小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(日積月累)

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（日積月累）_六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)_描寫山水花鳥長(zhǎng)江黃河月亮四季的古詩(shī)詞

詩(shī)中山:

1.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

2.綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然《過(guò)故人莊》)

3.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)

4.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

詩(shī)中水:

1.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

2.黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)

3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白)

詩(shī)中花：

1.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。唐bull;孟浩然《過(guò)故人莊》

2.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。唐bull;杜甫《江南逢李龜年》

3.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。宋bull;楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

4.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。唐bull;李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

詩(shī)中鳥：

1.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。唐bull;王維《鳥鳴澗》

2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。唐bull;孟浩然《春曉》

3.千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。唐bull;柳宗元《江雪》

4.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。唐bull;賈島《題李凝幽居》

詩(shī)中長(zhǎng)江：

1.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！赌钆珛沙啾趹压拧诽K軾

2.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。杜甫《登高》

3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。李白《送孟浩然至廣陵》

詩(shī)中黃河：

1.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。王之渙《涼州詞》

2.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。王維《使至塞上》

3.白日依山盡,黃河入海流王之渙《登鸛雀樓》

詩(shī)中月：

1.床前明月光，疑是地上霜。2.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白

3.舉杯邀明月，對(duì)影成三人。4.長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。李白

詩(shī)中春：

1.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

2.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

3.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)

4.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

詩(shī)中夏：

1.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里)

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(楊萬(wàn)里《小池》)

3.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾)

4.稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。(同上)

5.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)

詩(shī)中秋：

1.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。(馬志遠(yuǎn)《天凈沙-秋思》)

2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)

3、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

4、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。(白居易《暮江吟》)

5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)

詩(shī)中冬：

1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

2.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

3.紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

4.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

5.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

精美對(duì)聯(lián)：

1、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。

2、書山有路勤為徑;學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3、好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。

4、閑人免進(jìn)賢人進(jìn);撈者莫來(lái)勞者來(lái)。

5、海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。

6、船載石頭，石重船輕，輕載重。杖量地面，地長(zhǎng)杖短，短量長(zhǎng)。

7、松下圍棋，松子每隨棋子落。柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。

8、二、三、四、五(缺一)--諧音(缺衣)六、七、八、九(少十)--諧音(少食)

修改病句：

改正下面句子中指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言?！?/p>

2.小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。

3張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。

4.李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。改正下面句子中搭配不當(dāng)之處。1昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。

1.“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。

2.城外聳立著一座小巧的房子。

3.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。找出下面句子中歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

2.學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

3.奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

4.昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。修改病句。1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

2.秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。

3.今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。

4.我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。

5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

6.看了這本書，很受教育。

7.桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。

8.廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。

9.游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。

10.通過(guò)老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。

11.桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。

12.我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。

精美句子仿寫20例

1、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;

幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲;

幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;

幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

2、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;

朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

3、愛心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

愛心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。

愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。

愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。

4、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。

勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。

挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。

5、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。

假如生命是一棵大樹，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);

假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香;

假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

6、風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋;

陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖;

駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄印;

哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻;

歲月從樹林中走過(guò)，留下了圈圈年輪，

啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢?

7、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”;

即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”;

即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”;

即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭(zhēng)鍵時(shí)刻有一次閃耀;

即使我們只是一朵花，也要給人們帶來(lái)一絲清香;

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒;

即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;

即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來(lái)一點(diǎn)綠色。

8、歷史是一本書，時(shí)間是一支筆;

歷史是一艘船，時(shí)間是一張網(wǎng);

歷史是一幅畫，時(shí)間是絢麗的色彩;

歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石;

歷史是一棵大樹，時(shí)間是繁茂的枝葉;

歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤;

歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。

11、愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。

讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;

讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;

讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);

讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

13、愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖;

愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤(rùn);

愛心是一個(gè)飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。

15、假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。

假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。

假如我是個(gè)歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來(lái)贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。

假如我是個(gè)攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。

16、青春是一種令人羨慕的資本。

憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;

憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山;

憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地;

憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷

17、其實(shí)天不暗，陰云終要散;

其實(shí)海不寬，此岸連彼岸;

其實(shí)山不險(xiǎn)，條條路可攀;

其實(shí)路不遠(yuǎn)，一切會(huì)如愿。

艱難困苦的日子里我為你祈禱，請(qǐng)你保重每一天。

18、讓我們來(lái)做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人;

讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，把花頂過(guò)自己的身軀;

讓我們來(lái)做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花;

讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)棵花孕育得根深葉茂。

19、花朵把春天的門推開;

綠蔭把夏天的門推開;

碩果把秋天的門推開;

飛雪把冬天的門推開;

真誠(chéng)把友誼的門推開。

20、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;

只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;

只有播種，才會(huì)有收獲;

只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。

口語(yǔ)交際練習(xí)題

1、小剛對(duì)小麗說(shuō)：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約定，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請(qǐng)問(wèn)他，游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行?！?/p>

當(dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時(shí)小麗轉(zhuǎn)述說(shuō)：“阿姨，你好，小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩，因他有事不能如約，麻煩你轉(zhuǎn)告小明，并問(wèn)小明能不能改到后天下午3點(diǎn)再到那里去游玩?！?/p>

第二天晚上，小明的媽媽對(duì)小明這樣轉(zhuǎn)述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公園玩，小明托小麗轉(zhuǎn)告我說(shuō)，他有事不能如約，問(wèn)能不能改到明天上午3點(diǎn)到那里。”

2、小龍媽媽給小龍買了一雙溜冰鞋，回家試穿后發(fā)現(xiàn)小了一個(gè)尺碼。媽媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場(chǎng)買的，女營(yíng)業(yè)員四十歲左右，讓小龍拿著發(fā)票自己去換，如果你是小龍，到了柜臺(tái)，你準(zhǔn)備怎樣和女營(yíng)業(yè)員說(shuō)?

小龍說(shuō)：“阿姨，您好，這是我媽媽來(lái)這里找一位四十歲左右的阿姨買的鞋子，這雙鞋比我的腳小了一個(gè)尺碼，麻煩您給我換一雙大一碼的，好嗎?”

3、請(qǐng)寫出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。(限用二字詞)

A邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里恭候你的到來(lái)。”

B請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見”或“請(qǐng)您指教”

C詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家高壽?”

4、在交往中，相同的意思，選折不同的說(shuō)法，起到的效果也完全不同。下面工作人員的話就讓人很不舒服，請(qǐng)你把話說(shuō)得讓人易于接受。

(辦公室接聽電話)工作人員：“他不在!”

改說(shuō)：對(duì)不起，他有事出去了。請(qǐng)您留下姓名，等下他回來(lái)我轉(zhuǎn)告他，好嗎?

6、永安二中準(zhǔn)備在初一年級(jí)舉行一次“一年來(lái)我最滿意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在初一一年中寫作最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗讀展示。

A小軍同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言勸他參加這次活動(dòng)。

小軍，再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價(jià)值。你有這么好的文章，不展示出來(lái)太可惜了。你說(shuō)呢?

B假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。

“同學(xué)們，在一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作吧!今天，就請(qǐng)你有優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧!”

7、英國(guó)著名外科醫(yī)生夏爾普，一天去給貴族老爺看病。原來(lái)是一點(diǎn)微不足道的皮外傷。夏爾普看完后，開了藥方，就吩咐仆人馬上跑到藥店去買藥。老爺一聽醫(yī)生說(shuō)得那么急，臉都嚇白了，連忙問(wèn)醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買藥，看來(lái)這傷很危險(xiǎn)了?”

“如果仆人不拼命跑，我擔(dān)心，”

“可能出什么事?”老爺問(wèn)。

“我擔(dān)心，他的藥還沒(méi)買回來(lái)，你的傷口就愈合了?！?/p>

8、春節(jié)，盈盈家請(qǐng)客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不小心將酒倒得溢在桌上，一時(shí)，他覺(jué)得不好意思。為了擺脫尷尬，活躍氣氛，他便風(fēng)趣地說(shuō)：“都怪爸爸給我取了lsquo;盈盈這個(gè)名字，盈者，滿也。瞧，這酒都從杯中滿出來(lái)了?！?/p>

9、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匦蕾p、祝賀他人。

A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來(lái)字的短文，他把這一消息告訴同學(xué)，希望大家與他共同分享快樂(lè)。這時(shí)，小軍卻不以為然地說(shuō)：“就這么小的一個(gè)豆腐塊啊?”這句話說(shuō)的不妥，你將如何祝賀小明?

“小明，你真行，祝賀你!同時(shí)也希望你寫出更多更好的文章在報(bào)刊上發(fā)表?！?/p>

B、兄弟班級(jí)在學(xué)?；@球比賽中以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝自己的班級(jí)奪得冠軍，同學(xué)們心中有些不服，這時(shí)你想文明得體地對(duì)兄弟班級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們?！?/p>

8、說(shuō)一段100字左右的話，向你的同學(xué)介紹一位令你感動(dòng)的人物，可以是感動(dòng)中國(guó)的人物，也可以是文學(xué)作品中的人物。

孫悟空他的故事在中國(guó)家喻戶曉!取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟;“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險(xiǎn)為夷，他愛憎分明，本領(lǐng)高強(qiáng)，他是藝高人膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的好漢!

9、下面是一段對(duì)話，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的節(jié)約用宣傳口號(hào)。

媽媽說(shuō)：“我這個(gè)人用水大手大腳慣了，一時(shí)改不過(guò)來(lái)。再說(shuō)，這么大個(gè)地球，還在乎我浪費(fèi)的那點(diǎn)水嗎?”

兒子說(shuō)：“那可不行，節(jié)約用水，人人有責(zé)，您怎么能例外呢?老師說(shuō)了，水是生命之源，為了保護(hù)人類共同的家園，每個(gè)人都要有很強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧!”

10、一位老師去家訪，與學(xué)生目不識(shí)丁的奶奶聊上了。老師應(yīng)該用哪種說(shuō)法更好?請(qǐng)選擇。

“奶奶，你老人家身體很好哇。什么?我不是來(lái)告狀的，你孫子在學(xué)校沒(méi)(犯錯(cuò)誤、惹事)，就是讀書還要(多用功、發(fā)奮努力)，數(shù)學(xué)考試最近又不及格啦。在學(xué)校您別擔(dān)心，我們會(huì)(抽空、在白忙中擠出時(shí)間)給他補(bǔ)課;可在家里，您老人家要(說(shuō)說(shuō)他、做做他的思想工作)

你認(rèn)為老師這樣說(shuō)話的理由是：奶奶年長(zhǎng)目不識(shí)丁，用口語(yǔ)和奶奶聊比較符合說(shuō)話對(duì)象的特點(diǎn)。

11、一位旅行家向詩(shī)人海涅講述他所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小島，突然說(shuō)道：“你猜猜看，這小島上有什么現(xiàn)象使我感到驚奇?”海涅搖搖頭，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小島上沒(méi)有猶太人和驢子!”作為猶太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那樣，我和你到小島上走一趟?！?/p>

海涅的言外這意是：我是猶太人，而你正是那一頭驢子。

12、王麗放學(xué)回家，見媽媽正偷看他的信，就責(zé)問(wèn)：“媽媽，你怎么能看我的信?”沒(méi)想到，媽媽不但不認(rèn)錯(cuò)，反而說(shuō)：“你是我身上掉下的一塊肉，我要對(duì)你的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，你要是同壞人交上朋友怎么辦?”王麗應(yīng)該怎么說(shuō)才能說(shuō)服媽媽?

王麗說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得您應(yīng)該信任我，如果我也不信任朋友，我還能交到真正的朋友嗎?放心吧，我不會(huì)交壞人朋友的!”

13、魯迅的《孔乙己》一文中有一句話：“旁人便問(wèn)道，孔乙己，你當(dāng)真識(shí)字么?”旁人明明知道他是讀了書的人，這樣問(wèn)他有什么言外之意?

答：取消孔乙己讀了書卻沒(méi)有用，連半個(gè)秀才也沒(méi)有撈到。

14、張三到外地讀書近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常熱情地留他吃午飯，張三認(rèn)為時(shí)間還早，還要去看二姑，不想在大姑家吃午飯，張三應(yīng)該怎樣謝絕大姑的挽留呢?如果你是張三，你會(huì)怎么說(shuō)?

張三說(shuō)：大姑，一年不見，我非常想在大姑家多玩一些時(shí)間，只是時(shí)間還早，我還要去看望二姑，我也很想念她，謝謝大姑，過(guò)兩天我再來(lái)，好嗎?

15、海爾集團(tuán)執(zhí)行總裁張瑞敏在回答如何面對(duì)“日本制造”的挑戰(zhàn)時(shí)，說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“如果我lsquo;中國(guó)制造就一定會(huì)被打敗;如果是lsquo;中國(guó)創(chuàng)造，就一定不會(huì)敗?！闭?qǐng)你寫出張瑞敏回答的妙處所在。

妙在抓住“制造”與“創(chuàng)造”一字之差，結(jié)果卻截然不同。“中國(guó)創(chuàng)造”強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)品的獨(dú)創(chuàng)性、創(chuàng)新性，具有頑強(qiáng)的生命力。

16.小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆水，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?/p>

(1)你聽出了劉阿姨說(shuō)話的意思是______________________。

(2)如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_____________。

答案：小明我的被子被你弄濕了,請(qǐng)不要再澆了!!

阿姨對(duì)不起，我不是故意的一會(huì)我下來(lái)幫你把水?dāng)D干1.上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢?小明聽后如果認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤又會(huì)怎樣說(shuō)呢?能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。

你對(duì)明明說(shuō)：

明明對(duì)你說(shuō)：

2、臨近期末考試，小華每天只知道玩，上課不夠認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，大家都在為他著急，他是他的同學(xué)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他呢?

你對(duì)小華說(shuō)：

小華聽后說(shuō)：

3、這天，成成來(lái)到菜市場(chǎng)，市場(chǎng)可熱鬧了。突然他看到一個(gè)叔叔正在賣幾只活鳥，小鳥在籠子里嘰嘰喳喳，歡蹦亂跳。你看見了，會(huì)怎么說(shuō)，怎么做?叔叔聽后又會(huì)怎么說(shuō)，怎么做?

你：

叔叔：

4、小麗的媽媽下崗后，一直沒(méi)找到合適的事情做，便整天跟鄰居打麻將，爸爸勸說(shuō)無(wú)效，小麗想通過(guò)打電話跟媽媽說(shuō)說(shuō)。

小麗：

媽媽：我是媽媽，女兒，你有事嗎?

小麗：

媽媽：在家無(wú)聊，玩玩而已。

小麗：

媽媽：小孩子家別管大人的事。

小麗：

媽媽：好啊，媽媽聽你的，以后堅(jiān)決不打了。

5、小江從小就有遠(yuǎn)大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打掃自已的房間，他認(rèn)為男子漢是做大事情的，一些小事無(wú)需掛齒，也沒(méi)有必要做。你同意他的看法嗎?請(qǐng)發(fā)表你的看法。

6、請(qǐng)你用“你好厲害呀!”開頭，按照下面的要求說(shuō)話：

①說(shuō)的話含有表?yè)P(yáng)的意思：“你好厲害呀!”___________________________________________________________________________________________________________________

②說(shuō)的話含有批評(píng)的意思：“你好厲害呀!”

7、教師節(jié)到了，自己動(dòng)手做一張賀卡送給老師，在賀卡上寫一句祝賀的話。-

送賀卡時(shí)，你和老師都說(shuō)了些什么。

3、一些同學(xué)背著家長(zhǎng)和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。對(duì)此，你作為一個(gè)學(xué)生，怎能袖手旁觀?于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。

①你對(duì)正貪戀上網(wǎng)的王亮說(shuō)：___________________________________________________________

②你對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧老板說(shuō)：--

4、小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒(méi)什么用”，要他多做一些考試卷。小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)。把你要說(shuō)的話寫在下面，并用上“不但，而且”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。

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5、央視2005“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目讓帶著妹妹讀大學(xué)的洪戰(zhàn)輝的事跡廣為傳頌當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更加弱小的孩子負(fù)起了責(zé)任，孤身一人撐起困境中的家庭;進(jìn)人大學(xué)后，憑著一般人難以想像的努力，完成學(xué)業(yè)并撫養(yǎng)教育妹妹，甚至幫助他人。假如有一天，洪戰(zhàn)輝帶著他妹妹到你學(xué)校來(lái)參加某個(gè)活動(dòng)，你有機(jī)會(huì)跟他倆說(shuō)話，你會(huì)對(duì)洪戰(zhàn)輝說(shuō)：--對(duì)洪戰(zhàn)輝的妹妹說(shuō)：-

作文精彩開頭與結(jié)尾：

1、往事難忘：開頭：在我的寫字臺(tái)上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。迄今還是十分新，因?yàn)槟鞘俏宜湎У摹?/p>

結(jié)尾：雖然這事已過(guò)去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄托，是我孤獨(dú)時(shí)的撫慰。

2、一起走過(guò)的日子：開頭：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從手指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢上匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果