【北師大版】《心理健康》四年級(jí)下冊(cè)-第19課《勤于動(dòng)腦》-課件

勤于動(dòng)腦北師大版

四年級(jí)下冊(cè)了解目標(biāo)1.通過例子，認(rèn)識(shí)勤于動(dòng)腦的意義，形成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)對(duì)問題進(jìn)行多角度多方位的發(fā)散思維，找到解決問題的思路。教學(xué)

目標(biāo)新知導(dǎo)入

猜謎語。

司令部里住首長，電話線路通四方。命令一下就執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題想辦法。

(打一人體器官)謎底：大腦新知講解

心情話吧

閱讀40頁徐文長的故事。

心靈悄悄話：

（1）徐文長是怎樣的一個(gè)孩子？（2）故事中的兩件事，說明了徐文長什么？

聰明、機(jī)智，從小就善于動(dòng)腦筋思考。

說明了徐文長善于動(dòng)腦筋，勤于思考。新知講解

說一說，你知道的善于動(dòng)腦的故事？

牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

伽利略發(fā)現(xiàn)鐘擺原理新知講解

心靈港灣

文彥博的故事，說明了什么？

文彥博能夠順利解決難題是因?yàn)樗蟿?dòng)腦，善于思考。新知講解

小知識(shí)

但是我常聽人說：“人的腦子用多了會(huì)死掉許多腦細(xì)胞”“人腦用多了會(huì)笨”的說法，其實(shí)這些說法都是沒有科學(xué)根據(jù)的。

科學(xué)研究表明，人的大腦皮層有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，一個(gè)人活到100歲的話，經(jīng)常運(yùn)用的腦細(xì)胞不過10多億個(gè)，還有80%-90%的腦細(xì)胞沒有用過，所以根本存在“腦子會(huì)越用越笨”的問題。新知講解

我國有句諺語:

"刀不磨不快,腦不用不靈。"這是說,只有不斷地使用大腦，才能使大腦的功能增長，人才會(huì)越來越聰明。這是為什么呢？

因?yàn)?，大腦活躍時(shí)，人體血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了早衰。至于那些不愿意動(dòng)腦的人，由于大腦收到的信息刺激比較少，他們的大腦很可能就會(huì)早衰。大腦就像一架機(jī)器,長時(shí)間不用就要“生銹”。新知講解

遇到難題不要急著去問爸爸媽媽，要先試著獨(dú)立思考，力爭(zhēng)自己解決問題勤于動(dòng)腦、善于思考是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么我們?cè)撛趺醋瞿?？上課時(shí)，要跟隨老師的講解去思考對(duì)于書本上的東西要有自己的看法，不要人云亦云。新知講解

活動(dòng)在線

活動(dòng)一想一想

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，魯國有一個(gè)農(nóng)夫進(jìn)城賣毛竹，當(dāng)他將一根又長又粗的毛竹扛到城門口時(shí)，怎么也進(jìn)不去城門。他豎著拿，毛竹高于門洞，它被城門上邊的墻卡住了。于是他又改為橫著拿毛竹，它又被城門兩邊的墻卡住了。那個(gè)農(nóng)夫在城門口折騰老半天，就是不能把毛竹扛進(jìn)城。后來,他接受別人的建議,把毛竹鋸成兩段,這才把毛竹扛進(jìn)城。到了晚上，只見農(nóng)夫扛著兩段毛竹出城了。原來被鋸斯的毛竹已不成材，也就沒人買了。他只好把賣不出去的毛竹又扛回家了。新知講解

為什么農(nóng)夫的毛竹會(huì)變成廢品？他犯了什么錯(cuò)呢？

農(nóng)夫不肯動(dòng)腦筋，思想呆板，結(jié)果將一根毛竹毀壞了。

文彥博和這個(gè)農(nóng)夫的故事說明了什么？對(duì)你有什么啟示呢？如果我們只會(huì)接收和儲(chǔ)存知識(shí)，而不會(huì)駕馭和運(yùn)用新知識(shí)，沒有發(fā)達(dá)的思維能力，就不可能充分發(fā)揮我們?nèi)说穆斆髦腔郏豢赡茉谑聵I(yè)上有什么作為。

活動(dòng)在線新知講解

你犯過跟農(nóng)夫一樣的錯(cuò)誤嗎？以后打算怎么做呢？

活動(dòng)在線新知講解

活動(dòng)在線

活動(dòng)二動(dòng)動(dòng)腦筋

1.

怎樣一筆將下面九個(gè)點(diǎn)連起來，中間的筆畫不能斷？

1

2

3456789新知講解

一個(gè)蘋果切成12塊，最少要切幾刀？

一刀可以變成2塊，2刀可以變成4塊，3刀可以變成8塊，4刀可以變成16塊。這里所說的塊數(shù)都是最少切成12塊。12介于8--16之間，所以至少需要4刀。新知講解你能將7顆黃豆擺成6行，每行里都有3顆黃豆嗎？

正三角形3個(gè)端點(diǎn),3個(gè)邊的中點(diǎn),還有一個(gè)三角形的中心,（3個(gè)邊和3條中線都是3個(gè)點(diǎn)）新知講解請(qǐng)?zhí)詈孟旅鏀?shù)字序列中缺少的數(shù)字。(1)1,

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11

1

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87

86

7新知講解從1

加到100（即1+2+3+4+5+6+7+…+98+99+100)等于多少？你有什么快速得到答案的好方法嗎？1+100=1012+99=101······50+51=101共有50個(gè)101，50×101=5050。新知講解

小結(jié)：思考就像潤滑油，會(huì)讓我們的大腦越轉(zhuǎn)越快。新知講解

活動(dòng)在線

活動(dòng)三

比一比

我們?cè)诨卮鹨患锲返挠猛緯r(shí)有普通回答和創(chuàng)造性回答。如“鑰匙”、我們可以回答“房門鑰匙”“汽車鑰匙”“自行車鑰匙”等，但這些回答即使說出一百種，也沒有突破鑰匙常規(guī)的用途，隨著現(xiàn)今科技的發(fā)展，高級(jí)賓館出現(xiàn)了磁性鑰匙、卡片鑰匙，甚至人的眼睛、聲音、指紋都可以當(dāng)鑰匙。再發(fā)散開去，還有打開心靈的鑰匙、開啟智慧的鑰匙，這些都已突破了鑰匙就是開鎖的思維定式，這就是創(chuàng)造性的回答。

說一說下面生活用品的普通用途和創(chuàng)造性的用途，每回答出一個(gè)普通用途計(jì)1分;每回答出一個(gè)創(chuàng)造性的用途計(jì)5分,比一比看誰的最后得分高。

玻璃杯玻璃瓶紙盒

毛巾橡皮舊掛歷回形針新知講解

小結(jié)：勤于動(dòng)腦，才能使我們變得越來越聰明。新知講解

方法指南

平時(shí),我們要努力學(xué)好各門功課、掌握好各種知識(shí),這是開發(fā)我們大腦的基礎(chǔ)。遇到難題時(shí)，不要害怕困難，要多動(dòng)腦筋，勤于思考，要從不同角度去考慮，多角度看問題，用多種方法去解決問題。此外,要多參加勞動(dòng)，勞動(dòng)不會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間,相反勞動(dòng)可以開發(fā)大腦的智慧。在勞動(dòng)中,我們要觀察,思考和動(dòng)手,從中獲取知識(shí)、開闊眼界,人也變得越來越聰明了。

老師講課時(shí)，要認(rèn)真聽講，善于考慮問題，抓住重點(diǎn)，要培養(yǎng)自己良好的觀察能力，一邊看一邊想一邊做。老師提出的問題，要立刻思考，如果想不出來，也要把問題重述一遍看看自己是怎么想的，想到哪兒不會(huì)了。課堂練習(xí)

親子分享和爸爸媽媽比一比，看誰腦筋轉(zhuǎn)得快？1.一口氣說出你能想到的樹的名稱；2.

看到紅顏色，你想到了些什么；3.迅速說出10種含三角形的物品。課堂總結(jié)

通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解大腦的功能，讓他們知道不愛動(dòng)腦