幼兒園：故事表演方案

幼兒故事表演方案一、設(shè)計思考《西游記》是我國古代四大名著之一，它是一部優(yōu)秀的文學作品，作品以故事中取經(jīng)人物所經(jīng)歷的磨難為中心，逐次展開情節(jié)，內(nèi)容曲折有趣。故事中的人物形象具有不同的外形特征，身懷各種變幻技術(shù)及打斗本領(lǐng)，具有鮮明的個性及行為特征。從文學寫作的角度其語言生動有趣，描述準確?！段饔斡洝纷鳛槲覈膫鹘y(tǒng)經(jīng)典文學作品，深受人們的喜愛。從小引導孩子進行閱讀和欣賞，能激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文學作品的興趣，提高其感受和理解的能力，培養(yǎng)其文學藝術(shù)素養(yǎng)。作品中富有神奇色使其獲得愉悅的情緒體驗。故事中人物不同的個性及行為，可以幫助幼兒明辨是非、樹立正確的善惡觀。幼兒進入中班后期，理解能力、語言表達能力、想象創(chuàng)造能力以及表現(xiàn)力有了進一步的發(fā)展。他們平時喜歡聽故事、講故事，尤其是對內(nèi)容神奇變幻和情節(jié)曲折跌宕的故事尤為感興趣，這些為開展《西游記》主題活動提供了可能。1.知道《西游記》是我國古代四大名著之一，對民間文學作品產(chǎn)2.通過調(diào)查、講述、討論等活動，了解故事中人物形象、性格特征及主要故事情節(jié)，豐富相關(guān)經(jīng)驗。3.通過念童謠、唱歌和戲曲表演等不同形式表現(xiàn)故事的相關(guān)內(nèi)容，體驗?zāi)钜荒?、唱一唱的樂趣?.能運用多種手工形式(繪畫、泥塑、撕紙等)表現(xiàn)故事中的人物形象與情節(jié)，體驗動手制作的快樂。5.嘗試和同伴共同制作相關(guān)道具和背景，分角色進行合作表演，體驗合作表演的樂趣。主題活動實施概況序號活動名稱主要涉及領(lǐng)域組織形式1大家來調(diào)查社會自由調(diào)查2關(guān)于《西游記》的談話語言、社會3語言、藝術(shù)分組4猴操藝術(shù)、健康集體5語言集體6藝術(shù)集體7唐僧師徒的來歷語言、社會集體8藝術(shù)集體9欣賞故事《孫悟空大鬧水語言分組語言分組綜合分組綜合集體1.通過《給家長的一封信》,向家長介紹《西游記》活動開展的1.利用晨間或區(qū)域活動，引導幼兒相互介紹自己收集的資料，交2.在集體交流中幫助幼兒對已有的經(jīng)驗進行整理，形成關(guān)鍵性經(jīng)主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)1.在觀察、交流與討論的過程中，進一步了解《西游記》中人物2.能大膽運用連貫的語言和繪畫方式表達、表現(xiàn)自己的認識。3.進一步激發(fā)參與《西游記》活動的興趣。幼兒具有《西游記》人物的相關(guān)經(jīng)驗、唐僧等人物的圖片。1.明確討論的主題和討論過程中的要求。(1)能大膽表達自己的看法。(2)能注意傾聽同伴的意見。2.分別觀察不同的人物形象，進行交流與討論。(1)觀察人物的外貌、形象特征。(2)討論人物的性格特征?！镏笇дZ：你覺得他是一個什