學(xué)校心理健康培訓(xùn)工作總結(jié)范文（3篇）

學(xué)校心理健康培訓(xùn)工作總結(jié)范文（3篇）

學(xué)校心理健康培訓(xùn)工作總結(jié)范文（精選3篇）

學(xué)校心理健康培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇1

本學(xué)期，我校邀請了太倉市人民醫(yī)院眼科主治醫(yī)師鄭吉主任來為全校同學(xué)作主題為“愛護小眼睛”的健康教育講座。邀請了當?shù)蒯t(yī)院口腔科施醫(yī)生來校作“健康牙齒，伴你一生”口腔保健常識的講座。11月9日上午，我校組織全體師生舉行了主題為“消防安全記心中”的逃生演練活動，增強了師生的消防安全意識。12月6日下午，我校組織五年級全體學(xué)生參加了主題為“知我沙溪，愛我家鄉(xiāng)”的社會實踐活動，幫助孩子們走近家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，更好地激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)的情懷。12月22日，我校組織學(xué)生觀看了“勵志青春，放飛夢想”太倉名人校園巡回展。

經(jīng)過本次心理健康教育學(xué)習，我更加深入地認識到學(xué)校心理健康教育的重要性，這段時間來，我們?nèi)w學(xué)員克服種種困難，認真學(xué)習，按時完成作業(yè)，集中精力參加培訓(xùn)的各項活動，順利完成了培訓(xùn)預(yù)定的各項任務(wù)。

在此期間，我們自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)課程，對心理健康有了初步的了解。之后的面授課程給我的印象最深。學(xué)習了專家的專題講座，讓我們更深入的了解到了學(xué)校心理健康發(fā)展的概況，學(xué)校心理健康教育的方法及實施途徑和方法，為以后更好的開展工作打下扎實的基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)中，我們?nèi)w學(xué)員和老師都普遍產(chǎn)生共識：這次培訓(xùn)主題鮮明，重點突出，任務(wù)明確，安排得當，收獲很大，在思想認識上都有了新的提高，對心理健康教育工作的開展以及自身素質(zhì)的提高都很有幫助。

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預(yù)計，同學(xué)們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

教師自身的心理問題不容忽視。在此次學(xué)習交流中了解到各地、各校教師都或多或少的存在或輕或重的心理問題，常見的有職業(yè)倦怠、緊張、焦慮、煩躁、自卑、過度自尊等。對于這些心理問題的應(yīng)對方法與技巧，我認為各位老師面對各種問題時應(yīng)積極應(yīng)對，而不是逃避和麻木不仁，任其發(fā)展。心理健康培訓(xùn)總結(jié)我的總結(jié)到此結(jié)束，部分觀點、感受及對學(xué)習的理解如有不成熟、不恰當之處請各位老師指出、諒解，我愿與大家一起成長，也愿與大家共同努力，使學(xué)校的各項工作都蒸蒸日上!

學(xué)校心理健康培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇2

新學(xué)年，新起點，新面貌。我們在一年的大一生活中蝸行摸索，風雨兼程，經(jīng)歷了那么多，相信大家不僅僅只是體會到了那種挫敗的感覺，更多的是吸取了很多的教訓(xùn)，積累了很多的經(jīng)驗。開展這個班會，是為了幫助我們在新的學(xué)年里以嶄新的面貌來面對大二，以積極的心態(tài)了面對大二中的風風雨雨。

或許有的同學(xué)，在經(jīng)歷的大一的三會選舉失敗或是班干部選舉失敗之后，變得特別地沉默，甚至感覺郁悶。而那些競選成功的同學(xué)，也因為學(xué)習和工作的壓力以及沖突，變得與寢室或班里的同學(xué)的交流少了。寢室成員之間的交流少了，寢室里處處都洋溢著一種奇怪的氣氛。很多同學(xué)都把自己封閉在屬于自己的圈子里，基本不與其他同學(xué)的交流，這樣不利于同學(xué)們的身心健康。所以，心理健康服務(wù)委員和朋輩心理輔導(dǎo)員應(yīng)該多找同學(xué)們聊天、談心，并且鼓勵各寢室成員適當開展一些活動以增進寢室成員之間的交流。

在接下來的這段時間，我們以及朋輩心理輔導(dǎo)員的工作要務(wù)是，增強寢室成員之間的交流并且促進各個成員的感情。最近的麻煩事就是，綜合素質(zhì)測評讓許多同學(xué)的郁悶情緒越加明顯，大多同學(xué)都會因為有些獎項沒有加分，而有些可以加分的東西沒有加上去，變得特別地煩躁和氣憤。因此，同學(xué)們需要的是，評定小組給的一個解釋以及同學(xué)們之間的相互鼓勵。

經(jīng)過了一個暑假，剛剛回到學(xué)校的同學(xué)們，或許會對現(xiàn)在的學(xué)習感到迷茫和不適。我們在假期，玩了很多，有些同學(xué)也出去兼職賺錢了，學(xué)到了很多東西。但面對學(xué)習上的不適與迷茫，我們需要的`是老師或者同學(xué)的一些幫助，指引我們在學(xué)習的道路上走得更加順暢。多跟同學(xué)交流學(xué)習上的心得，借助學(xué)長學(xué)姐以及各科老師的建議，幫助同學(xué)們解決學(xué)習上的困惑。有必要的話，可以安排輔導(dǎo)員肖老師適當?shù)卣彝瑢W(xué)談?wù)劊龠M同學(xué)們的學(xué)習。

而我們更應(yīng)該多關(guān)心身邊的同學(xué)，讓他們感覺到學(xué)校的溫暖。幫助同學(xué)們，是我們的責任。更為重要的是，我們要試著多與同學(xué)們談心，了解他們內(nèi)心真實的想法。對那些遇到挫折的同學(xué)，要盡可能地鼓勵他們?nèi)タ朔щy。對那些取得某項活動的成功的同學(xué)，激勵他們?nèi)〉酶蟮某晒Α?/p>

學(xué)校心理健康培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇3

我校積極行動，守護學(xué)生心靈，助力學(xué)校疫情防控工作。

1、快速響應(yīng)，開通網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)按學(xué)校要求面向全體學(xué)生開通了網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)，包括全天候危機干預(yù)應(yīng)對、建立各班級微信群、開通網(wǎng)絡(luò)心理熱線和心理咨詢服務(wù)。目前，所有學(xué)生都已加入微信群、QQ群，班主任作為負責人，第一時間掌握學(xué)生思想動態(tài)，進行針對性心理疏導(dǎo)工作。

2、化引導(dǎo)，傳播“心靈處方”結(jié)合疫情的心理應(yīng)激特點和學(xué)生需求，我們?yōu)閺V大學(xué)生推送心理調(diào)適方法、居家防護小妙招、心理健康宣傳講座、發(fā)布各級心理援助資源等相關(guān)文章，疏導(dǎo)學(xué)生壓力，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，讓學(xué)生在面對疫情的同時積極主動的.完成學(xué)習任務(wù)，健康快樂的生活。

3、科學(xué)摸排，加強重點學(xué)生防控利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展疫情期間學(xué)生心理狀況普查，建立重點學(xué)生庫，班主任老師對重點學(xué)生進行一對一聯(lián)系，關(guān)注其情緒狀態(tài)。同時調(diào)動班干部使其發(fā)揮出危機覺察、知識傳播方面的積極作用，切實維護學(xué)生