自我認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)智慧樹知到期末考試答案2024年

自我認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)智慧樹知到期末考試答案2024年自我認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)在德國(guó)哲學(xué)家E.施普蘭格爾關(guān)于價(jià)值觀的六種類型中，什么是政治性價(jià)值觀（）。

A:它是以權(quán)力地位為中心的價(jià)值觀，這一類型的人把權(quán)力和地位看得最有價(jià)值B:它是以外形協(xié)調(diào)和勻稱為中心的價(jià)值觀，他們把美和協(xié)調(diào)看得比什么都重要C:它是以知識(shí)和真理為中心的價(jià)值觀，具有理性價(jià)值的人把追求真理看得高于一切D:它是以群體和他，人為中心的價(jià)值觀，把為群體、他人服務(wù)認(rèn)為是最有價(jià)值的答案:它是以權(quán)力地位為中心的價(jià)值觀，這一類型的人把權(quán)力和地位看得最有價(jià)值“人海茫茫，風(fēng)格各異”，“金無足赤，人無完人”所以我們要（）。

A:正確地看待別人，看待我們共同生活的社會(huì)B:自覺地確立性格鍛煉的目標(biāo)，從而進(jìn)行自我鍛煉，就能使其對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度、意志、情緒、理智等性格特征不斷完善C:多看些進(jìn)步書籍和偉人、哲人傳記，看看他們的成功史和為人處世之道D:辯證地對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，好的使之進(jìn)一步鞏固，不足的努力改造，取人長(zhǎng)，補(bǔ)已短，有則改之，無則加勉答案:辯證地對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，好的使之進(jìn)一步鞏固，不足的努力改造，取人長(zhǎng)，補(bǔ)已短，有則改之，無則加勉人的一生必須經(jīng)歷三個(gè)主要的成長(zhǎng)階段，即兒童期、青春期和（）。

A:青年期B:成人期C:老年期D:少年期答案:成人期只有承諾，缺乏親密和激情，如純粹的為了結(jié)婚的愛情，是（）。

A:空洞式愛情B:愚蠢式愛情C:浪漫式愛情D:伴侶式愛情答案:空洞式愛情愛情觀是人們對(duì)愛情問題的根本看法和態(tài)度，它的內(nèi)容主要包括（）。

A:擇偶標(biāo)準(zhǔn)、如何對(duì)待失戀B:愛情的本質(zhì)C:什么是愛情D:愛情在社會(huì)生活和個(gè)人生活中的位置答案:什么是愛情###愛情的本質(zhì)###愛情在社會(huì)生活和個(gè)人生活中的位置###擇偶標(biāo)準(zhǔn)、如何對(duì)待失戀埃里克森認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)的自我和理想的自我差距較大，就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)心沖突，進(jìn)而產(chǎn)生不良情緒。羅杰斯認(rèn)為,自我統(tǒng)合是自我同一感建立的關(guān)鍵。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤自我價(jià)值感就是當(dāng)人們的自我價(jià)值得到確立時(shí)，人在主觀上就會(huì)產(chǎn)生一種自信、自尊和自我穩(wěn)定的感受，就會(huì)覺得生活富有意義。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確“性格決定命運(yùn)”，即性格是人格中與社會(huì)因素、道德因素關(guān)系最密切的成分，直接影響人的社會(huì)適應(yīng)狀況。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確施普蘭格爾認(rèn)為，人們的生活方式朝著這六種價(jià)值觀方向發(fā)展。六種價(jià)值觀念的絕對(duì)劃分是表示有這六種典型人物存在。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤與不安氣質(zhì)的人交往時(shí)要考慮到留有一定距離，不要強(qiáng)行與之接近，充分尊重其本人的選擇及感受。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤人在悲傷時(shí)不哭是有害人體健康的。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確自我概念和自尊心兩部分相互影響,相互融合，構(gòu)成了自我認(rèn)識(shí)的整體。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)自我控制是個(gè)體認(rèn)知發(fā)展從不平衡到平衡狀態(tài)的一種動(dòng)力機(jī)制。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤在助人的過程中，作為助人者的我們的價(jià)值觀可能會(huì)影響我們的服務(wù)對(duì)象。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)愛的關(guān)鍵在于身體特征或者心理特征，而不在于對(duì)方本身。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)概括性即相比于中學(xué)生對(duì)自我的描述往往是具體的、局部的，而大學(xué)生則傾向于作更抽象的概括和全面的描述。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確循環(huán)氣質(zhì)擁有他者報(bào)酬型需求。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確從生到死，這是一個(gè)完整的過程。我們必須認(rèn)清生與死的完整意義，要在這兩者之間看出精神生活和希望。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確探索期的孩子不依戀母親，且探索期父親的角色比母親的重要。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤自我接納是自我認(rèn)識(shí)的前提，自我接納與自我完善能力是構(gòu)成成長(zhǎng)的兩大基石。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤不具備承諾、親密和激情三個(gè)因素的愛情類型是無愛。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確生活中的許多問題常是由原生家庭行生而來的。過去的心理創(chuàng)傷，在與親密的人互動(dòng)關(guān)系中最常浮現(xiàn)。以前沒有得到的滿足，現(xiàn)在要加倍得到。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確大學(xué)生中家庭經(jīng)濟(jì)狀況不盡相同，部分經(jīng)濟(jì)能力有限而又愛面子講虛榮的學(xué)生會(huì)因此造成心理問題,比如嚴(yán)重的自卑、憂慮、緊張等精神壓力，甚至?xí)l(fā)違紀(jì)行為。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確與艾滋病人及艾滋病病毒感染者握手，擁抱、共同進(jìn)餐、共用工具、會(huì)感染艾滋病。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤工作觀就是以什么樣的精神狀態(tài)對(duì)待工作，以什么樣的指導(dǎo)思想做好工作。只要真正把工作當(dāng)成一種樂趣、一種享受、一種幸福，就能以高度負(fù)責(zé)的精神抓好工作落實(shí)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)（）性機(jī)能成熟,性激素大量分泌，呈現(xiàn)出性覺醒、性沖動(dòng)、性欲望、異性的吸引等特點(diǎn),是青少年性發(fā)育、性成熟和社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期。

A:青春期B:兒童期C:老年期D:少年期答案:AI參考:正確答案是A：青春期。\n青春期性機(jī)能成熟，性激素大量分泌，呈現(xiàn)出性覺醒、性沖動(dòng)、性欲望、異性的吸引等特點(diǎn)，是青少年性發(fā)育、性成熟和社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期。青春期是青少年性發(fā)育、性成熟的關(guān)鍵時(shí)期。因此，答案為A。'自我否定的特點(diǎn)（）。

A:經(jīng)常性的焦慮和抑郁，缺少成就感B:缺乏實(shí)現(xiàn)理想自我的手段，形成后的自我虛弱而不完整C:自我評(píng)估不正確，理想自我不健全D:分為自我貶損型與自我夸大型兩個(gè)方面答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：B，缺乏實(shí)現(xiàn)理想自我的手段，形成后的自我虛弱而不完整；C，自我評(píng)估不正確，理想自我不健全。\n\n自我否定的特點(diǎn)主要有：\n\n1.缺乏實(shí)現(xiàn)理想自我的手段，形成后的自我虛弱而不完整。\n2.自我評(píng)估不準(zhǔn)確，自我貶損或者過于夸大，產(chǎn)生失落感。\n\n另外選項(xiàng)A和D在選項(xiàng)中沒有涉及到，所以答案為B和C。自我否定是指對(duì)自己的能力和價(jià)值產(chǎn)生懷疑和否定，常常表現(xiàn)為焦慮、抑郁、自我貶損、自我夸大等心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)可能源于對(duì)自我認(rèn)知的不準(zhǔn)確、對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段不足、對(duì)理想自我的不完整等。因此，正確答案是B和C。'在具體的生活事件中，（）、（）、（）、（）是導(dǎo)致PTSD的主要脆弱因子。

A:與朋友關(guān)系問題B:目睹死亡C:來自自身受到的傷害D:環(huán)境壓力大E:家庭、社交、人際因素，工作、學(xué)習(xí)因素答案:AI參考:導(dǎo)致PTSD的主要脆弱因子有目睹死亡、來自自身受到的傷害、環(huán)境壓力大、家庭、社交、人際因素以及工作、學(xué)習(xí)因素等。因此，正確選項(xiàng)為B：目睹死亡、C：來自自身受到的傷害、D：環(huán)境壓力大、E：家庭、社交、人際因素，工作、學(xué)習(xí)因素。這些因素都可能對(duì)個(gè)體的心理狀態(tài)產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致PTSD的發(fā)生。與朋友關(guān)系問題不是導(dǎo)致PTSD的主要脆弱因子。'循環(huán)氣質(zhì)的特征（）。

A:情緒會(huì)周期性起伏波動(dòng),客怕抓獨(dú),見異思遷傾向；傲慢,自我中心B:想要得到關(guān)注C:自我報(bào)酬依存型遺傳基因D:開朗愛好社交；競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng)，但不喜歡斗爭(zhēng),重視和睦,喜歡橫向關(guān)系答案:AI參考:正確選項(xiàng)為【D:開朗愛好社交；競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng)，但不喜歡斗爭(zhēng),重視和睦,喜歡橫向關(guān)系】。\n\n循環(huán)氣質(zhì)是指人的氣質(zhì)類型表現(xiàn)出周期性變化的特征，其中開朗愛好社交、競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng)，但不喜歡斗爭(zhēng)、重視和睦、喜歡橫向關(guān)系是循環(huán)氣質(zhì)的典型特征。而選項(xiàng)A、C描述的情緒起伏波動(dòng)、自我中心等特征屬于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型，B選項(xiàng)想要得到關(guān)注屬于黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的特點(diǎn)，因此這三個(gè)選項(xiàng)不符合循環(huán)氣質(zhì)的特征。'自閉氣質(zhì)的特征（）。

A:情緒容易受周圍環(huán)境的影響，一旦興奮后，很難再度平靜下來B:如果沒有獨(dú)自的環(huán)境的話,心里會(huì)感到不安，喜歡單獨(dú)行動(dòng)C:不在意周圍的評(píng)價(jià)D:浸在自己的世界中找出愉快的事情是其行動(dòng)的動(dòng)機(jī)之一E:擁有自我滿足的遺傳基因答案:AI參考:正確選項(xiàng)為B、D：\n\nB:如果沒有獨(dú)自的環(huán)境的話，心里會(huì)感到不安，喜歡單獨(dú)行動(dòng)。\nD:浸在自己的世界中找出愉快的事情是其行動(dòng)的動(dòng)機(jī)之一。\n\n自閉氣質(zhì)的類型特征主要是喜歡單獨(dú)行動(dòng)，情緒比較穩(wěn)定，不太受環(huán)境的影響。對(duì)于外界的評(píng)價(jià)不太在意，沉浸在自己的世界中，善于發(fā)現(xiàn)并尋找愉快的事物作為行動(dòng)的動(dòng)力。這些特征在題目中都有體現(xiàn)。選項(xiàng)A和E與自閉氣質(zhì)的特征不符。'自我認(rèn)識(shí)誤區(qū)的表現(xiàn)形式（）。

A:自我圖式的混亂B:自我挫敗C:不能兼容他人D:自我虛幻答案:AI參考:正確選項(xiàng)是：A:自我圖式的混亂B:自我挫敗D:自我虛幻。\n\n自我認(rèn)識(shí)誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：\n\n1.自我圖式的混亂。人們?cè)谛睦砩洗嬖谝粋€(gè)以自己為軸心的相對(duì)穩(wěn)定的心像世界，這就是自我圖式。它通常是一個(gè)較狹窄的心像系統(tǒng)，是一種關(guān)于自身“應(yīng)當(dāng)是什么”和“可能是什么”的印象，即把自己定位在某個(gè)特定的期望狀態(tài)中。當(dāng)面對(duì)外部環(huán)境中的事物或他人的反應(yīng)時(shí)，不能將這些事物或他人與自己的心像世界進(jìn)行有意義的鏈接，以致于經(jīng)常做出不符合外界真實(shí)情況的反應(yīng)。這種情況下，個(gè)體容易感到無所適從、難以應(yīng)付，即處于自我困擾狀態(tài)中。\n\n2.自我挫敗。對(duì)自己沒有信心，感到自己不夠聰明、沒有能力、無足輕重等。這樣很容易造成心理壓力，導(dǎo)致自我失敗，破壞自我形象和自信，使自己在日常的工作、學(xué)習(xí)、交往中處處表現(xiàn)出不自在，以至不能發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。\n\n3.自我虛幻。部分人存在過度自我美化，把自己看成生活中的主角，以自己為中心去演繹生活劇本，甚至把自己幻想成某個(gè)偶像劇中的主人公。這是自我認(rèn)識(shí)上的“偶像情節(jié)”，實(shí)質(zhì)上是一種虛幻，甚至“迷狂”狀態(tài)的表現(xiàn)。\n\n所以在這三個(gè)選項(xiàng)中，A、B、D都是自我認(rèn)識(shí)誤區(qū)的表現(xiàn)形式。C選項(xiàng)“不能兼容他人”不屬于自我認(rèn)識(shí)誤區(qū)的表現(xiàn)形式。'常見的不合理消極評(píng)價(jià)有（）。

A:評(píng)價(jià)情境與身心變化時(shí)容易走極端,要么做出極好的評(píng)價(jià)，要么做出極壞的評(píng)價(jià)，思維缺乏辯證的靈活性B:缺乏兼容精神C:對(duì)周圍發(fā)生的事情和自己身心的變化，故意或習(xí)慣性地夸張,而不對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的了解和深入的思索D:看問題時(shí)只看到問題的消極方面,看不到積極的一面，形成了習(xí)慣性的消極的認(rèn)知定向E:在自我認(rèn)識(shí)時(shí)，否認(rèn)社會(huì)性，從而將自我虛幻化，要求社會(huì)最好地滿足自我，而自我又不受任何的約束答案:AI參考:常見的不合理消極評(píng)價(jià)有：A評(píng)價(jià)情境與身心變化時(shí)容易走極端，要么做出極好的評(píng)價(jià)，要么做出極壞的評(píng)價(jià)，思維缺乏辯證的靈活性；C對(duì)周圍發(fā)生的事情和自己身心的變化，故意或習(xí)慣性地夸張，而不對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的了解和深入的思索；D看問題時(shí)只看到問題的消極方面，看不到積極的一面，形成了習(xí)慣性的消極的認(rèn)知定向。\n\n以上評(píng)價(jià)都是消極的、不合理的，并且存在一些認(rèn)知偏差。因此，我們需要通過學(xué)習(xí)認(rèn)知行為療法，改變這些消極的、不合理的評(píng)價(jià)，以提高我們的心理健康水平。'反映人對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征主要有（）幾個(gè)方面。

A:對(duì)待他人和集體的態(tài)度B:對(duì)現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度C:對(duì)待自己的態(tài)度D:對(duì)待勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度答案:AI參考:反映人對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征主要有以下四個(gè)方面：\n\nA：對(duì)待他人和集體的態(tài)度\nB：對(duì)現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度\nC：對(duì)待自己的態(tài)度\n\n綜上所述，答案為ABC。D選項(xiàng)提到的對(duì)待勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度主要是反映一個(gè)人在職業(yè)生活中的態(tài)度，雖然也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種反映，但它不屬于性格特征的主要方面。'不安氣質(zhì)的特征（）。

A:常處于恐怖感之中B:不安氣質(zhì)