生活處處有哲學市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

導(dǎo)語要使我們生活豐衣足食，就要學好經(jīng)濟與生活；要使我們生活保持穩(wěn)定，就要學好政治與生活；要使我們生活富有情趣，就要學好文化與生活；要使我們生活充滿智慧，就要學好生活與哲學。1/35生活與哲學2/35普通到個別【全書基本框架】哲學馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法辯證唯物主義認識論社會歷史觀價值觀人生觀整體與部分3/35哲學概論：哲學、哲學基本問題、馬克思主義哲學物質(zhì)、意識及其關(guān)系

馬克思主義哲學

辯證唯物主義

歷史唯物主義唯物論辯證法認識論世界本質(zhì)是什么世界狀態(tài)怎么樣主要講聯(lián)絡(luò)、發(fā)展、矛盾、創(chuàng)新實踐與認識真理與謬誤社會歷史觀價值觀人生觀（第11課）（第12課）（綜合探究）第4-5課第7-10課第6課第1--3課第11-12課整體知識結(jié)構(gòu)

4/35走進哲學問辯人生辯論：笑比哭好？哭比笑好？歸納：我們應(yīng)該全方面看問題，不能走極端，片面化。5/35

假如每個技術(shù)最出眾球員組成一支足球隊，-

在比賽中一定能獲勝嗎？為何？球隊是個整體，個人單打獨斗不可能戰(zhàn)勝對手，必須發(fā)揮每個組員作用。從哲學角度看，樹立整體觀念，關(guān)系到全局發(fā)展。案例6/35生活處處有哲學“攻”與“守”——矛盾雙方對立統(tǒng)一7/35生活處處有哲學揠苗助長為豬把脈你脈怎摸不著？規(guī)律是客觀，是不以人意志為轉(zhuǎn)移。違反客觀規(guī)律會受到處罰。

不一樣事物有不一樣矛盾，要詳細問題詳細分析。8/35集體力量是強大，但若合作不好，再小障礙也要翻船不一樣現(xiàn)象共同本質(zhì)9/35哲理古詩詞題西林壁（蘇軾）橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不一樣。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

【哲理】人們觀察事物立足點、立場不一樣，就會得到不一樣結(jié)論。要認清事物本質(zhì)，就必須從各個角度去觀察，既要客觀，又要全方面。

10/35這些哲理與人們生活和實踐有什么關(guān)系？（1）哲學智慧產(chǎn)生于人類實踐活動11/35第一目——哲學就在我們身邊

探究一：請大家看書本第四頁為我們提供課堂探究，回答下面問題：第一問，孔子弟子即使在某首先優(yōu)于孔子，不過在哲學思維，哲學智慧方面卻不及孔子，也就是凡是都要講求一個合理度。第二問，孔子道不是從腦中憑空產(chǎn)生，而是孔子在社會實踐中逐步形成，任何哲學思維和哲學智慧，最終都形成于人類認識和改造世界活動。12/35一、哲學就在我們身邊13/35

――哲學是人們在認識世界和改造世界活動中，在處理人與外部世界關(guān)系實踐中逐步形成和發(fā)展起來1、哲學智慧產(chǎn)生于人類實踐活動一、哲學就在我們身邊14/35生產(chǎn)實踐

科學試驗認識世界改造世界（1）人類兩項基本活動：認識世界和改造世界活動（2）人與外部世界三種關(guān)系：人與人、人與自然、人與社會關(guān)系

15/35

杞人憂天故事當然不可取，但它反應(yīng)出一個追問和思索，而這種追問和思索非常寶貴，它使我們思想迸發(fā)出哲學火花。杞人憂天故事能夠給我們什么啟示？在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思索世界，思索周圍人和事，并用自己在思索中形成觀念來指導(dǎo)自己生活和實踐。在這些思索中，會觸及這么或那樣含有哲學性質(zhì)問題。在這一意義上，我們說哲學源于人們對實踐追問和對世界思索。（2）哲學源于人們對實踐追問和對世界思索16/35探究二：請大家看書上第五頁探究活動，回答下列問題第一問，哲學生活并不神秘，就連兒童思索一些問題也包含著一些含有哲學性質(zhì)內(nèi)容。第二問，任何事物都不是永恒不變，都有一個產(chǎn)生，發(fā)展和滅亡過程。問：那么我們能夠從這個探究活動中得出，哲學思維有什么特點？

（思索，追問，反思）17/35思索：這個故事給你什么啟示？學哲學有什么用？●故事：一個船夫在湍急河中

駕駛小船，船上坐著一位哲學家。

在船劃動后，哲學家問船夫：“

你懂哲學嗎？”船夫搖搖頭，哲

學家說：“那你就失去了二分之一

生命?！边^了一會兒，哲學家又

問：“你研究過數(shù)學嗎？”船夫又搖搖頭，哲學家說：“那你就失去了二分之一以上生命。”正當哲學家與漁夫繼續(xù)交談時，一陣大風將小船掀翻，哲學家和船夫都被拋進河里。這時，船夫說：“你會游泳嗎？”哲學家在水中掙扎著回答道：“不會?！贝蛘f：“那你就失去了你整個生命?！?/p>

18/35《哲學家與船夫》哲學寓意：

認識世界和改造世界是人類兩項基本活動，但認識世界目標則在于改造世界。19/35二、哲學是指導(dǎo)人們生活得更加好藝術(shù)1

·從哲學本義來看【本義】Philosophy[fi'l?s?fi]源自希臘西方學術(shù)名詞翻譯。

Philo＋sophia＝Philosophy

愛＋智慧＝愛智慧/思索樂趣。哲學是一門給人智慧、使人聰明學問——是愛智慧或追求智慧注意：這并不意味著全部哲學都是正確20/35斗轉(zhuǎn)星移，春秋變換，我們仰視蒼穹：時間有沒有開始?空間有沒有盡頭?宇宙由何而來?萬物從何而生?意義1：真正哲學能夠使我們正確地對待自然，指導(dǎo)人們正確認識自然和改造自然。(2)真正哲學意義21/35戰(zhàn)爭、瘟疫、貧困……世事紛紜，歲月滄桑，我們審閱社會:人本質(zhì)是惡還是善?世間是光明還是黑暗?真善美在哪里?人類前途在哪里?法家韓非子說：應(yīng)該嚴刑峻法，讓人有所懼；儒家孔子說：人之初，性本善；仁者愛人，克

己復(fù)禮；西方存在主義：一切存在就是合理；馬克思：社會發(fā)展是由客觀規(guī)律決定，也

是物質(zhì)?！?2/35

戰(zhàn)爭、瘟疫、貧困……世事紛紜，歲月滄桑，我們審閱社會：人本質(zhì)是惡還是善?世間是光明還是黑暗?真善美在哪里?人類前途在哪里?(2)真正哲學意義意義2：真正哲學能夠使我們正確地認識社會，從而為生活和實踐提供主動有益指導(dǎo)。23/35吸毒、自殺、暴力……生老病死，悲歡離合，我們考問人生：我們從哪里來？又要到哪里去？人生有何價值？生命有何意義？老子：道法自然，從容面對人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本華：人生就是一場悲??；馬克思：人生價值在于貢獻；……24/35

吸毒、自殺、暴力……生老病死，悲歡離合，我們考問人生：我們從哪里來？又要到哪里去？人生有何價值？生命有何意義？(2)哲學意義意義3：真正哲學能夠使我們正確地對待人生，正確對待社會進步和個人發(fā)展，正確對待生與死、進與退、得與失、名與利。25/35古今智慧

一個剛退休老人回到老家,在小城買了一座房住下來

,想在那兒平靜些寫點回想錄。開始幾個星期

,一切都很好。但有一天

,三個男孩子放學后開始來這里玩

,他們把垃圾桶踢來踢去

,玩得很開心。

老人受不了這些噪音

,于是出去跟年輕人談判。他說

:“我很喜歡你們踢桶玩

,假如你們天天來玩

,我給你們?nèi)颂焯烀咳艘粔K錢。”三個小青年很高興

,更起勁演出它們足下功。

過了三天

,老人憂愁地說

:"通貨膨脹使我收入減了二分之一

,明天起

,我只給你們

5毛錢。

"小青年們很不開心

,但還是答應(yīng)。天天放學后

,繼續(xù)去進行演出。一個星期后

,老人愁眉苦臉地對他們說

:"最近沒有收到養(yǎng)老金匯款

,對不起

,天天只能給兩毛了。

""兩毛錢

?"一個小青年臉色發(fā)青

,"我們才不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢而浪費寶貴時間為你演出呢

,不干了

"。

從此以后

,老人又過上了平靜日子。26/352.從哲學任務(wù)來看（作用、功效）

――指導(dǎo)人們正確地認識世界和改造世界詳細說“兩個對待”“三個對待”－－正確對待自然、社會和人生改變與發(fā)展

＋用睿智眼光對待生活和實踐

－－正確對待社會進步與個人發(fā)展

＋集體利益與個人利益＋進與退、得與失、名與利

27/35生活處處有哲學哲學就在我們身邊哲學智慧產(chǎn)生于人類實踐活動哲學源于人們對實踐追問和對世界思索哲學是指導(dǎo)人們生活得更加好藝術(shù)哲學是一門給人智慧、使人聰明學問哲學任務(wù)是指導(dǎo)人們正確地認識世界和改造世界小結(jié)28/35

哲學與生活實踐關(guān)系是什么？1、