2023年大大班秋季工作計劃6篇

第第頁2023年大大班秋季工作計劃6篇2023年大大班秋季工作計劃篇1一個學期的時間，在轉瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，仍舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段腳跡。回顧上學期得工作，我們的班務計劃得到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自身，取長補短，認真去完本錢學期的各項工作，本學期我們依據(jù)我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論訂立了班務計劃如下：一、班級情況分析：本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，愛好接受新知識，愛好參加集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，愛好接受新知識，愛好參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤為突出。在行為習慣方面大部分幼兒，對老師、小伙伴熱誠、有禮貌。在平常的生活中也表現(xiàn)出了確定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽識較小，不擅長與人溝通，不懂自我保護，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨便講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒愛好敘述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的`問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差別和本領的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手本領不足理想，學習思維不足樂觀，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將連續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。二、保育工作：做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才略得到身心健康的發(fā)展。因此，本學期我班還是會重視幼兒得身體健康，嚴格依照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒的體能活動，加強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展：1、搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內外環(huán)境的清潔等。2、做好春夏兩季傳染病的防備工作，保證幼兒的身體健康。3、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。4、緊密察看幼兒在園表現(xiàn)。5、保證幼兒有充分的戶外活動時間，促進幼兒身信健康發(fā)展。6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。7、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。三、教育教學、本學期我們依據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領域為中心訂立初了合理得教學計劃，促進幼兒個性全面的發(fā)展。（一）蒙數(shù)：1、通過“年歷轉盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按次序把日歷缺少的日期增補完整，找出各種節(jié)日及自身的生日。2、幼兒認得時間，整點及半點。3、幼兒學習100以內順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百，進行數(shù)與量的對應關系練習20以內加、減法，10以內連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習。4、運用除法板，讓幼兒感知平均調配的概念，并進行二等分、四等分。5、認得形與體得概念及它的特征。6、認得貨幣讓幼兒能進行對換試驗自身去用錢買東西。2023年大大班秋季工作計劃篇21、引導思想幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的緊要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展。因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎。結合大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實際情況，特訂立本學期品德教育計劃。2、班級情況分析經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進步。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自發(fā)遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)定。對人有禮貌，會使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個別幼兒，自我意識特別強，在活動中不懂得謙讓，對于這樣的孩子，老師要耐性教育，并及時與家長聯(lián)系，家園共育，使孩子養(yǎng)成良好的品質。大部分幼兒的集體意識更強了，愛好參加集體游戲活動，樂意為班級做事情，幫忙小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。珍惜公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，有少數(shù)幼兒的責任心仍有待加強，做事時還表現(xiàn)出較強的倚靠性，不愿自動試驗和探究。部分幼兒遵守規(guī)定的意識和自控本領較差，文明行為習慣缺乏。3、工作目標3.1加強師德建設，提高保教質量，漸漸提升老師素養(yǎng)。3.1.1、深入學習《幼兒園教育引導綱要》以及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強老師的理論引導。引領老師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展。3.1.2、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不絕規(guī)范教育行為。3.2培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。好習慣終身受益，我們應重視幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應當怎么做，不應當怎樣做，并在實際的生活中引導他們來做。3.2.1、培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。會正確使用“請、感謝、對不起、沒關系”等禮貌用語，樂意與四周人交往。3.2.2、教育幼兒尊敬長輩，關懷父母，珍惜成人的勞動成績。樂意做力所能及的.事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理本領及愛勞動的習慣。通過家園搭配，鼓舞家長在家中讓幼兒體驗勞動的歡快，并學會自動關懷家中成員。3.2.3、關懷友愛同伴，并樂于幫忙別人。能判別一般是非，初步評價自身和別人的行為，樂意學習優(yōu)點，克服缺點，建立良好的同伴關系。3.2.4、教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬珍惜國旗、國徽。激發(fā)幼兒對祖國的酷愛，尊敬、珍惜國旗、國徽，并為自身是一個中國人感到自負。3.2.5、讓幼兒了解一般的安全常識，有確定的自我保護本領。4、實在措施和內容4.1、重視為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等和諧、理解、信任的師生關系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以樂觀的體驗塑造人，以有趣味味的學習發(fā)展人。4.2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進行晨間談話，依據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2023年大大班秋季工作計劃篇3通過在幼兒園二年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自負感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位工作人員察看到，我們班級的孩子思維活躍，接受本領強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往本領較好，具有確定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策本領等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手本領需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算本領方面還需培養(yǎng)。本學期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得特別好，能帶動影響班級其他幼兒學習。針對以上的情況，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：一、保育方面做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才略得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、班級工作人員全面負責本班的室內外環(huán)境。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的.教玩具、幼兒日用品等進行清潔消毒。2、培養(yǎng)幼兒對天氣的更改有初步的感受，并學會自動增減衣物，照料自身。3、老師做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒供應安全舒適的環(huán)境。4、做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，保證每天2小時的戶外活動時間，加強幼兒體質。5、關懷幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理，加強免疫力。6、老師注意幫忙幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛(wèi)生。7、對幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和本領。8、定期開家長會，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。二、教育教學方面連續(xù)深入學習《綱要》，在綱要思想引導下，結合班級實際情況，訂立出本班幼兒的五大領域發(fā)展目標及實施方法。健康領域。1、形成珍惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理，活動后能快速整理、整理物品。2、有確定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的本領。3、能關注自身的健康，會及時、準確地表述自身的健康情形，樂意接受醫(yī)生的治療。4、能自發(fā)遵守規(guī)定、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會掌控情緒。5、連續(xù)發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、快捷性。學習在平衡木上改換手臂走，學習縱跳觸物和立定跑遠的技能，練習肩上揮臂投擲和手腳交替嫻熟地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉本領。6、加強幼兒早操訓練，為11月份全園早操評比活動做好準備語言領域1、學習用較標準的普通話大膽、連貫、清楚地表達自身的想法和感受，自動與同伴溝通，態(tài)度自然、大方。2、進一步養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言的理解本領。3、愛好欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動加深對作品內容的理解，連續(xù)感受文學作品的語言美。4、在生活中運用已獲得的書面語言，能樂觀學習常見的漢字5、做好本學期每周“故事大王”講故事競賽活動，樂觀鼓舞幼兒參加12月份藝術節(jié)中講故事競賽的項目。社會領域1、培養(yǎng)幼兒自動與同伴進行有效的交往、合作與共享的技巧，試驗獨立解決交往與合作中遇到的困難，加強自信心。2、通過值日生活動漸漸樹立初步的集體意識和責任感，樂意關懷集體，自動承當力所能及的集體勞動。3、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動中關懷社會生活，了解社會生活的緊要規(guī)定。學習自律和敬重他人。4、通過參觀活動了解社區(qū)資源、了解四周環(huán)境的更改及四周各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、進一步了解一些重點節(jié)日的來歷、意義，并結合重點節(jié)日對孩子進行相關的引導和教育。2023年大大班秋季工作計劃篇4一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的構成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維本領。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自身試驗的活動特別有興趣和耐性，所以在以后的活動中力求新、奇，恰本地融合知識和趣味。二、學期目標：1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和構成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征找尋圖形，學習交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差別和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。6、教幼兒認得球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。8、教幼兒認得時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和次序。9、教幼兒認得一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚敘述操作活動的過程和結果。11、在老師的幫忙下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面察看與思考問題，能通過察看、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。12、培養(yǎng)幼兒樂觀自動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動料子。三、教學進度表：第一周一、學習7的構成1、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。2、學習順次分合和記錄。二、學習7的加減1、讓幼兒敘述圖意并列出算式，會編應用題。2、學習7的三組加減。第二周一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題1、鼓舞幼兒試驗按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。2、幫忙幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。二、認得圓柱體和球體讓幼兒察看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。第三周一、學習二等分1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。2、培養(yǎng)幼兒思維的快捷性。二、分成幾小杯1、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡快。2、察看生活中水在流動的現(xiàn)象。第四周一、學習8的構成1、教幼兒學習8的構成，了解8分成兩份有7種分法。2、引導幼兒察看兩個部分數(shù)之間的相互關系（增1、減1）。二、圓柱體的游戲1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參加數(shù)學活動的樂觀性，培養(yǎng)自動的探究精神。2、能判別認得圓柱體，感知其基本特征。3、在動手試驗的基礎上，會自身說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。第五周一、學習8的加減1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。2、教幼兒學習8的四組加減。二、學習看點圖列算式引導幼兒察看點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。第六周一、看點子圖列算式學習看兩張點子圖，依據(jù)點子圖的更改列算式。二、按差別個數(shù)擺放圖形1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差別個數(shù)。2、教幼兒學習按標記表示的差別數(shù)目擺放圖形。第七周一、學習9的構成學習順次將9分成不同的兩份，感知9的分合。二、學習9的加減1、學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。2、學習9的加減。第八周一、改錯題（一）1、學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結算正確。2、復習9的構成、加減。能嫻熟準確得進行運算。二、改錯題（二）1、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。第九周一、兩個特征分類學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內的加減。二、分類培養(yǎng)幼兒的動手操作本領和合作意識，察看比較物體的不同特征并進行分類。第十周一、認得時鐘1、使幼兒認得時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的緊要特征。2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。二、記錄時間1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。第十一周一、學習10的構成1、要求幼兒有序的進行10的分解。2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。二、學習10的加減1、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。2、教幼兒敘述應用題。第十二周一、學習“0”的算式1、學習有關“0”的算式。2、復習10以內的加減。二、復習10以內的加減（一）會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。第十三周一、復習10以內加減（二）1、會把算式題目填寫完整，如1+（）=3二、快速口算練習口算的本領，能相互之間玩出題游戲。第十四周一、認得人民幣1、認得十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。2、學習錢幣兌換，復習10以內加減。二、超市1、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。2、激發(fā)幼兒自動探究的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的本領。第十五周一、學習以客體為中心區(qū)分左右1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。二、依樣接畫1、培養(yǎng)幼兒認真察看排隊規(guī)律的本領。2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。第十六周一、學習四等分物體1、幫忙幼兒學習將物體四等分的方法。2、提高幼兒的動手本領。二、補漏洞1、引導幼兒學習依據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。2、發(fā)展幼兒的空間知覺。第十七周一、10的加減試題1、會運算各類形式的加減題目。2、提高幼兒的運算正確度。二、概況：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職老師一名，其余均為參加一線帶班的老師。三、特點：優(yōu)勢1、對課改新理念有了進一步的認得和理解，說課、評析本領有所提高。2、積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。3、從自動參加轉向自動研討，科研意識漸漸加強。孱弱環(huán)節(jié)1、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。2、對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。3、對老師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。在園和中心組的引導下，連續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“老師是活動的主人”、“以老師為主體”的發(fā)展觀，促使老師自動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為老師和教育服務。1、從問題入手，及時捕獲具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。2、開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探究本領的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務本領的調查研究》。3、學習、分析《探究型主題活動的“主題”》中的案例，正確認得、理解、把握老師預設和幼兒生成之間的關系。4、開展主題型家長活動，增長家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。調整與實施9月1、學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。2、實踐活動——斜坡與球及評析研討。3、進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。10月1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。2、溝通各班探究型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。11月1、實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探究行為進行察看、評析。2、收集、溝通有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。12月1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探究本領的影響進行初步研討。2、參觀學校，做好幼小銜接工作。3、進行《大班幼兒任務意識及完成任務本領的調查研究》的結題工作。2023年大大班秋季工作計劃篇5一、引導思想1、關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱誠、敬重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分相互、相互幫忙的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下愉快的度過每一天。3、培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活獨立本領有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自身的事自身做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律管束。不大愛好參加集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的本領，培養(yǎng)自信心，這是本學期教育重點。二、工作目標1、認真學習新的教育理論，結合新教材，不絕探究新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情啟程，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落實到各自的實在環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來加強幼兒的自我保護的意識和本領。4、樂觀探究家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒歡快的成長三、教育工作1、連續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。2結合我班各項教育活動，加強幼兒信息本領方面的培養(yǎng)。3、連續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平常的滲透教育。4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的本領。5、在日常生活中注意滲透愛心教育和共享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓舞幼兒能發(fā)表自身的看法及建議。6、為幼兒供應多種可供操作探究的活動料子，為幼兒創(chuàng)設探究的相關環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探究精神。7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共四、班主任工作基本要點1、布置班級活動。依據(jù)學校德育工作布置，引導兒童開展各項實踐活動。活動之前要訂立好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎堅固結實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和引導學生開展快捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、學校文化活動、社會實踐活動等。2、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結和諧、進取的班級氛圍。訂立班級公約、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學生參加班級管理，培養(yǎng)學生的組織本領和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參加意識，供應顯示學生才能的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治本領，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。2023年大大班秋季工作計劃篇6隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自身本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、班級情況分析:本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的本領都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有心識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的本領有了加強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能自動的與同伴進行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)定，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能自動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒樂觀、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自身，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次；有部分孩子自理本領和整理活動料子方面欠缺，幼兒做事的自動性還需要不絕提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動自動性不足，有倚靠感；個別孩子習慣還很不好：愛好打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師溝通。本學期是孩子入學校前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合本領培養(yǎng)。實在措施：一、班級管理方面1.班級老師相互搭配，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子樂觀參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長樂觀聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互搭配，共同面對。二、教育教學方面:本學期是我們班特別關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。1.認真完本錢期大班各科教育教學目標。能