中考政治復(fù)習(xí)方案第二單元法律與秩序考點20人身權(quán)利教材梳理市賽課公開課一等獎省名師獲獎?wù)n

考點20人身權(quán)利江西考題在線江西考題在線中考真題演練中考真題演練考點梳理·整合考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測目標解讀·預(yù)測第1頁考點20┃人身權(quán)利目標解讀·預(yù)測考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練考綱要求近五年考題統(tǒng)計題型名師預(yù)測考查頻度命題角度知道公民人身權(quán)利受法律保護，任何非法侵害他人人身權(quán)利行為，都要負擔對應(yīng)法律責任江西，6，2分南昌，8，2分南昌，5，2分單項選擇綜合★★★★生命健康權(quán)5年2考，以國家出臺文件、政策或社會生活事例為材料結(jié)合特殊保護、依法治國、科學(xué)發(fā)展觀等綜合考查；隱私權(quán)5年3考，常以社會生活中侵犯隱私權(quán)相關(guān)熱點信息為材料單獨考查。中考可結(jié)合電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、促進學(xué)生身心健康全方面發(fā)展、全民健身計劃等熱點素材進行復(fù)習(xí)備考第2頁考點20┃人身權(quán)利考點梳理·整合(1)人身權(quán)利是公民最基本、最主要權(quán)利，我國法律保護公民人身權(quán)利。(2)公民人身權(quán)利包含人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)包含生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)。怎樣正確了解人身權(quán)利？考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練(一)內(nèi)容梳理

第3頁考點20┃人身權(quán)利(1)含義：生命健康權(quán)分為生命權(quán)和健康權(quán)。健康包含身體健康和心理健康兩個方面。(2)主要性：生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享受其它一切權(quán)利基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本人身權(quán)利。在公民人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。

考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練◆生命健康權(quán)1．生命健康權(quán)含義及其主要性分別是什么？第4頁考點20┃人身權(quán)利(1)未成年人是祖國未來、民族希望。(2)未成年人年幼、能力欠缺、經(jīng)驗不足，生命健康較輕易受到侵害。(3)對未成年人生命健康權(quán)特殊保護是全社會共同責任。(4)生命健康權(quán)是公民最根本人身權(quán)利，保護公民生命健康權(quán)是國家法律一項主要任務(wù)。2．未成年人生命健康權(quán)受法律特殊保護原因是什么？

考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第5頁考點20┃人身權(quán)利(1)珍愛生命，維護健康，主動鍛煉身體，提升健康水平，使自己擁有健壯體魄和煥發(fā)向上精神。(2)在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強體質(zhì)。(3)當本身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。(4)注意本身生命安全和健康，使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害。3．公民主動行使生命健康權(quán)表現(xiàn)是什么？考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第6頁考點20┃人身權(quán)利(1)我們在享受生命健康權(quán)同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)道德義務(wù)和法定義務(wù)。(2)我們要關(guān)愛生命，關(guān)愛他人生命健康，遠離暴力，做一個既恪遵法律又樂于助人人。4．怎樣關(guān)愛他人生命與健康？考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第7頁考點20┃人身權(quán)利(1)含義：人身自由權(quán)，是指在法律允許范圍內(nèi)，公民人身和意志完全由自己支配和控制。(2)主要性：人身自由權(quán)是一項主要人身權(quán)利，是公民享受其它一切權(quán)利先決條件，是公民最基本人身權(quán)利。

考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練◆人身自由權(quán)1．人身自由權(quán)含義及其主要性分別是什么？禁止非法拘禁和以其它方法非法剝奪或者限制公民人身自由；禁止非法搜查公民身體。2．我國憲法和法律對保護公民人身自由權(quán)做了哪些要求？

第8頁考點20┃人身權(quán)利(1)含義：指公民作為“人”最起碼社會地位和受到他人與社會最起碼尊重權(quán)利，是不容他人侵犯一個人身權(quán)。(2)詳細表現(xiàn)：肖像權(quán)、姓名權(quán)、聲譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。1．人格尊嚴權(quán)含義、表現(xiàn)分別是什么？考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練◆人格尊嚴權(quán)第9頁考點20┃人身權(quán)利當自己人格尊嚴受到侵犯時候，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停頓侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，甚至追究其刑事責任。與此同時，也不能侵犯他人人格尊嚴。2．怎樣依法維護自己人格尊嚴？考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第10頁考點20┃人身權(quán)利(1)含義：肖像權(quán)是公民依法享受對自己肖像支配權(quán)，包含肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未成年人在使用自己肖像和獲取酬勞方面須由監(jiān)護人代理或同意。(2)侵犯公民肖像權(quán)表現(xiàn)：①未經(jīng)本人同意，以營利為目標使用公民肖像。②惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。③利用肖像進行人身攻擊等?？键c梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練◆肖像權(quán)肖像權(quán)含義及侵犯肖像權(quán)表現(xiàn)分別是什么？第11頁考點20┃人身權(quán)利(1)含義：姓名權(quán)是公民依法享受決定、使用、變更姓名，而且排除他人侵害權(quán)利。未成年人和精神病患者姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。(2)侵犯公民姓名權(quán)表現(xiàn)：①干涉他人行使姓名權(quán)。②盜用、冒用他人姓名等。考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練◆姓名權(quán)姓名權(quán)含義及侵犯姓名權(quán)表現(xiàn)分別是什么？第12頁考點20┃人身權(quán)利(1)含義：聲譽權(quán)是人們依法享受對自己所取得客觀社會評價排除他人侵害權(quán)利。(2)法律要求：公民享受聲譽權(quán)，禁止用欺侮、誹謗等方式損害公民聲譽權(quán)。(3)侵權(quán)表現(xiàn)：欺侮(公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、諷刺他人，往他人身上潑臟物等)、誹謗(無中生有、捏造事實傷害他人等)。考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練◆聲譽權(quán)聲譽權(quán)含義、相關(guān)法律要求及侵權(quán)表現(xiàn)分別是什么？

第13頁考點20┃人身權(quán)利(1)含義：它是國家、社會、組織授予公民一個美名或稱號，屬于一個精神勉勵。公民榮譽權(quán)受法律保護。(2)我國民法通則要求：公民享受榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)隆?3)侵權(quán)表現(xiàn)：非法剝奪公民已經(jīng)取得榮譽；對取得榮譽人進行諷刺、諷刺或打擊?？键c梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練◆榮譽權(quán)榮譽權(quán)含義、相關(guān)法律要求及侵權(quán)表現(xiàn)分別是什么？

第14頁考點20┃人身權(quán)利(1)隱私，指個人心理、生理以及社會交往過程中秘密。它詳細包含私人信息(家庭住址、生理缺點、身體隱疾、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)情況等)，個人私事(個人心理、日志、信件內(nèi)容、日常生活、社會交往等)、私人領(lǐng)域(住宅、個人行李、書包等)。(2)隱私權(quán)，指公民依法享受私人生活安寧和私人信息保密權(quán)利?？键c梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練◆隱私權(quán)1．隱私和隱私權(quán)含義分別是什么？第15頁考點20┃人身權(quán)利(1)侵擾他人私生活、公開他人隱私行為。(2)監(jiān)視、窺視他人私生活。(3)以偷看日志、私拆信件等伎倆千方百計刺探他人秘密。(4)道聽途說傳輸他人隱私。(5)非法利用他人個人信息行為。

考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練2．侵害公民隱私權(quán)詳細表現(xiàn)在哪些方面？第16頁考點20┃人身權(quán)利(1)保護隱私，尊重隱私權(quán)，是當代文明主要標志，是社會進步表達。(2)尊重他人隱私，是公民應(yīng)有道德品質(zhì)，也是必須遵照法律要求?？键c梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練3．保護公民隱私權(quán)主要性有哪些？第17頁考點20┃人身權(quán)利(1)公民住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。公民通信自由和通信秘密，受法律保護。(2)未成年人隱私權(quán)受法律特殊保護，任何組織和個人不得披露未成年人個人隱私。個別家長和老師為了解學(xué)生情況，對未成年人采取翻抽屜、看日志、追問交往情況等伎倆，盡管可能出于善意，但這是違法，侵犯了未成年人隱私權(quán)。考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練4．法律怎樣保護公民隱私及隱私權(quán)？第18頁考點20┃人身權(quán)利(1)我們要增強自我保護意識，給自己隱私上把鎖，同時，也要自覺尊重他人隱私。(2)當我們隱私權(quán)受到侵害時，應(yīng)拿起法律武器維護自己正當權(quán)益，不能忍氣吞聲，也不能非法報復(fù)。(3)平時要多和父母交流溝通，讓他們了解自己思想動態(tài)，通知父母偷看日志、信件是違法，努力學(xué)習(xí)，不要讓父母為我們擔心等?？键c梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練5．未成年人應(yīng)怎樣增強隱私意識，依法維護自己隱私權(quán)？第19頁考點20┃人身權(quán)利【點撥】觀點錯誤。聲譽權(quán)和榮譽權(quán)都屬于公民人格尊嚴權(quán)，但它們是有區(qū)分。榮譽權(quán)普通有一個固定榮譽稱號，如“三好學(xué)生”，不能隨便更改為“四好學(xué)生”或其它；聲譽權(quán)則沒有固定稱號。榮譽權(quán)是相關(guān)組織機構(gòu)授予公民，是正式；聲譽權(quán)則是社會、其它人對公民一個評價，是非正式。榮譽權(quán)能夠經(jīng)過證書、獎狀、獎?wù)碌缺磉_出來，而聲譽權(quán)往往是一個口頭評價。侵害公民榮譽權(quán)主要表達在剝奪他人榮譽稱號，侵害聲譽權(quán)則主要表達在污辱、誹謗他人聲譽。易錯一：聲譽權(quán)就是榮譽權(quán)?？键c梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練(二)易錯點撥第20頁考點20┃人身權(quán)利【點撥】觀點錯誤。這種行為侵犯是他人聲譽權(quán)。侵犯他人姓名權(quán)包含干涉、盜用、假冒他人姓名，給他人起欺侮性綽號并非強制他人使用這一綽號作為自己姓名，而主要是對他人品德、才能、聲望、信譽和形象等進行貶低，對他人進行欺侮，所以主要侵犯是他人聲譽權(quán)。易錯二：給他人起欺侮性綽號侵犯了公民姓名權(quán)?？键c梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第21頁例1【·江西6·單項選擇】漫畫中人物甲行為侵犯了(

)A．公民隱私權(quán)B．公民受教育權(quán)C．消費者安全權(quán)D．公民財產(chǎn)全部權(quán)考點20┃人身權(quán)利A考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練江西考題在線第22頁考點20┃人身權(quán)利【解析】解答漫畫題要尤其注意漫畫中文字是非常主要信息。此題漫畫中有“考生信息”“5分錢一條”等文字信息，與所學(xué)知識結(jié)合起來能夠看出甲行為侵犯了公民隱私權(quán)。B、C、D均是與漫畫無關(guān)類選項，排除。A符合題意。【答案】A考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第23頁考點20┃人身權(quán)利例2【·江西5·單項選擇】“姓名電話均可查，住址車牌都不假；個人信息隨意賣，真實詳細能批發(fā)；短信騷擾尋常事，不勝其煩不堪擾！”造成這些煩惱是因為公民________被侵犯了。(

)A．肖像權(quán)B．榮譽權(quán)C．聲譽權(quán)D．隱私權(quán)考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練D【解析】“姓名電話”“住址車牌”屬于公民個人信息，這些個人信息被盜賣表明公民隱私權(quán)被侵犯。D符合題意?！敬鸢浮緿第24頁考點20┃人身權(quán)利例3【·南昌8·單項選擇】漫畫《漏洞》提醒人們(

)A．要提升產(chǎn)品質(zhì)量，保護消費者權(quán)益B．當今世界，個人隱私無法進行保護C．要知道分享，促進正常社會交往D．日常生活中，要增強保護隱私意識考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練D第25頁考點20┃人身權(quán)利【解析】解答此題首先要仔細觀察漫畫，從漫畫中能夠看出是個人信息被泄露給各個領(lǐng)域，侵犯了公民隱私權(quán)。隱私權(quán)是指公民依法享受私人生活安寧和私人信息保密權(quán)利。個人信息屬于隱私權(quán)內(nèi)容。在日常生活中，我們要增強保護隱私意識，D正確；B說法絕對；漫畫內(nèi)容與消費者權(quán)益和社會交往無關(guān)，A、C排除。【答案】D考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第26頁考點20┃人身權(quán)利例4【·南昌14·多項選擇】“碰到路人要求掃二維碼，并謊稱自己是創(chuàng)業(yè)者，我出于好心幫其掃碼，卻在不知不覺中泄露了自己個人信息?！蹦?月，南昌市民趙女士講述她出于好心在街頭為陌生人掃二維碼后，便一直收到騷擾電話和營銷廣告，對日常生活造成影響。趙女士經(jīng)歷提醒我們要(

)A．提升警覺，拒絕幫助他人B．明辨是非，學(xué)會自我保護C．保護隱私，給隱私上把鎖D．封閉自己，降低與人交往考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練BC第27頁考點20┃人身權(quán)利【解析】趙女士好心為陌生人掃描二維碼，卻不知不覺泄露了個人隱私事例啟示我們，要提升警覺，學(xué)會自我保護，增強保護隱私意識，B、C正確；“拒絕幫助他人”說法錯誤，我們要樂于助人，與人為善，A排除；“封閉自己”說法太絕對，不利于個人成長，D排除?！敬鸢浮緽C考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第28頁考點20┃人身權(quán)利【解題指導(dǎo)】

江西省中考思想品德試卷中綜合題設(shè)問有：“是什么”類(結(jié)論類)：即從所給材料中得出我們在思想品德課程中所學(xué)相關(guān)知識，設(shè)問方式包含“材料表達了我們所學(xué)哪些觀點(知識)”“材料說明(表達)了什么道理”“談?wù)勀銓Σ牧细形?認識、了解)”“材料給你哪些啟示(啟迪)”“利用所學(xué)知識對材料進行解讀”“××含有哪些品質(zhì)”“還存在哪些類似現(xiàn)象(問題)”等?？键c梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第29頁考點20┃人身權(quán)利“為何”類(原因類)：設(shè)問方式包含“這么做意義(好處)有哪些”“這么做必要性是什么”“這么做原因是什么”“這么做目標是什么”等?！霸趺醋觥鳖?做法類)：設(shè)問方式包含“我們青少年能做哪些力所能及事情”“本省(國家)應(yīng)采取哪些辦法”“我們應(yīng)該持有態(tài)度是什么”“開出‘處方’”等。分析說明類：設(shè)問方式如“江西省是怎樣落實科學(xué)發(fā)展觀”等。考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第30頁考點20┃人身權(quán)利中考真題演練1．【·黃石·單項選擇】近期，在全國衛(wèi)生與健康大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)：沒有全方面健康就沒有全方面小康，要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力全方位、全周期保障人民健康。這表明(

)A．公民維護生命健康權(quán)意識有極大提升B．我國公民生命健康權(quán)將得到徹底保障C．我國加大對公民生命健康權(quán)保障力度D．生命健康權(quán)是公民最基本、最主要權(quán)利C[解析]沒有全方面健康就沒有全方面小康，要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力全方位、全周期保障人民健康。這表明了我國政府對人民生命健康問題極為重視，表明了我國加大對公民生命健康保障力度。C是正確，A不符合題意，B說法太絕對。D不符合題意。故選C?？键c梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第31頁考點20┃人身權(quán)利2．【·威?！雾椷x擇】將于今年10月1日起施行《中華人民共和國民法總則》中要求“個人信息禁止非法買賣”“虛擬財產(chǎn)受法律保護”。它保障了公民(

)A．隱私權(quán)私有財產(chǎn)權(quán)B．隱私權(quán)智力結(jié)果權(quán)C．姓名權(quán)智力結(jié)果權(quán)D．姓名權(quán)私有財產(chǎn)權(quán)A考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練[解析]公民個人信息屬于公民隱私?！吨腥A人民共和國民法總則》中要求“個人信息禁止非法買賣”表達法律保護公民隱私權(quán)，“虛擬財產(chǎn)受法律保護”表明我國法律保護公民私有財產(chǎn)權(quán)，A符合題意；題文材料未表達法律對公民智力結(jié)果權(quán)、姓名權(quán)保護，B、C、D排除，故選A。

第32頁考點20┃人身權(quán)利3．【·孝感·多項選擇】“扒衣、群毆、曬不雅照片和視頻……近年來，全國各地頻發(fā)校園欺凌事件，引發(fā)了社會高度關(guān)注。對此，黨和國家開展校園欺凌專題治理，嚴懲校園欺凌犯罪?！贬槍ι鲜霾牧希承０四昙壨瑢W(xué)開展了以下討論，其中，你認為正確是(

)A．小莉：生命是寶貴也是脆弱，我們既要珍愛自己生命健康，也要尊重他人生命健康B．李童：尊重人基本權(quán)利是正義要求，專題治理表達了國家致力于維護社會公平正義C．張明：國家嚴懲校園欺凌犯罪表達了對未成年人學(xué)校保護D．吳剛：嚴懲校園欺凌和暴力主要保護了未成年人文化經(jīng)濟權(quán)利AB考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練第33頁考點20┃人身權(quán)利考點梳理·整合目標解讀·預(yù)測江西考題在線中考真題演練[解析]校園暴力事件漠視生命，踐踏人格尊嚴，侵犯他人生命健康權(quán)、侵犯他人正當權(quán)利，影響青少年健康、安全成長。A、B觀點是正確；C觀點是錯誤，材料表達是對未成年人社會保護；D觀點是錯誤，主要保護了未成年人生命健康權(quán)和人格尊嚴權(quán)，故選AB。第34頁考點20┃人身權(quán)利4．【·煙臺·多項選