寓情于景片段寫作探討與實踐市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

“寓情于景”片段寫作

探討與實踐設計：萬安中學語文組主講：劉舟1/9怎樣把景物描寫得準確、詳細、形象、生動從而使景中有情，情中有景2/9

第一，注意觀察，抓住特點。第二，有次序，有層次。第三，從形、色、光、味、態(tài)等方面詳細描繪。

第四，錘煉語言。動詞、形容詞——準確比喻、擬人、排比等——形象生動映襯、對比等——鮮明第五，普通說來，景物特點與人物心境相吻合。

3/9山路景色

從色、狀、味、態(tài)等方面描寫詳細生動，比喻貼切。渲染了陰森氣氛，昏暗色調與沮喪心情相吻合。

在考試中屢戰(zhàn)屢敗我，毫無感覺似走上了通往屋后密林山路。

發(fā)黃樹葉鋪滿了一地，貼近地面樹葉已經腐爛，發(fā)出令人惡心臭味。偶然在比較高斜坡上冒出一兩座古老墳，那些壘起磚塊顯出淡淡黑色，好像是孤鬼冤魂臉，實在嚇人。

走了很久，不覺到了密林深處。這時眼前景色著實讓我吃了一驚。地面不再有枯黃樹葉，樹木都那樣生機勃發(fā)，一棵棵抬頭屹立著，像一排排威武軍人。陽光鉆進密林縫隙中，樹葉兒閃現出刺眼金光。清澈山泉發(fā)出“叮叮咚咚”聲音，清脆有力，它正執(zhí)著地演奏著屬于自己生命樂章。

我深深地吸了一口氣。是啊，盡管到了秋天，但只要陽光不會消失，生命綠色就永遠不會消退。

形象生動，景物有陽剛美，色彩明艷，充滿生命力。與上段景物形成鮮明對比，也使下文觸景生情顯得自然?？傇u：景物能襯托心情，能觸感人改變心情。兩段景物寫得特點鮮明，較自然地與自己思緒改變融合在一起。4/9月光是隔了樹照過來，高處叢生灌木，落下參差斑駁黑影，峭楞楞如鬼普通

彎彎楊柳稀疏倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中月色并不均勻；但光與影有著友好旋律，如梵婀玲上奏著名曲。月光如流水普通，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子與花好像在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗夢。即使是滿月，天上卻有一層淡淡云，所以不能朗照；薄薄青霧浮起在荷塘里。但我認為這恰是到了好處——

酣眠固不可少，小睡也別有風味。5/9

寫一個片段，描繪兩個鏡頭?！镆黄~子正慢慢悠悠地飄落下來……★我撿起這片落葉，端詳著它……6/9作家岑桑在其散文《浣花溪抒情》開頭三易其稿：一稿：來到成都草堂前小溪，我便想起了好些杜甫名篇。二稿：來到成都草堂前小溪，許多出自杜甫詩篇便從我記憶深處浮了起來。三稿：來到成都草堂前面小溪畔，那棲止在我記憶之巢杜甫名篇，便好像一只只仙鶴飄然而起，拍打著雪白羽翼，在我心靈空谷間往返翱翔。7/9

下水作文——《一片落葉》

一片落葉正慢慢悠悠地飄落下來，隨風打著個旋兒，悠然悠然，象演奏家笛端音符，象遠嫁姑娘邁著舒緩步子，心里充滿著喜悅又不忍離開養(yǎng)育自己爹娘，象一位慈愛老人給你講述著一個古老而優(yōu)美傳說。

我端詳這片落葉：綠中泛黃，葉脈清楚，象一頁珍藏了很久日志，顯得厚重。普普通通一