創(chuàng)新作品講座心得體會(huì)（18篇）

創(chuàng)新作品講座心得體會(huì)（通用18篇）心得體會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)性的總結(jié)，可以讓我們更好地規(guī)劃和支配將來的學(xué)習(xí)和工作。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中對(duì)自身閱歷和感悟的總結(jié)和歸納。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以采納自己獨(dú)特的角度和思索方式，別出心裁地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受。以下是我為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家在寫作時(shí)供應(yīng)一些參考和借鑒。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)

高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的實(shí)力、增長閱歷，以及學(xué)以致用；最大的迷人之處是通過勝利創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的志向，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告知我們，創(chuàng)業(yè)的勝利與否不肯定與學(xué)問的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來越大的作用，這個(gè)市場有無限的潛力，也就是需求會(huì)無限增大。

我們都看過《誰動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)特別簡潔的寓言故事就告知我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷改變的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷改變的，不更新就會(huì)被用完，不留意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提示著我們隨時(shí)要更新自己所駕馭的學(xué)問與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充溢自己，增加自己的社會(huì)競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)志向。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為高校生，往往急于求成、缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理閱歷，對(duì)市嘗營銷等缺乏足夠的相識(shí)，經(jīng)常盲目樂觀，高校生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)奇妙想法與概念上，沒有足夠的心理打算。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非常苦痛茫然，甚至懊喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是志向主義的。其實(shí)，勝利的.背后還有更多的失敗。看到勝利，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外，在高校生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)安排書中，很多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新穎 的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外的確有過，但在今日這已經(jīng)是幾乎不行能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)安排真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不行復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必需有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施安排，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)辦法就能讓人家掏錢的。

再者就是高校生的市場觀念較為淡薄，不少高校生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品原委會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會(huì)安排花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人愛好的并不肯定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，經(jīng)常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)有特別明確的市場營銷安排，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺得提倡高校生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。許多的高校生創(chuàng)業(yè)后就成天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是非常不行取的。終歸不是全部的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹翱翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比方：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁岢?、激—情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激—情的創(chuàng)業(yè)是不行想象的，而往往也會(huì)有被市場經(jīng)濟(jì)大海淹沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟(jì)不憐憫弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，高校生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱忱是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在試驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今日的成就。高校生創(chuàng)業(yè)其中不乏勝利者，但確定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)驗(yàn)了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來越多的高校生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和勝利有了更深的理解。

所以我們高校生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充溢自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無論最終勝利或是失敗，都是人生的財(cái)寶。

創(chuàng)新作品講座心得體會(huì)

作為一名學(xué)生，參與講座是我們拓寬學(xué)問面、提高相識(shí)水平的良好途徑。近日，我參與了一場關(guān)于創(chuàng)新作品的講座，其中的語言藝術(shù)、思維模式以及理論學(xué)問都給我留下了深刻的印象。今日，我就來共享一下這次講座給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。

第一段：主題介紹。

這次講座的主題是創(chuàng)新作品。講座起先后，主講人先是介紹了創(chuàng)新作品的概念，隨后具體闡述了創(chuàng)新的形式以及實(shí)現(xiàn)的詳細(xì)方法，向我們深化講解了創(chuàng)新作品的內(nèi)涵和價(jià)值，在我的印象中這個(gè)主題既深化又新奇，打開了我們對(duì)于創(chuàng)新作品的視野。

其次段：語言藝術(shù)。

主講人在講座中，采納了一種深化淺出的方法，用詳細(xì)的事例闡述抽象的概念，站在我們的角度動(dòng)身，生動(dòng)地介紹如何進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，他的話語語速較慢，語調(diào)改變富有感染力，引導(dǎo)我們深化思索，獲得更多的理解?？梢哉f，他的演講讓我印象深刻，我從中學(xué)到了如何用語言藝術(shù)來表現(xiàn)一種想法，激勵(lì)瞬間萌芽。

第三段：思維模式。

講座中，主講人介紹了創(chuàng)新作品時(shí)須要的思維模式，如多元思索、拓展思維、質(zhì)疑思維等。講座猶如一次啟迪頭腦的過程，這種思維模式的重要性不言而喻，主講人舉了多個(gè)實(shí)例，讓我感到如沐春風(fēng)，深刻相識(shí)到思維模式在角色轉(zhuǎn)換和項(xiàng)目創(chuàng)新中的重要性，這讓我特別的受用。

第四段：理論學(xué)問。

講座中，主講人展示了宏觀、微觀的創(chuàng)新理論學(xué)問，并深化解析了各個(gè)理論觀點(diǎn)的優(yōu)劣，這些學(xué)問的展示和解析，讓我看到了科學(xué)、理性的一面，理論的闡述更是讓我明白創(chuàng)新是一個(gè)系統(tǒng)工程，而不是一時(shí)的短暫陽光。最終，我明白創(chuàng)新作品雖須要理性思索，但也要秉承獨(dú)特性、特性與獨(dú)創(chuàng)性，才能真正呈現(xiàn)價(jià)值。

第五段：個(gè)人心得。

在講座結(jié)束后，我整理了自己的心得體會(huì)：一、創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)多種多樣，要擅長發(fā)覺和創(chuàng)建機(jī)會(huì)；二、思維模式的轉(zhuǎn)變對(duì)于創(chuàng)新有著重要的作用；三、在創(chuàng)新時(shí)須要不斷積累各種理論與閱歷，精確把握創(chuàng)新方向。我信任，通過這次講座，我能夠更加深化了解并積累創(chuàng)新作品中的相關(guān)學(xué)問，同時(shí)也能夠在自己的日后中更好地激發(fā)自己的創(chuàng)新潛力。

總之，在這次講座中，我既學(xué)習(xí)到了專業(yè)學(xué)問，也學(xué)會(huì)了如何“專心聽”，跨度不僅僅是對(duì)于創(chuàng)新作品的相識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是值得我們經(jīng)常去探究的。我信任，我的這次心得體會(huì)，能夠?yàn)槠渌斯?yīng)一些參考，也希望看到本文的各位也別遺忘把這種學(xué)習(xí)的看法總結(jié)下來，假以時(shí)日，肯定會(huì)笑傲江湖。

創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)講座心得體會(huì)

隨著時(shí)代的變遷和科技的發(fā)展，創(chuàng)新理念被越來越多的人所重視和追求。在這樣的情境下，我有幸參與了一場以“創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)”為主題的講座，并從中獲得了許多的靈感和啟示。下面我將通過五個(gè)方面來共享我的心得體會(huì)。

一、了解創(chuàng)新的重要性。

講座一起先，主持人強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。隨著各行各業(yè)的競爭變得日益激烈，創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)和個(gè)人在市場中獲得勝利的重要關(guān)鍵。假如只是仿照別人的做法，那么你所做的事情不會(huì)有太大的差異化。只有通過創(chuàng)新，才能夠讓自己的作品在眾多的選擇中脫穎而出。同時(shí)，創(chuàng)新也是一個(gè)不斷嘗試和不斷失敗的過程。努力找尋創(chuàng)新的靈感和方向，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并將其應(yīng)用于實(shí)踐，從而讓自己的創(chuàng)新之路更加穩(wěn)健。

二、擁抱變革與時(shí)代。

隨著時(shí)代的改變，人們的審美和需求也在不斷改變。一個(gè)勝利的設(shè)計(jì)師須要擁抱變革和時(shí)代，并且不斷更新自己的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)。講座中提到，一個(gè)作品的勝利須要考慮多個(gè)方面，如創(chuàng)新性、好用性、美觀性，而這些也是不斷變更的。因此，假如一個(gè)設(shè)計(jì)者不去適應(yīng)這些改變，就會(huì)被市場淘汰。在這種狀況下，我們應(yīng)當(dāng)剛好跟進(jìn)行業(yè)動(dòng)態(tài)，關(guān)注新技術(shù)、新材料、新市場，以及聽取用戶反饋，從而得到更好的靈感。

三、文化與美學(xué)相結(jié)合。

文化與美學(xué)是設(shè)計(jì)中不行分割的兩個(gè)方面。講座中提及，不同的文化有不同的美學(xué)觀念。因此，在設(shè)計(jì)過程中，多了解不同的文化和美學(xué)風(fēng)格，會(huì)讓設(shè)計(jì)師的作品更具活力和吸引力。同時(shí)，講座中也提到了文化與美學(xué)的融合，這是個(gè)艱難的過程，須要花費(fèi)時(shí)間和精力去探討和探究。但最終的成果也是特別具有價(jià)值的。

四、注意設(shè)計(jì)細(xì)微環(huán)節(jié)。

好的設(shè)計(jì)細(xì)微環(huán)節(jié)能夠顯現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的專心和專業(yè)。講座中稱之為“細(xì)微環(huán)節(jié)之美”。這種美學(xué)要求設(shè)計(jì)師考慮到一切可能對(duì)作品產(chǎn)生影響的細(xì)微環(huán)節(jié)，并且付諸于實(shí)踐。它涉及到色調(diào)的搭配、線條的精細(xì)、材料的選擇等等，這些都須要設(shè)計(jì)者一一重視，從而使作品更加精雕細(xì)琢。而一個(gè)好的細(xì)微環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)又能讓用戶在運(yùn)用作品過程中感到愉悅和滿意。

五、創(chuàng)新不止于外觀，還包括功能。

講座的最終，主持人指出，創(chuàng)新不止于外觀，還包括功能。想要?jiǎng)倮淖髌罚粌H僅須要具備美觀和好用性，還須要有足夠的差異化和價(jià)值。假如你有創(chuàng)建思維和開拓精神，那么你會(huì)發(fā)覺，新的功能可以帶來大的驚喜，并且開啟更廣闊市場。

總之，在創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)的道路上，我們須要保持敏銳的洞察力和開拓精神，同時(shí)也須要不斷跟進(jìn)行業(yè)動(dòng)態(tài)，主動(dòng)花費(fèi)時(shí)間和精力去思索和實(shí)踐。只有在不斷的學(xué)習(xí)和嘗試中，才能創(chuàng)建出更加有價(jià)值的作品。

創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)講座心得體會(huì)

創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代最大的需求之一，只有不斷的創(chuàng)新才能讓我們的生活更加便利，更加美妙。因此，我特別榮幸能夠參與這場關(guān)于創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)的講座，并且在此向大家共享我的心得體會(huì)。

2.收獲和感受。

在聽完講座后，我對(duì)創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)有了更深刻的了解，快速迭代和試驗(yàn)是非常關(guān)鍵的，產(chǎn)品的缺陷迭代不但可以提高產(chǎn)品的品質(zhì)，還可以提高設(shè)計(jì)者對(duì)產(chǎn)品的理解，同時(shí)設(shè)計(jì)者須要時(shí)刻關(guān)注市場和客戶需求來完善產(chǎn)品。同時(shí)，講座中還有好玩的實(shí)例共享，其中讓我印象深刻的是以手機(jī)APP的搭建為例的創(chuàng)新過程。其中設(shè)計(jì)者要提前考慮APP的結(jié)構(gòu)和功能，并做好市場調(diào)研，在此基礎(chǔ)上結(jié)合各種創(chuàng)新元素讓APP變得更易用，更時(shí)尚。

3.學(xué)到的好用的技巧。

通過這場講座，我學(xué)到了許多有用的技巧，如何敏銳地捕獲顧客需求點(diǎn)，如何利用質(zhì)疑的思維去發(fā)覺問題，以及如何運(yùn)用流程圖分析和解決問題等。對(duì)我而言最重要的是，如何利用造型手段給予產(chǎn)品美學(xué)價(jià)值，提高用戶體驗(yàn)并且在市場中突出產(chǎn)品辨識(shí)度。這些技巧無疑都將會(huì)對(duì)我將來的工作有很大幫助。

4.總結(jié)。

從這次講座中所學(xué)，我深刻相識(shí)到創(chuàng)新巨大的價(jià)值。創(chuàng)新允許我們探究新的構(gòu)想，并通過它們改善我們的生活。不管是通過產(chǎn)品創(chuàng)新，還是解決問題的創(chuàng)新，它們的重要性都不行忽視。因此，假如我們想成為一名更好的設(shè)計(jì)者，就必需持續(xù)地敏銳地視察和思索；除此之外，我們還須要關(guān)注科技、市場以及用戶需求的改變，以自身的實(shí)踐來造福人類。

5.展望將來。

回顧已經(jīng)經(jīng)過的學(xué)習(xí)之旅，學(xué)習(xí)的重要性無法被忽視。通過學(xué)習(xí)不斷地發(fā)展自己的技能，獲得新的學(xué)問，同時(shí)更好地利用學(xué)問來產(chǎn)生有意義的事物。因此，將來我會(huì)踐行在講座中學(xué)到的創(chuàng)新方法，來不斷地挖掘新的創(chuàng)意和方法，并將它們運(yùn)用到實(shí)際操作中。這樣，我信任我能夠加強(qiáng)自己的實(shí)力，向著創(chuàng)新領(lǐng)域更進(jìn)一步。

創(chuàng)新作品講座心得體會(huì)

作為當(dāng)代社會(huì)，我們所處的環(huán)境不斷在發(fā)生變更，而在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，對(duì)于每一個(gè)人，時(shí)刻都必需保持創(chuàng)新的思想。在這個(gè)背景下，我參與了一場關(guān)于創(chuàng)新作品的講座，這場講座給我留下了深刻的印象，讓我更加明白了創(chuàng)新的意義和重要性。本文將圍繞這個(gè)主題，從聽講的學(xué)習(xí)效果、思索創(chuàng)建力的重要性、激勵(lì)自己重視創(chuàng)新，以及如何將創(chuàng)新引入到生活和工作中等方面綻開闡述。

聽講的學(xué)習(xí)效果。

首先，這場講座使我深刻地相識(shí)到了聽講對(duì)于創(chuàng)新的重要性。在講座中，演講者先生共享了不同層面的創(chuàng)新作品，包括科技、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等等，以及創(chuàng)新者背后的思索和理念，讓我受益匪淺。他們的作品讓我看到了很多不一樣的創(chuàng)新思路，還啟發(fā)了我自己的創(chuàng)新思索?？梢哉f，聽講的過程本身就是啟發(fā)自己創(chuàng)新思維的過程。而在創(chuàng)新思維激發(fā)下，會(huì)幫助人們解決問題和愿景，從而更深切地相識(shí)到創(chuàng)新的意義。

思索創(chuàng)建力的重要性。

其次，這場講座著重強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性，即創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的根本驅(qū)動(dòng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)發(fā)覺不同領(lǐng)域的勝利者，其共同點(diǎn)就是他們的創(chuàng)新實(shí)力極為敏銳，他們能夠敏銳地抓住機(jī)會(huì)，并找到解決問題的方法。創(chuàng)新者的角色已升華為社會(huì)中最重要的流淌元素之一。在講座中，我們還聽到了許多勝利的創(chuàng)業(yè)案例，這讓我真正理解到了具備創(chuàng)新實(shí)力對(duì)于自身和社會(huì)的意義。

激勵(lì)自己重視創(chuàng)新。

除此之外，這場講座還引導(dǎo)我們英勇去探究更多的創(chuàng)新思路，并教育我們?nèi)绾渭?lì)自己重視創(chuàng)新。視察四周的大自然，我們會(huì)發(fā)覺每個(gè)生命的誕生都有其獨(dú)特的緣由和姿態(tài)，沒有哪一顆花，不是帶著她自己的色調(diào)，構(gòu)建出上千萬朵稀奇制勝的彩花，這也就啟示我們，如何不斷創(chuàng)新，從自身動(dòng)身，去實(shí)現(xiàn)個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。在講座中，演講者先生還共享了如何激勵(lì)自己創(chuàng)新的方法：不斷挑戰(zhàn)自己，學(xué)習(xí)不同的學(xué)問，理解和相識(shí)不同的人文環(huán)境，并不斷地找尋靈感，為生活和工作追求更好的結(jié)果。

將創(chuàng)新引入到生活和工作中。

最終，那么如何把創(chuàng)新思維引入到自己的生活和工作中呢？演講者指出，一個(gè)人的成長和創(chuàng)新越來越緊密地聯(lián)系在一起。我們必需要在實(shí)踐中不斷嘗試，不斷地測試，從而總結(jié)出最適合自己的創(chuàng)新模式。特殊是在工作和學(xué)習(xí)中，我們不能有固定思維，須要延長自己的學(xué)問和思想，才能真正實(shí)現(xiàn)突破和發(fā)展。

總結(jié)。

創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力，對(duì)于每一個(gè)人來說，有著特別重要的意義。在這場關(guān)于創(chuàng)新作品的講座中，我們吸取了創(chuàng)新思路和閱歷，明確了自身的定位和將來的方向，激發(fā)了自己的創(chuàng)新實(shí)力和主動(dòng)性，并駕馭了更多實(shí)踐創(chuàng)新的本質(zhì)技巧。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我們也要持續(xù)保持創(chuàng)新思維，不斷創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)自己的成長和發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力氣。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)

心得體會(huì)也屬于雜述夾議的典型體裁。也就是說，不必要在文章中大篇幅的抄引原回著，關(guān)鍵在于定調(diào)、爭論、引述，以及旁征博引用于強(qiáng)化和突出自己的中心思想。今日為大家細(xì)心打算了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助!

創(chuàng)業(yè)其實(shí)很簡潔，并沒有全部人想的那么困難。創(chuàng)新也沒有那么困難，最關(guān)鍵的就是細(xì)心視察，視察身邊的每一件小事。

每一個(gè)國家都希望本土的青年更具創(chuàng)新毅力和志氣，對(duì)世界充溢新奇心在獲得靈感，找到解決問題的方法以后，馬上實(shí)行行動(dòng)，或者在行動(dòng)中尋求問題的解決方法，不畏懼風(fēng)險(xiǎn)和困難，持之以恒。只有這樣一個(gè)國家，一個(gè)民族，才能在一代代青年生生不息的拼搏和奮斗中變得更加美妙。正如，總書記在2024年新年賀詞和新年團(tuán)拜會(huì)上的講話“華蜜都是奮斗出來的”，“奮斗本身就是一種華蜜，只有奮斗的人生才稱得上華蜜的人生”。

有人問“創(chuàng)業(yè)”是學(xué)出來的嗎?印度少年企業(yè)家蘇哈斯.戈皮納斯14歲就在美國創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)公司。他就利用自己在班加羅爾網(wǎng)吧里學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，為別人制作網(wǎng)站。之后戈皮納斯確定創(chuàng)辦自己的“環(huán)球集團(tuán)公司”，為全世界的客戶供應(yīng)解決方案。十多年后，他成為世界上最年輕的首席執(zhí)行官，獲得了包括世界經(jīng)濟(jì)論壇，歐洲議會(huì)和國際人類價(jià)值協(xié)會(huì)等在內(nèi)的多個(gè)世界組織的嘉獎(jiǎng)。很明顯，在創(chuàng)建自己的公司以前，他并沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)過任何正式的創(chuàng)業(yè)課程。

而我們生活在一個(gè)嶄新而瞬息萬變的世界中。2024年，我國高校畢業(yè)生數(shù)量增加到創(chuàng)歷史新高的820萬人。依據(jù)推算，20到59歲，就業(yè)年齡組成人口將在2024年達(dá)到3億峰值。將來一個(gè)時(shí)期，我國將持續(xù)面臨巨大的就業(yè)增長壓力。在如今這個(gè)高校畢業(yè)生都很難找到一份稱心如意的工作，甚至根本就找不到工作的時(shí)代。創(chuàng)業(yè)成了畢業(yè)高校生的另一個(gè)選擇。

其實(shí)創(chuàng)業(yè)是人類的天性。每一個(gè)人的一生，就是其創(chuàng)業(yè)的一生。從根本上講，創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)建性解決問題的劇烈愿望，它所包括的創(chuàng)建力，新奇心，想象力，冒險(xiǎn)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力，早已融入人類的骨髓，是人類天性和閱歷的一部分。人類天生就有創(chuàng)建與與革新，幻想與向往，挑戰(zhàn)和變更現(xiàn)狀的欲望與潛能。人類天生具有與他人交往，溝通和協(xié)作的愿望和實(shí)力。千百年來，聰慧的蜜蜂建立的蜂房和蜂巢卻千篇1律。但人類的建筑設(shè)計(jì)卻無時(shí)無刻不在變更。事實(shí)上，人類天生喜愛改變，改變促進(jìn)了人類的發(fā)展。隨之而來的創(chuàng)業(yè)。

就拿我自己來說吧。我原來就是一個(gè)不喜愛拘束的人。相比按部就班的工作，我更喜愛自由發(fā)展。我更不喜愛為別人打工，全部的課程，我最喜愛的就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，包括我自己的專業(yè)課。每次上課我都特殊感愛好，但是我又是一個(gè)不喜愛上課的人。反正我喜愛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

其實(shí)有許多人，再打開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這本書以前，或許從來沒有想過要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，甚至認(rèn)為和自己沒有任何關(guān)系是遙不行及的事情。進(jìn)入高校的目標(biāo)就是駕馭一技之長，畢業(yè)后能找到一份安家立命的工作。持這種觀點(diǎn)的同學(xué)主要基于三個(gè)緣由，一是對(duì)創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)者的相識(shí)存在誤會(huì)。二是有畏難心情，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一條非常艱辛的道路，自己吃不了這個(gè)苦。三是最為重要的緣由，他們認(rèn)為自己的性格天生就不適合創(chuàng)業(yè)。其實(shí)創(chuàng)業(yè)最重要的是通過后天學(xué)習(xí)。而與自己的性格并沒有多大的關(guān)系?？扑固?謝恩說“金影響我們是否外向，是否情愿進(jìn)行新的嘗試，是否難相處，即是否尋求刺激的基因，同樣影響我們自主創(chuàng)業(yè)的確定”。彼得.德魯克也說“創(chuàng)業(yè)的秘訣是什么?他不是魔術(shù)，也并不神奇，它和金無關(guān)，它是一門學(xué)科，而且像任何一門學(xué)科一樣，他是可以學(xué)的”。所以說創(chuàng)業(yè)是可以學(xué)習(xí)的。

不行否認(rèn)，作為人，我們天生擁有同一套與生俱來的實(shí)力，但這些實(shí)力的程度卻因人而異。有些人天生擅長音樂，有的擅長數(shù)學(xué)，有的語言天賦突出，而又的文字實(shí)力很強(qiáng)，有些更具冒險(xiǎn)精神，從應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)而有的則從小就當(dāng)心謹(jǐn)慎，不愿變更。但是我們都知道，我們可能在某個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出肯定優(yōu)勢(shì)，但不行能在全部的領(lǐng)域都擅長。先天因素僅起到一半的作用，而后天培育對(duì)一個(gè)人的發(fā)展起到同樣重要的作用。天賦僅僅供應(yīng)了潛能，而環(huán)境確定了哪些錢能在多大程度上可以得到發(fā)揮，同時(shí)也確定了哪些人才能被抑制了，而不不能充分發(fā)展。例如一個(gè)人可能有很劇烈的創(chuàng)業(yè)傾向，但卻沒有得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，甚至在創(chuàng)業(yè)傾向被禁止的環(huán)境下成長，那么他的創(chuàng)業(yè)才能就有可能得不到發(fā)展。而那么原本沒有劇烈創(chuàng)建天性的人，假如長期受到激勵(lì)和培育，也可能成為更具創(chuàng)業(yè)精神的人。這就是為什么有目的的創(chuàng)業(yè)教化能夠提高人們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，也是為什么哈弗商學(xué)院在mba課程中設(shè)置了創(chuàng)業(yè)管理課程的緣由。

我們的老師說他所擔(dān)當(dāng)?shù)慕滩木帉懭蝿?wù)是最終一章，“從個(gè)人形象到企業(yè)品牌”。對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者而言，企業(yè)最初的品牌形象是由自己來塑造的，你是一個(gè)誠懇守信的人，與你接觸的利益相關(guān)者，因?yàn)檎J(rèn)可你的品質(zhì)而信任你的企業(yè)，你是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新的人大家，就會(huì)認(rèn)為你的企業(yè)充溢了活力。即便不是創(chuàng)業(yè)者，我們廣闊同學(xué)走向職場，在工作中呈現(xiàn)出來的品質(zhì)，也代表著你所組織的形象，還有許多的精神等待著大家去發(fā)覺去創(chuàng)建。

生活就是冒險(xiǎn)。年輕的人啊，倘如我們沒有一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神，不去體驗(yàn)，不去嘗試，不去變更，怎么有機(jī)會(huì)去看那些不曾見過的落日星辰，去過那段不曾想過的奇妙人生呢?越努力越幸運(yùn)。愿全部大膽創(chuàng)業(yè)的人都有所成。都能勝利。

短短的十三天稍縱即逝，感謝市委組織部給我們高校生村干部供應(yīng)這次機(jī)會(huì)，也感謝創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的老師們，讓我感受與以往不一樣的。

教學(xué)。

體驗(yàn)。由于是第一次接觸siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，所以感受頗多。

一、增加了創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，我最重要的收獲就是有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有了自己創(chuàng)業(yè)的想法。此次培訓(xùn)讓我更系統(tǒng)地了解siyb的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過在一種輕松玩嬉戲的環(huán)境中體驗(yàn)siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，將道理自然而然蘊(yùn)含其中，加深理解駕馭，增加了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)實(shí)力，讓有創(chuàng)業(yè)幻想的人走創(chuàng)業(yè)的陽光大道!

我以前理解的創(chuàng)業(yè)，是有錢人拿著錢去賺更多的錢。但現(xiàn)在我想說的是創(chuàng)業(yè)是你人生起航的起先，迎風(fēng)斗浪，一往向前。不管你還是否有錢，不管你的身份是什么，只要你抓住機(jī)遇，你就去干，而高校生創(chuàng)業(yè)白手起家的人不在少數(shù)，我們年輕，有學(xué)問，走在社會(huì)的前沿。創(chuàng)業(yè)，是最高境界的就業(yè)，也是當(dāng)今世界社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。自主創(chuàng)業(yè)，不僅是成才的重要模式，更是就業(yè)重要途徑，你無路可走或可放手一搏。

二、真正理解創(chuàng)業(yè)流程。

轉(zhuǎn)，你必需在哪些方面有所作為。如何以最小的成本換取最高的收益。學(xué)習(xí)法律方面的學(xué)問來愛護(hù)自己的利益。駕馭了用swod分析法分析你的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，你的機(jī)會(huì)與威逼，你創(chuàng)業(yè)的可行性。創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)先干什么，再干什么，只有各項(xiàng)工序有條有理的進(jìn)行，才能確保你的企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。任何創(chuàng)業(yè)都是有風(fēng)險(xiǎn)，你不行能一帆風(fēng)順的走下去，或許你會(huì)今日開辦，明天破產(chǎn)，或許你會(huì)賺得金銀滿屋。

三、

駕馭了開辦企業(yè)前期的財(cái)務(wù)預(yù)料方法。

培訓(xùn)系統(tǒng)地介紹了開辦企業(yè)所必需的各種財(cái)務(wù)預(yù)料方法，如何預(yù)料啟動(dòng)資金、如何預(yù)料銷售和利潤、如何制定銷售和成本安排、如何制定現(xiàn)金流量安排。這對(duì)我?guī)椭艽?，通過預(yù)料能變被動(dòng)為主動(dòng)，更客觀地了解自己的企業(yè)能否生存?還須要什么樣的改進(jìn)?周詳?shù)陌才?、客觀的預(yù)料是企業(yè)前期打算中尤其重要的。避開了盲目投資、被動(dòng)經(jīng)營。

四、拓寬了對(duì)創(chuàng)業(yè)的相識(shí)。

在培訓(xùn)過程中我們還學(xué)習(xí)了種植和養(yǎng)殖方面的學(xué)問、又接觸到壺關(guān)縣百尺鎮(zhèn)高校生村官創(chuàng)業(yè)園勝利創(chuàng)業(yè)的歷程，同時(shí)也了解到關(guān)于農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)中各種好用的學(xué)問如法律、資金、政策及網(wǎng)絡(luò)，通過這一系列的創(chuàng)業(yè)講座，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更新更深地相識(shí)。

剛成為一名高校生村官的時(shí)候，我的目標(biāo)就是要能夠融入村里、服務(wù)百姓，經(jīng)過我的努力，我的工作也得到了大家的一樣認(rèn)可，所以我處于這樣的一個(gè)狀態(tài)中，自我滿意，停滯不前。經(jīng)過培訓(xùn)和參觀，我相識(shí)到和基層群眾相比，高校生村干部具有現(xiàn)代學(xué)問、現(xiàn)代思想、現(xiàn)代眼光、具有許多無可比擬的優(yōu)勢(shì)，是促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的希望所在。而且我們可以利用網(wǎng)絡(luò)，剛好駕馭變化莫測的市場，這是勝利創(chuàng)業(yè)的又一大優(yōu)勢(shì)。我們現(xiàn)在扎根農(nóng)村，除處理好村日常事務(wù)外，最重要的是能夠帶領(lǐng)群眾致富。農(nóng)夫群眾最渴望的是致富，最盼望的是增加收入。他們檢驗(yàn)我們村干部的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是能否帶領(lǐng)群眾致富。若我們自己沒有實(shí)力致富，就更談不上帶領(lǐng)群眾致富。同時(shí)創(chuàng)業(yè)致富也是我們對(duì)自身實(shí)力的一種培育和熬煉。通過創(chuàng)業(yè)能夠提高高校生村干部開拓市場、加快發(fā)展的實(shí)力、駕馭農(nóng)村工作的實(shí)力。

創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑，創(chuàng)業(yè)無論勝利與否，你都是一個(gè)強(qiáng)者。

創(chuàng)業(yè)并非是一個(gè)勝利者的話語，而是一個(gè)追求勝利的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當(dāng)代高校生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)將來充溢希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，這也往往造就了高校生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神基矗。高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的實(shí)力、增長閱歷，以及學(xué)以致用，最大的迷人之處是通過勝利創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的志向、證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的勝利與否不肯定與學(xué)問的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力。

這次參與了本學(xué)期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)有了深刻的相識(shí)。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡潔，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來簡單,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清楚的了解;漸漸變更了原來錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想看法，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的相識(shí)。

老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、內(nèi)容豐富、簡明扼要，特別簡單理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣仔細(xì)、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、堅(jiān)韌拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就幻想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不行能輕輕松松地勝利。

經(jīng)過了近一個(gè)月的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更多理性的相識(shí)，使我學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)打算的學(xué)問，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參與這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班之前，我有許多時(shí)候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和想法，經(jīng)常有各種各樣的想法令我一時(shí)興奮，但是卻又被現(xiàn)實(shí)的各種各樣的條件限制了我的想法，最終只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。

行，可以做，然后就覺得肯定會(huì)賺錢，其實(shí)不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的打算功夫的。

在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學(xué)的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應(yīng)當(dāng)具備的精神等等。

只有在仔細(xì)的想好自己是否應(yīng)當(dāng)創(chuàng)業(yè)的前提下，才能夠結(jié)合市場環(huán)境以及自身?xiàng)l件，建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思。當(dāng)有了一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思之后，我們就得立刻對(duì)自己企事業(yè)的市場進(jìn)行分析和評(píng)估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對(duì)手，制定行之有效的市場營銷安排。

有了市場的評(píng)估后，就必需得組織企業(yè)的人員構(gòu)架了。記得上課時(shí)趙老師對(duì)我們這樣說過“有德有才，重用;有德無才，留用;無德有才，慎用;無德無才，棄用。”這說明白用人要注意人的品德，然后才是人才的才能。還有一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兏咝．厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是特別關(guān)鍵的，所以我們?cè)谟萌说臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)盡量用臨時(shí)工或雇傭兼職人員，從而大大的削減企業(yè)的成本支出。

企業(yè)的法律形態(tài)有個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對(duì)于我們這些剛走出社會(huì)的高校畢業(yè)生來說，個(gè)體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以依據(jù)自身的實(shí)際狀況進(jìn)行選擇。當(dāng)確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進(jìn)行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動(dòng)合同，敬重職工的權(quán)益等。

當(dāng)一切打算就緒后，我們還必需預(yù)料企業(yè)的啟動(dòng)資金，制定一年的利潤安排，推斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預(yù)料分析。

有很多人都這樣說創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當(dāng)你踏上了這一條路，你就必需始終往前路，沒有回頭路。

經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)創(chuàng)業(yè)從感性漸漸向理性轉(zhuǎn)變，讓我更清楚的相識(shí)到創(chuàng)業(yè)是須要科學(xué)而系統(tǒng)的組織進(jìn)行。創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更須要真誠、自信、奉獻(xiàn)和勇于拼搏。

這次的創(chuàng)業(yè)模擬試驗(yàn)很好玩和也很困難，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)特別接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培育長遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部安排、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員主動(dòng)聽取相互的看法，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互探討、以及探討創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成果。

通過高校生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩試驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的相識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡潔的事情，他須要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的學(xué)問，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)勝利。創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)決不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)勝利!

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)安排書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)安排。

書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡潔的想，簡潔的做，它須要考慮到的問題還許多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更須要真誠、自信、奉獻(xiàn)和勇于拼搏。體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是我們高校生勝利創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，高校生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、呈現(xiàn)創(chuàng)新思想和特性特點(diǎn)以及充分相識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)高校生所具有的品質(zhì)、素養(yǎng)，完全可以勝任一般狀況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者肯定可以順當(dāng)就業(yè)!

最終，我們高校生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習(xí)和工作中不斷充溢自己、提高自己。無論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無論最終勝利或是失敗都是人生的財(cái)寶。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)

因?yàn)楦咝Ｊ沁M(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，高校有許多熬煉自己的機(jī)會(huì)。高校不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為高校生，我們有許多接觸社會(huì)，在高校里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校內(nèi)代理等兼職都是我們高校生能勝任的簡潔工作。所以熬煉自己的途徑還是許多的。

擁有良好的'心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有醒悟的相識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理打算，是創(chuàng)業(yè)勝利的必要條件。但是由于高校生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有醒悟的相識(shí)，缺乏對(duì)可能遭受到風(fēng)險(xiǎn)的必要打算。在缺乏良好心態(tài)的狀況下，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。

由于剛步入社會(huì)，高校生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的干脆閱歷與間接閱歷，創(chuàng)業(yè)學(xué)問一般也限于“紙上談兵”，在這種狀況下高校生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中確定會(huì)遇到各種不行預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

創(chuàng)業(yè)須要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富學(xué)問，在缺乏相應(yīng)學(xué)問儲(chǔ)備的狀況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。

由于高校生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲得無息及貼息貸款是必定選擇。但是高校生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲得資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不愿做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都確定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

理工類高校生受學(xué)識(shí)的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的高校生只可能是少數(shù)。而對(duì)于那些文科類高校生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏干脆限制了高校生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中高校生創(chuàng)業(yè)將遭受較多的困難。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必需具備豐富的創(chuàng)業(yè)閱歷和學(xué)問，以及對(duì)市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時(shí)必需要有良好的心態(tài)，因?yàn)樽鋈魏问虑槎紩?huì)遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危急，所以我們必需做好面對(duì)這些的良好心態(tài)。總之，我們肯定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，依據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片將來的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

創(chuàng)新作品講座心得體會(huì)

在當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新越來越受到重視。為了提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)力，學(xué)校組織了一場創(chuàng)新作品講座，邀請(qǐng)了幾位企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者共享他們的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和作品。經(jīng)過聽取他們的演講，我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性和創(chuàng)新實(shí)力對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

其次段：創(chuàng)新的重要性。

在講座中，一位企業(yè)家共享了他們公司的勝利閱歷。他說，公司之所以能夠成為行業(yè)的佼佼者，是因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)持創(chuàng)新。他們不斷地研發(fā)新產(chǎn)品，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，優(yōu)化管理模式，通過不斷創(chuàng)新創(chuàng)建了更大的價(jià)值。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，只有不斷地創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第三段：創(chuàng)新實(shí)力的影響。

在聽取了多位創(chuàng)業(yè)者的共享后，我意識(shí)到創(chuàng)新實(shí)力對(duì)個(gè)人的發(fā)展和勝利有著至關(guān)重要的影響。創(chuàng)新實(shí)力不僅可以幫助個(gè)人在工作中更快地成長，更能在職場競爭中獲得更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)，創(chuàng)新實(shí)力也對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。只有具備創(chuàng)新實(shí)力的人才能夠在社會(huì)上創(chuàng)建更多的財(cái)寶和價(jià)值，并促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

第四段：創(chuàng)新可以發(fā)生在任何領(lǐng)域。

在創(chuàng)新作品講座中，我聽取了來自不同領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者的共享。有從事科技行業(yè)的，也有從事設(shè)計(jì)行業(yè)的，還有從事教化、文化等領(lǐng)域的。他們的作品或許不是在技術(shù)上的創(chuàng)新，但卻都是在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新。這說明，創(chuàng)新并不肯定要有高檔的技術(shù)和裝備，只要有改進(jìn)的想法和創(chuàng)新的精神，就可以在自己領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮創(chuàng)新的力氣。

第五段：結(jié)語。

總的來說，創(chuàng)新作品講座深受同學(xué)們的歡迎，不僅是因?yàn)槁犎〉搅撕芏喔挥袉l(fā)性的故事和案例，更是因?yàn)樵谥v座中學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的相識(shí)和理解得到了提高。創(chuàng)新實(shí)力成為我們將來職場上的一大競爭力，須要我們從今日起先去培育和發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在將來挑戰(zhàn)更大的機(jī)會(huì)和成就。

創(chuàng)新學(xué)分講座心得體會(huì)

不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這高校四年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那時(shí)的我還只是一個(gè)傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽。現(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個(gè)看似荒唐的行為，讓我從今迷上了208那個(gè)有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在高校的四年里不至于真的荒廢了一切！高校這四年，聽過多少講座，早已數(shù)不清；這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語始終回蕩在我的腦海里，激勵(lì)著我，指引著我。

雖然有一些講座的詳細(xì)內(nèi)容我已遺忘，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。比如我聽過的趙玲玲教授關(guān)于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后的確給了我很大的幫助。作為一名大四的準(zhǔn)畢業(yè)生，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，那我們應(yīng)如何從中脫穎而出？除了高學(xué)歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向勝利必不行少的一部分。一起先，趙玲玲教授講解并描述確定第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內(nèi)容。講座圍圍著主題簡述以下四個(gè)方面：

一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色調(diào)搭配均以簡潔、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。

二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時(shí)要挺胸收腹，行走時(shí)優(yōu)雅穩(wěn)健。

三：從肢體語言方面提出建議。

四：簡述應(yīng)聘面試時(shí)的禮儀，包括進(jìn)出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。講座共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對(duì)男女生的穿衣禮儀、穿衣色調(diào)的搭配以及站姿、坐姿、行姿進(jìn)行講解，還現(xiàn)場找了兩位同學(xué)手把手的教。其次環(huán)節(jié)是進(jìn)行如何化好面試妝的介紹，達(dá)到了講座的高潮。老師親自為現(xiàn)場的`同學(xué)作模特，給大家做示范，從各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手，細(xì)致描述在職場中需留意的問題。又比如我聽過的王樂夫院長關(guān)于《我的漂亮祖國在長春》的講座，聽完以后我的確是有很大的感受。講座是關(guān)于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，許多時(shí)候，有一些難題始終被困住了，久久不能得到解決，有時(shí)侯出去逛逛，或許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游還能使人的心胸更加寬廣，在許多狀況下，喜愛旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因?yàn)槠湫男貙拸V才喜愛上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各種各樣的事接觸，慢慢地人也就變得大氣，而這種大氣會(huì)讓別人覺得更樂意與之相處。

在這高校的四年里，我很慶幸自己能堅(jiān)持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學(xué)識(shí)、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學(xué)生們！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)

在現(xiàn)今的高校生就業(yè)困難，須要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，須要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的狀況下，所以我們必需創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、明確目的在我看來，高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個(gè)熬煉實(shí)力，獲得閱歷的過程。創(chuàng)新并不肯定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)微環(huán)節(jié)、一個(gè)小想法就可以變更一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿意的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前肯定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟識(shí)的領(lǐng)域。

二、明確目標(biāo)。

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有肯定的基礎(chǔ)。打算充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無打算之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必需扎扎實(shí)實(shí)做好充分打算和學(xué)問的不斷積累。首先特別重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

3、能發(fā)揮自己的天賦和特長。

4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。

針對(duì)以上的原則，我覺得選擇自己比較感愛好的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新奇，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點(diǎn)必需留意的就是，不是按部就班，而是必需突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要擅長駕馭機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì)，做力所能及的事情。所以盡管我們有學(xué)問、有激情、有幻想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)起來就會(huì)比起職場過來人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必需努力學(xué)習(xí)以前勝利創(chuàng)業(yè)者的閱歷，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)實(shí)力與素養(yǎng)，更要注意創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會(huì)帶來更多的財(cái)寶。

創(chuàng)新

創(chuàng)新，是一種全新的思維方式和工作方法，它可以激發(fā)人們的潛力、提高生產(chǎn)效率、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。而在當(dāng)今日益競爭和變革的時(shí)代，怎樣進(jìn)行創(chuàng)新成為了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的共識(shí)。為了更好地探討創(chuàng)新這一話題，日前，我參與了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，獲得了不少感悟。

第一段：對(duì)講座的整體感受。

這場講座主題為“創(chuàng)新”，分別從如何激發(fā)創(chuàng)新的思路、如何拓展創(chuàng)新思維的視野及創(chuàng)新的實(shí)踐案例入手，講解了創(chuàng)新的理念、方法和實(shí)踐。通過講授的實(shí)操案例、溝通溝通和實(shí)踐導(dǎo)向的主題探討，讓我深感講座內(nèi)容豐富、獨(dú)到，受益匪淺。

其次段：關(guān)于如何激發(fā)創(chuàng)新思路的體會(huì)。

激發(fā)創(chuàng)新思路是講座中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。演講者介紹了通過創(chuàng)新思維工具的運(yùn)用，例如思辨和挑戰(zhàn)常規(guī)，可以激發(fā)人們的想象力，開啟思維的大門，并將創(chuàng)新通往無限可能的道路。同時(shí)，更讓我感受到了有一種置身特別空間的視野、在敢于挑戰(zhàn)自我的同時(shí)，追求更高創(chuàng)建力和更好將來的志氣和誠意。

第三段：關(guān)于如何拓展創(chuàng)新思維的視野的體會(huì)。

“創(chuàng)新”與“視野”好像有著千絲萬縷的關(guān)系，不斷拓寬的視野能夠?yàn)閯?chuàng)新帶來源源不斷的動(dòng)力，而好的創(chuàng)新又能夠推動(dòng)視野的不斷延展。演講者還給出了很多范例，如身邊應(yīng)用的新產(chǎn)品、專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步、對(duì)周邊環(huán)境和生態(tài)的感知等等，時(shí)常引導(dǎo)我們從這些現(xiàn)象中找尋創(chuàng)新的可能性，這樣才能在現(xiàn)有的情境中拓展出更加廣袤的創(chuàng)新視野。

第四段：關(guān)于創(chuàng)新的實(shí)踐案例的體會(huì)。

在講座的實(shí)踐案例部分，演講者給出了基于現(xiàn)實(shí)場境下的創(chuàng)新實(shí)踐案例，這些案例既有工程性的創(chuàng)新，也有在社會(huì)倫理和管理領(lǐng)域的創(chuàng)新。其中，不少創(chuàng)新案例都是由個(gè)人對(duì)于常規(guī)方式的資瓷和大膽挑戰(zhàn)，她們用創(chuàng)新思維開展著從不一樣的角度看待問題的實(shí)踐，最終形成了頗具市場競爭力的解決方案，為企業(yè)的商業(yè)業(yè)務(wù)帶來了新的思路、新的發(fā)展思路。

第五段：我的收獲和思索。

此次講座的收獲讓我更加深化地感悟到了“創(chuàng)新”的本質(zhì)和價(jià)值，它既是一種思維方式，也是帶來變革的力氣。面對(duì)如今快速改變的社會(huì)和產(chǎn)業(yè)，我們須要接受并擁抱創(chuàng)新，立足于新的角度、新的前景和可能性，開展更好的創(chuàng)新實(shí)踐。我們須要從自己、從身邊的日常生活和工作中發(fā)掘創(chuàng)新的可能性，動(dòng)手去實(shí)踐，不斷開拓新的創(chuàng)新思路、新的創(chuàng)新視野，為自己、為社會(huì)、為人類進(jìn)步的將來做出更多的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新培訓(xùn)講座心得體會(huì)

最近，我有幸參與了一場關(guān)于創(chuàng)新培訓(xùn)的講座，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。這場講座的主題是“創(chuàng)新是勝利的關(guān)鍵”。在這個(gè)信息時(shí)代，創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)和個(gè)人取得勝利的關(guān)鍵要素之一。因此，我對(duì)這場講座充溢了期盼，并期望能夠從中獲得一些關(guān)于創(chuàng)新的好用技巧和觀念。

其次段：亮點(diǎn)。

這場講座的亮點(diǎn)在于它不僅供應(yīng)了理論學(xué)問，而且重點(diǎn)教授了實(shí)踐技巧。演講者以生動(dòng)的例子和案例，向我們展示了創(chuàng)新的力氣和創(chuàng)新思維的方法。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性，以及如何發(fā)覺問題并提出解決方案的實(shí)力。通過舉例子和課堂練習(xí)，我們學(xué)到了如何運(yùn)用創(chuàng)新思維來打破傳統(tǒng)思維定式，在日常工作中找尋機(jī)遇和解決問題。

第三段：啟示。

這場講座讓我深刻地相識(shí)到創(chuàng)新并不像表面看起來那么困難。更重要的是，每個(gè)人都可以培育創(chuàng)新思維，不論是對(duì)于公司的發(fā)展，還是對(duì)于個(gè)人的成長都有著重要的價(jià)值。演講者通過講解和實(shí)踐讓我明白了創(chuàng)新不僅限于技術(shù)或產(chǎn)品的創(chuàng)新，還涉及到商業(yè)模式的創(chuàng)新和思維方式的創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，并看待問題的方式別出心裁。這讓我深刻地相識(shí)到，在一個(gè)競爭激烈的環(huán)境中，只有不斷充電學(xué)習(xí)，不斷更新思維方式，才能不被時(shí)代拋棄。

第四段：應(yīng)用。

這場講座教授的實(shí)踐技巧對(duì)我而言可謂是剛好雨。我發(fā)覺，在工作中遇到問題時(shí)，我往往簡單固定思維，陷入墨守成規(guī)的狀態(tài)。然而，通過這場講座，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思索和解決問題?，F(xiàn)在，我已經(jīng)起先嘗試運(yùn)用創(chuàng)新思維來分析和解決問題，而不再僅僅依靠于過去的閱歷和常規(guī)做法。我發(fā)覺，這種新的思維方式不僅幫助我找到了更有效的解決方案，也增加了我的創(chuàng)建力和自信念。我信任，隨著時(shí)間的推移，這種創(chuàng)新思維將成為我工作的一部分并幫助我取得更好的成果。

第五段：總結(jié)。

這場創(chuàng)新培訓(xùn)講座讓我受益匪淺。它不僅教會(huì)了我一種全新的思維方式，更重要的是激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新的熱忱。我信任，通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將不斷進(jìn)步并在自己的工作和生活中實(shí)現(xiàn)更大的勝利。我要感謝這場講座給我?guī)淼膯l(fā)和激勵(lì)，并承諾將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，在創(chuàng)新的道路上不斷前進(jìn)。

總結(jié)：通過這場關(guān)于創(chuàng)新培訓(xùn)的講座，我深刻相識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性。創(chuàng)新是勝利的關(guān)鍵，它不僅涉及到技術(shù)和產(chǎn)品層面的創(chuàng)新，更關(guān)乎商業(yè)模式和思維方式的創(chuàng)新。講座中的實(shí)踐技巧和案例向我們展示了創(chuàng)新思維的力氣，并教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)用創(chuàng)新思維來找尋機(jī)會(huì)和解決問題。這場講座讓我充溢自信，并決心將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，取得更大的勝利。

創(chuàng)新

創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是引領(lǐng)時(shí)代潮流的核心元素。而聽取創(chuàng)新講座則是高校生思想與實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力培育的重要途徑。本文將從個(gè)人實(shí)際經(jīng)驗(yàn)動(dòng)身，共享聽取創(chuàng)新講座的體會(huì)與感悟。

第一段：開頭引出。

創(chuàng)新講座是近年來高校校內(nèi)中的新生事物，而通過這樣的方式，使大廳學(xué)子在輕松開心的氛圍下，接觸到創(chuàng)新思維方式。

其次段：主體部分。

在一次講座中，講座嘉賓是一位在創(chuàng)新領(lǐng)域中有著特別勝利閱歷的企業(yè)家。他通過講解并描述自身的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)與心得，為我們弘揚(yáng)了創(chuàng)新的重要性，它不僅僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，更牽扯著整個(gè)行業(yè)、整個(gè)國家的發(fā)展。同時(shí)，他結(jié)合企業(yè)實(shí)踐，講解并描述創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中技術(shù)創(chuàng)新模式。

第三段：體會(huì)部分。

在聽講座的時(shí)候，我發(fā)覺創(chuàng)新不是一時(shí)發(fā)作的瞬間，而是須要一個(gè)許久穩(wěn)定的積累過程。講座嘉賓的閱歷讓我明白，只有在累積肯定的基礎(chǔ)上，才能夠產(chǎn)生想象力以及打破慣常思維的實(shí)力。也正因如此，才能為創(chuàng)建性的想法，發(fā)覺更深層的、有代表性和顛覆性的趨勢(shì)。這使我領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不能止步于表面，而是需注意積累。

第四段：思索部分。

創(chuàng)新講座是展示企業(yè)家思維的最佳方式之一，也是一種重要的教化方式。然而，在講座中，我也發(fā)覺存在一些問題。例如，有些講座過于簡化和泛化，也有的信息有些過時(shí)，聽到的時(shí)候就已經(jīng)過時(shí)了。因此，講座須要不斷創(chuàng)新，否則很多學(xué)問和信息會(huì)因?yàn)槟觐^久遠(yuǎn)而失去意義。

第五段：總結(jié)。

總之，創(chuàng)新講座是高校校內(nèi)內(nèi)有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式之一。它不僅拓寬了我們的視野，駕馭了先進(jìn)的創(chuàng)新思維方式，而且也帶給我們更多的閱歷和方法，幫助我們更好地解決實(shí)際問題。因此，我們要充分利用講座資源，在創(chuàng)新思維上保持警覺，用實(shí)際行動(dòng)來證明我們的實(shí)力。

創(chuàng)新講座

創(chuàng)新成為了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)話題，創(chuàng)新講座也隨之盛行。我最近參與了一場創(chuàng)新講座，讓我深感受益匪淺。在這場講座上，講者共享了自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的一些經(jīng)驗(yàn)和思索，并且提出了一些新的見解，讓我重新相識(shí)了創(chuàng)新的含義，給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。

其次段：創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義。

正如講者所說，創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)不行或缺的一部分。在快速發(fā)展的時(shí)代背景下，創(chuàng)新能夠帶來質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新能夠推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，提高經(jīng)濟(jì)效益，優(yōu)化人類生活，解決社會(huì)問題等。因此，創(chuàng)新已經(jīng)成為了國家和企業(yè)競爭的重要因素。

第三段：創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。

了解了創(chuàng)新的意義后，我起先思索創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。講者在講座中提出了“思維多元化”、“激勵(lì)創(chuàng)新”、“實(shí)踐實(shí)力”、“教化創(chuàng)新”、“有效溝通”和“順應(yīng)時(shí)代”等關(guān)鍵要素。這些要素對(duì)于推動(dòng)創(chuàng)新起到了重要的作用。在這些要素中，我尤其認(rèn)同“思維多元化”的觀點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)，因?yàn)樾畔贤ǖ谋憷?，人們能夠突破所謂的“圈層思維”，接觸到更加廣袤的視野和思維方式。這樣的思維方式不僅帶來了新的思索角度，而且可以幫助人們更好地應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。

第四段：激勵(lì)創(chuàng)新。

在駕馭了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素之后，我們還須要綻開行動(dòng)，激勵(lì)創(chuàng)新。講者在講座中提出了“思想啟發(fā)”、“創(chuàng)新培訓(xùn)”和“嘉獎(jiǎng)機(jī)制”等措施。通過這些措施，可以培育員工的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，激發(fā)他們的潛力，提高員工的工作質(zhì)量和效率。同時(shí)，企業(yè)和政府也須要建立良好的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，吸引更多的創(chuàng)新人才，推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)話題。通過參與創(chuàng)新講座，我學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新的意義，相識(shí)到了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，并且駕馭了激勵(lì)創(chuàng)新的措施。今后，在我的工作和生活中，我將盡自己的一份力氣，為推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

創(chuàng)新班講座心得體會(huì)

近日，我有幸參與了一場由創(chuàng)新班組織的講座。通過此次講座，我不僅拓寬了視野，也從中獲得了很多珍貴的心得體會(huì)。下面我將從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)與共享。

首先，這次講座給我?guī)砹诵缕娴膭?chuàng)新理念。講座上，主講人引導(dǎo)我們思索現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。他們通過獨(dú)特的思維方式和前瞻性的見解，給我留下了深刻的印象。這讓我意識(shí)到創(chuàng)新并不僅僅是針對(duì)科技領(lǐng)域的，它貫穿在我們生活的方方面面。我們可以從多個(gè)角度去思索問題，運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式，找尋解決方案，并在實(shí)踐中付諸行動(dòng)。

其次，講座也給了我機(jī)會(huì)與其他同學(xué)共享思想和創(chuàng)意。在講座期間，我們分組進(jìn)行小組探討。每個(gè)小組都須要圍繞一個(gè)特定的主題綻開探討，并提出自己的看法和創(chuàng)意。這種合作的學(xué)習(xí)方式激勵(lì)了我與他人的思想溝通，使我能夠從其他同學(xué)那里吸取更多的創(chuàng)新靈感。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)悟到了集思廣益的重要性，也學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和敬重多樣性。信任這樣的溝通與合作將對(duì)我們的創(chuàng)新實(shí)力產(chǎn)生主動(dòng)的影響。

第三，講座中的案例分析讓我更深刻地相識(shí)到實(shí)踐的重要性。主講人通過詳細(xì)的案例向我們展示了創(chuàng)新理念在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。這讓我明白了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。在課堂上學(xué)到的學(xué)問只有在實(shí)踐中呈現(xiàn)出它們真正的價(jià)值。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注意動(dòng)手實(shí)踐，主動(dòng)參加各種實(shí)踐項(xiàng)目，并將創(chuàng)新理念貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，努力將自己學(xué)到的學(xué)問與閱歷轉(zhuǎn)化為真正的實(shí)力和創(chuàng)建力。

最終，這次講座給我一個(gè)特別重要的啟示，那就是堅(jiān)持不懈的追求幻想。主講人在講座中共享了自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和故事，他們中的大部分人都曾面臨過失敗和挫折。然而，他們并沒有放棄，而是接著努力找尋新的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。這讓我明白到，勝利并不是一蹴而就的，它須要不斷地嘗試和學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持不懈地追求幻想，才能在創(chuàng)新的道路上不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和志向。

通過這次創(chuàng)新班的講座，我收獲了很多珍貴的心得與體會(huì)。我明白了創(chuàng)新與實(shí)踐的緊密關(guān)系，學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作，增加了自己的創(chuàng)新實(shí)力。我也從主講人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了深刻的啟示，意識(shí)到堅(jiān)持不懈的追求是勝利的關(guān)鍵。信任這些心得和體會(huì)將對(duì)我的將來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生主動(dòng)的影響，幫助我更好地適應(yīng)將來的挑戰(zhàn)。我將把這次講座所帶給我的啟示貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，不斷探究和實(shí)踐，為創(chuàng)新的道路上做出更多的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新講座心得體會(huì)

剛起先探討生學(xué)習(xí)生活，院里組織了創(chuàng)新與創(chuàng)建美妙將來的專題講座，在短短的2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，報(bào)告廳內(nèi)氣氛熱情，掌聲不斷。講座老師從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維、創(chuàng)新需具備的條件等不同側(cè)面，借助一系列寓言故事、名人事跡和案例，結(jié)合自己的創(chuàng)新成果，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論探討成果。聽過講座之后，對(duì)老師既艷羨又佩服。艷羨他的創(chuàng)新實(shí)力，佩服他的工作看法，把教學(xué)、事業(yè)、家庭都弄得那么完備。通過聽這次講座的學(xué)習(xí)，使我對(duì)創(chuàng)新有了全新的相識(shí)和理解。也為我的兩年探討生生活指明白方向。

通過老師的創(chuàng)新講解，和他自己在日常生活中發(fā)覺問題，然后又改進(jìn)和獨(dú)創(chuàng)利于生活的東西。我感覺在創(chuàng)新生活中，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。

一、要擅長發(fā)覺問題

在我們的學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題沒關(guān)系，關(guān)鍵是要擅長發(fā)覺問題，剛好相識(shí)不足。只有發(fā)覺問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維供應(yīng)素材，創(chuàng)建“入口”。

發(fā)覺問題，最主要的是增加視察實(shí)力。一是要擅長從高處著眼，看一看你的工作安排、方針、制作事物是否對(duì)路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要擅長從低處視察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合市場須要。三是要擅長在過程中追蹤，看一看工作過渡、連接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)覺。

二、要駕馭最基本的方法

要做到創(chuàng)新思維，還要駕馭正確的思維方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，擅長視察，敢于創(chuàng)新。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，留意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一須要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危急。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，留意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平常，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成常常問自己“究竟應(yīng)當(dāng)怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在敏捷狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

其次，對(duì)自己的工作要常常系統(tǒng)思索。系統(tǒng)思索是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思索將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從困難細(xì)微環(huán)節(jié)中，抓住主要沖突，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，找尋啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要擅長從今事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間找尋橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，相識(shí)了共性，我們就要結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)問，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

三、要勇于付諸實(shí)踐

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在相識(shí)的層面。假如沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，能指誕生活中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的志氣和對(duì)改善事物的思索。所以，在競爭時(shí)代，我們要想在社會(huì)上立于不敗之地，就是要增加敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的志氣，不斷發(fā)覺改善新事物。唯物辯證法告知我們，存在確定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。

作為高校生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，做一個(gè)醒悟的高校生，有自己獨(dú)立的思索，有自己獨(dú)特的見解，這樣你的人生才會(huì)醒悟的更多，糊涂的更少，這樣勝利才不會(huì)像別人說的那樣難。

因?yàn)槿说囊簧L度是延長不了的，那么想要?jiǎng)倮?，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)新就是能夠變更深度和廣度的路徑之一?；蛟S一個(gè)人無所作為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)許多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，假如就這樣奢侈掉了，多惋惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很惋惜。

在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，全體老師參與了一個(gè)關(guān)于教化創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動(dòng)，也引發(fā)了我對(duì)今后工作的更多思索。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會(huì)。

首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教化觀念，提倡創(chuàng)新教化。學(xué)校，是學(xué)生接受教化的干脆場所。因此就更應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教化觀念，確立創(chuàng)新教化的觀念。如今的社會(huì)是信息的時(shí)代，學(xué)問達(dá)到爆炸性的發(fā)展，人們已不行能將在校學(xué)習(xí)所獲得的有限學(xué)問有效地運(yùn)用于整個(gè)人生。學(xué)校教給學(xué)生肯定學(xué)問，已不再是教學(xué)的唯一目標(biāo)，甚至不是主要的目標(biāo)，而是要通過學(xué)問的傳授，使學(xué)生獲得獲得新學(xué)問的學(xué)問基點(diǎn)，駕馭獲取新學(xué)問的方法，并形成獨(dú)立推斷、獨(dú)立處理問題的實(shí)力。教化要敬重學(xué)生的個(gè)別差異，信任每個(gè)學(xué)生都有肯定的創(chuàng)新潛能，只要老師在教化過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的發(fā)展。而學(xué)生時(shí)代潛能的拓展，對(duì)一個(gè)人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個(gè)生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能，提升個(gè)人生命的價(jià)值。

把學(xué)生的自主創(chuàng)新有機(jī)的結(jié)合在一起。給學(xué)生供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)干脆接觸社會(huì)和各種類型的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施創(chuàng)新教化重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

然后老師應(yīng)是創(chuàng)新教化的主導(dǎo)者與實(shí)踐者。老師的水平確定了教化的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時(shí)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力的教師隊(duì)伍是實(shí)施創(chuàng)新教化的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教化的現(xiàn)代化老師隊(duì)伍呢？應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：第一，應(yīng)使老師處在一種學(xué)無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學(xué)到老”，要想讓老師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參與學(xué)習(xí)與進(jìn)修，必需使他們處在一種永不休止的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。老師在不斷的提高自身的學(xué)歷層次的同時(shí)還要駕馭了廣博精深的科學(xué)文化學(xué)問，擅長汲取最新的教化科學(xué)成果及科研成果，并將其主動(dòng)運(yùn)用于教學(xué)中，并不斷參加著教化的創(chuàng)新。其次，培育老師運(yùn)用新興學(xué)科及綜合性學(xué)科進(jìn)行創(chuàng)新教化的教學(xué)實(shí)力。為了適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)高度分化和高度綜合的時(shí)代要求，老師應(yīng)是站在時(shí)代最前沿的學(xué)問的傳播者，只有這樣，才能培育出全面創(chuàng)新的人才。第三，老師的教化思想要與時(shí)代同步。老師應(yīng)是站在時(shí)代最前列的思想的`啟迪者，只有用最先進(jìn)的教化思想武裝自己，老師才能深刻地理解創(chuàng)新教化的重要作用，才能領(lǐng)悟其科學(xué)內(nèi)涵和意旨，才能駕馭實(shí)施創(chuàng)新教化的正確方法，才能成為推動(dòng)創(chuàng)新教化堅(jiān)決的實(shí)施者與推動(dòng)者。

最終現(xiàn)代教化技術(shù)的運(yùn)用對(duì)創(chuàng)新教化的發(fā)展具有極大的推動(dòng)作用。當(dāng)今教化的格局已被現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教化帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教化的實(shí)施創(chuàng)建了更為便利的條件，供應(yīng)了嶄新的視野和更為廣袤的前景。（1）計(jì)算機(jī)的運(yùn)用對(duì)于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。學(xué)問具有易老化性的特點(diǎn)，而人的記憶又具有易遺忘性的特點(diǎn)，因此，可以用計(jì)算機(jī)記憶許多東西，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用還是一個(gè)新的領(lǐng)域能進(jìn)一步的開發(fā)人腦（2）高級(jí)教化軟件的開發(fā)與應(yīng)用為更好的實(shí)施因材施教供應(yīng)了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個(gè)人的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教化的發(fā)展供應(yīng)了良好的發(fā)展舞臺(tái)。（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實(shí)現(xiàn)全球教化資源共享帶來了契機(jī)，人們可以更干脆、剛好的追蹤科技與社會(huì)發(fā)展的最前沿的學(xué)問動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的學(xué)問面、擴(kuò)展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個(gè)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力。

10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會(huì)議服務(wù)中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時(shí)之內(nèi)，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時(shí)代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個(gè)臺(tái)風(fēng)口”的主題演講，最終是令人受益頗深的圓桌論壇，整個(gè)講座使我對(duì)創(chuàng)新有了全新的相識(shí)和理解，下面談?wù)劼犕赀@次講座之后我的心得體會(huì)。

保羅先生在演講起先就提出了“當(dāng)今創(chuàng)新與