湖北省恩施市巴東縣重點中學2024屆初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

湖北省恩施市巴東縣重點中學2024屆初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．檸檬酸（化學式：C6H8O7）是一種酸味劑，下列說法中正確的是A．檸檬酸由三個元素組成的 B．檸檬酸中碳元素的質量分數(shù)約為37.5%C．檸檬酸的摩爾質量為192g D．檸檬酸中C、H、O三種元素的質量比為6:8:72．下圖是甲、乙、丙三種物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法下不正確的是（）A．在t1℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是：乙>甲>丙B．在t2℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質量的水（不蒸干），析出的晶體質量相等C．t1℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t2℃，溶質的質量分數(shù)大小順序為：甲=乙>丙D．當甲中含有少量乙時，可采用降溫結晶的方法提純甲3．下列物質在氧氣中燃燒，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是A．紅磷 B．細鐵絲 C．木炭 D．硫粉4．下列天于碳及其化合物說法正確的是（）A．金剛石、石墨物理性質差異大，是由于構成它們的原子內部結構不同B．一氧化碳中的雜質二氧化碳，可通過灼熱的氧化銅粉末去除C．一氧化碳、二氧化碳性質不同，是由于其分子構成不同D．一氧化碳轉化為二氧化碳，只能通過與氧氣反應實現(xiàn)5．下列實驗操作正確的是A．讀液體體積B．塞緊橡皮塞C．加入固體藥品D．檢查裝置的氣密性6．物質與水發(fā)生復分解反應稱為水解反應．例如：Al2S3+6H2O＝2Al（OH）3↓+3H2S↑．根據(jù)上述觀點，下列說法中不正確的是（）A．NaF的水解產(chǎn)物是NaOH和HFB．CaO2的水解產(chǎn)物是Ca（OH）2和H2O2C．PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3D．Mg3N2水解產(chǎn)物是Mg（OH）2和NH37．下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是A．鑒別硬水和軟水——加肥皂水攪拌B．除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉——加入適量稀硫酸C．驗證鎂、銅、銀的金屬活動性——鎂、銀、硫酸銅溶液D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——分別滴加紫色石蕊溶液8．下列對金屬和金屬材料的認識不正確的是（）A．銅的化學性質不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹B．鐵有良好的導熱性，常用來制作炊具C．廢舊電池中汞的回收，可減少對環(huán)境的污染D．鋁表面易形成致密的氧化膜，可阻止鋁進一步被氧化9．下列物質的用途中，利用其化學性質的是A．液氮用作冷凍劑 B．干冰用于人工降雨C．氧氣用于氣焊 D．濃硫酸用作干燥劑10．對于下列化學用語，有關說法正確的是①O②Mg2+③④NH3⑤KMnO4A．①④⑤可表示相應物質的化學式B．④中數(shù)字“3“表示氨氣中有3個氫原子C．②③表示的粒子均是陽離子D．⑤中錳元素的化合價為+6價二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．H2是一種重要化工生產(chǎn)原料，也是一種極具開發(fā)前景的清潔能源。實驗室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2，以便研究H2的性質，下面是一些常見的化學儀器或裝置，請按要求填空：（1）寫出上述儀器的名稱：b___________，f________；（2）選取上述儀器中的_______（填字母代號）組裝成制備和收集H2的裝置；（3）為安全起見，在點燃氫氣之前，必須進行的操作是________________________；（4）此套制備H2的裝置_______（填“能”或“不能”）制備O2，如果能，請寫出用其制備O2反應的化學方程式；如果不能，說明理由：_____________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，則生成氧氣的質量為__________，原混合物中二氧化錳的質量為___________。(結果保留到小數(shù)后1位)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．《四川鹽法志》記載，“敞鍋熬鹽”主要步驟為：①將黃鹵和黑鹵按比例混合；②放入敞口鍋中加熱濃縮，析出粗鹽；③用“花水”沖洗粗鹽得精品鹽。（1）步驟①中，黃鹵所含雜質BaCl2和黑鹵所含雜質MgSO4，反應生成白色沉淀。該反應的化學方程式為_____。（2）步驟②中，析出粗鹽的過程稱為_____。（3）步驟③用“花水”沖洗粗鹽，既可除去表面的BaSO4和MgCl2雜質，又不損失NaCl，則“花水”應當是_____（填標號）A蒸餾水B飽和NaCl溶液C飽和NaOH溶液D飽和BaCl2溶液（4）將60kg含10%NaCl的黃鹵和55kg含40%NaCl的黑鹵混合，經(jīng)“敞鍋熬鹽”制得的粗鹽中NaCl的質量最多為_____kg。14．從微觀角度解釋下列現(xiàn)象：金剛石和石墨的物理性質差異很大______；固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．[觀察與問題]鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。I.從生成物角度分析，進行探究實驗一:刮下鎂條表面的黑色物質于試管中，加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣體，把生成的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁。由此可知鎂條變黑與空氣中的_________有關，原因是_________。II.從反應物角度分析，進行探究[猜想與假設]在實驗一的基礎上猜想鎂條變黑具體與空氣中的哪些物質有關，甲、乙、丙、丁四位同學分別提出了如下猜想:甲:CO2乙:CO2O2丙:CO2H2O丁:_________。[實驗與探究]實驗二:通過控制與鎂條接觸的物質，利用如圖所示裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列4個實驗，并持續(xù)觀察10天。請將下表中實驗操作補充完整。編號主要實驗操作實驗現(xiàn)象①先收集滿二氧化碳，再加入2ml濃硫酸鎂條始終無明顯變化②先集滿體積比為1:1的二氧化碳和氧氣的混合氣體，再加入__________mL濃硫酸鎂條始終無明顯變化③先收集滿二氧化碳，再加入2mL蒸餾水鎂條始終無明顯變化④先集滿體積比為1:1的二氧化碳和氧氣的混合氣體，再加入2mL蒸餾水鎂條第1天開始變黑至第10天全部變黑[解釋與結論]（1）實驗①和②中的濃硫酸的作用是___________。在這兩個實驗中____________（填“能”或“不能”）用燒堿代替濃硫酸，原因是_____________（用化學方程式表示）。（2）實驗③的目的__________。（3）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是________。[反思與評價]（4）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是__________。16．圖一、圖二是某興趣小組探究金屬的活動性順序及鹽與鹽的反應時所做的兩組實驗。實驗結束后，將兩組實驗試管中的物質分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答:(1)圖一所示的實驗中,試管②中發(fā)生反應的化學方程式為_________________。(2)甲燒杯中充分反應后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多，下列說法正確的是____________。A試管②反應后固體中一定只有銅B甲燒杯固體中一定沒有鐵C甲燒杯液體中一定含有Zn2+、Fe2+、Cu2+(3)小組同學將圖二乙燒杯中的物質過濾后，對所得濾液中溶質的成分進行了如下探究:[提出問題]濾液里除了NaCl外，還可能有哪些溶質[作出猜想]猜想①:Na2CO3猜想②;Na2SO4猜想③:Na2CO3、Na2SO4猜想④:______________[實驗探究]i.若“現(xiàn)象a”只有白色沉淀，則猜想___________成立;若“現(xiàn)象a”只有氣泡產(chǎn)生,則猜想_________可能成立;ii.若“現(xiàn)象b”為先產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡,則猜想____________成立;若“現(xiàn)象b”為先產(chǎn)生白色沉淀，沉淀全部不溶解，則產(chǎn)生該不溶沉淀的反應方程式為___________。[反思評價]有一位同學認為只需進行實驗b就能驗證以上所有猜想，小組其他同學否定了他的設想，原因是___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、檸檬酸由C、H、O三種元素組成的，元素只講種類，不講個數(shù)，錯誤；B、檸檬酸中碳元素的質量分數(shù)約為：×100％=37.5%，正確；C、檸檬酸的相對分子質量是12×6+1×8+16×7=192，故檸檬酸的摩爾質量是192g/mol，錯誤；D、檸檬酸中C、H、O三種元素的質量比為（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，錯誤。故選B。2、C【解析】

根據(jù)溶解度曲線圖進行解答，選擇正確的說法?！驹斀狻緼、在同一溫度時，曲線越高，溶解度越大。在t1℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是：乙>甲>丙，不符合題意；B、在t2℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等,在t2℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質量的水（不蒸干），析出的晶體質量相等,不符合題意；C、t1℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)大小順序為：乙>甲>丙，把t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t2℃，甲、乙兩種溶液分別變?yōu)椴伙柸芤?，溶質的質量分數(shù)分別等于t1℃時的溶質量分數(shù)，丙溶液有晶體析出，溶質量分數(shù)小于t1℃時的溶質量分數(shù)，則溶質的質量分數(shù)大小順序為：乙>甲>丙，符合題意；D、從曲線圖可以可知，甲、乙兩物質的溶解度都是隨溫度的升高而增大，且甲的溶解度隨溫度變化比乙的大，當甲中含有少量乙時，可采用降溫結晶的方法提純甲，不符合題意。故選C。3、D【解析】

A、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成一種黑色的固體，選項錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項錯誤；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項正確。故選D。4、C【解析】

A、金剛石、石墨物理性質差異大，是由于構成它們的碳原子的排列方式不同，故選項A不正確；B、一氧化碳中的雜質二氧化碳，通過灼熱的氧化銅粉末，一氧化碳與氧化銅粉末反應生成二氧化碳，要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，將混合氣體通過熾熱的碳層，故選項B不正確；C、一氧化碳由一氧化碳分子構成，一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成；二氧化碳由二氧化碳分子構成，一個二氧化碳分子由一個碳原子和二個氧原子構成，所以一氧化碳與二氧化碳的性質不同，是由于其分子構成不同，故選項C正確；D、一氧化碳轉化為二氧化碳，既能通過與氧氣反應實現(xiàn)，還能用一氧化碳與金屬氧化物反應得到二氧化碳，故選項D不正確。故選：C?！军c睛】本題考查的是碳和碳的氧化物之間的轉化，對所學知識必須熟練掌握，才能進行解答。5、D【解析】

A、讀書時視線要與液體凹液面相平，選項錯誤；B、塞緊橡皮塞時試管不能放在桌子上，防止試管破裂，選項錯誤；C、在試管中加入固體藥品時試管應水平放置并用鑷子將固體送入底部，再將試管豎直，選項錯誤；D、檢查裝置的氣密性，用手捂住試管底部將導管另一端深入水中觀察到有氣泡冒出，氣密性良好。故本題選D。6、C【解析】

根據(jù)題意信息：無論是鹽的水解還是非鹽的水解，其最終結果是反應中各物質和水分別解離成兩部分，然后兩兩重新組合成新的物質，所以將物質分為陰離子和陽離子兩部分，陽離子和氫氧根結合即為產(chǎn)物，陰離子和氫離子結合即為產(chǎn)物．【詳解】A、NaF與H2O發(fā)生的反應，，屬于復分解反應，為水解反應。故選項正確；B、CaO2與H2O發(fā)生的反應，，屬于復分解反應，為水解反應。故選項正確；C、PCl3的水解產(chǎn)物是HCl和P(OH)3，，選項錯誤；D、Mg3N2與6H2O發(fā)生的反應，，屬于復分解反應，為水解反應。故選項正確。故選C?！军c睛】本題是一道信息給定題，注意知識的遷移和應用，屬于開放式的題目，難度不大．7、B【解析】

A、向水中加入肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫較多，則是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，則是硬水，因此，可以用肥皂水鑒別硬水和軟水，不符合題意；B、加入適量的稀硫酸可以除去碳酸鈉，但是會引入新的雜質硫酸鈉，不能達到實驗目的，符合題意；C、鎂可以將硫酸銅中的銅置換出來，在鎂表面附著一層紅色的固體，說明鎂比銅活潑，銀不能和硫酸銅反應，表面無任何現(xiàn)象，說明，銅比銀活潑，因此，鎂、銀、硫酸銅溶液可以驗證鎂、銅、銀的金屬活動性，不符合題意；D、向三種溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色的是稀鹽酸、變藍色的是氫氧化鈉溶液，仍然是紫色的是氯化鈉溶液，因此，可以用紫色石蕊溶液鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液，不符合題意。故選B?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。8、A【解析】

A、銅的化學性質不活潑，但在潮濕的空氣中會與氧氣、二氧化碳等成分發(fā)生反應生成銅綠即銅生銹，故A選項不正確，符合題意；B、鐵用來制作炊具是利用了鐵良好的導熱能力，故B選項說法正確，不符合題意；C、廢舊電池中的汞是重金屬，對環(huán)境有污染，所以要回收廢舊電池，故C選項說法正確，不符合題意；D、鋁的化學性質活潑，在空氣中能形成致密的氧化膜從而起到保護作用，防止鋁進一步被氧化，故D選項說法正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題重點考查了學生對常見金屬的性質的了解，需要注意的是鋁耐腐蝕性強不是因為其化學性質弱，而是因為其表面致密的氧化膜。9、C【解析】氧氣用于氣焊說明氧氣能支持燃燒，這是氧氣的化學性質10、C【解析】

A.氧氣的化學式為O2，O只是元素符號，可以表示氧元素或一個氧原子，不能表示氧氣；NH3表示氨氣，KMnO4可表示高錳酸鉀，選項錯誤；B.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，④中數(shù)字“3“表示一個氨氣分子中有3個氫原子，選項錯誤；C.②③表示的粒子均帶正電荷，是陽離子，選項正確；D.化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設錳元素的化合價為x，則x+(+1)+（-2）×4=0，x=+7，即⑤中錳元素的化合價為+7價，選項錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、長頸漏斗燒杯bde驗純能【解析】

（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答；（2）根據(jù)制取氫氣的藥品和氫氣的性質進行解答；（3）對可燃性氣體的使用前應驗純；（4）根據(jù)制取氧氣的藥品進行解答．【詳解】（1）掌握常見儀器的名稱：b．長頸漏斗；f．燒杯；（2）制取氫氣的藥品是稀硫酸和鋅粒，氫氣不溶于水，可用排水收集；氫氣密度小于空氣的密度，可用向下排空氣法收集；所以可用b、d、e組裝成制備和收集H2的裝置；（3）可燃性氣體混有空氣遇到明火會爆炸，點燃氫氣之前，必須進行驗純；（4）實驗室制氧氣可用雙氧水和二氧化錳來制取，也是固體和液體混合不需要加熱，且氧氣可以用排水法收集，制備H2的裝置能制備O2，反應方程式為：故答案為（1）b．長頸漏斗；f．燒杯；（2）b、d、e；（3）驗純；（4）能；點評：本題考查了氫氣的實驗室制法以及收集裝置以及發(fā)生裝置的選擇問題，能培養(yǎng)同學們在掌握基礎知識的同時，注意知識的綜合運用．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.6g3.5g【解析】

根據(jù)質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為28.0g﹣18.4g＝9.6g設原固體混合物中氯酸鉀的質量為xx＝24.5g所以二氧化錳的質量為28.0g﹣24.5g＝3.5g答：（1）生成氧氣的質量為9.6g。（2）原混合物中二氧化錳的質量為3.5g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、蒸發(fā)結晶B28【解析】

（1）氯化鋇與硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，符合復分解反應特點，所以化學方程式為；（2）通過加熱蒸發(fā)去除水，然后將粗鹽結晶析出，制得粗鹽，所以過程為蒸發(fā)結晶；（3）A、利用蒸餾水沖洗，可以沖走硫酸鋇和氯化鎂，但是氯化鈉可以被溶解而被沖洗帶走，造成損失，選項A不符合題意；B、飽和氯化鈉溶液，可以將表面沉淀的硫酸鋇和可溶的氯化鎂沖洗帶走，而不溶解氯化鈉，不造成損失，選項B符合題意；C、飽和氫氧化鈉溶液，可以沖走硫酸鋇和氯化鎂，同時氯化鈉被溶解沖洗帶走，造成損失，同時引入新的雜質氫氧化鈉，選項C不符合題意；D、飽和氯化鋇溶液，可以沖走硫酸鋇和氯化鎂，同樣溶解氯化鈉沖走，造成氯化鈉損失，還引入新雜質氯化鋇，選項D不符合題意；故選B；（4）將黃鹵、黑鹵中所含有的氯化鈉全部析出到粗鹽中時，所得的氯化鈉最多，所以粗鹽中氯化鈉質量=黃鹵中氯化鈉含量+黑鹵中氯化鈉質量=黃鹵質量×氯化鈉質量分數(shù)+黑鹵質量×氯化鈉質量分數(shù)=60kg×10%+55kg×40%=6g+22g=28kg。14、碳原子的排列方式不同分子構成相同【解析】

（1）金剛石和石墨物理性質差異很大，是因為碳原子的排列方式不同。（2）固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍，是因為兩者的分子構成相同。故答案為：（1）碳原子的排列方式不同；（2）分子構成相同。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、二氧化碳黑色物質中含碳元素，說明空氣中的二氧化碳參加反應CO2、H2O、O22干燥裝置內的氣體不能探究鎂條在只和二氧化碳、水接觸的情況下是否會變黑鎂條同時與CO2、O2和H2O接觸N2的化學性質不活潑，常溫下很難與Mg反應【解析】

I、澄清石灰水變渾濁，說明黑色物質與酸反應產(chǎn)生了二氧化碳，其中的碳元素來自空氣中，空氣中含有碳元素的成分只有二氧化碳，故鎂條變黑與二氧化碳有關；II、由前述分析可知，鎂條變黑一定與二氧化碳有關，可能還與氧氣和水蒸氣有關，列出所有的可能，故丁的猜想應為CO2、H2O、O2；②、根據(jù)控制單一變量的原則，濃硫酸的用量必須前后一致，故加入濃硫酸為2ml；（1）濃硫酸具有吸水性，實驗①和②中加入濃硫酸主要是為了除去裝置中的水蒸氣，干燥裝置內的氣體；燒堿具有潮解性，也可作為干燥劑，但燒堿溶液還能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故不能使用燒堿作為該實驗的干燥劑，反應的化學方程式為；（2）實驗條件為，鎂條與二氧化碳和水接觸，因此探究鎂條在只和二氧化碳、水接觸的情況下是否會變黑（