七年級語文下冊第一單元4鶴群課件省公開課一等獎新名師獲獎?wù)n件

4．*鶴群1/16piāo

xù

yìqǐjù佇眸繹2．據(jù)義填詞(1)_______：靈敏而勇猛。(2)____________：從容不迫、悠然自得樣子。(3)____________：對于事情沒有什么幫助。剽悍優(yōu)哉游哉無濟于事2/163．文學(xué)、文體常識(1)本文作者是__________，

_______(國籍)小說家、評論家，有作品長篇小說《火山下》、《新娘子和一匹馬》等。曾經(jīng)是日本“白樺派”主要作家。(2)本文是一篇狀物類記敘文，文章熱情謳歌了_______翱翔空中美姿和__________________________精神。江口渙日本鶴群團結(jié)戰(zhàn)斗、友愛互助3/16D

辨奮零4/163．以下句子中修辭手法與其它幾項不一樣一項是()A．一只鶴被蒼鷹抓住，痛苦地?fù)浯蛑岚颉.鶴群發(fā)覺可怕蒼鷹便相互報警，彼此關(guān)照。C．(兩只健壯大鶴)盤旋周圍，好像為搭檔加油打氣。D.鶴群變換隊形為螺旋形長隊，有如盤狀蚊香拉長形狀。4．分別用三個四字短語概括文中描寫三個場景，說說它們分別給你帶來怎樣美感。鶴群翔空，表現(xiàn)了鶴個體翱翔時體態(tài)美，群體編隊翱翔時動態(tài)美；鶴鷹鏖戰(zhàn)，表現(xiàn)了集體戰(zhàn)斗激越之美；救助傷鶴，表達了相互救助精神之美。D5/16A

6/166．(，連云港)以下病句修改錯誤一項是()A．經(jīng)過漢字聽寫大賽，使人們深入認(rèn)識了漢字之美，愈加重視漢字書寫與漢字文化傳承。(去掉“經(jīng)過”或“使”)B．昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動形象語言為我們刻畫了一個絢麗多姿昆蟲世界。(把“刻畫”改為“描繪”)C．一個人能否成為正真讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。(在“養(yǎng)成”前加上“是否”)D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語》主要讀者是為英語國家中中國留學(xué)生兒女及漢語興趣者編寫一套漢語學(xué)習(xí)教材。(刪去“為”)(解析：D項病因是主賓搭配不妥，此句主干應(yīng)是“《標(biāo)準(zhǔn)漢語》是教材”，應(yīng)刪去“主要讀者”。A項中“經(jīng)過……使……”造成句子沒有主語，應(yīng)刪去“經(jīng)過”或“使”；B項中動賓搭配不妥；C項中兩面對一面，主語列出了“能”“否”兩種情況，而對應(yīng)賓語只有“養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣”一項，應(yīng)在“養(yǎng)成”前加上“是否”。故選D。)D7/167．依次填入下面一段文字橫線處語句，銜接最恰當(dāng)一組是()馬是中國人喜愛動物，是人類最早馴養(yǎng)家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力動物。________，________，________，________，________，________，馬已經(jīng)成為力量與神奇代表。①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗②對人們生活各個方面都產(chǎn)生了重大影響③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn)④作為六畜之首⑤馬是人類朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心A．③②④①⑤⑥

B．③⑥①④⑤②C．⑤③②⑥①④

D．⑤④②③①⑥D(zhuǎn)8/168．下面是相關(guān)鶴說明文字，概括你讀后所取得信息。鶴：鳥綱，鶴科各種類統(tǒng)稱。大型涉禽，頭小頸長，嘴長而直，腳細(xì)長。群居或雙棲，常活動于平原水際或沼澤地帶，食各種小動物和植物。全世界有15種。中國有丹頂鶴、灰鶴、白鶴、黑頸鶴、蓑羽鶴等9種，均為國家保護動物。鶴屬于大型水鳥，體長而細(xì)，屬群居動物，以小動物或植物為食。中國有全世界15種鶴類9種。9/16二、類文閱讀非凡蜻蜓在昆蟲中，蜻蜓飛行別具一格。不但飛行速度令人驚嘆，還有那悠閑、自如飛行姿態(tài)也常是變幻莫測，尤其是在變換方向時，仍可完成漂亮飛行動作。它們可作短距離飛行；也可成群地自轉(zhuǎn)飛行；時而滑翔向前、回轉(zhuǎn)，時而垂直向上，去追捕含有相同飛速蒼蠅。它們在飛行中交配，常作結(jié)伴飛行，而最值得驚詫是它們飛行耐力。一位昆蟲學(xué)家曾這么描述它們：在連續(xù)幾個月內(nèi)，每天，當(dāng)太陽初放光芒之時，它們便開始不停地飛，僅在晚上(天氣不好時，偶然也在白天)作片刻休息。有些蜻蜓擅長旅行，它們可飛越幾千萬公里，從某一大陸飛往另一大陸。10/16蜻蜓含有異常發(fā)達翅肌和腹后面氣囊，囊內(nèi)貯有空氣，可調(diào)整體溫，也是使之毫不費勁地停留在空中奧妙所在。正如保羅·羅貝爾所說：“這就是為何昆蟲能夠輕松自如地在空中飛行如此長時間，或許，這也是為何總是在有陽光時飛行緣故吧！不然，一旦氣溫下降，它們比重就會增加?！彬唑寻l(fā)達頭部和那更為發(fā)達眼睛組成了真正頭盔，使它們能觀察周圍一切。蜻蜓復(fù)眼中有一二十個到三萬個單眼，每一個眼與“腦”神經(jīng)末梢連接。這就給我們解釋了蜻蜓捕食高超技能，以及其它捕食者難以靠近它們原因。另外，它們有連著前胸細(xì)長頸，通?？s在頭部后面，所以蜻蜓頭部異常地靈活。11/16蜻蜓憑著自己高超飛行技能，有力咀嚼口器和其它特點，無疑已成為一個可與鳥類中猛禽相比可怕捕食昆蟲。那么，它們終究以何為食呢？它們在飛行中捕食活昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。它們似乎十分害怕含有毒腺昆蟲，如蜜蜂、金龜子等。蜻蜓也相互吞食，盡管這并不普遍，但畢竟存在著弱肉強食現(xiàn)象。蜻蜓如此善于飛行，而它們幼蟲(稱水蠆)卻只能在水中成長：獨特“臉蓋”使這些水蠆成為池塘中一霸，腹部盡頭鰓是供其呼吸器官。蜻蜓由水蠆變?yōu)槌上x要經(jīng)過屢次蛻殼，少者七次，多者達十五次。此時，蜻蜓開始離開水面，告別昨天水棲生活，開始真正空中生活。12/16在通常情況下，蜻蜓生命周期為一年，成蟲普通活到春末或夏季，而它們卵則能夠度過秋冬，直到第二年初春。歐洲地域蜻蜓普通每年繁殖二代。有些種類蜻蜓生命周期可長達三年四年，甚至五年。那么，蜻蜓天敵是誰呢？事實告訴我們：在生命大千世界中，任何肉食者對比它更強大對手來說，終究只能是犧牲品。比如：魚，尤其是鳊魚、鱒魚、鱸魚都捕食蜻蜓幼體，而對于雌性成蟲來說，它們到水中產(chǎn)卵時候，也有可能碰到這些克星。青蛙和鼩鼱似乎也偏愛捕食蜻蜓，蹼足類、涉禽類也都把正在孵化中水蠆作為主食，而成蟲則經(jīng)常遭到隼追捕。13/16眾所周知，鳴禽類中翠鳥最善捕食蜻蜓幼體，保羅·羅貝爾寫道：“我在翠鳥胃里，發(fā)覺了八條正在羽化幼體。這種漂亮翠鳥也把蜻蜓成蟲帶給自己孩子，在它們鳥窩里經(jīng)常能夠發(fā)覺不少翅膜和家宴剩餐。”昆蟲類中斑蝥、水邊螞蟻、龍虱以及灰蝎蝽也會向蜻蜓發(fā)起進攻。在歐洲上空翱翔蜻蜓有幾百種，在熱帶地域，在亞馬遜河源頭，在喜馬拉雅山腳下，有成千種！除了南北極之外，蜻蜓幾乎無處不翱翔！14/169．說明事物要善于抓住特征。選文中“蜻蜓”飛行含有怎樣特征？速度快，姿態(tài)悠閑、自如，變幻莫測。10．有些人認(rèn)為選文介紹蜻蜓天敵部分能夠刪去，對此你怎么看？請用簡略話說說理由。不能刪。這是作者從蜻蜓生存情況方面介紹蜻蜓相關(guān)知識。11．說說下面這句話中加點詞表示作用。此時，蜻蜓開始離開水面，告別昨