人們的婚姻狀況和家庭生活狀況外。

A.家庭學(xué)校

B.婚姻學(xué)校

C.親子學(xué)校

D.家長(zhǎng)學(xué)校

【答案】：B

124、自從老吳下崗后，整日酗酒，與妻子張女士惡意吵架，每次吵架后，妻子都會(huì)在孩子面前哭泣。不久，張女士發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始變得孤僻、不愛(ài)說(shuō)話，成績(jī)一落千丈。張女士非常擔(dān)心，于是找到社會(huì)工作者小董求助，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小董應(yīng)該幫助張女士（）。

A.改善與丈夫的關(guān)系

B.加強(qiáng)與孩子的溝通

C.明確與孩子的界限

D.調(diào)整孩子與丈夫的關(guān)系

【答案】：A

125、在某年的夏季潮汛中，初三學(xué)生莉莉所在的村子被大水淹沒(méi)，生活陷入了困境。最嚴(yán)重的是，莉莉這一年要參加中考，生活的困難讓她無(wú)心復(fù)習(xí)迎考。眼看機(jī)會(huì)將錯(cuò)過(guò)，莉莉及其父母都十分焦慮。鄉(xiāng)民政科工作人員老黃在組織發(fā)放救災(zāi)物資過(guò)程中，了解到莉莉一家的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，一方面耐心安慰莉莉和她的父母；另一方面與縣教育局、縣中學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，妥善安排莉莉及另外幾個(gè)受災(zāi)村子里的中考學(xué)生一起轉(zhuǎn)到了有住宿條件的縣中學(xué)，在那里參加集中復(fù)習(xí)迎考。莉莉一家人的臉上又露出了笑容。上述案例中，老黃提供的是（）社會(huì)工作的服務(wù)。

A.社區(qū)

B.醫(yī)療

C.災(zāi)區(qū)

D.社會(huì)救助

【答案】：D

126、陽(yáng)光社會(huì)工作事務(wù)所主要提供婚姻家庭服務(wù)，老張向該機(jī)構(gòu)提出了生活救助方面的請(qǐng)求，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小趙向老張說(shuō)明了情況，并且告知老張如何申請(qǐng)最低生活保障服務(wù)。這說(shuō)明小趙在接案時(shí)考慮到()。

A.決定是否需要緊急介入

B.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題

C.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序

D.保證對(duì)服務(wù)對(duì)象的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

【答案】：D

127、老李患多種疾病，住院多日，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。老李認(rèn)為自己的病沒(méi)治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒(méi)盼頭，不按時(shí)服藥，還亂發(fā)脾氣。子女感到老李像變了一個(gè)人似的，非常擔(dān)心。針對(duì)老李的情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)中作者可提供的合適服務(wù)是()。

A.指導(dǎo)服藥

B.聯(lián)系手術(shù)治療

C.進(jìn)行認(rèn)知行為治療

D.進(jìn)行系統(tǒng)家庭治療

【答案】：C

128、與醫(yī)院內(nèi)的或社區(qū)機(jī)構(gòu)的人員聯(lián)系，并討論病人及其家屬如何采用有效的方法獲得預(yù)防疾病、照顧病人等服務(wù)，這是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中的（）功能。

A.尋求與整合資源

B.診斷與評(píng)估

C.多專業(yè)協(xié)調(diào)與合作

D.咨詢與輔導(dǎo)

【答案】：C

129、為提升外來(lái)務(wù)工人員子女的社會(huì)適應(yīng)能力，某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)在10所小學(xué)開(kāi)展了一系列專業(yè)服務(wù)，社會(huì)工作者老高負(fù)責(zé)對(duì)該服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。下列老高使用的方法中，屬于定量評(píng)估的是（）。

A.調(diào)査各校負(fù)責(zé)人對(duì)服務(wù)的滿意度

B.聽(tīng)取小學(xué)生對(duì)服務(wù)活動(dòng)的意見(jiàn)

C.召開(kāi)座談會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)的看法

D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況

【答案】：A

130、(2016年)企業(yè)社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作幾年后工作熱情下降，紀(jì)律散漫，不能安心工作，且有跳槽念頭，針對(duì)這種情況，小張應(yīng)開(kāi)展的小組工作類型是（）。

A.娛樂(lè)小組

B.支持小組

C.成長(zhǎng)小組

D.治療小組

【答案】：B

131、（ ）是指向所有兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念，并為他們提供具體的科學(xué)育兒實(shí)踐指導(dǎo)和日常育兒?jiǎn)栴}咨詢。

A.親職輔導(dǎo)

B.親職教育

C.母嬰保健指導(dǎo)

D.幼兒早教指導(dǎo)

【答案】：B

132、下列針對(duì)婦女生殖健康的工作描述，錯(cuò)誤的是（）。

A.婦女是生育的主體，而不是客體

B.婦女主動(dòng)參與健康計(jì)劃的制訂和實(shí)施，而不是被動(dòng)的承受者

C.婦女的生殖健康包括了婦女對(duì)自己健康權(quán)利的認(rèn)識(shí)、權(quán)利的行使和能力

D.婦女生殖健康存在的問(wèn)題是由單一原因造成的

【答案】：D

133、紅霞和丈夫是高中同學(xué)，去年9月份兩人結(jié)婚，紅霞的丈夫喜歡結(jié)交朋友，常常在外面跟朋友喝得醉醺醺的才回家，每次丈夫喝醉回家，紅霞總會(huì)嘮叨幾句，丈夫聽(tīng)著煩了便會(huì)對(duì)紅霞拳腳相加。紅霞覺(jué)得丈夫打自己是因?yàn)樽约簢Z叨，是自己的錯(cuò)，所以一直忍氣吞聲。最近紅霞發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，她怕丈夫喝醉酒后打她會(huì)傷及孩子，于是向社會(huì)工作者小王求助，在幫助紅霞的過(guò)程中，下列做法不符合社會(huì)工作專業(yè)要求的是（）。

A.采用家庭治療的方法，對(duì)紅霞及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)

B.幫助紅霞建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

C.勸紅霞為了孩子和家庭盡量忍耐，不和丈夫拌嘴

D.為紅霞建立支持小組，鼓勵(lì)小組成員主動(dòng)參與反暴工作

【答案】：C

134、小玲是護(hù)理院的社會(huì)工作者，經(jīng)常為臨終老人及其家庭提供服務(wù)。最近一段時(shí)間小玲感到很疲憊，對(duì)工作缺乏興趣，容易發(fā)火動(dòng)怒。作為一名社會(huì)工作者，小玲最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.克服自身困難，保持服務(wù)熱情

B.坦誠(chéng)告知服務(wù)對(duì)象自己目前的狀況，暫緩提供服務(wù)

C.與家人討論自己的工作內(nèi)容，征求他們的意見(jiàn)

D.尋求專業(yè)督導(dǎo)支持，找到改變自身狀況的方法

【答案】：D

135、社會(huì)工作者不能單槍匹馬地采取介入行動(dòng)，要依靠服務(wù)對(duì)象，與他們緊密配合，雙方共同合力參與介入行動(dòng)。體現(xiàn)了社會(huì)工作介入行動(dòng)的（）原則。

A.考慮經(jīng)濟(jì)效益

B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

C.個(gè)別化

D.與服務(wù)對(duì)象相互依賴

【答案】：D

136、學(xué)校社會(huì)工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與（）之間建立良好的關(guān)系，解決學(xué)生在情緒方面的困擾或問(wèn)題，調(diào)適其偏差行為，幫助其更好地成長(zhǎng)。

A.家庭—朋輩群體—社會(huì)

B.家庭—學(xué)校—社區(qū)

C.學(xué)?！鐓^(qū)—所在城市

D.家庭—學(xué)?！筝吶后w

【答案】：B

137、(2019年)小蓉是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時(shí)山路，最近上課時(shí)多次暈倒。社會(huì)工作者小王家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺奶奶一起生活，父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊全無(wú);爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實(shí)務(wù)原則，首先，應(yīng)該采取的措施是________。

A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團(tuán)隊(duì)，擬訂具體幫扶計(jì)劃

C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會(huì)報(bào)告，協(xié)助小蓉一家申請(qǐng)困難救助

【答案】：A

138、社會(huì)工作者通過(guò)個(gè)別訪談，傾聽(tīng)居民在接受服務(wù)或參與活動(dòng)中的個(gè)人感受及體會(huì)，了解居民對(duì)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)方案的意見(jiàn)和建議以及方案實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。這一工作過(guò)程屬于()。

A.了解居民需求

B.征詢服務(wù)意見(jiàn)

C.居民個(gè)案管理

D.建立信任關(guān)系

【答案】：B

139、社會(huì)工作者小麗目前正在為福利院的腦癱兒童提供服務(wù)。在下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是()。

A.為腦癱兒童提供物質(zhì)資源

B.改變腦癱兒童對(duì)問(wèn)題的看法及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的技巧

C.訓(xùn)練腦癱兒童，使其能夠獨(dú)立生活

D.向各級(jí)殘聯(lián)部門匯報(bào)腦癱兒童和他們家庭的困難，并進(jìn)行政策倡導(dǎo)

【答案】：D

140、社會(huì)工作者小陳在走訪社區(qū)困境家庭時(shí)發(fā)現(xiàn)，周大哥因病致殘，被鑒定為三級(jí)肢體殘疾，他有兩個(gè)上學(xué)的孩子，家庭重?fù)?dān)都落在妻子一人身上，小陳在為周大哥服務(wù)過(guò)程中，陪同他辦理了殘疾證，并給他講解醫(yī)療救助政策，幫助他整理申請(qǐng)醫(yī)療救助所需材料，小陳的上述做法屬于醫(yī)療救助社會(huì)工作中的（）服務(wù)。

A.協(xié)助申請(qǐng)救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會(huì)支持

【答案】：A

141、對(duì)出現(xiàn)偏差行為的留守兒童提供矯治服務(wù)，糾正偏差行為，建立良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，屬于農(nóng)村留守兒童服務(wù)中的（）。

A.留守兒童成長(zhǎng)服務(wù)

B.留守兒童家庭服務(wù)

C.青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)

D.留守兒童社區(qū)托管服務(wù)

【答案】：C

142、（）運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)、方法和技巧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、舒緩和解決過(guò)往部隊(duì)以及單位內(nèi)部職工的社會(huì)問(wèn)題。

A.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作

B.軍供社會(huì)工作

C.光榮院社會(huì)工作

D.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作

【答案】：B

143、(2017年)正在工作試用期的小李未通過(guò)第一次崗前培訓(xùn)測(cè)試，按規(guī)定他有一次參加補(bǔ)測(cè)的機(jī)會(huì)，如果還不能通過(guò)，就會(huì)被辭退。小李擔(dān)心不能通過(guò)補(bǔ)測(cè)而非常焦慮，并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。社會(huì)工作者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強(qiáng)自信，提高情緒管理能力，改善了與同事的關(guān)系，最終通過(guò)了補(bǔ)測(cè)。在服務(wù)過(guò)程中，小劉承擔(dān)的主要角色是（）

A.調(diào)解者

B.聯(lián)結(jié)者

C.促進(jìn)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：C

144、經(jīng)過(guò)初步接觸，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象雙方已有了一個(gè)基本的了解，此時(shí)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就可以達(dá)成一個(gè)初步的協(xié)議。內(nèi)容不包括（）。

A.機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)

B.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的初步界定

C.相互的角色期望及暫定的工作時(shí)間長(zhǎng)度

D.進(jìn)入下一個(gè)助人階段

【答案】：D

145、老王，腿部殘疾，行走不便，從日常生活開(kāi)銷到照料都靠家人幫助，很少與外界接觸。在照顧老王的過(guò)程中，家人感到缺乏社區(qū)的理解與幫助。針對(duì)老王遇到的困難，社會(huì)工作者可提供的綜合性服務(wù)是()。

A.贈(zèng)送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境

C.開(kāi)展殘疾人文化娛樂(lè)活動(dòng)

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

146、根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年時(shí)期身心、社會(huì)、文化狀態(tài)的描述，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對(duì)象開(kāi)始轉(zhuǎn)向（）。

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

【答案】：A

147、社會(huì)工作者需要能夠辨別與老年人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素。在下列與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險(xiǎn)最高的是()。

A.超劑量購(gòu)買并藏匿安眠藥

B.對(duì)人說(shuō)“有時(shí)我真想結(jié)束一切”

C.整理行裝，準(zhǔn)備拜訪故舊

D.和老伴講“我死了你會(huì)好過(guò)些”

【答案】：B

148、針對(duì)一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象，社會(huì)工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宣傳倡導(dǎo)，引導(dǎo)公眾將共享單車規(guī)范停放，并建議城市管理部門加強(qiáng)監(jiān)管。小王上述做法維護(hù)了參加人的（）。

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會(huì)福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

149、小彭與妻子和兒子生活在C社區(qū)。一年前，妻子因?yàn)楸辉\斷出先天性心臟病，辭職在家休養(yǎng)，小彭因?yàn)楣镜归]而被辭退在家，兒子即將進(jìn)入高中，大筆的學(xué)費(fèi)讓小彭和妻子犯了愁。此案例中，社會(huì)工作者需要為小彭夫婦提供()。

A.就業(yè)救助和城市低保

B.醫(yī)療救助和教育救助

C.城市低保和醫(yī)療救助

D.就業(yè)救助和教育救助

【答案】：A

150、在軍隊(duì)多次獲得榮譽(yù)的王軍官，因?yàn)橐馔馐鹿试斐蓺埣?，現(xiàn)在只能在親人的幫助才能順利地生活和工作。他的情緒日漸低落，越來(lái)越感到生命沒(méi)有意義，對(duì)什么事都沒(méi)有興趣，為協(xié)助王軍官找到生命的意義，珍惜當(dāng)下，最可行的方法是()。

A.為王軍官提供情緒輔導(dǎo)

B.為王軍官建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

C.為王軍官開(kāi)展社區(qū)康復(fù)

D.回顧過(guò)往經(jīng)歷，建構(gòu)生命意義

【答案】：D

151、軍休所社會(huì)工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對(duì)社會(huì)組織提供的社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類機(jī)構(gòu)的有償服務(wù)。為此，小徐設(shè)計(jì)了小組工作方案，旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對(duì)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)，在小徐的方案中，其工作介入重點(diǎn)應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認(rèn)知重構(gòu)

C.居家安全

D.社交技能

【答案】：B

152、張羽今年15歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對(duì)針會(huì)的不滿情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會(huì)對(duì)他拳腳相加，張羽有好幾次因?yàn)槭軅^(guò)重傷被送往民院救治。從青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容來(lái)看，社會(huì)工作者要進(jìn)行（）。

A.治療性青少年服務(wù)

B.保護(hù)性青少年服務(wù)

C.發(fā)展性青少年服務(wù)

D.教育性青少年服務(wù)

【答案】：A

153、()是最高層次的參與形式。

A.告知

B.協(xié)商

C.共同行動(dòng)

D.社區(qū)自治

【答案】：D

154、有一天于爺爺突然對(duì)社會(huì)工作者小王說(shuō)：“我已經(jīng)厭倦了世上的一切?！边@屬于評(píng)估老人自殺傾向的（）。

A.直接線索

B.間接線索

C.行為線索

D.主觀線索

【答案】：B

155、老年人個(gè)案工作要經(jīng)過(guò)的各階段順序是（）。

A.接案—評(píng)估—介入—預(yù)估—計(jì)劃—結(jié)案

B.接案—預(yù)估—計(jì)劃—介入—評(píng)估—結(jié)案

C.接案—預(yù)估—介入—計(jì)劃—評(píng)估—結(jié)案

D.接案—介入—預(yù)估—計(jì)劃—結(jié)案—評(píng)估

【答案】：B

156、下列選項(xiàng)中，()不是社會(huì)工作者在個(gè)案管理中的角色。

A.資源整合者

B.價(jià)值倡導(dǎo)者

C.服務(wù)咨詢者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

【答案】：D

157、秦老師是某中學(xué)的班主任，最近時(shí)常有任課老師向他反映小剛上“搗亂”，秦老師找到學(xué)校社會(huì)工作者小李，希望小李能夠協(xié)助他找出小剛“搗亂”的原因。案例中，小剛是()的服務(wù)對(duì)象。

A.秦老師

B.任課老師

C.小李

D.小剛的父母

【答案】：C

158、社會(huì)工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開(kāi)展以“守望陽(yáng)光”為主題的小組工作，旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性信念,促進(jìn)司法系統(tǒng)與社會(huì)工作專業(yè)的合作，共同為青少年提供服務(wù)。小文邀請(qǐng)看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計(jì)、組員招募、過(guò)程實(shí)施等環(huán)節(jié)中，使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會(huì)工作的重要合作伙伴。小文開(kāi)展上述工作的依據(jù)是(??)。

A.社會(huì)工作方法運(yùn)用的整合性要求

B.社會(huì)價(jià)值體系

C.對(duì)社會(huì)工作者宏觀專業(yè)能力要求

D.社會(huì)連接理論

【答案】：A

159、小強(qiáng)是某校初三學(xué)生，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲曾被父母送到一家以嚴(yán)厲懲罰為手段的專門機(jī)構(gòu)戒除網(wǎng)癮，這段不愉快的經(jīng)歷讓小強(qiáng)對(duì)父母產(chǎn)生了很深的誤解，認(rèn)為他們根本不愛(ài)他，才讓他去受折磨；小強(qiáng)的父母也感到十分委屈和懊悔，覺(jué)得白花錢沒(méi)效果，還給孩子造成心理創(chuàng)傷，干脆不管小強(qiáng)了，小強(qiáng)的班主任將小強(qiáng)轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者小方。小方首先幫助小強(qiáng)及其父母覺(jué)察他們的親子關(guān)系問(wèn)題，根據(jù)以上描述，小強(qiáng)與父母的親子關(guān)系目前存在的問(wèn)題是（）。

A.糾纏

B.忽視

C.疏離

D.對(duì)立

【答案】：C

160、為落實(shí)國(guó)家《“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》中“強(qiáng)化殘疾預(yù)防”的任務(wù)要求，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接政府購(gòu)買服務(wù)，與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心合作，在社區(qū)開(kāi)展殘疾早期篩查和早期醫(yī)療干預(yù)服務(wù)。上述服務(wù)屬于我國(guó)殘疾人預(yù)防工作體系中（）的內(nèi)容。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防?

C.三級(jí)預(yù)防

D.四級(jí)預(yù)防

【答案】：B

161、老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所，離開(kāi)工作了大半輩子的軍營(yíng)，來(lái)到人生地不熟的甲市，原本外向開(kāi)朗又多才多藝的老錢仿佛變了一個(gè)人，整天“宅”在家里，感到失落與茫然。對(duì)此，休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是()。

A.對(duì)老錢進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

B.對(duì)老錢實(shí)施系統(tǒng)說(shuō)教

C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

D.協(xié)助老錢構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

162、學(xué)校社會(huì)工作中，資源整合行動(dòng)主要強(qiáng)調(diào)()的概念，為學(xué)生提供服務(wù)。

A.家庭—社會(huì)—學(xué)校聯(lián)動(dòng)

B.學(xué)?！鐓^(qū)—社會(huì)聯(lián)動(dòng)

C.家庭—學(xué)?！鐓^(qū)聯(lián)動(dòng)

D.家庭—朋輩群體—社區(qū)聯(lián)動(dòng)

【答案】：C

163、矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員尤其是()而設(shè)置的，在不同國(guó)家和地區(qū)有不同的名稱，但一般不外乎中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院等。

A.違法犯罪青少年

B.違法犯罪婦女

C.違法犯罪流浪人員

D.違法犯罪老年人

【答案】：A

164、企業(yè)的個(gè)案工作主要是協(xié)助職工解決在工作生活中碰到的直接的實(shí)際的問(wèn)題和困難，下列各項(xiàng)中屬于一般信息咨詢性問(wèn)題的是（）。

A.職工交友圈狹窄，很難融入企業(yè)

B.新進(jìn)職工對(duì)企業(yè)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度缺乏了解

C.工傷事故的補(bǔ)償和危機(jī)干預(yù)

D.職工因工作和生活引起的沮喪、憂郁問(wèn)題

【答案】：B

165、因優(yōu)撫對(duì)象自然減員，某地光榮院出現(xiàn)了空置床位。為了充分利用資源，該院接收了社會(huì)老人入住。為了化解優(yōu)撫老人與社會(huì)老人在生活習(xí)慣等方面的矛盾，提升光榮院老人的生活質(zhì)量，社會(huì)工作者應(yīng)（）。

A.呼吁為地方養(yǎng)老院增加床位

B.優(yōu)先安撫光榮院的優(yōu)撫對(duì)象

C.促進(jìn)優(yōu)撫老人與社會(huì)老人的融合

D.協(xié)助社會(huì)老人適應(yīng)光榮院的居住條件

【答案】：C

166、上海市建立“少兒住院互助基金”為本市戶籍的兒童提供高達(dá)50％的大病醫(yī)藥費(fèi)用的報(bào)銷，但外地戶籍的兒童不能參與這個(gè)互助計(jì)劃活動(dòng)。由于醫(yī)療界的不斷呼吁，這個(gè)計(jì)劃擬定擴(kuò)展到外地來(lái)滬打工群體。在這里，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在政策服務(wù)中承擔(dān)了（）的角色。

A.倡導(dǎo)者

B.咨詢者

C.行政者

D.研究者

【答案】：A

167、在家庭社會(huì)工作的基本原則中，（）是指社會(huì)工作者既要關(guān)注受助家庭成員的目前需要，也要關(guān)注受助家庭成員的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，并且跟隨著受助家庭成員需求的變化將問(wèn)題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合起來(lái)。

A.家庭處境化原則

B.幫助家庭成員增能原則

C.家庭個(gè)別化原則

D.家庭成員需求滿足原則

【答案】：D

168、小李夫妻倆為到誰(shuí)家過(guò)年發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手打了起來(lái)，為此要離婚。社會(huì)工作者在了解小李夫妻倆爭(zhēng)吵的基本情況后，問(wèn)他們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺(jué)得問(wèn)題出在哪里”社會(huì)工作者這樣提問(wèn)是為了()。

A.了解需求

B.了解問(wèn)題

C.界定需求

D.界定問(wèn)題

【答案】：D

169、小梅今年17歲，與同班的小元戀愛(ài)，并發(fā)生了性關(guān)系。一段時(shí)間以后，小梅發(fā)現(xiàn)自己懷孕，就偷偷打掉了孩子，情緒也變得非常容易激動(dòng)，老師同學(xué)家人都覺(jué)得她非常奇怪。學(xué)校社會(huì)工作者擬定了一些方案，其中，屬于個(gè)人層面的社會(huì)工作方法運(yùn)用的是（）。

A.建議小梅的父母多關(guān)心小梅

B.安排小梅參加有類似經(jīng)歷的女生小組

C.介紹小梅給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力

D.開(kāi)展青春期性教育宣傳

【答案】：C

170、社會(huì)工作者小鄭接待了前來(lái)求助的小紅母女倆，在面談中，母親告訴小鄭，小紅近來(lái)像變了一個(gè)人似的，上課不專心，做作業(yè)拖沓，為此她也說(shuō)過(guò)小紅，但情況沒(méi)有任何改觀。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小鄭下列的判斷中正確的是（）。

A.這個(gè)家庭的問(wèn)題是小紅導(dǎo)致的

B.小紅的問(wèn)題是母親導(dǎo)致的

C.小紅的問(wèn)題是整個(gè)家庭的問(wèn)題

D.小紅的問(wèn)題與這個(gè)家庭無(wú)關(guān)

【答案】：C

171、2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐慌，

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動(dòng)員

D.防疫管理

【答案】：A

172、科學(xué)育兒的知識(shí)不包括（）。

A.社會(huì)行為發(fā)展

B.兒童生理

C.兒童權(quán)利

D.心理人格

【答案】：C

173、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法而開(kāi)展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)

B.家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能

C.家庭社會(huì)工作只注重個(gè)人的成長(zhǎng)需要，提升個(gè)人的社會(huì)功能

D.家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要

【答案】：C

174、關(guān)于我國(guó)婦女社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域的產(chǎn)生和發(fā)展，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.我國(guó)在出現(xiàn)了專業(yè)社會(huì)工作之后才出現(xiàn)了專門的婦女工作

B.我國(guó)最大的婦女組織，即全國(guó)各級(jí)婦聯(lián)，以及民間組織和婦女民間組織，在為婦女服務(wù)，維護(hù)婦女權(quán)益，推動(dòng)?jì)D女發(fā)展和主流化方面積累了豐富的婦女工作經(jīng)驗(yàn)

C.“婦女社會(huì)工作”概念的提出，一方面是專業(yè)社會(huì)工作在中國(guó)恢復(fù)和發(fā)展的產(chǎn)物，另一方面與西方“女性主義社會(huì)工作”之間有一定的淵源

D.女性主義社會(huì)工作其核心的工作原則是既要以性別角度推動(dòng)?jì)D女工作，又要以推動(dòng)男女平等為目標(biāo)的男性服務(wù)

【答案】：A

175、根據(jù)民政部最新統(tǒng)計(jì)，全國(guó)除了有57萬(wàn)孤兒外，還有61萬(wàn)事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的兒童，包括因父母重病、重殘、雙方或一方服刑，或者一方死亡、一方改嫁而造成的事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的兒童。這些兒童最需要的服務(wù)是()。

A.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

B.成長(zhǎng)輔導(dǎo)

C.長(zhǎng)期安置

D.教育救助

【答案】：C

176、小丁患有較嚴(yán)重的腎病，犯病時(shí)需要住院做透析，近來(lái)小丁病情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因?yàn)檎疹櫺《『歪t(yī)療費(fèi)等問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)吵，最近兩人要么互不理睬，要么開(kāi)口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺(jué)。于是向醫(yī)院的社會(huì)工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時(shí)介入的主要目標(biāo)應(yīng)是()。

A.了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)

D.對(duì)小丁的家庭進(jìn)行全面評(píng)估，繼而進(jìn)行家庭治療

【答案】：D

177、小健是一位聾啞人，從特殊教育學(xué)校畢業(yè)后，希望能找到一份合適的工作，但是由于身體的缺陷，他四處碰壁，于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者決定向他提供職業(yè)康復(fù)服務(wù)，首先應(yīng)該做的是()。

A.對(duì)小健的身體、心理和職業(yè)適應(yīng)做出評(píng)估

B.對(duì)小健的情況和與就業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，進(jìn)行綜合考慮

C.對(duì)小健提供專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)

D.為小健提供勞動(dòng)市場(chǎng)、就業(yè)崗位等信息

【答案】：B

178、(2018年)小紅8歲時(shí)，其父母因吸毒被送入強(qiáng)制隔離戒毒所，因無(wú)其他法定監(jiān)護(hù)人，小紅被送到兒童福利機(jī)構(gòu)照管。近期，小紅媽媽即將被解除強(qiáng)制隔離戒毒，為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，社會(huì)工作者應(yīng)對(duì)（）進(jìn)行評(píng)估。

A.小紅的健康狀況

B.小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力

C.小紅的學(xué)習(xí)狀況

D.小紅爸爸的戒毒效果