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文檔簡介
河南省洛陽市南莊中學高三數(shù)學理模擬試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.函數(shù)的一個單調(diào)增區(qū)間是(
)A. B. C. D.參考答案:A【考點】復合三角函數(shù)的單調(diào)性.【專題】計算題;壓軸題;轉(zhuǎn)化思想;換元法.【分析】化簡函數(shù)為關(guān)于cosx的二次函數(shù),然后換元,分別求出單調(diào)區(qū)間判定選項的正誤.【解答】解.函數(shù)=cos2x﹣cosx﹣1,原函數(shù)看作g(t)=t2﹣t﹣1,t=cosx,對于g(t)=t2﹣t﹣1,當時,g(t)為減函數(shù),當時,g(t)為增函數(shù),當時,t=cosx減函數(shù),且,∴原函數(shù)此時是單調(diào)增,故選A【點評】本題考查三角函數(shù)的單調(diào)性,考查發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,是中檔題.2.已知全集,集合,則為A.
B.
C.
D.參考答案:C3.f(x)的定義在R上的奇函數(shù),它的最小正周期為T,則的值為
(
)A.0
B.
C.T
D.-參考答案:A4.奇函數(shù)f(x)、偶函數(shù)g(x)的圖象分別如圖1、2所示,方程f(g(x))=0、g(f(x))=0的實根個數(shù)分別為a、b,則a+b=()A.14 B.10 C.7 D.3參考答案:B【考點】奇偶函數(shù)圖象的對稱性.【專題】計算題.【分析】先利用奇函數(shù)和偶函數(shù)的圖象性質(zhì)判斷兩函數(shù)的圖象,再利用圖象由外到內(nèi)分別解方程即可得兩方程解的個數(shù),最后求和即可【解答】解:由圖可知,圖1為f(x)圖象,圖2為g(x)的圖象,m∈(﹣2,﹣1),n∈(1,2)∴方程f(g(x))=0?g(x)=﹣1或g(x)=0或g(x)=1?x=﹣1,x=1,x=m,x=0,x=n,x=﹣2,x=2,∴方程f(g(x))=0有7個根,即a=7;而方程g(f(x))=0?f(x)=a或f(x)=0或f(x)=b?f(x)=0?x=﹣1,x=0,x=1,∴方程g(f(x))=0有3個根,即b=3∴a+b=10故選Baa【點評】本題主要考查了函數(shù)奇偶性的圖象性質(zhì),利用函數(shù)圖象解方程的方法,數(shù)形結(jié)合的思想方法,屬基礎(chǔ)題5.若向量,的夾角為,且|=2,||=1,則向量與向量+2的夾角為()A. B. C. D.參考答案:D【考點】數(shù)量積表示兩個向量的夾角.【分析】先計算,||,再利用夾角公式cosα=,可得結(jié)論.【解答】解:設(shè)向量與向量的夾角等于α∵向量,的夾角為,且,,∴==4+2×2×1×cos=6,||===∴cosα===∵α∈[0,π]∴α=故選D.6.已知,則(
)
A、
B、
C、
D、參考答案:D7.若函數(shù)的表達式是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:B略8.已知雙曲線的左右焦點分別為,直線經(jīng)過點且與該雙曲線的右支交于兩點,若的周長為,則該雙曲線離心率的取值范圍是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:A直線y=k(x﹣1)經(jīng)過雙曲線的右焦點,∴△AF1B的周長為4a+2|AB|,∵,∴,即:,即,,解得∴雙曲線離心率的取值范圍是故選:A.點睛:解決橢圓和雙曲線的離心率的求值及范圍問題其關(guān)鍵就是確立一個關(guān)于a,b,c的方程或不等式,再根據(jù)a,b,c的關(guān)系消掉b得到a,c的關(guān)系式,建立關(guān)于a,b,c的方程或不等式,要充分利用橢圓和雙曲線的幾何性質(zhì)、點的坐標的范圍等.9.若tanα+=,α∈(,),則sin(2α+)+2coscos2α的值為
.參考答案:0【考點】二倍角的余弦.【專題】三角函數(shù)的求值.【分析】由條件求得tanα的值,再利用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系,二倍角公式化簡所給的式子,求得結(jié)果.【解答】解:∵tanα+=,α∈(,),∴tanα=3,或tanα=(舍去),則sin(2α+)+2coscos2α=sin2αcos+cos2αsin+?=sin2α+cos2α+=?+?+=?+?+=?+?+=0,故答案為:0.【點評】本題主要考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系,二倍角公式的應用,屬于基礎(chǔ)題.10.數(shù)列{an}滿足,則數(shù)列{an}的前20項的和為A.100
B.-100
C.-110
D.110參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.設(shè)集合
,則集合中元素的最小值是
.
參考答案:12.如圖,某幾何體的三視圖均為腰長為1的等腰直角三角形,則此幾何體最長的棱長為___參考答案:【知識點】三視圖
G2解析:由題意可作出三視圖的直觀圖是四個面都是直角三角形的四面體,由直觀圖可知最長的棱長為【思路點撥】由幾何體的三視圖可以想出直觀圖,再由直觀圖求出棱長.13.一個空間幾何體的三視圖如右圖所示,其中主視圖和側(cè)視圖都是半徑為的圓,且這個幾何體是球體的一部分,則這個幾何體的表面積為________________.參考答案:略14.設(shè)函數(shù)f(x)=3x3﹣x+a(a>0),若f(x)恰有兩個零點,則a的值為.參考答案:
【考點】函數(shù)零點的判定定理.【分析】利用導數(shù)求出函數(shù)的極大值和極小值,要使函數(shù)f(x)=3x3﹣x+a恰有2個零點,則滿足極大值等于0或極小值等于0,由此求得a值.【解答】解:∵f(x)=3x3﹣x+a,∴f′(x)=9x2﹣1,由f'(x)>0,得x>或x<﹣,此時函數(shù)單調(diào)遞增,由f'(x)<0,得﹣<x<,此時函數(shù)單調(diào)遞減.即當x=﹣時,函數(shù)f(x)取得極大值,當x=時,函數(shù)f(x)取得極小值.要使函數(shù)f(x)=3x3﹣x+a恰有兩個零點,則滿足極大值等于0或極小值等于0,由極大值f(﹣)==0,解得a=﹣;再由極小值f()=,解得a=.∵a>0,∴a=.故答案為:.15.二項式的展開式中含的項的系數(shù)是(用數(shù)字作答).
參考答案:10略16.若數(shù)列{an}是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,則當時,數(shù)列{bn}也是等比數(shù)列;類比上述性質(zhì),若數(shù)列{cn}是等差數(shù)列,則當dn=時,數(shù)列{dn}也是等差數(shù)列.參考答案:略17.在等比數(shù)列{an}中,a5=4,a7=8,則a9=
.參考答案:16考點:等比數(shù)列的性質(zhì).專題:計算題;等差數(shù)列與等比數(shù)列.分析:由等比數(shù)列的性質(zhì)知,故可求a9.解答: 解:由等比數(shù)列的性質(zhì)知,故a9=16.故答案為:16,.點評:本題考查等比數(shù)列的性質(zhì),比較基礎(chǔ).三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分12分)在中,.(Ⅰ)求角;(Ⅱ)設(shè)的面積為,且,求邊的長.參考答案:解:(1)由得∵為的內(nèi)角,∴(2)∵∴,解得在中,由正弦定理得:,即,解得略19.(文)若,試說明函數(shù)的單調(diào)性,并求使不等式恒成立的的取值范圍.
參考答案:(文)解:(1)由題意,對任意,,即,………………2分即,,因為為任意實數(shù),所以.
………………4分解法二:因為是定義域為的奇函數(shù),所以,即,.當時,,,是奇函數(shù).所以的值為.
………………4分(2)由(1)知,由,得,解得.………………6分當時,是減函數(shù),也是減函數(shù),所以是減函數(shù).………………7分由,所以,………………8分因為是奇函數(shù),所以.
………………9分因為是上的減函數(shù),所以即對任意成立,
………………11分所以△,
………………12分解得.
………………13分所以,的取值范圍是.
………………14分
略20.(本小題滿分14分)設(shè)數(shù)列滿足,且,數(shù)列滿足,已知,其中:(I)當m=l時,求;(II)設(shè)為數(shù)列的前n項和,若對于任意的正整數(shù)n,都有恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.參考答案:21.已知動點到點的距離等于它到直線的距離.(1)求點的軌跡的方程;(2)過點任意作互相垂直的兩條直線,分別交曲線于點和.設(shè)線段,的中點分別為,求證:直線恒過一個定點.參考答案:解:(1)設(shè)動點的坐標為,由題意得,,---------------------------------------------3分化簡得,所以點的軌跡的方程為.-------------------5分(2)設(shè)兩點坐標分別為,,則點的坐標為.由題意可設(shè)直線的方程為,由
.
---------------7分.因為直線與曲線于兩點,所以,.所以點的坐標為.
------------9分由題知,直線的斜率為,同理可得點的坐標為.--10分當時,有,此時直線的斜率.
所以,直線的方程為,------------------11分整理得.于是,直線恒過定點;
-----12分當時,直線的方程為,也過點.綜上所述,直線恒過定點.
--------------
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