《竹節(jié)人導學案》_第1頁
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《竹節(jié)人》導學案導學目標：1.了解《竹節(jié)人》的作者、背景和主要內(nèi)容。2.理解小說中所揭示的主題和意義。3.分析小說中的人物形象和故事情節(jié)。4.探討小說中的文學技巧和語言特點。導學內(nèi)容：一、作者簡介《竹節(jié)人》是中國作家傅雷所著的一部小說，傅雷是中國當代聞名散文家、教育家。他的散文作品以其深刻的思想、漂亮的文字和感人的情感而聞名，深受讀者喜愛。二、背景介紹《竹節(jié)人》是傅雷的代表作之一，講述了一個關于家庭、友情和成長的故事。小說以竹節(jié)人這個傳統(tǒng)手工藝品為線索，通過描述主人公小釘子和他的父親之間的情感糾纏，展現(xiàn)了人與人之間的情感交流和成長歷程。三、主要內(nèi)容小說講述了小釘子和他的父親之間的干系。小釘子是一個聰明敏銳的孩子，但由于家庭的貧困和父親的峻厲，他的成長過程充滿了挫折和折磨。父親是一個傳統(tǒng)的工匠，對小釘子要求極高，希望他能夠繼承家業(yè)。然而，小釘子卻對這種生活感到厭倦，他渴望自由和獨立，希望能夠追尋自己的夢想。四、主題和意義《竹節(jié)人》主要探討了家庭、友情和成長這些永恒的主題。通過小釘子和父親之間的故事，作者表達了對家庭的珍視和對親情的思考。小說中的人物形象和故事情節(jié)都充滿了溫情和感動，引發(fā)了讀者對人生的深刻思考。五、文學技巧和語言特點傅雷在《竹節(jié)人》中運用了豐富的比喻和象征手法，通過竹節(jié)人這個形象化的物品，寓意著人生的曲折和坎坷。他的語言簡潔明快，富有感情色彩，引人入勝，讓讀者在閱讀中感受到作者的情感共鳴。導學問題：1.你對《竹節(jié)人》這個標題有什么理解？2.你認為小釘子和他的父親之間的干系如何？3.作者通過《竹節(jié)人》這個形象揭示了什么樣的主題？4.你覺得小說中哪個情節(jié)最令你感動？為什么？5.你認為《竹節(jié)人》這部小說有哪些值得借鑒的地方？導學活動：1.閱讀《竹節(jié)人》的相關章節(jié)，分析小釘子和他的父親之間的情感糾纏。2.小組討論《竹節(jié)人》中所揭示的主題和意義，形成共識并進行展示。3.創(chuàng)作一篇關于家庭、友情和成長的短文，借鑒《竹節(jié)人》的文學技巧和語言特點。導學反思：通過本次導學，我們深入了解了《竹節(jié)人》這部小說的作者、背景、主要內(nèi)容以及其中所涵蓋的主題和意義。通過討論和分析，我們對小說中的人物形象和故事情節(jié)有了更深入的理解，同時也鍛煉了自

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