《納米藥物學(xué)》課程教學(xué)大綱（本科）

納米藥物學(xué)課程教學(xué)大綱（NanoPharmacology）一、課程概況課程代碼：2501051先修課程：無機化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝教材：《納米藥物學(xué)》，張陽德編著，化學(xué)工業(yè)出版社，2006課程歸口：化工與材料學(xué)院課程團隊：壯亞峰、劉福燕、張微、吳澤穎、王文娟、丁琳琳、鄧瑤瑤、陳建欣、向梅、張震威等課程性質(zhì)與任務(wù)：本課程是化學(xué)工程與工藝專業(yè)的專業(yè)選修課，藥學(xué)、生物制藥、醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物技術(shù)、納米科學(xué)等領(lǐng)域的科學(xué)研究人員提供參考和幫助。本課程詳細(xì)闡述了納米技術(shù)在藥物學(xué)研究與藥物開發(fā)中的應(yīng)用，詳細(xì)介紹了納米藥物的概念、原理、制作方法、臨床應(yīng)用等。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識納米技術(shù)及納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)和藥學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展概況，拓寬本專業(yè)學(xué)生的知識面，為將來有可能從事納米科學(xué)與納米技術(shù)方面生產(chǎn)和研究工作打好基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求觀測點的支撐序號課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求觀測點畢業(yè)要求1目標(biāo)1：能樹立比較完整的納米藥物概念，能夠掌握常用納米給藥系統(tǒng)的鑒別、各種納米載體的制備方法及區(qū)別與應(yīng)用，了解基本的納米藥物制劑技術(shù)，從納米技術(shù)出發(fā)、結(jié)合藥物合成特性，綜合運用所學(xué)知識，在納米藥物的給藥系統(tǒng)及畢業(yè)要求1工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決化學(xué)工程與工藝領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。制備方法的選取上具有一定的能力。2目標(biāo)2：具有良好的道德文化、人文科學(xué)素養(yǎng)和強烈的社會責(zé)任感，在工作中自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范。以核心價值觀為中心，深入理解專業(yè)特色，培養(yǎng)以嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精為基石的科學(xué)精神。畢業(yè)要求8職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。三、教學(xué)內(nèi)容及要求序號教學(xué)內(nèi)容思政元素預(yù)期學(xué)習(xí)成果教學(xué)學(xué)時教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1引言：納米技術(shù)的基本概念、重要地位、納米技術(shù)在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用、納米生物技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展立足于現(xiàn)有科技水平與成果，培養(yǎng)以嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精為基石的科學(xué)精神。能夠了解納米技術(shù)的內(nèi)容與概念、了解納米技術(shù)的發(fā)展趨勢。6講授/討論/實例教學(xué)等2納米給藥系統(tǒng)：藥物的傳遞系統(tǒng)、納米乳與納米粒給藥系統(tǒng)、納米脂質(zhì)體與固體脂質(zhì)納米粒、磁性、長循環(huán)及溫度敏感性納米載體、納米基因載體、納米中醫(yī)藥能夠掌握藥物的傳遞系統(tǒng)及其分類；掌握納米乳及納米粒給藥系統(tǒng)的基本概念及其在醫(yī)藥中的應(yīng)用；了解納米脂質(zhì)體與固體脂質(zhì)納米粒的基本概念及其制備方法，了解穩(wěn)定性、毒性與藥效學(xué)研究；了解磁性納米載體在生物醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用；了解長循環(huán)納米載體的生理基礎(chǔ)、制備方法及其應(yīng)用；了解熱敏性納米載體的特點及釋藥原理；掌握納米基因載體的制備方法、表面修飾、作用機制；了解納米中藥的制備技術(shù)及其應(yīng)用。講授/討論/等3納米藥物制劑技術(shù)：納米乳與亞納米乳的制備技術(shù)、納米粒制備技術(shù)、固體脂質(zhì)納米粒的制備技術(shù)引入社會責(zé)任感，要求學(xué)生在工作中自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范掌握納米乳的形成機理、形成條件及其制備；掌握納米粒的制備材料、制備方法及體內(nèi)分布與應(yīng)用；了解固體脂質(zhì)納米粒的制備方法、動力學(xué)類型及安全性問題。講授/討論/實例分析等四、課程實施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段（1）采用多媒體教學(xué)手段，配合例題的講解及適當(dāng)?shù)乃伎碱}，保證講課進度的同時，注意學(xué)生的掌握程度和課堂的氣氛。（2）引導(dǎo)學(xué)生自主性、研究性地學(xué)習(xí)，進行啟發(fā)式教學(xué)，促進學(xué)生獨立思考，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新性地學(xué)習(xí)和思維，積極參與課堂研討；（3）針對納米藥物學(xué)課程的特點，在教學(xué)中按授課知識點制作課件，開展多媒體教學(xué)，針對國際國內(nèi)制劑學(xué)發(fā)展的新形勢、新案例，及時補充相關(guān)知識，爭取同步傳遞學(xué)科的發(fā)展成果和動向；（二）課程實施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課1.掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。2.熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計劃進度表3.根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授1.要點準(zhǔn)確、推理正確、條理清晰、重點突出，能夠理論聯(lián)系實際，熟練地解答和講解例題。2.采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析教學(xué)、討論式教學(xué)、多媒體示范教學(xué)等注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。3.能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。4.表達方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動，使學(xué)生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與批改1.布置作業(yè)應(yīng)目的明確、循序漸進、難易適度、數(shù)量適中，符合教學(xué)大綱要求。2.對學(xué)生完成的作業(yè)及時認(rèn)真批改，作業(yè)的成績應(yīng)作為平時成績的重要方面，以一定權(quán)重計入學(xué)生課程終評成績。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識、改進學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，課外答疑方式、時間、地點要跟學(xué)生商量共同確定，靈活安排。5成績考核1.能促進和鞏固教學(xué)效果，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。2.對教學(xué)過程進行調(diào)控和平衡。3.通過對考試質(zhì)量的定性或定量分析，改進以后的考核，使之科學(xué)化、合理化。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)考核等，期末考試采用開卷考試方式。（二）課程總評成績=平時成績×20%+作業(yè)×20%+過程性考核10%+期末考試成績×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示?？己谁h(huán)節(jié)成績比例考核內(nèi)容與評價細(xì)則平時表現(xiàn)20%根據(jù)平時課堂筆記、課堂回答問題等情況確定平時表現(xiàn)分?jǐn)?shù)，課堂上隨機抽取學(xué)生回答問題。作業(yè)20%課后完成主題討論或2-5個習(xí)題，主要考核學(xué)生對每節(jié)課知識點的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、理解和掌握程度。過程性考核10%通過期中考試或者課程大論文的形式考察學(xué)生對知識點的理解及學(xué)完之后的收獲。期末考試50%試卷題型包括選擇題和簡答題，以卷面成績的50%計入課程總成績。其中考納米技術(shù)及其在藥物學(xué)上的應(yīng)用相關(guān)知識占20%，；考核納米給藥系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容占40%；考核納米藥物制劑技術(shù)和其他相關(guān)內(nèi)容占40%。合計100%六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進本課程根據(jù)課后作業(yè)、考勤、期末考試等考核情況，以及學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)的反饋意見，及時對教學(xué)中不足之處進行改進