-度上學(xué)期高二語文第五單元測試題

2006——2007年度上學(xué)期高二語文第五單元測試題基礎(chǔ)知識(shí)（36分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．逸豫（yí）溺愛（nì）拜謁（jè）省視（xǐng）B．度曲（dù）提挈（qiè）臆斷（yì）謚號（shì）C．澎湃（pài）鏗然（kēng）仆（pū）廬冢（zhōng）D．瑰怪（guī）謄寫（yù）懈?。╠ài）謬誤（miù）2．下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是（）A子孫視之不甚惜，舉以予人B而陋者乃以斧斤考擊而求之C一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出D至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟至絕壁下3．下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)（）A．六國互喪（交互）蓋失強(qiáng)援（大概）B．思厥先祖父（敬稱已去世的尊長）暴秦之欲無厭（討厭）C．強(qiáng)弱勝負(fù)已判（確定，判定）終繼五國遷滅（改變）D．后秦?fù)糈w者再（第二次）茍以天下之大（如果）4．下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是（）eq\o\ac(○,1)薪不盡，火不滅。此言得之eq\o\ac(○,1)有碑仆道，其文漫滅ABeq\o\ac(○,2)此余之所得也eq\o\ac(○,2)獨(dú)其為文猶可識(shí)eq\o\ac(○,1)其好游者不能窮也eq\o\ac(○,1)蓋其又深，則其至又加少矣CDeq\o\ac(○,2)四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也eq\o\ac(○,2)盡吾志也而不能至者，可以無悔矣5．下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．豈獨(dú)伶人也哉（僅僅）B．原莊宗之所以得天下（推究）C．舉天下之豪杰，莫能與之爭（不）D．遣從事以一少牢告廟（泛指一般官吏）6．下列各句加點(diǎn)字的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）eq\o\ac(○,1)較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍eq\o\ac(○,2)思厥先祖父eq\o\ac(○,3)存亡之理eq\o\ac(○,4)可謂智力孤危eq\o\ac(○,5)而猶有可以不賂而勝之之勢eq\o\ac(○,6)而從六國破亡之故事eq\o\ac(○,7)至于顛覆，理固宜然A．eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)B．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,7)C．eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,5)D．eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,7)7．下列句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語詞義不相同的一項(xiàng)是（）A酈元以為下臨深潭B則山下皆為石穴罅，不知其淺深C事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎D陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)8．下列加點(diǎn)的字的詞類活用分類正確的一項(xiàng)是：（）eq\o\ac(○,1)后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之eq\o\ac(○,2)以事秦之心禮天下之奇才eq\o\ac(○,3)燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦eq\o\ac(○,4)則其好游者不能窮也eq\o\ac(○,5)入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇eq\o\ac(○,6)以故其后名之曰“褒禪”eq\o\ac(○,7)憂勞可以興國，逸豫可以亡身eq\o\ac(○,8)盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)eq\o\ac(○,9)雖大風(fēng)浪不能鳴也eq\o\ac(○,10)余自齊安舟行適臨汝Aeq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/eq\o\ac(○,4)/eq\o\ac(○,5)/eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,7)eq\o\ac(○,9)/eq\o\ac(○,8)eq\o\ac(○,10)Beq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,7)eq\o\ac(○,9)/eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/eq\o\ac(○,4)/eq\o\ac(○,5)/eq\o\ac(○,6)/eq\o\ac(○,8)eq\o\ac(○,10)Ceq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,7)/eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)/eq\o\ac(○,5)/eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,9)/eq\o\ac(○,8)eq\o\ac(○,10)Deq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,7)eq\o\ac(○,9)/eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)/eq\o\ac(○,4)/eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,6)/eq\o\ac(○,8)eq\o\ac(○,10)9．下列各組句子中加點(diǎn)的詞語意義相同的一項(xiàng)是（）eq\o\ac(○,1)以地事秦，猶抱薪救火eq\o\ac(○,1)賂秦而力虧，破滅之道也ABeq\o\ac(○,2)而猶有可以不賂而勝之之勢eq\o\ac(○,2)起視四境，而秦兵有至矣eq\o\ac(○,1)則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣eq\o\ac(○,1)暴霜露，斬荊刺，以有尺寸之地CDeq\o\ac(○,2)至于顛覆，理固宜然eq\o\ac(○,2)日削月割，以趨亡10．從文言句式的角度看，不同于其他三句的一項(xiàng)是（）A為國者無史為積威之所劫哉B數(shù)十伶人困之，而身死過滅，為天下笑C夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺D古之人不余欺也11．下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉A我從齊安坐船去臨汝，大兒子蘇邁要趕到饒州的得興縣當(dāng)縣尉。B我從齊安坐船去臨汝，大兒子蘇邁要去饒州的得興縣。C余下齊安的舟，要去臨汝，并且大兒子蘇邁要去饒州的得興縣去做縣尉。D余下的舟從臨安出發(fā)，并且大兒子蘇邁要去饒州的得興縣。12．下列陣述不正確的一項(xiàng)是（）A蘇洵，字明允，號老泉，他和兒子蘇軾、蘇轍都是北宋著名文學(xué)家。后人并稱他們?yōu)椤叭K”。B《伶官傳序》選自歐陽修的《新五代史·伶官傳》。《新五代史》是二十四史之一。歐陽修，字永叔，號醉翁，北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。我們曾學(xué)過他的著名散文《醉翁亭記》。C王安石的《游褒禪山記》這篇文章以游山探勝而未能“極夫游之樂”為出發(fā)點(diǎn)，說明“奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”常在險(xiǎn)遠(yuǎn)之處，人們想要到達(dá)那里，必須具備“志”、“力”、“物”，作者特別強(qiáng)調(diào)了“物”。D蘇軾的《石鐘山記》一文的寫法和《游褒禪山記》有類似之處，借記游以闡述自己的見解，把議論、記述、描寫、抒情很好的結(jié)合起來，環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到情與景、理與事渾然融合。二．閱讀理解（36分）(一)讀下面文段，完成13～18題。（18分，每小題3分）齊人未嘗賂秦，終繼五國殲滅，何哉？與贏而不助五國也。五國即喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。13．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A齊人未嘗賂秦（不曾）B五國即喪，齊亦不免矣（免不了）C是故燕雖小國而后亡（因此）D且燕趙處秦革滅殆盡之際（消滅）14．下列各句加點(diǎn)的詞，判斷正確的一項(xiàng)是（）eq\o\ac(○,1)與贏而不助五國也eq\o\ac(○,3)此言得之eq\o\ac(○,2)是誰之過與eq\o\ac(○,4)較秦之所得Aeq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)詞義不同，eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)詞義相同Beq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)詞義不同，eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)詞義不同Ceq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)詞義相同，eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)詞義不同Deq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)詞義相同，eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)詞義相同15．下列句子中存在轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項(xiàng)是（）A齊人未嘗賂秦，終繼五國殲滅，何哉B至丹以工荊卿為計(jì)，始速禍焉C洎牧以讒誅，邯鄲為郡D向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則敗勝之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量16．下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也——因此燕國雖然是小國，卻最后滅亡，這是善于用兵的結(jié)果。B趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝——趙國與秦國打了五次仗，敗了兩次卻勝了三次。C洎牧以讒誅，邯鄲為郡——到李牧被殺害，趙都邯鄲也就成了秦國的州郡。D且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已——況且燕趙處在其他四國快要被秦國完全消滅的形勢下，可以說勢力單薄，這樣打了敗仗亡了國，實(shí)在是沒有辦法的事。17．作者說“勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量”。這樣說的根據(jù)是什么？下列全說明這一原因的一項(xiàng)是（）eq\o\ac(○,1)（齊）與贏而不助五國也eq\o\ac(○,2)丹以荊卿為計(jì)eq\o\ac(○,3)牧以讒誅eq\o\ac(○,4)燕趙處秦革滅殆盡之際eq\o\ac(○,5)智力孤危eq\o\ac(○,6)三國各愛其地A．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)B．eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,6)Ｃ．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,6)Ｄ．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)18．對這一段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A作者認(rèn)為齊國的失敗是因?yàn)椤吧w失強(qiáng)援”。B作者申明了趙國失敗是“用武不終”的后果。C作者總結(jié)齊、燕、趙失敗的原因在于他們賄賂秦國。D作者假設(shè)齊、燕、趙“反其道而行之”，滅亡與否就是無法估計(jì)的。(二)閱讀下面文言文，完成19～23題。（18分）張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進(jìn)士，授永康知縣。史民素多奸黠，連告罷七令。淳至，日夜閱案牘。訟者數(shù)千人，剖決如流，史民大駭服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審期，兩造如期至，片晷分析無留滯。鄉(xiāng)民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。巨盜盧十八剽庫金，十余年不獲，御史以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請御史月下數(shù)十檄。及檄累下，淳陽笑日：“盜遁久矣，安從捕？”寢不行。吏某婦與十八通，吏頗為耳目，聞淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役詐告吏負(fù)金，系吏獄。密召吏責(zé)以通盜死罪，復(fù)教之請以婦代系，而己出營貲以嘗。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報(bào)御史，僅兩月耳。民有睚眥嫌疑，輒以人命訟。淳驗(yàn)無實(shí)即坐之，自是無誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳勸誡備至，貧無力者捐俸量給，全活無數(shù)。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪五斗米者，淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪曰“是劫米者”，眾皆懾服。久之，以治行第一赴召去永，甫就車，顧其下曰：“某盜已來，去此數(shù)里，可為我縛來?！比缪咱E之，盜正濯足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳日：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有！”（《明史·張淳傳》）19．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A史民大駭服，訟浸減(漸漸)B永人貧，生女多不舉（入學(xué)）C密召史責(zé)以通盜死罪（與盜賊溝通）D以治行第一赴召去永（治縣政績）20．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（4分）（）eq\o\ac(○,1)因呼為“張一包”eq\o\ac(○,1)今聞吾去乃歸耳Aeq\o\ac(○,2)亟往視婦，因醉而擒之Beq\o\ac(○,2)淳乃令他役詐告吏負(fù)金eq\o\ac(○,1)御史以屬淳eq\o\ac(○,1)而請御史月下數(shù)十檄CDeq\o\ac(○,2)聞淳言以告十八eq\o\ac(○,2)而榜其罪曰“是劫米者”21．對下列句子中加點(diǎn)代詞的指代的內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A復(fù)教之請以婦代系（代吏某）B甫就車，顧其下曰（代張淳）C如言跡之，盜正濯足于河（代某盜）D淳驗(yàn)無實(shí)即坐之（代殺人犯）22．以下句子編為四組，全都表現(xiàn)張諄治獄訟能“以理卜”的一組是（4分）（）eq\o\ac(○,1)訟者數(shù)千人，剖決如流，史民大駭服eq\o\ac(○,2)淳即示審期，兩造如期至，片晷分析無留滯eq\o\ac(○,3)密召吏責(zé)以通盜死罪，復(fù)教之請以婦代系eq\o\ac(○,4)淳驗(yàn)無實(shí)即坐之，自是無誣訟者eq\o\ac(○,5)淳勸誡備至，貧無力者捐俸量給eq\o\ac(○,6)淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪曰“是劫米者”A．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,5)B．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,5)Ｃ．eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)Ｄ．eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)23．下列對原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）（）A張淳初到永康縣任知縣時(shí)，永康縣上訴的人有數(shù)千人，張淳廉潔自律，日夜閱讀案卷，從速公正處理積壓下來的獄訟，受到永康百姓的贊譽(yù)。B張淳請御史每月下數(shù)十道檄文，而自己卻佯笑“盜遁久矣，安從捕”，“寢不行”，是想以此來麻痹巨盜盧十八的警惕性，從而引其出洞，一舉擒獲。C張淳對那些誣告他人者處以誣陷罪，捐出俸祿救濟(jì)貧窮的人，杖殺死囚而榜其“是劫米者”，穩(wěn)定了永康的形式，獲得了治行第一的評價(jià)。D張淳在即將離開永康之際，憑借著對周邊情況的調(diào)查研究和科學(xué)推斷，派人在河邊將某盜捉拿歸案，永康人感到很奇怪，認(rèn)為有神靈幫助張淳。三．翻譯默寫鑒賞（18分）24．將《張淳》一文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分，每句2分）（1）吏民素多奸黠。譯文：（2）盜遁久矣，安從捕？譯文：（3）而己出營貲以嘗。譯文：（4）貧無力者捐俸量給。譯文：25．補(bǔ)寫下列名詞的上句或上句。（4分，每句1分）（1），而人之多罕至焉，故非有志者不能至也。（2）悲夫！有如此之勢，。為國者無使為積威之所劫哉?。?）憂勞可以興國，，自然之理也。（4），謙得益。26．閱讀下面詩歌，然后回答問題。（6分）田園樂（其六）王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。（1）此詩應(yīng)用了什么樣的藝術(shù)手法寫出了春天的田園美景？體現(xiàn)了王維詩怎樣的特點(diǎn)？（3分）答：（2）“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”寫出了一種怎樣的意境？（3分）答：四、作文（60分）27．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘撸谄鹉_都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一團(tuán)果泥。這便生活中的無奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)，至少，我知道這蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯下來，再去摘其他樹上的也不算晚。生命中的任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。請請以“有探索就有成功”為話題寫一篇文章。要求：（1）要多角度分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。（2）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事，抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。（3）題目自擬。（4）不少于800字。高二語文第五單元測試題答題卡1112基礎(chǔ)知識(shí)（36分，每小題3分）題號12345選項(xiàng)678910二、閱讀理解（36分）(一)13——18題。（18分，每小題3分）題號131415161718選項(xiàng)(二)19——23題。（18分）題號19（3分）20（4分）21（3分）22（4分）23（4分）選項(xiàng)三．翻譯