語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)部編版第三單元習(xí)題（原卷版）

第三單元綜合訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）。A.儼然(yǎn)

箬篷(ruò)

魅力(mèi)

器皿(mǐn)B.窈窕(yòu)

垂髫(tiáo)

造詣(zhí)

蒹葭(jiā)C.好逑(qiú)

溯洄(huí)

悄愴(chuàng)

雎鳩(jū)D.豁然(huò)

怡然(yí)

篆文(zhuàn)

荇菜(xìnɡ)2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A.欣然規(guī)往(規(guī)：打算，計(jì)劃) B.心樂(lè)之(樂(lè)：以……為樂(lè))C.神情與蘇、黃不屬(屬：屬于) D.溯洄從之(溯洄：逆流而上)3.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）。A.便要還家B.詘右臂支船C.佁然不動(dòng)D.左手倚一衡木4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）。A.崔氏二小生B.蒙絡(luò)搖綴，參差披拂C.率妻子邑人來(lái)此絕境D.其兩膝相比者5.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。A.有良田、美池、桑竹之屬

神情與蘇、黃不屬B.啟窗而觀，雕欄相望焉

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉C.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇D.尋病終

尋向所志6.下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）。A.忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步 B.其岸/勢(shì)犬牙差互C.蓋/簡(jiǎn)桃核/修狹者/為之 D.蒹葭/蒼蒼，白露/為霜7.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）。A.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。B.“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。C.“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫(xiě)，也可以抒情議論，并通過(guò)記事、記物、記人、寫(xiě)景來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解。D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌305篇，又稱(chēng)《詩(shī)三百》。8.古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)青青子衿，____________。(2)海內(nèi)存知己，______________。(3)《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的語(yǔ)句是：______________，______________。(4)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是：______________，______________。(5)柳宗元在《小石潭記》中以“__________，__________”兩句刻畫(huà)游魚(yú)的數(shù)量和形神姿態(tài)，也從側(cè)面生動(dòng)傳神地寫(xiě)出潭水的澄澈透明。(6)《小石潭記》中以“__________，__________”兩句寫(xiě)游魚(yú)的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；寫(xiě)小石潭西南方溪水曲折而又時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的名句是“__________，__________”。(7)柳宗元的《小石潭記》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”兩句凸顯出小石潭環(huán)境清冷使人內(nèi)心憂(yōu)傷凄涼的特點(diǎn)。一、詩(shī)歌鑒賞送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。9.下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)寫(xiě)出了送行的地點(diǎn)和友人要趕赴的地方，寫(xiě)景氣勢(shì)宏偉，寓不必傷別之意。B.頷聯(lián)寫(xiě)對(duì)友人的安慰：彼此處境相同，感情一致，一股悲傷之情油然而生。C.這是一首送別詩(shī)，作者王勃和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱(chēng)為“初唐四杰”。D.尾聯(lián)作結(jié)：青春年少，當(dāng)奮發(fā)有為，雖別而如此為鄰，別時(shí)則不應(yīng)有兒女之態(tài)。10.說(shuō)說(shuō)千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句詩(shī)好在那里？請(qǐng)你賞析。二、課內(nèi)文言文閱讀桃花源記①晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。③見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！雹芗瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。⑤南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。11.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是（

）A.漁人甚異之

覽物之情，得無(wú)異乎

日新月異B.黃發(fā)垂髫

舜發(fā)于畎畝之中

厚積薄發(fā)C.不足為外人道也

以中有足樂(lè)者

何足掛齒D.處處志之

《齊諧》者，志怪者也

眾志成城12.把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。13.選文善用伏筆，請(qǐng)找出其中一處，并結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。14.選文中的桃源人與鏈接材料中的滁人都過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)、豐衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，試簡(jiǎn)述各自形成的原因。【鏈接材料】滁①于五代干戈之際，用武之地也。自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭(zhēng)。今②滁介江淮之間，民安于畎畝衣食，以樂(lè)生送死③。而孰知上④之功德，休養(yǎng)生息，涵煦⑤于百年之深也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》）【注釋】①滁：滁州。②今：北宋。北宋結(jié)束了唐末到五代的戰(zhàn)亂。③樂(lè)生送死：百姓活著時(shí)能快樂(lè)地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋潤(rùn)化育。三、課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹?！疽摇苛谠?，字子厚，其先蓋河?xùn)|人。少聰警絕眾尤精西漢詩(shī)騷一時(shí)輩行推仰。后登進(jìn)士第，為監(jiān)察御史。善王叔文、韋執(zhí)誼，二人者奇其才，欲大用之。會(huì)居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬。既竄斥①，地又荒癘②，因自放山澤間，其堙厄感郁③，一寓諸文。為騷文④十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。注：①〔竄斥〕貶逐。②〔荒癘〕指南蠻瘴癘之地。③〔堙厄感郁〕遭遇困境，感傷抑郁。④騷文：騷體文章15.下列加點(diǎn)字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例：心樂(lè)之A.二人者奇其才 B.凄神寒骨 C.皆若空游無(wú)所依 D.一寓諸文16.請(qǐng)用“／”給文中畫(huà)線句斷句。（限斷兩處）少聰警絕眾尤精西漢詩(shī)騷一時(shí)輩行推仰17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（2）為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。18.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.【甲】文第二段字字寫(xiě)魚(yú)，對(duì)水的描寫(xiě)不著一字。然而其明寫(xiě)魚(yú)，其實(shí)寫(xiě)水，運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，描繪出一幅水清魚(yú)歡的優(yōu)美畫(huà)面。B.柳宗元仕途不順，心情抑郁，經(jīng)常在詩(shī)文中寄托自己的內(nèi)心情感，正如【乙】文中所說(shuō)的“其堙厄感郁，一寓諸文”。C.【甲】文以發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周?chē)鷼夥铡淮沃藶轫樞騺?lái)安排材料，移步換景，景隨情遷，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。D.從【乙】文可知柳宗元因王叔文政治變革失敗，直接被貶至永州?！炯住课恼亲髡咴谟乐輹r(shí)所寫(xiě)。一、課外文言文閱讀。核工記【清】宋起鳳季弟獲桃墜一枚，長(zhǎng)五分許，橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉歷歷可數(shù)。城巔具層樓，樓門(mén)洞敞。中有人，類(lèi)司更卒，執(zhí)桴鼓，若寒凍不勝者。枕山麓一寺，老松隱蔽三章。松下鑿雙戶(hù)，可開(kāi)闔。戶(hù)內(nèi)一僧，側(cè)首傾聽(tīng)；戶(hù)虛掩，如應(yīng)門(mén)；洞開(kāi)，如延納狀，左右度之無(wú)不宜。松外東來(lái)一衲，負(fù)卷帙踉蹌行，若為佛事夜歸者。對(duì)林一小陀，似聞足音仆仆前。核側(cè)出浮屠七級(jí)，距灘半黍。近灘，維一小舟，篷窗短舷間，有客憑幾假寐，形若漸寤然。舟尾一小童，擁爐噓火，蓋供客茗飲也。艤舟處當(dāng)寺陰，高阜鐘閣踞焉。叩鐘者貌爽爽自得，睡足余興乃爾。山頂月晦半規(guī)，雜疏星數(shù)點(diǎn)。下則波紋漲起，作潮來(lái)候。取詩(shī)“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”之句。計(jì)人凡七：僧四，客一，童一，卒一。宮室器具凡九：城一，樓一，招提一，浮屠一，舟一，閣一，爐灶一，鐘鼓各一。景凡七：山、水、林木、灘石四，星、月、燈火三。而人事如傳更，報(bào)曉，侯門(mén)，夜歸，隱幾，煎茶，統(tǒng)為六，各殊致殊意，且并其愁苦、寒懼、凝思諸態(tài)，俱一一肖之。（有刪改）19.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A.長(zhǎng)五分許（左右） B.如延納狀（邀請(qǐng)）C.維一小舟（栓系） D.計(jì)人凡七（凡是）20.根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文主要寫(xiě)了作者最小的弟弟所雕刻的一件精美的桃核微雕工藝品。B.文章主體部分是按照由上至下、由中心至邊緣的空間順序來(lái)寫(xiě)的。C.在這個(gè)“長(zhǎng)五分許，橫廣四分”的桃核上雕刻著人、建筑、器物和風(fēng)景。D.這件微雕作品是唐代詩(shī)人張繼《楓橋夜泊》詩(shī)歌意境的形象再現(xiàn)。21.把文中畫(huà)線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）松下鑿雙戶(hù)，可開(kāi)闔。（2）俱一一肖之。22.有同學(xué)讀了《核舟記》后，覺(jué)得文末一句“嘻，技亦靈怪矣哉！”用在本文結(jié)尾也非常恰當(dāng)，你同意他的說(shuō)法嗎？為什么？二、綜合運(yùn)用。23.中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。特別是古典詩(shī)歌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，佳作如林，在中華文明史上蔚為壯觀。今天，學(xué)校組織開(kāi)展了以“古詩(shī)苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）請(qǐng)圍繞該主題擬寫(xiě)三項(xiàng)