《課外古詩(shī)詞誦讀導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《課外古詩(shī)詞誦讀》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)言古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族的文化底蘊(yùn)。通過課外古詩(shī)詞的誦讀，可以幫助學(xué)生增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操。本導(dǎo)學(xué)案旨在引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀古詩(shī)詞，感悟其中的意境與情感，提高審美素養(yǎng)，豐富心里世界。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解古詩(shī)詞的基本觀點(diǎn)和特點(diǎn)；2.培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)詞的欣賞能力，理解其中的意境與情感；3.提高語(yǔ)言表達(dá)能力，通過誦讀古詩(shī)詞，提升口頭表達(dá)能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，陶冶情操。三、進(jìn)修內(nèi)容1.古詩(shī)詞的觀點(diǎn)和特點(diǎn)；2.古詩(shī)詞的分類及代表作品；3.古詩(shī)詞的誦讀技巧；4.古詩(shī)詞的欣賞與理解。四、進(jìn)修過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放古詩(shī)詞朗誦音頻或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)詞的世界，激發(fā)學(xué)生進(jìn)修的興趣。2.知識(shí)講解（1）了解古詩(shī)詞的觀點(diǎn)和特點(diǎn)，介紹古詩(shī)詞在中國(guó)文學(xué)史上的地位和作用；（2）介紹古詩(shī)詞的分類，如詩(shī)、詞、曲等，以及各類古詩(shī)詞的代表作品，如《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》等；（3）講解古詩(shī)詞的誦讀技巧，包括語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、停留等；（4）引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀古詩(shī)詞，理解其中的意境與情感，提高對(duì)古詩(shī)詞的欣賞能力。3.實(shí)踐演練（1）讓學(xué)生選擇一首自己喜歡的古詩(shī)詞進(jìn)行誦讀，并進(jìn)行表演；（2）組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞朗誦比賽，評(píng)選出最佳表現(xiàn)者。4.反饋總結(jié)讓學(xué)生分享自己的感悟和體會(huì)，總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行深入思考和理解。五、拓展延伸1.組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力；2.組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞朗誦會(huì)，展示學(xué)生的才藝和表現(xiàn)力；3.組織學(xué)生參與古詩(shī)詞比賽或朗誦比賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。六、課后作業(yè)1.選擇一首自己喜歡的古詩(shī)詞，背誦并誦讀給家人或朋友聽；2.寫一篇感悟古詩(shī)詞的讀后感，分享自己的體會(huì)和感受；3.收集一些自己喜愛的古詩(shī)詞，整理成詩(shī)集或詞集，展示給同硯們。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞有了更深入的了解，提高了對(duì)古詩(shī)詞的欣賞能力和表達(dá)能力。在以后的教學(xué)中，可以結(jié)合不同主題或情境，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)修古詩(shī)詞，不息提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和情感