高考政治復習第三單元中華文化與民族精神第七課我們的民族精神市賽課公開課一等獎省名師獲獎課

第七課我們民族精神1/63考點考綱內容弘揚和培育民族精神中華民族精神基本內涵；中華民族精神關鍵；民族精神時代特征；弘揚和培育民族精神路徑和意義[高考考綱]2/63精神支柱精神動力綜合素質國際競爭力社會主義愛國主義團結統(tǒng)一自強不息愛國主義時代性精神紐帶主心骨優(yōu)良傳統(tǒng)外來思想時代精神3/63對比項含義作用愛國主義在千百年來社會實踐中形成一個對祖國最深厚感情愛國主義是中華民族精神關鍵，是各族人民風雨同舟、自強不息精神支柱團結統(tǒng)一認識到個體必須結成整體，才能求得生存和發(fā)展，這種整體意識在全民族得到普遍認同和升華各個時期都迸發(fā)出強大力量考點1中華民族精神內涵和特征1.基本內涵。4/63對比項含義作用興趣和平一個民族同其它民族交往中，平等相待，友好相處，求同存異，團結合作，為了維護世界和平，促進共同發(fā)展而努力精神中國奉行獨立自主和平外交政策，一直不渝走和平發(fā)展道路勤勞勇敢一個民族在改造客觀世界實踐中表現(xiàn)出來不懼艱難精神奠定了中華民族堅不可摧立業(yè)根基自強不息一個民族所含有獨立、奮發(fā)向上、不停進取精神成為鞭策中華兒女不停開拓進取永恒精神力量(續(xù)表)5/63

提醒：不能將中華民族精神基本內涵等同于其全部內涵。中華民族精神是一個博大精深思想體系，除了這五個基本內涵外，實事求是科學精神、舍生忘死犧牲精神、敬老尊賢倫理精神、與時俱進創(chuàng)新精神、艱辛奮斗創(chuàng)業(yè)精神以及天人合一合作精神等，都是中華民族精神主要內涵。6/632.關鍵——愛國主義。(1)地位和作用。

①愛國主義是中華民族精神關鍵，它貫通民族精神各個方面。②不論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息精神支柱。(2)特點。

①愛國主義不是抽象，而是詳細。②在不一樣歷史時期，愛國主義現(xiàn)有共同要求，也有不一樣詳細內涵。③在當代中國，愛祖國與愛社會主義本質上是一致。(3)主題。發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義主題。7/633.基本特征。(1)中華民族精神含有深厚民族性。

民族精神是一個民族在長久共同生活和社會實踐基礎上形成優(yōu)異傳統(tǒng)文化結晶，是一個民族理想信念，有著中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化深深烙印。(2)中華民族精神含有鮮明時代性。

①民族精神伴隨時代改變而不停豐富和發(fā)展。民族精神作為民族文化結晶，其形成和發(fā)展是長久歷史積淀過程，也是伴隨時代改變而不停豐富過程。8/63②中國共產(chǎn)黨對中華民族精神豐富和發(fā)展。

在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨人革命精神成為中華民族精神主體，含有深厚民族性、鮮明時代性和先進性。井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都是這個時期中華民族精神突出表現(xiàn)。

中華人民共和國成立后，在社會主義革命和建設中，尤其是在改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新時代內容，把中華民族精神提升到了一個新水平。雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等，都是這個時期民族精神突出表現(xiàn)。9/63對比項民族精神時代精神區(qū)分是民族文化最本質、最集中表示。以愛國主義為關鍵團結統(tǒng)一、興趣和平、勤勞勇敢、自強不息民族精神是一個時代人們在文明創(chuàng)建活動中表示出來精神風貌和優(yōu)良品格。以改革創(chuàng)新為關鍵聯(lián)絡①二者相輔相成、相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐。②民族精神是時代精神基礎和淵源，時代精神是民族精神在當代繼承和發(fā)展。兩者是共性與個性、普通與個別關系。③只有注入時代精神，民族精神才能博采眾長，日益豐富；只有堅持民族精神，時代精神才能不移根基，不失本色(3)中華民族精神先進性。提醒：正確了解民族精神與時代精神關系10/63

【考點過關】

1.年7月，電影《戰(zhàn)狼2》上映以來好評如潮，影片中“中華人民共和國公民：當你在海外遭遇危險，不要放棄！請記住，在你身后，有一個強大祖國！”這一臺詞引發(fā)了無數(shù)華人共鳴。這部電影之所以如此好評如潮是因為()①激發(fā)觀眾愛國主義情懷，增強了觀眾精神力量②影片蘊含了強大以改革創(chuàng)新為關鍵時代精神③經(jīng)濟與④表達了民族精文化相互交融，影片取得了巨大商業(yè)價值神，有利于增強民族凝聚力A.①③B.①④C.②③D.②④11/63[解析]B“當你在海外遭遇危險，不要放棄！請記住，在你身后，有一個強大祖國！”這一臺詞引發(fā)了無數(shù)華人共鳴。這部電影之所以如此好評如潮是因為激發(fā)了觀眾愛國主義情懷，增強了觀眾精神力量，有利于增強民族凝聚力，①④符合題意。該影片蘊含了以愛國主義為關鍵民族精神，②不符合題意。③不是本題原因，排除。故選B。12/63

2.中國女排在里約奧運會上取得冠軍后，郎平在主要場所屢次表示：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，但竭盡全力，是你一路雖走得搖搖擺晃，但站起來抖抖身上塵土，依然眼中堅定?！币韵屡c郎平詮釋女排精神直接一致是()①老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已②可憐萬里關山道，年年戰(zhàn)骨多秋草③路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索④寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅A.①②B.①③C.②③D.③④13/63[解析]B“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，但竭盡全力，是你一路雖走得搖搖擺晃，但站起來抖抖身上塵土，依然眼中堅定。”這表達了自強不息民族精神，①③符合題意。②④表達了愛國主義這一關鍵，不符合題意。故選B。14/63

3.新時代民族精神，是個人對生命價值、人類社會和人生觀一個主動態(tài)度彰顯。我們相信，民族精神所蘊含強大力量，定能讓“中國夢”在神州大地上絢爛綻放！民族精神)助力“中國夢”綻放原因是( ①能直接增強我國經(jīng)濟實力②民族精神形成于輝煌古代中華文化之中③是在長久社會實踐中形成和發(fā)展④能為實現(xiàn)“中國夢”提供強大精神動力A.①②B.③④C.①④D.①③15/63[解析]B本題考查民族精神作用和時代特征。民族精神是一個精神力量，不能直接增強經(jīng)濟實力，①錯誤。②強調民族精神與古代中華文化關系，與材料無關。③從實踐角度、④從精神領域說明了民族精神助力“中國夢”綻放原因。故選B。16/63考點2弘揚和培育中華民族精神

1.為何要弘揚和培育中華民族精神？

(1)主要性。 中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年優(yōu)異傳統(tǒng)文化之中，一直是維系中華各族人民共同生活精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展精神支柱，推進中華民族走向繁榮、強大精神動力，是中華民族之魂。17/63(2)必要性。

①是文化建設主要任務。當前，面對世界范圍各種思想文化相互激蕩，要使全體人民一直保持昂揚向上精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神火炬。②是提升全民族綜合素質必定要求。③是不停增強我國國際競爭力要求。④是堅持社會主義道路需要。⑤是鑄造中華民族精神支柱，為中華民族生存和發(fā)展強基固本需要。18/63路徑內容源泉角度立足于發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐本身角度繼往開來、與時俱進，豐富和發(fā)展民族精神弘揚和培育民族精神，最主要是發(fā)揮“主心骨”作用中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新結果，是我們應對世界范圍相互激蕩各種思想文化“主心骨”繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)既要珍惜和愛護中華民族歷史上形成優(yōu)異文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚我們黨在長久革命、建設和改革實踐中形成優(yōu)良傳統(tǒng)2.怎樣弘揚和培育中華民族精神？19/63路徑內容正確對待外來思想文化既要主動吸收借鑒國外優(yōu)異文化結果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想危害，警覺西方敵對勢力對我國進行西化、分化圖謀結合時代必須與弘揚以改革創(chuàng)新為關鍵時代精神相結合主體角度人人應該成為民族精神傳輸者、弘揚者和建設者(續(xù)表)20/63

【考點過關】

4.偉大時代需要偉大民族精神，當今時代發(fā)展時尚不停地賦予其新時代內涵；偉大事業(yè)需要偉大民族精神，全方面建成小康社會目標順利實現(xiàn)，需要有與此相適應民族精神作支撐。這告訴我們()①當前全國人民弘揚民族精神就是鑄造中華民族精神支柱精神②應立足于中國特色社會主義偉大實踐，豐富發(fā)展民族 ③當今時代每個中國人都應繼承以開拓創(chuàng)新為關鍵民④一個民族只有物質和精神都富有，才能立足于世界族精神民族之林A.①②B.③④C.①③D.②④21/63

[解析]D材料強調偉大時代需要偉大民族精神，要不斷地賦予民族精神新時代內涵。告訴我們應立足于中國特色社會主義偉大實踐，豐富發(fā)展民族精神。②符合題意。偉大事業(yè)需要偉大民族精神，全方面建成小康社會目標順利實現(xiàn)，需要有與此相適應民族精神作支撐。說明一個民族只有物質和精神都富有，才能立足于世界民族之林。④符合題意。①與題意無關。民族精神以愛國主義為關鍵，③說法錯誤。故選D。22/63

5.面對風起云涌新技術浪潮，素有“槍打出頭鳥”中國怎樣培植“創(chuàng)客文化”成為一個重大時代課題。從上一輩“言必稱希臘”到改革開放時代“口必曰西方”，20世紀中國“挨打”“挨餓”，21世紀當下變成了“挨罵”……歸根結底，缺乏了中國氣派，中國風骨。只有立足于偉大時代，培育民族精神積淀，呵護民族精神家園，以海納百川之胸襟，大浪淘沙，踐行社會主義關鍵價值觀增強精神定力，勇敢地在世界舞臺上說“中國話”，傳遞“中國聲音”。

依據(jù)材料，利用“弘揚民族精神”相關知識分析說明國人在培植“創(chuàng)客文化”過程中怎樣才能彰顯中國氣派。23/63

[解析]本題要求利用“弘揚民族精神”知識分析說明國人在培植“創(chuàng)客文化”過程中怎樣才能彰顯中國氣派。解答本題，需要依據(jù)材料反應問題有針對性結合弘揚和培育民族精神辦法回答；材料提到“要立足于偉大時代，培育民族精神積淀，呵護民族精神家園”，所以，應該立足中國特色社會主義偉大實踐，將民族精神和時代精神相結合。

[答案]①立足中國特色社會主義偉大實踐，將民族精神和時代精神相結合。②提升文化判別力，奏響主旋律，發(fā)揮“主心骨”作用，堅持中國特色社會主義理論體系打牢精神支柱。③繼承優(yōu)異傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，做民族精神傳輸者、弘揚者、建設者。④正確對待外來文化，吸收借鑒優(yōu)異外國文化，加強文化交流傳輸。做傳輸中國文化使者。⑤踐行社會主義關鍵價值觀，樹立高度文化自信與文化自覺。24/63熱點考向一中華民族精神基本內涵

【三年高考】

1.(年北京卷)“我最親愛孩子啊，母親不能用千言萬語來教育你，就用實施教育你……”抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，打開塵封英雄家書，依然能讀到民族硝煙和苦難，讀到英雄對家人思念與牽掛，讀到英雄慷慨殉國悲壯和毅然。英雄家書()25/63趙一曼烈士家書①激發(fā)了人們愛國情感，是一個巨大物質力量②蘊含著深厚家國情懷，能滋養(yǎng)人們精神世界③凝聚著不屈④根源于多元化大眾民族精神，反應了民族價值追求文化，反應了人們文化需求A.①③B.①④C.②③D.②④

[解析]解答此題用排錯法。①錯，英雄家書是一個精神力量。④錯，英雄家書精神根源于偉大抗日救亡運動。②③本身正確且符合題意。故選C。26/632.(年全國卷Ⅱ)閱讀材料，完成以下問題。

抗日戰(zhàn)爭期間，面對日本侵略者瘋狂進攻，中國人民克服經(jīng)濟力、軍力、政治組織力等遠遠弱于日本困難，同仇敵愾、共赴國難，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國鋼鐵長城，涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領，“狼牙山五壯士”“八百壯士”等英雄群體，用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義壯麗史詩。

在驚天地、泣鬼神抗日戰(zhàn)爭中，形成了中華民族偉大抗戰(zhàn)精神，中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責愛國27/63情懷，視死如歸、寧死不屈民族氣節(jié)，不畏強暴、血戰(zhàn)到底英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔必勝信念?？箲?zhàn)精神一直支撐和激勵中國人民浴血奮戰(zhàn)，最終打敗了極其殘暴、極其野蠻日本侵略者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅貢獻。結合材料，利用“文化生活”知識說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神關系。28/63

[答案]以愛國主義為關鍵中華民族精神是激勵中國人民團結奮斗、自強不息不竭精神動力?？箲?zhàn)精神集中表達了愛國主義精神，是對中華民族精神傳承和弘揚。抗戰(zhàn)精神是中華民族精神主要內容，是對中華民族精神豐富和發(fā)展。

[解析]抗戰(zhàn)精神與中華民族精神關系，結合“文化生活”知識，聯(lián)絡材料，可從民族精神關鍵是愛國主義精神，抗戰(zhàn)精神集中表達愛國主義精神等。29/63分析角度內容闡釋愛國主義與民族精神①愛國主義是民族精神關鍵，它貫通民族精神各個方面。②弘揚愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息精神支柱文化與人關系①弘揚愛國主義有利于影響人們實踐活動、認識活動和思維方式，并給人以潛移默化和深遠持久影響。②弘揚愛國主義有利于豐富人精神世界，增強人精神力量，促進人全方面發(fā)展。③弘揚愛國主義有利于發(fā)揮先進文化導向和示范作用，提升人們辨別落后文化與腐朽文化能力，凈化社會文化環(huán)境【難點突破】弘揚愛國主義現(xiàn)實意義。30/63分析角度內容闡釋文化與社會關系弘揚愛國主義有利于動員全體人民主動性、主動性和創(chuàng)造性，為社會主義建設提供不竭精神動力社會主義先進文化建設①有利于推進社會主義關鍵價值體系建設，增強社會主義意識形態(tài)吸引力和凝聚力。②有利于推進社會主義精神文明建設，建設友好文化，培育文明風尚思想道德建設①有利于推進社會主義思想道德建設，引導人們樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。②有利于踐行社會主義榮辱觀，為人們行為選擇提供價值導向和行為準則(續(xù)表)31/63

【考題預測】

1.年10月15日，在邯鄲市永年區(qū)超級水稻百畝示范田，袁隆平院士成功見證了畝產(chǎn)1149.02千克新世界紀錄。取得這么成就是因為袁隆平不是因循守舊、盲從權威科學家，他善于質疑，勇于創(chuàng)新，勇于超越。這啟示我們，弘揚和培育民族精神要與弘揚時代精神相結合。以下說法錯誤是()

A.民族精神和時代精神統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐 B.民族精神只有注入時代精神才能博采眾長、日益豐富 C.只有堅持培育民族精神才能使時代精神不移根基、不失本色 D.民族精神含有傳統(tǒng)性，時代精神則含有與時俱進品質32/63

[解析]D我國在偉大實踐中形成了以愛國主義為關鍵，團結統(tǒng)一、興趣和平、勤勞勇敢、自強不息偉大民族精神。我國民族精神不是一成不變，會伴隨時代發(fā)展而發(fā)展，所以，民族精神也含有與時俱進品質。D說法錯誤，但與題意要求相符。A、B、C均說法正確，但與題意要求不符。故選D。33/63

2.劃龍舟、吃粽子、浴蘭湯，端午節(jié)民俗起源說法眾多，其中以紀念屈原影響最為廣泛?！毒鸥琛鴼憽分小罢\既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”是屈原精神寫照。從“文化生活”角度看，以下詩句與此蘊含道理一致是()①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁②長太息以掩涕兮，衰民生之多艱③些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情④茍利國家生死以，豈能禍福趨避之A.①②B.①④C.②③D.②④34/63[解析]B《九歌·國殤》表達了一個愛國主義情懷，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“茍利國家生死以，豈能禍福趨避之”均表達了愛國主義精神，①④與材料中詩句觀點一致，B正確。“長太息以掩涕兮，衰民生之多艱”“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”表達并不是愛國主義精神，②③不選。故選B。35/63熱點考向二弘揚和培育民族精神路徑和意義【三年高考】3.(年天津卷)中國人民革命軍事博物館舉行“英雄史詩不朽豐碑——紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利八十周年主題展覽”活動，經(jīng)過大量寶貴圖片和實物，全景式展現(xiàn)了紅軍在中國共產(chǎn)黨領導下艱辛卓絕光芒歷程，在社會各界引發(fā)了)強烈反響。以下表述與該展覽主題最為貼切是( A.繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神 B.營造文化氣氛，促進文化創(chuàng)新 C.傳承歷史文化，展現(xiàn)時代精神 D.堅定理想信念，推進文藝繁榮36/63

[解析]本題以紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利八十周年主題展覽為背景材料，注意關鍵詞“艱言卓絕光芒歷程”，所以，符合該展覽主題是繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，而其它三項說法，比較起來，都不貼切。故選A。37/634.(年全國卷Ⅰ)閱讀材料，完成以下問題。一個有希望民族不能沒有英雄，一個有前途國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族棟梁。

近年來，有人打著“還原歷史真相”旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解高尚。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違反生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構”等。凡此種種混同是非謠言借助網(wǎng)絡等傳媒隨意傳輸，一些網(wǎng)民盲目跟風、隨手轉發(fā)。這種抹黑英雄形象謠傳引發(fā)了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。38/63

還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)高尚，就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上屢次負傷志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現(xiàn)場！”當年老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云一直一動不動”。董存瑞生前戰(zhàn)友鄭順義屢次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他掩護之下……(1)結合材料和“文化生活”知識，探究怎樣守護英雄、弘揚中華民族精神。(2)班級召開“我為英雄點個贊”主題班會，請你就怎樣學習英雄列出講話關鍵點。(兩條，每條10～30個字)39/63

[答案](1)尊重歷史事實，增強區(qū)分信息真?zhèn)巍⒌挚孤浜笪幕湾e誤言論能力。利用網(wǎng)絡等大眾傳媒傳輸英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄，歪曲歷史言行。大力宣傳英雄精神，使群眾知道英雄精神是中華民族精神突出表現(xiàn)，繼承和弘揚英雄精神。

(2)樹立高尚理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗；勤奮學習，掌握為國家、社會、為人民作貢獻本事；深入社會實踐，在實踐中增加才能。40/63

[解析]本題第(1)問要求考生探究怎樣守護英雄、弘揚中華民族精神。解答本問需要考生對材料進行認真解讀，依據(jù)材料表述，從中提取出關鍵性信息，結合教材所學知識進行分析作答即可。故考生主要能夠從尊重歷史事實，增強區(qū)分信息真?zhèn)?、抵抗落后文化和錯誤言論能力角度說明，我們要抵制和批駁肆意抹黑英雄，歪曲歷史言行；其次，從大力宣傳英雄精神角度，說明英雄精神是中華民族精神突出表現(xiàn)，然后結合材料進行分析即可。本題第(2)問要求考生就怎樣學習英雄列出講話關鍵點。本問屬于開放性問題，答案往往是融開放性、探究性、實踐性、生成性、自主性、價值性等為一體，突出考查學生理論聯(lián)絡實際、學以致用能力。比如：樹立高尚理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗；勤奮學習，掌握為國家、社會、為人民作貢獻本事；深入社會實踐，在實踐中增加才能等。41/63

【考題預測】

3.有分析人士指出，“顏色革命”給相關國家、國際地緣戰(zhàn)略格局帶來很大負面影響。“顏色革命”發(fā)生是各種因素綜合作用結果，而西方文化入侵在“顏色革命”中發(fā)揮了不可替換作用。抵抗西方“顏色革命”需要我們( ①弘揚和培育民族精神，為中華民族強基固本

)②堅持“以我為主”，抵制西方文化在我國境內傳輸③加強中華文④發(fā)揮“主心骨”作化對外輸出，增強中華文化國際影響力用，在全社會形成共同理想和精神支柱A.①③B.②③C.①④D.②④42/63[解析]C②說法錯誤，我們弘揚中華民族精神，應該吸收其它民族優(yōu)異文化，我們要抵制西方腐朽、落后文化，而不是全部西方文化，故排除。③說法與材料無關，故排除。①④說法正確且符合題意。故選C。43/63

4.培育和踐行社會主義關鍵價值觀必須激活紅色基因，弘揚紅船精神。習近平總書記指出，我們要向革命先烈表示高尚敬意，我們永遠思念他們、切記他們，傳承好他們紅色基因。紅船精神是鼓舞我們堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，不畏艱險、艱辛奮斗強大精神支柱。紅船精神昭示我們，逆水行舟，不進則退。面對我們基本國情和我們黨歷史使命，沒有堅定理想和必勝信念，沒有不畏艱辛、勵精圖治精神狀態(tài)和艱辛奮斗、頑強拼搏作風，就難以克服前進道路上重重困難，難以戰(zhàn)勝前進道路上風險和挑戰(zhàn)。我們必須堅持和發(fā)揚紅船精神，堅定理想信念，增強憂患意識，居安思危，處盛慮衰，以共產(chǎn)黨人胸襟和眼界觀察世界、判斷形勢，恪盡職守、腳踏實地，不怕艱難、堅韌不拔，矢志拼搏、艱辛創(chuàng)業(yè)，努力譜寫全方面建成小康社會、加緊推進社會主義當代化新篇章。44/63培養(yǎng)和踐行關鍵價值觀，需要激活紅色基因，弘揚紅船精神。利用“文化生活”知識對此加以說明。

[解析]本題考查“文化生活”中傳統(tǒng)文化主要性和民族精神主要性，屬于外延式主觀題，主要考查學生知識整合能力和遷移能力。分析本題設問，應該抓住紅船精神與關鍵價值觀內在關系，對紅船精神從傳統(tǒng)文化、民族精神兩個角度進行分析，結合上述知識組織答案。注意本題落腳點是建設關鍵價值觀，分層次答題。45/63

[答案]①社會主義關鍵價值觀與中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化相承接。紅色基因是傳統(tǒng)文化精華，是形成社會主義關鍵價值觀主要源泉。②紅船精神是中華民族精神主要表現(xiàn)形式，是中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化結晶，成為社會主義關鍵價值觀豐富滋養(yǎng)。③激活紅色基因、弘揚紅船精神，為培育和踐行社會主義關鍵價值觀提供了主要路徑和豐厚歷史文化養(yǎng)料。46/63內涵名言警句團結統(tǒng)一①萬眾一心、眾志成城。②同胞共氣，家國所憑。③內睦者家道昌，外睦者人事濟興趣和平①己所不欲，勿施于人。②禮之用，和為貴。③中華民族以禮儀之邦享譽世界勤勞勇敢①克勤于邦，克儉于家。②天道酬勤。③不畏強御。④勇者不懼易錯知識1不能正確區(qū)分中華民族精神基本內涵

知識點撥1：經(jīng)慣用來分析一些歷史事實、名言警句，辨別中華民族精神基本內涵。47/63內涵名言警句自強不息①天行健，君子以自強不息。②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。③不怨天，不尤人。④路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索愛國主義①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。②天下興亡，匹夫有責。③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。④為中華之崛起而讀書(續(xù)表)48/63

矯正訓練1：自強不息精神反應了中華民族永無止境創(chuàng)業(yè)追求、生生不息精神活力，成為鞭策中華兒女不停開拓進取永恒精神力量。以下選項能夠表達自強不息精神有()①孜孜不倦、持之以恒②上善若水、厚德載物③明公滅私、天下為公④鍥而不舍、金石可鏤A.①②B.②③C.①④D.③④[解析]C自強不息是指一個民族所含有獨立自主、奮發(fā)向上、不停進取精神，故①④符合題意。上善若水、厚德載物表達是興趣和平，排除②。明公滅私、天下為公表達是團結統(tǒng)一，排除③。故選C。49/63易錯知識2愛國主義是抽象

知識點撥2：愛國主義不是抽象，而是詳細。在不一樣歷史時期，愛國主義有共同要求，也有不一樣詳細內涵。

矯正訓練2：戰(zhàn)爭年代馳騁沙場，奮勇抗敵是愛國；和平時期維護國家統(tǒng)一和領土完整，為國家建設貢獻自己力量也是愛國。這表明()

A.愛國主義不是詳細，而是抽象 B.愛國主義是中國人民千百年來形成對祖國最深厚感情 C.在不一樣歷史時期，愛國主義有不一樣詳細內涵 D.愛國主義是中華民族精神基本內涵[解析]C“戰(zhàn)爭年代……和平時期……”這告訴我們，在不一樣歷史時期，愛國主義有不一樣詳細內涵。故選C。50/63易錯知識3不能正確了解中華民族精神作用

知識點撥3：在民族精神作用問題上，存在兩種錯誤傾向：一是夸大民族精神作用，比如“弘揚和培育民族精神是提升我國國際競爭力基礎”；二是忽略民族精神作用，比如“經(jīng)濟建設是國家一切工作中心，民族精神是可有可無”。51/63

矯正訓練3：有些人說，經(jīng)濟建設是全部工作中心，所以應該培育中小學生經(jīng)濟意識而不是民族精神。這種觀點(

)A.必定了經(jīng)濟建設主要性，正確B.揭示了當前教育中存在弊端，正確C.忽略了培育民族精神必要性，錯誤D.抹殺了民族精神在教育中作用，錯誤[解析]C我們要以經(jīng)濟建設為中心，但這并不意味著培育民族精神就不主要。故選C。52/63易錯知識4不能準確把握弘揚和培育民族精神路徑

知識點撥4：弘揚和培育民族精神，必須處理好民族精神與傳統(tǒng)文化、外來文化關系：①傳統(tǒng)文化有精華、糟粕之分。弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。②外來文化亦有精華、糟粕之分。弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來文化。53/63

矯正訓練4：在某班一次以“怎樣弘揚和培育民族精神”為主題討論中，小王同學在講話中說：“弘揚和培育中華民族精神，既要繼承一切傳統(tǒng)文化，又要吸收一切外來文化。”該講話()①看到了傳統(tǒng)文化與外來文化對弘揚和培育民族精神作用②忽略了傳統(tǒng)文化和外來文化中糟粕③認可了弘揚和④正確地回答了弘培育民族精神必須發(fā)揮“主心骨”作用揚和培育民族精神辦法、路徑A.①②B.①③C.②③D.②④[解析]A該講話只看到了傳統(tǒng)文化與外來文化中主動一面，而忽略了其消極一面，①②入選。該講話并未從其它角度說明怎樣弘揚和培育民族精神，排除③④。故選A。54/63習近平就精神文明建設“五個一工程”作出主要指示[新聞點擊]

年9月27日，第十四屆精神文明建設“五個一工程”表彰座談會在北京召開。習近平總書記強調，文藝是時代前進號角。①希望廣大文藝工作者堅持以人民為中心創(chuàng)作導向，堅持“二為”方向、“雙百”方針，②堅持創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，精益求精、潛心磨礪，以傳世之心打造傳世之作，不斷創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)異作品，書寫和統(tǒng)計人民偉大實踐、時代進步要求，唱響主旋律、傳遞正能量，③塑造中國形象、弘揚中國精神，堅定人民信心、振奮人民精神，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供強大精神力量。55/63[知識鏈接]

①人民群眾是文化創(chuàng)造主體。社會主義文藝是人民文藝，必須堅持以人民為中心創(chuàng)作導向，在深入生活、扎根人民中進行無愧于時代文藝創(chuàng)造，所以要堅持以人民為中心創(chuàng)作導向。②對待傳統(tǒng)文化要在堅持繼承基礎上發(fā)展，做到創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)異作品。

③中華民族精神是維系中華民族共同生活精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展精神支柱，推進中華民族走向繁榮、強大精神動力，是中華民族之魂，所以要弘揚中國精神，堅定人民信心、振奮人民精神。56/63[發(fā)散思維]1.什么是中國精神？

提醒：實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為關鍵民族精神和以改革創(chuàng)新為關鍵時代精神。中國精神貫通于中華民族五千年歷史、積蘊于近當代中華民族復興歷程，尤其是在中國快速崛起中迸發(fā)出來含有很強民族集聚、動員與感召效應精神及其氣象，是中國文化軟實力主要顯示。57/632.怎樣弘揚中國精神？

提醒：①弘揚中華民族精神，要立足于中國特色社會主義建設事業(yè)偉大實踐，反應社會主義初級階段基本特征，反映完善社會主義市場經(jīng)濟體制現(xiàn)實需要，反應發(fā)展社會主義先進文化前進方向。②發(fā)揮人民群眾主體作用，要以人民群眾創(chuàng)造歷史火熱生活為源泉。

③批判地繼承中國古代傳統(tǒng)文化和道德，吸收和借鑒外來文化和道德主動結果