學(xué)習(xí)護(hù)理心得體會(huì)（15篇）

學(xué)習(xí)護(hù)理心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)15篇）通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以共享自己的閱歷和教訓(xùn)，讓他人從中受益，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。假如你正在寫(xiě)心得體會(huì)，可以看看下面這些范文，或許會(huì)給你帶來(lái)一些靈感。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

隨著鉆井任務(wù)的困難、多樣化趨勢(shì)，為使崗位員工增加井控素養(yǎng)和井控平安意識(shí)，豐富提高井控學(xué)問(wèn)和操作技能，公司領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了集體井控培訓(xùn)。這次井控培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在xxxxxx，聘請(qǐng)xx鉆探井控專(zhuān)家xx及xx海外專(zhuān)家xxx對(duì)我們進(jìn)行雙語(yǔ)培訓(xùn)。

作為一名現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員深知井控培訓(xùn)的重要性，了解井控與工程地質(zhì)設(shè)計(jì)以及平安施工的莫大聯(lián)系，所以在每一堂井控課上我都集中精力，仔細(xì)做好筆記。紹老師從井控的相關(guān)概念到井下各種壓力的相互關(guān)系，再到井控設(shè)計(jì)都做了具體的講解；從溢流、關(guān)井、井內(nèi)氣體運(yùn)移到壓井的詳細(xì)工藝再到井控設(shè)備的講解環(huán)環(huán)相扣，細(xì)致入微。

井控技術(shù)是保證石油自然氣鉆井平安的關(guān)鍵技術(shù)，井控技術(shù)的核心在于立足一次井控：就是是處理好地層孔隙壓力與鉆井液液柱壓力、環(huán)空循環(huán)壓耗、地層裂開(kāi)壓力（漏失壓力）和套管壓力之間的關(guān)系，使得鉆井過(guò)程中地層流體被有效地限制，不發(fā)生溢流和井漏、平安、快速地完成鉆井作業(yè)，。二次井控關(guān)鍵在于早發(fā)覺(jué)早處理，溢流的及早發(fā)覺(jué)與處理是做好井控的關(guān)鍵工作。發(fā)覺(jué)溢流最快時(shí)間啟動(dòng)關(guān)井程序，避開(kāi)出現(xiàn)二次井控失敗，釀成重大井噴事故。

井控設(shè)備以下幾部分組成：

1、鉆井井口(又稱(chēng)防噴裝置，包括防噴器組、四通、套管頭、過(guò)渡法蘭等)；

2、井控管匯(包括節(jié)流管匯、壓井管匯、放噴管線以及壓井管線、注水管線等)；

3、鉆具內(nèi)防噴工具(包括鉆具回壓閥、方鉆桿上下旋塞、投入式止回閥等)；

4、監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)地層壓力的井控儀器儀表；

5、鉆井液凈化、除氣、加重、起鉆自動(dòng)灌鉆井液等設(shè)備；

7、用于開(kāi)關(guān)防噴器和液動(dòng)放噴閥的防噴器限制系統(tǒng)。

壓井方法主要講解的是常規(guī)壓井方法：司鉆法壓井和工程師法壓井。課上重點(diǎn)講解了司鉆法壓井，并在模擬器上模擬司鉆法壓井的全部步驟。在學(xué)的同事都獨(dú)立完成了壓井操作。我和同事還嘗試全英文壓井操作，效果很好，受益匪淺。

最終我們都已優(yōu)異的成果通過(guò)了結(jié)業(yè)考試，順當(dāng)拿到井控合格證書(shū)。

通過(guò)這次井控培訓(xùn)，我們不光在井控的學(xué)問(wèn)上收獲頗多，更重要的是：增加井控全局意識(shí)，樹(shù)立井控工作是系統(tǒng)工程的觀念，各個(gè)崗位要在在井控工作上要形成共識(shí)，從設(shè)計(jì)到施工再到處理，哪個(gè)崗位發(fā)生問(wèn)題就可能導(dǎo)致事故；增加我們的災(zāi)難意識(shí)，樹(shù)立井噴失控是災(zāi)難性事故，而且是責(zé)任事故的觀念。我們肯定要提高對(duì)井噴危害性的相識(shí)，增加崗位責(zé)任心，深刻吸取“”、“”和塔里木、冀東、遼河油田等井噴失控事故的教訓(xùn)，做到防患于未然；增加井控平安意識(shí)，樹(shù)立井噴是可以預(yù)防、失控是可以避開(kāi)的觀念，應(yīng)急反應(yīng)速度快，規(guī)章制度貫徹好，執(zhí)行措施不馬虎，平安教化深化就可以避開(kāi)一切井控事故。

回到實(shí)際工作中，我們要從今次井控培訓(xùn)中持續(xù)吸取養(yǎng)分，從鉆井地質(zhì)設(shè)計(jì)抓起，從井控設(shè)備抓起，從現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范施工抓起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作抓起，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都重視起鉆井井控，保證安平安全鉆井。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)

1、護(hù)理帶教老師要求具有教學(xué)責(zé)任和使命感，具有勝任護(hù)理教學(xué)崗位的綜合實(shí)力，擅長(zhǎng)利用教學(xué)閱歷，終身學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)中有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)力，要有同理心、接納和敬重學(xué)生。

2、帶教老師對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生既“管”又“理”，“管”是指強(qiáng)制的外在的監(jiān)管，“理”是培育學(xué)生的自覺(jué)性、主子翁意識(shí)，對(duì)內(nèi)在的培育。

3、帶教過(guò)程中注意引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)學(xué)生的`實(shí)力，護(hù)士長(zhǎng)排班時(shí)明的確習(xí)生分管床位，運(yùn)用整體護(hù)理的方式實(shí)施程序帶教。

4、自己的潛能其實(shí)比自己想象的大的多，思想有多遠(yuǎn)，路才能走多遠(yuǎn)。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展、護(hù)理技術(shù)的發(fā)展也日新月異，護(hù)理人員在工作中如長(zhǎng)期不接受學(xué)習(xí)和新的信息，會(huì)讓護(hù)理工作停滯不前，護(hù)理的質(zhì)量也會(huì)下降。很榮幸我能參與為期5天的的省腫瘤護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，和來(lái)自全省各家醫(yī)院的護(hù)理同行相聚溝通溝通。

于3月10月正式起先5天的理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班由資深腫瘤界護(hù)理專(zhuān)家講課，使我受益匪淺，詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、腫瘤患者科學(xué)的自我管理對(duì)生活質(zhì)量的影響，自我管理在癌癥領(lǐng)域的應(yīng)用探討起步較晚。由于癌癥病人具有與慢性病病人相像癥狀特征，除了軀體方面的癥狀，還會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁、抑郁等情感精神障礙，因此有必要將自我管理引入癌癥的支持治療領(lǐng)域中。

二、介紹癌痛規(guī)范化治療示范病房標(biāo)準(zhǔn)，讓我深刻理解了癌痛規(guī)范化治療的重要性及詳細(xì)要求制度。

三、化療藥物的分類(lèi)，毒副作用預(yù)防及護(hù)理措施。加深了我對(duì)化療學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，如何正確配置、合理運(yùn)用、運(yùn)用中如何更好的進(jìn)行職業(yè)防護(hù)，讓我在以后的臨床工作中能更好的做好患者化療期間的護(hù)理。

四、腫瘤護(hù)理探討的選題與設(shè)計(jì)。依據(jù)腫瘤護(hù)理有哪些特點(diǎn)，如何從護(hù)理專(zhuān)業(yè)角度管理和干預(yù)腫瘤病人，尤其是癌癥患者？如何開(kāi)展腫瘤護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科研工作？重點(diǎn)應(yīng)放在哪些問(wèn)題和人群上等是人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)等方面來(lái)進(jìn)行腫瘤護(hù)理探討領(lǐng)域及選題范疇，科研的選題原則有須要性原則、創(chuàng)新性原則、科學(xué)性原則、可行性原則、好用性原則。明白了選題的基本程序以及腫瘤護(hù)理探討科研設(shè)計(jì)。

五、造口病人的康復(fù)指導(dǎo)及食管癌手術(shù)前后護(hù)理，介紹了國(guó)內(nèi)目前已有的專(zhuān)科護(hù)士包括腫瘤專(zhuān)科護(hù)士，而且腫瘤護(hù)理是藝術(shù)中的藝術(shù)，作為一個(gè)腫瘤專(zhuān)業(yè)的護(hù)士，你不僅是一名擁有臨床學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能的看護(hù)著，你還是一名老師、一名聽(tīng)眾、一名可信耐的人，你要幫助他們度過(guò)生活最艱難的時(shí)刻，這使我深深感受到肩上的責(zé)任重大。

六、腫瘤病人的心理支持、姑息護(hù)理及中醫(yī)護(hù)理。做好腫瘤病人的心理護(hù)理，提高腫瘤病人的生活質(zhì)量，延長(zhǎng)病人的生命，是我們持之以恒的任務(wù)。

七、腫瘤病人生物治療新進(jìn)展。腫瘤免疫學(xué)揭示人類(lèi)腫瘤抗原奇妙，豐富了腫瘤抗原加工、呈遞和識(shí)別內(nèi)涵。t細(xì)胞、nk、dc的探討有了重要進(jìn)展，細(xì)胞過(guò)繼免疫治療、細(xì)胞因子治療、免疫基因治療，腫瘤疫苗的臨床探討持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。生物療法已顯示與傳統(tǒng)常規(guī)手術(shù)、放療、化療三大療法的互補(bǔ)性。在二十一世紀(jì)生物治療必將得到突破性發(fā)展，并成為治療腫瘤的常規(guī)療法。

八、中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)，介紹了中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)的現(xiàn)況，解讀《輸液治療實(shí)踐護(hù)理指南與實(shí)施細(xì)則》，介紹picc、cvc導(dǎo)管維護(hù)及靜脈輸液港維護(hù)。這一課對(duì)我影響很深，這是我科護(hù)士必需要駕馭的原則和以后改進(jìn)的方法。

此次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大，提升我對(duì)腫瘤專(zhuān)科護(hù)理服務(wù)新理念，腫瘤專(zhuān)科護(hù)理概念，癌癥患者健康新理念，腫瘤專(zhuān)科護(hù)理服務(wù)理念的思索等。假如不出來(lái)學(xué)習(xí)，人就像井底之蛙一樣，只望見(jiàn)自己那一方天空，卻不知道外面的世界已經(jīng)五彩繽紛，特別感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

護(hù)理學(xué)習(xí)班心得體會(huì)

20xx年即將悄然逝去，在這樣的日子里面我們迎來(lái)了護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)學(xué)習(xí)班。這次學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是以護(hù)理管理為主，每一節(jié)課都是老師們工作閱歷的精髓。而我不是一個(gè)管理者，能參以這樣的學(xué)習(xí)，使我更好的明確自已的定位，促進(jìn)我在護(hù)士崗位上不斷的前進(jìn)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容有專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心實(shí)力與專(zhuān)科護(hù)士培育、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、加強(qiáng)細(xì)微環(huán)節(jié)管理，降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)、臨床小講課教學(xué)策略與技巧等等，其中陳玉英老師為我們帶來(lái)了好消息，明年的`護(hù)理競(jìng)賽是臨床小講課，從現(xiàn)在起先我們要做好充分的打算去迎接競(jìng)賽。通過(guò)張小燕副主任的講課，使我更明白，一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以它的深度來(lái)衡量的，勝利者的共同特點(diǎn)，就是能策劃大事，更會(huì)關(guān)注小事，抓住生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)。細(xì)微環(huán)節(jié)往往確定成敗，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)微環(huán)節(jié)。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。細(xì)微環(huán)節(jié)護(hù)理更體現(xiàn)關(guān)愛(ài)，南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，護(hù)理是一門(mén)精細(xì)的藝術(shù)。作為一名護(hù)理人員更是要細(xì)中求細(xì)，而不是只想著成就大事。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更了解本專(zhuān)業(yè)的新的理論及觀點(diǎn)，對(duì)指導(dǎo)今后工作將起到很好作用。因此我特別感謝院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部賜予我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真的感謝你們！

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)校的護(hù)理專(zhuān)業(yè)的課程相對(duì)于其它專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)還是比較多的，而學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)也比較全面、系統(tǒng)，通過(guò)各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我從一個(gè)對(duì)護(hù)理一竅不通，到現(xiàn)在基本把握護(hù)理學(xué)問(wèn)和對(duì)部分學(xué)科有自己的看法，我覺(jué)得這和學(xué)校老師的的栽培和自身的努力是分布開(kāi)的。由于所設(shè)專(zhuān)業(yè)比較多，所以接下來(lái)，我從護(hù)理心理學(xué)的角度談?wù)劦淖约旱膶W(xué)習(xí)心得。

手術(shù)是治療某些疾病的重要手段，許多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等，都必需通過(guò)手術(shù)才能達(dá)到治療的目的，但病人的精神因素也是特別重要的'。因此，手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外，還要經(jīng)驗(yàn)一些困難的心理活動(dòng)，如驚慌、焦慮、恐驚擔(dān)心、對(duì)麻醉師和術(shù)者的期看和信任等。心理學(xué)探討證明：疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著肯定的關(guān)系。因此，作為手術(shù)室的一名xxx，必需了解手術(shù)病人的心理狀態(tài)，賜予病人適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理，幫助他們建立起有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)，使其主動(dòng)地協(xié)作手術(shù)治療，這對(duì)手術(shù)的勝利和病人的康復(fù)極為有益。

而要把手術(shù)護(hù)理學(xué)做好，就要仔細(xì)學(xué)習(xí)心理護(hù)理學(xué)的有關(guān)學(xué)問(wèn)再通過(guò)實(shí)習(xí)的不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來(lái)的實(shí)習(xí)中，我也將努力學(xué)習(xí)實(shí)際操縱學(xué)問(wèn)，努力進(jìn)步自己。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

xx月xx日、xx日，我有幸與心內(nèi)科吳小勇老師一起參與成都護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的《臨床護(hù)理帶教老師培訓(xùn)班》，在四川華西高校的教室里，領(lǐng)會(huì)到一種久違的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)闊了眼界，讓我受益匪淺。

培訓(xùn)班開(kāi)幕式由華西醫(yī)院護(hù)理系副主任陳紅教授主持,中華護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、華西醫(yī)院博士生導(dǎo)師李繼平教授致開(kāi)幕詞。此次培訓(xùn)的老師包括在美國(guó)從事護(hù)理工作現(xiàn)在在華西醫(yī)院任職的楊洪勤教授、中華護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、華西醫(yī)院博士生導(dǎo)師李繼平教授、國(guó)家自然科學(xué)基金獲得者張先庚副教授、華西醫(yī)院護(hù)理系副主任陳紅教授、成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理系趙小玉教授、華西醫(yī)院臨床護(hù)士長(zhǎng)等，講授了《中美護(hù)生臨床訓(xùn)練比較》、《護(hù)理老師素養(yǎng)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》、《臨床護(hù)理教學(xué)的組織》、《護(hù)理人員分層級(jí)培訓(xùn)》、《臨床護(hù)理探討選題思路暨申報(bào)技巧》、《老年護(hù)理照護(hù)人才培育與實(shí)踐》，此外我們還實(shí)地觀摩了四川華西高校華西醫(yī)院心內(nèi)科病房的臨床帶教，學(xué)習(xí)華西醫(yī)院臨床教學(xué)方法。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多帶教方面的'學(xué)問(wèn)，同時(shí)我也感到了作為一名帶教老師的責(zé)任與壓力。如何培育護(hù)理人才、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)？如何促進(jìn)護(hù)理實(shí)習(xí)生社會(huì)化進(jìn)程？如何提高教學(xué)效果、效益及效率？如何將護(hù)理實(shí)習(xí)生培育成有思想、有公德的公民？通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，有幾點(diǎn)心得體會(huì)與各位帶教老師共享：

1、護(hù)理帶教老師要求具有教學(xué)責(zé)任和使命感，具有勝任護(hù)理教學(xué)崗位的綜合實(shí)力，擅長(zhǎng)利用教學(xué)閱歷，終身學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)中有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)力，要有同理心、接納和敬重學(xué)生。

2、帶教老師對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生既“管”又“理”，“管”是指強(qiáng)制的外在的監(jiān)管，“理”是培育學(xué)生的自覺(jué)性、主子翁意識(shí)，對(duì)內(nèi)在的培育。

3、帶教過(guò)程中注意引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)學(xué)生的實(shí)力，護(hù)士長(zhǎng)排班時(shí)明的確習(xí)生分管床位，運(yùn)用整體護(hù)理的方式實(shí)施程序帶教。

4、自己的潛能其實(shí)比自己想象的大的多，思想有多遠(yuǎn)，路才能走多遠(yuǎn)。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

多做事，少說(shuō)話，表情溫柔，面帶微笑，禮貌待人，多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，技術(shù)過(guò)硬。

怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員我認(rèn)為我們必需要做到以下幾點(diǎn):。

3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),要不斷向黨組織靠攏,提高整體思想素養(yǎng);。

5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力氣!

隨著人們生活水平的提高對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作而是越來(lái)越注意為病人供應(yīng)全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)切、照看，因此，面對(duì)將來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

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end。

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學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，如同白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的起先，打算著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

了解了兒科護(hù)理工作的基本狀況后，我起先投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教育下，我不斷吸取和探究專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，也積累了肯定的工作閱歷。或許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能珍貴的財(cái)寶，就似乎在廣袤的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下多數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶?；蛟S這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我信任，勝利是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，改變快。因此，我們護(hù)理人員要依據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能精確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員協(xié)作，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教化，病情視察應(yīng)微小敏銳，發(fā)覺(jué)改變剛好通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了很多，慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理學(xué)問(wèn)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最寶貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的苦痛減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教化，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示特別感謝，我自己心里也覺(jué)得特殊欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

量。我們應(yīng)當(dāng)從增加質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)、完善質(zhì)量監(jiān)控的體系、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的環(huán)節(jié)、做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋等方面著手做好質(zhì)量監(jiān)控。

護(hù)理工作的對(duì)象是人，質(zhì)量限制的目標(biāo)是零缺陷，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)先限制行為。當(dāng)然，由于護(hù)理工作瑣碎、困難，受很多客觀因素的影響，所以還要加強(qiáng)同期限制，并定期進(jìn)行反饋限制。同時(shí)在護(hù)理質(zhì)量限制的中，要發(fā)揮護(hù)士自我限制的能動(dòng)性。標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度再好，護(hù)士的能動(dòng)性不發(fā)揮，一切工作就難以落實(shí)。目前強(qiáng)調(diào)以人為本，就是要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，讓每一位護(hù)理人員都參加質(zhì)量限制自覺(jué)地依照標(biāo)準(zhǔn)和制度，自己按既定的目標(biāo)努力工作，對(duì)自身行為進(jìn)行約束和限制。

一、增加質(zhì)量限制意識(shí)，將質(zhì)量監(jiān)控落實(shí)到每一個(gè)人。

參加質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量的內(nèi)涵，真正的把質(zhì)量限制落實(shí)到實(shí)處;我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行多種渠道強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)，反復(fù)強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量限制的重要性及必要性對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行廣泛教化，弘揚(yáng)以病人為中心，對(duì)病人高度負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增加護(hù)理人員事業(yè)心和責(zé)任感，同時(shí)將質(zhì)量限制結(jié)果落實(shí)到科室、個(gè)人，將護(hù)士各個(gè)崗位質(zhì)量同科室目標(biāo)管理、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

二、完善質(zhì)量限制體系。

弱環(huán)節(jié)，使護(hù)士了解自己有待解決的問(wèn)題，并且決心去改進(jìn)，用主動(dòng)的看法參加考核，變更過(guò)去在質(zhì)量限制中的應(yīng)付、突擊、補(bǔ)救行為，將考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容作為規(guī)范，把為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本要求貫穿于臨床護(hù)理實(shí)踐的全過(guò)程，做到人人參加質(zhì)量限制，使護(hù)理質(zhì)量限制結(jié)果達(dá)到真正讓患者滿足的效果。

三、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量限制。

除了護(hù)理部組織護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室進(jìn)行不定時(shí)的護(hù)理質(zhì)量檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好指出;同時(shí)，發(fā)揮好各科室質(zhì)量限制小組的作用，隨時(shí)對(duì)科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好反饋，提出整改措施，對(duì)自己科室護(hù)士的工作質(zhì)量先進(jìn)行自查、自考、自評(píng)，做到心中有數(shù)，不合格者限期整改，不斷改進(jìn)護(hù)理工作質(zhì)量，這樣使護(hù)理質(zhì)量限制工作實(shí)行定期與不定期相結(jié)合，使護(hù)理質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。

四、做好質(zhì)量限制反饋。

科室定期開(kāi)展病人對(duì)護(hù)理工作滿足-。

度調(diào)查護(hù)理部也可以不定期到各科室發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表，以病人的需求、病人的評(píng)價(jià)、病人的期望來(lái)測(cè)評(píng)護(hù)理工作的服務(wù)看法和服務(wù)質(zhì)量，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理，并將結(jié)果反饋給科室及本人，科室對(duì)存在的問(wèn)題剛好進(jìn)行總結(jié)探討，分析前因后果，實(shí)行有效的對(duì)策。

通過(guò)上述的質(zhì)量管理限制方法，樹(shù)立“質(zhì)量第一”的觀念，落實(shí)好前饋限制、同期限制和反饋限制的各項(xiàng)措施，使護(hù)士的服務(wù)意識(shí)明顯提高。變?cè)瓉?lái)的“要我增加服務(wù)質(zhì)量意識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙黾臃?wù)質(zhì)量意識(shí)”。護(hù)理質(zhì)量限制是醫(yī)院護(hù)理管理的永恒主題，患者滿足度才是衡量護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，應(yīng)把護(hù)理質(zhì)量限制定位在是否滿意患者的健康須要上，在質(zhì)量限制中注意持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，注意評(píng)價(jià)護(hù)理過(guò)程和成效，使患者真正從護(hù)理質(zhì)量限制中受益，真正享受舒適、平安滿足的護(hù)理服務(wù)。

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護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

隨著物質(zhì)文化水平的提高，人們的質(zhì)量意識(shí)和平安意識(shí)不斷增加。護(hù)理質(zhì)量干脆關(guān)系到病人的生命與健康，我收集了護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文【一】。

我們護(hù)理事業(yè)的鼻祖南丁格爾他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“護(hù)士必須要有憐憫心和一雙情愿工作的手?！睂?shí)習(xí)以后我就深深的體會(huì)到這一點(diǎn)真的很重要。

自從我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起我就立志肯定要做一名好護(hù)士。要對(duì)待每一位病人都要有愛(ài)心、耐性、細(xì)心、憐憫心和最重要的責(zé)任心！很快，我們就畢業(yè)于校內(nèi)，步入了實(shí)習(xí)崗位。走上實(shí)習(xí)崗位以后才發(fā)覺(jué)護(hù)理工作特別重要也特別辛苦。工作雖然辛苦和勞累但是我覺(jué)得特別充溢。

護(hù)理事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，她包含了崇高的使命和責(zé)任感。護(hù)理事業(yè)在苦和累中描繪了高尚，鑄造了輝煌。護(hù)理事業(yè)是平凡而宏大的。護(hù)理事業(yè)是時(shí)刻與生命同行的。護(hù)理事業(yè)是社會(huì)上不行缺少的職業(yè)，病人須要我們，社會(huì)更須要我們。

我們護(hù)士離不開(kāi)病人，但我們護(hù)士更是醫(yī)生密不行分的合作伙伴，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友一樣，同心協(xié)力，一樣對(duì)抗敵人——病魔。病魔就是我們醫(yī)護(hù)人員的敵人。他們共同從死亡線上拉回生命的春天，看到失而復(fù)得的生命和來(lái)之不易的歡樂(lè)。他們感到欣慰，感到無(wú)憾，更感到無(wú)悔。

我們現(xiàn)在雖然還沒(méi)有老師們那樣精湛的技術(shù)水平，但是我們?nèi)耘f可以專(zhuān)心去為病人做好每一件我們可以力所能及的事情。我們要對(duì)待每一位病人都一視同仁，用無(wú)私的愛(ài)來(lái)暖和他們受創(chuàng)的心靈，用微笑和真誠(chéng)牽起護(hù)患之間的橋梁，哪怕我們只為病人做一點(diǎn)微乎其微的小事情他們心理都會(huì)暖洋洋的，我覺(jué)得我們心中要始終牢記一句話，那就是“假如我們是病人，假如我們是病人家屬?！蔽覀儗?duì)病人多一份寬容和理解，少一份埋怨;多一份敬重，少一份指責(zé);多一份關(guān)愛(ài)，少一份苛求;以愛(ài)心和責(zé)任心細(xì)心護(hù)理，照看和幫助每一位病人，使病人在和我們接觸時(shí)如回家般的感覺(jué)，病人就是我們的衣食父母，照看和關(guān)切父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們應(yīng)當(dāng)做好的。所以從我做起，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，給病人多一份關(guān)愛(ài)，多一個(gè)微笑，我信任我們也會(huì)換來(lái)病人滿足的笑容。

我感謝這份工作，是她讓我更懂得珍惜生命，更感謝病房里的病人們，是他們的理解，支持和付出才讓我們這些新同學(xué)能夠?qū)W到臨床上的技術(shù)和學(xué)問(wèn)。所以我會(huì)付出我最大的努力來(lái)幫助他們，努力為他們做好每一件事。

最終，我希望大家都能用辛勤的雙手去裝扮醫(yī)院，都能用滿腔的熱忱奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛(ài)心播散到每一位患者心里。

有這樣一段話始終在護(hù)理隊(duì)伍中廣為傳頌“護(hù)理工作是一門(mén)藝術(shù)，護(hù)士要有一顆憐憫心，要有一雙情愿工作的手，一切要從心做起?！边@是護(hù)理先驅(qū)南丁格爾說(shuō)過(guò)的話，如今，我在平凡的護(hù)理工作崗位上感同深受。

在從事護(hù)理工作的一年里，我勤奮自學(xué)，始終服務(wù)于臨床一線，打針，發(fā)藥，鋪床，輸液，：從術(shù)前打算的心理輔導(dǎo)和腸道打算，到術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)，視察切口，視察輸液量和輸液滴速等等，在驚慌而有序的工作中，我不斷的成進(jìn)步步，不斷地加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，在苦中感受著呵護(hù)生命的歡樂(lè)。接班，交班，白天，黑夜，在累中把握著挽救生命的航舵，我有苦有甜，有笑有淚，有喜悅有苦惱，但在平凡的崗位上我對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，熱忱為患者服務(wù)，同時(shí)也獲得了患者更多的信任和微笑。

護(hù)理工作是特別瑣碎的，我認(rèn)為只有供應(yīng)了最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，才能產(chǎn)生有效的溝通，它們是相互貫穿的。婦科病房曾經(jīng)收治了一位子宮肌瘤的患者，她說(shuō)：去了十堰人民醫(yī)院我們沒(méi)在那住，就是看好了你們這的服務(wù)和技術(shù)?？梢?jiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的魅力了，所以在今后的工作中要多學(xué)習(xí)和駕馭語(yǔ)言藝術(shù)。

隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展，為我們護(hù)理工作帶來(lái)了更大挑戰(zhàn)，我作為新一代的年輕護(hù)士，肯定會(huì)順應(yīng)護(hù)理發(fā)展的需求，順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需求，堅(jiān)持不懈的努力，為我們宏大的護(hù)理事業(yè)奮斗終身。

“三分治療，七分護(hù)理?！蔽以絹?lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不須要護(hù)士的細(xì)致關(guān)切和悉心照看呢？“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)。”“護(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手?！弊o(hù)士會(huì)用她們的愛(ài)心，耐性，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)！“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和善，而白衣天使的漂亮在于溫馨與微笑?！?/p>

小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了習(xí)以為常，于是對(duì)“白大褂”有了一種特別的敬畏。上學(xué)后我幻想著成為一名精彩的白衣天使，幻想著自己身著雪白的護(hù)士服輕快地穿梭于病榻之間，神圣而高雅;四周沒(méi)有了病痛，只有陽(yáng)光般絢麗的笑臉?？墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起，勞碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。

在這里，我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣消逝，護(hù)理工作恒久是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給須要照看的病人送去暖和，用我們的誠(chéng)意去驅(qū)逐病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)意來(lái)安撫每一顆被病痛熬煎的心。

我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去傾聽(tīng)生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)酷愛(ài)生命和敬重生命。我用赤誠(chéng)的愛(ài)心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理，用我的熱忱去感染病人，化解他們的悲觀心情。我信任微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。

“愛(ài)在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香充滿，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得苦痛，有淚可落，卻不是悲涼?！边@段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的行列就沒(méi)有想過(guò)要擁有商人的巨大財(cái)寶，我們的工作性質(zhì)確定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的傲慢。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的平穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也不帶飄渺的色調(diào)。

在醫(yī)院里，我走過(guò)了純潔的少女時(shí)代，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥(niǎo)變?yōu)槌墒斓奶焓?。已?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的重量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候，我心情是如此的安靜祥和。

我不是教化家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值;我不是詩(shī)人，不能用華麗的詞語(yǔ)謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用好聽(tīng)的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普一般通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心;我要用凝重的感情，譜寫(xiě)天使圣潔的一生！

隨著物質(zhì)文化水平的提高，人們的質(zhì)量意識(shí)和平安意識(shí)不斷增加。護(hù)理質(zhì)量干脆關(guān)系到病人的生命與健康，關(guān)系到我們醫(yī)院在社會(huì)公眾中的形象。因此，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，使病人滿足是護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)，是醫(yī)院工作的主要目標(biāo)，也是護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控人員所探討的重要課題。為了達(dá)到這一目標(biāo)重要手段就是實(shí)行有效的護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控措施。為了適應(yīng)新的護(hù)理工作發(fā)展模式的須要，我院護(hù)理部已經(jīng)實(shí)行了由護(hù)理部、病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、病區(qū)質(zhì)控員及護(hù)士組成的護(hù)理質(zhì)量限制路徑，從而保證了護(hù)理平安，提高護(hù)理質(zhì)量。我們應(yīng)當(dāng)從增加質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)、完善質(zhì)量監(jiān)控的體系、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的環(huán)節(jié)、做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋等方面著手做好質(zhì)量監(jiān)控。

護(hù)理工作的對(duì)象是人，質(zhì)量限制的目標(biāo)是零缺陷，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)先限制行為。當(dāng)然，由于護(hù)理工作瑣碎、困難，受很多客觀因素的影響，所以還要加強(qiáng)同期限制，并定期進(jìn)行反饋限制。同時(shí)在護(hù)理質(zhì)量限制的中，要發(fā)揮護(hù)士自我限制的能動(dòng)性。標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度再好，護(hù)士的能動(dòng)性不發(fā)揮，一切工作就難以落實(shí)。目前強(qiáng)調(diào)以人為本，就是要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，讓每一位護(hù)理人員都參加質(zhì)量限制自覺(jué)地依照標(biāo)準(zhǔn)和制度，自己按既定的目標(biāo)努力工作，對(duì)自身行為進(jìn)行約束和限制。

一、增加質(zhì)量限制意識(shí)，將質(zhì)量監(jiān)控落實(shí)到每一個(gè)人。

醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的凹凸干脆影響醫(yī)院的整體發(fā)展。針對(duì)這種狀況，我們應(yīng)當(dāng)不斷健全護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行全員參加質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量的內(nèi)涵，真正的把質(zhì)量限制落實(shí)到實(shí)處;我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行多種渠道強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)，反復(fù)強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量限制的重要性及必要性對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行廣泛教化，弘揚(yáng)以病人為中心，對(duì)病人高度負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增加護(hù)理人員事業(yè)心和責(zé)任感，同時(shí)將質(zhì)量限制結(jié)果落實(shí)到科室、個(gè)人，將護(hù)士各個(gè)崗位質(zhì)量同科室目標(biāo)管理、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

二、完善質(zhì)量限制體系。

完善醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量限制機(jī)構(gòu)。制定質(zhì)控機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的作用，激勵(lì)護(hù)士全員參加質(zhì)限制的主動(dòng)性，使每個(gè)質(zhì)控成員了解質(zhì)控內(nèi)容的細(xì)則，駕馭質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，做好質(zhì)控分析，找出存在的不足，使護(hù)理工作從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)變到主動(dòng)全員參加管理。護(hù)理質(zhì)量限制的最終目標(biāo)是滿意患者的需求，提高醫(yī)院護(hù)理服務(wù)水平，通過(guò)科室質(zhì)控小組質(zhì)量限制，針對(duì)性地提高護(hù)士的基本素養(yǎng)，剛好發(fā)覺(jué)工作的薄弱環(huán)節(jié)，使護(hù)士了解自己有待解決的問(wèn)題，并且決心去改進(jìn)，用主動(dòng)的看法參加考核，變更過(guò)去在質(zhì)量限制中的應(yīng)付、突擊、補(bǔ)救行為，將考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容作為規(guī)范，把為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本要求貫穿于臨床護(hù)理實(shí)踐的全過(guò)程，做到人人參加質(zhì)量限制，使護(hù)理質(zhì)量限制結(jié)果達(dá)到真正讓患者滿足的效果。

三、

加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量限制。

除了護(hù)理部組織護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室進(jìn)行不定時(shí)的護(hù)理質(zhì)量檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好指出;同時(shí)，發(fā)揮好各科室質(zhì)量限制小組的作用，隨時(shí)對(duì)科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好反饋，提出整改措施，對(duì)自己科室護(hù)士的工作質(zhì)量先進(jìn)行自查、自考、自評(píng)，做到心中有數(shù)，不合格者限期整改，不斷改進(jìn)護(hù)理工作質(zhì)量，這樣使護(hù)理質(zhì)量限制工作實(shí)行定期與不定期相結(jié)合，使護(hù)理質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。

四、做好質(zhì)量限制反饋。

科室定期開(kāi)展病人對(duì)護(hù)理工作滿足度調(diào)查護(hù)理部也可以不定期到各科室發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表，以病人的需求、病人的評(píng)價(jià)、病人的期望來(lái)測(cè)評(píng)護(hù)理工作的服務(wù)看法和服務(wù)質(zhì)量，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理，并將結(jié)果反饋給科室及本人，科室對(duì)存在的問(wèn)題剛好進(jìn)行。

總結(jié)。

探討，分析前因后果，實(shí)行有效的對(duì)策。

通過(guò)上述的質(zhì)量管理限制方法，樹(shù)立“質(zhì)量第一”的觀念，落實(shí)好前饋限制、同期限制和反饋限制的各項(xiàng)措施，使護(hù)士的服務(wù)意識(shí)明顯提高。變?cè)瓉?lái)的“要我增加服務(wù)質(zhì)量意識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙黾臃?wù)質(zhì)量意識(shí)”。護(hù)理質(zhì)量限制是醫(yī)院護(hù)理管理的永恒主題，患者滿足度才是衡量護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，應(yīng)把護(hù)理質(zhì)量限制定位在是否滿意患者的健康須要上，在質(zhì)量限制中注意持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，注意評(píng)價(jià)護(hù)理過(guò)程和成效，使患者真正從護(hù)理質(zhì)量限制中受益，真正享受舒適、平安滿足的護(hù)理服務(wù)。，歡迎閱讀。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)范文通過(guò)組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于實(shí)力》兩套書(shū)，大家透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事，充分相識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。

每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)摯友，我們都有肯定的責(zé)任，千萬(wàn)不要自以為是而遺忘了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，劇烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最須要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的勝利靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的勝利靠的是彼此的責(zé)任感。

雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急噪，遭到無(wú)端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必需接受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來(lái)的好處和歡樂(lè)。只有仔細(xì)履行職責(zé)才能讓實(shí)力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的，面對(duì)顧客的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)當(dāng)抱以感恩之心去感謝顧客剛好告知我們服務(wù)中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足。

假如我們每一個(gè)人都能夠以主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無(wú)窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)建出不平凡的業(yè)績(jī)。專(zhuān)心做事，沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的，每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程，護(hù)理工作是須要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì)和-諧美妙。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證我們可以順當(dāng)?shù)赝瓿梢环莨餐呢?zé)任。

假如說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng)，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛(ài)心，則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的平安。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，獲得認(rèn)可。大家一樣認(rèn)為我們做服務(wù)工作的，必需要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過(guò)去做得更好，比別人做得更好。2.通過(guò)組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于實(shí)力》兩套書(shū)，大家透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事，充分相識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。

每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)摯友，我們都有肯定的責(zé)任，千萬(wàn)不要自以為是而遺忘了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，劇烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最須要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的勝利靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的勝利靠的是彼此的責(zé)任感。

我們不斷完善工作的不足。

假如我們每一個(gè)人都能夠以主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無(wú)窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)建出不平凡的業(yè)績(jī)。專(zhuān)心做事，沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的，每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程，護(hù)理工作是須要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì)和-諧美妙。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證我們可以順當(dāng)?shù)赝瓿梢环莨餐呢?zé)任。

假如說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng)，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛(ài)心，則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的平安。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，獲得認(rèn)可。大家一樣認(rèn)為我們做服務(wù)工作的，必需要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過(guò)去做得更好，比別人做得更好。

護(hù)理文獻(xiàn)讀后感。

閱讀《護(hù)理學(xué)理論基捶一書(shū)后，頗有感悟，在此想與護(hù)理同仁們一同探討。19世紀(jì)中期，佛羅倫斯·南丁格爾開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理的新時(shí)代。她出身于一個(gè)英國(guó)富有家庭，接受過(guò)高等教化，有很好的教養(yǎng)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，擔(dān)當(dāng)護(hù)理工作的多為修女。她們出于愛(ài)心和宗教觀念對(duì)病人供應(yīng)一些生活照看和精神勸慰，但缺乏科學(xué)的、正規(guī)的護(hù)理訓(xùn)練和教化。此時(shí)的南丁格爾相識(shí)到護(hù)理工作的重要性，不顧父母的反對(duì)和阻攔，克服種種困難，沖破當(dāng)時(shí)社會(huì)上鄙視護(hù)士的觀念，毅然地獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)。1854-1856年，克里米亞斗爭(zhēng)中，南丁格爾帶領(lǐng)的護(hù)士團(tuán)改善醫(yī)院的生活環(huán)境、飲食和供水條件，對(duì)傷病員進(jìn)行細(xì)心的護(hù)理，使傷員死亡率從50%下降到2.2%，首次以無(wú)可辯駁的事實(shí)向社會(huì)證明白護(hù)理在醫(yī)療中的重要作用。此后，南丁格爾致力于護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)護(hù)理教化事業(yè)，撰寫(xiě)文獻(xiàn)，為推動(dòng)醫(yī)療護(hù)理事業(yè)及公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。她的這種為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是全部護(hù)理工作者的珍貴財(cái)寶，對(duì)每一位現(xiàn)代護(hù)理人來(lái)說(shuō)都是一比厚重的文化遺產(chǎn)，須要我們保存并發(fā)揚(yáng)光大。南丁格爾開(kāi)創(chuàng)護(hù)理學(xué)之后，又相繼涌現(xiàn)出一批護(hù)理學(xué)家，對(duì)護(hù)理學(xué)理論不斷補(bǔ)充和完善。護(hù)理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。長(zhǎng)期以來(lái)，護(hù)士憑直覺(jué)和閱歷作為實(shí)踐的基礎(chǔ)，主要進(jìn)行機(jī)械的操作。但隨著社會(huì)的發(fā)展，護(hù)理目的已經(jīng)擴(kuò)展到幫助個(gè)人、家庭、集體和社會(huì)預(yù)防疾病，獲得、維持和增進(jìn)健康。為了擔(dān)當(dāng)這一責(zé)任，只憑直覺(jué)、習(xí)慣和傳統(tǒng)來(lái)作出護(hù)理確定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需有一個(gè)基于科研成果的理論學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，才能更好地相識(shí)和說(shuō)明過(guò)去，并預(yù)料和限制將來(lái)。因此，護(hù)理工作者除須要駕馭醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)外，還須要對(duì)有關(guān)護(hù)理理論和模式進(jìn)行深化探討。繼南丁格爾提出環(huán)境理論之后，佩皮勞總結(jié)了人際間關(guān)系模式、奧瑞姆提出了自護(hù)理論，羅伊提出了適應(yīng)模式，約翰森提出了行為系統(tǒng)模式，這些護(hù)理理論和模式都是對(duì)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的有力補(bǔ)充，護(hù)理實(shí)踐又一次得到了理論層次的提煉和升華。護(hù)理札記內(nèi)容提要：本文中的筆記其用意不在于讓護(hù)士們把它作為思索的規(guī)則，并讓她們自己照此去從事護(hù)理工作，它也不是告知護(hù)士們?cè)撊绾巫o(hù)理的指南。它僅僅是想給那些從事照看他人健康的婦女一些提示。在英國(guó)，每一個(gè)女人，或者說(shuō)至少是絕大部分的女人，在她的一生中都時(shí)常地有照看他人健康的經(jīng)驗(yàn)，不管是照看小孩還是照料病人。換句話說(shuō)，每一個(gè)女人都是護(hù)士。日常的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，或者說(shuō)醫(yī)護(hù)的學(xué)問(wèn)，也可以用別的什么詞來(lái)表達(dá)這個(gè)意思，總之它是指怎樣做才能夠使人不生病或者是使人從患病中康復(fù)。這樣的學(xué)問(wèn)是特別重要的。人們已經(jīng)相識(shí)到，這樣的學(xué)問(wèn)是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)了解和駕馭的，它與醫(yī)療的學(xué)問(wèn)不一樣，后者完全是一種專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。那么，假如說(shuō)每一個(gè)女人在她的人生中時(shí)常地要扮演護(hù)士的角色，也就是照看他人的健康，那么一位對(duì)護(hù)理工作比較了解的婦女的閱歷總結(jié)，就將是特別重要的也是特別有價(jià)值的。我不會(huì)裝腔作勢(shì)地教她們?nèi)绾巫觯覍⒁笏齻冏约航虝?huì)自己。為此，我想大膽地賜予她們一些建議。

護(hù)理札記作者簡(jiǎn)介：佛羅倫斯·南丁格爾（florencenightingale），英國(guó)人，1820年5月12日生于城的一個(gè)富有之家，她的父母以此城的名字為她取名。她從小就常常照看旁邊村莊的病人、殘疾人，并護(hù)理她的親屬。她不顧父母的劇烈反對(duì)，堅(jiān)決地選擇了護(hù)士工作。她利用到歐洲旅游的機(jī)會(huì)，了解各地護(hù)理工作，并于1851年在凱瑟爾斯威斯醫(yī)院參與了三個(gè)月的短期訓(xùn)練班，她做護(hù)士的志向最終實(shí)現(xiàn)了。1853年，也在倫敦?fù)?dān)當(dāng)了婦女醫(yī)院院長(zhǎng)。次年，克里米亞斗爭(zhēng)爆發(fā)，她受政府的邀請(qǐng)，帶領(lǐng)38名婦女，于1854年10月21日離開(kāi)倫敦，啟程前往克里米亞。

護(hù)理文獻(xiàn)讀后感。

護(hù)理類(lèi)讀書(shū)筆記。

人們對(duì)于弗羅倫斯.南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)斗爭(zhēng)相聯(lián)系的，她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)斗爭(zhēng)一同流傳下來(lái)。我們今日所知道的關(guān)于她的故事，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫(huà)面：在斯庫(kù)太湖醫(yī)院里，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈，士兵們親吻映在墻上的她的影子，她是士兵們心中的“提燈女神”。

在南丁格爾的《護(hù)理札記》里，我讀到了南丁格爾為事業(yè)舍命奮斗的一生。

這個(gè)從六歲起先，就想過(guò)要去做一番事業(yè)的女人，她的形象，并不是我們想象中的那么完備。年少時(shí)，她性格孤僻、甚至有些偏激，她生在富人家庭，卻與周遭的世界格格不入。她的腦子里總是有一些驚奇的想象，她常常象著了魔一樣地覺(jué)得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候，她也會(huì)覺(jué)得天堂里也充溢了受苦的病人等著她去照看。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。最終有一天，她的困惑不解變成了驚惶失措。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋，全部人都反對(duì)她。這時(shí)，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了，她感到她生命中的幻想被擊得粉碎，難過(guò)得幾乎無(wú)望。

在接下來(lái)的八年里，她仍舊以令人驚異的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著、打算著和安排著。盡管在這期間，她仍舊作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由缺憾和后悔帶來(lái)的痛楚，她仍舊有實(shí)力想方法駕馭了大量的學(xué)問(wèn)和積累了大量的閱歷。她靜靜地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史。在倫敦度假時(shí)，她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國(guó)外旅游時(shí)，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來(lái)，到處走訪，以至于沒(méi)有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟識(shí)的，沒(méi)有一所城市的貧民區(qū)她沒(méi)有去過(guò)。她始終在為實(shí)現(xiàn)她的志向做打算。

又過(guò)了三年，時(shí)間最終讓她的家人明白，她已經(jīng)有了足夠的力氣去走她自己的路。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立。她是一只鷹，要起先翱翔了!南丁格爾34歲那年，命運(yùn)之神敲響了她的門(mén)?？死锩讈喍窢?zhēng)爆發(fā)了，阿爾瑪斗爭(zhēng)打響了。

這個(gè)時(shí)候，她是自由的、成熟的，國(guó)家須要她，特別須要，而且她也習(xí)慣于接受吩咐，她也能夠不負(fù)國(guó)家的重托。而且，她的好友西德尼.赫爾伯特在斗爭(zhēng)辦公室工作，并且是內(nèi)閣成員，他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書(shū)信往來(lái)之后，轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記在熱忱的歡送中，離開(kāi)了國(guó)家，去往康斯坦丁堡。

一、思想道德方面：在思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅(jiān)持把政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素養(yǎng)、工作實(shí)力的重要途徑。利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本學(xué)問(wèn)和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，留意理論聯(lián)系實(shí)際的方法，不斷提高自身的相識(shí)實(shí)力和思想政治素，始終堅(jiān)信人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守自己的信念和操守，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，保持內(nèi)心的純凈，言者易，行者難，要耐得住孤獨(dú)，有所為，有所不為。

三、工作實(shí)力方面：對(duì)工作酷愛(ài)，心不累則身不累，象螞蟻一樣工作，象蝴蝶一樣生活，對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。我院的住院病人以老年長(zhǎng)期臥床，生活不能自理為主，日常工作中我具有劇烈的責(zé)任感和愛(ài)心，人們對(duì)新生命的誕生當(dāng)然充溢了喜悅，在經(jīng)驗(yàn)了一生辛苦勞作，暮年時(shí)卻又回來(lái)了嬰兒時(shí)期，老人的今日或許就是自己的明天，善待老人，視同親人，多一聲問(wèn)候，多一點(diǎn)微笑，用自己的愛(ài)心陪伴老人走完生命的最終旅程。同時(shí)幫助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作，仔細(xì)做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)須要仔細(xì)負(fù)責(zé)，看法端正、頭腦清楚。我仔細(xì)學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技能)三嚴(yán)(肅穆的看法、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：嚴(yán)以律己，寬以待人，不埋怨，不指責(zé)，當(dāng)看法有沖突時(shí)，先想想自己的過(guò)失，有則改之，無(wú)則加勉，空余時(shí)間讀好書(shū)，做好事，工作中分工不分家，為調(diào)整醫(yī)護(hù)患關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)做出努力。

經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)，傾聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的教育和指引，我收益頗多，感受頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、宏大而又平凡、瑣碎的!作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍圍著“以病人為中心，促進(jìn)病人的健康”的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必需具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛(ài)心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。

責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必需具備的，沒(méi)有責(zé)任心無(wú)以做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們肯定要嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度，仔細(xì)做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神。

細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不行少的。我們被稱(chēng)為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的改變，尤其是危重病人，是須要我們時(shí)刻在視察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們肯定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情改變，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我們?cè)谧x書(shū)期間，具備了肯定的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，駕馭了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)是不斷發(fā)展更新的，這就須要我們多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要擅長(zhǎng)總結(jié)歸納，敏捷運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。

避開(kāi)只是生硬機(jī)械的完成操作，我們還要與患者有情感的溝通，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)建良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù)。

在護(hù)患關(guān)系驚慌的狀況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作是相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，仔細(xì)做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能遵守法律;只有懂法，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為新人，在理論上還有許多學(xué)問(wèn)須要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有許多的不足須要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教育，多指引，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士!今年暑假，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心，對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮，帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。

附院是一所環(huán)境美麗設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療。

教學(xué)。

科研為一體的綜合性醫(yī)院。自11015年建校以來(lái)，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特殊是改革開(kāi)放以來(lái)在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過(guò)國(guó)家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”。該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一，服務(wù)看法第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來(lái)達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

吞棗，對(duì)于該學(xué)問(wèn)的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而事實(shí)上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去躲避呢?”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們肯定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。

學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系，對(duì)于順當(dāng)實(shí)施護(hù)理是勢(shì)在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢?再次走進(jìn)病房，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份勸慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真做事，提高自己與人溝通的實(shí)力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的訓(xùn)誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

在工作的幾年中，漸漸體會(huì)到須要不斷的累積自己的護(hù)理閱歷，這樣在日常的護(hù)理工作中，自然可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到主動(dòng)的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種一般的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、須要謹(jǐn)慎執(zhí)行、仔細(xì)促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的須要為中心，除了一般生活閱歷等上列因素有影響外，護(hù)士的素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理過(guò)程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。

為了病員的生命，我們放棄了多少個(gè)節(jié)假日和休息天，為了病員的康復(fù)，我們又暗自吞下了多少淚水?這一切的一切，外人是不能理解的，只有那些被稱(chēng)之為“天使”的人，才懂其中的心酸。

總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、面對(duì)沖突的時(shí)候，學(xué)會(huì)對(duì)事不對(duì)人。

2、科室里面肯定有好的好摯友，但是好摯友并不意味著小團(tuán)伙，不要因摯友而丟失原則。

3、真誠(chéng)對(duì)待全部的人，而不僅僅是摯友。

4、有自己獨(dú)立的思想和見(jiàn)解，不必迷信權(quán)威。

5、埋怨雖然能夠緩解心理壓力，但是無(wú)助于問(wèn)題的解決。假如不能變更周遭，就請(qǐng)變更自己。

6、不在背后說(shuō)別人的壞話，不傳播謠言，不談?wù)摽剖业氖欠恰?/p>

7、愛(ài)自己的病人，用真誠(chéng)的微笑去面對(duì)他們。他們雖然不是上帝，但他們終歸是病人。病人須要愛(ài)，包括那些無(wú)理的病人。

8、理解你的護(hù)士長(zhǎng)，她們夾在中間很不簡(jiǎn)單。

9、靠真本領(lǐng)吃飯，不拉關(guān)系，不拍馬逢迎，阿諛?lè)畛小?/p>

10、假如我們期盼公正和公允，那么先從我們自己做起，不向利益低頭，不向強(qiáng)權(quán)低頭，堅(jiān)持正義。

11、別欺壓實(shí)習(xí)護(hù)士.別把苦活累活全部推給實(shí)習(xí)護(hù)士。

12、工作很累，但肯定要留意休息，千萬(wàn)別拿自己的健康開(kāi)玩笑。

13、假如你在醫(yī)院被欺壓了，肯定不要退縮，不要懦弱，學(xué)會(huì)對(duì)欺壓你。

們的人說(shuō)”不”。

14、假如有一天當(dāng)了護(hù)士長(zhǎng)，善待自己的手下，為自己的手下說(shuō)話。

15、多讀讀書(shū)，書(shū)可以讓你成熟。

16、多學(xué)學(xué)法律，它或許可以愛(ài)護(hù)你.法律雖然不是萬(wàn)能，但是不懂法律卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

17、把英語(yǔ)學(xué)好，它會(huì)很有用，尤其對(duì)于護(hù)士。

18、盡量避開(kāi)在工作中和病人發(fā)生情感糾葛。

19、護(hù)士站可不是扎堆聊家常的地方，讓自己變得職業(yè)起來(lái)，才能獲得別人的敬重。我科的**護(hù)士總是微笑的對(duì)待病人，用細(xì)心和耐性來(lái)感動(dòng)病人。記得有位病人不理解我們的工作，看法總是特別的生硬，總是有這樣那樣的不滿。**來(lái)到病房里,微笑著喊病人的的名字，病人也只是淡漠地看了她一眼。我們的護(hù)理工作就是這樣平凡而“簡(jiǎn)潔”，每天都做好這些看似“簡(jiǎn)潔”的工作，那么肯定是不簡(jiǎn)潔的人，我們的隊(duì)伍肯定是一個(gè)不簡(jiǎn)潔的群體和團(tuán)隊(duì)。

理論上還有許多學(xué)問(wèn)須要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，作為新人。工作上還有許多的不足須要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教育，多指引，自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問(wèn)，努力完善自我勝任工作。既然我選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士!傾聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的教育和指引，經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)。收益頗多，感受頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、宏大而又平凡、瑣碎的作為一名護(hù)理工作者，工作始終圍圍著“以病人為中心，促進(jìn)病人的健康”護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，必需具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛(ài)心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。生命相托，責(zé)任心是每一位護(hù)理工作者必需具備的沒(méi)有責(zé)任心無(wú)以做任何事情。病人生死攸關(guān)。因此我責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都容不得我馬虎，日常工作中我肯定要嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度，仔細(xì)做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神。尤其是危重病人，細(xì)心在護(hù)理工作中也是必不行少的被稱(chēng)為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的改變。須要我時(shí)刻在視察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我肯定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情改變，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接-班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

雖然我讀書(shū)期間，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和護(hù)理技能轉(zhuǎn)自賴以工作的基矗具備了肯定的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，駕馭了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)是不斷發(fā)展更新的這就須要我多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要擅長(zhǎng)總結(jié)歸納，敏捷運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。對(duì)待每一位患者，作為一名護(hù)理人員。都要有愛(ài)心，一視同仁，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔(dān)憂、膽怯 的心理，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我護(hù)理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必需接受工作帶給我委屈和無(wú)奈，放平心態(tài)，做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消退其驚慌焦慮心情。另外，要敬重病人的隱私權(quán)，為他康復(fù)盡自己最大的努力。

病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，護(hù)理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個(gè)社會(huì)人，患病期間，要滿意他生理須要的同時(shí)，也要考慮他情感的須要，愛(ài)與歸屬的須要，自尊的須要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的須要。工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過(guò)程中要避開(kāi)只是生硬機(jī)械的完成操作，還要與患者有情感的溝通，為我護(hù)理工作創(chuàng)建良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他康復(fù)。除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我開(kāi)展工作是相互關(guān)聯(lián)的只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，護(hù)患關(guān)系驚慌的狀況下。仔細(xì)做好每項(xiàng)護(hù)理工作，才能遵守法律;只有懂法，才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

隨著物質(zhì)文化水平的提高，人們的質(zhì)量意識(shí)和平安意識(shí)不斷增加。護(hù)理質(zhì)量干脆關(guān)系到病人的生命與健康，我收集了護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文一。

“三分治療，七分護(hù)理?！蔽以絹?lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不須要護(hù)士的細(xì)致關(guān)切和悉心照看呢？“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)?！薄白o(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手?！弊o(hù)士會(huì)用她們的愛(ài)心，耐性，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)！“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和善，而白衣天使的漂亮在于溫馨與微笑?！?/p>

小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了習(xí)以為常，于是對(duì)“白大褂”有了一種特別的敬畏。上學(xué)后我幻想著成為一名精彩的白衣天使，幻想著自己身著雪白的護(hù)士服輕快地穿梭于病榻之間，神圣而高雅；四周沒(méi)有了病痛，只有陽(yáng)光般絢麗的笑臉?？墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起，勞碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。

在這里，我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣消逝，護(hù)理工作恒久是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給須要照看的病人送去暖和，用我們的誠(chéng)意去驅(qū)逐病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)意來(lái)安撫每一顆被病痛熬煎的心。

我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去傾聽(tīng)生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)酷愛(ài)生命和敬重生命。我用赤誠(chéng)的愛(ài)心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理，用我的熱忱去感染病人，化解他們的悲觀心情。我信任微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。

“愛(ài)在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香充滿，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得苦痛，有淚可落，卻不是悲涼?！边@段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的行列就沒(méi)有想過(guò)要擁有商人的巨大財(cái)寶，我們的工作性質(zhì)確定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的傲慢。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的平穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也不帶飄渺的色調(diào)。

在醫(yī)院里，我走過(guò)了純潔的少女時(shí)代，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥(niǎo)變?yōu)槌墒斓奶焓埂Ｒ呀?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的重量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候，我心情是如此的安靜祥和。

我不是教化家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值；我不是詩(shī)人，不能用華麗的詞語(yǔ)謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不能用好聽(tīng)的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普一般通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心；我要用凝重的感情，譜寫(xiě)天使圣潔的一生！

我們護(hù)理事業(yè)的鼻祖南丁格爾他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“護(hù)士必須要有憐憫心和一雙情愿工作的手?！睂?shí)習(xí)以后我就深深的體會(huì)到這一點(diǎn)真的很重要。

自從我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起我就立志肯定要做一名好護(hù)士。要對(duì)待每一位病人都要有愛(ài)心、耐性、細(xì)心、憐憫心和最重要的責(zé)任心！很快，我們就畢業(yè)于校內(nèi)，步入了實(shí)習(xí)崗位。走上實(shí)習(xí)崗位以后才發(fā)覺(jué)護(hù)理工作特別重要也特別辛苦。工作雖然辛苦和勞累但是我覺(jué)得特別充溢。

護(hù)理事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，她包含了崇高的使命和責(zé)任感。護(hù)理事業(yè)在苦和累中描繪了高尚，鑄造了輝煌。護(hù)理事業(yè)是平凡而宏大的。護(hù)理事業(yè)是時(shí)刻與生命同行的。護(hù)理事業(yè)是社會(huì)上不行缺少的職業(yè)，病人須要我們，社會(huì)更須要我們。

我們護(hù)士離不開(kāi)病人，但我們護(hù)士更是醫(yī)生密不行分的合作伙伴，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友一樣，同心協(xié)力，一樣對(duì)抗敵人——病魔。病魔就是我們醫(yī)護(hù)人員的敵人。他們共同從死亡線上拉回生命的春天，看到失而復(fù)得的生命和來(lái)之不易的歡樂(lè)。他們感到欣慰，感到無(wú)憾，更感到無(wú)悔。

我們現(xiàn)在雖然還沒(méi)有老師們那樣精湛的技術(shù)水平，但是我們?nèi)耘f可以專(zhuān)心去為病人做好每一件我們可以力所能及的事情。我們要對(duì)待每一位病人都一視同仁，用無(wú)私的愛(ài)來(lái)暖和他們受創(chuàng)的心靈，用微笑和真誠(chéng)牽起護(hù)患之間的橋梁，哪怕我們只為病人做一點(diǎn)微乎其微的小事情他們心理都會(huì)暖洋洋的，我覺(jué)得我們心中要始終牢記一句話，那就是“假如我們是病人，假如我們是病人家屬。”我們對(duì)病人多一份寬容和理解，少一份埋怨；多一份敬重，少一份指責(zé)；多一份關(guān)愛(ài)，少一份苛求；以愛(ài)心和責(zé)任心細(xì)心護(hù)理，照看和幫助每一位病人，使病人在和我們接觸時(shí)如回家般的感覺(jué)，病人就是我們的衣食父母，照看和關(guān)切父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們應(yīng)當(dāng)做好的。所以從我做起，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，給病人多一份關(guān)愛(ài)，多一個(gè)微笑，我信任我們也會(huì)換來(lái)病人滿足的笑容。

我感謝這份工作，是她讓我更懂得珍惜生命，更感謝病房里的病人們，是他們的理解，支持和付出才讓我們這些新同學(xué)能夠?qū)W到臨床上的技術(shù)和學(xué)問(wèn)。所以我會(huì)付出我最大的努力來(lái)幫助他們，努力為他們做好每一件事。

最終，我希望大家都能用辛勤的雙手去裝扮醫(yī)院，都能用滿腔的熱忱奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛(ài)心播散到每一位患者心里。

隨著物質(zhì)文化水平的提高，人們的質(zhì)量意識(shí)和平安意識(shí)不斷增加。護(hù)理質(zhì)量干脆關(guān)系到病人的生命與健康，關(guān)系到我們醫(yī)院在社會(huì)公眾中的形象。因此，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，使病人滿足是護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)，是醫(yī)院工作的主要目標(biāo)，也是護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控人員所探討的重要課題。為了達(dá)到這一目標(biāo)重要手段就是實(shí)行有效的護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控措施。為了適應(yīng)新的護(hù)理工作發(fā)展模式的須要，我院護(hù)理部已經(jīng)實(shí)行了由護(hù)理部、病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、病區(qū)質(zhì)控員及護(hù)士組成的護(hù)理質(zhì)量限制路徑，從而保證了護(hù)理平安，提高護(hù)理質(zhì)量。我們應(yīng)當(dāng)從增加質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)、完善質(zhì)量監(jiān)控的體系、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的環(huán)節(jié)、做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋等方面著手做好質(zhì)量監(jiān)控。

護(hù)理工作的對(duì)象是人，質(zhì)量限制的目標(biāo)是零缺陷，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)先限制行為。當(dāng)然，由于護(hù)理工作瑣碎、困難，受很多客觀因素的影響，所以還要加強(qiáng)同期限制，并定期進(jìn)行反饋限制。同時(shí)在護(hù)理質(zhì)量限制的中，要發(fā)揮護(hù)士自我限制的能動(dòng)性。標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度再好，護(hù)士的能動(dòng)性不發(fā)揮，一切工作就難以落實(shí)。目前強(qiáng)調(diào)以人為本，就是要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，讓每一位護(hù)理人員都參加質(zhì)量限制自覺(jué)地依照標(biāo)準(zhǔn)和制度，自己按既定的目標(biāo)努力工作，對(duì)自身行為進(jìn)行約束和限制。

一、增加質(zhì)量限制意識(shí)，將質(zhì)量監(jiān)控落實(shí)到每一個(gè)人。

醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的凹凸干脆影響醫(yī)院的整體發(fā)展。針對(duì)這種狀況，我們應(yīng)當(dāng)不斷健全護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行全員參加質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量的內(nèi)涵，真正的把質(zhì)量限制落實(shí)到實(shí)處；我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行多種渠道強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)，反復(fù)強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量限制的重要性及必要性對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行廣泛教化，弘揚(yáng)以病人為中心，對(duì)病人高度負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增加護(hù)理人員事業(yè)心和責(zé)任感，同時(shí)將質(zhì)量限制結(jié)果落實(shí)到科室、個(gè)人，將護(hù)士各個(gè)崗位質(zhì)量同科室目標(biāo)管理、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

二、完善質(zhì)量限制體系。

完善醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量限制機(jī)構(gòu)。制定質(zhì)控機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的作用，激勵(lì)護(hù)士全員參加質(zhì)限制的主動(dòng)性，使每個(gè)質(zhì)控成員了解質(zhì)控內(nèi)容的細(xì)則，駕馭質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，做好質(zhì)控分析，找出存在的不足，使護(hù)理工作從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)變到主動(dòng)全員參加管理。護(hù)理質(zhì)量限制的最終目標(biāo)是滿意患者的需求，提高醫(yī)院護(hù)理服務(wù)水平，通過(guò)科室質(zhì)控小組質(zhì)量限制，針對(duì)性地提高護(hù)士的基本素養(yǎng)，剛好發(fā)覺(jué)工作的薄弱環(huán)節(jié)，使護(hù)士了解自己有待解決的問(wèn)題，并且決心去改進(jìn)，用主動(dòng)的看法參加考核，變更過(guò)去在質(zhì)量限制中的應(yīng)付、突擊、補(bǔ)救行為，將考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容作為規(guī)范，把為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本要求貫穿于臨床護(hù)理實(shí)踐的全過(guò)程，做到人人參加質(zhì)量限制，使護(hù)理質(zhì)量限制結(jié)果達(dá)到真正讓患者滿足的效果。

三、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量限制。

除了護(hù)理部組織護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室進(jìn)行不定時(shí)的護(hù)理質(zhì)量檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好指出；同時(shí)，發(fā)揮好各科室質(zhì)量限制小組的作用，隨時(shí)對(duì)科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好反饋，提出整改措施，對(duì)自己科室護(hù)士的工作質(zhì)量先進(jìn)行自查、自考、自評(píng)，做到心中有數(shù)，不合格者限期整改，不斷改進(jìn)護(hù)理工作質(zhì)量，這樣使護(hù)理質(zhì)量限制工作實(shí)行定期與不定期相結(jié)合，使護(hù)理質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。

四、做好質(zhì)量限制反饋。

科室定期開(kāi)展病人對(duì)護(hù)理工作滿足度調(diào)查護(hù)理部也可以不定期到各科室發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表，以病人的需求、病人的評(píng)價(jià)、病人的期望來(lái)測(cè)評(píng)護(hù)理工作的服務(wù)看法和服務(wù)質(zhì)量，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理，并將結(jié)果反饋給科室及本人，科室對(duì)存在的問(wèn)題剛好進(jìn)行總結(jié)探討，分析前因后果，實(shí)行有效的對(duì)策。

通過(guò)上述的質(zhì)量管理限制方法，樹(shù)立“質(zhì)量第一”的觀念，落實(shí)好前饋限制、同期限制和反饋限制的各項(xiàng)措施，使護(hù)士的服務(wù)意識(shí)明顯提高。變?cè)瓉?lái)的“要我增加服務(wù)質(zhì)量意識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙黾臃?wù)質(zhì)量意識(shí)”。護(hù)理質(zhì)量限制是醫(yī)院護(hù)理管理的永恒主題，患者滿足度才是衡量護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，應(yīng)把護(hù)理質(zhì)量限制定位在是否滿意患者的健康須要上，在質(zhì)量限制中注意持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，注意評(píng)價(jià)護(hù)理過(guò)程和成效，使患者真正從護(hù)理質(zhì)量限制中受益，真正享受舒適、平安滿足的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

20xx年6月5日，在護(hù)理部馬奇嶺的帶領(lǐng)下，我們一行6人來(lái)到有著北國(guó)春城美譽(yù)的長(zhǎng)春，參與了為期3天的護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理管理培訓(xùn)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，給我指明白今后工作的方向。很感謝護(hù)理部給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了實(shí)力，我也情愿將學(xué)習(xí)到的新學(xué)問(wèn)與大家共享，并將其充溢到科室的管理工作中，不斷前進(jìn)!

這3天，我們分別學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵、護(hù)士長(zhǎng)行政管理的角色與影響、護(hù)理崗位與績(jī)效管理、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、限制危機(jī)管理、更新理念多措并舉，提升護(hù)患滿足度、醫(yī)院文化建設(shè)與護(hù)士職業(yè)發(fā)展和建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理長(zhǎng)效機(jī)制等課程。

這次學(xué)習(xí)給我印象最深的是一個(gè)字：變。包括轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，轉(zhuǎn)變質(zhì)控方法，轉(zhuǎn)變管理理念，轉(zhuǎn)變工作方法，通過(guò)轉(zhuǎn)變來(lái)確愛(ài)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，而不是搞大躍進(jìn)，大突擊，以使優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以長(zhǎng)期推動(dòng)，最終提升護(hù)患滿足度。常?？梢月?tīng)到有人說(shuō)現(xiàn)在的病人真難服侍，這也不滿足，那也不興奮。回過(guò)頭我們想一想，許多年前我們能有肉吃就感覺(jué)很興奮，可如今，我們?nèi)饣境阅伭?，我們的需求都變了，病人?duì)醫(yī)療服務(wù)的需求同樣也發(fā)生了改變，而假如我們還慣用以前的護(hù)理水平和方法，自然不能滿意病人的需求。世界在變，環(huán)境在變，社會(huì)、患者對(duì)我們的要求也在變，而現(xiàn)狀是醫(yī)院服務(wù)品質(zhì)之水平與人民的期望有較大的落差!這必定會(huì)導(dǎo)致病人不滿足的現(xiàn)狀。那么我們的目標(biāo)就是縮小這一差距!如何縮小呢?歸根究底還是一個(gè)字：變!將傳統(tǒng)護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)質(zhì)護(hù)理，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，轉(zhuǎn)變工作方法，由埋怨變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理才真正有了落角點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理才能長(zhǎng)期有效推動(dòng)下去。

給我最警醒的一個(gè)問(wèn)題是：護(hù)士長(zhǎng)角色定位問(wèn)題。護(hù)士長(zhǎng)的角色既有行政管理角色，亦有護(hù)理專(zhuān)業(yè)角色，兩者并具，才是一個(gè)好的護(hù)理管理者。角色定位不精確，即使非常努力，其工作績(jī)效與自我成就感也不高。大多數(shù)時(shí)候我重視了護(hù)理質(zhì)量管理，護(hù)理服務(wù)管理等護(hù)理專(zhuān)業(yè)角色，卻輕視了護(hù)士人力資源管理、人際溝通、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境與材料管理、科室發(fā)展策略規(guī)劃等行政管理角色，通過(guò)培訓(xùn)我知道了：只有兩手齊抓，才能提升護(hù)士長(zhǎng)自我效能管理。

給我最新的一個(gè)概念是：品管圈(qcc)。大多數(shù)單位都是由上層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，來(lái)督導(dǎo)基層改進(jìn)，是一種由上而下的管理方式。而品管圈卻是由下而上的一種全新的管理模式。它是由基層成立qcc小組，由小組成員來(lái)發(fā)覺(jué)工作中存在的問(wèn)題，小組成員探討解決方案，由小組成員來(lái)實(shí)施詳細(xì)解決措施，進(jìn)入pdca循環(huán)。只有小組成員通過(guò)自已的努力仍舊不能解決某一問(wèn)題時(shí)才向上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)匯報(bào)解決。多數(shù)個(gè)qcc小組主動(dòng)解決問(wèn)題，不斷推動(dòng)各項(xiàng)工作。我個(gè)人認(rèn)為這種管理模式可以做為一種償試，在每一個(gè)護(hù)理單元中成立qcc小組，來(lái)解決我們工作中的詳細(xì)問(wèn)題。

以上是我的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會(huì)，希望與大家共勉。

學(xué)習(xí)護(hù)理心得體會(huì)

護(hù)理是一門(mén)既充溢挑戰(zhàn)又充溢愛(ài)心的職業(yè)，它與人們的生活休戚相關(guān)，關(guān)乎生命的持續(xù)與質(zhì)量。作為一名護(hù)士，在學(xué)習(xí)護(hù)理的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和自身的不足。通過(guò)對(duì)病人的關(guān)切和照看，我感受到了巨大的滿意感，也對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)充溢了酷愛(ài)。

其次段：學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的重要性。

學(xué)習(xí)護(hù)理所需的學(xué)問(wèn)是特別浩大和困難的，它既包括醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)理論，又涉及到護(hù)理技術(shù)、人際溝通等實(shí)踐技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我必需不斷充溢自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我漸漸了解到了護(hù)理工作的深化意義和影響力。只有通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，才能為患者供應(yīng)更好的護(hù)理服務(wù)。

第三段：實(shí)踐的重要性及相關(guān)閱歷。

護(hù)理是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)，僅僅學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)是不夠的，更須要在實(shí)踐中不斷積累閱歷。在臨床實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)驗(yàn)了各種各樣的狀況，從中領(lǐng)悟到了很多有關(guān)患者護(hù)理的重要閱歷。比如，我發(fā)覺(jué)關(guān)切患者、賜予安慰和反饋，能夠極大地提升患者的治愈效果。同時(shí)，保持耐性和專(zhuān)注，做到細(xì)致入微的視察和護(hù)理，也是供應(yīng)高質(zhì)量護(hù)理的必要條件。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性及個(gè)人體會(huì)。

在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作是特別重要的，它能夠提高效率、減輕工作負(fù)擔(dān)，并且有利于患者的康復(fù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員緊密協(xié)作，我深刻體會(huì)到了