一綱三目-以2020年全國Ⅰ卷為例探索論述類文本閱讀備考新思路

一綱三目——以2020年全國Ⅰ卷為例探索論述類文本閱讀備考新思路一綱三目——以2020年全國Ⅰ卷為例探索論述類文本閱讀備考新思路摘要：論述類文本是高考語文閱讀理解題中的重要題型，掌握好這類題型對于提高語文成績至關(guān)重要。本文以2020年全國Ⅰ卷為例，通過分析其論述類文本題目的特點和解題思路，為備考者提供新的閱讀備考思路。關(guān)鍵詞：論述類文本；閱讀理解；備考思路引言：高考語文閱讀理解題中的論述類文本是需要考生理解短文的內(nèi)容，并根據(jù)題目要求進行論述、分析等能力的綜合測試。在備考的過程中，需要我們抓住其特點，制定相應的備考策略，以提高解題的準確性和速度。本文通過對2020年全國Ⅰ卷中論述類文本題目的分析，提出了一綱三目的備考新思路。一、了解論述類文本題目的特點論述類文本題目在高考語文閱讀理解題中屬于高難度的題型，考生需要通過較長的篇幅理解文章的主旨和作者的觀點，進而進行論述、分析等操作。因此，在備考時，需要了解論述類文本題目的特點，有針對性地進行備考。1.文章內(nèi)容復雜：論述類文本題目通常是一篇較長的文章，其中通常囊括了多個觀點、事實論述等。這就要求考生在閱讀過程中，要對短文的整體內(nèi)容有一個清晰的把握，理解文章的主旨和脈絡。2.觀點隱晦：論述類文本題目通常會給出作者的觀點或者某一觀點的論述，考生需要通過細致的推敲和分析，找出文章中的觀點，并作出正確的判斷。3.題目難度大：論述類文本題目的選材和命題都是由專家組織完成的，題目的命制也相對復雜。因此，很多論述類文本題目存在難度較大、解答起來比較繁瑣等特點。二、確定備考方向一：提高文章整體理解能力對于論述類文本題目，首先要提高的是文章的整體理解能力。文章的整體理解能力是解答這類題目的基礎(chǔ)。備考時，可以從以下幾個方面進行提高：1.學會提取關(guān)鍵信息：在閱讀論述類文本時，有時文章的篇幅較長，考生不可能將所有信息都牢記在心。因此，學會提取關(guān)鍵信息是非常重要的?？梢酝ㄟ^讀題目或者題干等方式，找出文章中與之相關(guān)的信息，將其進行提煉和總結(jié)。2.構(gòu)建思維導圖：在閱讀文章的過程中，可以嘗試構(gòu)建思維導圖，將文章的主旨、觀點、論述等進行歸納和整理。通過思維導圖的方式，可以更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和信息。3.推斷作者觀點：對于論述類文本中的觀點，考生需要通過推理和分析，找出作者的觀點，并進行判斷。對于隱晦的觀點，可以通過分析作者的論述方式、表達特點等進行推斷。三、確定備考方向二：加強觀點辨析和分析能力論述類文本題目中，對于觀點的辨析和分析能力是解題的關(guān)鍵。在備考過程中，可以從以下幾個方面進行加強：1.分析論證方法：論述類文本通常會使用一些論證方法來支持觀點，比如舉例、引用、對比等。在解題過程中，要善于尋找這些論證方法，并進行分析和理解。2.比較對立觀點：論述類文本中，有時會涉及到不同觀點的對比和辨析。在備考過程中，可以通過分析不同觀點之間的異同，找出它們之間的聯(lián)系和差異。3.判斷觀點合理性：論述類文本中的觀點并不都是正確的，考生需要通過自己的判斷，確定觀點的合理性。在備考過程中，可以通過對比其他事實、進行邏輯推理等方式進行判斷。四、確定備考方向三：訓練解題速度和準確性對于論述類文本題目，解題速度和準確性是非常重要的。在備考過程中，可以通過以下幾個方面進行訓練：1.做題訓練：論述類文本題目的解題需要經(jīng)驗和技巧的積累，因此需要進行大量的練習?？梢赃x擇一些經(jīng)典題目進行訓練，熟悉題目的解題思路和解題技巧。2.提高閱讀速度：論述類文本的篇幅較長，因此在解題時，需要考生有較快的閱讀速度?？梢酝ㄟ^大量的閱讀來提高閱讀速度和理解能力。3.合理分配時間：在考試中，時間分配是非常重要的。對于論述類文本題目，有時需要消耗較長的時間進行閱讀和理解。因此，要合理分配時間，在保證準確性的前提下，爭取更多的時間完成其他題目。結(jié)論：通過對2020年全國Ⅰ卷中論述類文本題目的分析，我們可以得出一綱三目的備考新思路。即，要提高文章整體理解能力、加強觀點辨析和分析能力，訓練解題速度和準確性。通過合理的備考策略，可以有效提高在論述類文本題目中的解題能力，從而提高語