《寫作-審題立意作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《寫作__審題立意》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、設(shè)計(jì)背景寫作是學(xué)生在進(jìn)修過程中必須掌握的一項(xiàng)基本技能，而審題立意則是寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過審題立意，學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握作文的中心思想，確保文章內(nèi)容的連貫性和邏輯性。因此，本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生提高審題立意的能力，從而提升他們的寫作水平。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.幫助學(xué)生了解審題立意的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確把握題目要求的能力；3.提高學(xué)生的寫作表達(dá)能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.課前準(zhǔn)備在課前，老師將準(zhǔn)備一些寫作題目，并根據(jù)不同難度分為簡單、中等和困難三個(gè)等級(jí)。同時(shí)，老師還將準(zhǔn)備一些范文，供學(xué)生參考。2.教室教學(xué)（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師將通過一些引人入勝的話題引導(dǎo)學(xué)生思考審題立意的重要性。（2）理論講解：老師將向?qū)W生介紹審題立意的定義、作用和方法。（3）實(shí)例分析：老師將選取一些寫作題目，讓學(xué)生分析題目要求，確定中心思想。（4）練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生將進(jìn)行一些小組練習(xí)，通過討論和合作來提高審題立意的能力。（5）總結(jié)歸納：老師將對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提出下節(jié)課的作業(yè)要求。3.作業(yè)要求（1）選擇一個(gè)寫作題目，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行審題立意，確定中心思想；（2）撰寫一篇800字以上的文章，確保內(nèi)容連貫、邏輯清晰；（3）在作文中體現(xiàn)出審題立意的能力，確保文章主題明確、重點(diǎn)突出。四、評(píng)估方式1.作業(yè)評(píng)分（1）審題立意能力（30分）：是否準(zhǔn)確把握題目要求，中心思想是否清晰；（2）寫作表達(dá)能力（30分）：文章內(nèi)容是否連貫、邏輯性如何；（3）語言運(yùn)用（20分）：詞匯和句式的豐富水平；（4）格式規(guī)范（10分）：文章結(jié)構(gòu)是否合理，格式是否規(guī)范。2.學(xué)生自評(píng)學(xué)生將對(duì)自己的作文進(jìn)行自我評(píng)判，分析自己在審題立意和寫作表達(dá)方面的不足，并提出改進(jìn)計(jì)劃。五、拓展延伸1.可以邀請(qǐng)作家或編輯來校進(jìn)行寫作講座，為學(xué)生提供更多寫作技巧；2.可以組織寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和創(chuàng)造力；3.可以開展寫作分享會(huì)，讓學(xué)生互相進(jìn)修、交流經(jīng)驗(yàn)。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠提高審題立意的能力，準(zhǔn)確把握作文的中心思想，提高寫作表達(dá)的質(zhì)量。同時(shí)，也能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的興趣