九年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)

試驗(yàn)復(fù)習(xí)專題第1頁(yè)1量筒選擇32化學(xué)現(xiàn)象描述A.硫燃燒B.濃鹽酸揮發(fā)C.鐵絲燃燒D.大理石與硫酸33CO（CO2)除雜防干擾及還原氧化鐵（裝置分析）51A.SO42-判定B.燃燒不一定需要氧氣C.碳酸鹽判別D.離子化合物電解質(zhì)32探究氧化銅催化作用（氫氣還原氧化銅裝置連接）-控制變量設(shè)計(jì)對(duì)照組61基本儀器選擇完成某項(xiàng)試驗(yàn)（基本操作）A.制氧氣B.粗鹽提純C.制取二氧化碳D.配制5%氯化鈉溶液32鈉與水反應(yīng)現(xiàn)象原因分析—酚酞變紅、四處游動(dòng)、融成小球、浮在水面33PH試紙測(cè)定PH值操作方法2碳酸鈉溶液堿性強(qiáng)弱與溫度、濃度關(guān)系研究——控制變量對(duì)照試驗(yàn)設(shè)計(jì)34Fe2O3中混有Cu粉分離操作（藥品指定，有干擾藥品）Fe2O3中混有Cu粉定量測(cè)定含量（步驟指定，有干擾步驟，各種方案）121基本操作A.濃硫酸稀釋-量筒使用方法B.過濾器制作C.氫氣還原氧化銅步驟D.檢驗(yàn)其密性和裝藥品42硫酸和碳酸鈣制取二氧化碳處理方法——試驗(yàn)條件分析33Cl-(混有SO42-)檢驗(yàn)24雞蛋殼中碳酸鈣定量測(cè)定——依據(jù)試驗(yàn)步驟推測(cè)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)（猜測(cè)）25H2S酸性檢驗(yàn)、制取（藥品選擇）36KO2（包裹棉花）與水反應(yīng)（發(fā)覺問題、提出猜測(cè)）及試驗(yàn)驗(yàn)證8-年化學(xué)試驗(yàn)分析

第2頁(yè)

化學(xué)試驗(yàn)將繼續(xù)是考試重點(diǎn)，a基本儀器和操作、b氣體制備及性質(zhì)試驗(yàn)及拓展，c物質(zhì)（氣體、固體、溶液）檢驗(yàn)、判別、除雜、分離、定量測(cè)定仍將是考查重點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生分析評(píng)價(jià)能力，同時(shí)按照當(dāng)前命題趨勢(shì)，試驗(yàn)題將愈加與生產(chǎn)、生活相聯(lián)絡(luò)，并深入增加探究比重，考查學(xué)生發(fā)覺問題、提出猜測(cè)及設(shè)計(jì)（對(duì)比）試驗(yàn)?zāi)芰⒊蔀樾聼狳c(diǎn)。第3頁(yè)對(duì)試驗(yàn)?zāi)芰疾橹攸c(diǎn)考查試驗(yàn)基本操作和試驗(yàn)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)，這類題能夠把學(xué)生試驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)弱及平時(shí)對(duì)試驗(yàn)重視程度暴露無(wú)遺，它是一個(gè)考查學(xué)生綜合應(yīng)用能力好題目。例1.下列圖所表示試驗(yàn)操作與方法正確是（1）扎實(shí)基礎(chǔ)（2）嚴(yán)謹(jǐn)分析（3）開放思維第4頁(yè)例2.某學(xué)生發(fā)覺滴瓶中出現(xiàn)懸浮物，其可能原因是

。擬用右圖所表示操作進(jìn)行過濾，在此次操作中錯(cuò)誤地方有

處。例3.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似右圖所表示裝置。關(guān)于該裝置，以下說(shuō)法不正確是A.b導(dǎo)管連接供給氧氣鋼瓶B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣塑料管C.使用該裝里用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D.便用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出速率第5頁(yè)例4、如圖所表示置有各種用途，請(qǐng)回答以下問題：（1）檢驗(yàn)：證實(shí)CO中含有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛放_(tái)______.（2）洗氣：除去氧氣中混有較多量CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛放＿．（3）貯氣：若用排空氣法搜集H2時(shí)，H2應(yīng)從裝置_______端通入（填A(yù)或B，下同）．若用排水法搜集O2時(shí)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)先裝滿水，O2從_______端通入（+量筒排水測(cè)量氣體體積）．若要用水將裝置O2排出進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，水應(yīng)從＿端流入．年鎮(zhèn)江中考有類似題第6頁(yè)1.在化學(xué)試驗(yàn)操作中，有很多試驗(yàn)步驟是有次序而不能顛倒。如：氫氣還原氧化銅時(shí)應(yīng)通氫氣再點(diǎn)燃酒精燈加熱。顛倒會(huì)引發(fā)爆炸。你還能說(shuō)出哪些試驗(yàn)有先后次序。其中哪些試驗(yàn)次序顛倒會(huì)引發(fā)安全事故或危險(xiǎn)。2.在氫氣還原氧化銅試驗(yàn)中，哪些情況會(huì)造成試管破裂？第7頁(yè)常見氣體檢驗(yàn)O2N2CO2CO

H2H2O蒸氣CH4HCl可燃性與助燃性具可燃性具助燃性不具可燃性不具助燃性COH2CH4N2H2OCO2HClO2燃燒產(chǎn)物帶火星木條燃著木條白色CuSO4澄清Ca(OH)2CO2H2OCO2H2O還原氧化銅AgNO3濃硫酸和氫氧化鈉吸收增重分析NH3——刺激性、堿性SO2第8頁(yè)例1．依據(jù)以下試驗(yàn)裝置圖，回答以下問題：（1）裝置A中所發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為

。（2）裝置B作用是吸收裝置A中揮發(fā)出來(lái)HCl；裝置C中濃硫酸作用是

。（3）反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置F玻璃管中可觀察到現(xiàn)象是

；裝置G中澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式

。（4）某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO反應(yīng)產(chǎn)物時(shí)，在裝置E中加入了一個(gè)試劑。你認(rèn)為這種試劑是

。（長(zhǎng)沙市年中考題）水煤氣中可能含有水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳四種氣體。選擇一定藥品和裝置證實(shí)水煤氣中存在上述四種氣體。第9頁(yè)例2.某一個(gè)氣體可能是氮?dú)狻⑺魵?、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中一個(gè)或幾個(gè)，某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)來(lái)分析研究該氣體成份。

該學(xué)生觀察到以下化學(xué)現(xiàn)象：裝置A中澄清石灰水變白色渾濁，裝置B中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置C中濃硫酸無(wú)顯著改變，裝置D中黑色氧化銅變?yōu)橐粋€(gè)亮紅色物質(zhì)，裝置E中澄清石灰水變白色渾濁，裝置F中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色。該學(xué)生從上述試驗(yàn)現(xiàn)象中得出以下結(jié)論：氣體中①必定不含二氧化碳，②必定含一氧化碳，③必定含水蒸氣，④必定含氫氣，⑤可能含氮?dú)?。?qǐng)你分析：

（1）上述不正確結(jié)論是（填代號(hào)）_________，你認(rèn)為不正確原因是____________。

（2）上述正確結(jié)論是（填代號(hào)）______________。

（3）當(dāng)使本試驗(yàn)有可能得出更多正確結(jié)論，可將各試驗(yàn)儀器重新連接，你認(rèn)為最適當(dāng)連接次序是（從左到右填寫儀器代號(hào)）_________。第10頁(yè)H+Cu2+Fe3+OH-Cl-SO42-CO32-Ba2+Ag+Ca2+離子檢驗(yàn)酸堿鹽均為電解質(zhì)，形成溶液時(shí)要發(fā)生電離成為自由移動(dòng)陰陽(yáng)離子。檢驗(yàn)酸堿鹽，實(shí)質(zhì)上就是要檢驗(yàn)溶液中所含陰陽(yáng)離子。初中常見陰陽(yáng)離子干擾離子組：SO42-對(duì)Cl-判定干擾（中考題）CO32-對(duì)OH-判定干擾第11頁(yè)氫氣制取——Na和水反應(yīng)、鐵與水蒸氣、鋁和NaOH氧氣制取——H2O2用MnO2催化分解（新教材）NH3制取——裝置、性質(zhì)檢驗(yàn)（極易溶于水、堿性氣體）H2S制取——裝置、性質(zhì)檢驗(yàn)（氫硫酸）SO2制取——裝置、性質(zhì)檢驗(yàn)（亞硫酸、酸雨、漂白性）CH4制取——Cl2性質(zhì)推理——尾氣處理第12頁(yè)探究題目1、某物質(zhì)是否作催化劑研究2、溶液酸堿性與濃度、溫度關(guān)系研究3、使帶火星小木條復(fù)燃氧氣體積分?jǐn)?shù)最小值研究4、氫氣爆炸極限研究5、影響鐵、銅生銹原因研究6、改變中氣壓改變研究（如放熱或吸熱研究、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)等）7、可燃物燃燒條件研究8、酸堿指示劑創(chuàng)造過程中探究問題——家庭物質(zhì)酸堿性9、物質(zhì)猜測(cè)和驗(yàn)證研究如氫氧化鈉變質(zhì)（試劑瓶上白色粉末）、碳酸鈣煅燒、鎂條氧化后成份研究如熟石灰變質(zhì)后成份猜測(cè)和研究如食品包裝袋內(nèi)氣體成份猜測(cè)和研究（CO2或N2？）如酒精不完全燃燒產(chǎn)物猜測(cè)和研究

如人呼出氣體成份含量改變研究如光合作用、呼吸作用中氧氣、二氧化碳含量改變研究如氯酸鉀和二氧化錳共熱得到氧氣有顯著異味原因探究如KMnO4加熱實(shí)際得到氧氣多于理論值得原因探究如堿式碳酸銅分解產(chǎn)物驗(yàn)證如物質(zhì)性質(zhì)或中存在元素驗(yàn)證10、黑色固體與無(wú)色氣體反應(yīng)分析（C、CuO、CO、CO2、H2）11、鹽酸中能使石蕊變紅色離子研究（對(duì)比試驗(yàn)）第13頁(yè).水通常是可用來(lái)滅火，但在有時(shí)水卻是引火。將少許超氧化鉀（KO2）粉末用棉花包裹沒有任何改變。（已知棉花和超氧化鉀不反應(yīng)）但如將少許水滴到包有超氧化鉀（KO2）粉末棉花上，則棉花快速發(fā)生猛烈燃燒〔比在空氣中燃燒還猛烈）。請(qǐng)回答以下問題：（1）超氧化鉀是＿（選填：氧化物、酸、堿、鹽）（2）從這一試驗(yàn)現(xiàn)象作出對(duì)該反應(yīng)結(jié)果推理是：a

b

。

（3）某探究小組擬用上圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)以證實(shí)上述推理：用以證實(shí)推理a試驗(yàn)方法是：反應(yīng)發(fā)生時(shí)，

。

用以證實(shí)推理b試驗(yàn)方法是：

。第14頁(yè)訓(xùn)練：1.怎樣測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)。第15頁(yè)3.氫氣發(fā)生裝置（可操控性）2.二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)相關(guān)試驗(yàn)第16頁(yè)下列圖甲是試驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅試驗(yàn)簡(jiǎn)易裝置，其中銅質(zhì)燃燒匙能夠在試管M中上下移動(dòng)．虛線框中需連入圖乙（儀器上下端位置固定）某裝置進(jìn)行試驗(yàn)。圖乙中細(xì)銅絲生一段被彎成螺旋狀，先在空氣中加熱變黑后再快速伸入制得氫氣中。（1）在圖1中M中液體應(yīng)選取

。（2）圖1裝置制得氫氣方法與將鋅粒直接加入試管中相比，其優(yōu)點(diǎn)有

。（3）在圖中虛線框中應(yīng)連入最適當(dāng)裝置是圖2中

（填代號(hào)）（4）試驗(yàn)過程中在試管M中可觀察到現(xiàn)象是

。

第17頁(yè)已知如圖所表示，錐形瓶A中盛放氣體可能是CO2、CO、H2、O2中一個(gè)；B管中是螺旋狀紅色光亮銅絲；漏斗C中盛放某種液體，在試驗(yàn)時(shí)，液體不夠時(shí)能夠得到補(bǔ)充。問：（1）光加熱B管一段時(shí)間，發(fā)覺銅絲表面略發(fā)黑原因是：

。（2）打開漏斗C上話塞，把其中液體慢慢滴人A瓶，銅絲表面變得更黑，此時(shí)A中氣體和C中液體組合可能為：①A中：

，C中：

；或②A中：

，C中：

；第18頁(yè)如圖所表示，旋塞K2關(guān)閉著，裝置A中盛有氯化氫氣體，裝置D.E,F,G中分別盛有五種不一樣溶液、H為一根兩端開口玻璃管，分液漏斗中盛有NaOH飽和溶液。B裝置中大試管內(nèi)壁預(yù)先用酚酞試液浸潤(rùn)，K為開口很小尖嘴玻璃管（提醒：氯化氫氣體極易溶于水、通常情況下，1體積水能溶解500體積氯化氫氣體．氯化氫溶于水得鹽酸。）依據(jù)以下操作次序，填空：打開分液漏斗旋塞K1，當(dāng)NaOH溶液快要滴完時(shí)，關(guān)閉旋塞K，打開旋塞K2，此時(shí)在“裝置中可觀察到試驗(yàn)現(xiàn)象是＿＿NaOH與鹽酸反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)中＿＿＿反應(yīng)在A裝置中叮觀察到試驗(yàn)現(xiàn)象是＿＿＿(2)填寫以下試驗(yàn)匯報(bào)：第19頁(yè)某學(xué)生選定研究課題為：測(cè)定能使帶火星小木條復(fù)燃氧氣體積分?jǐn)?shù)最小值。試驗(yàn)步驟以下：（1）取5-6只集氣瓶，用量筒裝水，分別測(cè)定它們?nèi)莘e并標(biāo)識(shí)（2）向集氣瓶中分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5。（3）向大試管中裝入1：10（質(zhì)量比）MnO2和KClO3混合物，加熱使其反應(yīng)，分別用排水法將上述1-5號(hào)瓶中水排去。（4）將帶火星小木條依次插入1-5號(hào)瓶中，觀察并統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象，列出下表集氣瓶號(hào)12345木條火星情況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃回答（1）用排水法收得氧氣后，2號(hào)瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為

。（2）假如要得到更準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，下一步試驗(yàn)應(yīng)向6號(hào)集氣瓶中加入

%（取整數(shù)）水后，再用排水法搜集，然后用帶火星木條來(lái)試驗(yàn)。（3）從已取得試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，用“使帶火星小木條是否復(fù)燃”方法來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中是否充滿氧氣方法是否可靠？

。第20頁(yè)例、有一均勻顆粒狀鋅、銅合金wg，某學(xué)生利用如圖所表示裝置積來(lái)測(cè)定合金中鋅、銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)。試回答以下問題（在空格處填寫對(duì)應(yīng)字母標(biāo)號(hào)）（1）試驗(yàn)時(shí)應(yīng)在燒杯中加入

，在試管中加入

，在廣口瓶中加入

。提供試劑：A蒸餾水B稀硝酸C稀硫酸D鋅、銅合金（2）試驗(yàn)過程中部分操作以下：a.讀出量筒內(nèi)液體體積，b.依次向燒杯與廣口瓶中加入試劑，c.取出試管，d.向試管中加入試劑置，置于燒杯中。正確操作次序是

（3）若合金與酸充分反應(yīng)后，量筒中接收到液體體積為VL，為求出合金中鋅、銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺乏一個(gè)數(shù)據(jù)是

。A、反應(yīng)前燒杯中試劑體積B、反應(yīng)前燒杯中試劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)C、試驗(yàn)前廣口瓶中試劑體積D、試驗(yàn)條件氫氣密度第21頁(yè)依據(jù)所提供藥品及儀器，粗略測(cè)定黃銅（銅鋅合金）樣品中鋅質(zhì)量分?jǐn)?shù)（樣品已加工成粉末）。藥品：黃銅粉末樣品、稀硫酸、濃硫酸、氧化銅試驗(yàn)裝置：另有托盤天平可用依據(jù)你設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案回答以下問題：（1）你選取藥品是

。（2）你選取試驗(yàn)裝置有（填裝置序號(hào)）

，若需要組裝，則連接次序是：用裝置接口處編號(hào)表示（若不需要組裝，則不填）

。（3）稱取ag黃銅粉末樣品進(jìn)行實(shí)臉，試驗(yàn)中你測(cè)定其它數(shù)據(jù)是（）

A．生成H2體積bLB．反應(yīng)前儀器和藥品質(zhì)量cgC．反應(yīng)后剩下固體質(zhì)量dgD．反應(yīng)后儀器和藥品質(zhì)量eg（4）計(jì)算合金中鋅質(zhì)量分?jǐn)?shù)（在試驗(yàn)條件下2.0gH2體積為22.4L)第22頁(yè)環(huán)境保護(hù)、能源利用、生活健康、化工生產(chǎn)高新技術(shù)、資源和能源當(dāng)?shù)貙?shí)際情況第23頁(yè)甲醛檢測(cè),甲醛檢測(cè)方法,室內(nèi)甲醛檢測(cè)、甲醛快速檢測(cè)，甲醛檢測(cè)大全：伴隨人們生活水平日益提升，居室、紡織品、食品中甲醛超標(biāo)等安全事故頻頻發(fā)生，日益嚴(yán)重，所以有必要建立一個(gè)簡(jiǎn)便、靈敏、快速、直觀、準(zhǔn)確、經(jīng)濟(jì)甲醛檢測(cè)方法．在每個(gè)家庭中，居民都能夠自己實(shí)現(xiàn)居室、紡織品、食品中甲醛在線實(shí)時(shí)檢測(cè)是市場(chǎng)所需，人心所向．當(dāng)前還沒有一個(gè)較為理想甲醛現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)方法，分光光度受水浴或濃硫酸等操作條件限制，電化學(xué)檢測(cè)法對(duì)樣品預(yù)處理要求較高，色譜法受儀器設(shè)備限制，傳感器檢測(cè)甲醛成本高、壽命短，而現(xiàn)在市場(chǎng)上甲醛快速檢測(cè)箱需專業(yè)人員操作，成本高，普通家庭難以普及．所以建立一個(gè)簡(jiǎn)便、快速、靈敏甲醛在線檢測(cè)方法是適時(shí)而必要．現(xiàn)有新興技術(shù)，如微全分析系統(tǒng)、固相微萃取等技術(shù)引入可降低甲醛檢測(cè)檢出限，防止干擾，為甲醛現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)便攜化提供更大可能。用于檢測(cè)甲醛傳感器有電化學(xué)傳感器、光學(xué)傳感器和光生化傳感器等，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外居室、紡織品、食品中甲醛檢測(cè)

方法主要有分光光度法、電化學(xué)檢測(cè)法、氣相色譜法、液相色譜法、傳感器法等．君心，癡情綿綿流年記?！睹芭铺渝?作者：雞丁霞生第一章蝶樓吹徹玉笙寒（1）蘇大少爺明遠(yuǎn)打馬跑在長(zhǎng)街上。天已暮，云壓得極低，雨還未下，忽一道閃電躥過天際，便好像烏沉云層中開出一道眼睛，金光一閃，天威凜凜，怪道人說(shuō)神目如電呢！蘇明遠(yuǎn)手中韁繩窒了一窒。背后大漢趕了上來(lái)。這大漢體魄強(qiáng)壯、須發(fā)如獅，面上一道長(zhǎng)長(zhǎng)刀疤，一直跟在謝蘇明遠(yuǎn)馬后跑，竟能跟馬速不相上下，如今追上來(lái)，叫了聲：“公子！”腔調(diào)很怪、舌頭很硬，不似本朝本土子民。闔城誰(shuí)不知蘇明遠(yuǎn)人品溫文，卻武藝非凡，幾年前仗劍在北邊游歷，碰到小股騷擾中原北胡，便幫助當(dāng)?shù)?/p>