職教政治教學(xué)設(shè)計(jì)與反思3篇

職教政治教學(xué)設(shè)計(jì)與反思3篇職教政治教學(xué)設(shè)計(jì)與反思范文1

活動六：百善孝為先

設(shè)計(jì)意圖：通過一個(gè)關(guān)于贍養(yǎng)糾紛的案例，從法律上對不贍養(yǎng)老人的行為進(jìn)行分析，幫助學(xué)生認(rèn)識其違法性;在價(jià)值觀上進(jìn)行引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生對孝敬、贍養(yǎng)老人這一中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生自覺履行贍養(yǎng)老人的義務(wù)。

1.閱讀教材“閱讀感悟”欄目。

2.學(xué)生體會周女士撫養(yǎng)子女的艱辛，認(rèn)識其兩個(gè)子女不贍養(yǎng)周女士的錯誤，思考自己該如何對待自己的長輩。

3.學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，在全班分享交流自己的感悟。

4.拓展：圍繞“孝敬、贍養(yǎng)老人，我該做什么”這一話題，教師引導(dǎo)學(xué)生將贍養(yǎng)老人的義務(wù)落實(shí)到具體行動上。

知識鏈接：我國老年人權(quán)益保障法第三條規(guī)定，禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。我國刑法第二百六十條規(guī)定，虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。

活動七：違反法律要擔(dān)責(zé)

1.閱讀教材“探究與分享”欄目。

2.思考：小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任?金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任?

提示：行政責(zé)任。刑事責(zé)任。

三、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了為什么要依法履行義務(wù)。從三個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一、法定義務(wù)須履行和違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。其中以權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一為重點(diǎn)，要真正弄明白權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，樹立起正確的權(quán)利觀和正確的義務(wù)觀，真正做到依法履行義務(wù)。

教學(xué)反思

本節(jié)課主要探討依法履行義務(wù)。大多數(shù)問題都較為抽象，不易于理解。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系內(nèi)容較多，要結(jié)合經(jīng)典例子弄明白這一道理;法定義務(wù)須履行和違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)的側(cè)重點(diǎn)不同，不要混淆，主要意思就是按照法律的要求去做，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。

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教學(xué)目標(biāo)

1、感受新的校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;

2、積極與同學(xué)、朋友交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格;

3、熟悉新老師的教學(xué)特點(diǎn)，增進(jìn)與老師的感情。

課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，9月是一個(gè)特別的日子，每個(gè)中學(xué)大致都在每年的這一時(shí)刻重復(fù)著迎新的程式，一批一批的新同學(xué)加入了中學(xué)殿堂!那我們怎么樣才能適應(yīng)新的環(huán)境、結(jié)交新的朋友呢?

2、師生的自我介紹

1)讓學(xué)生在講臺上進(jìn)行自我介紹

2)姓名、愛好、特長、愿望

3、由上引出話題討論

1)新的環(huán)境，你適應(yīng)了嗎?(不適應(yīng)，為什么?)

2)講述自己印象最深刻的同學(xué)

3)新的老師，你比較喜歡哪位?(講述自己印象最深刻的一位老師)

4、總結(jié)

通過這幾天的交往，我們基本上已經(jīng)算是初步認(rèn)識了彼此，跨越了陌生。不管大家是在小學(xué)還是初中，或者以后升入高中、去外地讀大學(xué)，只要你們愿意去感受新環(huán)境，你們就會很快適應(yīng);只要你們愿意伸出你的橄欖枝，坦誠待人，你就會發(fā)現(xiàn)，你身邊原來都是朋友;只要你們愿意和老師交流，你們就不會覺得老師總是高高在上，也是可以成為自己的朋友的!

我希望，在未來的日子里，你們不僅僅只是同學(xué)關(guān)系，我和你們不僅僅只是師生關(guān)系，而是能像兄弟姐妹般相親相愛，融入__班集體這個(gè)大家庭，友愛互助，讓歡聲笑語蕩漾在我們中間!

附：

作業(yè)：

1)印象最深刻的老師

2)印象最深刻的同學(xué)

3)設(shè)計(jì)自己的名片

4)希望老師以什么方式講課

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活動四：歸還拾物索要報(bào)酬該不該

設(shè)計(jì)意圖：力求設(shè)計(jì)開放的情境，圍繞“歸還拾物索要報(bào)酬該不該”的認(rèn)知沖突，采用網(wǎng)上跟帖的形式，引發(fā)思想碰撞，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維和批判思維，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的認(rèn)識。

1.閱讀教材“探究與分享”欄目。

2.學(xué)生對三位網(wǎng)友的觀點(diǎn)進(jìn)行自主思考，形成自己的觀點(diǎn)。

3.指導(dǎo)學(xué)生圍繞“歸還拾物索要報(bào)酬該不該”展開課堂小辯論。

提示：拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人高尚道德情操的體現(xiàn)，也是良好社會風(fēng)氣的一個(gè)方面;從小我們受到的教育都是撿到失物要?dú)w還，否則丟失東西的人該多么著急呀!撿到失物及時(shí)歸還原主是一種法律義務(wù)，不歸還有可能構(gòu)成違法犯罪。

知識鏈接：我國法律要求公民必須做出的行為還有：愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn);已被確診為惡性傳染病患者的，應(yīng)接受隔離、及時(shí)就醫(yī);公民必須遵守憲法和法律;公民必須保守國家秘密;公民必須遵守勞動紀(jì)律;公民必須遵守社會公德……

活動五：搶劫財(cái)物做不得

1.閱讀教材“探究與分享”欄目。

2.小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示?

提示：我國法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。

案例分析：20xx年6月2日，依據(jù)人民法院、人民檢察院、公安部、民政部《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為的若干問題的意見》(簡稱《意見》)，安徽省蚌埠市蚌山區(qū)人民法院作出裁決：支持申請人蚌埠市救助管理站的申請，撤銷湖南省道縣村民何某、李某夫婦對女兒妞妞的監(jiān)護(hù)權(quán)，這也是全國首例異地撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)的案例。為何異地撤銷親生父母的監(jiān)護(hù)權(quán)?原來，被發(fā)現(xiàn)時(shí)年僅8歲的未成年人妞妞被親生父母以每年5萬