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第1課時折紙(1)復(fù)習(xí)導(dǎo)入不變相加減進(jìn)入新課1412+=1214341412+=可以用通分把它們轉(zhuǎn)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)單位不同,不能直接相加。1412+=可以用通分把它們轉(zhuǎn)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。2414+=34答:一共用了這張紙的。34
同學(xué)們在手工課上折紙。小紅用了一張紙的折一只小船,小明用同一張紙的折一只小鳥。1412小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾?我的收獲
異分母分?jǐn)?shù)相加、減,先通分,然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則進(jìn)行計算。計算的結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù)的要化成最簡分?jǐn)?shù)。5834+=6858+=1182356-=5646-=16隨堂訓(xùn)練1.填一填。3919492616162.淘氣是這樣計算的:。你同意他的方法嗎?與同伴交流你的想法。+不同意,異分母分?jǐn)?shù)不能把分母直接相加減,應(yīng)先通分,化成分母相同的分?jǐn)?shù),再計算。3.通過直觀的操作活動,理解異分母
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