詩詞鑒賞巧比妙喻夸大縮小以小見大市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

詩詞曲技巧之巧比妙喻——比類雖繁，以切至為貴華中科技大學(xué)漢字系P11/20比含義朱熹《詩集傳》云：“比者以彼物比此物也?！币簿褪潜扔饕馑?，利用比喻，能夠把事物描寫得更詳細生動。但“比類雖繁，以切至為貴”（劉勰《文心雕龍·比興》），“切至”就是貼切，比喻應(yīng)準(zhǔn)確貼切。比喻作為一個藝術(shù)表現(xiàn)手法，要求取象與取義有機結(jié)合。取象指作品思想內(nèi)容應(yīng)該包含或寄寓于詳細物象中，經(jīng)過物象表現(xiàn)出來。取義要求作品中物象高于實際生活，有一定思想寄托。

華中科技大學(xué)漢字系P22/20明喻：宋·文天祥《揚子江》vs元·徐再思〔清江引〕《相思》宋·文天祥《揚子江》：

幾日隨風(fēng)北海游，回從揚子大江頭。臣心一片磁針石，不指南方不愿休。評：末二句以磁針永遠指南為喻，抒發(fā)了強烈愛國激情，表示了心向祖國、保持民族氣節(jié)堅定決心，也說明他把這時期詩作結(jié)集定名為《指南錄》原因。比喻準(zhǔn)確形象，“不……不……”句式斬釘截鐵，抒發(fā)了激越高昂悲壯愛國情懷。

元·徐再思〔清江引〕《相思》：

想思有如少債，每日相催逼。常挑著一擔(dān)愁，準(zhǔn)不了三分利。這本錢見他時才算得。評：徐再思此曲把害相思比作“少（欠）債”，把相思之愁比作所欠之債，才真是出人意外，新奇詭譎。欠債者心理壓力沉重，正巧喻相思之無法解脫；債務(wù)日日催逼，正巧喻相思之時時糾纏。

華中科技大學(xué)漢字系P33/20借喻：唐·曹鄴《官倉鼠》唐·曹鄴《官倉鼠》：

官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走。健兒無糧百姓饑，誰遣朝朝入君口？評：此詩明寫官倉中老鼠，實是以老鼠借喻貪官污吏，對其貪婪盤剝進行了尖銳揭露和憤恨指斥?！熬泵髦腹賯}鼠，實指貪官污吏，而“誰”則矛頭指向了最高統(tǒng)治者，在幽默詼諧之問中暗藏鋒芒，顯出尤其難能可貴批判力量。但因以官倉鼠借喻，所以又蒙上了一層“保護色”。

華中科技大學(xué)漢字系P44/20隱喻：唐·章碣《東都望幸》唐·章碣《東都望幸》：

懶修珠翠上高臺，眉月連娟恨不開?？v使東巡也無益，君王自領(lǐng)美人來。寫作背景：據(jù)《唐摭言》記載：邵安石，連州人也。高湘侍郎南遷歸闕（京），途次連江，安石以所業(yè)投獻遇知。遂挈至輦下。湘主文，安石擢第，詩人章碣賦《東都望幸》詩刺之。評：這首“宮怨”詩主旨并非“宮怨”，而是借寫“宮怨”來隱喻“士怨”，表示應(yīng)舉士子對主考官怨恨。詩中宮女是隱喻應(yīng)舉士子，“君王”喻主考官，“美人”喻走門路求托主考官應(yīng)舉者。詩是以宮怨隱喻赴考士子之怨，諷刺中晚唐科舉考試徇私舞弊之風(fēng)。

華中科技大學(xué)漢字系P55/20連喻：唐·賀知章《詠柳》唐·賀知章《詠柳》：

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。評：三句以一問略作盤旋，小有停頓，最終又推出一個新巧比喻：以“剪刀”喻“春風(fēng)”，把春風(fēng)催生柳發(fā)青葉，喻為剪裁而出。一“剪”寫出春回大地，滿目青綠，生機勃勃，真是匠心獨運神來之筆。黃周星《唐詩快》贊到：“末句尖巧語，卻非由雕琢而得?！币贿B串比喻巧妙利用，將春柳寫得生氣勃勃，成為傳誦之作。

華中科技大學(xué)漢字系P66/20曲喻：李商隱《日日》李商隱《日日》：

日日春光斗日光，山城斜路杏花香。幾時心緒渾無事，得及游絲百尺長。評：這首詩采取是曲喻手法。所謂曲喻，是說不能直接作比，而要轉(zhuǎn)一個彎才能比喻。此詩題一作《春光》，抒寫爛漫春光所引發(fā)紛亂思緒。后二句承此，用曲喻手法把詩人心緒不寧強烈抒寫出來：“幾時心緒渾無事，得及游絲百尺長。”“幾時”語氣頗急迫，“心緒”即心情，與春天晴空中飄動“游絲”并不相同。但“緒”又有絲緒（絲頭）之意，因而就與“游絲”相同，這么一轉(zhuǎn)彎就可作比喻了，這就是曲喻。華中科技大學(xué)漢字系P77/20雙關(guān)比（映帶體）：南朝·范云《別詩》南朝·范云《別詩》：

洛陽城東西，長作經(jīng)時別。昔去雪如花，今來花如雪。評：詩經(jīng)過雪與楊花雙關(guān)寫出冬去春來，時光如飛，一別經(jīng)年了。此詩比喻恰當(dāng)，含義雙關(guān)，而且“雪如花”、“花如雪”句式，形成回環(huán)優(yōu)美韻致旋律，把詩人綿綿不盡離別情思很深摯地抒寫出來，產(chǎn)生了強烈藝術(shù)感染力。宋代大詞人蘇軾模仿作《少年游》：

去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。評：沈德潛在《古詩源》中選范云詩所批：“自然得之，故佳。后人學(xué)步，便覺有意。”“自然得之”與“有意”為之，大有優(yōu)劣之分。華中科技大學(xué)漢字系P88/20詩詞曲技巧之夸大縮小——詩人有夸大權(quán)利華中科技大學(xué)漢字系P99/20

夸大縮小在文學(xué)創(chuàng)作中，為了表示上需要，常對所描寫現(xiàn)象和事物采取夸大手法，有意言過其實以產(chǎn)生強烈審美效果。劉勰《文心雕龍·夸飾》言：“自天地以降，豫入（牽涉）聲貌，文辭所被，夸飾恒存?！敝赋鲇惺芬詠恚灿梦霓o來形容聲音狀貌，都采取夸大手法。宋·阮閱《詩話總龜》卷三九載，有些人寫了首詠竹詩，其中兩句云：“葉垂千口劍，干聳萬條槍。”蘇軾點評:“好則極好，則是十條竹竿一個葉兒也?！边@就是劉勰《文心雕龍·夸飾》指出，夸大要做到“夸而有節(jié)，飾而不誣?！眲③摹段男牡颀垺た滹棥氛f：“言峻則嵩高極天，論狹則河不容舠（小船），說多則子孫千億，稱少則民靡孑遺?！本驼f明現(xiàn)有擴大夸大，也有縮小夸大。明·胡應(yīng)麟《詩藪》也說：“詩人遇興遣詞，大則須彌，小則芥子?！?/p>

華中科技大學(xué)漢字系P1010/20擴大夸大：元·王和卿〔醉中天〕《詠大蝴蝶》元·王和卿〔醉中天〕《詠大蝴蝶》：

掙破莊周夢，兩翅駕東風(fēng)。三百座名園一采一個空，莫非風(fēng)流種？諕殺尋芳蜜蜂。輕輕飛動，把賣花人搧過橋東。評：這首散曲采取擴大夸大藝術(shù)手法，描繪出一只碩大無比蝴蝶形象。王驥德《曲律·論詠物》言：“詠物……卻要開口便見是何物……只起一句，便知是大蝴蝶?！迸c王和卿關(guān)系親密偉大戲曲家關(guān)漢卿筆下，就出現(xiàn)過不少這么傢伙?？磥?，關(guān)漢卿以雜劇揭露，王和卿則以散曲嘲諷，曲中大蝴蝶正是“花花太歲”寫照，夸大它形體大是為了突出它威勢大、罪惡大，“三百座名園一采一個空”，正是對那些魚肉百姓、蹂躪婦女“花蝴蝶”們滔天罪行總揭露，在幽默嘲諷中蘊含著無比憤恨?！缎焓瞎P精》卷六載：“元王和卿與關(guān)漢卿俱以北調(diào)相高，偶見大蝴蝶飛過，和卿賦云云，漢卿遂罷詠?！比A中科技大學(xué)漢字系P1111/20

縮小夸大：元·無名氏〔醉太平〕《饑貪小利者》元·無名氏〔醉太平〕《饑貪小利者》：

奪泥燕口，削鐵針頭，刮金佛面細搜求——無中覓有。鵪鶉膆里尋豌豆，鷺鷥腿上劈精肉，蚊子腹內(nèi)刳脂油——虧老先生下手！評：這首散曲“譏貪小利者”，與上面擴大夸大相反，是采取縮小夸大手法寫，把小縮到極點，小到難以想象，也是一個夸大手法。此曲就以小中取小藝術(shù)夸大形成對“貪小利者”譏諷。而且，這首散曲明說是“譏貪小利者”，其實是揭露貪官污吏、地主豪紳對平民百姓殘酷壓榨和盤剝，正是元代社會現(xiàn)實真實反應(yīng)。明·李開先《詞謔》說此曲是“譏貪狠小取者”，正中鵠。詩人縮小夸大藝術(shù)構(gòu)思和鼎足正確利用，既使全曲含有一氣流走之勢，也更突現(xiàn)出諷刺批判力量。華中科技大學(xué)漢字系P1212/20超前夸大：關(guān)漢卿〔普天樂〕《崔張十六事》之六《虛意謝誠》關(guān)漢卿〔普天樂〕《崔張十六事》之六《虛意謝誠》：

東閣玳筵開，不強如西廂和月等？紅娘來請：萬福先生?！罢垺弊謨何闯雎?，“去”字兒連忙應(yīng)。下功夫?qū)㈩~顱十分掙，酸溜溜螫得牙疼。茶飯未成，陳倉老米，滿甕蔓青。評：無比興奮張生，竟然連紅娘“‘請’字兒未出聲”，就“‘去’字兒連忙應(yīng)?！卑磳嶋H情況，“請”字不說，“去”字是無由說。但這里以超前夸大手法如此一寫，就非常鮮明地突出了張生急不可耐、喜孜孜抑制不住感情，他那“連忙”答應(yīng)“去”有些瘋魔樣子，實在產(chǎn)生了強烈喜劇效果。但樂極生悲，老夫人賴婚，如一瓢冷水澆下，張生簡直涼透了心，哪里還吃得下酒菜？面前酒席再也不是“玳瑁筵”，而變成了“陳倉”霉米，“滿甕”爛醃菜。經(jīng)過張生感情巨大改變，揭露了老夫人“虛意謝誠”耍手腕“賴婚”，對老夫人不守信用、破壞青年人幸?；橐鲎髁擞辛ε小＿@首散曲寫得很生動，得力于以超前夸大手法，形成前喜極后怨極巨大反差，取得了強烈藝術(shù)效果。華中科技大學(xué)漢字系P1313/20夸大手法綜合利用：蘇軾《有美堂暴雨》蘇軾《有美堂暴雨》：

游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開。天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過江來。十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。評：此詩寫有美堂遇雨，既利用了擴大夸大手法，也利用了縮小夸大手法，兩相結(jié)合，把暴雨生動描繪出來。“吹海立”則以擴大夸大手法，極寫出風(fēng)猛浪高，西湖水似乎被暴風(fēng)吹得聳立起來，真是波浪濤天，驚心動魄。詩出以“十分瀲滟金樽凸”縮小夸大，筆調(diào)突然輕松了?！盀囦佟笔撬疂M波閃樣子，暴風(fēng)雨灌注，波滿“十分”西湖，有如一只酒滿欲溢“金樽”，詩人似乎想舉起豪飲一大杯。從“黑風(fēng)吹海立”擴大夸大寫出風(fēng)雨之猛，到“瀲滟金樽凸”縮小夸大不見風(fēng)雨狂，似乎太突然，不太合情理，卻正是詩人在有美堂觀雨獨特感受。

華中科技大學(xué)漢字系P1414/20詩詞曲技巧之以小見大——以有限表現(xiàn)無限華中科技大學(xué)漢字系P1515/20

以小見大文藝作品反應(yīng)生活，要求以小見大，經(jīng)過個別反應(yīng)普通，經(jīng)過有限反應(yīng)無限，從一滴水看太陽。法國著名批評家萊辛《拉奧孔》中所闡述那種“有包孕片刻”相通，是最富特征、含蘊豐富。即是說，要以含有經(jīng)典性藝術(shù)形象，概括反應(yīng)含有普遍性、表達普通意義內(nèi)容。古典詩歌美學(xué)很重視以小見大。要求以小見大，以一見萬，以少總多，以有限表現(xiàn)無限，“以數(shù)言而統(tǒng)萬象”（謝榛《四溟詩話》）?！懊钤谟《蟆保ㄍ跏镭憽端囋坟囱浴罚！耙婞c紅而知嫣紅姹紫正無限在”（錢鐘書《談藝錄》），收到“以少總多，情貌無遺”（劉勰《文心雕龍·物色》）華中科技大學(xué)漢字系P1616/20王維《雜詩》vs王績《在京思故園見鄉(xiāng)人問》王維《雜詩》：

君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？評：故鄉(xiāng)大小之事懷者念者可問者該有多少，卻只關(guān)心窗前“寒梅”是否開放，真是取舍失度，無足稱道。然妙處恰“傳神寫照，正在阿堵（這個）中”（《世說新語·巧藝》），真是“寄至味于淡泊”（蘇軾《書黃子思詩集后》）。這就是“以少總多”，“寄深于淺，寄厚于輕”（劉熙載《藝概·詞曲概》）。

對比看一看唐·王績《在京思故園見鄉(xiāng)人問》：“殷勤訪朋舊，屈曲問童孩。衰宗多弟侄，若個賞池臺？舊園今在否？新樹也應(yīng)栽。柳行疏密布？茅齋寬窄裁？經(jīng)移何處竹？別種幾株梅？渠當(dāng)無絕水？石計總生苔？院里誰先熟？林花那后開？”評：如此問，不知還能夠問多少。但問得雖多，也問了梅，反不如王維詩淡淡一問更見濃濃深情，更富于詩韻味，“有悠揚不盡之致”（趙殿成《王右丞集箋注》），耐人咀嚼。華中科技大學(xué)漢字系P1717/20宋·葉紹翁《游園不值》vs陸游《馬上作》宋·葉紹翁《游園不值》：

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。評：此詩也是以小見大，但與王維詩以少總多，以淺見深不一樣，是以一見萬，“以小景傳大景之神”（王夫之《姜齋詩話》）。正如“一葉落知天下秋”一樣，見“一枝紅杏”就知天下春。這就產(chǎn)生了以一見萬，以個別表現(xiàn)普通審美效果。陸游《馬上作》：

平橋小陌雨初收，淡日穿云翠靄浮。楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭。評：第三句以楊柳“遮不?！睂懨鳠o邊春色之濃，末句“出墻頭”“一枝紅杏”，就只不過是在楊柳綠色中別添紅色，“小景”淹沒于“大景”之中，并不引人注目。所以錢鐘書《宋詩選注》尤其贊賞葉詩“第三句寫得比陸游詩新警”。陸游詩第三句“楊柳不遮春色斷”已寫明春色無邊，“一枝紅杏出墻頭”則被淹沒于其中，不能引人尤其注目了，大詩人詩竟讓后人用成傳誦千古名句。華中科技大學(xué)漢字系P1818/20杜牧《過華清宮》and《赤壁》杜牧《過華清宮》：

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。評：杜牧詩也是以小見大，但與上列詩不一樣，是以小事寫大事，是小題大作，尺水興波，借吃荔枝小事來諷刺帝妃荒淫誤國，總結(jié)歷史教訓(xùn)。杜牧《赤壁》：

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。評：以“二喬”是否被捉來寫家國存亡，正是以小見大手法。賀貽孫《詩筏》稱贊道：“借‘銅雀春深鎖二