湖南省長(zhǎng)沙市2024年八年級(jí)下冊(cè)生物期中試卷附答案

八年級(jí)下冊(cè)生物期中試卷一、單項(xiàng)選擇題（毎小題2分，共50分）1．生物與環(huán)境關(guān)系密切。下列實(shí)例中不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．瓶子樹(shù)雨季貯水使其度過(guò)旱季B．駱駝體溫升高到40.7度才出汗C．蚯蚓疏松土壤D．曼徹斯特工業(yè)污染區(qū)的樺尺蛾黑化2．2020年初非洲暴發(fā)了特大蝗災(zāi)并向南亞蔓延，我國(guó)派出的“鴨子軍團(tuán)”參與滅蝗，取得了很好的效果。下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．此處的食物鏈可以表示為蝗蟲(chóng)→鴨子B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的成分較簡(jiǎn)單，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差C．如果農(nóng)民在農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥DDT，那么鴨子體內(nèi)積累的DDT比蝗蟲(chóng)多D．非洲蝗災(zāi)向南亞蔓延的事實(shí)說(shuō)明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體3．“穿花峽蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，蜻蜓點(diǎn)水是為了將卵產(chǎn)在水中，體現(xiàn)了生物（）A．生活需要營(yíng)養(yǎng) B．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C．能適應(yīng)環(huán)境 D．能生長(zhǎng)和繁殖4．杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)體細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．葉綠體 B．線粒體 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核5．人體受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂和分化形成多種組織細(xì)胞，下列敘述不正確的是（）A．①表示細(xì)胞分裂 B．②表示細(xì)胞分化C．①過(guò)程中染色體先復(fù)制再均分 D．③和④的遺傳物質(zhì)不同6．用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，在外界光線太強(qiáng)的情況下宜采用（）A．平面反光鏡與大光圈 B．平面反光鏡與小光圈C．凹面反光鏡與大光圈 D．凹面反光鏡與小光圈7．“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！标P(guān)于詩(shī)句中的植物，說(shuō)法正確的是（）A．它們都能開(kāi)花B．它們的生殖過(guò)程都不受水的限制C．“苔”孢子生殖，“牡丹”種子生殖D．它們都有輸導(dǎo)組織8．種子傳播的方式多種多樣，如動(dòng)物傳播、風(fēng)力傳播等。根據(jù)果實(shí)的形態(tài)特點(diǎn)，推測(cè)借助風(fēng)力傳播種子的植物是（）A．槭樹(shù) B．蒼耳C．蘋(píng)果 D．鬼針草9．關(guān)于人的生長(zhǎng)發(fā)育描述錯(cuò)誤的是（）A．①可表示細(xì)胞分裂 B．若①為場(chǎng)所則是輸卵管C．②可表示子宮 D．若③代表時(shí)期則男孩早于女孩10．下圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，在尿液的形成過(guò)程中，發(fā)生重吸收作用的部位是（）A．① B．② C．③ D．④11．“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”在美好的生物世界里，魯迅先生接受聲波刺激的感覺(jué)細(xì)胞和形成聽(tīng)覺(jué)的部位分別位于（）A．鼓膜、耳蝸 B．鼓膜、大腦C．聽(tīng)小骨、大腦 D．耳蝸、大腦12．冰壺運(yùn)動(dòng)被大家喻為冰上的“國(guó)際象棋”，它展現(xiàn)動(dòng)靜之美，取舍之智慧。髖關(guān)節(jié)的靈活性能讓運(yùn)動(dòng)員在投壺時(shí)維持較低的身體重心。如圖是髖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．結(jié)構(gòu)②中的滑液和④可以增加關(guān)節(jié)的靈活性B．結(jié)構(gòu)⑤從結(jié)構(gòu)③滑脫出來(lái)，叫做骨折C．髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到了支點(diǎn)的作用D．完成投壺動(dòng)作的動(dòng)力來(lái)自骨骼肌13．黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇、豹、鷹時(shí)會(huì)發(fā)出不同叫聲，其他猴隨之做出不同反應(yīng)，分析錯(cuò)誤的是（）A．該猴群具有社會(huì)行為 B．不同叫聲都是先天性行為C．不同的叫聲起信息交流作用 D．該猴群內(nèi)部有明確分工14．《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)描述了卷心菜毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。下列描述能判斷卷心菜毛蟲(chóng)為完全變態(tài)發(fā)育的是（）A．卵是淡橘黃色 B．卵孵化成幼蟲(chóng)C．幼蟲(chóng)取食卷心菜 D．幼蟲(chóng)結(jié)繭成蛹15．關(guān)于脊椎動(dòng)物中鳥(niǎo)類和哺乳類的說(shuō)法，你不認(rèn)同的是（）A．雙重呼吸提高鳥(niǎo)類氣體交換效率B．牙齒分化提高哺乳類攝食能力C．鳥(niǎo)的胸肌兩端連在同一塊胸骨上D．胎生、哺乳提高哺乳類后代的成活率16．談“菌”色變，一提到細(xì)菌和真菌人們往往只想到它們的害處。但很多細(xì)菌和真菌是對(duì)人類有益的。以下哪些選項(xiàng)可以支持這一觀點(diǎn)（）①酵母菌制作饅頭；②經(jīng)處理過(guò)的細(xì)菌制作疫苗治療疾??；③白僵菌治理蟲(chóng)害；④甲烷菌合成清潔能源；⑤霉菌制作霉豆腐；⑥真菌引起棉花枯萎病A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①④⑤⑥ D．②④⑤⑥17．如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．①、⑤分別代表的生物是水綿、大熊貓B．與花生親緣關(guān)系最近的是銀杏C．分類單位越大，具有的共同特征也越多D．大熊貓與丹頂鶴都屬于恒溫動(dòng)物18．5月22日是國(guó)際生物多樣性日，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（）A．建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù) B．建立自然保護(hù)區(qū)C．立法保護(hù) D．遷入動(dòng)物園、植物園19．微生物和人類生活有密切的關(guān)系，下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四種微生物的說(shuō)法正確的是（）A．甲的種類多種多樣，有單細(xì)胞的、也有多細(xì)胞的B．乙可以產(chǎn)生殺死或抑制某些甲的抗生素C．丙一旦侵入人體，就會(huì)使人患病D．甲、乙、丙屬于原核生物，丁屬于真核生物20．牛的體細(xì)胞中有30對(duì)染色體，其性別決定與人類相同。其卵細(xì)胞中染色體組成是（）A．29條+X B．29條+Y C．29對(duì)+XX D．29對(duì)+XY21．掌握一定的正確用藥和急救常識(shí)非常必要，下列做法正確的是（）A．做心肺復(fù)蘇時(shí)，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行B．感冒藥是家庭常備藥，這樣的藥打開(kāi)沒(méi)吃完，過(guò)期2周沒(méi)關(guān)系，還可以照常服用C．打120電話時(shí)，必須要說(shuō)明家庭住址，但沒(méi)必要說(shuō)明病情D．靜脈出血時(shí)，要在近心端壓迫止血22．“使用公筷，筷筷有愛(ài)”。從預(yù)防傳染病的角度來(lái)說(shuō)，“使用公筷”屬于（）A．殺滅病原體 B．控制傳染源C．切斷傳播途徑 D．保護(hù)易感人群23．現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展正悄悄改變我們的生活?？茖W(xué)家將蘇云金桿菌體內(nèi)控制殺蟲(chóng)毒素合成的基因成功導(dǎo)入棉細(xì)胞內(nèi)，獲得的棉具有了抗蟲(chóng)性能，其用到的生物技術(shù)是（）A．基因工程 B．細(xì)胞工程 C．發(fā)酵工程 D．酶工程24．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．在觀察人血永久涂片的實(shí)驗(yàn)中，視野中觀察到數(shù)量最多的是白細(xì)胞B．在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，以維持其正常呼吸C．觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇尾鰭色素較多的小魚(yú)D．在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，滴加碘液后被染成藍(lán)色的主要結(jié)構(gòu)是子葉25．以下科學(xué)探究活動(dòng)中利用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法的是（）A．觀察菜豆種子結(jié)構(gòu) B．調(diào)查校園中植物種類C．探究酒精對(duì)水蚤心率的影響 D．測(cè)定種子發(fā)芽率二、識(shí)圖作答題（每空1分，共15分）26．完善下面與生物體結(jié)構(gòu)層次有關(guān)的概念圖。①；②；③；④；⑤。27．蜜桔是湖南主要的水果之一，如圖是它的生命周期圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）B中的①由A中的發(fā)育而來(lái)。（2）桔樹(shù)開(kāi)花后，成熟的花粉從標(biāo)號(hào)中散放出來(lái)。（3）E由D中的（填標(biāo)號(hào)和名稱）發(fā)育而來(lái)。在其發(fā)育過(guò)程中，所需的有機(jī)物由葉光合作用制造后經(jīng)運(yùn)輸而來(lái)。（4）蜜桔開(kāi)花季節(jié)恰遇陰雨連綿的天氣，嚴(yán)重影響了昆蟲(chóng)的活動(dòng)。為避免減產(chǎn)，你建議農(nóng)民采取的措施是。28．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）字母A代表生態(tài)系統(tǒng)中的；標(biāo)號(hào)①代表的生理作用是。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于。（3）各地禁止向河流排放有毒物質(zhì)。有毒物質(zhì)進(jìn)入河流，會(huì)沿著積累，最終危害到人類自身。（4）圖中的草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物都是生態(tài)系統(tǒng)中的（填生態(tài)系統(tǒng)成分名）。三、探究實(shí)踐題（每空1分，共17分）29．小沅很喜歡吃西紅柿，生吃、涼拌、煮湯各種做法都讓他回味無(wú)窮。為什么西紅柿這么美味呢，小沅為探究西紅柿細(xì)胞結(jié)構(gòu)，于是將它制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）用顯微鏡觀察西紅柿臨時(shí)裝片時(shí)，選用的目鏡是10×，物鏡是4×，那么顯微鏡觀察到的細(xì)胞的放大倍數(shù)為倍。在操作顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，在光線比較弱的情況下，我們應(yīng)該選用[①]反光鏡的（填“平面鏡”或者“凹面鏡”）進(jìn)行對(duì)光。看清物像后，為使物像更清晰，需要調(diào)節(jié)[]（填標(biāo)號(hào)）。（2）圖（填“甲”或“乙”）最有可能是觀察到的西紅柿細(xì)胞。（3）圖甲細(xì)胞的控制中心是[]（填標(biāo)號(hào)），其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。（4）切西紅柿?xí)r會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于[④]。（5）若小沅在實(shí)驗(yàn)中還想觀察一下自己的口腔上皮細(xì)胞，則與制作西紅柿臨時(shí)裝片的不同是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片中央滴的是。30．某校生物興趣小組對(duì)綠色植物的光合作用與呼吸作用展開(kāi)了如圖所示的探究。①用鐵絲將塑料杯懸掛于膠塞上，將膠塞安裝在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液；②再取四套這種相同裝置，將長(zhǎng)勢(shì)相同、葉片大小、數(shù)量相等的綠蘿放于塑料杯中；③按照?qǐng)D中所示的方法對(duì)五組裝置進(jìn)行16小時(shí)處理（第3至5組用冷光燈照射，光照強(qiáng)度依次增強(qiáng)）；④觀察澄清石灰水的渾濁程度，用“+”表示渾濁，“﹣”表示澄清，記錄下在表中。組別第1組第2組第3組第4組第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果﹣﹣+++？+﹣（1）選擇長(zhǎng)勢(shì)相同、葉片大小、數(shù)量相等的綠蘿的原因是。（2）對(duì)比第1組和第2組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葉片在黑暗條件下能進(jìn)行作用。（3）根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，推測(cè)第3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為。（用“+”、“﹣”多少表示）（4）圖中（CO2代表二氧化碳）結(jié)構(gòu)①為線粒體，②為葉綠體，第4組實(shí)驗(yàn)的氣體變化情況為（填寫(xiě)A、B、C），原因是。31．圖一至圖四為人體不同系統(tǒng)的局部示意圖，圖五中曲線表示進(jìn)行相關(guān)生理活動(dòng)過(guò)程中物質(zhì)含量的變化情況。請(qǐng)分析作答。（1）血液流經(jīng)圖一所示結(jié)構(gòu)時(shí)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的變化可用圖五中曲線表示。（2）血液沿→方向流經(jīng)圖二所示結(jié)構(gòu)后，將會(huì)首先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的。（3）血液流經(jīng)圖一、圖二所示結(jié)構(gòu)時(shí)，其成分在圖三中字母所示的血管處發(fā)生變化。（4）若圖五曲線Ⅰ表示尿素含量的變化，其橫軸表示尿液形成和排出的部分結(jié)構(gòu)，那么AB段代表的結(jié)構(gòu)是圖四中標(biāo)號(hào)。（5）人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、配合，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。下面是圖中結(jié)構(gòu)所屬系統(tǒng)的知識(shí)梳理，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是____。A．氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能單位是肺泡B．形成尿液的基本單位是腎單位C．四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，防止血液倒流D．小腸絨毛壁及毛細(xì)血管壁都很薄，利于食物的消化，這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)四、分析說(shuō)明題（除標(biāo)注外，每空1分，共18分）32．“始終繃緊糧食安全這根弦”，糧食，是國(guó)計(jì)民生的基石，是國(guó)家安全的底線?？茖W(xué)家研究的海水稻（耐鹽堿水稻）具有抗旱、抗倒伏、抗鹽堿等特點(diǎn)，具有豐富的營(yíng)養(yǎng)。如圖所示，海水稻稻殼頂端有的具有芒，有的沒(méi)有芒。無(wú)芒有利于收割，脫粒及稻谷的加工。為研究海水稻有芒和無(wú)芒的遺傳規(guī)律，進(jìn)行以下兩組雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）我們從大米飯中獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于水稻種子中的。（2）海水稻的有芒和無(wú)芒是一對(duì)，由圖中實(shí)驗(yàn)可判斷無(wú)芒為隱性性狀。（3）實(shí)驗(yàn)二親代有芒的基因組成是。（用字母D、d表示）（4）若將實(shí)驗(yàn)二中子一代有芒之間進(jìn)行雜交獲得子二代，則子二代有芒海水稻中攜帶無(wú)芒基因的個(gè)體所占的比例為。33．春末夏初是流行性感冒易發(fā)時(shí)期。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，早期時(shí)被稱為豬流感，人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期癥狀有：發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭痛和疲勞等，最明顯的癥狀是體溫超過(guò)39℃，如果身體素質(zhì)差，免疫力低，一旦感染甲型H1N1流感病毒，可能直接引發(fā)多種并發(fā)癥，甚至還會(huì)危及生命。甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。（1）H1N1流感病毒在結(jié)構(gòu)上與動(dòng)、植物細(xì)胞相比，最大的區(qū)別在于H1N1流感病毒沒(méi)有結(jié)構(gòu)。（2）提倡在流感流行時(shí)期戴口罩出門(mén)，這屬于預(yù)防傳染病措施中的。（3）人群對(duì)甲型流感病毒普遍易感，其中的“人群”屬于傳染病三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的（填“傳染源”“傳播途徑”或“易感人群”）。（4）預(yù)防甲型流感，提倡接種疫苗，疫苗可刺激人體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，該過(guò)程屬于（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。（5）從免疫學(xué)角度分析，疫苗屬于（填“抗原”或“抗體”）。34．夏季的一天，小敏在放學(xué)回家路上，看見(jiàn)天空烏云密布，前方忽然亮起一道強(qiáng)烈的閃電，小敏迅速雙手捂耳，聽(tīng)到轟隆隆的雷聲后，她趕緊跑到附近農(nóng)舍躲雨。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）強(qiáng)烈閃電使小敏眼球的瞳孔（填“擴(kuò)大”或“縮小”），閃電進(jìn)入眼球形成的物像在上轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到視覺(jué)中樞形成視覺(jué)。（2）小敏看到閃電后迅速雙手捂耳，這一反射屬于反射，該反射活動(dòng)中，神經(jīng)中樞位于。（3）小敏聽(tīng)到轟隆隆的雷聲時(shí)，嚇了一跳，此時(shí)大腦皮層興奮，促進(jìn)腎上腺產(chǎn)生增加，促使人心跳加快、血管擴(kuò)張、反應(yīng)更靈敏，調(diào)動(dòng)潛力以應(yīng)對(duì)緊急情況。（4）綜