初中安全工作總結(jié)（17篇）

初中安全工作總結(jié)（實用17篇）平安工作總結(jié)是對平安生產(chǎn)工作的一次全面梳理和總結(jié)，通過總結(jié)找出存在的問題并實行相應(yīng)的措施加以改進。以下是我為大家收集的平安工作總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

初中平安工作總結(jié)

在教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，我校20____-20____學(xué)年度第一學(xué)期的工作順當(dāng)完成了?，F(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)如下。

一、注意實效的雙高普九工作。

雙高普九工作。本學(xué)期，全面落實了雙高普九工作，完成了各項控輟指標(biāo)，實現(xiàn)了適齡兒童全部入學(xué)。

學(xué)前教化工作。通過開放辦園，以提高入園率為重點，以提高保教質(zhì)量為中心，更新辦園理念，加快了學(xué)前教化發(fā)展步伐。在書畫活動中，有多名幼兒獲獎。

德育教化工作。加強學(xué)生基礎(chǔ)道德建設(shè)，努力向構(gòu)建文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)的目標(biāo)邁進。

弘揚中國傳統(tǒng)文化，開展國學(xué)教化。在李殿忠校長的親自指導(dǎo)下,德育處對《弟子規(guī)》校本教材進行了修訂，對《弟子規(guī)》進行了深化淺出的解讀，使之更適合小學(xué)生的年齡特點。德育處還編寫了《弟子規(guī)校本課程教學(xué)實施方案》。學(xué)校以傳授《弟子規(guī)》為平臺，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，促進學(xué)生養(yǎng)成教化的進一步升華。

突出感恩教化特色。以《弟子規(guī)》為載體，以母親節(jié)、父親節(jié)和畢業(yè)年級學(xué)生告辭母校為契機，利用校內(nèi)廣播、板報和《德育月報》等載體，進一步深化了感恩教化。

加強德育隊伍建設(shè)。學(xué)校開展了班主任基本功技能大賽活動，組織了班主任培訓(xùn)16次，參與了市區(qū)組織的各項德育培訓(xùn)。

對外宣揚工作。剛好上報信息，增加網(wǎng)絡(luò)德育工作的針對性和實效性。校內(nèi)廣播站定期播音，板報剛好更換。

幫助平安保衛(wèi)處進行平安教化和綜治工作。編印了《平安教化活動月?？?期，消防平安和禁毒板報各1期，消防平安主題升旗儀式1次。其中，《平安教化活動月?？贩謩e發(fā)表在新區(qū)教化網(wǎng)和市中小學(xué)德育網(wǎng)上。實行了全國中小學(xué)生平安教化日主題升旗儀式。

政務(wù)公開工作。剛好更新學(xué)校政務(wù)公開欄中的相關(guān)內(nèi)容。做好貧困學(xué)生資助工作。完成了全校流淌兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報工作。剛好發(fā)放了救助款。

評優(yōu)評先工作。進行學(xué)生評比改革，改進評比方式。學(xué)校在期初就制定期末評比的新方法，保留“優(yōu)秀學(xué)生”，而將主動分子改為“文明小天使、勞動小能手、環(huán)保小衛(wèi)士、體育標(biāo)兵”等。學(xué)校增設(shè)了優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀管理小能手、優(yōu)秀監(jiān)督小標(biāo)兵和拾金不昧好少年等少先隊系列榮譽。讓學(xué)生人人都去發(fā)覺自己的特長，促進每個學(xué)生的特性和特長的發(fā)展。這種改革，對形成新的評價機制，促進德育評價的改革是一種有益的嘗試。

學(xué)校還開展了其它德育活動：“我有一個好習(xí)慣”演講競賽;讀書月讀書征文大賽;清明文明祭祀倡議活動;全國助殘日;童心同樂慶六一團隊嬉戲競賽活動;關(guān)愛未成年人“兩法”宣教活動，工作總結(jié)《初中部平安工作總結(jié)》。組織開展了假期實踐活動。完成了學(xué)生品德評定工作。

德育工作成果。在讀書征文活動中，我校1名學(xué)生獲得市一等獎。

平安管理工作。進一步完善了制度建設(shè)。依據(jù)《教化系統(tǒng)突發(fā)公共事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》，重新整理了平安檔案，進一步完善了應(yīng)急預(yù)案和平安工作制度。提高了應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急反應(yīng)機制和實力，有效避開了平安事故的發(fā)生，本學(xué)期未發(fā)生平安事故。

全面做好平安教化月工作。組織全校學(xué)生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣揚教化活動。進行了消防疏散演練。參與了平安教化中隊會評比。

仔細開展平安大檢查。本學(xué)期，平安領(lǐng)導(dǎo)小組開展了5次平安檢查，對平安隱患和發(fā)覺的問題提出整改看法，確保平安檢查不留盲點和死角。各校還加強了自檢力度。

仔細做好平安、法制教化進課堂工作。實現(xiàn)平安、法制教化進課堂。仔細開展了一日常規(guī)教化，即利用學(xué)生上學(xué)、放學(xué)前的一段時間對學(xué)生進行平安教化。作為一項制度，長期堅持。

綜合治理工作。開展法制教化工作。做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣揚工作。聘請法制校長做了法制講座。開展“崇尚科學(xué)，抵制邪教”活動和禁毒宣揚教化。各校通過多種形式對學(xué)生進行了法制宣揚和教化。

強化幫教轉(zhuǎn)化工作。加強學(xué)校特別平安愛護區(qū)的創(chuàng)建工作。主動協(xié)作有關(guān)部門加強對學(xué)校周邊的平安管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。

三、扎實有序的教學(xué)改革工作。

教學(xué)管理工作。嚴格執(zhí)行課程安排。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。抓課堂教學(xué)，追求4個精致，1個反思。

備課精致。提高備課質(zhì)量，使每位老師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以老師個人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學(xué)年組為單位隔周一次。

上課精致。大膽改革了課堂教學(xué)模式，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo)，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了學(xué)生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，手段是利用農(nóng)遠資源。

練習(xí)精致。細心選擇習(xí)題，防止機械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生，一抓基儲二抓鞏固、三抓提高，追求輔導(dǎo)的實效性。做好教學(xué)反思。

教學(xué)探討工作。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，營造求真務(wù)實、自由融洽的教研氛圍。

質(zhì)量監(jiān)測工作。本學(xué)期仔細抓了畢業(yè)班的質(zhì)量提升工作，堅持隨堂測、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

隊伍建設(shè)工作。加強校本培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。加強了集體培訓(xùn)，強化自主學(xué)習(xí)。每位老師至少寫了2篇完整深刻的教學(xué)反思，每名老師自學(xué)筆記在5000字以上，促進了教化教學(xué)水平的提高。

開展校本教研。根據(jù)“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進行了理論培訓(xùn)，學(xué)年組內(nèi)同伴互助，老師對自己設(shè)計的每堂課，進行了“教材分析——教學(xué)設(shè)計——教學(xué)反思”的系列教學(xué)活動，走“邊教邊研”之路，促進了專業(yè)實力的發(fā)展。

教化科研工作。規(guī)劃課題的探討，學(xué)?？蒲惺抑髯?。接著開展中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系探討》的試驗實施工作;《小學(xué)家校互動教化策略的探討》省級家長學(xué)校試驗校的探討今年結(jié)題。

校本課題的探討，教務(wù)處主抓。探討內(nèi)容是老師在教學(xué)中所遇到的問題。探討的結(jié)果以專題論文、閱歷總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對科研成果完成了匯編工作，作為考核老師工作的重要依據(jù)。

四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝工作。

學(xué)校體育工作。切實貫徹新課標(biāo)，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。深化開展學(xué)生陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動，重新編排了大課間，在全區(qū)大課間評比中，被評為優(yōu)秀單位。進一步完善“5421”課余訓(xùn)練工程，科學(xué)開展課余體育訓(xùn)練工作。主動組織學(xué)生參與上級舉辦的各項體育競賽。全體教練員早來晚走，科學(xué)訓(xùn)練，克服了場地泥濘、訓(xùn)練時間短、缺乏器材等困難，分別奪得了優(yōu)異成果。

學(xué)校衛(wèi)生工作。進一步加強了學(xué)校食品衛(wèi)生平安、衛(wèi)生防疫、心理健康教化和保健人員隊伍建設(shè)。進一步完善衛(wèi)生應(yīng)急機制，提高了學(xué)生平安意識，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。

疾病防控工作。制定了學(xué)?！都琢鲬?yīng)急預(yù)案》《防控方案》和《晨檢制度》，進行《零報告統(tǒng)計表》的統(tǒng)計和報送工作。進行了傳染病防控學(xué)問宣揚。

藝術(shù)教化工作。學(xué)校藝術(shù)教化工作以《藝術(shù)教化工作規(guī)程》為指導(dǎo)，全面提高學(xué)生審美實力;主動開展藝術(shù)活動，增加學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

五、主動進取的老師教化工作。

14.師德師風(fēng)建設(shè)。以師德建設(shè)為本，提倡教化是一種服務(wù)的理念。組織老師仔細學(xué)習(xí)了新頒布的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，促進了師德水平的提高。每位老師的政治學(xué)習(xí)筆記達5000字以上。

六、穩(wěn)健扎實的總務(wù)后勤工作。

總務(wù)后勤工作。樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人;加強了校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營造平安美麗的教化環(huán)境。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件;做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿意了教學(xué)須要。

學(xué)校目前存在問題。辦學(xué)條件艱苦，學(xué)校的硬件設(shè)施與“雙高普九”要求相去甚遠，急需解決;校舍漏雨嚴峻;村小之間相對分散;老師年齡結(jié)構(gòu)不合理，素養(yǎng)仍需提高;優(yōu)秀學(xué)苗外流，學(xué)生中外來務(wù)工人員子女較多，教學(xué)成果與兄弟學(xué)校相比，有肯定差距。

初中班級平安工作總結(jié)

孩子是祖國的將來，讓他們健康、歡樂的成長是我們每位教化者的'職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時，平安教化也是其中不行缺少的一部份。在此對一個學(xué)期以來的平安工作作簡潔總結(jié)：

1、校內(nèi)活動平安：(1)帶學(xué)生熟識校內(nèi)環(huán)境告知學(xué)生哪些地方有危急。(2)告知學(xué)生應(yīng)避開哪些危急嬉戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危急玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛速追逐，不在教室追逐，不打架等。(3)訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時路隊秩序，課間無特別狀況不行走出校內(nèi)。

2、校外活動平安：(1)防溺水，不到深水處玩耍。(2)防火，不玩火，不參加救火，教給火災(zāi)逃命基本常識。(3)不攀爬。

3、交通平安：(1)行路平安，靠邊靠右走，過公路要做到“一停、二看、三通過”。不在公路上玩耍嬉戲。(2)乘車平安，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過公路。

4、出行平安：(1)放學(xué)先回家后外出，外出時要告知家長去處。(2)出遠門需有家長陪伴。

5、飲食平安：(1)不喝生水。(2)不吃過期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。(3)講究個人衛(wèi)生。

6、兒童常見疾病預(yù)防學(xué)問：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防措施。

1、充分利用晨會時間對學(xué)生進行平安教化，做到平安教化常?；?、

2、結(jié)合有關(guān)學(xué)科學(xué)問，開展平安教化主題班會，向?qū)W生宣揚必要的平安常識，提高學(xué)生的平安防范意識。

3、實行班級平安監(jiān)督制度，平安監(jiān)督員負責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并激勵同學(xué)間相互監(jiān)督，做到平安監(jiān)督到處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動性，防范平安事故的發(fā)生。

4、實行學(xué)生平安評比制度，給知平安重平安學(xué)生加星，強化學(xué)生平安意識。

5、與家長聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生平安。

6、堅持做好晨檢工作。

1、學(xué)生平安意識增加，知道了什么是平安的，什么是擔(dān)心全的，什么可以做，什么不行以做。

2、學(xué)生駕馭了肯定的平安常識和自護常識。

3、本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生平安事故。

篇2：初中班級平安教化工作總結(jié)范文我是九年一班的班主任，本班共26名學(xué)生。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的平安工作做如下總結(jié)：、平安工作是全部工作的中心，假如平安都沒有保證，其他工作更無法進行，更談不上提高教化教學(xué)質(zhì)量了，因此要把平安工作要放在教化教學(xué)工作的首位，只有平安的前提作保障，教化教學(xué)才能順當(dāng)進行。班級工作中更是如此，我對本班的平安高度重視，平常擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問，不厭其煩地對他們進行平安教化。由于學(xué)生自制力不強，好動，仿照力強，我不但對他們進行平安學(xué)問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進行教化，剛好引導(dǎo)。情節(jié)嚴峻的學(xué)生要讓家長到學(xué)校進行共同教化。詳細工作如下：

一、我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作安排。

二、教化學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，并作到時時講周周講。禁止住宿的學(xué)生私自外出，必需經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假，否則不準(zhǔn)離校。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學(xué)校，禁止玩具有危急性的物品，禁止帶有危急性的棍棒，刀具，火等進入校內(nèi)一經(jīng)發(fā)覺將進行責(zé)任的追究并沒收。班主任常常到學(xué)生的宿舍查看，對有可能出現(xiàn)的平安隱患等進行剛好解除。

四、教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、教化學(xué)生愛惜公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的公物。

六、教化學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上，禁止學(xué)生夜間外出，禁止學(xué)生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛。

七、教化學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪伴下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

篇3：初中班級平安教化工作總結(jié)范文班級平安教化是學(xué)校整體平安系統(tǒng)的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮平安教化在學(xué)校工作中的重要作用，就必需切實抓好班級平安工作，我班切實貫徹學(xué)院有關(guān)平安教化方面的指示，扎扎實實做好班級平安教化工作，在班長的帶領(lǐng)下，我班的平安教化工作井然有序的開展，同學(xué)們對平安方面的學(xué)問都有了全面的了解，現(xiàn)將開學(xué)以來的工作總結(jié)如下：

仔細執(zhí)行學(xué)校的各種平安工作規(guī)章制度。依據(jù)學(xué)校平安工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，如防火防災(zāi)，食品衛(wèi)生管理，防火平安管理，健康體檢等規(guī)章制度。

(一)組織平安教化主題班會。

(二)加強對同學(xué)們考勤考紀的登記工作，對曠課，早退等學(xué)生剛好上報。做到班級無曠課遲到早退等現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保每一位班級成員的人身平安。

(三)加強對外出的學(xué)生交通平安學(xué)問的教化，防止意外事故的發(fā)生。

(四)主動宣揚宿舍管理條例，禁止運用違章用電器，以免引起火災(zāi)，做到防范于未“燃”。

(五)加強各宿舍晚歸狀況的登記，將責(zé)任落實到各寢室長。

學(xué)院對各種傳染性疾病給與了高度的重視，尤其是曾經(jīng)發(fā)生過的流腦事務(wù)及近期的甲流，要求各班進行日零報告制度，在流腦這個問題上，學(xué)校組織各班進行疫苗接種，我班主動響應(yīng)學(xué)校的號召，在在班長的帶領(lǐng)下進行了全班性的接種活動，做到防之于身外;對甲流，學(xué)校則更為的重視，定期對宿舍教室等公共場所進行消毒，對外來人員進行嚴格的限制，確保防甲流于校外。

1“平安第一”，“平安重于泰山”我們會時刻將平安放在首位，到處為同學(xué)們著想，主動響應(yīng)學(xué)校有關(guān)平安方面的通知，做好本班的平安教化工作。

初中班主任平安工作總結(jié)

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是最關(guān)鍵的一年，作為輔導(dǎo)補課點的班主任，有著許多的特別性，摸清學(xué)生的`大致學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣，從而有的放矢的去管理學(xué)生，使每個學(xué)生在這短短的十幾天暑期生活中得到學(xué)問，獲得歡樂。我主要從以下幾個方面進行了班務(wù)管理：

1.課前收查作業(yè)，作業(yè)工整程度、完成率都能基本反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。有些學(xué)生作業(yè)潦草，除當(dāng)面指出，并要求下次改進，利用下課時間，有針對性地和他們閑聊，給他們講當(dāng)前中考及高考的嚴竣性、挑戰(zhàn)性，假如分數(shù)失在了卷面上，那是很不劃算的，欲哭無淚的。通過耐性細致的工作，作業(yè)完成率和工整率有很大的改觀。

2.跟班上課，通過授課老師上課的提問，學(xué)生回答流利程度初步推斷學(xué)生聽講的效果。有些學(xué)生上課提問時，連概念都不能正確流利讀出，下課后，我會提示他利用下午不上課期間背誦基本定義和概念，其次天課前提前檢查，引起學(xué)生足夠的重視，從而使學(xué)生不輸在起跑線上。

3.學(xué)生上課記課堂筆記狀況。有句話這么說的：好記性不如爛筆頭。課堂筆記仔細、工整，反映著學(xué)生上課是否用心聽講，是否融會貫穿本節(jié)授課內(nèi)容，對本節(jié)重點、難點是否聽懂。女生天性細心，這方面優(yōu)于男生，還有個別男生手特殊懶的，一節(jié)課幾乎不動手，我會剛好提示他：“動手記筆記”，哪怕當(dāng)時聽不懂，也好留下痕跡課后消化，更便于以后查閱。養(yǎng)成學(xué)生們隨時記課堂筆記的好習(xí)慣。

4.主動與學(xué)生溝通，聯(lián)系各科老師查漏補缺。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成果是學(xué)校、老師和家長最關(guān)切的話題，課后剛好和學(xué)生聯(lián)系，了解他們對授課老師講的難易程序是否能夠接受，盡量滿意每位學(xué)生的需求。和家長溝通，針對個別特殊學(xué)生，比方課堂喜愛瞻前顧后，留意力簡單分散的學(xué)生，電話告知家長，取得家長的幫助和支持，回家督促家庭作業(yè)，力爭每位學(xué)生都能聽懂每節(jié)課，讓學(xué)生每次來就要有收獲是我對他們的基本要求。

5.關(guān)切學(xué)生身體健康狀況，身體是人類生存的資本，只有健康的身體才是學(xué)習(xí)的本錢，時刻關(guān)注學(xué)生的身體，課后提示學(xué)生們到辦公室剛好飲水，也是我每天必做的事情，有的學(xué)生中途肚子疼、發(fā)燒，先給他們喝點熱水，問是否能堅持上課，假如不行，電話告知家長，征得家長同意后，叮囑學(xué)生路上的平安，方可離校。

初中班級平安教化工作總結(jié)

平安問題,家長怕,班主任怕,學(xué)校怕,都膽怯 學(xué)生活動中出現(xiàn)平安問題。作為平安教化的重要陣地,班主任責(zé)無旁貸。如何作初中班級平安教化。

我是九年一班的班主任，本班共26名學(xué)生。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的平安工作做如下總結(jié)：

平安工作是全部工作的中心，假如平安都沒有保證，其他工作更無法進行，更談不上提高教化教學(xué)質(zhì)量了，因此要把平安工作要放在教化教學(xué)工作的首位，只有平安的前提作保障，教化教學(xué)才能順當(dāng)進行。班級工作中更是如此，我對本班的平安高度重視，平常擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問，不厭其煩地對他們進行平安教化。由于學(xué)生自制力不強，好動，仿照力強，我不但對他們進行平安學(xué)問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進行教化，剛好引導(dǎo)。情節(jié)嚴峻的學(xué)生要讓家長到學(xué)校進行共同教化。詳細工作如下：

一、我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的。

工作安排。

二、教化學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，并作到時時講周周講。禁止住宿的學(xué)生私自外出，必需經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假，否則不準(zhǔn)離校。

四、教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、教化學(xué)生愛惜公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的公物。

六、教化學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上，禁止學(xué)生夜間外出，禁止學(xué)生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛。

七、教化學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪伴下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

我對本班的平安工作高度重視，平常擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問，不厭其煩地對他們進行平安教化。我不但對他們進行平安學(xué)問教化，而且在課余時間也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進行教化，要求改正。

一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作安排。

二、教化學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

四、教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

五、教化小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教化學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，學(xué)會愛護自己。

七、教化學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教化學(xué)生不帶危急的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校內(nèi))不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師，并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用各種求救電話。

十、在冬季要留意取暖平安，不攜帶易燃易爆物品，不玩火，留意自己和他人平安。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班三十二人無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

黑板報。

班會課等多種渠道，對學(xué)生進行防溺水平安教化，提高學(xué)生防溺水的警惕性自覺性和識別險情緊急避險遇險逃命的實力;加強對家長的宣揚教化，剛好協(xié)作政教處發(fā)放各種平安教化通知，提示節(jié)假日和放學(xué)時間防學(xué)生溺水平安和交通平安留意事項，使家長切實負起監(jiān)護人的責(zé)任。

二、有關(guān)防雷避雷平安教化。

教化學(xué)生應(yīng)留意以下十點個人防雷留意事項：

(1)應(yīng)當(dāng)留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗;在室外的人員應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。

(2)不宜運用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜運用水龍頭。

(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。

(4)削減運用電話和手提電話。

(5)切勿滑冰或從事其它水上運動，不宜進行室外球類運動(尤其是不要在空曠的操場上活動)，離開水面以及其它空曠場地，找尋地方躲避。

(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。。

(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

(8)在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時，應(yīng)遠離樹木和桅桿。

(9)在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。

(10)不宜騎自行車。

教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過公路時應(yīng)走人行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通平安學(xué)問，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的少先隊員。

應(yīng)教化學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為，平常多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃簇新蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教化學(xué)生留意個人衛(wèi)生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨意去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應(yīng)時刻留意飲食衛(wèi)生。

一個學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全班無一例平安事故發(fā)生.但是,平安工作是班務(wù)工作中的重中之重,須要我們做到每天講,時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

初中班級平安工作總結(jié)

初中平安班級平安管理工作是高職院校平安穩(wěn)定工作的重要組成部分，是學(xué)生平安管理工作的一線戰(zhàn)場，平安無小事，今日我給大家?guī)砹顺踔邪嗉壠桨病?/p>

希望對大家有所幫助。

依據(jù)第十五個“全國中小學(xué)生平安教化日”活動精神，我校在市教化局辦公室的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，堅持防治結(jié)合、預(yù)防為主、加強教化、群防群治的原則，通過平安教化，避險技能演練、增加了學(xué)生的平安意識，提高了自我防護實力和防范損害事故發(fā)生的意識。通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)切和支持學(xué)校平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校平安教化工作由校長干脆抓，分管副校長詳細抓，學(xué)校辦公室、政教處、總務(wù)處、保衛(wèi)科詳細分工負責(zé)組織實施。學(xué)校成立了以校長李敬貴為組長的“平安教化活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，并把平安工作列入重要議事日程。

二、措施到位。

1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)計了詳實的。

活動方案。

在校長的詳細指導(dǎo)下了專題會議布置了詳細的工作。學(xué)習(xí)有關(guān)平安工。

作文。

件，《柳疃初中創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)實施看法》《義務(wù)教化法》《中小學(xué)生公共平安教化指導(dǎo)綱要》《學(xué)校突發(fā)平安事故應(yīng)急處置預(yù)案》《學(xué)校教化教學(xué)平安制度》。

2、先后于12月6日班主任會上支配了專題發(fā)言和動員報告，對學(xué)生進行了平安行為習(xí)慣的教化，為學(xué)生堅固樹立“時時講平安、到處講平安、關(guān)愛生命、平安第一”的思想打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.各班的班主任在。

黑板報。

上開拓平安教化專欄，宣揚消防、交通、課間活動、身心健康等方面的平安常識，使板報成為時時提示學(xué)生留意平安的教化陣地。

4.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生一日常規(guī)》《柳疃初中學(xué)生平安制度》等制度。

三、活動有序、成效顯著。

活動月期間，各班結(jié)合我校實際，召開了形式多樣的主題班會，對學(xué)生進行平安教化。

1.12月6日班會時間，實行了“平安教化”主題班會展示。

2.12月9日下午，組織學(xué)生觀看了消防平安教化專題片。

3.12月15日，組織學(xué)生進行了“平安教化”有獎?wù)魑摹?/p>

4.總務(wù)處對校舍、廁所、圍墻、老化電線電路、消防設(shè)施、防雷設(shè)備等進行了全面的排查，消退了各種平安隱患。

為了增加我校師生的平安意識，提高自我愛護實力，依據(jù)教體局要求，結(jié)合學(xué)校實際狀況，我校將10月份定為平安教化月，并在全校范圍內(nèi)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的平安教化活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視平安工作，建立一套得力的平安管理隊伍。成立了以校長張振宇為組長的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任。

二、制定安排，靠實責(zé)任。

本月初政教處制定平安教化月活動安排，使各項平安活動責(zé)任到人，有安排、有步驟推動。

二、加大宣揚力度，普及平安常識。

1.上好每周一節(jié)的平安教化課。本月主要學(xué)習(xí)食品平安常識、交通平安常識、緊急避險常識。

2.政教處統(tǒng)一印發(fā)平安教化系列材料，供師生閱讀學(xué)習(xí)。本月印發(fā)了《中學(xué)生吸煙的危害》、《中學(xué)生如何正確處理同學(xué)之間的關(guān)系》、《攜帶管制刀具的危害》、《中學(xué)生運用手機的危害》、《隱形眼鏡的危害》，這些材料有針對性的警示教化了學(xué)生，收效良好。

三、落實平安排查，加強人防。

1.落實班級安檢工作。充分發(fā)揮班主任和班級平安管理小組的作用，落實班級日常安檢工作。政教處對各班安檢工作每周進行檢查通報，獎優(yōu)罰劣。

2.發(fā)揮門衛(wèi)的平安屏障作用。門衛(wèi)每周日、周五下午對校內(nèi)周邊200米范圍內(nèi)的閑散人員、車輛、攤點等平安隱患進行排查、清除。對進入校內(nèi)的車輛，外來人員嚴格審查登記。隨機對進校學(xué)生進校安檢。

3.政教處落實每周兩次的平安抽查。對中午、下午上學(xué)進校的通宿學(xué)生有針對性的抽檢，發(fā)覺學(xué)生隨身攜帶的違禁物品，手機，打火機，香煙等沒收銷毀，消退平安隱患。

4.教育處對試驗室、試驗物品、教學(xué)設(shè)施進行排查，對危急藥品的存放再次靠實責(zé)任，實行雙人雙鎖管理。對體育器材中存在的隱患剛好解除。

5.總務(wù)處對宿舍、餐飲樓、教學(xué)樓的各種設(shè)施摸排，對查出的電子白板周末自動開機，部分教室插座松動，操場堆放的廢棄器材管理責(zé)任不清等9種平安隱患，提交校委會探討，逐一解除。

四、開展模擬演練，加強技防。

1.食物中毒自救演練。針對我校學(xué)生就餐集中，食品平安意識淡漠的現(xiàn)實，邀請縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所王琛翔副所長《食品平安現(xiàn)狀及對策》的專題報告，請我校生物老師在各班上一節(jié)“食物中毒自救演練”平安教化課。

2.模擬交通事故演練。針對我校通宿生較多，校內(nèi)周邊道路困難，學(xué)生交通意識差的現(xiàn)狀，10月31日下午，我校邀請鎮(zhèn)原縣交警隊同志實行“喜迎，創(chuàng)建平安校內(nèi)”模擬交通事故演練。

3.教學(xué)樓緊急疏散演練。為了能使廣闊師生在緊急狀況下，有序、平安的撤離教學(xué)樓，第十周我校實行了“教學(xué)樓緊急疏散演練”。

通過扎實的工作，師生平安意識有所提高，學(xué)校各項平安工作得以落實。但在工作中發(fā)覺還存在一些問題：

一是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中，社會閑散人員、不良少年威逼、勒索，對學(xué)生人身平安構(gòu)成威逼。

二是學(xué)校大門前道路狹窄，尤其是東坡下坡這段路，每逢放學(xué)，人員和車輛極其擁擠，簡單放生交通事故。

三是每逢放學(xué)，學(xué)生出入高峰階段公交車的停放堵塞校門，學(xué)校多次勸告未果。

四是部分流淌小商販仍舊在校門旁邊兜售三無食品，存在飲食平安隱患。

五是部分學(xué)生平安意識差，平安教化須要接著加強。

六是平安管理理念和手段還需進一步更新和創(chuàng)新。

以上這些問題，給我校的平安工作提出了更高的要求，我們將在今后的工作中逐一解決，力爭將我校建設(shè)成為平安校內(nèi)，和諧校內(nèi)。

為進一步加強平安教化工作，我校根據(jù)縣教化局的要求，于20xx年9月仔細開展了“平安教化月”活動，我校的教化主題是“增加平安意識，創(chuàng)建和諧校內(nèi)”，學(xué)校圍繞主題進行了“平安教化”系列活動，現(xiàn)就活動狀況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提高平安意識。

為更好地開展“平安教化月”活動，提高平安意識，加強和改進平安工作，我校成立了平安教化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長為副組長，政教處、總務(wù)處、團委負責(zé)人和各年級組長為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，任務(wù)詳細，責(zé)任到人，確保各項工作有序開展。

二、強化學(xué)校內(nèi)部管理，平安措施落實到位。

平安始終是學(xué)校工作的重中之重。我校在提高師生平安意識的基礎(chǔ)上，加強了內(nèi)部管理，平安措施落實到位：

1、加強門衛(wèi)管理。學(xué)校對門衛(wèi)進行嚴格考核和培訓(xùn)。嚴格執(zhí)行上班時間師生進出校門出示出門證的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。為了加強監(jiān)控，學(xué)校在大門口安裝了監(jiān)控攝像頭。24小時均有監(jiān)控錄像。

2、學(xué)校在開學(xué)之初召開的第一次班主任工作會議上，就剛好傳達教化局有關(guān)文件，重點強調(diào)了平安教化問題，并結(jié)合我校實際狀況，對校內(nèi)、宿舍進行大規(guī)模檢查，消退校內(nèi)平安隱患。

3、強化食堂管理。搞好食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，嚴防師生食物中毒。學(xué)校結(jié)合三鹿奶粉事務(wù)，進一步強調(diào)了食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的重要性，進一步健全完善了食品衛(wèi)生制度，嚴格把好食品進入關(guān)，不售變質(zhì)食品和飯菜，做到質(zhì)優(yōu)簇新。對炊具嚴格按規(guī)定消毒，要求炊事員規(guī)范上崗，嚴禁腸道病的發(fā)生。

4、加強消防平安。依據(jù)上級有關(guān)部門要求，學(xué)校組織專人對教室、宿舍的電線、電器和消防器材進行了檢查，發(fā)覺問題，剛好解決，并給女生宿舍新增了兩個滅火器。

5、做好校舍平安檢查。學(xué)校校舍平安檢查工作，我校已形成常?；?、制度化。宿舍管理日益規(guī)范化，學(xué)生管理科定期對管理員進行平安培訓(xùn)，增加平安意識，提高平安防范實力。同時定期對學(xué)生宿舍進行衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查，好的嘉獎，差的整改。

三、開展豐富多彩活動，提高學(xué)生平安意識。

1、每年初，我校均要層層簽訂平安目標(biāo)管理。

責(zé)任書。

明確職責(zé)明確分工;在“平安教化月”活動中學(xué)校帶領(lǐng)相關(guān)人員再次重申責(zé)任書的內(nèi)容以提高各級干部和教職員工的平安責(zé)隨意識。

2、加強平安意識教化。我校充分利用國旗下講話、宣揚欄、平安學(xué)問競賽、分發(fā)平安讀本等形式對學(xué)生進行平安教化，傳授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及預(yù)防傳染病等各方面學(xué)問，提高學(xué)生自我愛護實力。

3、在9月份“中小學(xué)生交通平安教化周”活動中，我校邀請了縣交警支隊的警官為我校師生作了一場主題為“交通平安記心中”的講座，一組組數(shù)字，一個個案件，一幅幅展板讓學(xué)生深刻相識到珍愛生命，遵守交通法規(guī)的緊迫性和肅穆性。講座效果良好，市電視臺、宿州教化網(wǎng)、宿州人民政府網(wǎng)均進行了報道。

4、舉辦校內(nèi)消防平安圖片展。通過大量生動的畫面，向?qū)W生介紹了消防學(xué)問，增加了學(xué)生逃命和自救實力。

5、召開平安教化主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“平安”為主題進行了平安教化。

四、問題與思索。

我校地處繁華的工業(yè)園區(qū)，面對南百二級路，周邊環(huán)境困難，商鋪、網(wǎng)吧較多，平安隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“平安教化月”內(nèi)對平安教化重點抓，在平常的常規(guī)教化中，也要樹立校內(nèi)平安大如天的意識，建立平安教化和檢查的長效機制。同時要求公安、工商、文化等部門親密合作，進行綜合治理，才能確保長治久安。

初中班主任平安工作總結(jié)

今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，應(yīng)對這些滿懷向往、滿懷期望、渴望學(xué)問的初一新生，我盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自我、提高自我。老師的使命是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作能夠說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，須要面面具到，學(xué)生每取得一點提高，都是對我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初，我首先嚴抓學(xué)生習(xí)慣、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的提高。之后我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、仔細按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我從一起先就非常留意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對學(xué)生進行思想教化。我著重抓班風(fēng)的構(gòu)成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一起先就嚴格要求學(xué)生，并留意經(jīng)過活動增加班級凝合力。例如，我進取發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參與校校運動會競賽，取得了全校最好的成果，加強了班里學(xué)生的團體榮譽感，增加了班級凝合力，使班風(fēng)漸漸構(gòu)成。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合本領(lǐng)，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我剛好對他們的工作職責(zé)心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

四、工作的不足和今后的方向1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間常常發(fā)生沖突，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍舊很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有構(gòu)成。3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)當(dāng)剛好向家長反映。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，本領(lǐng)也得到了加強?？墒?，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，期望在下一學(xué)期接著努力，向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成果。

總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了提高，本領(lǐng)得到加強?？墒牵捎陂啔v不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓(xùn)，不斷充溢自我，爭取做得更好。

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教化管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里理解了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一、仔細分析班級的實際情景。x班去年就讓很多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴峻的是有部分同學(xué)喜愛深夜外出活動，班主任、科任老師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級，生源比較困難，新增加了留級、補習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有x人，而要參與中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班，應(yīng)對如此困難的班級，我覺得壓力好大而職責(zé)更大。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進行思想道德教化、平安衛(wèi)生教化。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償x萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進行專題教化，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)依據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為細致的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清楚的了解(例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒)。所以，在平常的工作中異樣的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教化和管理;每一天堅持個別做學(xué)生思想工作，可是一學(xué)期來的努力，好象都白費勁氣。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日職責(zé)到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。(4)各期板報分組負責(zé)，更換剛好且資料廣泛。(5)仔細落實每周一次的操行分。

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教化”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“獨立自強、團結(jié)合作”的實中人精神，堅持“自主教化、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教化”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超更加展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學(xué)生的終身發(fā)展、老師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿足的成果。

一、促進老師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍。

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認為老師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源，因此，我們奉行以“老師為本”的管理思想,堅持“敬重、培育、運用”的老師管理方針，幫助老師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進老師成長。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市試驗中學(xué)高級德育老師評價方案》、《中山市試驗中學(xué)班主任評價方案》，還新制訂了《中山市試驗中學(xué)實習(xí)班主任制度》。通過對老師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素養(yǎng)。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平。

首先、號召全體老師恪守“飲水思源、安靜致遠”的校訓(xùn)，高揚“獨立自強、團結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會學(xué)、進取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高老師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教化網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市試驗高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實施方案》、《中山市試驗高級中學(xué)高級德育老師評價方案》、《中山市試驗高級中學(xué)老師崗位任用指導(dǎo)看法》等制度，在全程督促激勵下，有序推動了學(xué)校德育隊伍的建設(shè)，增加了師德教化的實效性和針對性。

其次，加強理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用老師例會，結(jié)合教化教學(xué)實際，定期開展政治理論和德育學(xué)問的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn)，增加廣闊教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感，提高老師的自我角色相識，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

再次，比照學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”,通過各種渠道和媒體，廣泛宣揚師德先進典型和優(yōu)秀老師群體的感人事跡(如在校內(nèi)網(wǎng)設(shè)立“高級德育老師介紹”專欄等)，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育老師制度，用制度和機制引領(lǐng)老師嚴于律己，以身作則，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設(shè)主動向上、朝氣蓬勃的校內(nèi)工作氛圍。同時加強黨組織建設(shè)，主動壯大黨員老師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣闊黨員在各自工作崗位上個個充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學(xué)校的發(fā)展做出主動貢獻。

2、接著實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯。

我校根據(jù)老師成長的規(guī)律，本學(xué)期接著實施“三師工程”，探究和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。

經(jīng)師，強調(diào)提高老師的職業(yè)境界，要求老師肅穆、嚴謹、嚴格地對待教化教學(xué)工作，遵循教化教學(xué)規(guī)律，成為合格的老師。

能師，強調(diào)提高老師的專業(yè)境界，要求老師成為才智型的教化專家、探討型的老師，同時具有深厚的專業(yè)功底，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。

人師，強調(diào)提高老師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完備統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。

“三師工程”是一個師資培育和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中，學(xué)校制定了《中山市試驗中學(xué)教壇新秀評價方案》、《中山市試驗中學(xué)高級德育老師評價方案》和《中山市試驗中學(xué)名師評價方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育老師，建立了高級德育老師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽，又是一種待遇(享有每月的特別津貼)，還是一種崗位(有培育新老師和進行課題探討的職責(zé))。這種做法，貫穿于整個老師生涯全過程，為老師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。

3、建立高級德育老師聯(lián)盟。

制訂了《中山市試驗中學(xué)老師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程，有組織，有活動，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”。

二、實踐“三自”育人模式，接著實施“主題教化”

本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。

首先是依據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求，接著完善了《中山試驗中學(xué)學(xué)生思想道德教化實施細則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教化主題，包括：養(yǎng)成教化、道德教化、法制教化、審美教化、心理健康教化、感恩教化、激勵教化、環(huán)境教化、責(zé)任教化、成人教化、公民教化、志向信念教化等。各年級又依據(jù)自身的特點，確定了不同的教化重點。高一年級著重養(yǎng)成教化，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培育學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教化，培育學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重志向信念教化，培育學(xué)生安靜致遠的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教化中，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素養(yǎng)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教化中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學(xué)生正確人生看法和道德推斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在志向信念教化中，培育學(xué)生獨立人格、獨特特性和獨到的道德批判實力，學(xué)生對人生充溢期盼，對將來充溢向往，它是學(xué)生的“超更加展階段”。通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教化，學(xué)生不斷成長，漸漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教化理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超更加展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。

三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺。

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團委和年級部負責(zé)人參與的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延長到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會，學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學(xué)校懇切地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提看法，先后收到多條非常有價值的建議和看法。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期接著強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，其次圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。

“三會一體”的自主性德育體系。“三會”是指團委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教化、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團活動、探討性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動、紅十活動，還有各種檢查評比活動等。

四、創(chuàng)新心理健康教化，拓寬德育內(nèi)涵。

本學(xué)期我校在做好心理健康教化常規(guī)工作的同時，還主動創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教化，培育學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生漂亮人生。在心理健康教化的常規(guī)工作中，實行點面結(jié)合：一方面，面對全體學(xué)生舉辦心理健康教化報告會、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動;另一方面，依據(jù)不同群體和個體的須要，開展團體心理教化以及個別心理詢問和心理輔導(dǎo)活動，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。

還主動創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教化的內(nèi)涵﹔二是采納“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理老師既“合”在一起面對全校開展工作，又把其中四位專職的心理老師“分”到各年級駐點，工作在第一線，提高詢問輔導(dǎo)教化效果。同時又充分利專心理輔導(dǎo)室、詢問室、發(fā)泄室和心理學(xué)問培訓(xùn)室、“中一”心理健康教化網(wǎng)站、面對全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教化刊物《心智》等平臺,開實踐式心理教化.

五、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動文化德育。

本學(xué)期我們圍圍著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教化理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源，安靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在、將來”的時間鏈條，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，細心設(shè)置于校內(nèi)各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校內(nèi)教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的試驗場，標(biāo)示著日月星辰的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體，到處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征?！皶r不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“奢侈時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責(zé)任”意識。“自主”與“責(zé)任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求，也凝練了“獨立自強、團結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教化的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。

隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠.德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)閱歷,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進步.

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校內(nèi)為目標(biāo)，以培育學(xué)生的三個習(xí)慣和創(chuàng)新精神為重點，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實加強和改進學(xué)校德育工作，進一步深化素養(yǎng)教化的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、推動校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

2、加強德育隊伍建設(shè)，強化深厚的育人意識。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教化，培育良好的行為習(xí)慣。

4、堅持活動育人思想，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級管理。

細管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結(jié)，有提高。

嚴嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學(xué)校德育各項管理規(guī)定，管理者仔細履行職責(zé)，依章辦事。

新獨特新奇，即抓好班集體和個人的典型培育與宣揚工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動學(xué)校德育工作。

活思路開通，即學(xué)校、班級德育管理者要仔細學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口，會合各方的教化力氣形成有實教的工作局面。

四、主要工作：

1、加強班主任隊伍建設(shè)，建立一支高素養(yǎng)的班主任隊伍。

首先要加強理論學(xué)習(xí)，激勵班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進的閱歷。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主任例會，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充溢學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。

其次，各班要仔細上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會、晨會狀況，對不上或上不好的班級賜予指責(zé)扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開班干部會議，使學(xué)生充分展示自己的聰慧才智，實力得到有效提高，使班級的凝合力、向心力不斷加強，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

第三，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的主動性。加強德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教化重點進行調(diào)研，剛好填寫反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ)，強化習(xí)慣養(yǎng)成教化，提高德育實效。

一、踐行師德。

面對新的一個學(xué)期，我結(jié)合自己個人的實際狀況和學(xué)生的實際狀況，留意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教化，為了更好的開展德育教化，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下安排：

1、加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將仔細學(xué)習(xí)教化科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參加實踐，總結(jié)閱歷。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還主動參與了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，老師之間擅長相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教化。

1、專心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想相識也已變的漸漸困難起來。學(xué)生面對新學(xué)期，作為科任老師，在這學(xué)期里我將重點關(guān)注學(xué)生的特性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深化人心的情感教化使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教化的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教化他們，學(xué)生只有言行一樣才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教化家說過：沒有愛，就沒有教化。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教化下得到有效的提高，教化教學(xué)工作才能收到親其師而信其道的效果。

4、關(guān)切和愛惜學(xué)生，耐性細致地作好學(xué)生的思想教化工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到驚慌的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快樂的學(xué)習(xí)，開心的生活。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教化。

針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的改變，學(xué)生思維實力還不完善且思想波動大，因此我將留意依據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地賜予幫助和指導(dǎo)。使學(xué)生能剛好走出心理誤區(qū)。避開由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成果。

現(xiàn)實狀況下，我在一年里取得很大的發(fā)展，也是一個不大現(xiàn)實的事情。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我信任只要我在平常的時候能夠仔細做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我肯定會取得更大的進步的，這是我始終以來最認可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

初中班級平安工作總結(jié)

一學(xué)期來，我始終堅固樹立平安第一的思想，本著對學(xué)生高度負責(zé)的精神，從促進學(xué)生健康成長的高度動身，重視和加強班級平安工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分利用各種宣揚教化資料在晨間談話、班隊課時間向?qū)W生傳授平安學(xué)問，加強平安教化。包括交通平安學(xué)問，食品平安學(xué)問，用水用電平安等。課間活動時，教化學(xué)生不做危急的嬉戲，不攀爬欄桿、樓梯等，上下樓梯和在走廊不打鬧。教化學(xué)生排路隊進出校門，不推不擠。教化學(xué)生不買不吃不衛(wèi)生食品和過期食品。教化學(xué)生在各方面學(xué)會愛護自己。

二、定期檢查室內(nèi)的各種電器設(shè)施，門窗，課桌等，如遇破損等狀況，剛好上報學(xué)校，消退隱患。

三`在校外留意交通規(guī)則，搭車`騎車`步行留意平安；進行防溺水教化，當(dāng)心火燭，進行防火平安教化。面對生疏人要警覺，以免上當(dāng)受騙。如被限制或被劫持，要機靈引起他人施救或找機會逃脫。

四、設(shè)立平安聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)日常平安監(jiān)督工作。

五、教化學(xué)生按時上下學(xué)，有事剛好與家長聯(lián)系。特殊是雨天，做好組織工作，有秩序地接送。課堂教學(xué)中剛好滲透平安教化。

六、凡屬于本人職責(zé)范圍，均能按時到崗、到位，一學(xué)期來無事故發(fā)生。

我是九年一班的班主任，本班共37名學(xué)生。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的平安工作做如下總結(jié)：

平安工作是全部工作的中心，假如平安都沒有保證，其他工作更無法進行，更談不上提高教化教學(xué)質(zhì)量了，因此要把平安工作要放在教化教學(xué)工作的首位，只有平安的前提作保障，教化教學(xué)才能順當(dāng)進行。班級工作中更是如此，我對本班的平安高度重視，平常擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問，不厭其煩地對他們進行平安教化。由于學(xué)生自制力不強，好動，仿照力強，我不但對他們進行平安學(xué)問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進行教化，剛好引導(dǎo)。情節(jié)嚴峻的學(xué)生要讓家長到學(xué)校進行共同教化。詳細工作如下：

一、我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作安排。

二、教化學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，并作到時時講周周講。禁止住宿的學(xué)生私自外出，必需經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假，否則不準(zhǔn)離校。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如；相互追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學(xué)校，禁止玩具有危急性的物品，禁止帶有危急性的棍棒，刀具，火等進入校內(nèi)一經(jīng)發(fā)覺將進行責(zé)任的追究并沒收。班主任常常到學(xué)生的宿舍查看，對有可能出現(xiàn)的平安隱患等進行剛好解除。

四、教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、教化學(xué)生愛惜公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的公物。

六、教化學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上，禁止學(xué)生夜間外出，禁止學(xué)生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛。

七、教化學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪伴下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

初中老師平安工作總結(jié)

為進一步做好平安教化工作，構(gòu)建學(xué)校平安網(wǎng)絡(luò)，切實加強對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校把平安工作列入重要議事日程，并成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：

組長：

副組長：

成員：各班班主任。

我校堅持“誰主管，誰負責(zé)”和“誰主辦，誰負責(zé)”的原則，分工負責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校與各班班任簽訂了平安責(zé)任書，各班班主任與學(xué)生及家長也簽訂了平安責(zé)任書，做到時時、到處、事事的平安工作有專人負責(zé)，以保證平安工作萬無一失，杜絕平安事故。

二、加強宣揚，建立長效機制。

通過全校大會、宣揚欄、晨會、班會、平安講座、觀看平安教化光碟、發(fā)放平安教化資料等形式在全校教職工和學(xué)生中廣泛宣揚平安法律、法規(guī)及自救自護方法等，增加了平安觀念和自我防范及自我愛護意識。

堅持“平安第一、預(yù)防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全黨群結(jié)合、人員防范和技術(shù)防范相結(jié)合的平安防范體制和堅持巡查、自查、督查“三查”相結(jié)合的制度，剛好處理，剛好總結(jié)。各部門和人員仔細自查自己職責(zé)范圍內(nèi)的平安隱患，發(fā)覺問題，剛好報告，剛好處理，問題不積壓，不拖辦，不推諉。

學(xué)校平安專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議探討解決和處理相關(guān)問題，并作出安排部署，剛好向全校公布學(xué)校平安工作取得的成效和存在的問題。激勵全校師生以主子翁精神關(guān)注學(xué)校平安工作，表彰平安工作有功人員。

三、全面整治，逐一落實。

學(xué)校協(xié)作公安、文化、工商等主管部門，對校內(nèi)周邊的治安狀況進行治理，努力為學(xué)生營造一個平安文明的外部環(huán)境。

我校對房屋附屬設(shè)施進行平安檢查，該拆除的剛好拆除，該修理的剛好修理加固，對可能引發(fā)意外事故發(fā)生，如圍墻、宿舍樓、運動場、樓梯及學(xué)生進出常見的各入口的平安狀況進行檢查，平安系數(shù)差的設(shè)備、設(shè)施堅決不用，并派出老師在樓道口守護。

加強飲食衛(wèi)生管理，學(xué)校小賣部要落實各級部門制定的平安衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員定期檢查身體，做到無變質(zhì)、過期食品，分類存放，干凈衛(wèi)生，保證供應(yīng)平安衛(wèi)生食品，堅決杜絕中毒事務(wù)的發(fā)生。

加強計算機室、辦公室、宿舍樓、辦公樓、教學(xué)樓、老師住宅樓、小賣部等場所的平安管理，完善平安防范設(shè)施，加強水、電、消防、避雷等設(shè)施的平安巡查。妥當(dāng)保管帳目現(xiàn)金，做好傳染病的預(yù)控工作，對于流行傳染病要早發(fā)覺，剛好送診，并制訂預(yù)控措施。加強校內(nèi)衛(wèi)生管理，鏟除衛(wèi)生死角，教化學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。班主任和全體教職員工都要注意維護學(xué)生的心理健康。

交通平安教化極為重要，教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，不坐無證無照的車輛，宣講平安學(xué)問、普及平安常識。邀請了羅渡派出所的干警講解法制、平安學(xué)問。多方宣揚用電、用氣等平安學(xué)問，普及家用電器的正確運用操作方法。特殊是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險情時必需留意的幾個問題及滅火器的正常運用方法等。

召開平安教化的主題班會課。由教育處統(tǒng)一印發(fā)平安教化材料，包括平安學(xué)問，平安警報等。班主任進行宣講，讓學(xué)生進行探討，以提高對平安工作的相識。學(xué)校還利用vcd光盤、黑板報、宣揚欄等形式，全方位宣揚平安工作。

定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對平安工作的相識。在今年開學(xué)初發(fā)放致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提示家長留意對子女的平安教化，以保證子女在校內(nèi)外的平安。

仔細做好預(yù)防流行病和常見病的工作。主動做好衛(wèi)生學(xué)問宣揚教化，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，對校內(nèi)定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學(xué)生適時進行流行病的防疫，主動協(xié)作鄉(xiāng)衛(wèi)生院組織的各種防疫工作，派發(fā)各種預(yù)防資料，剛好防護，有效維護了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

1、高度重視平安工作，把平安工作看作是一件政治任務(wù)來抓，相識到平安工作關(guān)系到家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定，樹立“平安至上”、“平安責(zé)任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責(zé)任到人，對平安工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對平安工作的高度敏感性。

2、平安制度健全。今年初，行政領(lǐng)導(dǎo)班子通過檢查平安規(guī)章制度是否完善，是否健全，是否適合當(dāng)前和今后工作的須要，任務(wù)和責(zé)任是否落實到人等，剛好修訂了平安管理制度。做到事事有人管。

3、堅決貫徹執(zhí)行上級各部門有關(guān)平安工作的文件，對上級布置的每一項平安工作都有安排、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高平安工作的管理水平。

4、對平安教化工作實行群防群治，不定期對學(xué)生家進步行平安教化，要求家長仔細督促檢查子女的平安工作，把平安工作從校內(nèi)做到校外。

5、加強對學(xué)生的法紀教化、社會道德教化、文明意識教化是抓好學(xué)生平安教化的根本。學(xué)生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對學(xué)校三申五令的平安教化就會做到有令必行，有禁必止。

由于制度過硬、措施得力、方法恰當(dāng)，我校幾年來沒有一起平安事故發(fā)生，全校師生平安意識深厚。但是，平安工作只有起點沒有終點，是一項長期的、困難的系統(tǒng)工程，我們只有從講政治的高度相識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學(xué)校教化撐起一片藍天!

初中班級平安工作總結(jié)

平安工作常抓不懈，教化學(xué)生在學(xué)校里不玩危急嬉戲；出校門時，要求學(xué)生戴好小黃帽，慢行通過校門；在馬路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還常常教化學(xué)生留意飲食衛(wèi)生教化，教化他們不喝生水，不能變質(zhì)的食品。班級中沒有平安事故發(fā)生。

我們班級有很多插班生，行為習(xí)慣很難培育。首先向?qū)W生實行學(xué)校里的規(guī)章制度和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》，常常利用班活動課、教化學(xué)生怎么樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些學(xué)生或者個小組做得好的剛好表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正，并實行班干部分工負責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的小學(xué)生行為規(guī)范；衣著整齊，結(jié)合三項競賽評比制度，促使學(xué)生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內(nèi)、外見到老師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化，還要做好校外的延長工作——家校合作。利用課余時間，常常與家長聯(lián)系，取得家長幫助。這學(xué)期家訪50人次，成果顯著，特殊是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在老師和家長共同努力下，已經(jīng)變更了許多，成果上升很快。

在今后的工作中，還要接著做好學(xué)生的思想教化和教學(xué)工作，為培育新時代的好少年而努力奮斗。

初中平安工作總結(jié)

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師都具有很強的平安意識。還依據(jù)學(xué)校平安工作的詳細形勢，把涉及師生平安的各塊內(nèi)容進行仔細分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長干脆抓，分管校長詳細抓，各班主任詳細分工負責(zé)組織實施，全校教職員工同心協(xié)力共抓平安的良好局面。

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與保安人員簽訂相關(guān)平安責(zé)任合同，將平安保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大平安責(zé)任事故和影響惡劣的平安責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到指責(zé)的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：依據(jù)詳細狀況，分別賜予黨紀、政紀處分。同時還要擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟責(zé)任。情節(jié)和后果嚴峻的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課老師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生平安責(zé)隨意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制