包工培訓(xùn)心得體會(huì)（21篇）

包工培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)反思和回顧的過(guò)程，可以幫助我們不斷改進(jìn)和提升自己的學(xué)習(xí)和工作實(shí)力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了許多新的學(xué)問(wèn)和技能，這些將對(duì)我的工作產(chǎn)生主動(dòng)的影響和推動(dòng)作用。

大包工培訓(xùn)心得體會(huì)

第一段：引言（101字）。

大包工培訓(xùn)是提高工作效率的重要手段，我有幸參與了一期為期一周的大包工培訓(xùn)課程。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解了大包工的原理和技巧，并從中收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將共享我參與大包工培訓(xùn)課程的收獲和體會(huì)。

其次段：相識(shí)大包工（200字）。

大包工是一種高效的施工模式，通過(guò)將整個(gè)工序劃分為若干個(gè)可獨(dú)立完成的小工序，再將這些小工序合并在一起完成，以提高工人的工作效率。參與培訓(xùn)課程的第一天，我們學(xué)習(xí)了大包工的基本原理和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與老師講解和案例分析，我明白了大包工能夠有效避開(kāi)施工過(guò)程中的資源奢侈和時(shí)間冗余，提高工作效率。

第三段：技巧與實(shí)操（400字）。

在培訓(xùn)課程的其次天，我們進(jìn)行了一成天的實(shí)操訓(xùn)練。我們被分成小組，每個(gè)小組完成一項(xiàng)詳細(xì)工程任務(wù)，并根據(jù)大包工的方式進(jìn)行分工協(xié)作。我所在的小組負(fù)責(zé)墻面施工，在實(shí)操過(guò)程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但是在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了如何將墻面施工工序劃分成多個(gè)小工序，每個(gè)小工序由不同人員負(fù)責(zé)，然后進(jìn)行分工協(xié)作。我們經(jīng)過(guò)幾輪試驗(yàn)和實(shí)踐，漸漸找到了最合適的協(xié)作模式，并勝利完成了任務(wù)。這一天的實(shí)操訓(xùn)練讓我真正體會(huì)到了大包工的優(yōu)勢(shì)和技巧。

第四段：培訓(xùn)收獲（300字）。

通過(guò)一周的大包工培訓(xùn)，我不僅駕馭了大包工的原理和技巧，還提升了我的分工協(xié)作實(shí)力。在實(shí)操過(guò)程中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)成員緊密協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)高效的工作。此外，大包工的培訓(xùn)還讓我意識(shí)到，在工作中，我們應(yīng)當(dāng)注意整體規(guī)劃和資源管理，避開(kāi)不必要的奢侈。這些收獲將對(duì)我的工作產(chǎn)生主動(dòng)的影響。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

大包工培訓(xùn)課程讓我受益匪淺，不僅提高了我的工作效率，還開(kāi)拓了我的思維方式。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的技巧和方法運(yùn)用于實(shí)際工作中，提高自己的綜合實(shí)力。同時(shí)，我也希望將這些學(xué)問(wèn)和閱歷共享給身邊的同事和摯友，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。大包工培訓(xùn)是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我希望將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的實(shí)際效益，并持續(xù)不斷地提升自己。

大包工培訓(xùn)心得體會(huì)

第一段：介紹大包工培訓(xùn)的背景和目的（200字）。

大包工培訓(xùn)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，供應(yīng)給工人們提升技能和學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，為他們?cè)诼殘?chǎng)中取得勝利打下基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)以提高工人的技術(shù)水平、增加其管理實(shí)力為主旨，旨在幫助工人們?nèi)姘l(fā)展自身，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的雙贏。

其次段：培訓(xùn)內(nèi)容及對(duì)自身的影響（250字）。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括了技術(shù)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等多個(gè)方面。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，我駕馭了很多新的工作方法和操作技巧，大大提高了我的工作效率。團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的培訓(xùn)讓我意識(shí)到了與他人協(xié)同工作的重要性，并學(xué)會(huì)了更好地與同事們合作。這些培訓(xùn)內(nèi)容不僅對(duì)我的工作有著干脆的影響，也提升了我的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)（250字）。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我也面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)內(nèi)容繁雜，須要我花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，有時(shí)候我可能會(huì)遇到難以理解的概念或技術(shù)，須要付出更多的努力來(lái)克服困難。同時(shí)，培訓(xùn)過(guò)程中的考核和壓力也是一大挑戰(zhàn)。然而，面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持不懈，通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)和與他人溝通合作，在培訓(xùn)中漸漸取得了進(jìn)步。

第四段：個(gè)人的收獲和成長(zhǎng)（300字）。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅駕馭了更多的技能和學(xué)問(wèn)，也培育了自己的自信念和團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。我學(xué)會(huì)了更好地與同事們溝通和合作，從中獲得了更加珍貴的閱歷。此外，培訓(xùn)還激發(fā)了我的自我學(xué)習(xí)熱忱，讓我相識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程。我將主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，不斷完善自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：對(duì)將來(lái)的展望和感悟（200字）。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的將來(lái)充溢了信念和期望。我準(zhǔn)備接著努力學(xué)習(xí)和提升自己的技能，以應(yīng)對(duì)將來(lái)工作中可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)和技能共享給其他同事，幫助他們?nèi)〉酶玫某晒Ｎ倚湃?，在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，我能夠不斷邁步前行，并為公司的勝利做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)大包工培訓(xùn)，我獲得了珍貴的學(xué)習(xí)閱歷和技能，也培育了自己的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力和自信念。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持不懈，不斷克服自己的局限性。對(duì)將來(lái)充溢了信念和期望，我將接著努力學(xué)習(xí)和提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這次培訓(xùn)不僅給我?guī)?lái)了技能的提高，還讓我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，這將成為我將來(lái)發(fā)展的動(dòng)力。

培訓(xùn)心得體會(huì)

對(duì)于很未接觸過(guò)集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（ipd）的人來(lái)說(shuō)，“集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”這個(gè)名詞很簡(jiǎn)單讓人誤以為是“系統(tǒng)集成”范疇內(nèi)的事情或工作。事實(shí)上，ipd是一個(gè)“軟件開(kāi)發(fā)管理”層面的概念和方法。接下來(lái)的工作與ipd（集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）有干脆關(guān)系，但ipd對(duì)我來(lái)說(shuō)，完全是一個(gè)新概念、新名詞、新方法。所以就預(yù)先從“概念和理論”層面好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

雖然不久會(huì)有專業(yè)的ipd詢問(wèn)人員做指導(dǎo)，來(lái)推動(dòng)ipd的進(jìn)行。但是我還是考慮先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。這應(yīng)當(dāng)是這么多年在workflow領(lǐng)域打拼之后的心得吧：理論很重要，沒(méi)有理論的盲目實(shí)踐，指揮大大增加失敗和走彎路的幾率?！獓?guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)人員普遍不重視對(duì)理論學(xué)問(wèn)的積累，這是一個(gè)特別不好的習(xí)慣。——當(dāng)然，對(duì)于ipd更重要的是“實(shí)踐”，這有賴于今后在進(jìn)行ipd工作中逐步積累方法和方式。

如今，就先理論學(xué)習(xí)中的心得吧。

當(dāng)一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)推廣、銷售渠道、售后支持等方面都具有肯定的基礎(chǔ)之后，就會(huì)面臨幾個(gè)主要問(wèn)題：

（1）如何更加有效的制定產(chǎn)品定位和戰(zhàn)略：滿意客戶需求、符合發(fā)展趨勢(shì)、領(lǐng)先競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

（2）如何確?！靶庐a(chǎn)品”從規(guī)劃、預(yù)研、開(kāi)發(fā)的按時(shí)、按質(zhì)的順當(dāng)進(jìn)行；并在預(yù)期的時(shí)間范圍內(nèi)啟動(dòng)上市、推廣、銷售策略。

（3）確保產(chǎn)品研發(fā)根據(jù)市場(chǎng)趨勢(shì)和需求研發(fā)，而不是“閉門造車、技術(shù)探究”。

（4）在企業(yè)內(nèi)部，確?！笆袌?chǎng)、銷售、研發(fā)、服務(wù)”關(guān)鍵環(huán)節(jié)的有效溝通。

在企業(yè)成長(zhǎng)初期，一個(gè)產(chǎn)品的定位和戰(zhàn)略，可能完全取決于ceo、cto、產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)理等少數(shù)幾個(gè)人選擇。這樣的選擇符合企業(yè)起步發(fā)展的階段性需求（精簡(jiǎn)、快速出產(chǎn)品），并帶有明顯的“技術(shù)主導(dǎo)”的影子：研發(fā)人員更多的是從“技術(shù)實(shí)現(xiàn)”角度來(lái)看待產(chǎn)品；而市場(chǎng)、銷售等部門完全只著眼于自身產(chǎn)品如何“賣好”，因?yàn)樗麄儫o(wú)需也無(wú)法干預(yù)“產(chǎn)品研發(fā)的方向和進(jìn)度”。

當(dāng)企業(yè)初步成長(zhǎng)起來(lái)后：研發(fā)具有了小規(guī)模性，不再是小作坊；市場(chǎng)已經(jīng)有所基礎(chǔ)，起先面對(duì)更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；銷售已經(jīng)有客戶群基礎(chǔ)，面臨如何拓展更廣泛的客戶群；服務(wù)體系已經(jīng)基本形成?！藭r(shí)，假如企業(yè)還依舊“以產(chǎn)品研發(fā)為主導(dǎo)”的視角來(lái)看待產(chǎn)品管理，則會(huì)極大的影響企業(yè)的發(fā)展，甚至因?yàn)槟承┘夹g(shù)或技術(shù)人員的變故，造成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的癱瘓。

大包工培訓(xùn)心得體會(huì)

第一段：引言（大約200字）。

近年來(lái)，我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，各類工程不斷涌現(xiàn)，對(duì)于大包工人才的需求也越來(lái)越大。為滿意市場(chǎng)對(duì)大包工人的要求，各地紛紛開(kāi)設(shè)了大包工培訓(xùn)班。上個(gè)月，我有幸參與了一期大包工培訓(xùn)班，并深感受益匪淺。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多好用的技能和學(xué)問(wèn)，也收獲了一些深刻的體會(huì)和感悟。

其次段：學(xué)習(xí)技能（大約300字）。

在大包工培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了很多與建筑施工相關(guān)的技能。其中包括了施工現(xiàn)場(chǎng)的平安管理、施工工藝和質(zhì)量限制、材料的選用和檢查、合同管理等方面的技能。特殊是施工工藝的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)建筑施工過(guò)程有了更深化的了解。通過(guò)實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行土方、砼、磚瓦等各類工程的施工，并駕馭了各種施工工藝的操作要領(lǐng)。這些技能的學(xué)習(xí)使我對(duì)大包工的工作更加?jì)故旌妥孕拧?/p>

第三段：理論學(xué)問(wèn)（大約300字）。

除了實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班還注意了理論學(xué)問(wèn)的傳授。我們學(xué)習(xí)了一些與大包工相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，如建筑結(jié)構(gòu)、土力學(xué)、強(qiáng)度學(xué)等。這些理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)拓寬了我的思維和視野，使我能夠更好地理解和應(yīng)用在實(shí)際工作中。例如，理解土力學(xué)的原理和應(yīng)用，能夠幫助我在挖掘土方施工中合理規(guī)劃施工過(guò)程，削減工程風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)和強(qiáng)度學(xué)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，我能夠更好地檢查和評(píng)估建筑物的質(zhì)量，提高工程施工的平安性和牢靠性。

第四段：管理實(shí)力（大約200字）。

培訓(xùn)班還著重培育了我在工程管理方面的實(shí)力。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于項(xiàng)目進(jìn)度管理、施工現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)和人員管理等方面的學(xué)問(wèn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些管理學(xué)問(wèn)，我對(duì)工程項(xiàng)目的管理有了更加全面和系統(tǒng)的相識(shí)。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)度管理，我能夠更好地合理支配施工進(jìn)度，提高工程效率。而學(xué)習(xí)人員管理則讓我了解到合理組織、激勵(lì)和協(xié)調(diào)人員的重要性，從而提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作實(shí)力。

第五段：收獲與展望（大約200字）。

在大包工培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了很多好用的技能和理論學(xué)問(wèn)，更重要的是培育了解決問(wèn)題的實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些收獲將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生重要影響。我將把所學(xué)到的學(xué)問(wèn)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，并不斷提升自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也希望能夠與同行們保持良好的溝通和溝通，共同進(jìn)步、共同發(fā)展。信任通過(guò)這樣的努力，我肯定能夠成為一名優(yōu)秀的大包工，并為我國(guó)建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)參與大包工培訓(xùn)班，我深刻意識(shí)到自己在這個(gè)行業(yè)中的不足，并學(xué)到了許多解決問(wèn)題和提升自己的方法。我信任只要不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，定能在大包工的領(lǐng)域中獲得更大的發(fā)展和突破。

培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間如流水，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，很榮幸參與了此次培訓(xùn)，也很興奮有這么一個(gè)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，它為我們量身定做了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們看到別人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也讓自身看到了自己的特長(zhǎng)，覺(jué)得自身或許更優(yōu)秀的地方。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺、感受許多。

我發(fā)覺(jué)在教學(xué)當(dāng)中并不完全是學(xué)生的緣由。要想真正上好數(shù)學(xué)課，不僅要有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，還要懂得在課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，怎樣激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

那么，在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好呢？下面就依據(jù)自己對(duì)此次研修談點(diǎn)體會(huì)：

第一，給每個(gè)孩子以愛(ài)心。老師往往愛(ài)優(yōu)等生簡(jiǎn)單，愛(ài)后進(jìn)生難，所以我要以王文麗老師為榜樣，除了愛(ài)惜優(yōu)等生之外，更加關(guān)懷那些角落里的學(xué)生，給他們以信念，給他們希望，讓他們感覺(jué)到老師的心恒久跟他們?cè)谝黄稹?/p>

其次，給每個(gè)孩子最細(xì)心的呵護(hù)。一個(gè)有才能的人是值得敬重的，但最值得敬重的恒久是他美妙的心靈，可見(jiàn)心靈之美是多么重要。我要走進(jìn)孩子的心靈，我必需先打開(kāi)孩子的心靈，所以我跟孩子們講故事，做嬉戲，成為他們的摯友，為我們共同的進(jìn)步而慶祝，為我們共同的喜悅而歡呼，這樣我們一起興奮，一起哀痛，從而造就了我們心靈的溝通。

第三，真心對(duì)待每一個(gè)孩子。作為老師，首先要對(duì)孩子充分的信任，要想他愛(ài)我，我必需先愛(ài)他，我們要珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳粫r(shí)每一刻，我要專心去教他們，專心去愛(ài)他們。總之，要專心去做老師，只有這樣才能喚起同學(xué)們心靈深處的聲音，才能觸動(dòng)他們的心靈。

讓我們彎下腰去，和孩子們?cè)谕粭l水平線上，用同樣的眼光去看待問(wèn)題，傾聽(tīng)他們內(nèi)心深處的聲音，用包涵，寬容，激勵(lì)等方式，真心的接納孩子，真心的愛(ài)孩子，從而更快地走進(jìn)他們的心靈！

培訓(xùn)心得體會(huì)

我仔細(xì)閱讀了《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。讀了這本書(shū)之后我相識(shí)到：一個(gè)勝利的英語(yǔ)老師要在教學(xué)中有意識(shí)地培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的長(zhǎng)久愛(ài)好，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂(lè)此不疲。所以，課堂教學(xué)手段必需不斷更新，用敏捷多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱忱，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好的培育，讓學(xué)生變愛(ài)好為參加實(shí)踐的動(dòng)力，為語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)源源不斷的動(dòng)力。

中學(xué)生年齡的特點(diǎn)是：愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，自我約束、自我限制本領(lǐng)不強(qiáng)，假如教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，填鴨式地問(wèn)他們灌輸在他們眼中味同嚼蠟，冷冰冰的語(yǔ)法、詞匯，他們便不感愛(ài)好，因而也就談不上學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)須要愛(ài)好。就某種意義上講，學(xué)英語(yǔ)就更須要愛(ài)好，因而老師把握良機(jī)，渲染英語(yǔ)課堂氣氛，創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)便開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的愛(ài)好和求知欲。

教學(xué)中要注意“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教化過(guò)程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為新課標(biāo)中大力推廣的教學(xué)方法。外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)當(dāng)是“我們?cè)摻绦┦裁础?，而?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)建這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，所以，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分重視學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，增加學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的本領(lǐng)。

培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好還要建立新型師生關(guān)系，重視師生情感溝通。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。老師的工作是解決學(xué)生不一樣程度上的問(wèn)題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。對(duì)待形形色色的問(wèn)題，對(duì)待不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱忱的心耐性地去做。大多數(shù)學(xué)生，異樣是“差生”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的毅力和耐性都較差，聽(tīng)課時(shí)的心境也常處于一種抑制狀態(tài)，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。所以，在課堂上除了多給他們參加活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，異樣是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐性回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消退他們心頭的恐驚感和失落感非常有利。

老師要充分鉆研教材，仔細(xì)備課，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。老師對(duì)學(xué)習(xí)材料和資料的處理，一般是由易到難，逐步深化，同時(shí)要探討到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的必需刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于進(jìn)取狀態(tài)，使他們的愛(ài)好逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的愛(ài)好得以堅(jiān)持。呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前，老師要想方法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新奇可信的情景，并合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、多媒體課件等，由此吸引學(xué)生留意力，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。

綜上所述，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，應(yīng)以愛(ài)好為先。作為英語(yǔ)老師，一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言學(xué)問(wèn)并使他們駕馭技能，另一方面更要重視培育和堅(jiān)持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的愛(ài)好，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處，到達(dá)高質(zhì)量的教學(xué)效果。

包工培訓(xùn)心得體會(huì)

自從我高校畢業(yè)后，始終在找工作，但因?yàn)闆](méi)有相關(guān)的工作閱歷，很難找到合適的職位。于是我確定參與包工培訓(xùn)課程，希望通過(guò)這種方式提高我的技能和就業(yè)機(jī)會(huì)。包工培訓(xùn)是一種供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)和技能提升的培訓(xùn)課程，通過(guò)這種培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)獲得實(shí)際工作閱歷并增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

其次段：介紹包工培訓(xùn)的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。

在包工培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了很多好用技能，比如敲釘子、砌磚、拆除墻壁等。這些技能對(duì)于從事建筑行業(yè)的人來(lái)說(shuō)特別重要，因?yàn)檫@些技能是建設(shè)工程中必不行少的。我特別喜愛(ài)在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)這些新技能，因?yàn)槲矣X(jué)得它們對(duì)我的職業(yè)發(fā)展特別重要。除了技能方面的學(xué)習(xí)，我還參加了一些實(shí)際工作項(xiàng)目，這讓我更好地理解了實(shí)際工作的要求和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我充分了解了這個(gè)行業(yè)，并獲得了一些豐富的工作閱歷。

第三段：總結(jié)包工培訓(xùn)的收獲和效果。

參與包工培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲和效果。首先，我學(xué)到了許多好用的技能，這些技能在將來(lái)的工作中將會(huì)派上用場(chǎng)。其次，通過(guò)參加實(shí)際工作項(xiàng)目，我獲得了豐富的工作閱歷，這對(duì)于我找工作和適應(yīng)工作環(huán)境特別有幫助。此外，我還相識(shí)了很多來(lái)自不同背景和閱歷的同學(xué)，這拓寬了我的人際關(guān)系網(wǎng)，并且能夠相互學(xué)習(xí)和幫助。總的來(lái)說(shuō)，包工培訓(xùn)提高了我的競(jìng)爭(zhēng)力，為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：談?wù)劙づ嘤?xùn)的不足之處。

雖然包工培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多好處，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較短，無(wú)法涵蓋全部相關(guān)技能和學(xué)問(wèn)。此外，由于培訓(xùn)資源有限，每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)和項(xiàng)目可能不夠充分。最終，雖然課程內(nèi)容比較好用，但缺乏針對(duì)性，無(wú)法依據(jù)每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)須要進(jìn)行特性化的培訓(xùn)。

第五段：對(duì)包工培訓(xùn)的改進(jìn)和展望。

為了改進(jìn)包工培訓(xùn)，我建議增加培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容，以使學(xué)生能夠更全面地學(xué)習(xí)和駕馭相關(guān)技能。此外，我們可以引入更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和項(xiàng)目，讓學(xué)生能夠更多地參加實(shí)際工作，從而更好地了解職業(yè)需求和挑戰(zhàn)。最終，我們可以依據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和愛(ài)好，供應(yīng)特性化的培訓(xùn)安排，幫助他們更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。

通過(guò)參與包工培訓(xùn)，我獲得了珍貴的實(shí)踐閱歷和好用技能，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。然而，我也相識(shí)到包工培訓(xùn)還有改進(jìn)的空間，我們應(yīng)當(dāng)不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式，以更好地滿意學(xué)生的需求和要求。我信任，在不斷改進(jìn)的措施下，包工培訓(xùn)將為更多的學(xué)生供應(yīng)機(jī)會(huì)，并在他們的職業(yè)發(fā)展中扮演重要的角色。

培訓(xùn)心得體會(huì)

——培訓(xùn)心得季節(jié)的匆忙正如那曇花一現(xiàn)，我們踏過(guò)了暖風(fēng)，來(lái)到了初秋。

首先很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我參與了這次培訓(xùn)，參與完公司組織的業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)助理人員的培訓(xùn)后受益匪淺，這次培訓(xùn)對(duì)我們這些參與工作沒(méi)多久的新人來(lái)說(shuō)，又接受了一次全面系統(tǒng)的企業(yè)思想、文化教化，這次培訓(xùn)不僅是對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、技能的學(xué)習(xí)，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升；它不僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。

在這為期一個(gè)多月的培訓(xùn)活動(dòng)中，盡管時(shí)間比較短暫，但課程設(shè)計(jì)合理，老師專業(yè)水平較高，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，給學(xué)員供應(yīng)了一次難得的充電機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓展了視野，認(rèn)清了工作方向，理論水平有了肯定的提高，有很多的收獲和感悟。

這次培訓(xùn)內(nèi)容主要由以下幾部分貫穿：公司的簡(jiǎn)介，企業(yè)理念與文化，公司的建立以及分公司的分布，還有一部分軟件技能、建筑基礎(chǔ)、石材產(chǎn)地分布等一系列的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)明白了作為一名合格的業(yè)務(wù)人員所應(yīng)具備素養(yǎng)。

程助理給我們細(xì)致的講解并描述了公司的文化，讓我們對(duì)公司從起步到現(xiàn)今有了更多的相識(shí)，也讓我們明白了一個(gè)公司的發(fā)展到現(xiàn)在是不簡(jiǎn)單的，各個(gè)分公司的建立，各個(gè)部門的相互協(xié)作形成了現(xiàn)在的楊藝。我懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)十幾年來(lái)，其中的艱辛與困難。一個(gè)組織的信念在企業(yè)勝利發(fā)展中有著不行忽視的精神作用，沒(méi)有信仰，企業(yè)就不會(huì)有如今的規(guī)模。

崔經(jīng)理給我們上了一堂生動(dòng)的cad軟件技能課，講解并描述了如何能快速的運(yùn)用cad，從而來(lái)分析圖紙，便利快捷的來(lái)了解墓碑的建筑結(jié)構(gòu)。之后其次堂課就是孔老師給我們具體的講解料單的分析，以及下料時(shí)怎樣才能合理的利用石材使之既簡(jiǎn)潔又便利。第三堂課是蔡總給我們講的建筑基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，讓我們深化的了解基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)的分布，以及基礎(chǔ)造價(jià)等一系列的建筑學(xué)問(wèn)，使我們更澄澈的相識(shí)到基礎(chǔ)的重要性，從而能夠?qū)A(chǔ)進(jìn)行細(xì)致的分析。之后是何總給我們講解并描述的石材學(xué)問(wèn)，石材分為巖漿巖，沉積巖，變質(zhì)巖等，從石材的產(chǎn)地分布，穩(wěn)定性，好用性，顏色差異，濕度、硬度、光滑度、吸水性、耐酸性、耐堿性等一系列細(xì)致的分析，石材的選擇很重要，它關(guān)系到工藝的加工以及效果的處理，所以選用石材的時(shí)候要慎重，這讓我們對(duì)石材有了進(jìn)一步的了解。之后是李香君老師給我們講解并描述的陵園藝術(shù)解析，古代的殯葬和現(xiàn)代的殯葬的對(duì)比，以及對(duì)于現(xiàn)在殯葬行業(yè)的美和人們對(duì)美的需求。

每一節(jié)課都讓我們受益匪淺，讓我們感覺(jué)我們須要學(xué)習(xí)，須要充溢自己，通過(guò)老師們的講解使我們對(duì)業(yè)務(wù)有了更全面的相識(shí)和理解。如今社會(huì)是信息化社會(huì)，是飛速發(fā)展的時(shí)代?，F(xiàn)在人們的觀念、思想、產(chǎn)業(yè)都在不斷的改變。要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就要與時(shí)俱進(jìn)，“認(rèn)清形勢(shì)、努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)貫注、堅(jiān)決信念、適應(yīng)市場(chǎng)，”不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。企業(yè)的管理與創(chuàng)新都要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)來(lái)“灌輸”。通過(guò)學(xué)習(xí)，才能剛好駕馭公司先進(jìn)管理理念和方法，才能跟上社會(huì)的步伐，才能夠不負(fù)眾望，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，成為一名真正的合格優(yōu)秀的企業(yè)骨干。

培訓(xùn)仍在接著，而我們現(xiàn)在要做的就是充溢自己使自己更加的強(qiáng)大，從而給公司帶來(lái)更多的利益。將來(lái)是美妙的，前途是光明的，讓我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)建出一個(gè)屬于自己的將來(lái)吧！

培訓(xùn)心得體會(huì)

短短兩天的培訓(xùn)時(shí)間過(guò)了。雖然時(shí)間很短，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不平凡。在參與之前，對(duì)于特訓(xùn)營(yíng)的概念很懵懂，感覺(jué)是一個(gè)課程？一個(gè)講座？還是一段旅程？就是抱著這樣一種新奇而又期盼的心態(tài)，我來(lái)到了這里，而事實(shí)證明，這是一個(gè)多么正確的確定。

在我們對(duì)這兩天的旅程還充溢懷疑的時(shí)候，特訓(xùn)營(yíng)的課程正式拉開(kāi)帷幕。剛一起先，我就上了重要一課。我記得當(dāng)時(shí)玩的第一個(gè)嬉戲，須要女生找男生搭檔（當(dāng)時(shí)女多男少），可是就在那時(shí)候，我出去了下，結(jié)果回來(lái)發(fā)覺(jué)已經(jīng)選完了，而我落了單，那時(shí)候的感覺(jué)很尷尬，然后xx老師問(wèn)我，在以前的生活中確定也有過(guò)這種狀況，不管是因?yàn)榭陀^還是主觀緣由，肯定錯(cuò)過(guò)了一些很重要的東西，機(jī)會(huì)就是這樣溜走的，不經(jīng)意間，你已經(jīng)丟失了一次重要的機(jī)會(huì)。我記得柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人不論干什么事，失掉恰當(dāng)?shù)募竟?jié)、有利的時(shí)機(jī)就會(huì)前功盡棄?！比祟惣偃绮荒芾脵C(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)就會(huì)隨著時(shí)間的波浪流向茫茫的大海里去，而變成不會(huì)孵化的蛋了。不管是有意還是無(wú)意，機(jī)會(huì)就是溜走了，再也不行能讓你有重來(lái)的機(jī)會(huì)，這也是特訓(xùn)營(yíng)給我上的第一課，我恒久都不會(huì)遺忘。

每個(gè)人一生下來(lái)就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)過(guò)程中，人們經(jīng)常忽視了一個(gè)最為寶貴的東西，那就是父母對(duì)自己的愛(ài)。我們總覺(jué)得父母賜予自己的關(guān)切和愛(ài)是應(yīng)當(dāng)?shù)?，是天?jīng)地義的。于是，我們常常會(huì)和父母爭(zhēng)吵，為了一點(diǎn)小事必需分出個(gè)對(duì)錯(cuò)才會(huì)罷休，可是我們不知道的是，那個(gè)時(shí)候父母的心有多痛，有多難受。我們經(jīng)常忽視父母的感受，一味的由著自己的性子來(lái)，也不知道關(guān)切父母，甚至有的孩子出門在外電話都很少打，換個(gè)位置想想，假如有一天我們?yōu)槿烁笧槿四噶耍覀冏约旱暮⒆訉?duì)我們這樣冷眼旁觀，我們是什么樣的感受？盛開(kāi)的花之所以明艷是因?yàn)樗芯G葉的呵護(hù)；閃亮的繁星之所以絢麗是因?yàn)樗性鹿獾呐阋r；清爽的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因?yàn)樗袠?shù)木的凈化；我之所以歡樂(lè)華蜜是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨和諧的家，而正是愛(ài)我的爸爸媽媽為我創(chuàng)建了這個(gè)華蜜的家。

從特訓(xùn)營(yíng)的課程中，我了解到平常為父母做的根本不夠多，不夠好。父母對(duì)孩子的愛(ài)不是天經(jīng)地義，我想任何人都沒(méi)有權(quán)利要求父母必需為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報(bào)，而是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，這種愛(ài)最無(wú)私，最宏大?？措娨暤臅r(shí)候我常會(huì)被電視劇里父母的愛(ài)感動(dòng)，哭得稀里嘩啦，其實(shí)想想父母對(duì)我的愛(ài)，莫非還不如電視劇里的動(dòng)人嗎？父母的愛(ài)雖沒(méi)有電視劇里演得那么轟轟烈烈，但是卻是最真心的，最樸實(shí)的。

我們要有一顆感恩的心，生命如同一個(gè)空的透亮玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會(huì)變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會(huì)五彩斑斕，不再空虛，也就有了美妙的人生。而我最該感恩的人，就是與我朝夕相處的父母。在生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到了多大的困難，我從來(lái)都不會(huì)低頭。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)華蜜的家，有愛(ài)我的父母，他們會(huì)在我失敗的時(shí)候給我激勵(lì)，讓我堅(jiān)毅地面對(duì)一切；他們陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)年頭，同時(shí)也陪伴我度過(guò)了多數(shù)的難關(guān)。

緣分須要呵護(hù)，它是無(wú)言的默契，是心靈的呼喊。我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法拋去，一展笑顏，盡管人生告辭尋常事，真告辭時(shí)，又難說(shuō)再見(jiàn)！我們不能選擇我們遇到誰(shuí)，但是我們可以選擇珍惜我們遇到的人和事。

我們認(rèn)為摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)總是最漂亮的，錯(cuò)過(guò)的電影總是最好看的……人生有許多意外，握在手里的風(fēng)箏也會(huì)突然斷了線，許多時(shí)候都是違愿的?？稍斐蛇@些意外的人呢，往往又是我們自己。我們一次次的得到又一次次的失去，卻從未變更什么，任失去千萬(wàn)次，依舊如故。有時(shí)我們也會(huì)發(fā)覺(jué)，我們失去了才起先懂得什么是該做的、什么是不該做的，在跌跌撞撞之后，突然感到擁有時(shí)是多么華蜜，失去時(shí)又是多么的苦痛。起先埋怨為什么華蜜總與自己擦肩而過(guò)呢？其實(shí)華蜜就在我們身邊，只是我們視而不見(jiàn)而已，當(dāng)真的離開(kāi)我們遠(yuǎn)去時(shí)，才起先懊悔當(dāng)時(shí)的種種不應(yīng)當(dāng)。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，在生活中和學(xué)習(xí)上都有很大的幫助。我會(huì)好好利用所學(xué)的學(xué)問(wèn)去幫助每一個(gè)人。

包工培訓(xùn)心得體會(huì)

包工是指在建筑工地上做零散工作的一種工作形式，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次全新的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。為了提高自己的包工技能，我參與了一個(gè)包工培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了許多學(xué)問(wèn)和閱歷，也深刻體會(huì)到了包工的不易和重要性。下面我將共享我的心得體會(huì)。

第一段：對(duì)包工的相識(shí)和期望。

在參與包工培訓(xùn)之前，我對(duì)包工并沒(méi)有太多的了解。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，包工只是一種實(shí)現(xiàn)自己經(jīng)濟(jì)收入的方法，認(rèn)為這種工作不太須要技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)。但是，我也知道包工在建筑工程中占據(jù)著特別重要的位置，所以我報(bào)名參與了這個(gè)培訓(xùn)班，希望通過(guò)學(xué)習(xí)更多的技能和學(xué)問(wèn)，提高自己的包工水平。

其次段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和體驗(yàn)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于包工的詳細(xì)技能和學(xué)問(wèn)，例如如何正確運(yùn)用工具和材料，如何與其他工人協(xié)作等等。通過(guò)實(shí)際操作和模擬訓(xùn)練，我漸漸駕馭了基本的包工技能，并且知道了如何在不同的工作環(huán)境中應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和困難。在培訓(xùn)班上，我們還常常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的演練，這讓我深刻體會(huì)到了與他人合作的重要性和技巧。

第三段：包工帶來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。

雖然包工在表面上看起來(lái)并不困難，但事實(shí)上卻存在許多挑戰(zhàn)和困難。首先，包工常常須要在高空和狹小的狀況下工作，這對(duì)工人的身體素養(yǎng)和平衡實(shí)力提出了極大的要求。其次，在工作中，我們常常須要與其他工種的工人進(jìn)行協(xié)作，須要相互協(xié)作和協(xié)調(diào)。這對(duì)于溝通和合作實(shí)力提出了很高的要求。此外，包工還須要具備很強(qiáng)的耐性和毅力，因?yàn)橛袝r(shí)候工作進(jìn)展緩慢，須要反復(fù)嘗試和調(diào)整。

第四段：包工的重要性和價(jià)值。

通過(guò)參與培訓(xùn)和實(shí)際操作，我深刻相識(shí)到了包工的重要性和價(jià)值。包工是建筑工程中不行缺少的一部分，它關(guān)系到整個(gè)工程的質(zhì)量和進(jìn)度。一個(gè)優(yōu)秀的包工能夠高效地完成各種任務(wù)，不僅能夠提高工作效率，還能夠保證工程質(zhì)量，削減成本和事故的發(fā)生。因此，包工的重要性不容忽視，它須要工人具備良好的技能和學(xué)問(wèn)。

第五段：對(duì)包工的將來(lái)規(guī)劃和展望。

通過(guò)這次包工培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多好用的技能和學(xué)問(wèn)，還對(duì)包工的將來(lái)有了更深化的規(guī)劃和展望。我希望將來(lái)能夠成為一名專業(yè)的包工，駕馭更多的技術(shù)和閱歷，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。為此，我確定接著學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自己的實(shí)力和水平。同時(shí)，我也希望能夠傳遞自己的學(xué)問(wèn)和閱歷，幫助其他想要從事包工的人們更好地駕馭這門技術(shù)。

總結(jié)：通過(guò)參與包工培訓(xùn)，我對(duì)包工有了更深化的了解和相識(shí)。我深刻體會(huì)到了包工的艱辛和重要性，也學(xué)到了許多好用的技能和學(xué)問(wèn)。在將來(lái)，我將接著努力學(xué)習(xí)和提高自己的包工實(shí)力，為建筑工程的順當(dāng)進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力氣。同時(shí)，我也期盼能夠與其他包工工人一同成長(zhǎng)，并為包工這個(gè)職業(yè)帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的變更。

包工培訓(xùn)心得體會(huì)

段一：引言（200字）。

包工培訓(xùn)是一種培訓(xùn)模式，通過(guò)雇傭勞動(dòng)者進(jìn)行肯定項(xiàng)目的施工工作，讓勞動(dòng)者在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)專業(yè)技能并提高工作實(shí)力。在參與包工培訓(xùn)的過(guò)程中，我深受其益。我希望通過(guò)這篇文章共享我的心得和體會(huì)。

段二：技能提升與共享（200字）。

包工培訓(xùn)是一種提高技能的有效途徑。在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多好用的技能，包括測(cè)量、切割、搭建腳手架等。這些技能不僅能幫助我更好地完成工作任務(wù)，還能讓我在生活中有所建樹(shù)。此外，包工培訓(xùn)中的互動(dòng)和合作經(jīng)驗(yàn)也讓我理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在與同事們共同工作的過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)、相互支持，形成了一種良好的工作氛圍。通過(guò)不斷地溝通和共享，我不僅鞏固了自己的技能，也從他人身上學(xué)到了新的學(xué)問(wèn)和閱歷。

段三：自我成長(zhǎng)與自信念提升（200字）。

參與包工培訓(xùn)給了我一個(gè)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在實(shí)際工作中，我遇到了很多問(wèn)題和困難，但通過(guò)不斷地努力和嘗試，我一步步地克服了這些困難，提高了自己的實(shí)力。這種成長(zhǎng)過(guò)程讓我對(duì)自己有了更多的自信，信任自己能夠面對(duì)任何挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)期間，我還學(xué)到了如何與人相處、與人溝通的實(shí)力，這對(duì)我今后的發(fā)展也有著特別重要的作用。

段四：職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展機(jī)會(huì)（200字）。

包工培訓(xùn)不僅讓我提高了技能，還為我供應(yīng)了一個(gè)更好的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)參與培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)愛(ài)好和發(fā)展方向有了更清楚的相識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)組織和企業(yè)還為我們供應(yīng)了一些就業(yè)舉薦和介紹的機(jī)會(huì)，這讓我看到了自己將來(lái)的發(fā)展方向。我信任，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的實(shí)力，我將有更廣袤的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

段五：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)參與包工培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，提高了自己的工作實(shí)力，同時(shí)也增加了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展機(jī)會(huì)。我深刻地相識(shí)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。我將接著通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷完善自己的技能，并為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)不懈努力。同時(shí)，我也希望將我在包工培訓(xùn)中獲得的學(xué)問(wèn)和閱歷共享給其他人，讓更多人受益于這種培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)幻想。

培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx年x月x日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機(jī)會(huì)，很榮幸我參與了廣西區(qū)域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，人生到處和時(shí)時(shí)都是課堂，人人也都可以是老師，然而在這4天時(shí)間里，我卻獲益良多。

4天時(shí)間能做什么？我不知道，每個(gè)人都有不同答案，相比于高校4年的學(xué)習(xí)時(shí)間，我初窺管理領(lǐng)域的大門，為什么不是學(xué)會(huì)，因?yàn)槲覀兊念^腦是須要點(diǎn)明的火把，不是須要填滿的容器。學(xué)問(wèn)是恒久也學(xué)不完的，點(diǎn)燃了學(xué)問(wèn)的引子，剩下的就是須要自己供應(yīng)能量來(lái)燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。

作為一個(gè)管理者的角色變更。

而在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，如何實(shí)現(xiàn)效益最大化，就須要管理者發(fā)揮主動(dòng)的效用，管理的職能和過(guò)程中，更好的安排、組織、領(lǐng)導(dǎo)和限制就顯得尤為重要。通過(guò)項(xiàng)目體驗(yàn)：龍族密藏，為了使效益最大化，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)完善的安排顯得尤為重要，任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項(xiàng)目體驗(yàn)小組卻存在著一個(gè)致命的錯(cuò)誤，沒(méi)有設(shè)立一個(gè)目標(biāo)就盲目地安排，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，安排是為了目標(biāo)服務(wù)的，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)沒(méi)有明確是，全部完備的安排也都顯得沒(méi)有指向性，也就談不上效益最大化。首先安排的作用就是目標(biāo)管理、提升績(jī)效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、削減奢侈。

當(dāng)管理者要打造激情團(tuán)隊(duì)時(shí)，管人就須要因人而異，所謂的領(lǐng)導(dǎo)就是指導(dǎo)、激勵(lì)和與員工個(gè)人或群體的溝通，激勵(lì)人們稱為績(jī)效的杰出者，更好的限制達(dá)到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同特性特質(zhì)下屬員工的工作熱忱，激勵(lì)員工的三個(gè)要素：以被激勵(lì)者為中心，以特性化激勵(lì)為基本點(diǎn)，以員工內(nèi)心需求為基本點(diǎn)。除了管理者須要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當(dāng)然這也須要依據(jù)自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的來(lái)說(shuō)就是舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不求虛名。

業(yè)如何達(dá)到精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，須要的并不是如何重大轟動(dòng)的決策，而是在細(xì)微環(huán)節(jié)上如何更精細(xì)的運(yùn)用，降本增效最主要的就是降本，削減奢侈表現(xiàn)。奢侈主要就是體現(xiàn)在四個(gè)方面：人：無(wú)功動(dòng)作，等待；機(jī)：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過(guò)度。就像老師所說(shuō)，寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止，任何一個(gè)小細(xì)微環(huán)節(jié)的改善都體現(xiàn)著精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，小環(huán)節(jié)改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結(jié)果。通過(guò)沙盤模擬運(yùn)營(yíng)，能讓我建立大局觀，在細(xì)微環(huán)節(jié)處理的過(guò)程中，細(xì)微環(huán)節(jié)的計(jì)算和運(yùn)用影響著整個(gè)結(jié)果。

總的而言，本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先讓我對(duì)管人和理事有個(gè)更深層次的相識(shí)，從選人、用人、育人、安排、組織、領(lǐng)導(dǎo)、限制的七項(xiàng)實(shí)力實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)管理者自我的角色變更。運(yùn)用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來(lái)達(dá)到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，有備無(wú)患事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績(jī)，積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹(shù)立精細(xì)化管理的概念，建立全局觀，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)為企業(yè)增加一份動(dòng)力。

培訓(xùn)者培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名培訓(xùn)者，我參與了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多有用的學(xué)問(wèn)和技能，并且對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有了更深化的了解。

在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)安排和課程，如何有效地與學(xué)員互動(dòng)，如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵(lì)他們主動(dòng)參加，以及如何處理學(xué)員的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地相識(shí)到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和學(xué)問(wèn)，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員供應(yīng)高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的實(shí)力。

在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了許多有用的閱歷和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵(lì)他們主動(dòng)參加。我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。在將來(lái)的工作中，我將接著學(xué)習(xí)和提高自己的實(shí)力，為學(xué)員供應(yīng)更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。

培訓(xùn)者培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名培訓(xùn)者，參與最近實(shí)行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì)，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參加。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計(jì)5天，參加者來(lái)自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和共享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。

這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將學(xué)問(wèn)傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助他們建立自信，以及提高他們的實(shí)際問(wèn)題解決實(shí)力。我們探討了如何運(yùn)用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何運(yùn)用數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。

在這次培訓(xùn)中，我特殊關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng)，來(lái)增加學(xué)員的參加度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參加度低等常見(jiàn)問(wèn)題，并找到了有效的解決方案。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過(guò)角色扮演、小組探討和互動(dòng)嬉戲等方式，讓學(xué)員更深化地理解和應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)。我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用幽默和同理心來(lái)增加學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加輕松開(kāi)心。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增加了我的教學(xué)熱忱。我期盼著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期盼著與更多的同行們一起共享和學(xué)習(xí)。我信任，我們共同努力，肯定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

培訓(xùn)心得體會(huì)

經(jīng)公司支配，我參與了2007年新員工崗前培訓(xùn)，對(duì)于xx電力，我完全生疏，可以說(shuō)，那時(shí)的我，是帶著一種無(wú)比期盼和對(duì)將來(lái)工作崗位的驚慌與激烈相交織的心情踏上培訓(xùn)之路的。培訓(xùn)的第一天，公司陶書(shū)記和石部長(zhǎng)從繁忙的工作中抽出時(shí)間，親自參與新員工崗前培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。在以后培訓(xùn)的日子里，我們均由楊杰顧問(wèn)帶隊(duì)到工作基層學(xué)習(xí)，每到一個(gè)部門，都是部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)親自接待，并派出技術(shù)骨干擔(dān)當(dāng)講解員，可見(jiàn)公司對(duì)新員工的培訓(xùn)是極其重視的。此外，公司在對(duì)新員工的培訓(xùn)方式上采納理論培訓(xùn)和蹲點(diǎn)實(shí)習(xí)相接合的方法，讓我們?cè)诔湓５呐嘤?xùn)時(shí)間內(nèi)，到基層去、到公司最艱苦的地方去學(xué)習(xí)。通過(guò)公司前輩的耐性講解和與一線員工的促膝溝通，使我們?cè)趶?qiáng)化和加深對(duì)公司狀況、業(yè)務(wù)流程相識(shí)的同時(shí)，也產(chǎn)生對(duì)公司文化劇烈認(rèn)同感和歸屬感，下面我談?wù)剬?duì)xx電力公司的了解和感受。

xx電力股份有限公司是一個(gè)以電力、自來(lái)水、自然氣生產(chǎn)與供應(yīng)為主，兼投資藥業(yè)生產(chǎn)與開(kāi)發(fā)、酒店賓館服務(wù)、水電工程建設(shè)、自然氣化工、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、建材生產(chǎn)、物資營(yíng)銷等多元化經(jīng)營(yíng)的上市公司。是四川省重要的能源工業(yè)企業(yè)之一，為遂寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展供應(yīng)了穩(wěn)定的電力、自然氣和飲用水。

公司擁有水、火力發(fā)電機(jī)組16臺(tái)，裝機(jī)容量94580千瓦，110kv變電站3座，35kv變電站17座，電網(wǎng)覆蓋面積1900余公里，供電區(qū)內(nèi)通電率達(dá)101%，供電保證率達(dá)101%以上，電力用戶40多萬(wàn)戶。年發(fā)電量可達(dá)4.7億千瓦時(shí)，供電量達(dá)6億千瓦時(shí)；擁有油氣井13口，日產(chǎn)自然氣6萬(wàn)多方，儲(chǔ)氣站1個(gè)，加油加氣站4座，日供氣量達(dá)8萬(wàn)多方，供氣范圍為市城區(qū)及部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)30平方公里，擁有自然氣用戶近8萬(wàn)戶，年供氣實(shí)力可達(dá)5000萬(wàn)方；擁有自來(lái)水廠兩個(gè)，日生產(chǎn)實(shí)力為11萬(wàn)噸，年供水實(shí)力可達(dá)5000萬(wàn)噸，現(xiàn)有用水戶10余萬(wàn)戶。

1、電力工作者的艱辛與責(zé)任。以欄江變電站為例：欄江是我市一個(gè)地處偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后的地區(qū)，然而卻有一批熱血男兒為了欄江地區(qū)7個(gè)鄉(xiāng)近2萬(wàn)戶的農(nóng)夫用上電，遠(yuǎn)離自己的家人和摯友，忍受著孤獨(dú)和孤獨(dú)，無(wú)怨無(wú)悔地在這艱苦的地方奉獻(xiàn)著自己的青春。還記得閔站長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話：“這里雖然條件艱苦，但我們樂(lè)在其中”。這句話很樸實(shí)，但意味深長(zhǎng)。可能我們當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)一般的變電站確是有著光榮稱號(hào)的——全國(guó)模范職工之家。如今，每當(dāng)我閑逛在燈火輝煌的街頭，或是在溫馨家中小憩之時(shí)，腦中總會(huì)出現(xiàn)出平凡的電力工作者辛勤勞動(dòng)的身影。

2、成長(zhǎng)中的xx電力。在培訓(xùn)過(guò)程中我即看到了技術(shù)條件相對(duì)落后的龍鳳水電站，也參觀了全程自動(dòng)化監(jiān)控的現(xiàn)代化三星水電站。我覺(jué)得公司的機(jī)器設(shè)備和工作環(huán)境正在逐步改善，公司的員工學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)也在快速提高，特殊是四川電力控股后，以“以人為本，忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨，促進(jìn)了公司經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，xx電力正走向健康發(fā)展的道路。

3、公司面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。就宏觀而言，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電力行業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)也將有著較大的發(fā)展空間。最近國(guó)家上調(diào)了小水電電價(jià)，從側(cè)面反映出國(guó)家對(duì)水電業(yè)的重視與支持。而xx電力就是一個(gè)以水力發(fā)電與供應(yīng)為主的企業(yè)，這試將有利于公司發(fā)展。就微觀而言，假如我市爭(zhēng)創(chuàng)“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”勝利，城市會(huì)大大加強(qiáng)對(duì)電力的需求。此外，公司已并入國(guó)家電網(wǎng)，電力配送與購(gòu)買成本大大降低，這一切都使我對(duì)公司的前景充溢了信念。

通過(guò)長(zhǎng)達(dá)17天的培訓(xùn)，我對(duì)xx電力公司由生疏變?yōu)榱私?，由了解轉(zhuǎn)化為酷愛(ài)。xx電力公司成長(zhǎng)史到處寫(xiě)滿了xx人的勤勞和才智，他們有著極強(qiáng)的榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感?？梢院敛粻繌?qiáng)地說(shuō)——xx電力公司發(fā)展的歷程，也是xx人不斷奮斗、不斷進(jìn)取的過(guò)程。我更加感到成為xx電力公司一名員工的幸運(yùn)和傲慢，同時(shí)一股極強(qiáng)的使命感悠閑而生，我希望在繼承公司前輩們的優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的特性，為xx電力公司做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所以我決心在今后的工作中做到以下五點(diǎn)：

1、接著發(fā)揚(yáng)公司艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)。xx電力公司有今日的成就，是和老一輩艱苦創(chuàng)業(yè)的精神密不行分的?，F(xiàn)在公司壯大了，工作條件變好了，但公司的傳統(tǒng)不能丟，只要我堅(jiān)持這種精神，無(wú)論面臨多大的困難，都會(huì)化險(xiǎn)為夷，成為一個(gè)合格的公司員工。

2、敬重領(lǐng)導(dǎo)，勤于思索。敬重領(lǐng)導(dǎo)在肯定意義上就是敬重和愛(ài)惜整個(gè)公司。在今后的工作中，我對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策要進(jìn)行仔細(xì)思索，領(lǐng)悟其意圖，明確自己的.工作在整個(gè)決策方案中的地位和作用，自覺(jué)地、主動(dòng)地予以執(zhí)行，提高工作效率。

3、從小事做起，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起。通過(guò)在培訓(xùn)中與公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的溝通。我覺(jué)得他們有著很強(qiáng)的工作實(shí)力和工作閱歷。而這些才能都是一個(gè)高校應(yīng)屆畢業(yè)生所缺乏的，我應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)閹?，虛心學(xué)習(xí)，在工作中，無(wú)論事情大小，都踏踏實(shí)實(shí)去完成，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)熟識(shí)工作業(yè)務(wù)。

4、加強(qiáng)電力專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“干一行，愛(ài)一行”。既然選擇了電力行業(yè)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)電力學(xué)問(wèn)進(jìn)行全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。在公司培訓(xùn)中，我做到“本不離手、問(wèn)不離口”，把培訓(xùn)中的要點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行記錄，并通過(guò)主動(dòng)提問(wèn)、網(wǎng)上查詢和翻閱資料的方式，進(jìn)行了解。此外，還特地購(gòu)買有關(guān)電力系統(tǒng)的書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)。我先后學(xué)習(xí)了《電力服務(wù)營(yíng)銷》、《電力生產(chǎn)基本常識(shí)》、《電力公共關(guān)系手冊(cè)》，《現(xiàn)代城市電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)改造》等專業(yè)書(shū)籍。我始終認(rèn)為在高校的學(xué)習(xí)不僅僅是專業(yè)學(xué)習(xí)，而是對(duì)學(xué)習(xí)閱歷和方法的培育，不能以自己不是電力專業(yè)為借口，回避對(duì)電力專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

5、彰顯自身優(yōu)勢(shì)，敢于開(kāi)拓、創(chuàng)新。通過(guò)7年在共青團(tuán)委的工作經(jīng)驗(yàn)，逐步養(yǎng)成了我內(nèi)斂，沉穩(wěn)的性格，并具備了良好的溝通實(shí)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力。但是我覺(jué)得目前就自身的工作實(shí)力遠(yuǎn)不能適應(yīng)公司的要求，客觀上要求我應(yīng)不斷充溢自己和完善自己。年輕即是資本，要充分發(fā)揮年輕人敢闖敢干的優(yōu)勢(shì)，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的幫助下，逐步成長(zhǎng)。

總之，公司這次對(duì)新員工的崗前培訓(xùn)是極其必要的。一方面，充分體現(xiàn)出公司務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)人才培育的重視，有利于公司的發(fā)展。另一方面，也使我們對(duì)公司有了肯定的客觀相識(shí)，有助于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袠?shù)立科學(xué)觀、全局觀。遂寧在成長(zhǎng)、xx在成長(zhǎng)、xx人也在成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在公司領(lǐng)導(dǎo)和廣闊職工的共同努力下，xx肯定會(huì)成為遂寧人民的傲慢。

培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會(huì)

3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間好像比平常延長(zhǎng)了超過(guò)2倍的感覺(jué)——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了全部能夠運(yùn)用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒(méi)有過(guò)多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過(guò)關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式起先了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——根據(jù)平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的蹤跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來(lái)的管理思想和服務(wù)理念。

從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參加的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)?lái)不同的感受體驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)溝通模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)共享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，上崗不到一年的工作經(jīng)驗(yàn)和完全沒(méi)有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;其次次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見(jiàn)習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深化的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較干脆地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在肯定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)閱歷，它讓我看到了許多也收獲了許多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開(kāi)始終以來(lái)備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)當(dāng)做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

1、看到了什么。

(1)宣揚(yáng)工作的全面完整。

此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣揚(yáng)單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為干脆的方式向大眾宣揚(yáng)服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。

(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。

在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為干脆的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互溝通互通有無(wú)，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

(3)共同面臨的逆境——某些領(lǐng)域服務(wù)推動(dòng)的困難。

在參加燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)溝通的過(guò)程中，中心主任關(guān)于20多年來(lái)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來(lái)自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推動(dòng)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又好像在另一層面上給了我肯定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍舊存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的深圳社工來(lái)說(shuō)，完全不同的制度環(huán)境，在毫無(wú)干脆可照搬實(shí)例的狀況下，困難和錯(cuò)誤是不行避開(kāi)的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來(lái)的”。

2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。

深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在肯定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際狀況并在最大限度上推動(dòng)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無(wú)疑是一種較為干脆而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推動(dòng)初期，在幫助一般市民了解相識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有主動(dòng)而干脆有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推動(dòng)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)覺(jué)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在肯定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推動(dòng)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)供應(yīng)模式(對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō))，在肯定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的相識(shí);2、不行避開(kāi)的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)學(xué)問(wèn)的有效相識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在肯定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過(guò)用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又擔(dān)當(dāng)著干脆的管理權(quán)限，一邊是每天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工供應(yīng)了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒(méi)有方法賜予實(shí)質(zhì)性的嘉獎(jiǎng))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求許多時(shí)候沒(méi)有方法通過(guò)機(jī)構(gòu)賜予干脆的滿意)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又好像雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒(méi)有方法調(diào)整，職能由社工獨(dú)立去擔(dān)當(dāng))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在肯定程度上影響整體的工作主動(dòng)性及參加性。

建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的狀況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的相識(shí)的同時(shí)，增加民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作主動(dòng)性與工作熱忱。

3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)。

此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧径紴橹袑庸芾韱T角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些詳細(xì)工作內(nèi)容的溝通中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開(kāi)展讓我在肯定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽視了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是運(yùn)用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求全部方法都必需運(yùn)用肯定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)干脆負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非干脆針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一相識(shí)從觀念上賜予我很大的觸動(dòng)，它在肯定程度上幫我說(shuō)明了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)當(dāng)做什么”這個(gè)始終以來(lái)都困擾我的問(wèn)題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問(wèn)題。

4、感受。

此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工溝通上都收獲了許多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開(kāi)被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒(méi)有讓我感覺(jué)到孤寂，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以相識(shí)更多的同工，包括之前見(jiàn)過(guò)面又不相識(shí)的及之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)驗(yàn)、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟識(shí)而非生疏。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，它真的讓我收獲了許多。

培訓(xùn)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)都會(huì)有所體會(huì)，我我也這么覺(jué)得，所以我找了幾篇關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)范文。

聽(tīng)了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。

生活中，我們每個(gè)人都面臨許很多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的將來(lái)。

由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。

人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了賜予與奉獻(xiàn)，還有大量特別和善但心態(tài)與行動(dòng)卻始終在搖擺的尋常百姓。

這也就形成了日常的文化差異。

他告知我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)的環(huán)境，這或許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。

首先我們應(yīng)當(dāng)相識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)當(dāng)是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)建性地、精彩地完成本職工作的實(shí)力，特殊是前者尤為重要。

來(lái)到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期盼:希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公允的回報(bào)。

這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。

有時(shí)，肯定公允是沒(méi)有的，但假如失去了基本的公允，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不行能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。

怎樣讓xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問(wèn)題!

我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)當(dāng)貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到詳細(xì)的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。

是公司發(fā)展過(guò)程中多年閱歷的積累與沉淀，是xx公司人集體才智的結(jié)晶。

一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地留意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。

如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中漸漸丟失。

公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包涵和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一樣共同奮斗，我們有理由信任xx的明天會(huì)更好!

轉(zhuǎn)瞬間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。

對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的特別有意義，特別有必要，因?yàn)樗粌H讓我充溢了更多的理論學(xué)問(wèn)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。

無(wú)論是從黨校到復(fù)旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，很多不行言語(yǔ)表達(dá)的收獲。

加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互溝通借鑒工作閱歷、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作實(shí)力。

以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì):

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了肯定的理論學(xué)問(wèn)和工作閱歷，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。

通過(guò)老師深化淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，很多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的麻煩問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。

通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七次大會(huì)精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清楚更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。

總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本學(xué)問(wèn)與詳細(xì)工作相結(jié)合的熬煉機(jī)會(huì)。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教化的機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了學(xué)問(wèn)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深化的相識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。

復(fù)旦、同濟(jì)高校教授的五堂課，讓我們站在了更高的'臺(tái)階上重新地相識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論學(xué)問(wèn)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。

當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)時(shí)為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。

我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。

對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。

更相識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一起先就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅(jiān)毅的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。

通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能始終幻想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。

每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上全部的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美妙的明天和輝煌的將來(lái)。

三、案例的分析，警惕了自我

培訓(xùn)其次天陳淑英老師給了我們一個(gè)詳細(xì)的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過(guò)“夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們相識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提示了我們自己。

章明本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、政治素養(yǎng)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)實(shí)力，有沒(méi)有很好的心理素養(yǎng)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。

通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。

給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較簡(jiǎn)單，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提示自己不要犯類似的錯(cuò)誤。

正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。

事例也告知我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重留意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。

四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距

在諸城市的考察，讓我學(xué)到了許多，無(wú)論是城市的改變、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作閱歷和理論學(xué)問(wèn)，如何處理工作中麻煩的困難的問(wèn)題等等。

同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。

當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。

組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新實(shí)力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的閱歷基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。

要想把工作干得繪聲繪色那么必需具備這六個(gè)實(shí)力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了學(xué)問(wèn)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、熬煉的機(jī)會(huì)。

今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的學(xué)問(wèn)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。

如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與此次課程，讓我受益匪淺，感受良多。

特殊是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性。

一句話概括即為:個(gè)人執(zhí)行力確定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力確定企業(yè)的興亡。

執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)潔，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。

這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)潔也是最精辟的說(shuō)明。

但是正是這么簡(jiǎn)潔的執(zhí)行力，卻是許多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。

下面我就從提升個(gè)人執(zhí)行力方面談一談幾點(diǎn)看法。

一、個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的吩咐和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的實(shí)力。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿足度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝合力。

一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)找尋任何借口，而是努力尋求方法解決問(wèn)題，從而精彩完成任務(wù)。

要提升執(zhí)行力，就必需學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是主動(dòng)的尋求解決問(wèn)題的方法。

二、摒棄整個(gè)吞棗式的盲目執(zhí)行。

有些員工把簡(jiǎn)潔重復(fù)上級(jí)團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，似乎是上級(jí)組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者，其實(shí)不然。

把上級(jí)精神與本部門的實(shí)際狀況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。

三、避開(kāi)老套陳舊的之行方式。

不少員工還是習(xí)慣于用開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)的方法抓工作，好像工作就是開(kāi)會(huì)，發(fā)文就是工作，寫(xiě)總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為用會(huì)議、發(fā)文形式支配、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權(quán)威性。

在這樣的思想支配下，自覺(jué)不自覺(jué)地把開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)當(dāng)成推動(dòng)工作的“萬(wàn)能的鑰匙”，這導(dǎo)致個(gè)別基層團(tuán)組織工作不踏實(shí)，只會(huì)做表面文章。

四、執(zhí)行須要培育自己的自覺(jué)習(xí)慣，摒棄惰性。

觀念確定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。

在工作中常有的狀況就是:面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不焦急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不行甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。

一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。

執(zhí)行力的提升須要我們變更心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。

五、執(zhí)行須要加強(qiáng)過(guò)程限制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。

有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的狀況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。

而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度支配，明確到哪天須要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查安排實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。

六、執(zhí)行更須要團(tuán)隊(duì)精神。

大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事:當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝;當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當(dāng)廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不情愿干，其結(jié)果就是大家都沒(méi)水喝。

這則寓言使我們相識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。

每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，須要相互協(xié)作，相互幫助，相互提示，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的實(shí)力。

因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作看法和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。

培訓(xùn)心得體會(huì)

依據(jù)單位的統(tǒng)一支配和組織，20**年**月**日—**月**日，我參與了為期一個(gè)星期的***培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要內(nèi)容是“創(chuàng)新思維實(shí)力的培育與提升”，涉及基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，黨員干部修養(yǎng)、稅務(wù)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)等領(lǐng)域，培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)講師淵博的學(xué)問(wèn)，深化淺出的講解，讓我們這些學(xué)員受益匪淺，收獲頗多。下面結(jié)合培訓(xùn)的實(shí)際，對(duì)自我的收獲進(jìn)行簡(jiǎn)潔的總結(jié)，詳細(xì)如下：

一、基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力

此次培訓(xùn)的重點(diǎn)之一是基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，在培訓(xùn)的過(guò)程中，深化淺出的講解，富有生動(dòng)趣味性的語(yǔ)言組織和大量的實(shí)際案例分析，讓學(xué)員們更加通俗易懂的理解到了基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，也讓我們深深的感受到領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性。如何使得領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力更加富有藝術(shù)性，更加科學(xué)更加高效是擺在我們基層干部面前的實(shí)際問(wèn)題，解決好領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的問(wèn)題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，工作才能更加贏得干部群眾的信任和支持，才會(huì)順暢。

二、增加黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決志向信念

在培訓(xùn)的過(guò)程中，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨章，學(xué)習(xí)了黨的十八大精神等，通過(guò)這些集中學(xué)習(xí)使我們這些學(xué)員從思想的深處受到了一次系統(tǒng)性的洗禮，更進(jìn)一步的提高了自我的思想意識(shí)，提升了自我的政治素養(yǎng)，堅(jiān)決了志向與信念。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)多元意識(shí)形態(tài)并存，人的思想意識(shí)簡(jiǎn)單受到各種不確定因素的干擾，作為黨員干部只有不斷的增加自我的政治修養(yǎng)，黨性修養(yǎng)，才能更好的堅(jiān)決自己的信念，做到思想上與組織上保持一樣性，信仰信念上不動(dòng)搖，行動(dòng)實(shí)踐上與組織要求相符，才能真正的投身到為實(shí)現(xiàn)宏大“中國(guó)夢(mèng)”的奮斗之中。

三、學(xué)會(huì)正確看待轉(zhuǎn)型社會(huì)中的各種問(wèn)題

此次培訓(xùn)讓我收獲最大的是學(xué)會(huì)更加科學(xué)的看待轉(zhuǎn)型社會(huì)中的各種問(wèn)題，隨著我國(guó)改革開(kāi)放逐步邁入深水區(qū)，社會(huì)中的各種沖突和問(wèn)題也日趨凸顯增多，如何正確的看待這些社會(huì)現(xiàn)象，科學(xué)的分析這些社會(huì)現(xiàn)象是擺在我們大家面前的共同問(wèn)題，此次培訓(xùn)，通過(guò)講師們科學(xué)深化的分析和講解，讓我個(gè)人變更了以往對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題的看法，也更讓我知道在看待社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的時(shí)候，要用歷史唯物主義觀點(diǎn)，沖突的觀點(diǎn)，客觀求是的分析，才能更加科學(xué)合理的看待社會(huì)轉(zhuǎn)型中所出現(xiàn)的各種問(wèn)題，才能做到冷靜客觀，而不沖動(dòng)偏面。

四、強(qiáng)化稅收?qǐng)?zhí)法防控體系的建設(shè)

伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，廣闊群眾和消費(fèi)者等社會(huì)各界對(duì)稅務(wù)執(zhí)法也提出了更高更多的要求，如何提升稅收?qǐng)?zhí)法的效能，增加執(zhí)法的公正性廉潔性，保持稅收的純凈性和權(quán)威性是我們工作的重點(diǎn)，提高和增加稅收?qǐng)?zhí)法防控體系的建設(shè)，從系統(tǒng)的角度去動(dòng)身，系統(tǒng)的防控，細(xì)化防控的點(diǎn)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，多元化的開(kāi)展監(jiān)督，不僅能夠提高稅收的效能，更能有力的提高稅務(wù)干部的整體素養(yǎng)。

五、做一名合格的基層稅干

通過(guò)參與此次培訓(xùn)，我個(gè)人深深的感受到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任和壓力，如何做一名人民滿足的合格基層稅干，和自己的同事一起圓滿完成各項(xiàng)稅收任務(wù)，個(gè)人認(rèn)為，關(guān)鍵要從以下幾個(gè)方面入手，一是要有形成團(tuán)隊(duì)合作的精神。做為基層稅務(wù)分局的管理者，要主動(dòng)轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的思維方式，要正確的看待自己的角色，定位好自己的角色，與同事們一起，同呼吸，共命運(yùn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理的理論，凝合團(tuán)隊(duì)力氣，二是要有目標(biāo)，在基層稅務(wù)工作中，在目標(biāo)明確的同時(shí)，要科學(xué)的分解目標(biāo)任務(wù)，調(diào)動(dòng)每位稅干工作的主動(dòng)性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)一面，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣才能更好的推動(dòng)工作的開(kāi)展。三是要關(guān)切職工，與職工干部擰成一股繩，只有多與干部職工進(jìn)行心與心的溝通，才能更加的了解他們的思想，知道他們的困苦，努力幫助他們，解決他們的困難，才能更好的獲得他們的信任和理解，獲得工作上的支持。四是要不斷的提高自我管理的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能素養(yǎng)，只有自我的各種素養(yǎng)提升了，才能更加有力的夯實(shí)自我的管理水平。

此次培訓(xùn)讓我受益頗多，通過(guò)培訓(xùn)不僅開(kāi)拓了自己的視野，更提升了自我的綜合素養(yǎng)，信任此次培訓(xùn)收獲必將會(huì)有助于我將來(lái)的工作，有助于自我的全面成長(zhǎng)。

在為期七天的培訓(xùn)中，學(xué)者老師們從不同的角度，如：對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、壓力應(yīng)對(duì)與青訓(xùn)管理、青少年體育管理工作、現(xiàn)場(chǎng)教化、現(xiàn)代體育場(chǎng)館及體育科技、教化體育改革與青少年體育績(jī)效相識(shí)等多個(gè)維度，對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的`過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)進(jìn)行了精辟的講解，內(nèi)容豐富，講課精彩，是一次難得的珍貴機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人無(wú)論從理論素養(yǎng)方面，還是從專業(yè)素養(yǎng)方面，都得到了較大幅度的提升，同時(shí)，對(duì)自己今后的教化教學(xué)實(shí)踐管理等具有重要的指導(dǎo)作用和價(jià)值。從內(nèi)心深處而言，真希望能夠多參與幾次這樣的教化教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

通過(guò)培訓(xùn)，詳細(xì)收獲主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、理論學(xué)問(wèn)收獲頗豐

此次培訓(xùn)班的舉辦最大的亮點(diǎn)之一就是權(quán)威性大、學(xué)術(shù)性高，培訓(xùn)班所邀請(qǐng)的專家學(xué)者來(lái)自國(guó)家級(jí)、省級(jí)的體育行業(yè)教化教學(xué)從業(yè)者，他們擁有先進(jìn)的體育教化理念，更擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)閱歷，代表著目前體育教化最高的權(quán)威性，他們所闡述的一些關(guān)于體育教化的思想值得我們仔細(xì)的去思索、消化和實(shí)踐，如：12月15日，北京師范高校教授、美國(guó)教化檢測(cè)中心、匹茲堡高校、高?？荚囍行脑L問(wèn)學(xué)者鄭日昌的《壓力應(yīng)對(duì)與心情管理》，定量和定性的分析了體育教化中如何應(yīng)對(duì)壓力，如何管控心情，探討非常前沿，也非常尖端，通過(guò)培訓(xùn)后，讓我收獲頗豐;12月18日，體育總局經(jīng)濟(jì)司劉扶民《仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院文件，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展》，主要從國(guó)家宏觀層面對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向進(jìn)行了論述，好用性、指導(dǎo)性和政策性都很強(qiáng)，對(duì)于我們從事體育教化教學(xué)具有重要的幫助和作用;中共中央黨校李建華《科學(xué)思想與創(chuàng)新實(shí)力》論述了科