2024屆江蘇省江陰市華仕實驗中學中考化學全真模擬試題含解析

2024屆江蘇省江陰市華仕實驗中學中考化學全真模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列肥料屬于復合肥料的是()A．CO(NH2)2 B．KCl C．NH4NO3 D．KNO32．下列過程中發(fā)生化學變化的是A．糧食釀酒 B．酒精揮發(fā) C．海水曬鹽 D．干冰制冷3．自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化，下列凈化程度最高的是A．沉淀 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾4．下列各組實驗方案中，不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A稀釋濃硫酸將濃硫酸緩慢注入水中，并不斷攪拌B分離鐵粉和銅粉的混合物加足量稀硫酸，充分反應后，過濾C鑒別化肥KNO3和NH4NO3取樣，加Ca（OH）2固體混合研磨，聞氣味D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入過量的Fe粉，充分反應后過濾A．A B．B C．C D．D5．下列關于CO2的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法不正確的是（）A、制CO2的藥品B、發(fā)生裝置C、收集裝置D、比較CO2與空氣的密度A．A B．B C．C D．D6．下列有關試劑選擇或方法正確的是（）選項要求相關物質(zhì)試劑或方法A鑒別H2SO4溶液、HCl溶液紫色石蕊溶液B除雜FeSO4溶液（CuSO4溶液）NaOH溶液C分離氯化鈉和泥粉溶解、過濾、蒸發(fā)D比較銅和銀的金屬活動性稀HClA．A B．B C．C D．D7．掌握防火、滅火措施，能減少或避免火災，下列做法正確的是（）A．用燃著的木條檢驗液化石油氣罐是否漏氣B．電器著火，迅速切斷電源C．室內(nèi)著火，迅速打開門窗通風D．察覺到燃氣泄漏時，立即開燈檢查8．“低碳經(jīng)濟，低碳生活”內(nèi)涵之一是減少二氧化碳的排放，已成為社會發(fā)展和家庭生活的主流。下列行為不符合“低碳”理念的是A．為提高生活水平，大量使用空調(diào)、電熱水噐、電視機等電器B．發(fā)展太陽能、風能等新能源C．近距離出行時，用自行車替代機動車D．研制、推廣使用以氫氣、氧氣提供動力的客車9．某同學配制的10%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因是A．稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大B．量取水的體積偏小C．向燒杯中轉移稱量好的氯化鈉時，有少量灑落在桌面上D．將配制好的溶液裝瓶時，有少量液體濺出10．下列實驗基本操作正確的是（）A．稱量固體 B．稀釋濃硫酸 C．蒸發(fā)食鹽水 D．滴加液體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)生活息息相關。請選用下列物質(zhì)的字母序號填空。A．蛋白質(zhì)B．熟石灰C．糖類D．純堿E氫氣F.氮氣①餅干中所含的主要營養(yǎng)成分是______________。②可用于改良酸性土壤的是___________。③可用作保護氣的是_______________。（2）控制反應的條件可使燃料充分燃燒，燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是_______。（3）為減少污染提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體，此過程可以認為是碳與水的反應,其微現(xiàn)示意圖如下所示:①該反應的基本反應類型為______________。②該反應生成物的分子個數(shù)比為______________。（4）將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:__________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．小麗同學取銅和氧化銅的混合物mg置于燒杯中，并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌，測得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示，當加入51.6g稀硫酸溶液時恰好完全反應。求mg混合物中，氧化銅的質(zhì)量是_____克；恰好完全反應時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學與營養(yǎng)、健康、能源、安全等都已日益成為人們關注的問題。請回答下列問題：“端午佳節(jié)，粽葉飄香”，弘揚中華文化，過好民族傳統(tǒng)節(jié)日。我們過節(jié)有吃鹽蛋、粽子、糖包、肉包的習俗，從均衡營養(yǎng)的角度分析，還需要補充的主要營養(yǎng)素是_____。A蛋白質(zhì)B糖類C維生素D油脂人體若缺少_____元素（填元素符號），則可能易患佝僂病。某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖1所示：I．①對應的作用是_____，③對應的作用是_____。Ⅱ．如圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應的化學方程式為_____。其中生成物_____與圖1中③的作用相同。過氧化鈉（Na2O2）能和二氧化碳反應生成一種碳酸鹽和氧氣，常用作呼吸面具中的供氧劑，請寫出該反應的化學方程式_____。14．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。如圖所示，電解水的化學方程式是_____。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_____，該實驗說明水是由_____組成的。如圖中操作的名稱是_____；試劑的名稱是_____。易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做_____水。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈉溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式為_________。（查閱資料）NaCl溶液顯中性（提出問題）反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？（猜想與假設）針對疑問，甲組同學猜想如下：猜想一：NaCl猜想二：NaCl和HCl請你寫出一種可能的猜想：_______________（實驗探究）為了驗證猜想，實驗小組分組分別進行了以下三個方案的探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（1）滴加紫色石蕊溶液__________________溶液中含有HCl（2）加入少量CuO粉末粉末溶解，溶液變藍溶液中含有HCl（3）滴加Na2CO3溶液__________________溶液中含有HCl請寫出實驗操作（2）中反應的化學方程式_____________________________________。（得出結論）通過探究，猜想二是正確的。（評價反思）在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮________。16．在一次化學實驗中，同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：實驗序號

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

①

第1~6滴

產(chǎn)生藍色沉淀，但震蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液

②

第7~9滴

產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

在實驗①中同學們根據(jù)所學初中化學知識判斷藍色沉淀是氫氧化銅，請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式。實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續(xù)進行如下探究。I．氫氧化銅在室溫下溫度，70℃—80℃時可脫水分解生成氧化銅II．銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮藍色。小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學一致否定了他的猜測，理由是。同學們交流討論后，提出以下兩種猜想。猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中。猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。為驗證猜想，同學們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設計如下實驗。請你填寫表中的空格。實驗序號

實驗方法與操作

實驗現(xiàn)象

結論

③

將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

猜想一錯誤

④

猜想二正確

（結論與反思）根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反應的化學方程式是。根據(jù)實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

只含有氮、磷、鉀中的一種元素時，含氮元素是氮肥；含有磷元素是磷肥；含有鉀元素是鉀肥。同時含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時為復合肥。【詳解】A.CO(NH2)2是氮肥；B.KCl是鉀肥；C.NH4NO3是氮肥；D.KNO3同時含有氮、鉀，是復合肥。故選D。2、A【解析】

A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，符合題意；B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、海水曬鹽過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、干冰制冷過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。3、D【解析】A、沉淀除去的是顆粒度較大的不溶性固體雜質(zhì)，還有顆粒度較小的不溶性固體懸浮雜質(zhì)以及可溶性雜質(zhì)未被除去，凈化的程度不高，錯誤；B、吸附除去的是水中的色素和異味，還含有不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì)，凈化的程度不高，錯誤；C、過濾除去的是不溶性固體雜質(zhì)，還含有可溶性固體雜質(zhì)，凈化的程度不高，錯誤；D、蒸餾得到的是蒸餾水，凈化的程度最高，正確。故選D。點睛：掌握的水的凈化的知識是正確解答本題的關鍵。4、B【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項實驗方案中能達到實驗目的。B、鐵粉與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應，這樣做只能把銅粉分離出來，鐵粉反應掉了，故選項實驗方案不能達到實驗目的。C、NH4NO3屬于銨態(tài)氮肥，加Ca(OH)2固體混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，硝酸鉀不能，故選項實驗方案中能達到實驗目的。D、過量的Fe粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案中能達到實驗目的。故選：B。5、A【解析】

A、實驗室制取二氧化碳的藥品是：稀鹽酸和大理石，故符合題意；B、實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液不加熱型裝置，故不符合題意；C、二氧化碳密度比空氣大，故用向上排空氣法收集二氧化碳，故不符合題意；D、二氧化碳密度比空氣大，可以像倒水一樣傾倒二氧化碳，故不符合題意。6、C【解析】

A、硫酸和鹽酸都顯酸性，都能使石蕊試液變紅色，該選項方法不正確；B、氫氧化鈉溶液雖然能將硫酸銅除去，也能將原物質(zhì)硫酸亞鐵除去，該選項方法錯誤；C、氯化鈉易溶于水，泥粉不溶于水，通過溶解、過濾，可將泥粉過濾除去，蒸發(fā)可以除去氯化鈉溶液中的水，得到氯化鈉，該選項方法正確；D、銅和銀都不能和稀鹽酸反應，不能區(qū)分銅和銀的金屬活動性，該選項方法不正確。故選C。7、B【解析】

A、液化石油氣為易燃易爆氣體，不得用明火檢驗，以防爆炸，選項A錯誤；B、電器著火后，避免造成電路二次火災，應迅速切斷電源，選項B正確；C、室內(nèi)著火，打開門窗通風造成空氣流通，會使火勢變大，選項C錯誤；D、燃氣泄漏后不能出現(xiàn)明火，開燈后容易產(chǎn)生電火花，點燃燃氣，引起爆炸，選項D錯誤。故選B。8、A【解析】

A、大量使用空調(diào)、電熱水器、電視機等電器會造成資源的浪費，不符合“低碳”的理念，符合題意；B、發(fā)展太陽能、風能等新能源，可以減少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合題意；C、近距離出行時，用自行車替代機動車，可以減少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合題意；D、研制、推廣使用以氫氣、氧氣提供動力的客車，可以減少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合題意。故選A。9、C【解析】

A、稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大，造成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，錯誤；B、量取水的體積偏小，造成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，錯誤；C、向燒杯中轉移稱量好的氯化鈉時，有少量灑落在桌面上，溶質(zhì)的質(zhì)量小了導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，正確；D、轉移配制好的溶液時，有少量液體濺出，質(zhì)量分數(shù)不變，錯誤。故選C。10、C【解析】試題分析：A、托盤天平應遵守“左物右碼”的原則，錯誤，B、稀釋濃硫酸時：應把濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水里，并不斷攪動使產(chǎn)生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，錯誤，C、進行蒸發(fā)操作時，應用玻璃棒攪拌，防止局部受熱而導致液體飛濺，正確，D、滴加液體時，滴管應懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑），錯誤，故選C考點：基本實驗操作二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CBF增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分置換反應1:1N2【解析】

（1）①餅干中所含的主要營養(yǎng)成分是糖類，選C；②熟石灰（即氫氧化鈣）可與酸發(fā)生中和反應，常用于改良酸性土壤,故選B；③氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，故選F；（2）控制反應的條件可使燃料充分燃燒，燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分、更迅速；（3）①該反應是由一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)，基本反應類型為置換反應；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該反應的方程式為：C+H2OCO+H2；化學計量數(shù)之比等于分子個數(shù)比，該反應生成物的分子個數(shù)比為1:1；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應后原子的種類、個數(shù)不變，NH3燃燒反應的化學方程式補充完整為:。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8.428%【解析】

（1）氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，而銅不和硫酸反應，所以溶液質(zhì)量增加的就是氧化銅的質(zhì)量，所以mg混合物中，氧化銅的質(zhì)量=60g-51.6g=8.4g；（2）設當加入51.6g稀硫酸溶液時恰好完全反應生成硫酸銅的質(zhì)量為xx=16.8g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)28%【點睛】利用燒杯中溶液增加的質(zhì)量分析，判斷反應進行情況，此為此問題解答的基礎。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CCa吸附作用殺菌消毒2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑Cl22Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2【解析】

（1）人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結合題意，咸蛋、粽子、糖包、肉包中富含蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽、淀粉，淀粉屬于糖類；可知食物中缺少維生素,故選C；（2）人體缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥，鈣的元素符號為：Ca；（3）Ⅰ活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；紫外燈管照射可以殺菌消毒；Ⅱ、氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；生成物中的氯氣可用于水的消毒，與紫外線燈管照射的作用相同；（4）過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。14、氫氣氫元素和氧元素過濾活性炭硬【解析】

（1）電解水生成氫氣和氧氣，電解水時與電源正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，和電源負極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，電解水的化學方程式是；試管1和電源負極相連，通電一段時間后，所收集的氣體為氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；（2）過濾是將固體和液體進行分離的操作，圖2中操作X的名稱是過濾；活性炭具吸附性，能吸附色素和異味，自來水廠常用試劑A的名稱是活性炭；（3）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做硬水?！军c睛】電解水時注意“正氧負氫、氫二氧一”；含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水，含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水；利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，利用煮沸可將硬水軟化。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、HCl+NaOH=NaCl+H2ONaCl和NaOH（紫色）石蕊溶液變紅產(chǎn)生氣泡或有無色無味的氣體產(chǎn)生CuO+2HCl=CuCl2+H2O反應物是否過量或有剩余【解析】

演示實驗：鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O；猜想與假設：反應中氫氧化鈉可能過量，故可能的猜想：NaCl和NaOH；實驗探究：（1）滴加紫色石蕊溶液，