中考語文二輪復習講練測-專題27 論證方法與論證思路（兩大考法兩個知識點）（講練）（含答案與解析）

議論文閱讀專題27論證方法與論證思路（兩大考法，兩個知識點）【課標要求】2022版課標中對于議論文閱讀的考查，有如下幾點。1.閱讀簡單的議論文，能區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點，獲取主要信息。閱讀科技作品，還應注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結(jié)論。2.閱讀關于生活感悟、生活哲理方面的優(yōu)秀作品，學習思考與表達的方法，結(jié)合生活經(jīng)驗和閱讀材料，闡述自己的感悟和觀點。3.閱讀詩話、文論、書畫藝術論的經(jīng)典片段，嘗試運用其中的觀點欣賞、評析作品。4.學習革命領袖的理論文章、經(jīng)典的思辨性文本（包括短小的文言經(jīng)典），理解作者的立場、觀點與方法。圍繞社會熱點問題，以口頭或書面方式參與討論。5.注意引導學生客觀、全面、冷靜地思考問題，識別文本隱含的情感、觀點、立場，體會作者運用的思維方法，如比較、分析、概括、推理等，嘗試對文本進行評價。引導學生基于閱讀和生活實際，開展研討等活動，表達要觀點鮮明、證據(jù)充分、合乎邏輯。【考點解讀】1.論證方法是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間邏輯關系的紐帶。論證方法是多種多樣的，中考要求掌握的論證方法有以下四種：舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。2.論證思路就是作者寫議論文的思路。考查論證思路就是考查同學們對文章的整體把握，答題時應對各段內(nèi)容進行準確概括和巧妙串聯(lián)。議論文的論證思路考點包括：辨識議論文的結(jié)構(gòu)方式；給議論文劃分段落層次；解說議論文的行文思路；歸納段落與部分的論述要點?！咎釂栃问健?.分析劃線句子的論證方法及作用。2.分析文章的論證思路。3.分析文章XX段的論證思路。【命題趨勢】縱觀各地的中考議論文閱讀試題，主要以考查理解能力為主，包括準確理解閱讀材料的程度和速度，要求能整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的論點、論據(jù)、論證，了解文章的基本思路，領會文章語言的表達效果，并能進行概括和表達；在此基礎上，能創(chuàng)造性閱讀，完成開放性的題目。

議論文閱讀選擇課外的議論文段作為閱讀材料，主要是針對生活、學習和工作中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象、問題以及與考生認知水平相適應的時評。選文主題與時俱進，既從文體的角度考查學生閱讀議論文的能力，如對論點、論據(jù)、論證的理解，也考查學生對議論文內(nèi)容的理解與感悟。

部分省市側(cè)重通過多文本組合閱讀形式進行考查。考法一論證方法及作用（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特）閱讀下面選文，完成下面小題。奮躍而上，激揚青春力量張

凡①青年者，人生之華也。人們總是把最美好的詞語賦予青春，把最熱忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家國、無畏向前的奮斗中，回答著“青年何謂”“青春何為”的人生考題。②從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動暮靄沉沉的中國步入“覺醒年代”；到今天，新時代青年滿懷“可以平視這個世界”的自信，與時代共同成長。無數(shù)青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造，推動中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。歷史波瀾壯闊，鐫刻下青年的名字；未來長空萬里，期待著青年的進發(fā)。③青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行。當年，一支支青年墾荒隊奔赴荒原凍土、戰(zhàn)天斗地，把“北大荒”變成“北大倉”；新時代，河北保定學院西部支教畢業(yè)生像一棵棵紅柳、一株株格?；ㄒ粯樱鞑?、播撒知識，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。置身民族復興的關鍵一程，處于人生最美好的年華，新時代青年更需要發(fā)揚奮斗傳統(tǒng)、釋放奮斗激情。奮斗不是無根之木、無源之水。只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花。奮斗也不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神、顯擔當。甲奮斗的道路不會一帆風順，但每一次不懼挑戰(zhàn)的探索嘗試、不畏艱難的負重前行，都是對青春最有效的磨礪。向下扎根，向上拼搏，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華。④青年最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動力。十幾年如一日深耕堅守，周雷培育出16個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻新品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添底氣；孜孜不倦探索，潘時龍帶領團隊研制出國際首臺超高分辨率微波光子成像雷達，探索出雷達未來發(fā)展的可行途徑；乙放眼神州大地，一大批青年在創(chuàng)新創(chuàng)造中挑大梁、擔重任，彰顯著勇于創(chuàng)新的精氣神。今天，我們正在推進中國式現(xiàn)代化，這是一個探索性事業(yè)，呼喚著大批創(chuàng)新型人才。作為社會中最有生氣、最有闖勁的群體，廣大青年尤應保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，激發(fā)“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，爭當攻克“卡脖子”技術的尖兵，善作構(gòu)建新發(fā)展格局的先鋒，在助力人民美好生活上勇探索，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。⑤青春孕育無限希望。新征程上，廣大青年厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春力量，為民族復興鋪路架橋，為強國建設添磚加瓦。（選自《人民日報》，2023年5月4日，有刪改）請說出第③段畫橫線句子使用的論證方法，并分析其論證效果?？挤ǘ治鑫恼碌恼撟C思路（2023·湖南湘潭）閱讀下面的文字，完成下面小題。把文化的燈火撥得更亮①世界讀書日前后，各種閱讀推廣活動舉行，大江南北，書香濃濃；天氣漸暖，全國各地的博物館、文化館、紅色文化遺址等人潮涌動，“文化游”廣受青睞；多地文化惠民演出季活動啟動，送戲下鄉(xiāng)、優(yōu)秀劇目展演等，為人們送上繽紛文化佳宴。金光華董事長說放眼神州大地，豐富多彩的文化活動、高品質(zhì)的文藝作品，為人們的精神文化生活增添一抹抹亮色。②國家之魂，文以化之，文以鑄之。習近平總書記強調(diào)：“中國特色社會主義是全面發(fā)展、全面進步的偉大事業(yè)，沒有社會主義文化繁榮發(fā)展，就沒有社會主義現(xiàn)代化?！毙聲r代十年，我國文化建設氣象萬千，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。從建成中國共產(chǎn)黨歷史展覽館、中國國家版本館，推進《復興文庫》等重大文化工程，到《覺醒年代》《山海情》《只此青綠》等優(yōu)秀文藝作品不斷涌現(xiàn)；從“非遺熱”“考古熱”“博物館熱”等蔚然成風，到群眾歌詠、廣場舞展演、鄉(xiāng)村“村晚”等文化活動精彩紛呈……日益豐富的文化產(chǎn)品，不斷興起的文化風尚，見證著我國文化建設邁向新高度，推動著人們精神文化生活再上新臺階。③2020年6月，農(nóng)民工吳桂春在東莞圖書館的留言簿上寫下的感言，讓無數(shù)網(wǎng)友淚目?！白詈玫牡胤骄褪菆D書館了”“余生永不忘你”，這位農(nóng)民工的“圖書館情緣”，背后正是不斷完善的公共文化服務體系帶給人們的文化獲得感、幸福感。重視文化民生，讓越來越多人得到了審美的享受、精神的滋養(yǎng)。④魯迅先生曾說：“文藝是國民精神所發(fā)的火光，同時也是引導國民精神的前途的燈火”。只有把文化的燈火撥得更亮，才能更好照亮我們的前行之路。新征程是充滿光榮和夢想的遠征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我們比以往任何時候都更加需要文化的滋養(yǎng)、精神的支撐。文化建設是培根鑄魂、凝神聚力的重要事業(yè)。⑤文化是凝聚人心的精神紐帶，也是增進民生福祉的關鍵因素。4月初，四川大涼山深處木耳小學的孩子們，寫下了一份“心愿書單”；幾天后，100冊愛心圖書從四川成都來到了海拔2000多米的木耳山上，讓孩子們?nèi)杠S不已。一次跨越500多公里的書香傳遞，為孩子們探索更大的世界增添助力。⑥新征程上，大力推進文化建設，讓文化的燈火照亮每一個人，讓文化的力量啟迪每一顆心，一定能為人民的精神世界提供更豐厚的滋養(yǎng)，為國家的發(fā)展進步提供更強大的動力。（選自《人民日報》2023年5月有刪改）請簡述第⑤段的論證思路。知識點一常見論證方法及作用總結(jié)【方法提煉】一：舉例論證（事實論證）【特點】列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點?！敬痤}格式】運用舉例論證，列舉……事例，具體有力地論證……觀點，增強文章的說服力。二：道理論證【特點】運用講道理的方法，用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及公認的定理、公式等來證明觀點。有時作者的分析論述也是道理論證?！敬痤}格式】使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入，增加了權(quán)威性。/通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。三：引用論證【特點】簡稱印證，是道理論證的一種，即引用有說服力和權(quán)威性的名家名言、民諺俗語等作為論據(jù)，來分析問題、說明道理的論證方法?！疽梅椒ā竣倜饕步兄苯右?，明確交代所引的話是誰說的，或交代其出處，務求文字甚至標點符號準確無誤。②暗引，也叫間接引用，不明確交代所引的話是誰說的或其出處，只述其大意。【答題格式】運用道理論證或引用論證，通過闡述……道理或引用……名言，有力論證……觀點，具有權(quán)威性和說服力。四：比喻論證【特點】用人們熟知的事物作比喻來證明論點的論證方法，即以喻體作論據(jù)去論證本體的論證方式?！敬痤}格式】運用比喻論證方法，將……比作……，生動形象地論證……觀點，使說理深入淺出、通俗易懂，便于讀者理解和接受。五：對比論證【特點】把正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點的一種論證方法?！敬痤}格式】運用對比論證方法，……和……形成鮮明對比，從正反兩方面，突出強調(diào)……觀點。知識點二論證思路答題技巧【方法提煉】一、思路分析閱讀過程中，我們可以思考以下問題：開頭部分：1．提出論點——是否提出了觀點，提出了什么觀點？2．提出分論點——作者在闡述觀點時，是否提出了幾個分論點，通過直接論證分論點，間接論證中心論點？3．過渡——作者是否運用過渡句，引出論據(jù)？主體部分：4．選擇論據(jù)——引用了什么內(nèi)容，充當什么論據(jù)？5．確定論證方法——運用什么論證方法？6．選擇闡述角度——從哪個角度（正面還是反面）；7．深入剖析增強論證力度——作者舉出事實論據(jù)后，是否對論據(jù)進行了剖析說理？8．追加比喻論證——作者在舉例論證和道理論證的基礎上，是否又運用比喻論證對文章的觀點進行了闡述？9．追加推理論證——作者在舉例論證和道理論證的基礎上，是否運用推理，對自己的觀點再次進行了論證？結(jié)尾部分：10．消除誤解——作者在歸納總結(jié)前，是否強調(diào)了什么，以避免讀者誤解觀點，保證論證邏輯的嚴密性。11．總體歸納總結(jié)——作者是否對前面的論證進行了總體上的歸納總結(jié)？12．做出結(jié)論——作者在歸納總結(jié)時，是得出了一個什么結(jié)論或者發(fā)出了什么倡議或警示？二、答題方法

1.審清題干，弄清是分析全文的論證思路，還是某幾段（或某一段）的論證思路，并找到對應答題區(qū)間。

2.通讀對應答題區(qū)域，勾畫能揭示論證方法或能引出主旨和結(jié)論的關鍵詞句，劃分層次結(jié)構(gòu)。

3.分析每個層次從論證方法入手，分析作者是如何運用論據(jù)的（舉……的例子，或引用……或?qū)ⅰc……進行對比，或把……比作……），并指出論證了什么觀點。

4.寫出結(jié)論、觀點之類的句子，可直接引用，也可概括。三、答題模板通用答題格式：“首先”“然后”“接著”“最后”之類的表轉(zhuǎn)承的詞語＋論證方法+論據(jù)概括＋論點。論點在開頭：首先（直接）提出……的論點（觀點），或首先通過寫……的事例，或首先引用……的名言，提出了……的論點（或引出……的論題）；接著用……事例，從正面（或反面）進行論證；最后得出……的結(jié)論。論點在結(jié)尾：

首先列舉（引用）了……的事例（典故傳說或名言警句），從正面（或反面）進行論證，然后得出……的結(jié)論（或證明了……的觀點），最后發(fā)出……的號召（或提出……的希望）。

（2024·遼寧·一模）閱讀下面選文，完成下列小題。感悟“聞過”的境界王冠軍①劉少奇同志說過，“人對錯誤的態(tài)度有三種：改正得快，改正得慢，死而不改。改得慢不好，死而不改更不好”。無論是過錯、過失，還是缺點、不足，抑或是缺陷、短板等，皆可稱之為“過”。由于工作和生活中新情況、新問題層出不窮，各種意外情況、偶然因素、突發(fā)事件也可能不期而遇，所以有“過”在所難免，實屬情理之中，但聞過的態(tài)度卻不盡相同，也彰顯不同的修養(yǎng)和格局境界。樂意聞過、善于省過、勇于改過，既是一種氣度、胸襟，更是新時代對我們每一位青年提出的要求。②“聞過則喜”見智慧。孟子以“子路，人告之以有過，則喜”，來教育弟子們要正確對待批評，“聞過則喜”便由此而來?？鬃诱f過，“丘也幸，茍有過，人必知之”，把別人能夠指出自己的過錯看作一件大幸事?！顿Y治通鑒·晉紀》說：“聞其過者，過日消而福臻；聞其譽者，譽日損而禍至?！毕矚g聞過，過錯就會日漸消除而福分增加；喜歡聽贊美之詞，聲譽就會日漸損傷而禍患降臨?！奥勏矂t喜”是人的一種本性，要做到像孔子、孟子般面對批評而喜是難能可貴的。這就必須和本能較勁，在長期磨煉中，從“聞過不怒”到“聞過不責”，然后才能漸漸達到“聞過則喜”的境界。我們要有一顆寬容的心，體諒別人的善意，拓寬自己的“心量”，真正把批評聽到心里去；要誠懇接受批評，虛心接納意見，不斷拓展格局、提升境界。③“聞過則省”嚴修身?！肚f子·人間世》有一則寓言故事：顏回向孔子請教游說之法，孔子叫他先做到“心齋”。所謂“心齋”，就是一種內(nèi)省?？鬃舆€補充道，“無聽之以耳，而聽之以心”，即要時常保持戒懼心態(tài)，對照高尚道德信念、健康情趣品行審視自己，這樣才能練就“百毒不侵”之身。聞過之后做到自省，是為了更好地認識自己，不能把毛病當成特點，更不能把缺點看成優(yōu)點?！奥勥^則省”既是一種積極向上的人生態(tài)度，更是一種重要的修身方法。從“君子博學而日參省乎己”到“三省吾身，謂予無愆”，自省一直以來備受推崇。然而，真正做到自省并非易事，對照是非標準知道過錯不難，但坦蕩面對不是人人都能做到的。誠如孔子感慨：“已矣乎！吾未見能見其過而內(nèi)自訟者也?！敝挥小叭杖罩?，日日改過”，摒棄各種思想“毒素”，才能保持思想“常青”。④“聞過則改”促成長?！吨芤住酚性疲骸熬右砸娚苿t遷，有過則改?！薄墩撜Z》指出：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”知錯必改是聞過的落腳點和目的所在。歌德說：“最大的幸福在于我們的缺點得到糾正和我們的錯誤得到補救?！比耍铍y戰(zhàn)勝的敵人是自己，知過而改詮釋的是嚴以責己、寬以待人、善待權(quán)力，升華的是道德品行，提升的是能力素質(zhì)。傷口見光易好，捂著易爛。我們要有聞過即改不遲疑，堅定改的決心，不回避、不遮掩，即使遇到再大再多的困難也奮然改之，不達目的誓不休；要行動有力不空談，從點滴細節(jié)改起，用實實在在的行動改正過錯過失；要持之以恒不懈怠，以燕子壘窩的恒勁、螞蟻啃骨的韌勁，經(jīng)常查漏補缺，在堅持中確保毛病問題清倉見底、整改歸零。⑤莎士比亞說：“一個人知道了自己的短處，能夠改過自新，就是有福的?！蔽覀冊谙蛑袊鴫魥^進的征程中，應勇于直面自身存在的問題，以刮骨療毒的決心和意志，在生活實踐中不斷完善自己、提升自己。(選自《解放軍報》，有刪改)1．概括選文的中心論點。2．閱讀選文第③段，理清論證思路，補全下面的分析。首先，；接著，列舉了《莊子·人間世》中的一則寓言故事作為事實論據(jù)和引用孔子的話作為道理論據(jù)論證了“”；然后，引用名言進一步論證“真正做到自省并非易事”；最后，。3．下面的事例最適合充當哪一段的論據(jù)？請說明理由。唐太宗李世民即位之后，吸取歷史的教訓，廣開言路，鼓勵大臣們多提意見，并提高諫官的地位。4．下面是兩位同學的對話，請你結(jié)合選文內(nèi)容把句子補充完整，也用排比句式寫出來。小文：“聞過”是一種氣度、胸襟，我們怎樣才能達到選文中“聞過”的境界呢？小語：面對過錯，我們要做到；我們要做到；我們要做到。在生活實踐中不斷完善自己、提升自己。（2024·遼寧沈陽·模擬預測）閱讀下面語段，回答各題涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)①“我為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強不息的民族精神而自豪！”習近平主席發(fā)表二○二一年新年賀詞，對自強不息民族精神的贊揚，引發(fā)強烈反響。②一個民族之所以偉大，根本就在于在任何困難和風險面前都不放棄、不退縮、不止步，百折不撓為自己的前途命運而奮斗。千百年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳，始終保持旺盛生命力。對新時代青年來說，自當弘揚民族精神，執(zhí)著追求，不斷進取，用奮斗回答時代之問、青春之問。③自強不息是對當今時代的不辜負。我們正處在大有可為的新時代。新時代脫貧攻堅目標任務如期完成，駐村青年干部群體功不可沒；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年大展拳腳；航天事業(yè)不斷取得新成就，青年創(chuàng)新團隊大放異彩；中國制造轉(zhuǎn)型升級，越來越多匠心青年脫穎而出……偉大時代孕育著更多機會，搭建起更大舞臺，提供了更多選擇。時代造就了青年，而青年也在創(chuàng)造并推動這個時代。④自強不息是對未來人生的不設限。“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑?！比A坪女高的誓詞告訴我們，心懷高山，不給自己的人生設限，才能努力向上不懈怠，最終俯瞰溝壑。該校校長張桂梅作為一名普通的山區(qū)教師，不被環(huán)境所限制，不給自己的人生設限，立志建免費女子高中。她四處奔走，不顧他人的誤解和白眼，“像乞丐一樣”籌集經(jīng)費；為了讓貧困家庭的女孩走進學校，她一次次翻山越嶺挨家挨戶做工作……12年的時間里，1804個可能輟學的貧困女孩，因她不認命、不服輸，走出了大山，看見了更廣闊的世界。自強不息，就是堅定自己的人生要由自己設定，從“我也就這樣”的自我束縛到“我還能這樣”的突破，不僅打破了一種觀念，更開啟了一種新的人生。⑤。許多青年都有這樣的情況，就是在實現(xiàn)階段性目標后斗志減退、思想松懈、惰性漸生?？忌洗髮W后只想著及格就好，進入職場后只想著差不多就可以。在最應該奮斗的年紀選擇安逸，也就放棄了未來的無限可能。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體，應當只爭朝夕、不負韶華，在每一個機遇里收獲成長，從每一次挑戰(zhàn)中磨礪成熟，從而找到實現(xiàn)青春夢想和人生價值的正確打開方式。⑥自強不息是逆境中的不放棄。李大釗曾以激昂的筆觸描繪出青年的獨特氣質(zhì)：“青年之字典，無‘困難’之字：青年之口頭，無‘障礙’之語?！碑斀?，90后和00后以行動展示出青春的生機和力量。新冠肺炎疫情打亂了許多人的發(fā)展節(jié)奏：備戰(zhàn)半年的資格考試臨時取消：精心準備的求職面試突然更改方式：萬事俱備、只待實施的工作方案始終無法啟動……但他們并不氣餒，反而以乘風破浪的姿態(tài)向目標前進。青春無悔，奮斗無價，越是迎難而上，就越能體驗到拼搏的意義。⑦在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，我們要開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍。中國青年要乘勢而上，涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)，展現(xiàn)新?lián)敗崿F(xiàn)新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量?！x自《人民日報》（2021年1月24日）5．用自己的話概括本文的中心論點。6．結(jié)合上下文，在第⑤段的空白處填寫合適的句子。7．簡要分析第④段的論證思路。8．閱讀下面的鏈接材料，說說這則材料放在原文中哪個段落最為合適，并說明理由?！炬溄硬牧稀吭谟鲏殉錾?0天，父親因救人犧牲；2歲時，媽媽因患病癱瘓，再也沒能抱過他：5歲時學會洗衣做飯，跪在地上給媽媽穿鞋穿衣、修剪指甲。讀小學四年級時，每天早上5點多起床做飯。喂媽媽吃完飯，洗好碗再去上學，放學回家又給媽媽按摩擦身換洗。因年幼力氣不夠，喻壯時常咬緊牙用頭頂著為媽媽翻身。雖歷經(jīng)磨難，喻壯仍保持積極向上的陽光心態(tài)，生活中，樂于助人：學習上，成績名列前茅。（2024·遼寧沈陽·模擬預測）閱讀下面選文，完成各題永遠不要細嚼人生的煩惱余秋笙①人生向來坎坷無數(shù)，磨難和曲折就像一碗粗糲澀口的面條，越是細嚼，越是難以下咽。不如快快咽下，忘掉艱辛的過程，先填飽肚子，再來過日子。培養(yǎng)良好的心態(tài)，不去糾結(jié)煩惱，才能讓生活變得津津有味。②以平常心，看待得失成敗。史鐵生在《我與地壇》里寫道：“世上的榮華利祿，不過是煙火流云。只因我不計得失，所以才永世長存?！比松娘L景，是物也是人。我們都是時間的過客。人生，空手而來，必然空手而歸。在你我的時間盡頭，一切都將化成云煙。因此，在擁有時，要好好珍惜；失去之后，要舍得放開。失去之后還緊追不舍，最終追回來的只有無盡的落寞和悲傷。能擁有的即使再不堪也比會失去的強，只有懂得珍惜，舍得放手的人，才能邂逅越來越多、越來越好的擁有。③，。豐子愷有言：“不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往?！泵鎸ι钪械亩鞫髟乖梗灰⒐⒂趹?，將過去清零，才能重新開始。曾看過這樣一個故事：有一個小花匠，種花的本領很強，不論什么樣的花，都能被他養(yǎng)得很好。一天，他挑水澆花時不小心被一只狗咬了，氣得他拿著網(wǎng)兜就抓住了狗。他為了解恨，正想著將這狗教訓一頓時，一個老和尚恰巧路過此處，勸他把狗放了。小花匠恨恨地說：“它咬疼了我，我必須讓它也感受痛苦！”老和尚幫他處理好傷口，勸道：“狗咬疼了你，你就傷害回去，那下次它遇見你，又會撲上來咬你。冤冤相報何時了，你又何必為了與一只狗計較，浪費自己的時間，讓自己受更多的傷呢？”恩怨一旦留下種子，就會在心底生根發(fā)芽，甚至吞噬人生。人生苦短，要學會釋懷，不要將時間和精力浪費在不值得的事情上。若總是沉溺于那些恩怨中無法自拔，心靈無法得到解脫，只會傷人傷己。只有以包容心釋懷一切，與過往恩怨握手言和，生活才不會有所負累。④以豁達心，面對人生風雨。人生猶如一杯茶，先品嘗苦澀，方能品味甘甜?？傆腥藢Σ杈炊h之，認為其入口苦澀。他們疑惑不解，為何有人會鐘情于苦味之物。然而，人生亦如茶般，充滿了艱辛與磨難?？v使百般不愿，我們也無法對生活說不。唯有不斷調(diào)整心態(tài)，勇敢面對人生的坎坷。人生如海，即便選擇了陽光明媚的日子出海，也難免遭遇突如其來的暴風雨。心之所向，人之所望，皆非易得之物。唯有歷經(jīng)風雨，嘗盡酸甜，方能領略成功的甘美。⑤一個人的福深福淺，不在于能笑著迎來多少，而在于能看淡多少失去。正所謂：“花謝芳不敗，心靜人自在?！敝挥邪研撵o下來了，才有閑心品味出自己的幸福。《思維與智慧》2024-01-239．選文的中心論點是什么？

10．選文第②段畫線句主要運用了哪種論證方法？有什么作用？

11．請根據(jù)第③段的內(nèi)容在橫線處填寫一句能表明本段觀點的話，使之成為選文的一個分論點。12．下面的兩句詩哪個適合做選文第④段的論據(jù)？為什么？A沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫）B欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白）（2024·廣東·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。以青春之筆勾勒奮斗畫卷邱有平①習近平總書記在二〇二三年春節(jié)團拜會上指出，“希望全國人民特別是廣大青年像動如脫兔般奮躍而上、飛速奔跑，在各行各業(yè)競展風流、盡顯風采?！鼻嗄昱d則國家興，青年強則國家強。在前進的道路上，廣大青年要執(zhí)青春之筆，勾勒忠誠底色，描摹奮斗基色，渲染清廉本色，一往無前、勇毅拼搏，奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的壯美畫卷。②蘸一滴赤子紅，勾勒忠誠底色。過去的一年，從經(jīng)濟穩(wěn)健發(fā)展到糧食生產(chǎn)“十九連豐”，以習近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領全黨全軍全國各族人民艱苦奮斗、頑強拼搏，攻克一個個難關險阻，創(chuàng)造了一個個光輝業(yè)績。這些來之不易的成績，最根本的是有中國共產(chǎn)黨的堅強領導。中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。作為新時代的中國青年，要不斷加強理論學習，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，筑牢信仰高地，做到聽黨話、跟黨走、感黨恩。要把對黨忠誠內(nèi)化于心、外化于行，融入到日常一言一行中，做到對黨忠誠一輩子、為民奉獻一輩子，以實際行動踐行“紅心向黨、與黨同行”的錚錚誓言。③涂一抹奮斗青，描摹奮斗基色。過去的一年，盡管我們戰(zhàn)勝了前所未有的困難和挑戰(zhàn)，取得極為不平凡的成績，但我們遠沒有到達歇一歇、松一松的時候。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。當代青年要充分發(fā)揚歷史主動精神，率先把責任扛在肩上、抓在手上、落在行動上，在機遇面前主動出擊，在困難面前迎難而上，在風險面前積極應對。要始終心懷“國之大者”，不計較個人利益得失，以夢為馬、不負韶華，在終生奮斗中彰顯人生價值。④守一片純潔白，渲染清廉本色。當前我們面臨著形形色色的誘惑和林林總總的考驗，稍有松懈就可能犯錯誤，一步步走向錯誤的道路。黨的二十大報告指出，全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上，決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰(zhàn)的情緒。明天的中國，希望寄予青年。廣大青年要始終保持對權(quán)力的敬畏，樹立正確的權(quán)力觀，經(jīng)得住誘惑，抗得住侵蝕，耐得住寂寞，守得住清貧，干干凈凈做事，清清白白做人。要時刻緊繃紀律這根弦，嚴守中央八項規(guī)定，堅決杜絕“四風”，絕不“紙上談兵”，絕不“涂脂抹粉”，以實實在在的行動推動工作落實、政策落地，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。⑤奮進新征程，建功新時代。廣大青年要挺膺擔當，厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代、不負華年，用實干創(chuàng)造更加美好的未來。13．下列對選文相關內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是（

）A．文章第①引用習近平總書記的講話點明并提出中心論點。B．李大釗的“青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時代奮斗，與經(jīng)驗奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也”這段話可放入第③段作為道理論據(jù)。C．文章第④段畫線句子運用事例論證，通過分析黨的二十大報告的話，具體有力論證分論點，使論證更有說服力。D．文章第④段畫線句子中“無愧于黨”“無愧于人民”“無愧于時代”三個短語之間有由小到大的邏輯順序，不能調(diào)換位置，體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。14．分析本文的論證思路。15．恰逢學校校報“廉政小語”欄目征文，語文老師要求大家結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，談談廣大青年應該如何執(zhí)青春之筆，勾勒忠誠底色，描摹奮斗基色，渲染清廉本色。請你將自己的發(fā)言投遞給校報吧?。?024·河南安陽·模擬預測）閱讀下列選文，完成文后各題。【文本一】志存高遠

腳踏實地①從放羊娃到全國技術能手，是90后全國人大代表師延財走過的追夢路。前不久的全國兩會上，他的故事被許多人知曉：兒時家境困難，寒暑假要放羊、打零工來補貼家用；接受職業(yè)技術教育后，他刻苦學習焊接技能；走向工作崗位，一門心思鉆研技術，終于成為“華龍一號”的核級焊工?；仡欁约旱某砷L，師延財說，在這個人人都有機會施展才華的時代，一定要努力實現(xiàn)夢想。師延財?shù)慕?jīng)歷，便是許多青年成長的縮影：有夢想、志存高遠，有行動、腳踏實地，通過努力奮斗，在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。志存高遠，方能登高望遠。腳踏實地，方能行穩(wěn)致遠。實現(xiàn)夢想的旅途上，二者缺一不可。②志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實。在世界技能大賽上為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間，他每天至少訓練7個小時；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。終于，馬宏達在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌，從技工學校學生成為世界冠軍。對青年人來說，在校園中學習，就要孜孜不倦、打好基礎；在職場上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，方能將高遠的志向變成可及的未來。③志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復一日的努力中不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。真正踏上追夢之旅后，沿途有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨。擁有高遠的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后魏巧，創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務農(nóng)經(jīng)驗，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當好新時代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r路，“直面困難，未來可期”是她對大學生們的寄語。④腳踏實地的路上，難免遇到挫折。青年人應努力做到“受挫而不短志”，目標堅定、目光長遠，不為一時一事所惑，不因暫時的困難停下前行的腳步，只要志氣在，不放棄追求與探索，人生便有無限可能。⑤夢在前方，路在腳下。夢想要志存高遠，行路要腳踏實地。堅定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。（作者：吳月。摘自《人民日報》，有刪改）【文本二】務實埋頭苦干

立志做能吃苦的新時代好青年①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。習近平總書記在河南安陽紅旗渠考察時指出，社會主義是拼出來、干出來、拿命換來的，紅旗渠就是記載林縣人民不認命、不服輸、敢于戰(zhàn)天斗地英雄氣概的紀念豐碑。②新時代，黨和國家事業(yè)取得了舉世矚目的成就，人民生活得到了全方位改善，但經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡、不充分，問題仍然突出，推進高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點瓶頸，我們面臨的困難和問題不少。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的征程上，青年既是追夢者，也是圓夢人。新時代青年要秉承紅旗渠老一輩人的精神作風，拿出不怕苦的意志品質(zhì)、能吃苦的干勁闖勁、甘吃苦的堅定信念，發(fā)揚不避難、不畏難斗爭精神，把吃苦當磨煉，在廣闊的基層天地中揮灑無悔青春。③新時代青年正逢其時、不可辜負，要拿出孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，踏實干事、埋頭干事、積極干事，扎實工作作風，努力做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上。（摘自《南寧日報》4月11日，有刪改）16．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文本一開篇便由時事熱點引出了文本的中心論點，指出青年實現(xiàn)夢想志存高遠和腳踏實地缺一不可。B．文本一第③段用魏巧的事例，形象地論證了追夢路上堅守夢想，守住志向至關重要。C．習近平總書記考察紅旗渠時說的話既肯定了紅旗渠精神，也給新時代的青年巨大的感召。D．兩個文本都圍繞青年實現(xiàn)夢想展開論述，兩個文本都系統(tǒng)地論述了如何做才能實現(xiàn)夢想。17．請簡要分析文本一第②段的論證思路。18．兩個文本都提到了青年人要埋頭苦干，但論述的角度卻不同，請結(jié)合兩個文本的內(nèi)容簡要分析。（2024·河南駐馬店·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：善讀無字之書齊夫①周恩來早年曾題對聯(lián)自勉：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”他告誡自己也勸誡人們：交友要有選擇，要選良友、諍友；讀書要注重實踐，會讀有字書，也會讀無書。②書分有字書與無字書。有字書是人類文明的重要載體，是人類智慧的結(jié)晶；無字書是鮮活生動的社會實踐，是豐富多彩的人生經(jīng)歷……會讀書的人，讀有字書，也讀無字書，既從書籍中學到知識，也向他人、向社會、向?qū)嵺`學習。只會讀有字書而不會讀無字書，就好比單腿走路，所行不速，更行不遠。因此，要善讀無字之書。③會交友，是讀無字書的一個方面。良友既可帶來學識見地上的進步，也可使視野胸襟開闊。朋友間相互促進，切磋琢磨，能得到書本上讀不到的知識。④善游歷，是讀無字書的一個方面。如果只知讀書，不懂開眼看世界，就是讀死書。讀死書，不易消化，更難吸收。走遍天下，廣接地氣，親自參與實踐，做到理論聯(lián)系實際，把有字書與無字書結(jié)合起來，這書就算讀活了。⑤多經(jīng)事，是讀無字書的一個方面。刀在石上磨，人在事上練。不經(jīng)一事，不長一智。一個人經(jīng)歷的事情多了，也就成熟了，就會遇事不慌，做事有道，成事有方。⑥入社會，是讀無字書的一個方面。讀書人只有主動從象牙塔里走出來，擁抱生活、認識社會，才能成為社會的主角而不是看客，順勢而為而不是被其裹挾。⑦如此，讀有字書時學到的知識，要通過無字書來實踐、檢驗；讀無字書時遇到的困惑，要通過有字書解惑、升華。讀萬卷書，行萬里路，經(jīng)萬般事，駛?cè)f年船。人生當如此。（選自《前線》，有刪改）材料二：讓閱讀為青春增色徐川①最是書香能致遠。前不久，教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學生讀書行動實施方案》，切實引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書。廣大青少年要像海綿汲水一樣汲取知識，通過激發(fā)閱讀興趣、掌握閱讀方法、檢視閱讀成效以充實自我、提升本領、增長才干。②激發(fā)閱讀興趣，厚實青春底氣。閱讀是青少年獲取知識、啟迪智慧的重要來源，也是立大志、明大德、成大才、擔大任的必由之路?！靶〉麓鳎蟮露鼗保砷喿x興趣激發(fā)到閱讀習慣養(yǎng)成，由“要我學”到“我要學”，由“學一陣”到“學一生”，青少年才能在博覽群書、日積月累中提升思想道德品質(zhì)與科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)新創(chuàng)造和終身學習的能力，堅定理想信念、樹立遠大志向，在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己。③掌握閱讀方法，點亮青春燈塔。精其選、解其言、知其意、明其理，閱讀既要學會讀“厚”，結(jié)合興趣志向不斷增加閱讀量，爭取廣聞博覽；也要學會讀“薄”，把閱讀所積累的知識融會貫通。面對日新月異的世界，要保持“擠勁”“鉆勁”“韌勁”，在閱讀中享受樂趣、感悟人生、獲得成長，讓讀書成為一種生活方式，至千里之遠、成江海之大。除了讀“有字之書”，還要讀“無字之書”，注重學習人生經(jīng)驗和閱歷感悟，以閱讀升華精神、濯凈心靈。④檢視閱讀成效，激揚青春風采。“讀萬卷書，行萬里路”，要在祖國大地上躬身踐行，證青春在火熱的實踐中綻放絢麗之花。在讀的廣度上，不但要從書籍中漢取知識，更要向他人、向社會、向?qū)嵺`學習，注重讀、思、行結(jié)合，在實踐中經(jīng)受磨煉、得到提升。在讀的深度上，不能把讀書學習狹義理解為學習知識，應該堅定理想信念、陶冶道德情操、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高擔當能力，激發(fā)好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學思維方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的困境。（選自《人民日報》，有刪改）19．簡要分析材料一的論證思路。20．下面兩則名言作為論據(jù)分別放在材料一和材料二的哪一段合適？請講述理由。①“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”②“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?1．兩則材料都提及了要讀“無字之書”的主張，內(nèi)容側(cè)重點有何不同？請結(jié)合材料分析。（2024·吉林松原·一模）閱讀下文，回答問題。人生需要一塊聚光鏡①最近，朋友圈里流行一個小游戲：七分鐘內(nèi)，連續(xù)寫出數(shù)字1到300，不能停頓，也不能涂改。這道源于一所大學自主招生的考題，看似簡單無奇，卻難倒了不少參與者?！笆謱懼鴮懼退崃?，一酸注意力也分散了”、“數(shù)字寫多了，就覺得煩躁，一煩躁就寫錯了”……游戲雖小，卻折射出了大多數(shù)人面臨的現(xiàn)實癥結(jié)——專注力的喪失。②“日光不經(jīng)透鏡屈折，聚于焦點，絕不能使物體燃燒?！边@說的是聚光鏡的作用。其實，人生做事同樣需要心無旁騖，全神貫注。③很多人都有這樣的讀書經(jīng)歷，花時間把一頁讀通讀透，比囫圇吞棗地讀好幾本書，更有收獲。的確，面對紛繁復雜的世界，面對層出不窮的誘惑，三心二意、淺嘗輒止、眉毛胡子一起抓，縱然能力再出眾，也難免跌進“撿了芝麻丟了西瓜”的陷阱。相反，心無旁騖、全神貫注，方能百煉成鋼。④孟子講過這樣一個故事。春秋時，有一位名為弈秋的下棋高手，他曾有兩位徒弟，一位徒弟專心致志，聚精會神，認真聽弈秋所講的弈棋之道；另一位徒弟雖然人在聽講，心思卻在“以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，最終，學成之后，水平遠不如前者。師出同門，卻有高下之分，與其說是智力不同，毋寧說是專注有別。正如哲人所言，“達到敏捷的方法在乎專心治事而不在一次包攬許多事務”。人的精力總是有限的，要想事有所成，必須力有所精。⑤很多時候，人們很難專注于一件事，從表面上看，是外物紛擾、誘惑太多，其實不然，根由還在于心不靜。明代大儒王陽明曾與友人同游，友人指著巖石中的花問道：“天下無心外之物，如此花樹在深山中自開自落，于我心亦何相關？”王陽明答道：“你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你既來看此花，則此花顏色一時明白起來。”這樣一番對答，也啟示我們：心有所主，哪怕紛擾再多，也不會亂花迷人眼、浮云遮望眼；但假如心散志衰，都無需外界干擾，自己首先便難沉住氣，更別說專注一事上下求索了．“凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”，說的正是這個道理。⑥當然，專注絕非是要讓人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才有價值排序，胸有丘壑方能分清主次?？梢哉f，專注在本質(zhì)上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰當?shù)挠１ㄓ性疲骸笆厣賱t固，力專則強?！睂τ诿總€人而言，又何嘗不是如此？曾有人提出“兩萬小時理論”，也就是“經(jīng)過兩萬小時鍛煉，任何人都能從平凡變成卓越”。兩萬小時，看起來很長，分解到每一天，也就只是一兩個小時而已。但倘若守不住心中的寧靜、抵抗不住外界的波瀾，東瞧瞧、西望望，別說一兩個小時，一兩分鐘都會成為奢侈。多幾分老僧入定般的淡定，多幾分古井不波般的從容，一步一個腳印，才能在歲月的畫布中，書寫下屬于自己的痕跡。⑦有人說：“一輩子，總是還得讓一些善意執(zhí)念推著往前，我們因此能愿意去聽從內(nèi)心的安排，專注做點東西。至少對得起光陰歲月，其他的就留給時間去說吧?！笔澜玎须s，我們無法避免；但內(nèi)心的專注，卻可由我們自己把握，不是嗎？22．選文的中心論點是什么？23．選文第①段有什么作用？24．選文第④段畫線句子運用了哪些論證方法？有什么作用？25．簡析第⑤段的論證思路。

議論文閱讀專題27論證方法與論證思路（兩大考法，兩個知識點）【課標要求】2022版課標中對于議論文閱讀的考查，有如下幾點。1.閱讀簡單的議論文，能區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點，獲取主要信息。閱讀科技作品，還應注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結(jié)論。2.閱讀關于生活感悟、生活哲理方面的優(yōu)秀作品，學習思考與表達的方法，結(jié)合生活經(jīng)驗和閱讀材料，闡述自己的感悟和觀點。3.閱讀詩話、文論、書畫藝術論的經(jīng)典片段，嘗試運用其中的觀點欣賞、評析作品。4.學習革命領袖的理論文章、經(jīng)典的思辨性文本（包括短小的文言經(jīng)典），理解作者的立場、觀點與方法。圍繞社會熱點問題，以口頭或書面方式參與討論。5.注意引導學生客觀、全面、冷靜地思考問題，識別文本隱含的情感、觀點、立場，體會作者運用的思維方法，如比較、分析、概括、推理等，嘗試對文本進行評價。引導學生基于閱讀和生活實際，開展研討等活動，表達要觀點鮮明、證據(jù)充分、合乎邏輯。【考點解讀】1.論證方法是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間邏輯關系的紐帶。論證方法是多種多樣的，中考要求掌握的論證方法有以下四種：舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。2.論證思路就是作者寫議論文的思路?？疾檎撟C思路就是考查同學們對文章的整體把握，答題時應對各段內(nèi)容進行準確概括和巧妙串聯(lián)。議論文的論證思路考點包括：辨識議論文的結(jié)構(gòu)方式；給議論文劃分段落層次；解說議論文的行文思路；歸納段落與部分的論述要點。【提問形式】1.分析劃線句子的論證方法及作用。2.分析文章的論證思路。3.分析文章XX段的論證思路。【命題趨勢】縱觀各地的中考議論文閱讀試題，主要以考查理解能力為主，包括準確理解閱讀材料的程度和速度，要求能整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的論點、論據(jù)、論證，了解文章的基本思路，領會文章語言的表達效果，并能進行概括和表達；在此基礎上，能創(chuàng)造性閱讀，完成開放性的題目。

議論文閱讀選擇課外的議論文段作為閱讀材料，主要是針對生活、學習和工作中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象、問題以及與考生認知水平相適應的時評。選文主題與時俱進，既從文體的角度考查學生閱讀議論文的能力，如對論點、論據(jù)、論證的理解，也考查學生對議論文內(nèi)容的理解與感悟。

部分省市側(cè)重通過多文本組合閱讀形式進行考查。考法一論證方法及作用（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特）閱讀下面選文，完成下面小題。奮躍而上，激揚青春力量張

凡①青年者，人生之華也。人們總是把最美好的詞語賦予青春，把最熱忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家國、無畏向前的奮斗中，回答著“青年何謂”“青春何為”的人生考題。②從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動暮靄沉沉的中國步入“覺醒年代”；到今天，新時代青年滿懷“可以平視這個世界”的自信，與時代共同成長。無數(shù)青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造，推動中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。歷史波瀾壯闊，鐫刻下青年的名字；未來長空萬里，期待著青年的進發(fā)。③青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行。當年，一支支青年墾荒隊奔赴荒原凍土、戰(zhàn)天斗地，把“北大荒”變成“北大倉”；新時代，河北保定學院西部支教畢業(yè)生像一棵棵紅柳、一株株格?；ㄒ粯?，扎根西部、播撒知識，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。置身民族復興的關鍵一程，處于人生最美好的年華，新時代青年更需要發(fā)揚奮斗傳統(tǒng)、釋放奮斗激情。奮斗不是無根之木、無源之水。只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花。奮斗也不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神、顯擔當。甲奮斗的道路不會一帆風順，但每一次不懼挑戰(zhàn)的探索嘗試、不畏艱難的負重前行，都是對青春最有效的磨礪。向下扎根，向上拼搏，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華。④青年最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動力。十幾年如一日深耕堅守，周雷培育出16個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻新品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添底氣；孜孜不倦探索，潘時龍帶領團隊研制出國際首臺超高分辨率微波光子成像雷達，探索出雷達未來發(fā)展的可行途徑；乙放眼神州大地，一大批青年在創(chuàng)新創(chuàng)造中挑大梁、擔重任，彰顯著勇于創(chuàng)新的精氣神。今天，我們正在推進中國式現(xiàn)代化，這是一個探索性事業(yè)，呼喚著大批創(chuàng)新型人才。作為社會中最有生氣、最有闖勁的群體，廣大青年尤應保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，激發(fā)“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，爭當攻克“卡脖子”技術的尖兵，善作構(gòu)建新發(fā)展格局的先鋒，在助力人民美好生活上勇探索，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。⑤青春孕育無限希望。新征程上，廣大青年厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春力量，為民族復興鋪路架橋，為強國建設添磚加瓦。（選自《人民日報》，2023年5月4日，有刪改）請說出第③段畫橫線句子使用的論證方法，并分析其論證效果?！敬鸢浮窟\用了比喻論證的論證方法，生動形象地論證了“只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花”的觀點，進而論證了“青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行”的分論點。【解析】本題考查論證方法的作用。第③段畫橫線句子“奮斗不是無根之木、無源之水”使用了比喻論證的論證方法，把奮斗比作“有根之木、有源之水”，生動形象地論證了第③段橫線處后面“只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花”的觀點，進而論證了第③段首句“青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行”的分論點。使論證更形象，更深入，便于讀者理解?？挤ǘ治鑫恼碌恼撟C思路（2023·湖南湘潭）閱讀下面的文字，完成下面小題。把文化的燈火撥得更亮①世界讀書日前后，各種閱讀推廣活動舉行，大江南北，書香濃濃；天氣漸暖，全國各地的博物館、文化館、紅色文化遺址等人潮涌動，“文化游”廣受青睞；多地文化惠民演出季活動啟動，送戲下鄉(xiāng)、優(yōu)秀劇目展演等，為人們送上繽紛文化佳宴。金光華董事長說放眼神州大地，豐富多彩的文化活動、高品質(zhì)的文藝作品，為人們的精神文化生活增添一抹抹亮色。②國家之魂，文以化之，文以鑄之。習近平總書記強調(diào)：“中國特色社會主義是全面發(fā)展、全面進步的偉大事業(yè)，沒有社會主義文化繁榮發(fā)展，就沒有社會主義現(xiàn)代化?！毙聲r代十年，我國文化建設氣象萬千，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。從建成中國共產(chǎn)黨歷史展覽館、中國國家版本館，推進《復興文庫》等重大文化工程，到《覺醒年代》《山海情》《只此青綠》等優(yōu)秀文藝作品不斷涌現(xiàn)；從“非遺熱”“考古熱”“博物館熱”等蔚然成風，到群眾歌詠、廣場舞展演、鄉(xiāng)村“村晚”等文化活動精彩紛呈……日益豐富的文化產(chǎn)品，不斷興起的文化風尚，見證著我國文化建設邁向新高度，推動著人們精神文化生活再上新臺階。③2020年6月，農(nóng)民工吳桂春在東莞圖書館的留言簿上寫下的感言，讓無數(shù)網(wǎng)友淚目。“最好的地方就是圖書館了”“余生永不忘你”，這位農(nóng)民工的“圖書館情緣”，背后正是不斷完善的公共文化服務體系帶給人們的文化獲得感、幸福感。重視文化民生，讓越來越多人得到了審美的享受、精神的滋養(yǎng)。④魯迅先生曾說：“文藝是國民精神所發(fā)的火光，同時也是引導國民精神的前途的燈火”。只有把文化的燈火撥得更亮，才能更好照亮我們的前行之路。新征程是充滿光榮和夢想的遠征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我們比以往任何時候都更加需要文化的滋養(yǎng)、精神的支撐。文化建設是培根鑄魂、凝神聚力的重要事業(yè)。⑤文化是凝聚人心的精神紐帶，也是增進民生福祉的關鍵因素。4月初，四川大涼山深處木耳小學的孩子們，寫下了一份“心愿書單”；幾天后，100冊愛心圖書從四川成都來到了海拔2000多米的木耳山上，讓孩子們?nèi)杠S不已。一次跨越500多公里的書香傳遞，為孩子們探索更大的世界增添助力。⑥新征程上，大力推進文化建設，讓文化的燈火照亮每一個人，讓文化的力量啟迪每一顆心，一定能為人民的精神世界提供更豐厚的滋養(yǎng)，為國家的發(fā)展進步提供更強大的動力。（選自《人民日報》2023年5月有刪改）請簡述第⑤段的論證思路?！敬鸢浮勘径问紫忍岢鲇^點“文化是凝聚人心的精神紐帶，也是增進民生福祉的關鍵因素”。然后通過列舉四川大涼山木耳小學的孩子們的心愿以及心愿達成的事例進行舉例論證。最后強調(diào)這一舉動的意義：為孩子們探索更大的世界增添助力?！窘馕觥勘绢}考查論證思路。第⑤段“文化是凝聚人心的精神紐帶，也是增進民生福祉的關鍵因素”，首句就提出觀點；“4月初，四川大涼山深處木耳小學的孩子們，寫下了一份‘心愿書單’；幾天后，100冊愛心圖書從四川成都來到了海拔2000多米的木耳山上，讓孩子們?nèi)杠S不已”，列舉四川大涼山木耳小學的孩子們寫“心愿書單”，幾天后得到圖書，孩子們歡欣雀躍的事例，運用了舉例論證法；“一次跨越500多公里的書香傳遞，為孩子們探索更大的世界增添助力”，最后強調(diào)這一舉動的意義：為孩子們探索更大的世界增添助力。知識點一常見論證方法及作用總結(jié)【方法提煉】一：舉例論證（事實論證）【特點】列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點?！敬痤}格式】運用舉例論證，列舉……事例，具體有力地論證……觀點，增強文章的說服力。二：道理論證【特點】運用講道理的方法，用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及公認的定理、公式等來證明觀點。有時作者的分析論述也是道理論證?！敬痤}格式】使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入，增加了權(quán)威性。/通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。三：引用論證【特點】簡稱印證，是道理論證的一種，即引用有說服力和權(quán)威性的名家名言、民諺俗語等作為論據(jù)，來分析問題、說明道理的論證方法?！疽梅椒ā竣倜饕?，也叫直接引用，明確交代所引的話是誰說的，或交代其出處，務求文字甚至標點符號準確無誤。②暗引，也叫間接引用，不明確交代所引的話是誰說的或其出處，只述其大意?！敬痤}格式】運用道理論證或引用論證，通過闡述……道理或引用……名言，有力論證……觀點，具有權(quán)威性和說服力。四：比喻論證【特點】用人們熟知的事物作比喻來證明論點的論證方法，即以喻體作論據(jù)去論證本體的論證方式?！敬痤}格式】運用比喻論證方法，將……比作……，生動形象地論證……觀點，使說理深入淺出、通俗易懂，便于讀者理解和接受。五：對比論證【特點】把正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點的一種論證方法?！敬痤}格式】運用對比論證方法，……和……形成鮮明對比，從正反兩方面，突出強調(diào)……觀點。知識點二論證思路答題技巧【方法提煉】一、思路分析閱讀過程中，我們可以思考以下問題：開頭部分：1．提出論點——是否提出了觀點，提出了什么觀點？2．提出分論點——作者在闡述觀點時，是否提出了幾個分論點，通過直接論證分論點，間接論證中心論點？3．過渡——作者是否運用過渡句，引出論據(jù)？主體部分：4．選擇論據(jù)——引用了什么內(nèi)容，充當什么論據(jù)？5．確定論證方法——運用什么論證方法？6．選擇闡述角度——從哪個角度（正面還是反面）；7．深入剖析增強論證力度——作者舉出事實論據(jù)后，是否對論據(jù)進行了剖析說理？8．追加比喻論證——作者在舉例論證和道理論證的基礎上，是否又運用比喻論證對文章的觀點進行了闡述？9．追加推理論證——作者在舉例論證和道理論證的基礎上，是否運用推理，對自己的觀點再次進行了論證？結(jié)尾部分：10．消除誤解——作者在歸納總結(jié)前，是否強調(diào)了什么，以避免讀者誤解觀點，保證論證邏輯的嚴密性。11．總體歸納總結(jié)——作者是否對前面的論證進行了總體上的歸納總結(jié)？12．做出結(jié)論——作者在歸納總結(jié)時，是得出了一個什么結(jié)論或者發(fā)出了什么倡議或警示？二、答題方法

1.審清題干，弄清是分析全文的論證思路，還是某幾段（或某一段）的論證思路，并找到對應答題區(qū)間。

2.通讀對應答題區(qū)域，勾畫能揭示論證方法或能引出主旨和結(jié)論的關鍵詞句，劃分層次結(jié)構(gòu)。

3.分析每個層次從論證方法入手，分析作者是如何運用論據(jù)的（舉……的例子，或引用……或?qū)ⅰc……進行對比，或把……比作……），并指出論證了什么觀點。

4.寫出結(jié)論、觀點之類的句子，可直接引用，也可概括。三、答題模板通用答題格式：“首先”“然后”“接著”“最后”之類的表轉(zhuǎn)承的詞語＋論證方法+論據(jù)概括＋論點。論點在開頭：首先（直接）提出……的論點（觀點），或首先通過寫……的事例，或首先引用……的名言，提出了……的論點（或引出……的論題）；接著用……事例，從正面（或反面）進行論證；最后得出……的結(jié)論。論點在結(jié)尾：

首先列舉（引用）了……的事例（典故傳說或名言警句），從正面（或反面）進行論證，然后得出……的結(jié)論（或證明了……的觀點），最后發(fā)出……的號召（或提出……的希望）。

（2024·遼寧·一模）閱讀下面選文，完成下列小題。感悟“聞過”的境界王冠軍①劉少奇同志說過，“人對錯誤的態(tài)度有三種：改正得快，改正得慢，死而不改。改得慢不好，死而不改更不好”。無論是過錯、過失，還是缺點、不足，抑或是缺陷、短板等，皆可稱之為“過”。由于工作和生活中新情況、新問題層出不窮，各種意外情況、偶然因素、突發(fā)事件也可能不期而遇，所以有“過”在所難免，實屬情理之中，但聞過的態(tài)度卻不盡相同，也彰顯不同的修養(yǎng)和格局境界。樂意聞過、善于省過、勇于改過，既是一種氣度、胸襟，更是新時代對我們每一位青年提出的要求。②“聞過則喜”見智慧。孟子以“子路，人告之以有過，則喜”，來教育弟子們要正確對待批評，“聞過則喜”便由此而來?？鬃诱f過，“丘也幸，茍有過，人必知之”，把別人能夠指出自己的過錯看作一件大幸事?！顿Y治通鑒·晉紀》說：“聞其過者，過日消而福臻；聞其譽者，譽日損而禍至。”喜歡聞過，過錯就會日漸消除而福分增加；喜歡聽贊美之詞，聲譽就會日漸損傷而禍患降臨?！奥勏矂t喜”是人的一種本性，要做到像孔子、孟子般面對批評而喜是難能可貴的。這就必須和本能較勁，在長期磨煉中，從“聞過不怒”到“聞過不責”，然后才能漸漸達到“聞過則喜”的境界。我們要有一顆寬容的心，體諒別人的善意，拓寬自己的“心量”，真正把批評聽到心里去；要誠懇接受批評，虛心接納意見，不斷拓展格局、提升境界。③“聞過則省”嚴修身?！肚f子·人間世》有一則寓言故事：顏回向孔子請教游說之法，孔子叫他先做到“心齋”。所謂“心齋”，就是一種內(nèi)省?？鬃舆€補充道，“無聽之以耳，而聽之以心”，即要時常保持戒懼心態(tài)，對照高尚道德信念、健康情趣品行審視自己，這樣才能練就“百毒不侵”之身。聞過之后做到自省，是為了更好地認識自己，不能把毛病當成特點，更不能把缺點看成優(yōu)點。“聞過則省”既是一種積極向上的人生態(tài)度，更是一種重要的修身方法。從“君子博學而日參省乎己”到“三省吾身，謂予無愆”，自省一直以來備受推崇。然而，真正做到自省并非易事，對照是非標準知道過錯不難，但坦蕩面對不是人人都能做到的。誠如孔子感慨：“已矣乎！吾未見能見其過而內(nèi)自訟者也?！敝挥小叭杖罩?，日日改過”，摒棄各種思想“毒素”，才能保持思想“常青”。④“聞過則改”促成長。《周易》有云：“君子以見善則遷，有過則改?！薄墩撜Z》指出：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！敝e必改是聞過的落腳點和目的所在。歌德說：“最大的幸福在于我們的缺點得到糾正和我們的錯誤得到補救?！比耍铍y戰(zhàn)勝的敵人是自己，知過而改詮釋的是嚴以責己、寬以待人、善待權(quán)力，升華的是道德品行，提升的是能力素質(zhì)。傷口見光易好，捂著易爛。我們要有聞過即改不遲疑，堅定改的決心，不回避、不遮掩，即使遇到再大再多的困難也奮然改之，不達目的誓不休；要行動有力不空談，從點滴細節(jié)改起，用實實在在的行動改正過錯過失；要持之以恒不懈怠，以燕子壘窩的恒勁、螞蟻啃骨的韌勁，經(jīng)常查漏補缺，在堅持中確保毛病問題清倉見底、整改歸零。⑤莎士比亞說：“一個人知道了自己的短處，能夠改過自新，就是有福的?！蔽覀冊谙蛑袊鴫魥^進的征程中，應勇于直面自身存在的問題，以刮骨療毒的決心和意志，在生活實踐中不斷完善自己、提升自己。(選自《解放軍報》，有刪改)1．概括選文的中心論點。2．閱讀選文第③段，理清論證思路，補全下面的分析。首先，；接著，列舉了《莊子·人間世》中的一則寓言故事作為事實論據(jù)和引用孔子的話作為道理論據(jù)論證了“”；然后，引用名言進一步論證“真正做到自省并非易事”；最后，。3．下面的事例最適合充當哪一段的論據(jù)？請說明理由。唐太宗李世民即位之后，吸取歷史的教訓，廣開言路，鼓勵大臣們多提意見，并提高諫官的地位。4．下面是兩位同學的對話，請你結(jié)合選文內(nèi)容把句子補充完整，也用排比句式寫出來。小文：“聞過”是一種氣度、胸襟，我們怎樣才能達到選文中“聞過”的境界呢？小語：面對過錯，我們要做到；我們要做到；我們要做到。在生活實踐中不斷完善自己、提升自己?！敬鸢浮?．樂意聞過、善于省過、勇于改過，既是一種氣度、胸襟，更是新時代對我們每一位青年提出的要求。2．提出本段觀點，即“聞過則省”嚴修身‘聞過則省’既是一種積極向上的人生態(tài)度，更是一種重要的修身方法得出結(jié)論：只有“日日知非，日日改過”，摒棄各種思想“毒素”，才能保持思想“常青”3．適合充當?shù)冖诙蔚恼摀?jù)，材料體現(xiàn)了“‘聞過則喜’見智慧”的觀點。唐太宗作為統(tǒng)治者，鼓勵大臣們多提意見，這體現(xiàn)了他懇于接受批評、虛心接納意見的態(tài)度。這與文章中“‘聞過則喜’見智慧”的觀點相吻合，因此可以作為第②段的論據(jù)。4．樂意聞過，誠懇接受批評，虛心接納意見善于省過，時常審視自己，坦蕩面對過錯勇于改過，持之以恒不懈怠，徹底改正過錯【解析】1．本文考查議論文論點的提煉與概括。論點是作者完整的看法、見解和主張，能夠統(tǒng)攝全文。一般是文章標題，或出現(xiàn)在文章的首尾段，也有的需要自己根據(jù)文章內(nèi)容概括。根據(jù)文章開頭第①段“樂意聞過、善于省過、勇于改過，既是一種氣度、胸襟，更是新時代對我們每一位青年提出的要求”可知，即提出了文章的中心論點：樂意聞過、善于省過、勇于改過，既是一種氣度、胸襟，更是新時代對我們每一位青年提出的要求。通讀整篇文章，按照總分總的結(jié)構(gòu)，開頭提出論點，中間分寫，文章第②段則提出分論點一“‘聞過則喜’見智慧”，第③段則提出分論點二“‘聞過則省’嚴修身”，第④段則提出分論點三“‘聞過則改’促成長”，最后第⑤段則總結(jié)全文，提出結(jié)論“我們在向中國夢奮進的征程中，應勇于直面自身存在的問題，以刮骨療毒的決心和意志，在生活實踐中不斷完善自己、提升自己”。據(jù)此理解回答即可。2．本題考查論證思路。第①空：根據(jù)文章第③段“‘聞過則省’嚴修身”可知，開頭則提出論點：“聞過則省”嚴修身；第②空：根據(jù)第③段“《莊子·人間世》有一則寓言故事：顏回向孔子請教游說之法，孔子叫他先做到‘心齋’……孔子還補充道，‘無聽之以耳，而聽之以心’，即要時常保持戒懼心態(tài)，對照高尚道德信念、健康情趣品行審視自己，這樣才能練就‘百毒不侵’之身……‘聞過則省’既是一種積極向上的人生態(tài)度，更是一種重要的修身方法”可知，論證了“聞過則省”既是一種積極向上的人生態(tài)度，更是一種重要的修身方法的觀點；第③空：根據(jù)文章第③段“只有‘日日知非，日日改過’，摒棄各種思想‘毒素’，才能保持思想‘常青’”可知，第③段結(jié)尾得出了結(jié)論：只有“日日知非，日日改過”，摒棄各種思想“毒素”，才能保持思想“常青”。3．本題考查論據(jù)補充。根據(jù)題干中“唐太宗廣開言路，鼓勵大臣們多提意見，并提高諫官的地位”可知，應把這個事實論據(jù)放在第②段，因為第②段的中心觀點是：“‘聞過則喜’見智慧”，根據(jù)第②段“喜歡聞過，過錯就會日漸消除而福分增加；喜歡聽贊美之詞，聲譽就會日漸損傷而禍患降臨”和“誠懇接受批評，虛心接納意見，不斷拓展格局、提升境界”可知，一個人只有不斷聽取別人的意見，才能提升境界，避免犯錯。而唐太宗鼓勵大臣給自己提意見，并且提高諫官的地位，能夠體現(xiàn)他開闊的胸襟，大格局大境界，這才有了歷史上的“貞觀之治”的盛世景象。據(jù)此理解概括回答即可。4．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。注意題干要求用排比句式寫出來。題干要求回答怎么才能做到“聞過”的境界，可以用文中的三個分論點來進行概括回答。根據(jù)第②段“‘聞過則喜’見智慧……這就必須和本能較勁，在長期磨煉中，從‘聞過不怒’到‘聞過不責’，然后才能漸漸達到‘聞過則喜’的境界。我們要有一顆寬容的心，體諒別人的善意，拓寬自己的‘心量’，真正把批評聽到心里去；要誠懇接受批評，虛心接納意見，不斷拓展格局、提升境界”可知，面對過錯，首先應該樂于接受錯誤，接受批評，接受意見，可概括為：樂意聞過，誠懇接受批評，虛心接納意見；第②空：根據(jù)文章第③段“‘聞過則省’嚴修身……要時常保持戒懼心態(tài)，對照高尚道德信念、健康情趣品行審視自己……然而，真正做到自省并非易事，對照是非標準知道過錯不難，但坦蕩面對不是人人都能做到的”可知，面對過錯，應該做到自省，審視自己的錯誤，同時坦蕩地面對這些錯誤，據(jù)此概括為：善于省過，時常審視自己，坦蕩面對過錯；第③空：根據(jù)文章第④段“‘聞過則改’促成長……我們要有聞過即改不遲疑，堅定改的決心，不回避、不遮掩，即使遇到再大再多的困難也奮然改之，不達目的誓不休；要行動有力不空談，從點滴細節(jié)改起，用實實在在的行動改正過錯過失；要持之以恒不懈怠，以燕子壘窩的恒勁、螞蟻啃骨的韌勁，經(jīng)常查漏補缺，在堅持中確保毛病問題清倉見底、整改歸零”可知，面對過錯，一定要敢于改正，做到持之以恒，而且要將錯誤徹底歸零，據(jù)此可概括為：勇于改過，持之以恒不懈怠，徹底改正過錯。（2024·遼寧沈陽·模擬預測）閱讀下面語段，回答各題涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)①“我為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強不息的民族精神而自豪！”習近平主席發(fā)表二○二一年新年賀詞，對自強不息民族精神的贊揚，引發(fā)強烈反響。②一個民族之所以偉大，根本就在于在任何困難和風險面前都不放棄、不退縮、不止步，百折不撓為自己的前途命運而奮斗。千百年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳，始終保持旺盛生命力。對新時代青年來說，自當弘揚民族精神，執(zhí)著追求，不斷進取，用奮斗回答時代之問、青春之問。③自強不息是對當今時代的不辜負。我們正處在大有可為的新時代。新時代脫貧攻堅目標任務如期完成，駐村青年干部群體功不可沒；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年大展拳腳；航天事業(yè)不斷取得新成就，青年創(chuàng)新團隊大放異彩；中國制造轉(zhuǎn)型升級，越來越多匠心青年脫穎而出……偉大時代孕育著更多機會，搭建起更大舞臺，提供了更多選擇。時代造就了青年，而青年也在創(chuàng)造并推動這個時代。④自強不息是對未來人生的不設限?！拔疑鷣砭褪歉呱蕉窍?，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。”華坪女高的誓詞告訴我們，心懷高山，不給自己的人生設限，才能努力向上不懈怠，最終俯瞰溝壑。該校校長張桂梅作為一名普通的山區(qū)教師，不被環(huán)境所限制，不給自己的人生設限，立志建免費女子高中。她四處奔走，不顧他人的誤解和白眼，“像乞丐一樣”籌集經(jīng)費；為了讓貧困家庭的女孩走進學校，她一次次翻山越嶺挨家挨戶做工作……12年的時間里，1804個可能輟學的貧困女孩，因她不認命、不服輸，走出了大山，看見了更廣闊的世界。自強不息，就是堅定自己的人生要由自己設定，從“我也就這樣”的自我束縛到“我還能這樣”的突破，不僅打破了一種觀念，更開啟了一種新的人生。⑤。許多青年都有這樣的情況，就是在實現(xiàn)階段性目標后斗志減退、思想松懈、惰性漸生。考上大學后只想著及格就好，進入職場后只想著差不多就可以。在最應該奮斗的年紀選擇安逸，也就放棄了未來的無限可能。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體，應當只爭朝夕、不負韶華，在每一個機遇里收獲成長，從每一次挑戰(zhàn)中磨礪成熟，從而找到實現(xiàn)青春夢想和人生價值的正確打開方式。⑥自強不息是逆境中的不放棄。李大釗曾以激昂的筆觸描繪出青年的獨特氣質(zhì)：“青年之字典，無‘困難’之字：青年之口頭，無‘障礙’之語。”當今，90后和00后以行動展示出青春的生機和力量。新冠肺炎疫情打亂了許多人的發(fā)展節(jié)奏：備戰(zhàn)半年的資格考試臨時取消：精心準備的求職面試突然更改方式：萬事俱備、只待實施的工作方案始終無法啟動……但他們并不氣餒，反而以乘風破浪的姿態(tài)向目標前進。青春無悔，奮斗無價，越是迎難而上，就越能體驗到拼搏的意義。⑦在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，我們要開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍。中國青年要乘勢而上，涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)，展現(xiàn)新?lián)?、實現(xiàn)新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量?！x自《人民日報》（2021年1月24日）5．用自己的話概括本文的中心論點。6．結(jié)合上下文，在第⑤段的空白處填寫合適的句子。7．簡要分析第④段的論證思路。8．閱讀下面的鏈接材料，說說這則材料放在原文中哪個段落最為合適，并說明理由。【鏈接材料】在喻壯出生前20天，父親因救人犧牲；2歲時，媽媽因患病癱瘓，再也沒能抱過他：5歲時學會洗衣做飯，跪在地上給媽媽穿鞋穿衣、修剪指甲。讀小學四年級時，每天早上5點多起床做飯。喂媽媽吃完飯，洗好碗再去上學，放學回家又給媽媽按摩擦身換洗。因年幼力氣不夠，喻壯時常咬緊牙用頭頂著為媽媽翻身。雖歷經(jīng)磨難，喻壯仍保持積極向上的陽光心態(tài)，生活中，樂于助人：學習上，成績名列前茅?！敬鸢浮?．中國青年要涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)。6．自強不息是順境中的不放松。7．本段首先提出觀點“自強不息是對未來人生的不設限”。然后引用華坪女高的誓詞作為道理論據(jù)論證觀點，并論述了“心懷高山，不給自己的人生設限，才能努力向上不懈怠，最終俯瞰溝壑”。接著列舉該校校長張桂梅不給自己人生設限，幫助貧苦女孩走出大山的事例作為事實論據(jù)論證觀點。最后總結(jié)全段，強化觀點，得出不給自己人生設限，不僅打破了一種觀念，更是開啟了一種人生的結(jié)論。8．⑥段。材料中喻壯在父親犧牲、母親癱瘓的逆境中不放棄，積極進取、樂觀生活，論證了第⑥段中的“自強不息是逆境中的不放棄”這一觀點?！窘馕觥?．本題考查中心論點。中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看，中心論點是個判斷句。中心論點一般在文章的開頭段、中間段、結(jié)尾段、段落開頭、段落中間、段落結(jié)尾，或是需要通讀全文，自己總結(jié)概括。根據(jù)第①段“我為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強不息的民族精神而自豪”，第②段“一個民族之所以偉大，根本就在于在任何國難和風險面前都不放棄、不退縮、不止步，百折不撓地為自己的前途命運而奮斗。千百年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳，始終保持旺盛的生命力”可知，開篇引用習近平主席新年賀詞，強調(diào)自強不息的精神對中華民族永葆生命力的意義，然后從四個方面進行論證，最后在結(jié)尾得出“中國青年要乘勢而上，涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)，展現(xiàn)新?lián)?，實現(xiàn)新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量”，據(jù)此概括為“新時代青年應當弘揚自強不息的民族精神，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量”。6．本題考查根據(jù)語境補充句子?？瞻滋幍木渥討潜径蔚挠^點。根據(jù)本段中的“就是在實現(xiàn)階段性目標后”可知，此時人身處順境，實現(xiàn)了階段性目標。根據(jù)本段中的“青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體，應當只爭朝夕、不負韶華，在每一個機遇里收獲成長，從每一次挑戰(zhàn)中磨礪成熟”可知，作者強調(diào)的是在人身處順境時，不能放松，應找準機遇，直面挑戰(zhàn)，繼續(xù)努力。依照后段中的“自強不息是逆境中的不放棄”可補寫為：自強不息是順境中的不放松。7．本題考查分析論證思路。本段首句直接亮明觀點：自強不息是對未來人生的不設限。然后引用華坪女高的誓詞“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑”進行道理論證，證明了“心懷高山，不給自己的人生設限，才能努力向上不懈怠，最終俯瞰溝壑”的觀點。接著列舉該校校長張桂梅的事例，因她不認命、不服輸，讓更多的女孩子走出了大山，看見了更廣闊的世界。這是舉例論證，具體有力地論證了本段觀點。最后得出結(jié)論：從“我也就這樣”的自我束縛到“我還能這樣”的突破，不僅打破了一種觀念，更開啟了一種新的人生，總結(jié)語段。8．本題考查補充論據(jù)。根據(jù)材料中的“在喻壯出生前20天，父親因救人犧牲；2歲時，媽媽因患病癱瘓，再也沒能抱過他”可知，此時的喻壯身處人生的逆境。根據(jù)“雖歷經(jīng)磨難，喻壯仍保持積極向上的陽光心態(tài)，生活中，樂于助人；學習上，成績名列前茅”可知，他雖然身處逆境，卻積極進取樂觀，樂觀生活，從來沒有放棄過努力。故這一事例可證明第第⑥段中的“自強不息是逆境中的不放棄”這一觀點。故應放入⑥段充當事實論據(jù)。（2024·遼寧沈陽·模擬預測）閱讀下面選文，完成各題永遠不要細嚼人生的煩惱余秋笙①人生向來坎坷無數(shù)，磨難和曲折就像一碗粗糲澀口的面條，越是細嚼，越是難以下咽。不如快快咽下，忘掉艱辛的過程，