團(tuán)隊建設(shè)工作計劃報告（14篇）

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公司團(tuán)隊建設(shè)工作安排

一、加強少先隊員的思想道德建設(shè)。

深化開展革命傳統(tǒng)教化。把“烈士陵園”“帥孟奇紀(jì)念館”等作為德育基地，向?qū)W生進(jìn)行“發(fā)揚革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先烈精神、爭當(dāng)‘四有’新人”的教化。

接著深化“手拉手”互助活動。我們將以“同在龍陽，共同成長”為主題通過“互幫、互助、互學(xué)、互帶”等形式，使隊員在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助，共同成長。

接著推動“民族精神代代傳”活動，各校少先隊員以“找尋人物，找尋事務(wù)，做一件事情”等形式多樣的學(xué)習(xí)活動為載體，組織少年兒童深化開展以“中國了不得，中國人了不得，做個了不得的中國人”為主要內(nèi)容的活動;圍繞各種節(jié)日等，開展形式多樣的活動，全面深化“民族精神代代傳”活動。

廣泛開展節(jié)約資源“四個一”活動。各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以“節(jié)約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”活動，指導(dǎo)少年兒童主動參加節(jié)約型社會建設(shè)。組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛惜環(huán)境的良好行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮少先隊員的作用廣泛帶動家庭、社區(qū)的主動參加。開展“節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境，做愛護(hù)地球小主子”活動。

二、加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。

學(xué)校大隊輔導(dǎo)員是團(tuán)隊活動的組織者和設(shè)計者，是校長開展德育工作的得力助手，對推動學(xué)校少先隊工作發(fā)展具有重要作用。因此，加大輔導(dǎo)員選拔聘任、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、管理力度，來提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。

在輔導(dǎo)員中大力普及《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》的文本，領(lǐng)悟、駕馭《綱要》的主要思想和實施要求。建立健全少先隊志愿輔導(dǎo)員隊伍，要主動吸吶家長、青年志愿者、“五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老老師、老模范)”以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊伍，力爭大多數(shù)學(xué)校少先隊大隊有一名志愿輔導(dǎo)員能常常輔導(dǎo)隊員開展活動。引導(dǎo)志愿輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍，使他們更好地發(fā)揮作用。

三、加強團(tuán)隊組織的建設(shè)。

增加學(xué)校少先隊組織的活力。全面活躍校內(nèi)文化氣氛。要進(jìn)一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，主動發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。主動提倡建設(shè)歡樂的少先隊集體，引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展。要主動舉薦優(yōu)秀中隊、小隊參與上級少工委開展的各項活動。使學(xué)校的辦學(xué)凸顯特色。

加強少先隊活動的常規(guī)化，加強理論探討與總結(jié)。學(xué)校安排每年開展一次大隊、中隊活動觀摩，各中隊?wèi)?yīng)上好每周一節(jié)的班隊活動課。團(tuán)支部搞好共青團(tuán)創(chuàng)新活動。中心學(xué)校每年度舉辦一次團(tuán)隊論文評比，舉辦一次少先隊主題活動、共青團(tuán)創(chuàng)新活動設(shè)計評比，剛好總結(jié)閱歷寫好總結(jié)。

推行標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式。嚴(yán)格根據(jù)出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進(jìn)行，特殊是國旗下講話要有安排性、系統(tǒng)性和針對性，度記錄在“國旗下講話”記錄本中，同時要慎重支配主持人，妥當(dāng)選拔升旗手、主講人。

深化“雛鷹爭章”活動，結(jié)合三月文明禮貌開展“人人爭戴文明禮儀章”活動，加強學(xué)生文明禮儀教化，使學(xué)生通過進(jìn)行考章、戴章、爭取人人戴上“文明禮儀章”。結(jié)合新課程改革把獎?wù)录{入綜合實踐課程和校本課程的有效途徑，并結(jié)合地方特色創(chuàng)設(shè)特色獎?wù)隆＿M(jìn)一步推動雛鷹爭章活動社會化運行機制的探究。

四、開展共青團(tuán)各項活動。

主動組織青年老師學(xué)習(xí)黨支部的十六屆五中全會精神，學(xué)習(xí)“_員先進(jìn)性教化活動”精神，教化青年老師們遠(yuǎn)離賭博、遠(yuǎn)離毒品，全身心搞入新一輪課改中，在團(tuán)支部內(nèi)部形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。組織優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的學(xué)問，爭取向黨組織靠攏。協(xié)作中心校開展好老師的各種大型慶典活動，如迎“五一”慶“五四”及“老師節(jié)”等，豐富老師的業(yè)余生活。協(xié)作學(xué)校開展老師綜合技能競賽，促進(jìn)青年老師教學(xué)技能的訓(xùn)練與提高。

公司團(tuán)隊建設(shè)工作安排

一、企業(yè)文化：

經(jīng)營理念：

目標(biāo)：

愿望：

發(fā)展方向：

核心價值：

使命：

文化理念：

企業(yè)精神：

一個員工都能在支配工作及任務(wù)之后，能夠高效的執(zhí)行。高效的銷售團(tuán)隊的基本特點是嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊?wèi)?yīng)把嚴(yán)謹(jǐn)視作團(tuán)隊的靈魂，團(tuán)隊的嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)在工作看法和行為上，使工作的每一步都能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ㄈプ觥?/p>

三、團(tuán)隊定位與總體目標(biāo):。

并且有與之相對的績效體系，以監(jiān)督目標(biāo)的過程執(zhí)行。

團(tuán)隊任務(wù)需與上層領(lǐng)導(dǎo)溝通：

1.建立團(tuán)隊文化的要素：

認(rèn)同：對員工的工作行為，工作狀態(tài)，以及工作成果的認(rèn)同。

贊美：擅長贊美員工。

晉升機制：給有實力，并且能夠達(dá)到晉升指標(biāo)的員工晉升。

激勵：目標(biāo)完成時賜予獎金以及其他嘉獎。

團(tuán)隊意識：培育員工的團(tuán)結(jié)意識，大局觀。以團(tuán)隊，公司利益為重。

2.建立共同的目標(biāo)觀念：

每個團(tuán)隊的成員必需信任，當(dāng)公司能夠長遠(yuǎn)發(fā)展時，員工才能得到很好的職業(yè)發(fā)展。

3.建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦贫龋?/p>

制定團(tuán)隊詳細(xì)到每天的日常工作支配，并嚴(yán)格根據(jù)其執(zhí)行。

完善團(tuán)隊工作紀(jì)律，并協(xié)作獎懲措施對執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督。

明確團(tuán)隊的失誤懲處及責(zé)任認(rèn)定體制，誰犯錯誰負(fù)責(zé)。

明確團(tuán)隊的各個層級的職責(zé)，確定每人做自己的工作，不越權(quán)工作。

團(tuán)隊的構(gòu)成(組建)：

一個團(tuán)隊的潛力和實力是由團(tuán)隊的人員確定，團(tuán)隊人員的素養(yǎng)基本確定了這個團(tuán)的。

1.選擇復(fù)合型人才：

2.聘請過程結(jié)構(gòu)化：

要想提高聘請效率，就應(yīng)當(dāng)建立一套聘請程序。確定銷售團(tuán)隊各個成員的職責(zé)，對應(yīng)各職能。

3.團(tuán)隊的問題解決實力和執(zhí)行力：

詳細(xì)的實施措施：

1.新員工培訓(xùn)：

培訓(xùn)內(nèi)容包括行業(yè)特征、產(chǎn)品學(xué)問、專業(yè)實力。培訓(xùn)課程如下：

互聯(lián)網(wǎng)及b2b基礎(chǔ)學(xué)問，中供產(chǎn)品學(xué)問，銷售技巧。

2.形象禮儀培訓(xùn)與培育：

公司人員要衣著得體，舉止文靜，語言柔軟，性格陽光。

在公司制度上應(yīng)規(guī)定員工工作日的衣著形象等要求。

3.客戶開拓方式方法的培訓(xùn)和培育：

4.電話銷售技巧，面談技巧，逼單等銷售技巧的培訓(xùn)和培育。

5.售后服務(wù)意識的培訓(xùn)和培育。

團(tuán)隊的日常管理：

對團(tuán)隊要實行量化的管理：

團(tuán)隊的管理要人性化：

制定完善的工作規(guī)章制度并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，并協(xié)作獎懲措施對執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督。

團(tuán)隊的績效考核和激勵機制(暫未定)。

公司團(tuán)隊建設(shè)工作安排

堅持以鄧小平理論和黨的“__大”精神為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教化法》，努力學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊密圍繞學(xué)校中心工作，堅持以育人為中心，以少年兒童為主體，以少年兒童的終身發(fā)展為工作重點，努力培育青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，以服務(wù)少年兒童為工作宗旨，做好德育系列活動。通過各種校內(nèi)文化活動，加強青少年思想道德教化和法制教化，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提高，以昂揚的斗志和扎實的作風(fēng)，為培育具有遠(yuǎn)大志向的創(chuàng)新人才，主動探究與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的工作新機制，不斷開拓學(xué)校德育工作的新局面。

二、工作要點。

本學(xué)期，我校將圍繞一個目標(biāo)(堅持把德育工作放在首位)，抓三項重點(隊伍建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、特色建設(shè))，做好五方面的工作：

(一)以“五大教化”為重點，全面提高德育質(zhì)量。

1、加強日常行為規(guī)范教化，加強檢查督促。我們要在上學(xué)期開展的文明禮儀伴我行教化基礎(chǔ)上，接著堅持以日常行為規(guī)范教化為抓手，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化，在教化和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及實力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

2、開展形式多樣的少先隊活動，提高德育實效。接著規(guī)范每周一的升旗儀式，以“五愛”為主線，做到學(xué)期有安排，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣揚欄等陣地的宣揚作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教化。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

3、加強平安法制教化，利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教化，營造良好的法制教化環(huán)境，提高學(xué)生的法律意識。尤其教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，增加交通平安意識。

4、開展心理健康教化，組織廣闊老師學(xué)習(xí)心理學(xué)問，讓老師明確對學(xué)生心理健康教化的重要性，加強對學(xué)生心理的引導(dǎo)。

5、開展“感恩教化”，把“感恩教化”作為德育工作的切入點，對全鎮(zhèn)學(xué)生全方位地實施“感恩教化”，細(xì)心培育學(xué)?！案卸魑幕薄?/p>

(二)以“四項建設(shè)”為基礎(chǔ)，完善德育工作保障機制。

基礎(chǔ)必需夯實，才能給德育工作供應(yīng)有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必需加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強德育隊伍建設(shè)。

(1)嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，在全校老師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、同等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，展示我校老師“讓學(xué)生喜愛我的課，做學(xué)生喜愛的老師”新形象，形成我校以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲鑄師魂的新局面。

(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設(shè)。接著做好班主任、輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)工作，堅持每月召開一次班主任例會，邀請專家做班主任工作輔導(dǎo)講座，學(xué)習(xí)了解《輔導(dǎo)員》雜志、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的新信息，仔細(xì)填寫《班主任工作手冊》，通過總結(jié)溝通、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和實力。

2、加強德育課程建設(shè)。

重視中小學(xué)德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實施和評價。加強社會實踐活動，增加學(xué)生的參加度，提高學(xué)生對德育工作的認(rèn)同感，提高德育工作的效率。

3、加強校內(nèi)文化建設(shè)。

校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮勉向上的力氣。要努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，引導(dǎo)校內(nèi)文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

(1)改善校內(nèi)環(huán)境：保持校內(nèi)的整齊和漂亮，細(xì)心設(shè)計，突出人文主題，創(chuàng)設(shè)一個溫馨的學(xué)校德育環(huán)境。

(2)搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚特性，辦好班級黑板報、學(xué)習(xí)園地;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參加的主體意識。

(3)開展首屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的愛好愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的學(xué)問，培育和提高學(xué)生觀賞美、創(chuàng)建美的實力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校內(nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校內(nèi)文化氛圍，讓其成為我校的教化特色。

4、加強德育制度建設(shè)。

健全德育工作的激勵制度。接著完善三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評比制度，克服“三好學(xué)生”和優(yōu)秀學(xué)生干部評比表彰中，以學(xué)習(xí)“成果好”代替“三好”的不良傾向。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動老師參加德育工作的主動性。

(三)要敢于創(chuàng)新，聯(lián)系時代特性，改善德育的質(zhì)量。

1、德育方式和手段要跟上時代步伐：要充分利用好學(xué)校的多媒體器材和試驗室，利用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)教化目標(biāo)。

2、德育管理要和家長協(xié)作。

德育工作應(yīng)放到整個社會大系統(tǒng)中去思索。要建立以學(xué)校教化為中心、家庭教化為基點，共同管理、相互支持的模式，加強和家長的聯(lián)系，真正做好教化工作。

三、月份支配。

1、總結(jié)寒假好人好事，做好防溜、鞏生工作。

3、整理校容校貌，班級布置評比。

4、加強新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教化和訓(xùn)練，少先隊陣地建設(shè)。

5、召開總輔導(dǎo)員會議。

1、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“雷鋒精神永駐心中”系列活動。

2、“3?8”婦女節(jié)，開展感恩母親系列活動。

3、“世界水日”開展“珍愛生命的甘泉”主題中隊活動。

4、“3?12”植樹節(jié)，開展“校內(nèi)是我家，美化靠大家”植樹栽花等綜合實踐活動。

5、全國平安教化周，開展“平安伴我行”“創(chuàng)建平安校內(nèi)”等活動。

1、清明節(jié)開展“緬懷革命烈士”主題活動。

2、組織學(xué)習(xí)“預(yù)防未成年人犯罪法律學(xué)問”。

3、召開期中班主任工作閱歷溝通會、家長會。

4、心理健康教化專題講座。

1、慶“五一”國際勞動節(jié)開展系列活動。

2、五一長假學(xué)生平安教化。

3、開展以“沐浴陽光、展我風(fēng)采”為主題的首屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。

1、慶?！傲弧眱和?jié)，召開表彰大會，實行文娛匯演。

2、期末平安教化。

4、開展“百名老師訪千家”活動。

公司團(tuán)隊建設(shè)工作安排

回首歷程，在楊總的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，我特別榮幸地參加了睢寧、沛縣天豐公司的成立與團(tuán)隊組建等工作，初到一個生疏的環(huán)境，起先一項自己從沒接觸過的工作，在這其中有勝利的喜悅，也有艱辛的磨練。一路走來，相識了很多人，我個人亦收獲了許多東西。

在與地方經(jīng)銷商交往的過程中，我看到了他們的不足之處，也發(fā)覺了他們之所以能夠勝利的特性。田老板的吃苦耐勞，袁老板的精打細(xì)算，魏老板的親切隨和。從對成立公司的種種誤會到全力協(xié)作公司的各項工作開展，我們交鋒了許多次，在我感覺無法接著開展工作的時刻，楊總給與了我很好的建議與信任，促使縣城經(jīng)銷商從誤會到理解，從阻撓到協(xié)作，繼而使×××在縣城的發(fā)展又上升到一個新的高度?；蛟S開頭的第一步走的不是很穩(wěn)健，但是隨著公司與員工的不斷學(xué)習(xí)與成長，縣城公司的將來必將和公司領(lǐng)導(dǎo)所期望的結(jié)果一樣。在縣城工作的過程中給與我最大的體會是：對于合作伙伴，只有充分的信任與放權(quán)，才能精誠合作，為雙方共同的利益全力以赴，合作公司才能正常、快速的發(fā)展壯大，目前可喜的是各公司正以健康而穩(wěn)健的姿態(tài)成長著。對于工作中遇到的問題，要剛好上報給領(lǐng)導(dǎo)，并和領(lǐng)導(dǎo)一起探討解決的方法。

從5月31日至6月25日，我隨車共走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市62個，整理終端資料668家，資料包含客戶位置、店名、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、其所銷售的×××品項與規(guī)格，在登記客戶資料的同時，我同業(yè)務(wù)人員共同更換物料，整理貨架，客情溝通，新品舉薦及設(shè)定探望路途，共同探討彌補工作中的不足之處，其中感覺李寧的工作方式與工作看法有了很大改善。其他同事更強化了對終端包裝與客情溝通的信念。

公司團(tuán)隊建設(shè)工作安排

就目前狀況而言，當(dāng)這些組織背景尚不完全具備時，中國人壽基層公司的營銷團(tuán)隊建設(shè)可以實行一些主動措施揚長避短，為企業(yè)進(jìn)一步的改革深化做好適應(yīng)性打算，以便更加充分有效地發(fā)揮團(tuán)隊的整體優(yōu)勢。

（一）團(tuán)隊的干脆組織環(huán)境應(yīng)盡可能簡約。近幾年中國人壽在精減機構(gòu)與人員方而做了大量的工作，人浮于事的現(xiàn)象已經(jīng)得到肯定程度的遏制與改觀，我們現(xiàn)在必需要思索的是，在基層公司這個層面上，依據(jù)目標(biāo)要求，必備的主要功能是什么？究竟須要多少固定的崗位？現(xiàn)有正式職員的實力與崗位須要相符嗎？至少，我們應(yīng)盡量避開組織行為學(xué)探討所揭示的一種現(xiàn)象，即在一個單位內(nèi)，假如存在勞逸不均或崗位工作與目標(biāo)實現(xiàn)無關(guān)聯(lián)的人和事，那么，就必定會對大多數(shù)人的工作主動性形成挫傷，并誘發(fā)“社會性懶散”。同時，組織環(huán)境的簡約也意味著正式職工身份的簡約，原有的等級觀念應(yīng)得到淡化。我們知道，營銷員們的人事檔案等行政關(guān)系均不在公司，他（她）們與公司的關(guān)系是臨時代理的松散關(guān)系，營銷員普遍對自己的身份極為敏感，與正式職工之間的.身份有明顯差異，也極簡單引起他們的自卑與不滿。反過來說，身份的明顯差異也會誘發(fā)正式職工的自大心理，由此而產(chǎn)生的高傲又加劇了營銷員們的反感。

基層公司是營銷員們的聚集之地，是營銷員們的“家”，干脆構(gòu)成營銷員統(tǒng)一的組織環(huán)境。一般來說，這種干脆組織環(huán)境主要由兩個方面構(gòu)成，一是組織結(jié)構(gòu)，二是組織機制。在組織結(jié)構(gòu)簡約方面，一個基本原則就是突出營銷團(tuán)隊的重要地位?；鶎庸救坎块T與崗位，都應(yīng)重新思索自身與營銷團(tuán)隊的關(guān)系，看能不能對營銷團(tuán)隊供應(yīng)最好幫助與最大支持，假如不能，則應(yīng)考慮調(diào)整、替換、重組，甚至撤消的可能性。組織機制簡約的重要原則是協(xié)調(diào)與效率。團(tuán)隊與團(tuán)隊、團(tuán)隊與部門、團(tuán)隊與公司領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，應(yīng)予明確。尤為重要的是，當(dāng)某一團(tuán)隊發(fā)生困難時，基層組織總是能供應(yīng)最有效的幫助與指導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)明確的是，團(tuán)隊的建設(shè)與工作，離開了組織的系統(tǒng)支持是不行能勝利的。總之，基層組織環(huán)境簡約的結(jié)果，是既能保證固定職工的穩(wěn)定長久作用的發(fā)揮，又能為營銷團(tuán)隊活動和營銷員們的工作，創(chuàng)建一種同等、自主和激勵創(chuàng)新的組織氛圍。

（二）團(tuán)隊自身的組織方式須要調(diào)整。從團(tuán)隊管理的效率來看，人數(shù)越多的團(tuán)隊人際關(guān)系的類型也就越多，看法分岐和導(dǎo)致社會性懶散的可能性就越大，因此，團(tuán)隊成員人數(shù)不宜過多。組織行為的探討表明，最有活動效率的團(tuán)隊，人數(shù)一般在7至10名左右，不宜超過15名。為了防止“內(nèi)耗”，凡人數(shù)超過10名以上的團(tuán)隊，則可考慮“另起爐灶”分設(shè)團(tuán)隊。當(dāng)然，團(tuán)隊內(nèi)部可依據(jù)須要設(shè)立若干“指導(dǎo)小組”，實行一對一的方式，詳細(xì)負(fù)責(zé)對新人公司成員進(jìn)行傳、幫、帶。團(tuán)隊內(nèi)部的指導(dǎo)小組具有矩陣結(jié)構(gòu)特點，一般存續(xù)期為半年左右。待新人完全熟識業(yè)務(wù)流程后，指導(dǎo)小組的任務(wù)即行完成.其成員則完全融入團(tuán)隊之中。

為了增加團(tuán)隊的責(zé)任感，加強對團(tuán)隊的管理，團(tuán)隊經(jīng)理可從公司正式職工中選擇，或者以合同方式從優(yōu)秀營銷員中選拔，以往那種通過裂變方式所產(chǎn)生的團(tuán)隊經(jīng)理，不足之一就是對團(tuán)隊活動缺乏足夠的投入，加之成員過多或過少，組織結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性自然明顯趨于弱化。

（三）團(tuán)隊的自主權(quán)利主要通過授權(quán)。

[1][2][3]。

公司團(tuán)隊建設(shè)工作安排

1：活動目的：

通過一系列的團(tuán)隊素養(yǎng)活動，增加學(xué)員對團(tuán)隊和他人的信任感，培育團(tuán)隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更主動樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。

2：活動概況。

(1)活動主題。

歡樂工作，心中有夢;團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新;。

(2)活動地點。

江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會組織幾個團(tuán)隊建設(shè)的小嬉戲增加團(tuán)隊意識)。

(3)活動時間。

(4)活動對象。

工程技術(shù)中心全員(注：可帶家屬，門票費用與餐費自理。)。

另：工程技術(shù)中心副主任級以下員工參選優(yōu)秀員工，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。

嬉戲一：破冰、分組。

撲克分組。

目的：分組。

材料：一副撲克牌。

活動程序：

4、最終全部人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，假如有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊做出一個貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體確定。

5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。

共享：1、站錯隊的人，為什么會站錯dd自己對別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清晰。

2、假如是表達(dá)不夠清晰的dd溝通的精確性。

活動：同舟共濟(jì)。

活動目的：本嬉戲主要為培育成員團(tuán)結(jié)一樣，親密合作，克服困難的團(tuán)隊精神;培育安排、組織、協(xié)調(diào)實力;培育聽從指揮、一絲不茍的工作看法;增加隊員間的相互信任和理解。

形式：6人為一組。

時間：30分鐘。

材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地。

操作程序：

1、每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成。

員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。

(可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外肯定要求船的寬度必需保證全部成員的腳在上面，假如腳遇到地面就算溺水，屬于扣分行為)。

2、全程進(jìn)行記時競賽，從做“船”至到達(dá)目的地，假如“船”在中途破了，全組許停下來。

將“船”修好，再接著前進(jìn)，但記時不斷，最終船必需保持完整。

3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為嘉獎。

共享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)?

2、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?

3、一個團(tuán)隊中的我們保持一樣很重要。

嬉戲三：心情釋放。

活動：說出你的苦惱。

活動時間：40分鐘。

材料：a4報紙若干張，中性筆若干只。

活動規(guī)則：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙。

2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感苦惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題)。

4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和激勵的話;寫完后按順時針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問題時，不用寫，干脆傳遞下去。

5、全部成員都寫好后，再由指導(dǎo)者將問題收上來，發(fā)給問題全部者。

共享：1、共享大家給他的建議。

2、共享自己得到大家關(guān)切和幫助的感受。

3、和給他建議的成員擁抱以示感謝。

活動：千千結(jié)。

活動時間：10分鐘。

活動規(guī)則：

1、全部成員手牽手圍成一個圈，并要求全部成員肯定記住自己的左右手分別牽的是那位成。

員的手。

2、指導(dǎo)者下令全部成員都松開自己的左右手，在圈內(nèi)走動，和在組織中還沒有溝通過的成。

員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時，全部成員都停止走動，原地不動。

3、在不動的狀況下，去牽原來的左手和右手的成員，肯定不能牽錯。

當(dāng)全部成員都牽好之。

后，起先結(jié)節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。

目標(biāo)：

通過團(tuán)隊建設(shè)，更好地實現(xiàn)目標(biāo)，強化團(tuán)隊激勵及限制，提高戰(zhàn)斗力，增加生命力，激發(fā)創(chuàng)建力。

活動總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。

活動詳細(xì)時間支配。

1.集合時間：早上07:30。

2.集合地點：新日陽光廣場。

3.動身時間：08:00準(zhǔn)時動身。

4.目的地：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園。

5.中餐自理。

6.返回集合時間：下午17：00準(zhǔn)時在公園入口集合。

7.18：00就餐。

組織紀(jì)律及留意事項。

1.平安第一ddd每次活動中至少說三次“平安第一”，動身前、動身時、下撤之前;。

3.守時ddd遵守活動時間支配，是對組織者和大家最基本的敬重;。

4.行動ddd一切行好聽小組組長指揮，步調(diào)要一樣統(tǒng)一;。

5.環(huán)保ddd垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;。

6.自助ddd自己的裝備自己背。

戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;。

7.互助ddd一起出去，平安回家，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神;。

8.冷靜ddd遭受意外要冷靜，不驚惶、亂走，剛好聯(lián)系同伴并等待救援;。

注：分8個小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織。

團(tuán)隊建設(shè)活動工作安排

隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國家越來越重視建設(shè)創(chuàng)新型社會,越來越重視國家科研實力的提升,而作為主要創(chuàng)新平臺和科研基地的高等院校在很大程度上確定了我們國家的創(chuàng)新水平、甚至是綜合實力。而一個高校的科研水平和實力在很大程度上則要受到高校科研團(tuán)隊的影響,因此不少高校紛紛組建了自己的科研團(tuán)隊,許多優(yōu)秀的科研團(tuán)隊更是取得了一系列重大的成果,為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出來貢獻(xiàn)。但從總體上來說,我國高?？蒲袌F(tuán)隊的建設(shè)還存在著一系列的問題,科研團(tuán)隊的績效還不令人滿足,如何充分發(fā)揮團(tuán)隊全部成員的作用,促進(jìn)高?？蒲袌F(tuán)隊的快速發(fā)展已漸漸成為科研團(tuán)隊建設(shè)的重中之重。

1高?？蒲袌F(tuán)隊的定義。

“團(tuán)隊”理論是在20世紀(jì)70年頭日本的“質(zhì)量管理小組”管理風(fēng)行后才逐步建立起來的,而關(guān)于“團(tuán)隊”的內(nèi)涵不同的學(xué)者有不同的理解。喬恩?r?卡曾巴赫把團(tuán)隊定義為有互補技能、情愿為了共同目標(biāo)而相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。^v^?羅賓斯認(rèn)為,團(tuán)隊是指一種為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。

高校科研團(tuán)隊也是就是一種進(jìn)行科學(xué)探討的團(tuán)隊,它是指在高等學(xué)校中由有著共同的愿景、技能互補、圍圍著共同的科研目標(biāo)和任務(wù)并且擁有團(tuán)隊精神的相互協(xié)作的科研人員組成的從事科學(xué)探討的群體。一般來說,科研團(tuán)隊的組建是學(xué)校為了培育和發(fā)展科學(xué)探討領(lǐng)域的新興學(xué)科、交叉學(xué)科,吸引人才、凝合人才,以培育高?？萍缄犖榈膭?chuàng)新實力,培育科研工作的核心競爭實力為最終目的的。

2高校科研團(tuán)隊的特點。

以重點試驗室為依托。

一般來說,高?？蒲袌F(tuán)隊都是以重點試驗室或者探討中心為依托的,例如湖南高校的汽車整車技術(shù)探討團(tuán)隊就是以汽車車身先進(jìn)設(shè)計制造國家重點試驗室為依托的。

探討方向多為基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)探討。

由于受到自身科研基礎(chǔ)和科研條件的限制,我國高校的科研團(tuán)隊主要集中在生物、化學(xué)、物理等基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)領(lǐng)域。

高?？蒲袌F(tuán)隊成員之間比較熟識。

我國高校的科研團(tuán)隊一般是由本校內(nèi)的科研人員組成的,他們或者原來就屬于同—個領(lǐng)域并且已經(jīng)運用共同的探討方法,或者彼此之間早已比較熟識,因而能使高?？蒲袌F(tuán)隊盡快地對科研目標(biāo)或共同方法等達(dá)成共識,使科研團(tuán)隊縮短成員之間的磨合期,從而能快速地出成果、創(chuàng)佳績。

高校科研團(tuán)隊以優(yōu)秀中青年科學(xué)家為學(xué)術(shù)帶頭人和骨干。

一般來說高校科研團(tuán)隊都是以國內(nèi)優(yōu)秀的中青年科學(xué)家為帶頭人或者骨干,并且有3-5名核心成員,他們有著合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu),使得科研團(tuán)隊成員間能夠優(yōu)勢互補,更好地完成科研任務(wù)。

3高?？蒲袌F(tuán)隊績效管理。

一個好的績效管理體系對于提上升?？蒲袌F(tuán)隊的績效水平和科研實力至關(guān)重要,也是團(tuán)隊健康良好運行必不行少的部分。建立高校科研團(tuán)隊的績效管理體系,其目的是通過對科研團(tuán)隊進(jìn)行績效指導(dǎo)、考核、嘉獎和發(fā)展等一系列的活動來提高團(tuán)隊的績效管理水平,從而提高高校科研團(tuán)隊的科研實力和水平。一個完整的績效管理體系包括:設(shè)定績效目標(biāo)、制定績效安排、記錄團(tuán)隊成員的績效表現(xiàn)、績效考評、績效考核結(jié)果的反饋及合理運用等內(nèi)容,可以簡潔地表述為績效安排、績效實施、績效考核、績效反饋四個部分。

績效安排。

績效安排就是設(shè)定科研團(tuán)隊的目標(biāo)和工作安排,通過目標(biāo)設(shè)計來界定科研績效,對于高?？蒲袌F(tuán)隊來說的話績效安排的設(shè)計可以是一個全員參加和探討的過程,通過這一過程可以將每一個科研人員的個人目標(biāo)和科研團(tuán)隊的總體目標(biāo)結(jié)合起來。這其中最重要的是要明確科研團(tuán)隊的總體目標(biāo),并把科研團(tuán)隊的目標(biāo)進(jìn)行分解,分解到每一個團(tuán)隊成員的實際工作和探討中,并由全體科研團(tuán)隊成員進(jìn)行相互的敦促。

績效安排的實施。

高校科研團(tuán)隊在制定績效安排以后,接下來最重要的是要對績效安排進(jìn)行實施,科研團(tuán)隊的績效安排其實質(zhì)就是科研安排,如何制定和實施科研安排這是對高?？蒲袌F(tuán)隊進(jìn)行績效管理的基礎(chǔ),高?？蒲袌F(tuán)隊可以依據(jù)團(tuán)隊的實際狀況,擔(dān)當(dāng)?shù)母黝愘Y助項目等進(jìn)行設(shè)計,在實際的實施過程中科研安排也應(yīng)當(dāng)是一個動態(tài)的系統(tǒng),它應(yīng)當(dāng)隨著科研工作的開展要進(jìn)行不斷的調(diào)整和變更,以使績效安排能夠趨于完善。

績效考核。

(1)明確考核主體和客體。在這里最簡單出現(xiàn)的問題是在對高?？蒲袌F(tuán)隊進(jìn)行考核時,僅僅是對團(tuán)隊中的單個成員進(jìn)行考核而忽視了團(tuán)隊總體層面的考核,或者僅僅重視團(tuán)隊的績效而忽視團(tuán)隊成員中成員間的差別。因此高?？蒲袌F(tuán)隊在進(jìn)行績效考核的時候一方面要考慮科研團(tuán)隊的整體績效,又要考慮作為個體的團(tuán)隊成員的績效。

(2)明確高?？蒲袌F(tuán)隊績效考核的依據(jù)。要明確科研團(tuán)隊績效考核的依據(jù)最重要的就是要制定科研團(tuán)隊績效考核指標(biāo)體系,指標(biāo)體系要力求全面、量化、操作性強。筆者在閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和實際工作高?？萍脊ぷ髦邪l(fā)覺,要對高校科研團(tuán)隊的績效進(jìn)行考核,其中有五大重要指標(biāo)必需進(jìn)行考核,它們分別是:隊伍建設(shè)、科研項目、科研成果、制度建設(shè)和平臺建設(shè)五個方面。高?？蒲袌F(tuán)隊可以從這五個方面來設(shè)計相應(yīng)的考核指標(biāo)來對科研團(tuán)隊和個人進(jìn)行績效考核。

(4)確定高?？蒲袌F(tuán)隊績效考核時間。一般來說,對于高?？蒲袌F(tuán)隊進(jìn)行考核應(yīng)當(dāng)以科研團(tuán)隊的科研項目周期為基礎(chǔ),依據(jù)科研團(tuán)隊的科研項目周期來確定考核時間,也就是每完成一個科研階段進(jìn)行一次考核。當(dāng)然在這其中,也可以進(jìn)行月度或者季度考核,記錄科研團(tuán)隊和團(tuán)隊成員進(jìn)行考核的全部信息,在過程中進(jìn)行全程的監(jiān)控與考核,從而提高科研效率。

績效反饋。

績效考核完成以后并不代表績效管理的終結(jié),它還必需對團(tuán)隊成員績效狀況、考核結(jié)果反饋改科研團(tuán)隊成員,使得被考核者相識自己的不足和須要加強與改進(jìn)的地方,并重新制定自己的發(fā)展與科研規(guī)劃,從而提高團(tuán)隊成員的科研效率。

一般來說績效反饋有助于被考核者提高工作技能和改進(jìn)工作績效,也有助于有針對性地制定績效改進(jìn)安排。完成對績效考核結(jié)果的反饋以后,績效管理工作也還須要接著,因為這個時候績效管理并沒有對績效考核結(jié)果進(jìn)行運用,考核好的成員與考核不好的成員假如最終的結(jié)果都是一樣的話,那么整個績效考核都是失敗的,因此這個時候還有一個最重要的工作是對績效考核結(jié)果進(jìn)行合理應(yīng)用。

一方面要依據(jù)績效考核的結(jié)果制定合理的獎懲方案,使得績效考核的結(jié)果能夠得到強化的作用,嘉獎考核成果好的團(tuán)隊成員,懲罰考核成果差的成員;另一方面要依據(jù)考核的結(jié)果重新制定科研團(tuán)隊成員的發(fā)展安排和科研安排,甚至可以重新考慮科研團(tuán)隊成員的人選。

總之,高?？蒲袌F(tuán)隊對于提上升校的科研實力和綜合實力意義重大,但是高校科研團(tuán)隊由于其本身所具有的特別性,我們在高?？蒲袌F(tuán)隊進(jìn)行績效管理時不能全盤的運用與企業(yè)中對工作團(tuán)隊進(jìn)行績效管理的方法,在對高?？蒲袌F(tuán)隊進(jìn)行績效管理時應(yīng)當(dāng)更加注意團(tuán)隊全部成員的參加,注意設(shè)計出科學(xué)合理的科研團(tuán)隊績效考核指標(biāo)體系。

參考文獻(xiàn)。

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[2]尼基?海斯.勝利的團(tuán)隊管理[m].北京:清華高校出版社,2002.

[3]陳春花,楊映珊.基于團(tuán)隊運作模式的科研管理探討[j].科技進(jìn)步與對策,2002,(4).

班主任團(tuán)隊建設(shè)工作安排

工作安排是行政活動中運用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，都要制定工作安排，用到“工作安排”這種公文。下面是學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)的工作安排，請參考！

新年度，我中心學(xué)校團(tuán)隊工作將在學(xué)校行政和上級團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展”的要求，接著實行上級文件精神，全面抓基層，全隊抓落實，以體驗教化為基本途徑，加強思想道德建設(shè)，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，加強團(tuán)隊組織建設(shè)，開展共青團(tuán)各項活動，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊在學(xué)校課程改革和實施素養(yǎng)教化工作中的重要作用，推動學(xué)校團(tuán)隊工作邁上新臺階。我們做事的工作作風(fēng)是：不斷進(jìn)取，勇于超越;腳踏實地，務(wù)實求效;不畏困難，艱苦奮斗;強化服務(wù)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

一、加強少先隊員的'思想道德建設(shè)。

深化開展革命傳統(tǒng)教化。把“烈士陵園”“帥孟奇紀(jì)念館”等作為德育基地，向?qū)W生進(jìn)行“發(fā)揚革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先烈精神、爭當(dāng)'四有'新人”的教化。

接著深化“手拉手”互助活動。我們將以“同在龍陽，共同成長”為主題通過“互幫、互助、互學(xué)、互帶”等形式，使隊員在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助，共同成長。

接著推動“民族精神代代傳”活動，各校少先隊員以“找尋人物，找尋事務(wù)，做一件事情”等形式多樣的學(xué)習(xí)活動為載體，組織少年兒童深化開展以“中國了不得，中國人了不得，做個了不得的中國人”為主要內(nèi)容的活動;圍繞各種節(jié)日等，開展形式多樣的活動，全面深化“民族精神代代傳”活動。

廣泛開展節(jié)約資源“四個一”活動。各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以“節(jié)約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”活動，指導(dǎo)少年兒童主動參加節(jié)約型社會建設(shè)。組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛惜環(huán)境的良好行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮少先隊員的作用廣泛帶動家庭、社區(qū)的主動參加。開展“節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境，做愛護(hù)地球小主子”活動。

二、加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。

學(xué)校大隊輔導(dǎo)員是團(tuán)隊活動的組織者和設(shè)計者，是校長開展德育工作的得力助手，對推動學(xué)校少先隊工作發(fā)展具有重要作用。因此，加大輔導(dǎo)員選拔聘任、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、管理力度，來提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。

在輔導(dǎo)員中大力普及《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》的文本，領(lǐng)悟、駕馭《綱要》的主要思想和實施要求。建立健全少先隊志愿輔導(dǎo)員隊伍，要主動吸吶家長、青年志愿者、“五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老老師、老模范)”以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊伍，力爭大多數(shù)學(xué)校少先隊大隊有一名志愿輔導(dǎo)員能常常輔導(dǎo)隊員開展活動。引導(dǎo)志愿輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍，使他們更好地發(fā)揮作用。

增加學(xué)校少先隊組織的活力。全面活躍校內(nèi)文化氣氛。要進(jìn)一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，主動發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。主動提倡建設(shè)歡樂的少先隊集體，引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展。要主動舉薦優(yōu)秀中隊、小隊參與上級少工委開展的各項活動。使學(xué)校的辦學(xué)凸顯特色。

加強少先隊活動的常規(guī)化，加強理論探討與總結(jié)。學(xué)校安排每年開展一次大隊、中隊活動觀摩，各中隊?wèi)?yīng)上好每周一節(jié)的班隊活動課。團(tuán)支部搞好共青團(tuán)創(chuàng)新活動。中心學(xué)校每年度舉辦一次團(tuán)隊論文評比，舉辦一次少先隊主題活動、共青團(tuán)創(chuàng)新活動設(shè)計評比，剛好總結(jié)閱歷寫好總結(jié)。

推行標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式。嚴(yán)格根據(jù)出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進(jìn)行，

特殊是國旗下講話要有安排性、系統(tǒng)性和針對性，度記錄在“國旗下講話”記錄本中，同時要慎重支配主持人，妥當(dāng)選拔升旗手、主講人。

深化“雛鷹爭章”活動，結(jié)合三月文明禮貌開展“人人爭戴文明禮儀章”活動，加強學(xué)生文明禮儀教化，使學(xué)生通過進(jìn)行考章、戴章、爭取人人戴上“文明禮儀章”。結(jié)合新課程改革把獎?wù)录{入綜合實踐課程和校本課程的有效途徑，并結(jié)合地方特色創(chuàng)設(shè)特色獎?wù)隆＿M(jìn)一步推動雛鷹爭章活動社會化運行機制的探究。

四、開展共青團(tuán)各項活動。

主動組織青年老師學(xué)習(xí)黨支部的十六屆五中全會精神，學(xué)習(xí)“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動”精神，教化青年老師們遠(yuǎn)離賭博、遠(yuǎn)離毒品，全身心搞入新一輪課改中，在團(tuán)支部內(nèi)部形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。組織優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的學(xué)問，爭取向黨組織靠攏。協(xié)作中心校開展好老師的各種大型慶典活動，如迎“五一”慶“五四”及“老師節(jié)”等，豐富老師的業(yè)余生活。協(xié)作學(xué)校開展老師綜合技能競賽，促進(jìn)青年老師教學(xué)技能的訓(xùn)練與提高。

班主任團(tuán)隊建設(shè)工作安排

一、班級概況:。

本班現(xiàn)有學(xué)生60人，接班幾年以來,班級有了許多方面的進(jìn)步,孩子們的學(xué)習(xí)主動性越來越高,自覺性也越來越好,孩子們關(guān)切他人,遵守校規(guī)校紀(jì)。班委工作較負(fù)責(zé)，但缺少特殊有威信的干部，大多數(shù)學(xué)生特殊淘氣，自覺性不夠，需時時有人督促著才能進(jìn)步。多數(shù)學(xué)生敬重師長，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有少數(shù)幾個學(xué)生學(xué)習(xí)看法不夠端正，做事拖拉，不能剛好完成各項作業(yè)，集體榮譽感不強。這學(xué)期應(yīng)對這些同學(xué)進(jìn)行重點引導(dǎo)。

二、工作目標(biāo)：

1.熬煉一支強有力的班干部隊伍，讓每位班委都能獨擋一面，在老師不在的時候也能挑起大梁主動管事。

2.加強學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的教化，提高學(xué)生的自我約束和自我管理實力，爭取在本學(xué)期的班級評比中有一個較好的成果。

3.開展一幫一及小組競賽等多種方式調(diào)動學(xué)生主動性，做好輔優(yōu)補差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。

4.通過感恩教化系列活動，讓學(xué)生學(xué)會以一顆感恩的心來看待身邊的人和事，從而更加珍惜已有的華蜜生活。

三：詳細(xì)措施：

1、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級是六年級。學(xué)生在經(jīng)驗了四、五年級最頑皮的年段之后，終歸是長大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學(xué)生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育，以利形成凝合的班集體。

2、注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結(jié)合的方法。讓出八個名額由班級學(xué)生通過自己報名競選產(chǎn)生，自薦和舉薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生寵愛的小干部，更主要地培育了學(xué)生主動競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為主動重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細(xì)、整齊的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教化學(xué)生懂文明、講禮貌。培育學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期根據(jù)大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報，手抄報等，在活動中學(xué)生得到了實力的熬煉，培育了集體觀念。

另外，要從學(xué)生的實際動身，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教化工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教化時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教化。

4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：

人有差異，有學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的比較明顯。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予學(xué)困生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

團(tuán)隊建設(shè)活動總結(jié)報告

周一下午起先了廣州市公司的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：廣州分公司的歷程和前景介紹，人力資源管理制度介紹，企業(yè)文化，廉政建設(shè)要求還有拓展訓(xùn)練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓(xùn)練了。

拓展訓(xùn)練起先先是組建團(tuán)隊，這讓我深刻體會到了團(tuán)隊文化建設(shè)的重要性!團(tuán)隊的名稱，logo，隊歌，口號等信息成為了整個訓(xùn)練時期我們團(tuán)隊的象征。然后就是起先各項拓展項目了。“信任靠”培育了人與人之間的信任與合作關(guān)系;“機器人”讓我們在黑暗無助中體會到了如何信任別人，如何指引別人;“蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進(jìn)行具體的安排以及明確的分工;“珠行萬里”培育了我們溝通與協(xié)作的實力;“背摔”讓我們克服恐驚，并體驗到了團(tuán)隊對個人的支持;最終的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力氣!

這些項目中令我感受最深，收獲最大的就是“畢業(yè)墻”了。當(dāng)我們126人剛站在高4.8米的墻前面時，我們根本無法想象能爬上它。足足有3個我那么高，怎么可能爬的上去!這時教練教了我們攀爬的方法：首先由兩個人先搭建人梯將一名隊員送上畢業(yè)墻，接下來由其他隊員接著搭建人梯，將其余隊員通過“下頂”、“上拉”的形式，依次送上畢業(yè)墻。雖然了解了攀爬的方法，但我們依舊對勝利缺乏自信。當(dāng)教練問我們多久能完成時，我們大都說2個小時，2個半小時。

翻越畢業(yè)墻起先了!一個個身材高大的隊員面朝墻壁，站定雙腳，探出堅毅的肩膀;一個個隊員將膝蓋頂在了一起。第一個我們組的趙陽在人梯隊員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻，隨即，一個又一個的隊員一一踩在人梯隊員的身上由上面的隊員拉引下翻越了畢業(yè)墻。當(dāng)人梯的隊員們的衣服早已濕透，上面拉引的隊員汗如水下，在下面作愛護(hù)的大群隊員都高舉雙手，仰視著畢業(yè)墻的上方，許多人都被感動了，眼里含著淚水。最終，我們最終勝利了，竟然只花了30分鐘!這是多么短的時間啊!可以說這是我們事先都沒想到的!不知何故，此時的畢業(yè)墻顯得那么可愛，那么和順，那么安靜;每個人的臉上顯得那么堅毅，那么自信，那么華蜜!

單就畢業(yè)墻這個項目，我感受頗多：1、團(tuán)隊凝合力建立于目標(biāo)上的共識。目標(biāo)上所達(dá)成的共識時團(tuán)隊凝合力的基礎(chǔ)。這是因為有著共同的目標(biāo)，所以從根本上激發(fā)了每位隊員的主觀能動性，增加了團(tuán)隊的凝合力。2、團(tuán)隊凝合力隱藏著對團(tuán)隊的敬重。在整個團(tuán)隊登頂?shù)倪M(jìn)程中，團(tuán)隊中每個人都客觀存在著與其他隊友不同的想法、不同的特性、甚至不同的性別。但是為了整個項目的勝利，大家必需擰成一股繩、敬重團(tuán)隊的最終看法、聽從團(tuán)隊的整體支配。當(dāng)面臨三米的高墻時全部人都有恐驚感，或許沒有隊員從心底一起先就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢?因為大家都很了解，要想完成項目必需舍棄個人利益、必需聽從團(tuán)隊的支配、必需執(zhí)行團(tuán)隊的確定。而這“舍棄”、“聽從”、“執(zhí)行”都隱藏著對團(tuán)隊的敬重。3、團(tuán)隊凝合力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。不難看出，整個項目的每一個環(huán)節(jié)就如一個個單列的珍寶，是相互間的協(xié)作把每一個環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起，最終形成一個完備的“珍寶項鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種信任，使得最下面的隊員甘做人梯;中間的隊員敢于伸出救助之手;上面的隊員勇于伸出救濟(jì)之手。

雖是短短的一天半，我不僅進(jìn)一步相識、提高自己，同時更感受到團(tuán)隊的作用。團(tuán)隊，不是“團(tuán)伙”，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作并有很好的團(tuán)隊文化。信任我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺，把自己的體會、感受轉(zhuǎn)化為實際行動，在我們廣州電信這個大平臺上發(fā)揮我們團(tuán)隊協(xié)作精神，早日實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，那就是真正的勝利。

猜你感愛好。

團(tuán)隊建設(shè)活動總結(jié)報告

1、團(tuán)隊精神能推動團(tuán)隊運作和發(fā)展。在團(tuán)隊精神的作用下，團(tuán)隊成員產(chǎn)生了相互關(guān)切、相互幫助的交互行為，顯示出關(guān)切團(tuán)隊的主子翁責(zé)任感，并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊的集體榮譽，自覺地以團(tuán)隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團(tuán)隊精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。

2、團(tuán)隊精神培育團(tuán)隊成員之間的親和力。一個具有團(tuán)隊精神的團(tuán)隊，能使每個團(tuán)隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)隊成員才會自愿地將自己的聰慧才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。

3、團(tuán)隊精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚團(tuán)隊精神，加強建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)約內(nèi)耗。假如總是把時間花在怎樣界定責(zé)任，應(yīng)當(dāng)找誰處理，讓客戶、員工團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這樣就會減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝合力。

通過舉辦這次活動，在給隊員消遣的同時，培育了成員的組織溝通實力，使團(tuán)隊上下目標(biāo)一樣，協(xié)同共進(jìn)。加深團(tuán)隊間的凝合力，親和力。向心力。在這次活動中，團(tuán)隊成員團(tuán)結(jié)一樣，仔細(xì)對待每個游試競賽，充分的體現(xiàn)出團(tuán)隊成員擁有良好的集體觀念，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動期間，的參賽隊伍出場有序，未發(fā)生任何的沖突，這也體現(xiàn)出一種大局觀念，團(tuán)隊意識，整體觀念。活動當(dāng)天早上，有部分成員未能準(zhǔn)時到達(dá)活動現(xiàn)場，導(dǎo)致活動比原安排起先時間有所延遲。在活動的籌備階段出現(xiàn)有一些不和諧的音符，極少數(shù)同學(xué)在沒有充分理由的前提下，沒有參與團(tuán)隊活動。使得團(tuán)隊需找人替補，這說明有個別人的集體意識不強?；顒悠陂g，有個別參賽隊伍出現(xiàn)有個別成員組織渙散的現(xiàn)象，主動性不穩(wěn)定，沒能以集體榮譽為重。

本次團(tuán)隊建設(shè)活動我既是上午嬉戲的一名參加者，也是下午嬉戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。

首先，上午和其他項目組成員在七星公園進(jìn)行了4個團(tuán)隊建設(shè)嬉戲——網(wǎng)撈魚，背夾球，石漠化嬉戲和腳綁腳。這些嬉戲都是經(jīng)另外三名組織者細(xì)心選擇，具有肯定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些嬉戲，項目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培育了團(tuán)隊合作精神，并寓教于樂，在嬉戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討，我們可以對這次團(tuán)隊建設(shè)活動總結(jié)如下：

團(tuán)隊建設(shè)費用申請報告

敬重的公司領(lǐng)導(dǎo)：

由于上半年各科室工作量較繁重，員工加班頻繁，為緩解員工壓力，提升技術(shù)中心的團(tuán)隊凝合力，特申請擬于本月組織一次部門團(tuán)隊建設(shè)活動。

此次活動旨在歡快、和諧的消遣氛圍內(nèi)增加團(tuán)隊凝合力、溝通力、執(zhí)行力和團(tuán)隊協(xié)作力，緩解員工工作壓力，放松身心。同時，為慶祝即將到來的中國人民抗日斗爭和世界反法西斯斗爭成功70周年和深圳特區(qū)建立35周年，讓同志們在肅穆的歷史教化課堂內(nèi)，牢記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)將來。

此次活動的最大的意義所在就是能充分發(fā)揮和調(diào)動團(tuán)隊全部成員的集體才智，提升團(tuán)隊成員的凝合力，為共同的目標(biāo)一起努力、一起思索，集合團(tuán)隊成員間的優(yōu)秀點子，取長補短，通過集體的努力來完成同一個目標(biāo)，并做到幾近完備。

通過此次活動，信任員工內(nèi)部所形成的一種觀念的力氣、氛圍的影響，去約束規(guī)范，限制自己的個體行為。這種限制不是自上而下的硬性強制力氣，而是由硬性限制向軟性內(nèi)化限制;由限制職工行為，轉(zhuǎn)向限制職工的意識;由限制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標(biāo)的限制。

本次團(tuán)隊建設(shè)預(yù)料約有17人參加，按人均費用為200元/人計算，本次團(tuán)隊建設(shè)費用需耗費人民幣3400元。

專此請示，妥否，請領(lǐng)導(dǎo)批示。

技術(shù)中心。

20**年08月26日。

團(tuán)隊建設(shè)活動總結(jié)報告

這些團(tuán)隊建設(shè)嬉戲雖好玩，但同時也是帶有肯定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是嬉戲起先前，各組的隊員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行探討，出謀獻(xiàn)策，尋求加速成功的方法。每個人都為了整個小組的成功而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。特殊是腳綁腳嬉戲中，因為a組第一次競賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽擱了時間，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機加速并取得了成功;于是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn)，準(zhǔn)備讓對手輸?shù)眯姆诜?，沒想到a組通過吸取教訓(xùn)，真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團(tuán)隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作的必要性。

運營團(tuán)隊建設(shè)工作安排

摘要：隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，團(tuán)隊理論也已經(jīng)成為當(dāng)前管理理論中的熱門話題，而團(tuán)隊漸漸成為現(xiàn)代企業(yè)特別重要的一種組織形式。在日益激烈的市場競爭當(dāng)中，因團(tuán)隊自身具備更為有效以及管理敏捷等特點，使其成為目前提高企業(yè)等組織運行效率的重要方式。本文結(jié)合團(tuán)隊的定義，對如何做好公司管理團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)行具體的探究與探討。

關(guān)鍵詞：企業(yè)團(tuán)隊理論團(tuán)隊組織形式。

應(yīng)當(dāng)說，進(jìn)入21世紀(jì)以后，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入了其鼎盛時期，而面對著日益激烈的市場競爭，企業(yè)要想盡快地增加其核心競爭力，在激烈的市場競爭中占據(jù)有利位置，就勢必要摒棄以往那種單打獨斗的方法，并以團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)模式取而代之。因此這就要求我們應(yīng)實行相應(yīng)措施和手段來切實做好對公司管理團(tuán)隊的建設(shè)工作。

一、概念與定義。

1.團(tuán)隊定義。

這里所講的團(tuán)隊，是當(dāng)前人們最為關(guān)注也最為重視的管理理念之一。應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)階段許多團(tuán)隊理念都同上世紀(jì)60年頭起源于日本的員工參加運動以及“品管圈”理念有關(guān)。所謂“品管圈”又被稱作qc小組，主要就是指在相同工作場所之內(nèi)，進(jìn)行自主有效質(zhì)量管理活動的一些小團(tuán)體。從團(tuán)隊的發(fā)展歷史來看，qc小組對現(xiàn)階段的企業(yè)管理理念以及相應(yīng)的團(tuán)隊發(fā)展都帶來比較大的影響。

目前，人們對于團(tuán)隊的定義和概念有許多，依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)可以將其簡潔歸納成為：團(tuán)隊其實就是指企業(yè)在開展工作過程中進(jìn)行緊密合作并對彼此相互負(fù)責(zé)的專業(yè)作業(yè)人員，他們往往擁有相同的工作方法以及工作目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行相應(yīng)的自我約束，所以從某種意義上說，團(tuán)隊恰恰是須要獨立工作的。聞名學(xué)者_(dá)指出，團(tuán)隊其實就是指人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)和完成一既定目標(biāo)，而將多個個體組成所一個相互協(xié)作、溝通溝通的正式群體。

2.團(tuán)隊類型。

一般來說，我們常常見到的幾種類型主要有：第一，功能團(tuán)隊。這是當(dāng)前團(tuán)隊中最為常見的一種組織形式，其目的就是為了企業(yè)在運行過程中，能夠?qū)δ骋粏栴}或者是一些突發(fā)事務(wù)發(fā)生時而臨時性組成的團(tuán)隊。這種團(tuán)隊類型往往會在問題處理完之后，進(jìn)行就地解散。其次，