《致大海-普希金導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年高中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《致大海-普希金》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解普希金的生平及其代表作品《致大海》的背景和主題。2.分析《致大?！分械囊庀蠛捅磉_(dá)手法，理解其中蘊(yùn)含的情感和思想。3.探討《致大?！穼?duì)人類情感和自然界的描繪，思考人與自然的干系。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、普希金簡(jiǎn)介亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799年6月6日-1837年2月10日），俄國(guó)浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為俄羅斯文學(xué)的國(guó)寶。他的作品充滿了激情和思想，對(duì)俄羅斯文學(xué)產(chǎn)生了深遙影響。二、《致大?！繁尘啊吨麓蠛！肥瞧障＝饎?chuàng)作于1824年的一首詩(shī)歌，以大海為對(duì)象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的崇敬和對(duì)生命的熱愛。詩(shī)中借大海之遼闊、深邃來抒發(fā)自己的情感，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生命的感悟和對(duì)宇宙的思考。三、《致大?！穬?nèi)容分析1.詩(shī)歌開頭即以“大海，我對(duì)你的心靈”揭開序幕，直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大海的敬仰之情。2.詩(shī)中通過描繪大海的廣袤和深邃，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然的敬畏和對(duì)宇宙的無限追求。3.詩(shī)中運(yùn)用了豐富的意象和比喻，如“你的波濤，像情人的怒火”、“你的聲音，像天使的歌唱”，增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力和藝術(shù)性。4.詩(shī)歌最后以“大海，我對(duì)你的心靈”掃尾，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大海的敬仰之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)生命的熱愛和對(duì)未來的傾慕。四、思考題1.你認(rèn)為詩(shī)人為什么選擇以大海為對(duì)象來寫詩(shī)？大海在詩(shī)中代表了什么？2.你如何理解詩(shī)中的意象和比喻？它們?nèi)绾卧鰪?qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力？3.詩(shī)中所表達(dá)的對(duì)自然的敬畏和對(duì)生命的熱愛是否在當(dāng)今社會(huì)中仍然有意義？導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.分組討論：讓學(xué)生分組討論《致大?！分械囊庀蠛捅扔?，探討它們的含義和作用。2.朗誦比賽：組織學(xué)生進(jìn)行《致大?！返睦收b比賽，展現(xiàn)詩(shī)歌的韻律和情感。3.創(chuàng)作寫作：讓學(xué)生模仿《致大?！返膶懽黠L(fēng)格，寫一首表達(dá)對(duì)自然的敬畏和對(duì)生命的熱愛的詩(shī)歌。導(dǎo)學(xué)延伸：1.閱讀普希金其他代表作品，如《葉甫蓋尼·奧涅金》、《羅西蘭與吉爾達(dá)》等，了解普希金的文學(xué)風(fēng)格和思想。2.了解浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的背景和特點(diǎn)，探討普希金在浪漫主義文學(xué)中的地位和作用。3.探討摩登社會(huì)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，思考人類與自然的干系如何發(fā)展和演變。通過本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生將能夠更深入地了解普希金和他的代表作品《致大海》，