2023年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二軸對(duì)稱和平移第2課時(shí)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)二配套教案北師大版

Page1第2課時(shí)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二）課題軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二）課型新授課教材分析本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容是軸對(duì)稱圖形第二課時(shí)，教材通過(guò)畫房子的另一半這個(gè)情景，讓學(xué)生能畫出軸對(duì)稱圖形的另一半，探索圖形成軸對(duì)稱的性質(zhì)，學(xué)生經(jīng)過(guò)動(dòng)手操作、自主探索，了解軸對(duì)稱現(xiàn)象在生活中的普遍性，因此畫出對(duì)稱圖形是本節(jié)課的重點(diǎn)。學(xué)情分析學(xué)生在第一課時(shí)已經(jīng)了解了軸對(duì)稱圖形的意義和特征，并能畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，本節(jié)課將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱性，并能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。教學(xué)策略自主探究教學(xué)內(nèi)容北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元第2課時(shí)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)二教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)畫圖的活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步理解軸對(duì)稱圖形的特征。2、能在方格紙上按要求畫出軸對(duì)稱圖形的另一半，畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。3、經(jīng)歷觀察分析、欣賞想象，積累圖形運(yùn)動(dòng)的思維經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):能在方格紙上按要求畫出軸對(duì)稱圖形的另一半，或一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn):經(jīng)歷畫圖的過(guò)程，掌握畫圖的方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：歡迎來(lái)到狀元成才路數(shù)學(xué)慕課堂，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)。師:同學(xué)們，上節(jié)課學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱圖形，大家還認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些圖形，找出下列圖形的對(duì)稱軸。同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，說(shuō)的很好，你能畫出下面軸對(duì)稱圖形的另一半嗎?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫軸對(duì)稱圖形。二、探究體驗(yàn)經(jīng)歷過(guò)程出示教材主題圖，半個(gè)小房子。師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片，你知道圖中畫了什么？完整嗎？生：這是房子，不完整。師：借助我們學(xué)習(xí)的關(guān)于軸對(duì)稱圖形的知識(shí)，你能畫出軸對(duì)稱圖形的另一半嗎？如果要你畫，你在圖中的另一半里要畫什么？生：畫同樣的房子，大小相等、距離相等，方向相反。出示主題圖，淘氣根據(jù)軸對(duì)稱小房子的一半畫出的整座房子，他畫的對(duì)嗎?生：不對(duì)。師：那他為什么畫的不對(duì)呢？生2：房子下面最左邊一點(diǎn)到對(duì)稱軸有2格，最右邊一點(diǎn)也應(yīng)該到對(duì)稱軸有兩格。所以他畫的不對(duì)。師：同學(xué)們說(shuō)的真好，那你能試著畫出正確的小房子嗎？畫的時(shí)候要注意什么？請(qǐng)同學(xué)們暫停一下，趕快來(lái)試一試吧，時(shí)間限定2分鐘。師：下面我們一起來(lái)看正確的畫法，房頂最左邊的點(diǎn)距離對(duì)稱軸三格，右邊也要距離對(duì)稱軸三格，左邊墻體距離對(duì)稱軸兩格，右邊墻體也要距離對(duì)稱軸兩格，大門左右距離對(duì)稱軸都是1格。師：大家回憶一下，剛才的畫圖過(guò)程，想一想，軸對(duì)稱小房子的另一半是怎么畫出來(lái)的。生：找到每條線段的端點(diǎn)，再找到和這些點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)，再把這些點(diǎn)用線連起來(lái)。出示教材主題圖，師：同學(xué)們你能以虛線為對(duì)稱軸，在方格紙上畫出這個(gè)圖形的另一半嗎？你是怎么畫的？生：（1）找出所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，如圖形的頂點(diǎn)、線段的相交點(diǎn)、端點(diǎn)等。（2）數(shù)出或量出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離。（3）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。連線。觀察方格圖，看你能發(fā)現(xiàn)什么？生3：我們還發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線和對(duì)稱軸互相垂直。出示課件師：說(shuō)的真好，請(qǐng)同學(xué)們用剛才學(xué)到的方法，畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。下面第一幅圖中左邊是什么數(shù)字？如果要畫出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，需要注意看什么？怎樣畫出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形？生：先想象一下對(duì)著的過(guò)程。師：說(shuō)的真好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌氲诙鶊D的對(duì)稱軸在哪？圖形的對(duì)稱軸的哪個(gè)方向？怎樣畫出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形？好，接下來(lái)我們一起來(lái)看畫法，同學(xué)們你們畫對(duì)了嗎？三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)大家會(huì)畫軸對(duì)稱圖形了嗎？我們來(lái)檢測(cè)一下自己吧，師:1、以虛線為對(duì)稱軸，分別畫出下面各點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你是怎么畫的？生：先數(shù)出每個(gè)點(diǎn)距離對(duì)稱軸的距離，再在點(diǎn)相反的方向畫出距離相等的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是對(duì)稱點(diǎn)。師：請(qǐng)同學(xué)們按下暫停鍵，以虛線為對(duì)稱軸，在書上畫出下列圖形的軸對(duì)稱圖形。我們一起來(lái)看正確的圖形。同學(xué)們你們畫對(duì)了嗎？師：請(qǐng)同學(xué)們用本節(jié)課講到的知識(shí)，自己在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形。看一看想一想，如何把9變成6.趕快來(lái)試一試吧四、課堂小結(jié)師：一節(jié)課就要接近尾聲了，你們能談?wù)勛约哼@節(jié)課的收獲嗎？畫軸對(duì)稱圖形的另一半的方法，在原圖上找關(guān)鍵點(diǎn)找對(duì)稱點(diǎn)連接各點(diǎn)狀元成才路，助你學(xué)習(xí)進(jìn)步！今天這節(jié)課就到上到這里了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！五、教學(xué)板書軸對(duì)稱圖形再認(rèn)識(shí)二畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，先找到每條線段的端點(diǎn)，數(shù)一數(shù)這些端點(diǎn)到對(duì)稱軸是幾格，再找到和這些點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)，順次連接各點(diǎn)，畫出軸對(duì)稱圖形。六、教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生在經(jīng)歷了親自探索、教師啟迪的全過(guò)程后，每位