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第頁共頁幼兒園小班安全教育教案《我們不玩火》一、教學目標:1.認識火的危害,了解火的基本概念;2.學習正確的防火常識和急救方法;3.培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、保護自己和他人的意識。二、教學準備:1.教具:圖片、幻燈片、防火布條、滅火器模型、急救包模型等;2.材料:彩紙、顏色筆、剪刀等;3.教材:《幼兒大辭典》;4.教學環(huán)境:教室。三、教學過程:1.引入問題:小朋友們,你們知道火是什么嗎?它是我們生活中的好朋友,也是危險的小精靈,如果不小心玩火,會發(fā)生什么事情呢?2.激發(fā)興趣:給孩子們看一些與火有關的圖片,如篝火、燭光、火車、煙花等,并讓他們說說火的特點和危害。3.火的定義:通過給孩子們講解《幼兒大辭典》中的火的定義,讓孩子們明白火的來源、燃燒的條件和燃燒的特點。4.火的危害:讓孩子們看一些火災的圖片,如房屋起火、森林火災等,并告訴他們火災會對人們的生命、財產(chǎn)和環(huán)境造成很大的危害。5.防火常識:(1)禁止點蠟燭、火柴等火源玩具;(2)禁止在空氣不流通的地方放置易燃物;(3)禁止靠近燃料貯存區(qū)域;(4)禁止接觸電線、插座等電源設施;(5)學會正確使用滅火器、報警器等消防設施。6.急救方法:(1)火災中的逃生:如果發(fā)生火災,應迅速冷靜地躲到安全的地方,并用紙巾、濕毛巾捂住口鼻,盡快報警。(2)火災中的滅火:如果發(fā)現(xiàn)小火災,可以用濕毛巾、水等物質將其撲滅,但大火災應立即撤離。(3)燒傷的急救:如果被火燙傷了,應立即用涼水沖洗傷口,然后就醫(yī)。7.游戲活動:(1)角色扮演:將小朋友分為兩組,一組扮演火災中的營救者,一組扮演火災中的受害者,讓他們通過角色扮演體驗火災的危險和正確的逃生方法。(2)滅火游戲:用布條制作火災標志,讓小朋友們在規(guī)定的時間內用水槍將標志上的火撲滅,培養(yǎng)他們用正確的方法滅火的意識。8.總結歸納:通過小結,再次強調孩子們對火的危害要有正確的認識,并引導他們遵守防火規(guī)定,保護好自己和他人的安全。四、教學反思:通過本次安全教育活動,幼兒對火的危害和防火常識有了一定的認識,了解到火的來源、要注意的事項以及火災發(fā)生后的逃生和滅火方法。通過游戲活動的形式,增加了幼兒的參與性和興趣性,提高了他們對防火安全的重視程度,培養(yǎng)了他們保護自己和他人安全的

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