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文檔簡介
廣東省深圳市深圳外國語達(dá)標(biāo)名校2024年中考語文模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.下列各句沒有語病的一項是()A.2018年夏天,是英國10年來最炎熱的一個城市。B.對信譽(yù)品牌來說,通過建立品牌與個人之間的聯(lián)系是極其困難的。C.經(jīng)過近20多年的不懈研究和持續(xù)關(guān)注,他已經(jīng)成為該領(lǐng)域的權(quán)威專家。D.家里有小孩的人都知道,其實(shí)三五歲的兒童哪一個不是天才。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是A.陡峭煩躁三角架坦蕩如砥巧妙絕倫B.取諦嗚咽換氣扇雜亂無章震耳欲聾C.草率指望斑馬線遙無音信不可思議D.典范嫻熟及時雨眼花繚亂一絲不茍3.下列說法不正確的一項是()A.《水滸傳》又稱《水滸》,是一部以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為題材的章回體歷史小說,作者施耐庵是元末明初小說家。B.《醉翁亭記》的作者歐陽修,字永叔,自號“醉翁”,晚年又號“六一居士”,宋代文學(xué)家,“唐宋八大家之一”。C.春節(jié)是我國傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日,此節(jié)乃一歲之首,古人又稱元日、元旦、元正、新春、新正等。而今人稱春節(jié),是在采用公歷紀(jì)元后。古代“春節(jié)”與“春季”為同義詞。D.古時座次尊卑有別,十分嚴(yán)格。官高為尊居上位,官低為卑處下位。古人尚左,以右為尊,“左遷”即表示貶官,如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。4.下列各組句子中,加著重號詞語意思和用法相同的項是()A.得志,與民由之燕雀安知鴻鵲之志哉B.刻唐賢今人詩賦于其上所惡有甚于死者C.其名為鯤武陵人捕魚為業(yè)D.一鼓作氣若有作奸犯科及為忠善者5.下列書寫完全正確的一項是()A.侏儒窒息深惡痛極鍥而不舍B.叮囑濡養(yǎng)自慚形穢神采奕奕C.蕭索鐫刻形消骨立日薄西山D.禁錮恣雎惟妙惟肖翻來復(fù)去6.閱讀下面文字,按要求作答?!翱扉W行為”或“快閃影片”簡稱快閃,快閃是新近在國際流行開的一種嬉皮行為,可視為一種短暫的行為藝術(shù)。其中“快閃行為”指比較多人相聚同一個地方做統(tǒng)一的舞蹈或者其他指定行動的短暫行為藝術(shù),或以簡單的拍攝來記載。“快閃影片”指以專業(yè)歌舞影視制作的影片,其以影片在網(wǎng)絡(luò)的傳播效果為主,拍攝時難度較高,為達(dá)到影片效果會反復(fù)多次,流傳度較廣,常與公益或商業(yè)相結(jié)合進(jìn)行傳播。簡單地說就是:許多互不認(rèn)識的人用網(wǎng)絡(luò)或其它方式,在一個指定的地點(diǎn),在明確指定的時間,無組織、有紀(jì)律,只有發(fā)起者,沒有組織者,同時做一系列指定的歌舞或其它行為,然后迅速離開。“快閃族”是都市時尚文化中的一種,是現(xiàn)代人在忙碌之余和世界開的一個善意的玩笑或自發(fā)表達(dá)內(nèi)心的某種情感。目前“快閃”正以多樣化的形式在國內(nèi)遍地開花,其中快閃歌舞《我和我的祖國》就是各地百姓對祖國一份最熱情的告白。根據(jù)以上信息,請給“快閃”下定義,字?jǐn)?shù)不超過45個字。為了讓更多人了解“快閃”,請抓住“快閃”的特點(diǎn),仿照下面的句子,另寫一句話,以做宣傳。文明作為個人修養(yǎng)的行為體現(xiàn),就像一把火炬,溫暖明亮,能指引人們前行的方向。快閃作為行動短暫的行為藝術(shù),,,。7.默寫。⑴_________________,道阻且右。(《蒹葭》)⑵左牽黃,右擎蒼,________________,千騎卷平岡。(蘇軾《江城子·密州出獵》)⑶《桃花源記》里交代了武陵人邂逅桃花源前見到的神秘古洞的三個特征,它們是“仿佛若有光”“________________”“_______________”。8.名著閱讀。(1)下列說法表述正確的一項是(______)A.“黑熊般一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。怒發(fā)揮如鐵刷,猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯?!币陨厦鑼懙氖恰端疂G傳》中的英雄劉唐。B.《范愛農(nóng)》通過一個愛國知識分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇,深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性。C.《紅巖》中,華子良是隱藏最深的共產(chǎn)黨員,是他在獄中利用裝瘋賣傻作掩護(hù),挖了一條秘密通道,解救了眾多的共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中麗達(dá)天真、淳樸,醉心于愛情,最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代的落伍者和寄生蟲。(2)閱讀《西游記》選段,回答下列問題。行者得旨,急抽身到壇所,扯著唐僧道:“師父請上臺?!碧粕溃骸巴降埽覅s不會祈雨?!盇笑道:“他害你了,若還沒雨,拿上柴蓬一把火了帳!”行者道:“你不會求雨,好的會念經(jīng),等我助你?!蹦情L老才舉步登壇,到上面端然坐下,定性歸神,默念那《密多心經(jīng)》。正坐處,忽見一員官,飛馬來問:“那和尚,怎么不打令牌,不燒符檄?”行者高聲答道:“不用,不用,我們是靜功祈禱?!蹦枪偃セ刈嗖活}?!屮P樓下聽事官策馬冒雨來報:“圣僧,雨夠了?!雹龠x段出自四十五回《三清觀大圣留名,______猴王斗法》(填地點(diǎn)),人物A是______,他取經(jīng)成功后被封為______。②選段中行者說“我助你”,請概述他是如何幫助唐僧祈雨的。二、閱讀9.閱讀下面的詩歌,完成后面小題無題李商隱相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。1.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是()A.詩的首聯(lián)奠定了全詩感傷憂郁的基調(diào):未見時的苦苦思念,見后又別離時的痛苦憂傷。B.“東風(fēng)無力百花殘”這一景物描寫,渲染、烘托了當(dāng)時的離愁別緒,正所謂“一切景語皆情語”。C.“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒”選取了兩個典型的生活場景:“曉鏡”——久別相思,只擔(dān)心容顏衰減;“夜吟”——更顯體貼入微、關(guān)懷備至。D.尾聯(lián)是詩人強(qiáng)作寬慰之語,借神話傳說表達(dá)了對心中戀人的無比摯愛和深切思念,有迷信色彩。2.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”表達(dá)了一種什么樣的情感?10.閱讀下面的文段,完成后面小題環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。1.下列各項加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項是()A.名之者誰/不能名其一處B.山之僧智仙也/山間之朝暮C.醉翁之意/賓客意稍舒D.醒能述以文/不以物喜2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。山水之樂,得之心而寓之酒也。人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。3.下列對文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是()A.文章第②段具體描寫山中朝暮與四季景物的變幻,寫出了自然山水之樂。B.文章第段描繪了四幅溫馨的畫面,依次是:滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。C.作者用禽鳥之樂襯托游人之樂,又以游人之樂襯托太守之樂,表達(dá)了與民同樂的思想。D.歐陽修被貶滁州,縱情山水,與民同樂,深受百姓喜愛。后來百姓為紀(jì)念他,修建了“醉翁亭”。11.閱讀下面的文字,回答小題。樓外鳥鳴聲孔令建①清明回鄉(xiāng)祭祖,在新筑的自家樓房里擁衾獨(dú)睡,有一種深邃曼妙的虛靜,彌散于周身之間。次日,久違的鄉(xiāng)間晨曦,一下催醒我夢里一晌貪歡的沉香。向隅枯坐,旋轉(zhuǎn)的微光勾起內(nèi)心懷舊的清愁,正踟躇間,窗外一縷吐翡鋪翠的綠叢中,突然,奏起一串打擊樂一樣的天籟妙音:滴溜兒,滴溜兒!吱咕咕,吱咕咕!嘰,嘰、嘰,嘰喳,嘰喳……②是鳥鳴聲!而且是幾種飛鳥齊奏的混合樂,仿佛一支樂隊,面對饑渴的觀眾,盡情抹出一串串發(fā)燒的音符;又仿佛是一張躲閃不開的網(wǎng),律動著古箏、二胡、簡子、揚(yáng)琴銅管的顫音,在半明半昧的晨曦中,將我深深籠罩。③這樣純粹的聲音,這樣仿佛濺著綠魂的聲音!它樸素的本質(zhì),讓我感到一種生活的快意與靈魂的悸動。循著鳥鳴聲,我來到空蕩無人的后花園。后花園以竹籬為墻,墻身扶以盛開招展的牽?;?端莊古雅的宮粉茶花,幽香挺拔的壽星桃,以及各類錯綜復(fù)雜的荊棘藤蔓、蒿芒雜樹?;▓@之中,有蔬萊搖曳,有瓜果盛放,有春風(fēng)吹動泥土發(fā)出的細(xì)碎“琴聲”?!扒俾暋崩?我能抓捏出年邁的母親精心打理過的歲月。這是一方母親用汗水雕鏤的圣土,它讓我回到江南,淡煙疏雨中,那采蘭配芷的意氣風(fēng)發(fā);也讓我回到蓬瀛城的林澗,那孤島上奇幻的夢境?;ㄏ泺B啼,日暖云散。在純凈的空氣里,我盡情打開透明的靈魂,拾擷朝露,吮吸故地的沁澤,以滋潤我身心。④滴溜兒,滴溜兒!吱咕咕,吱咕咕!嘰、嘰、嘰,嘰噎,嘰喳……⑤齊奏的混合樂,因我的出現(xiàn)而消停了片刻,接著又揮抹出協(xié)奏曲的和鳴。我不敢再深入母親打理的后花園,我害怕這些天籟的和鳴,因我的入侵而再度消失。我躲在竹籬的后面,觀看這些鶯聲嚦嚦的鳥群。一只白肚灰翅的麻崔,穿著細(xì)黑的高筒靴子,站立在枝頭的濃蔭中,張開兩片鑲著黃邊的長嘴唇,一聲婉轉(zhuǎn)的短音,便從紫紅的喉頭飄散而出快快起來,快快起來!仿佛是勤勞的鐘聲,鞭策沉睡的鄉(xiāng)村,叫鄉(xiāng)村邁開腳步,奔向春耕的繁忙。一只綠背黃紋的鷓鴣,從一棵老櫟樹的枝頭躍到一棵野毛櫸的綠叢中,凝神片刻,左顧右盼,之后便撐出小巧玲瓏的紅喙,撒野般用短促而嘹亮的歌喉,清唱了起來——咕咕咕,別糊涂,別糊涂!那聲調(diào)仿佛是時光的指針,穿透縹緲的空氣,指向樓房里那些慵懶的貪睡者。接著,撇著八字胡的松鴉,神情怪異的黑鷺,吟落一地杜鵑花的子規(guī),兇猛的禿鷲,學(xué)舌的鸚鵡,等等,先后繼承麻雀與鷓鴣的衣缽,把纏綿悱惻、山重水復(fù)的音樂雨,散亂地、急驟地撒潑開來,頗有錢塘春潮的氣勢!⑥多么華美而珠圓玉潤的交響樂,仿佛攜著小提琴、鋼琴、二胡、洞簫、薩克斯驟揚(yáng)驟止的滑音,飛向歲月的靈河,豐饒著我的憂傷與快樂,我多想與它合二為一,永遠(yuǎn)倦憩在它洶涌的和音中。這些年,久居繁華的都市,汽車?yán)鹊镍Q響,流動小販的吆喝,熙攘人流的喧囂,裝修工具的吵鬧,匯成了一弘浩蕩的洪水,將我擠扁,使我再難尋覓內(nèi)心渴望的田園風(fēng)光與天籟的和鳴,接近清純無邪的大自然本色。⑦我常在午夜的夢境中,憧憬著那些遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)間的鳥鳴聲,那妙不可言的天籟的和鳴和大自然本色。我想把這種憧憬,以我的勤勉,帶回到與我息息相關(guān)的大都市之中,讓它在大都市的土地上,積淀內(nèi)存。只要有內(nèi)存的種子,就一定有追求的繁花絢放瑰麗……一如當(dāng)年的母親,面對一片泥濘的沼澤地,發(fā)誓要將它變成自己的后花園,才使我在清明回鄉(xiāng)祭祖之際,接受了一場天籟和鳴與大自然本色的盛宴…1.本文的行文的線索是什么?2.文章第①段在文中的作用。3.結(jié)合全文說說鳥鳴聲的特點(diǎn)。4.說說文章第③段“雕鏤”一詞在文中的含義。這是一方母親用汗水雕鏤的圣土5.賞析第⑤段劃線句子的表達(dá)效果。一只白肚灰翅的麻雀,穿著細(xì)黑的高筒靴子,站立在枝頭的濃蔭中,張開兩片鑲著黃邊的長嘴唇,一聲婉轉(zhuǎn)的短音,便從紫紅的喉頭飄散而出——快快起來,快快起來!12.閱讀下面的文字,完成小題。河道,河道羅錚①小河睡得早。月上柳梢頭,鼾聲均勻響起,整夜不息。②小河醒得也早。天蒙蒙亮,身體里的毛細(xì)血管插滿了水桶,鐵的,塑料的,紅的,綠的,藍(lán)的。映在河里的面孔青澀,秀氣,睡眼惺忪。返回的路上,河水上下顛簸,晃醒整座村莊。走完了這道程序,一天便正式拉開帷幕,砍柴,洗漱,做飯,喂雞,種田等環(huán)節(jié)方能陸續(xù)開啟。③小河真的小。僅僅三四米寬,任何一張地圖上都不會出現(xiàn)蛛絲馬跡。細(xì)碎的鵝卵石密布,水與石頭撞擊出條條波紋。三兩枯枝四仰八叉。水流清澈見底,淺到孩子們嬉戲玩耍,根本用不著大人看管。④小河沒有方向。它來自何方,去往哪里?我不止一次問過鄉(xiāng)人,每次都無法得到確切的答案。它就像一個過客,忽然間出現(xiàn)在村頭,默默流向村尾,又不知所終。我只知道,它的到來,澆灌了數(shù)百畝糧田,養(yǎng)活了四百多戶村民,淘米,洗菜,浣衣,洗澡,做酒,樣樣不可或缺。⑤小河也沒有名號。古往今來,一代又一代村民,怎么就沒有想起給小河安個名號?抑或曾經(jīng)有過,卻又不便記憶而被自然淘汰?⑥盡管如此,小河的威望依然十足。雖然地理位置偏于村南,但它足以堪當(dāng)全村的中心。村里的每一個人都與小河有著千絲萬縷的聯(lián)系。男人們下工路上,掬一捧水往臉上一澆,疲乏頓減。女人們?nèi)宄扇憾自诤舆叄呍诖暌掳迳洗晗?,邊閑話村頭逸事。孩子們追逐打鬧,沒一會兒準(zhǔn)蹦進(jìn)河里,頭發(fā)上水花飛濺。它流淌著一批又一批童年、中年和老年,每個人從小到大的歷程,記下的,忘卻的,在小河的密碼庫里統(tǒng)統(tǒng)可以找到。⑦千百年來,這種狀態(tài)一直持續(xù)著。一代又一代羅氏、黃氏后裔從小河旁進(jìn)進(jìn)出出,或衣錦還鄉(xiāng)光耀門楣,或富甲一方腰纏萬貫,或庸碌無為平淡一生,或寒衣素食慘淡度日。⑧亭臺樓閣,山川河流,但凡稍有名氣,總有數(shù)不盡的文人墨客縱情歌詠。可是,小河名不見經(jīng)傳。它也有精美的發(fā)飾——岸邊的竹林排開一道墨綠的幕簾,風(fēng)一吹,竹葉颯颯作響。或許在久遠(yuǎn)的古代,小河擁有更加寬闊的流域,能把青黛色綿延的山巒收緊,浮出闊葉林的斜影。但仍然不足以吸引詩人的腳步。它沒有任何怨言,靜靜地蜿蜒,九曲十八彎,滋養(yǎng)著村莊的代際更替與喜怒哀樂。⑨形而上者謂之道,形而下者謂之器。淙淙流淌的小河,沒有人知道它的河道究竟是何走向。但這又有什么關(guān)系呢?任歲月倉皇,我自沉靜。它全方位印刻著村莊的春夏秋冬,映射著子丑寅卯等各個時辰的衣著,裝載著晴雨雪霧的雄奇瑰麗,暗藏了大量的古老因子,早已超越了“器”的局限,從一個提供基本生存物料的源頭,升華為整村人的精神圖騰。它已經(jīng)化成血液,在所哺育的眾多身體里長久寄存,時不時汩汩冒幾個泡,異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢。⑩子在川上曰:逝者如斯夫!不舍晝夜。河流是生物學(xué),也是社會學(xué),更是哲學(xué)。游走于叢山密林之間,每逢開闊地,便散落鎏光的村舍。全村的生命得以發(fā)育,健壯,洗禮。它的沉默,潛藏著豐厚的生命之道。?村莊的夜,黑得純粹。一縷月色籠罩四野。萬籟俱靜。唯一的聲響,是水。平緩,有力。我聽出了生命的生生不息。如果說每個生命都是觀摩世界的一個切面,那么整條河道將是怎樣的集大成者。?河道,河道,謎之河道。(選自《文學(xué)報》)1.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是A.文章標(biāo)題簡潔明了,既點(diǎn)明了寫作對象,又作為線索貫穿全文。B.文章綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭,語言生動,描寫傳神。C.文章第⑧段運(yùn)用對比突出表現(xiàn)小河沒有任何怨言、甘于安靜的品格。D.文章先抑后揚(yáng),先寫小河后寫河道,鮮明直白地表達(dá)了作者的情思。2.千百年來,流經(jīng)村莊的是一條怎樣的小河?請簡要概括。3.閱讀文中的劃線句,回答問題。(1)“天蒙蒙亮,身體里的毛細(xì)血管插滿了水桶,鐵的,塑料的,紅的,綠的,藍(lán)的”句子中,加點(diǎn)部分有什么含義?請簡要分析。(2)“它已經(jīng)化成血液,在所哺育的眾多身體里長久寄存,時不時汩汩冒幾個泡,異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢”句子中,加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果?請簡要分析。4.文章結(jié)尾為什么再一次描寫村莊的夜色?請簡要分析。5.文章為什么說“河流是生物學(xué),也是社會學(xué),更是哲學(xué)”?請簡要分析。13.閱讀下文,完成小題①宮斗劇在市場上出盡風(fēng)頭,創(chuàng)下不俗收視率。某新劇甚至公開打著“某某某某接著斗”的推廣語,目前“宮斗”大有“網(wǎng)臺聯(lián)動”卷土重來之勢。②在創(chuàng)作者連續(xù)地、不知疲倦地、無休止地復(fù)制“后宮連軸斗”的同時,歷史在跳不出的三尺宮墻里被草草虛化,仿佛中華文明故事不過就是“一個宮闈爭斗疊加一個宮闈爭斗”的演進(jìn)史。一連串的演繹背后,歷史被嚴(yán)重虛無化了,中華民族勤勞善良、奮斗不屈、英杰輩出的浩蕩發(fā)展史被完全架空。③可事實(shí)上,無論戰(zhàn)國風(fēng)云還是清朝的世象百態(tài),絕不只是帝王后妃的恩怨情仇,還包蘊(yùn)著千里江山的治理智慧、朝代興衰的更迭邏輯、賢者志士的高義情操、市井鄉(xiāng)間的民風(fēng)民俗等。就拿諸子百家來說,能被解讀的內(nèi)容不勝枚舉,單是“生于憂患,死于安樂”“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”這些警言背后,就值得深挖;再看清朝廉吏于成龍、名相陳廷敬兩位賢臣,他們身上“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的氣節(jié),便大有文章可做。而視野狹窄、精神矮化的宮斗劇,其人物如同井底之蛙,只看得到私欲和情愛,只關(guān)注爭權(quán)奪勢,多部宮斗劇中的角色如果互換身份,故事竟然一樣可以往下說。④如此套路中的宮斗劇,罔顧史實(shí)與常識的現(xiàn)象時有發(fā)生。《延禧攻略》里,現(xiàn)代京劇大師梅蘭芳的名段《貴妃醉酒》穿越到了乾隆年間;又如銀針試毒、麝香墮胎等宮斗劇老掉牙的橋段,反復(fù)上演,讓歷史越發(fā)面目模糊。凡此種種,潛移默化中影響著人們的認(rèn)知判斷。如此,我們怎能指望青年人深刻理解中國的歷史,洞見中國的未來?⑤觀眾用“爽”字形容觀感,折射出宮斗劇刷屏的部分原因——在泛娛樂化的潮流里,一些創(chuàng)作者用“爭風(fēng)吃醋”“機(jī)關(guān)算盡”“一路開掛”等低俗庸俗媚俗的內(nèi)容,去迎合人性中淺薄的一面。宮斗劇的創(chuàng)作者、營銷者,常把后宮偽裝成職場,把后妃爭寵當(dāng)作奮斗向上來宣揚(yáng),以此迎合一些人圖輕松、求刺激的娛樂需求?!霸谶@宮里,有利用價值的人才能活下去,好好做一個可利用的人、安于被利用,才能利用別人”;“干得好不如嫁得好”“如不主動‘撕’,就沒人知道你委屈”等臺詞被包裝成人生智慧販賣給年輕人。這便是某些宮斗劇誤人最深之處:它們以緩解生活壓力的面貌出現(xiàn),卻在不經(jīng)意間釋放陰暗、消極乃至病態(tài)的能量。⑥創(chuàng)作者缺失正確的歷史觀、知識觀,缺乏社會責(zé)任與價值引領(lǐng),正在把觀眾拖離歷史現(xiàn)場,拖離優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的場域,并引導(dǎo)觀眾迷醉于視聽感官刺激,迷醉于泛娛樂化的滿足。⑦“以史為鑒可以______,以人為鑒可以______”。作為五千年從未斷流的寶貴精神財富,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含極其豐富的哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以為人們認(rèn)識和改造世界提供有益啟迪,可以為治國理政提供有益啟示,也可以為社會道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。⑧古裝劇在表現(xiàn)傳統(tǒng)文化、重鑄傳統(tǒng)美學(xué)、傳承民族歷史方面有著天然優(yōu)勢。我們需要有著社會擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)作者,創(chuàng)作對社會負(fù)責(zé)的文藝作品,用向上善力量的文藝作品去滋養(yǎng)人心、引領(lǐng)大眾。(轉(zhuǎn)自《文匯時評》,有刪改)1.作者認(rèn)為“宮斗劇”的危害有:(1)________________________________(2)__________________________________(3)_________________________________2.第③段中畫線部分的論據(jù)可否刪去?為什么?3.將以下選項依次填入第⑦段空格處?!耙允窞殍b可以(1)____________,以人為鑒可以(2)____________”A.可以明得失B.可以知興替4.以下選項對本文結(jié)構(gòu)的劃分正確的一項是_________A.// B.//C.// D.//5.面對“宮斗劇”泛濫的情況,作者的觀點(diǎn)是:________________三、語言表述14.閱讀下面文字,補(bǔ)寫兩個與劃橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。(4分)善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;,;,。四、寫作15.以下作文,任選其一。作文(1)題目:我最尊敬的人作文(2)閱讀下面的材料,選擇一個角度,自擬題目,寫一篇文章。汪曾祺先生的作品不是很多,但很優(yōu)美,獨(dú)具特色,令人愛不釋手。他的作品以短篇小說和散文居多。曾有人好心地建議汪曾祺先生寫些“大作品”,汪曾祺心平氣和地解釋道:“我知道,即使我有那么多時間,也寫不出多少作品,這是我的氣質(zhì)決定的。我永遠(yuǎn)只是一個小品作家。找準(zhǔn)位置,既不跟風(fēng)寫應(yīng)景文章,也不貪大求多趕數(shù)量,也就有了真的輝煌?!保ā端季S與智慧·下半月)2016年第2期》作文要求:(1)選擇你最擅長的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感。(2)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀。(3)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。(4)不少于600字。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】
A項,搭配不當(dāng),把“城市”改為“季節(jié)”;B項,把“通過”去掉;C項,重復(fù)累贅及語序不當(dāng),應(yīng)刪去“近”或“多”,把“不懈研究”和“持續(xù)關(guān)注”調(diào)換位置;D項,正確?!军c(diǎn)睛】病句原因很多,主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句,必須對漢語的語言規(guī)范有所了解,首先要仔細(xì)閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病,再用所學(xué)知識(病句類型)作分析??捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、D【解析】
A三角架(腳);B取諦(締);C遙無音信(杳)。故選D。3、D【解析】
D項表述錯誤,古人尚左,座位以左為尊。4、A【解析】
對于文言實(shí)詞,平時注意多積累歸納,加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記,并學(xué)會遷移運(yùn)用。本題是對文言實(shí)詞一詞多義現(xiàn)象的考查,要結(jié)合語境,具體分析。A.志:志向/志向B.于:在/比C.為:叫/作為D.作:振作/做,為5、B【解析】
試題分析:A.深惡痛極-深惡痛疾;B.正確;C.形消骨立-形銷骨立;D.翻來復(fù)去-翻來覆去。故答案為B。6、(1)“快閃”是由陌生人用網(wǎng)絡(luò)等方式,在同一時間、地點(diǎn)做指定行為后迅速離開的一種短暫的行為藝術(shù)。(2)快閃作為行動短暫的行為藝術(shù),就像一陣涼風(fēng),舒適爽快,能調(diào)節(jié)我們生活的心緒?!窘馕觥?/p>
(1)下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。根據(jù):簡單地說就是:許多互不認(rèn)識的人用網(wǎng)絡(luò)或其它方式,在一個指定的地點(diǎn),在明確指定的時間,無組織、有紀(jì)律,只有發(fā)起者,沒有組織者,同時做一系列指定的歌舞或其它行為,然后迅速離開。抓住“快閃”的基本屬性和本質(zhì)特征組織語言即可。(2)仿句,要求有三,一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語氣要一致,有的還要求寫作手法相同,比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成,注意它們之間的意義關(guān)聯(lián),按照其主題內(nèi)容即“運(yùn)用比喻+兩個形容詞+動賓結(jié)構(gòu)”來仿寫即可。7、(1)溯洄從之(2)錦帽貂裘(3)初極狹(才通人/山有小口)(復(fù)行數(shù)十步,)豁然開朗【解析】
(1)(2)是機(jī)械的識記題,根據(jù)自己的識記積累,填出上下句即可,要注意“溯洄”“貂裘”等字的書寫;(3)屬理解型默寫題。此類題,要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句,其難度較大,要注意“狹”“豁”等字的書寫。8、(1)B(2)①車遲國豬八戒凈壇使者②唐僧祈雨時,孫悟空以揮動金箍棒為號,暗中讓風(fēng)婆婆、巽二郎解袋放風(fēng),推云童子、布霧郎君施云布霧,雷公、電母鳴雷閃電,龍王大雨傾盆。(意對即可)【解析】
試題分析:(1)A.描寫的是《水滸傳》中的英雄李逵,不是劉唐。B.正確。C.小說《紅巖》中,在獄中用雙手挖出秘密通道的是徐云峰(在他被害前,同志們都讓他從那條通道跑出去的,但是他不同意,堅持要把通道留給更多的同志)。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中“冬妮亞”天真、淳樸,醉心于愛情,最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代的落伍者和寄生蟲。不是麗達(dá)。據(jù)此,答案為B。(2)此題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題,必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上,不僅要“博聞強(qiáng)記”,還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容。①《西游記》的第四十五回是《三清觀大圣留名,車遲國猴王斗法》。文本中的A是豬八戒,他取經(jīng)成功后被封為“凈壇使者”。②文本敘寫的是唐僧師徒在車遲國與虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙比“求雨”的故事情節(jié)。根據(jù)小說內(nèi)容,概述孫悟空在唐僧在祈雨時暗助祈雨成功的過程作答即可。二、閱讀9、1.D2.表達(dá)了詩人對所愛之人至死不渝的深情和無私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的崇高精神。【解析】
1.本題考查詩歌內(nèi)容的把握,注意通讀全詩,把握詩意,揣摩選項正誤。尾聯(lián)借神話故事表達(dá)關(guān)切之情。意為對方居住不遠(yuǎn),希望有人前去傳遞書信。流露出詩人與戀人無法常見面,只能靠書信傳情的無奈。這不是迷信,“有迷信色彩”表述錯誤,故選D。2.本題考查學(xué)生對思想感情的理解能力。“春蠶到死絲方盡”意思是自己對于對方的思念,如同春蠶吐絲,到死方休;“蠟炬成灰淚始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦,無盡無休,仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣,思念不止。這兩句運(yùn)用比喻表現(xiàn)了詩人的眷戀之深,可以看出詩人對所愛之人至死不渝的深情,以及甘愿為之奉獻(xiàn)的精神。10、1.B2.(1)欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會在心里,寄托在喝酒上。(2)游人只知道跟隨太守游玩的樂趣,卻不知道太守以游人的快樂為快樂。3.D【解析】1.A名:名詞作動詞,命名/說出。B之:都是結(jié)構(gòu)助詞,的。C意:這里指情趣/神情。D以:介詞,用/因為。2.此題考查的是句子的翻譯。翻譯句子時,要按照現(xiàn)代漢語的特點(diǎn),靈活調(diào)整,直譯和意譯相結(jié)合.同時要注意重點(diǎn)的字詞,或特殊文言句式。重點(diǎn)詞有:得:領(lǐng)會。寓:寄托。樂①其樂②:以游人的快樂為快樂樂①:意動用法,以…為樂。樂②:快樂。3.本題考查對文言文文本內(nèi)容的理解與分析能力。D項錯誤,醉翁亭是山上僧人智仙修建的?!军c(diǎn)睛】識記和理解文言實(shí)詞的含義是文言文閱讀考查的重點(diǎn)之一。具體要求有準(zhǔn)確理解實(shí)詞的常用義;辨別通假字及其本字,并解釋其意思;正確理解一詞多義在具體語言環(huán)境中的含義;準(zhǔn)確理解古今異義詞的古義等。當(dāng)然理解常見文言實(shí)詞要做到“詞不離句,句不離文”能用已學(xué)過的文言詞語的意思,聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。譯文環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個山峰,樹林和山谷尤其美麗,遠(yuǎn)望那樹木茂盛,又幽深又秀麗的,是瑯琊山。沿著山路行走了六七里,漸漸地聽到潺潺的流水聲,從兩座山峰中間傾瀉而下的,是釀泉。山勢回環(huán),路也跟著拐彎,有一座亭子四角翹起,像鳥張開翅膀一樣,坐落在泉水邊上,這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰?是山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰?是太守用自己的別號(醉翁)來命名的。太守和賓客來這里喝酒,喝一點(diǎn)就醉了,而年紀(jì)又最大,所以給自己起了個名號叫醉翁。醉翁的情趣不在于(喝)酒,而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂趣,是領(lǐng)會在心里,而寄托在喝酒上的。像那太陽出來,樹林中的霧氣散去,云聚攏過來,山里就昏暗了,或暗或明,變化不一,這就是山間早晚的景象。野花開了,散發(fā)出一股清幽的香味,好看的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠蔭,天氣高爽,霜色潔白,水面低落下去,石頭裸露出來,是山中四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那樂趣也是沒有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息,前面的人呼喊,后面的人應(yīng)答,老老小小,來來往往絡(luò)繹不絕的,是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚,溪水深魚兒肥,用泉水釀酒,泉水香甜,酒水清澈,山中的野味野菜,雜亂地擺放在前面,這是太守在舉行酒宴。宴會喝酒的樂趣,不在于音樂,投壺的人射中了目標(biāo),下棋的人得勝了,酒杯和酒籌交互錯雜,時起時坐,大聲喧嘩的,是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間的,是太守喝醉了。不久太陽落到山頂,人的影子散亂一地。太守下山回家,賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽,鳥兒到處鳴叫,那是因為是游人離開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣,卻不知道游人的樂趣,游人只知道跟隨太守游玩的樂趣,卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,是太守。太守是誰?是廬陵人歐陽修。11、1.鳥鳴聲;對鄉(xiāng)村、對自然的癡迷之情。2.交代時間地點(diǎn)環(huán)境,渲染鄉(xiāng)村的寧靜曼妙的氣氛;引出下文,為寫鳥鳴聲作鋪墊;描寫祭祖時的清愁,定下感情基調(diào)。3.純粹質(zhì)樸(清純無邪);散亂急驟(混合、有氣勢);華美圓潤;美妙動聽。4.“雕鏤”原意雕刻,這里生動地寫出母親對荒地改造的細(xì)致、認(rèn)真,表現(xiàn)母親勤勞和對土地的熱愛。5.?dāng)M人,生動細(xì)膩地刻畫麻雀鳴唱時的情態(tài),婉轉(zhuǎn)急促,催人奮進(jìn),表達(dá)作者對麻雀的喜愛之情?!窘馕觥?/p>
1.試題分析:考查對文章線索的理解。線索:文章線索的可以是人物、事物、事件、時間、地點(diǎn)或作者的情感等。其作用是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。仔細(xì)閱讀文章,這篇文章的線索采用了雙線結(jié)構(gòu):一是物線——樓外鳥鳴聲;一是情感線——對鄉(xiāng)村、對自然的癡迷之情。2.試題分析:考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。一般來說,結(jié)構(gòu)方面的作用:①總領(lǐng)全文;②引起下文;③首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容方面的作用:①開篇點(diǎn)題;②提示文章中心;③交代故事發(fā)生的背景、時間、地點(diǎn)、原因等;④交代時間發(fā)生的環(huán)境;⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊;⑥設(shè)置懸念,吸引讀者等。文章第1段敘寫了作者清明回鄉(xiāng)祭祖時在清晨的所見所聞,首先交代時間地點(diǎn)環(huán)境;渲染鄉(xiāng)村的清晨寧靜曼妙的氣氛;引出下文,為下文敘寫鄉(xiāng)村的鳥鳴聲做鋪墊;用“旋轉(zhuǎn)的微光勾起內(nèi)心懷舊的清愁”,為文章奠定了感情基調(diào)。所引理解作答。3.試題分析:考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,審清題意,依據(jù)題目要求篩選有效信息,選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題作答可依據(jù)“奏起一串打擊樂一樣的天籟妙音”“這樣純粹的聲音,這樣仿佛濺著綠魂的聲音!它樸素的本質(zhì),讓我感到一種生活的快意與靈魂的悸動”“齊奏的混合樂,因我的出現(xiàn)而消停了片刻,接著又揮抹出協(xié)奏曲的和鳴”“多么華美而珠圓玉潤的交響樂”“我常在午夜的夢境中,憧憬著那些遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)間的鳥鳴聲,那妙不可言的天籟的和鳴和大自然本色”等語句,可概括為“純粹樸素,混合、有氣勢,華美而珠圓玉潤,妙不可言”等來概括作答。4.試題分析:理解詞語在文章中的作用。解題時要解釋詞語本義,結(jié)合文章解釋在文中的含義,指出其在表情達(dá)意上的作用。分析時要做到“詞不離句,句不離段”。答題格式:“××”一詞原指……,在這里指……,起到了……的作用。文章第③段“雕鏤”一詞原義是“雕刻”的意思,這里生動地寫出母親精心打理土地的細(xì)致和認(rèn)真,表現(xiàn)母親勤勞和對土地的熱愛之情。5.試題分析:體會重要語句的含意,品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子,具體解答時可表述為:運(yùn)用了XX修辭手法,(生動傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動等)表現(xiàn)了(寫出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特點(diǎn)、特征)。語句“一只白肚灰翅的麻雀,穿著細(xì)黑的高筒靴子,站立在枝頭的濃蔭中,張開兩片鑲著黃邊的長嘴唇,一聲婉轉(zhuǎn)的短音,便從紫紅的喉頭飄散而出——快快起來,快快起來!”,把“麻雀”當(dāng)作人來寫,賦予人的情態(tài),運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動形象地刻畫麻雀鳴唱時的情態(tài),突出了聲音的婉轉(zhuǎn)急促,催人奮進(jìn),表達(dá)作者對麻雀的喜愛之情。據(jù)此理解作答。12、1.D2.很??;沒有方向;沒有名號;位置偏但威望十足。3.(1)小河分支多,打水的人多,小河對村里人生活的重大作用。(2)運(yùn)用疊詞(擬聲詞),將小河像血液一樣在異鄉(xiāng)游子身體里涌動的情態(tài)形象地呈現(xiàn)出來,突出了小河在異鄉(xiāng)游子心中生動鮮活的形象。4.呼應(yīng)開頭,使文章結(jié)構(gòu)完整;襯托河水不息、平緩有力,生命循環(huán)不止。5.河流流經(jīng)村莊,滋養(yǎng)村莊;河流是村莊代際更替與喜怒哀樂的見證者和密碼庫;河流潛藏著生命之道,是觀摩世界的集大成者。【解析】1.此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時要將選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較,選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項,解答時要認(rèn)真核對,找出符合題干的選項。D項“先抑后揚(yáng)”“鮮明直白”錯。2.此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文,注意提示性語言,把握中心句。從“小河真的小”“小河沒有方向”“小河也沒有名號”“小河的威望依然十足。雖然地理位置偏于村南,但它足以堪當(dāng)全村的中心”可以提煉出問題的答案。3.(1)本題考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手,品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情?!吧眢w里的毛細(xì)血管”運(yùn)用了擬人的修辭,突出了小河的重大貢獻(xiàn);“插滿了水桶”說明了打水的人很多,人們需要河水的滋養(yǎng)。(2)“汩汩”是一個擬聲詞,形象地寫出了身在異鄉(xiāng)的人對小河的留戀和思念。點(diǎn)睛:本題的考點(diǎn)是詞語的表達(dá)效果。解答思路:解詞+內(nèi)容+情感。方法:聯(lián)系詞語本義,結(jié)合語境分析詞語的含義,以及表達(dá)的感情。理解詞語一般先理解其表面義,然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容,具體理解出它的語境義及所包含的情感,務(wù)必遵循“詞不離句,句不離篇”的原則。4.段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分:結(jié)構(gòu)作用一般有過渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做鋪墊、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題等;內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。從結(jié)構(gòu)上看,這段話與“小河睡得早。月上柳梢頭,鼾聲均勻響起,整夜不息”相照應(yīng);從內(nèi)容上來看,“我聽出了生命的生生不息”表現(xiàn)了河水的生命力。5.解答“理解和分析”此類題的方法步驟是:先弄清全文的內(nèi)容;再讀懂各自然段的內(nèi)容,在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,區(qū)別主次;最后用明確、完整、簡要的語句表述?!昂恿魇巧飳W(xué)”指的是河流對村人的哺育作用;“河流是社會學(xué)”見證了村莊的成長;“河流是哲學(xué)”指的是河流蘊(yùn)含著生命的哲理。13、1.歷史被嚴(yán)重虛無化罔顧史實(shí)與常識(影響人們認(rèn)知判斷)釋放陰暗、消極乃至病態(tài)的能量2.不能。畫線句列舉于成龍、陳廷敬的例子,具體論證了“中國歷史包蘊(yùn)千里江山的治理智慧、朝代興衰的更迭邏輯、賢者志士的高義情操、市井鄉(xiāng)間的民風(fēng)民俗等”,結(jié)構(gòu)上與“清朝的世象百態(tài)”呼應(yīng)(回答“從不同角度論證觀點(diǎn),使論據(jù)更全面,論證更為有力”也給分)3.BA4.B5.我們需要有著社會擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)作者,創(chuàng)作對社會負(fù)責(zé)的文藝作品,用向上向善力量的文藝作品去滋養(yǎng)人心、引領(lǐng)大眾。【解析】
1.解題時要認(rèn)真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)②段“一連串的演繹背后,歷史被嚴(yán)重虛無化了,中華民族勤勞善良、奮斗不屈、英杰輩出的浩蕩發(fā)展史被完全架空。”⑤段“它們以緩解生活壓力的面貌出現(xiàn),卻在不經(jīng)意間釋放陰暗、消極乃至病態(tài)的能量?!雹薅巍叭笔д_的歷史觀、知識觀,缺乏社會責(zé)任與價值引領(lǐng),正在把觀眾拖離歷史現(xiàn)場,拖離優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的場域,并引導(dǎo)觀眾迷醉于視聽感官刺激,迷醉于泛娛樂化的滿足?!备爬纯伞?.本題考查根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行推斷與探究。議論文中的論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的,因此論據(jù)的位置確定,要根據(jù)論據(jù)內(nèi)容與段落之間的關(guān)系來判斷。劃線句子舉清朝廉吏于成龍、名相陳廷敬兩位賢臣的例子,能夠論證此段的觀點(diǎn)“無論戰(zhàn)國風(fēng)云還是清朝的世象百態(tài),絕不只是帝王后妃的恩怨情仇,還包蘊(yùn)著千里江山的治理智慧、朝代興衰的更迭邏輯、賢者志士的高義情操、市井鄉(xiāng)間的民風(fēng)民俗等?!惫识荒軇h去。3.考查句子的銜接與連貫。唐太宗說:“以銅為鑒,可以正衣冠,以人為鑒,可以知得失,以史為鑒,可以知興替。”不難作答此題。4.議論文的結(jié)構(gòu)有:總分式、并列式、遞進(jìn)式、正反式、對比式、歸納式等等。仔細(xì)閱讀此文,第一段提出問題,中間分析問題,⑦⑧段得出中心論點(diǎn),按照總分總的結(jié)構(gòu),故選B。5.尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法:一看題目,二看開頭和結(jié)尾,三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭,答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此文在文章結(jié)尾總結(jié)出中心論點(diǎn)。三、語言表述14、讀大海,讀出了它海納百川的胸襟。(2分)【解析】【小題1】試題分析:仿寫時,要弄懂原句的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容,從內(nèi)容上看,要求從自然萬物中讀出自己的感悟,結(jié)構(gòu)上要采用“讀……(自然中的事物),讀出了它……(四字詞語)的……(兩字詞語)”,且后面的兩個詞語要是對前面的事物品質(zhì)的概括,同時注意語句通順,文字盡量優(yōu)美??键c(diǎn):選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。四、寫作15、(1)我最尊敬的人夏天,紅紅的太陽直射著大地,艷陽高照,動物們都熱得受不了了,植物垂頭喪氣,人們都紛紛躲進(jìn)空調(diào)房里避暑。只有他們,環(huán)衛(wèi)工人,只有環(huán)衛(wèi)工人,他戴著草帽在努力地工作。他們這樣辛苦是為了什么呢?不管是嚴(yán)寒,還是酷暑,起早貪黑地打掃馬路。原來,他們都是為了我們有一個美麗干凈的世界,過上幸福的生活,為了我們的方便。我還記得,有一年冬天,下了很大的雪,可能是天氣太冷的緣故,路上沒有幾個人。垃圾桶里堆滿了垃圾,有的垃圾桶旁邊甚至都堆滿了垃圾。在這天寒地凍的天氣,垃圾工人凌晨4時就出來打掃衛(wèi)生,他們從不因為氣候惡劣而停下工作,不管下多大的雪,有多冷,在他的眼里只有簸箕和掃把。當(dāng)我們窩在家里烤著火看著電視,或在溫暖舒服家里做著一個個
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