新改版教科版科學五年級下冊期末考試測試卷三

五年級科學下冊期末模擬卷三（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學校___________學號___________姓名___________得分___________一、選擇題（每小題2分，共40分）1.將綠豆種子放置在溫暖房間的盒子里，半個月后仍然沒有發(fā)芽，可能的原因是（）。A.沒有陽光B.沒有土壤C.沒有水分D.沒有適宜的溫度2.許多鳥類都有遷徙過冬的習慣，但也有一些不需要遷徙，下列不需要遷徙的（）。A.大雁B.丹頂鶴C.燕子D.麻雀3.下列食物鏈錯誤的是（）。A.草→兔→狐貍B.水稻→蝗蟲→青蛙C.樹→蟬→螳螂→黃雀D.大青蟲→小鳥→老鷹4.如右圖，在制作生態(tài)瓶時，最好選用（）。A.消過毒的自來水B.干凈的小溪水C.泥坑里的雨水D.燒過的茶水5.小科抓了20條蚯蚓做實驗，實驗后他將蚯蚓飼養(yǎng)在實驗室的飼養(yǎng)箱內，為了保證土壤潮濕，小科在土壤上倒了許多水，第二天蚯蚓都爬到了土壤外面，造成蚯蚓往外爬的原因可能是（）。A.土壤澆水后太冷了B.土壤中倒水后缺少了空氣，蚯蚓爬出來呼吸C.蚯蚓不喜歡實驗室D.實驗室的燈光刺激了蚯蚓6.下圖所示的各種船只出現最早的是（）。A.獨木舟B.輪船C.帆船D.航空母艦7.小科在學?？萍荚孪盗谢顒又兄谱髁艘凰壹埓１荣悤r，他往紙船上加同樣大小的一元硬幣，當硬幣數為31枚時，紙船剛好沉沒，那么小科制作的這艘紙船的載重量為（）。A.29枚一元硬幣B.30枚一元硬幣C.31枚一元硬幣D.32枚一元硬幣8.在水中行駛時，（）形狀的船首受到水的阻力最小。A.尖形B.方形C.圓形D.梯形9.船舵的作用是（）。A.操縱和控制船舶航向B.讓船的速度加快C.讓船的動力持續(xù)D.讓船穩(wěn)定不側翻10.小科將一塊橡皮切成了大小不一的三塊，把這三塊橡皮完全浸入水中，（）受到的浮力最大。A.中橡皮B.大橡皮C.小橡皮D.一樣大11.地球是目前已知的唯一存在生命的星球，下列與地球上存在生命無關的是（）。A.地球上有液態(tài)水B.地球上有適合生命呼吸的大氣C.地球上有豐富的化石能源D.地球上有適宜的溫度12.全球氣候變暖是世界面臨的巨大環(huán)境問題，導致“溫室效應”的主要原因是（）。A.亂砍濫伐B.垃圾過多C.二氧化碳等溫室氣體大量排放D.能源浪費13.地球上淡水資源占比最多的是（）。A.淡水湖泊水B.地下水C.河流水D.冰川水14.2019年11月1日正式施行的最新的《浙江省城鎮(zhèn)生活垃圾分類標準》中明確了生活垃圾的類別，其中綠色垃圾桶投放的是（）。A.可回收垃圾B.有害垃圾C.易腐垃圾D.其他垃圾15.以下屬于不可再生能源的是（）。A.太陽能B.天然氣C.地熱能D.潮汐能16.下列關于熱量傳遞的說法正確的是（）。A.熱必須通過和物體的直接接觸才能傳遞B.熱只能在一個物體內部進行傳遞C.熱可以不通過物體的直接接觸進行傳遞D.熱可以在兩個物體間隨意傳遞17.如圖在給試管里的水加熱的實驗中，下列操作正確的是（）。A.可以將試管口對著人B.用酒精燈的焰心加熱試管C.可以用手去觸碰試管，感受溫度的變化D.熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，蓋兩次18.保溫材料之所以能起到保溫作用，是因為（）。A.保溫材料能產生熱量B.保溫材料能吸收熱量C.保溫材料是熱的良導體D.保溫材料是熱的不良導體19.2022年冬奧會在北京和河北張家口聯合舉行，下列不屬于“綠色奧運”環(huán)保理念的做法是（）。A.改用氫能作為火炬燃料，減少二氧化碳排放B.使用電子門票，取消紙質門票C.以新能源（純電動）公交作為主要出行交通工具D.空調溫度盡量調高點，抵御北方的寒冷天氣20.有甲、乙兩杯質量相同的水，甲杯的水保持常溫，乙杯的水加熱到80℃，靜置5分鐘后稱量兩杯水的質量，會發(fā)現（）。A.兩杯水都沒有變化B.兩杯水都減少了，質量依然相同C.兩杯水的質量都減少了，且甲杯水的質量減少得更多D.兩杯水的質量都減少了，且乙杯水的質量減少得更多二、連線題（共10分）1.將下列船只與其動力方式連線。2.根據物體的導熱性能連線。獨木舟鐵板航母人力木頭導熱性能較好電動風扇船核動力鋁棒帆船風力塑料導熱性能較差蒸汽船蒸汽陶瓷三、探究題（共50分）1.種子發(fā)芽實驗。（14分）小科準備了6個不漏水的盒子，分別標上1、2、3、4、5、6組，在每個盒子里墊上紙巾，在紙上各放上10粒選好的綠豆種子，在下列條件下進行培養(yǎng)：組別種子所處環(huán)境實驗結果1不加水，置溫暖處不發(fā)芽2加少量水，置溫暖處發(fā)芽3加過量水，置溫暖處不發(fā)芽4加少量水，置寒冷處不發(fā)芽5加少量水，用透明杯罩住發(fā)芽6加少量水，用黑色杯罩?。ǎ?1)第4組不發(fā)芽的原因是_____________________________________________。(2)比較1組和2組，是為了驗證種子發(fā)芽和（）之間的關系。A.光照B.空氣C.水分D.溫度(3)要研究種子萌發(fā)與溫度的關系，我們應該選擇____________和____________兩組來進行實驗。（填序號）(4)在第2組中，還有2粒種子沒有發(fā)芽，下列關于原因的說法，可能性不大的是（）。A.種子被蟲子咬了B.種子已經腐爛了C.有一些種子在有水的情況下是不會發(fā)芽的D.胚已經死了(5)在這個實驗中，這位同學各放10粒綠豆種子的目的是____________________。(6)因為種子的萌發(fā)不需要陽光，所以第6組的實驗結果應該是____________（填“發(fā)芽”或“不發(fā)芽”）。2.船的研究。（10分）我國制造了一種可以運輸萬噸輪船的半潛船（如圖）。平時，半潛船的甲板是浮出海面的。運輸船舶前，它往自己的壓載艙加入海水，甲板逐漸浸沒在海面下。這時，被運輸的船舶利用自身的浮力運行到半潛船的甲板上。最后，半潛船把壓載艙的海水排出，甲板又浮出海面。(1)由此可見，這種半潛船是通過改變自身的____________（填“體積”或“質量”）來實現潛與浮的。(2)半潛船是用鋼鐵做的.它能浮在水面上，是因為（）。A.鋼鐵本來就能浮在水面上B.鋼鐵只要做成船的形狀，浮力就很大C.有鐵做成船的形狀，體積非常大D.經體顏色非常漂亮(3)為了讓半潛船裝載更多的貨物，而不會側翻，下列方法恰當的是（）。A.減輕船身重量B.把船底做得更大C.增大動力設置D.把船型做得更美觀(4)小科也想制作一艘小船。步驟排序正確的是（）。①畫出設計圖，標注材料和結構②列出所需材料，計算所需的費用③明確設計目標和要求④討論設計圖的合理性和可靠性A.①②③④B.③②①④C.③①④②D.②①③④（5）說說你在制作設計小船的過程中有什么收獲？___________________________________________________________________。3環(huán)境與我們。（14分）浙江省湖州市是全國唯一一個同時榮獲國家生態(tài)市、國家生態(tài)文明建設示范市和“綠水青山就是金山家山”實踐創(chuàng)新基地稱號的地級市。(1)去年我市對所有小區(qū)的生活污水和雨水混排進行了管道分離改造。雨水可以直接排入河道或收集后用來澆灌而生活污水通過管網收集后，送到污水處理廠進行處理，水質合格后再排入河道里。請選出屬于雨污分離的好處，在框里打“√”（4分）□便于南水收集利用□保護淡水資源□減少生活污水的產生□防止雨水再次污染□節(jié)省污水處理成本□減少污水處理步驟(2)雨后的垃圾堆，流出的水很臟而且很臭。由此推測將垃圾隨意丟棄可能會造成____________污染和____________污染。（2分）(3)你知道嗎？湖州已連續(xù)三年獲省生活垃圾分類考核第一名。如果學校開展垃圾分類小能手的評比活動。你能精準地把以下生活垃圾放入相應的垃圾桶嗎？將序號填在表格中。（8分）①剩菜剩飯②舊報紙③果殼瓜皮④礦泉水瓶⑤陶瓷盤子⑥充電電池⑦過期藥品⑧用過的餐巾紙可回收物：_________________；有害垃圾_________________；廚余垃圾：_________________；其他垃圾_________________。4.熱。（12分）如圖是某實驗小組加熱水的實驗裝置圖。(1）圖中溫度計讀數為___________攝氏度，給水加熱至沸騰后，再繼續(xù)加熱2分鐘，該過程中溫度計讀數的變化特點是（）。A.逐漸升高B.逐漸下降C.基本保持不變D.先升高再一直下降(2)在加熱過程中，發(fā)現燒杯口有“白氣”出現，你能解釋這種現象嗎？__________________________________________________________________。(3)我們發(fā)現水溫的變化跟熱量有關，熱總是從___________的地方傳向___________的地方。站在旁邊觀察溫度計讀數時能感受到酒精燈火焰的熱量，這種熱的傳遞方式屬___________（填“熱傳導”“熱輻射”或“熱對流”）。四、附加題（共5分）1.右圖是我國自行研制的載人深潛器“蛟龍?zhí)枴保畲罂上聺?000米，圖中的潛水器正靜止浮在水面，這時潛水器受到的浮力（）船的自身重力。A.大于B.小于C.等于D.不確定2.“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍髟诤Ｋ锱c海面上的母船傳遞聲音、圖像、文字等信息，是利用水聲通信系統發(fā)出的聲波，而不是電磁波，其原因是（）。A.電磁波不能傳遞圖像信號B.電磁波不能傳遞聲音信號C.電磁波不能在海水里傳播D.電磁波在海水中傳播的距離很有限3.下圖所示的結構是船的龍骨結構，它的作用是______________________。參考答案一、1.C解析：種子發(fā)芽所必需的條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。2.D解析：麻雀是一種留鳥，具有一定的應對寒冬的能力，不會遷徙。3.D解析：食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物結束。4.B解析：制作生態(tài)瓶時要選用自然水域中的水。5.B解析：蚯蚓的生存需要空氣，土壤中的水太多。6.A解析：選項中船發(fā)展的順序為獨木舟—帆船—輪船一航空母艦。7.B解析：當硬幣數為31枚時，紙船剛好沉沒，那么這艘紙船的載重量為30枚硬幣。8.A解析：船的船首設計成尖形，能減小水對船產生的阻力。9.A解析：船舵的作用是操縱和控制船舶的航向。10.B解析：物體在水中受到的浮力等于它排開水的重力，橡皮的體積越大，浮力越大。11.C解析：地球是太陽系中一顆獨特的行星，它的特殊性主要表現在具有適宜生命生存的溫度、大氣和水等條件。12.C解析：引起溫室效應的主要原因是二氧化碳等溫室氣體大量排放。13.D解析：淡水中有69.7%是兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。14.C解析：綠色垃圾桶投放的是易腐垃圾。15.B解析：天然氣屬于不可再生能源。16.C17.D解析：在給試管里的水加熱的實驗中，不能將試管口對著人，要用酒精燈的外焰加熱試管，不能用手觸碰試管。18.D解析：保溫材料是熱的不良導體，能減慢熱傳遞。19.D解析：冬天，調高空調溫度會使用更多的電能，不符合綠色環(huán)保理念。20.D解析：兩杯水靜置時，水會蒸發(fā)，重量都會減少。溫度越高，蒸發(fā)的速度越快，所以乙杯水的質量減少得更多。二、2.三、1.(1)溫度過低(2)C(3)24(4)C(5)避免偶然因素的干擾(6)發(fā)芽2.(1)質量(2)C(3)B(4)C(5)制作小船的過程中要小組分工合作，共同完成（合理即可）3.?便于雨水收集利用?保護淡水資源?防止雨水再次污染?節(jié)省污水處理成本(2)大氣水(3)可回收物：②④有害垃圾：⑥⑦廚余垃圾：①③其他垃圾：⑤⑧4.(1)96C(2)燒杯口的“白氣”是水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇冷凝結形成的小水珠(3)溫度高溫度低熱輻射四、1.C2.D3.使船更加堅固4.4變化中伴隨的現象★?？碱}型★判斷題1.把一張紙折成紙飛機，構成紙的物質沒有發(fā)生變化，發(fā)生的是物理變化。(√)2.化學變化伴隨的現象有改變顏色、產生氣體、產生沉淀、物體形狀變化等。(×)解析：物質發(fā)生化學變化伴隨的現象有發(fā)光發(fā)熱、產生沉淀、產生氣體和改變顏色等。改變物質的形狀屬于物理變化。3.以蠟燭為例，在不同條件下，同一種物質會發(fā)生不同的變化。(√)解析：蠟燭形狀、大小的變化為物理變化，蠟燭燃燒為化學變化。4.鐵制品接觸了水就會生銹。(×)解析：鐵生銹是鐵和空氣、水共同作用的結果。只接觸水，鐵制品是不會生銹的。5.在鐵盆的外面涂上油漆可以防止鐵生銹。(√)解析：鐵盆外的油漆可以將水、空氣與鐵隔離，可以有效防止鐵生銹。6.“只要功夫深，鐵杵磨成針”涉及的變化既有物理變化，又有化學變化。(×)7.物質的變化對人類的生活都是有利的。(×)選擇題1.下列生活中的現象有新物質生成的是（A）。A.水果腐爛B.濕衣晾干C.輪胎爆炸2.下面的變化沒有新物質產生的是（B）。A.白砂糖加熱B.木材做成家具C.火柴燃燒至焦黑3.對于“紙撕成紙屑，水凝結成冰”這兩個變化的描述，正確的是（C）。A.“紙”撕成“紙屑”后還是紙這種物質，但“水”凝結后變成了另一種物質“冰”B.“紙”撕碎后變成了另－一種物質“紙屑”，但“水”凝結成“冰”后還是“水”這種物質C.“紙”撕成“紙屑”后還是“紙”這種物質，“水”凝結成“冰”后也還是“水”這種物質解析：“紙撕成紙屑，水凝結成冰”這兩個變化都沒有產生新物質，都是物理變化。4.影響鐵生銹的主要因素是（A）。A.空氣和水B.氣候和溫度C.鐵的薄或厚5.位于下列地點的房屋，其鐵窗容易生銹的是（B）。A.干燥沙漠B.潮濕的熱帶海邊C.干燥的高原6.把鐵制品涂上（C），可以有效防止鐵生銹。A.白醋B.鹽水C.油漆7.小科用三枚潔凈無銹的鐵釘設計如圖所示實驗，探究鐵生銹的條件。下列說法錯誤的是（C）。甲乙丙A.乙試管中植物油的作用是隔絕空氣B.只有甲試管中的鐵釘有明顯的銹跡C.乙、丙兩支試管的實驗現象說明鐵生銹需要水解析：通過甲乙可以探究鐵生銹是否需要空氣，通過甲、丙可以探究鐵生銹是否需要水。4.5地球家園的化學變化★?？碱}型★判斷題1.自然界里，所有的變化都會產生新的物質。(×)2.在地球表面下的礦物、煤、石油等物質，是在一開始就存在的。(×)3.煤塊中的植物化石印記說明煤的形成與植物有關。(√)4.綠色植物能夠吸收二氧化碳，并釋放氧氣，增加大氣層中的氧氣含量。(√)5.人類的活動能夠改變大氣層中物質的含量。(√)6.把鐵礦石里的鐵冶煉出來只需要物理變化。(×)選擇題1.關于煤的形成，下列說法錯誤的是（C）。A.煤的形成與植物有關B.煤的形成需要高溫高壓的環(huán)境C.煤在短時間內可以形成解析：煤屬于不可再生資源，在自然界中無法短時間內形成。2.如圖所示為煤塊中的植物化石印記，由此可以推斷（B）。A.煤的形成需要高溫高壓的環(huán)境B.煤的形成與植物有關C.煤的形成與地表變化有關3.地底下發(fā)現的煤，多數位于（A）中。A.煤層B.地幔C.地核4.關于大氣層中物質的含量，下列說法錯誤的是（B）。A.大氣層含量最多的物質是氮氣B.大氣層中氧氣的含量約占31%C早期地球的大氣層中并沒有氧氣5.（A）能夠增加大氣層中氧氣的含量。A.綠色植物B.動物C.病毒6.利用石油可以生產很多重要的生產生活材料。下列物質是石油經過化學變化產生的是（B）。A.水稻B.瀝青C.鉆石7.將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經高溫煅燒、研細，最后變成了水泥。關于水泥的生產過程中物質的變化，下列說法正確的是（C）。A.只有物理變化B.只有化學變化C.既有物理變化，也有化學變化材料分析題閱讀短文，回答下列問題。綠色植物利用太陽能將二氧化碳和水制造有第機物質并釋放氧氣的過程，稱為光合作用。（1）光合作用屬于化學變化。（2）綠色植物在一定條件下能夠吸收二氧化碳，并釋放氧氣。（3）結合材料分析保護森林的重要性。森林以綠色植物為主，是大氣層中氧氣的重要來源。森林能夠吸收二氧化碳。4.6生命體中的化學變化★?？碱}型★判斷題1.發(fā)生在生命體內的變化主要是物理變化。(×)2.食物在身體內發(fā)生化學變化，產生的能量和營養(yǎng)能夠維持我們的生命。(√)3.食物的能量能夠以燃燒的形式釋放出來。(√)4.我們身高的變化主要是物理變化。(×)解析：身體在變高的時候，皮膚、內臟、骨骼等器官都發(fā)生了變化，這些變化是化學變化。5.某些物質能夠刺激大腦，使我們產生不同的情緒，這些物質是通過化學變化產生的。(√)6.身體吸收食物中能量和營養(yǎng)的過程是簡單的、迅猛的，在這個過程中主要發(fā)生化學變化。(×)7.反復咀嚼米飯，能夠感覺到它們變甜。這個過程只有化學變化。(×)解析：咀嚼米飯過程中，米飯會被牙齒研磨，與唾液發(fā)生反應，既有物理變化，又有化學變化。選擇題1.關于生命體中的變化，下列說法正確的是（C）。A.生命體中只能發(fā)生化學變化B.生命體中只能發(fā)生物理變化C.生命體中物理變化和化學變化可以同時發(fā)生2.關于食物對生