雪山民族小學-暑假師生讀書活動實施方案_第1頁
雪山民族小學-暑假師生讀書活動實施方案_第2頁
雪山民族小學-暑假師生讀書活動實施方案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

雪山民族小學2016年暑期師生讀書活動方案書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!書籍,給人力量,使人充實,催人奮讀書使人聰慧靈秀,識趣明理;讀書可以提升素養(yǎng),拓展人生;讀書可以啟迪思想,慰藉心靈;讀書可以豐富生活,增長知識。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。為營造濃郁的讀書氛圍,學校決定開展暑期師生讀書活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受享受閱讀的快樂,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知二、活動目的1.通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會2.使廣大師生在讀書活動的平臺上,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為全體師生3.通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設,彰顯我校素質(zhì)教讀書好,讀好書,好讀書;書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟五、組織領(lǐng)導機構(gòu);第一階段:宣傳發(fā)動,制定雪山民族小學2014年暑期師生讀書活動方案,召開暑期師生讀書活動動員會,向師生推薦書籍,在我校師生中掀起讀書熱潮,建立完善暑期閱讀工程的考核與評價辦法。明確專人負責師生閱讀書目的統(tǒng)計、上報、管理、第二階段:組織實施,在我校師生中開展讀書活動,充分臺,建立暑期師生讀書博客,認真做好讀書筆記,寫好讀書體會,完第三階段:總結(jié)評比,收集整理師生暑期讀書活動有關(guān)資料;組織開展形式多樣的讀書活動成果匯報,如教師讀書報告會、讀書沙龍、師生演講比賽、詩文誦讀比賽、讀書征文比賽、讀書筆記展評等,并開展“書香家庭、書香校園、書香班級”、教師讀書活動“先進個人”、學生“閱讀之星1.成立活動領(lǐng)導小組,加強對活動的組織。各學校要高度重視,成立讀書活動領(lǐng)導小組,負責全校師生暑期讀書活動計劃的制定、讀書活動的指導、讀書效果的評價2.精心選擇閱讀書目。教師書目的選擇要堅持“兩結(jié)合”的原則,將閱讀文學名著與教育教學專著相結(jié)合;學生以閱讀文學名著為主。學生所需書籍由學生自行購買,任何學?;騻€人不得強迫學生購買書籍、或代學生購買。為方便師生閱讀,各(1)、暑期前,各校要制定暑期讀書活動計劃,要分年級、分班級,對學生的閱讀(2)、廣大師生要充分利用暑假認真閱讀,做好讀書筆記,及時摘錄、背誦優(yōu)秀語段。暑假結(jié)束后,各校要開展讀書心得交流活動,每位教師都要談讀書體會、感悟,提出思考性問題。各校師生讀書筆記和心得要統(tǒng)一收集存檔,以4.建立完善暑期閱讀工程的考核與評價辦法。學校根據(jù)教師上傳文章數(shù)量的多少以5.積極開展讀書成果評比活動。新學期開學后,各校要組織開展形式多樣、豐富多彩的活動來鞏固師生暑期讀書活動成果。我校將在開學后組織演講比賽、詩文誦讀比賽、讀書征文比賽、讀書筆記展評等活動,以此來進一步提高師生的閱6.健全讀書活動長效機制。各校要高度重視,精心組織,把師生暑期讀書活動作為一項長期工作,建立活動長效機制,深入開展。要將其作為規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育、豐富學生業(yè)余生活、提高師生素質(zhì)的重要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論