高考語文復習3.3語言表達連貫市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

第三章語言表示連貫第1頁第2頁第3頁題型一填關聯(lián)詞型【典題試做】【例1】(·全國卷Ⅲ)填入下面文段空白處詞語，最恰當一組是(3分)()有人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè)，理由是能學以致用，①____是一個誤解。學以致用真正含第4頁義是將學到知識用于實踐，②____不是看什么東西有用才決定去學。屏棄功利性③____使人抱著樂觀態(tài)度去學習；④____有用才去學習會使人產(chǎn)生心理負擔，⑤____總要擔心以后會不會真有用。抱著功利之心去挑選專業(yè)，往往會犧牲自己真正興趣，⑥____畢業(yè)后謀到了不錯職位，也不一定就工作得很開心。

第5頁①②③④⑤⑥A其實這而要確定所以/B這其實/能認為因為即使C實際上卻會/可能就是D這當然就是假如/即使第6頁【解題點撥】處理這類題需要尋找突破口，利用排除法。②處前后為并列關系，排除C項、D項。③處為“屏棄功利性”結果，“能”更為恰當。⑤處前后為因果關系，應是前果后因，所以是“因為”。答案：B。

第7頁【構建模型】第8頁題型二語句排序型【典題試做】【例2】(·全國卷I)依次填入下面一段文字橫線處語句，銜接最恰當一組是(3分)()

第9頁中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算一個方法，借助算盤和口訣，經(jīng)過人手指撥動算珠，就能夠完成高難度計算。______，________，________，________，________，________。年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)名目。

第10頁①即便是不識字人也能熟練掌握②珠算算盤結構簡單，操作方便③包含了珠算全部秘密④蘊含了坐標幾何原理⑤用珠算運算，不論速度還是準確率都能夠跟電子計算器媲美⑥珠算口訣則是一套完整韻味詩歌

第11頁A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤

【解題點撥】依據(jù)③敘述內容推斷主語應為“珠算口訣”，而④句依照邏輯應該是“珠算算盤”，能夠連接為⑥③和②④，⑥中關聯(lián)詞“則”可確定上句對應句為②，①和⑤都是珠算優(yōu)勢，與前面對珠算介紹組成前因后果關系，而⑤同時也是最終止論。答案：D。

第12頁【構建模型】

第13頁題型三語句復位型【典題試做】【例3】(·全國卷II)填入下面一段文字橫線處語句，最恰當一句是(3分)()

第14頁辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質刺激舌頭、口腔神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，________，內啡肽又促進多巴胺分泌，多巴胺能在短時間內令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。

第15頁A.大腦在這些興奮性刺激下把內啡肽釋放出來B.內啡肽因這些興奮性刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性刺激使大腦釋放出內啡肽D.這些興奮性刺激使大腦把內啡肽釋放出來

第16頁【解題點撥】“這些興奮性刺激”照應前文“類似灼燒感覺”“心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”，“釋放出內啡肽”又引出下文“內啡肽又促進多巴胺分泌”。答案：C。

第17頁【構建模型】琢磨六個“是否”解答語句復位1.事理是否相承邏輯關系——因果、條件、遞進、并列、總分、大小、輕重、快慢、難易、表里、先后、動靜、多寡等。語段在表示一定意思時，總會按照某種邏輯次序或者符合一定生活事理，而這次序或者生活事理恰恰就是句子銜接思緒或特征。

第18頁2.話題是否統(tǒng)一陳說主體、陳說內容、敘述角度應保持一致。在文段所提供語境中，講述話題或陳說對象應該保持一致，而不能彼此混雜。3.前后是否勾連句子重點往往在謂語部分。形成句群或復句分句之間顯著有順承、因果、并列等關系，從而使文段在表意上思維清楚、層次井然。

第19頁4.意境是否協(xié)調文段畫面、環(huán)境、情調、氣氛、格調應友好統(tǒng)一。(或陰沉凄涼，或熱烈歡樂，或直截了當，或隱晦波折，或貶或褒)文段中所表達出來情感、意蘊同其中物象、景致高度契合統(tǒng)一，才能感染讀者。第20頁5.句式是否一致“一致”內容比較多，像句子結構、關聯(lián)詞搭配等，重在找出照應點。語段中信息前后吻合，彼此響應，才能在表意上形成一個完美整體。6.音節(jié)是否友好要符合詩歌或語句在字數(shù)、句式、平仄、音韻等格律方面所特有要求。

第21頁題型四補寫銜接型【典題試做】【例4】(·全國卷Ⅲ)在下面一段文字橫線處補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超出10個字。(5分)自第一顆人造地球衛(wèi)星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其它上天人造物體陸續(xù)被第22頁遺棄在太空中，①__________________________。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類航天活動。比如厄瓜多爾一顆衛(wèi)星升空后不到一個月，就與太空中火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不但僅發(fā)生在太空，甚至地球上人類生活也會②_________________________。所以，③________________________________，應是人類接下來要處理一個主要課題。第23頁【解題點撥】解答此題重點是把握文段中心和上下文銜接關系。通讀文段可知，中心是“太空垃圾”。①處上文“人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中”，下文談太空垃圾危害，可知①處應為遺棄物體變成了太空垃圾。②處依據(jù)上文可知，不但太空甚至地球都會受到太空垃圾影響。③處為結論，是下文“應是……”主語，依據(jù)文段中心，應為處理太空垃圾問題。

第24頁答案：①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾影響③怎樣清理太空垃圾

第25頁【構建模型】完成句子補寫三步驟第一步：讀材料，明關系閱讀材料，看看其中心大意，大致有幾個層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間邏輯關系(如總分關系，觀點與材料關系，現(xiàn)象與本質關系，并列、轉折、因果、條件等)，要尤其注意關聯(lián)詞語。第26頁第二步：看位置，找技巧看要求補寫句子在材料中位置，確定句子地位：領起句、過渡句、總結句、講解句、觀點句、材料句等。這要依據(jù)上下文邏輯推導以及標志詞暗示來確定，再依據(jù)句子性質補寫。第27頁(1)總起句(領起句)指能領起或概括整個語段或下文內容語句。這時語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，只要能概括語段或下文內容即可。當然，要考慮到前后句子銜接連貫問題。第28頁(2)過渡句補寫，最能反應語句補寫本質：凡補寫語句，都必須考慮與上下文連貫，尤其是過渡句補寫。補寫過渡句，能夠采取一句話把上文內容與下文內容兼容到一起，也能夠用必要指代性詞語銜接，用必要提醒性詞語開啟。第29頁(3)總結句指對整個語段或語段中某一層次內容進行總結句子。這種句子在語