廣東省云浮達標名校2024屆中考聯(lián)考歷史試題含解析

廣東省云浮達標名校2024屆中考聯(lián)考歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．在第十三屆全國人民代表大會第二次會議上，來自全國各地的近3000名代表，肩負全國人民的重托，認真審議和通過了《政府工作報告》的決議，通過了有關(guān)法律文件，圓滿完成了會議的各項任務(wù)。這體現(xiàn)了①我國是人民當家作主的社會主義國家②社會主義制度是我國的根本制度③人民代表大會制度是我國的根本政治制度④全國人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機關(guān)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．下面是小麗同學在讀史活動中摘抄的有關(guān)“羅馬帝國興衰”的讀書筆記，由此可以得出的結(jié)論是()●前27年，羅馬共和國演變?yōu)榈蹏?世紀，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教；后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一；●2世紀初，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言；●395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時。A．帝國起源于地中海區(qū)域B．帝國的擴張給被征服地區(qū)帶來了災難C．帝國實行奴隸主民主政治D．帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播3．2月8日，在得知藏獨分子洛桑孫根企圖在斯坦陵布什大學法學院發(fā)表公開演講的消息后，開普敦僑界憤怒了！大多數(shù)藏族人民認為：西藏的和平解放才使得他們“驅(qū)散烏云見太陽”，西藏的和平解放是在（）A．1948年 B．1949年 C．1950年 D．1951年4．元朝是中國古代歷史上的一個重要時期，對統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，以下素材能說明元朝對我國邊疆地區(qū)進行有效管轄的是（）A．B．C．D．5．1522年9月6日，在西班牙一座教堂里，18位幸存者擎著蠟燭，為在這次史詩般航行中死去的勇士祈禱，其中包括船長麥哲倫。這次“史詩般”的航行A．發(fā)現(xiàn)好望角B．到達印度C．發(fā)現(xiàn)美洲D(zhuǎn)．完成第一次環(huán)球航行6．利用帝國主義忙于一戰(zhàn)之機，1913-1921年，我國創(chuàng)辦了123家面粉廠。1914年我國面粉入超（指一定時期內(nèi)，外貿(mào)進口總值超過出口總值。反之則成為出超。）200萬擔以上，從1915年起開始出超，1920年達到300多萬擔。而隨著帝國主義卷土重來。面粉業(yè)再度受挫。這表明當時①一戰(zhàn)客觀上有利于我國面粉業(yè)發(fā)展②我國面粉業(yè)發(fā)展曲折③一段時間內(nèi)我國面粉大量銷往海外④我國面粉生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先世界A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．“它實質(zhì)上是（列寧）以社會主義體制與資本主義市場經(jīng)濟相結(jié)合的一種‘混合經(jīng)濟’的創(chuàng)造性實驗?！辈牧现械摹皩嶒灐盇．加速了向社會主義的過渡B．壯大了公有制經(jīng)濟的力量C．開創(chuàng)了工業(yè)化建設(shè)新道路D．促進了蘇俄社會經(jīng)濟恢復8．新中國成立后，我國農(nóng)村先后經(jīng)歷了土地改革，農(nóng)業(yè)社會主義改造，人民公社化運動、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制等幾次大的政策調(diào)整。其中，使土地所有制性質(zhì)由私有制轉(zhuǎn)專為公有制的是A．土地改革運動B．農(nóng)業(yè)社會主義改造C．人民公社化運動D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制9．下圖反映的歷史共同主題是A．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革B．對外開放C．祖國統(tǒng)一D．科技進步10．西周時期已形成一套較完備的國家政治體系，其中開發(fā)了邊遠地區(qū)且加強了其統(tǒng)治的制度是A．禪讓制 B．分封制 C．縣制 D．科舉制11．1971年11月，兩名升旗手來到聯(lián)合國大廈第二十三根旗桿旁，將匆忙制作的五星紅旗高高升起，新中國國旗第一次升起在紐約的上空，這一幕的發(fā)生是源于A．中國加入世界貿(mào)易組織B．中美關(guān)系開始正?；疌．中國恢復聯(lián)合國的合法席位D．中日正式建立外交關(guān)系12．在探索社會主義建設(shè)道路的過程中，中共“八大”成為良好的開端。下列選項中能夠說明這一良好開端的是A．黨的奮斗目標是實現(xiàn)社會主義 B．正確分析國內(nèi)主要矛盾和主要任務(wù)C．確定毛澤東思想為黨的指導思想 D．決定實施“大躍進”和人民公社化運動二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．2016年美國總統(tǒng)大選世界矚目，美國歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過三位杰出的總統(tǒng)。根據(jù)所學知識，搽究下列問題：美國的首任總統(tǒng)是誰？他為美國的獨立和政權(quán)建設(shè)作出了哪些貢獻？他當選總統(tǒng)時美國面臨分裂的危險，這位總統(tǒng)是誰？他是如何維護國家統(tǒng)一的？在羅斯?？偨y(tǒng)的任期內(nèi)，美國遭遇了兩次空前的危機。這“兩次空前的危機”分別指什么？他通過什么舉措使美國渡過第一次危機？這為其他國家提供了哪些寶貴的經(jīng)驗？上述三位總統(tǒng)相同的歷史作用是什么？14．二戰(zhàn)結(jié)束到二十世紀90年代，美國經(jīng)濟大體呈現(xiàn)出三個發(fā)展階段，請按順序?qū)懗銎浔憩F(xiàn)，并任選一個階段說明其出現(xiàn)的原因。15．經(jīng)濟的繁榮，是每個歷史時期人們孜孜追求的目標之一。結(jié)合所學知識回答：（1）北宋東京城市商業(yè)繁榮，請舉例說明。（2）經(jīng)濟發(fā)展和時代變化息息相關(guān)。全國抗戰(zhàn)初期，重慶經(jīng)濟發(fā)展很快，但是全國抗戰(zhàn)后期，重慶的經(jīng)濟卻瀕于崩潰。指出出現(xiàn)這一變化的原因是什么？（3）體制改革是促進經(jīng)濟繁榮的重要動力。20世紀80年代，為了建立起有中國特色的經(jīng)濟體制，國家對城市經(jīng)濟體制進行改革，這次改革的主要內(nèi)容是什么？這次改革的實施對我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展有何積極影響？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

根據(jù)題干“在十二屆全國人民代表大會第三次會議上，來自全國各地的近3000名代表，肩負全國人民的重托，認真審議和批準了《政府工作報告》，通過了有關(guān)法律文件，圓滿完成了會議的各項任務(wù)。”這體現(xiàn)了我國是人民當家作主的社會主義國家，人民代表大會制度是我國的根本政治制度，表明全國人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機關(guān)，①③④符合題意；②與題意不符。所以C符合題意，ABD不符合題意。故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是重點掌握人民代表大會制度和政治協(xié)商會議制度的理解。2、D【解析】題干“羅馬帝國興衰”的讀書筆記未涉及帝國起源問題，故A不是從讀書筆記中得出的結(jié)論，不符合題意；帝國的擴張給被征服地區(qū)帶來了災難與讀書筆記的“羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言。東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時”不符。故B不符合題意；帝國實行奴隸主民主政治在題干“羅馬帝國興衰”的讀書筆記未涉及，故C不符合題意；“1世紀，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教；后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一”、“羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言”和“東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時”都表明羅馬帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播。故D符合題意。故選D。點睛：解答本題的關(guān)鍵是正確解讀材料，通過分析讀書筆記的“1世紀，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教；后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一”、“羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言”和“東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時”認識羅馬帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播。3、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，1951年，西藏地方政府派出以阿沛.阿旺晉美為首席代表的代表團到達北京,與中央人民政府談判,雙方達成和平解放西藏的協(xié)議,西藏獲得和平解放。至此，祖國大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結(jié)。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、B【解析】

依據(jù)所學可知，元朝設(shè)置宣政院管轄西藏地區(qū)，宣政院的設(shè)置標志著,從元朝開始西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域，故B符合題意；司隸校尉是漢代監(jiān)督官吏的官職，故A不合題意；明代加強對百官的監(jiān)督，設(shè)置錦衣衛(wèi)，故C不合題意；金奔巴瓶是清代對西藏宗教首領(lǐng)選拔的工具，故D不合題意。故此題選B。【點睛】依據(jù)題干關(guān)鍵詞“元朝對我國邊疆地區(qū)進行有效管轄”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項。5、D【解析】

依據(jù)材料中“1522年”“其中包括船長麥哲倫”可知是麥哲倫船隊，該船隊完成了第一次環(huán)球航行，D符合題意；發(fā)現(xiàn)好望角的是迪亞士，A不符合題意；到達印度的是達伽馬，B不符合題意；發(fā)現(xiàn)美洲是哥倫布，C不符合題意。綜上所述，故選D。6、A【解析】依據(jù)材料“1913-1921年，我國創(chuàng)辦了123家面粉廠?！狈从沉诉@一時期我國面粉廠工業(yè)迅速發(fā)展。結(jié)合課本所學，1914—1918年發(fā)生了第一次世界大戰(zhàn)，歐洲列強忙于戰(zhàn)事，無暇東顧。暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國面粉業(yè)有所發(fā)展。①正確；“1913-1921年，我國創(chuàng)辦了123家面粉廠……隨著帝國主義卷土重來。面粉業(yè)再度受挫?！狈从沉宋覈娣蹣I(yè)曲折發(fā)展。②正確；材料“從1915年起開始出超，1920年達到300多萬擔?！狈从沉诉@段時間我國面粉大量銷往海外，出現(xiàn)了貿(mào)易出超。③正確。A項符合題意；材料中沒有體現(xiàn)我國面粉生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先世界。④不正確，BCD三項不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。7、D【解析】

根據(jù)材料“它實質(zhì)上是（列寧）以社會主義體制與資本主義市場經(jīng)濟相結(jié)合的一種‘混合經(jīng)濟’的創(chuàng)造性實驗?！苯Y(jié)合所學知識可知“實驗”是指新經(jīng)濟政策。1921年，蘇俄廢除戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時的余糧收集制，實現(xiàn)糧食稅，允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，實行新經(jīng)濟政策，把市場、貨幣引入到社會主義經(jīng)濟中去，符合當時的國情，促進了蘇俄社會經(jīng)濟恢復；到1925年底，蘇聯(lián)國民經(jīng)濟恢復工作基本完成。故D正確。ABC均不符合題意，故排除ABC項。故選D。8、B【解析】依據(jù)所學知識，1953年對農(nóng)業(yè)社會主義改造的方式是引導農(nóng)民、手工業(yè)者加入生產(chǎn)合作社，走合作化道路；對農(nóng)業(yè)的社會主義改造的完成使中國農(nóng)村士土地所有制從私有制轉(zhuǎn)変為公有制，1956年底，標志著社會主義制度在我國農(nóng)村基本建立起來，我國從此進入社會主義初級階段。B項符合題意；土地改革是把地主土地所有制變成了農(nóng)民的土地所有制，所有制的性質(zhì)沒有改變，A項不合題意；人民公社化運動，沒有改變土地所有制的性質(zhì)，之前之后都是社會主義集體所有制，C項不合題意；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制沒有改變土地所有制性質(zhì)，農(nóng)民擁有土地經(jīng)營權(quán)、使用權(quán)。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。9、A【解析】

依據(jù)題干中的關(guān)鍵信息；“18戶農(nóng)民按手印”“大包干紀念館”，聯(lián)系所學可知，1978年十一屆三中全會后，黨和政府實行改革開放政策，改革先從農(nóng)村開始。安徽鳳陽小崗村農(nóng)民開始實行以“分田到戶，自負盈虧”為特點的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，即“大包干”。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是建立在土地公有制基礎(chǔ)上，集體所有的土地長期包給農(nóng)家使用，把農(nóng)民的責、權(quán)、利緊密結(jié)合起來，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高，所以圖片反映的歷史共同主題是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，A項符合題意。由此分析BCD三項均與圖片主旨不符，排除，故選A。10、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，西周時期實行分封制，擴大了疆域，維護了西周的統(tǒng)治，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，1971年10月，第26屆聯(lián)合國大會通過決議，恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。這是中國外交的重大勝利，中國積極參與國際事務(wù)，為聯(lián)合國安理會常任理事國之一，發(fā)揮了重要作用。1971年11月，新中國國旗第一次升起在紐約的上空。故C符合題意；中國加入世界貿(mào)易組是2001年，中美關(guān)系開始正?；?972年，中日正式建立外交關(guān)系是1972年。故ABD不符合題意。故選C。12、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，1956年，中國共產(chǎn)黨召開第八次全國代表大會。會上正確提出了當前國內(nèi)的主要矛盾和主要任務(wù)，成為黨在探索社會主義建設(shè)道路過程中取得的重要成果，中共八大是探索社會主義道路的良好開端。選項B符合題意。ACD不符合題意。故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）華盛頓。貢獻：領(lǐng)導獨立戰(zhàn)爭取得了勝利，擺脫了英國的殖民統(tǒng)治；他主持制定了美國第一部資產(chǎn)階級共和國憲法——“美利堅合眾國憲法”（或1787年憲法），組建了第一屆聯(lián)邦政府。（2）林肯。頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制；領(lǐng)導南北戰(zhàn)爭取得勝利，維護了國家統(tǒng)一。（3）兩次危機：1929——1933年世界經(jīng)濟大危機；日本偷襲珍珠港（或珍珠港事件）。羅斯福新政。經(jīng)驗：國家干預經(jīng)濟，進行體制性自我調(diào)整。（4）在關(guān)鍵時刻挽救了美國；促進美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；對美國民主制度建設(shè)作出了貢獻?！窘馕觥浚?）本題考查學生運用基礎(chǔ)知識解決問題的能力，屬運用層面的要求，有一定難度。結(jié)合所學知識可知，美國的首任總統(tǒng)是華盛頓，他為美國的獨立和政權(quán)建設(shè)作出的貢獻有領(lǐng)導獨立戰(zhàn)爭取得了勝利，擺脫了英國的殖民統(tǒng)治；他主持制定了美國第一部資產(chǎn)階級共和國憲法——“美利堅合眾國憲法”（或1787年憲法），組建了第一屆聯(lián)邦政府。（2）本題考查學生運用基礎(chǔ)知識解決問題的能力，屬運用層面的要求，有一定難度。根據(jù)題干“他當選總統(tǒng)時美國面臨分裂的危險”并結(jié)合所學知識可知，美國南北戰(zhàn)爭時總統(tǒng)是林肯。林肯執(zhí)政以后頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制；領(lǐng)導南北戰(zhàn)爭取得勝利，維護了國家統(tǒng)一。（3）本題考查學生運用基礎(chǔ)知識解決問題的能力，屬運用層面的要求，有一定難度。結(jié)合所學知識可知，這“兩次空前的危機”分別指1929——1933年世界經(jīng)濟大危機、日本偷襲珍珠港。為了緩解經(jīng)濟危機給美國帶來的傷害，羅斯福上臺之后實行羅斯福新政。為別的國家提供了國家干預經(jīng)濟，進行體制性自我調(diào)整的寶貴經(jīng)驗。（4）本題考查學生運用基礎(chǔ)知識解決問題的能力，屬運用層面的要求，有一定難度。結(jié)合所學知識可知，上述三位總統(tǒng)都為美國國家的發(fā)展做出了突出的貢獻，相同的歷史作用是在關(guān)鍵時刻挽救了美國；促進美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；對美國民主制度建設(shè)作出了貢獻。14、三個階段：20世紀五六十年代：持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮；七八十年代：70年代發(fā)生危機，經(jīng)濟地位下降，80年代進行調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展受限；90年代：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代。原因：第一階段：①美國是世界上最富強的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場；②大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③政府采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境政府采取措施；第二階段：①經(jīng)濟發(fā)展弊端日益顯露，受到石油提價的嚴重打擊出現(xiàn)經(jīng)濟危機；②通貨膨脹，債務(wù)沉重。第三階段：①改革社會經(jīng)濟；②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造【解析】

結(jié)合所學知識，二戰(zhàn)結(jié)束到二十世紀90年代，美國經(jīng)濟大體呈現(xiàn)出三個發(fā)展階段。第一階段：戰(zhàn)后的繁榮：（1）時間：20世紀五六十年代.（2）特點：西部和南部繁榮。（3）原因：①美國