中考專題復(fù)習(xí)課教學(xué)研究-以方程思想的專題教學(xué)為例

中考專題復(fù)習(xí)課教學(xué)研究——以方程思想的專題教學(xué)為例中考專題復(fù)習(xí)課教學(xué)研究——以方程思想的專題教學(xué)為例摘要：方程思想是數(shù)學(xué)學(xué)科中的核心思想之一，也是中考必考的重點(diǎn)內(nèi)容。本文以方程思想的專題教學(xué)為例，探討中考復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法和策略。通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合和學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在方程思想的專題教學(xué)中，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練，并通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生深入理解方程思想在實(shí)際問題中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：中考復(fù)習(xí)課，方程思想，教學(xué)方法，教學(xué)策略1.引言方程思想是數(shù)學(xué)學(xué)科中的核心思想之一，它在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。掌握方程思想對于學(xué)生在中考中取得好成績至關(guān)重要。然而，由于方程思想的抽象性和抽象性表達(dá)方法的多樣性，學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握方程思想時(shí)常常遇到困難。因此，如何在中考復(fù)習(xí)課中進(jìn)行方程思想的專題教學(xué)具有重要意義。2.中考復(fù)習(xí)課教學(xué)方法2.1多媒體教學(xué)法多媒體教學(xué)法結(jié)合了圖像、聲音和文字等多種媒介，可以直觀地展示方程思想的內(nèi)容和應(yīng)用。通過多媒體教學(xué)法，教師可以用生動(dòng)有趣的方式講解方程思想的基本概念和解題方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。2.2案例教學(xué)法在方程思想的專題教學(xué)中，教師可以通過實(shí)際問題和案例來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解方程思想的應(yīng)用。例如，教師可以提出生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生通過列方程的方式解決問題。這樣的教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力，幫助學(xué)生更好地掌握方程思想。2.3合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過討論和合作解決問題的方式來學(xué)習(xí)方程思想。合作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)習(xí)效果。在方程思想的專題教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，解決一系列涉及方程思想的問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。3.中考復(fù)習(xí)課教學(xué)策略3.1引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)在中考復(fù)習(xí)課的方程思想專題教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師可以提供一些與方程思想相關(guān)的參考資料和學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。3.2開設(shè)解題訓(xùn)練課方程思想的應(yīng)用主要體現(xiàn)在解決問題上，因此在中考復(fù)習(xí)課的方程思想專題教學(xué)中，應(yīng)開設(shè)解題訓(xùn)練課。解題訓(xùn)練課不僅可以幫助學(xué)生熟悉方程思想的應(yīng)用方式，還可以提高學(xué)生的解題能力。教師可以設(shè)計(jì)一系列的解題訓(xùn)練題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用方程思想解決實(shí)際問題，并及時(shí)給予評價(jià)和指導(dǎo)。3.3培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維方程思想的應(yīng)用需要學(xué)生具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力，因此在中考復(fù)習(xí)課的方程思想專題教學(xué)中，教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。教師可以通過提供一些數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題和數(shù)學(xué)思維方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。4.結(jié)論方程思想的專題教學(xué)對于中考復(fù)習(xí)課的教學(xué)非常重要。通過多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合和學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在方程思想的專題教學(xué)中，教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練，并通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生深入理解方程思想在實(shí)際問題中的應(yīng)用。參考文獻(xiàn)：1