大學(xué)英語開始篇

WelcometoCollegeEnglishBook1！請坐在教室的前排，謝謝！ADAM(希伯來)，紅土制造的意思。據(jù)說上帝用紅土造人，而亞當(dāng)是祂造出的第一個人。ADAM被形容是高大，黝黑，英俊，肌肉強健的男人，沉穩(wěn)，聰明。ALEX為ALEXANDER的簡寫，ALEX是身強體健有著希臘血統(tǒng)的男子，聰明，和善，令人喜愛。ALBERT(老式英語)崇高，聰明之意。ALBERT引人聯(lián)想起三種形象；肥胖、笨重、緩慢ALFRED(古英語)，睿智的參謀。ALFRED給人兩種截然不同的印象：一種是超重的智者，另一種是文弱的書呆子。AUSTIN同August.AUSTIN被視為聰明，坦誠有禮的大男孩--或者是恃才傲物的富家公子。BEN(希伯來)兒子的意思；所有BEN開頭名字的簡寫。Ben被描述為高大，強壯的黑發(fā)男子，沉靜、可愛，隨和，溫柔。

CHARLES(古德文)有男人氣概，強壯。CHARLES不是被看做辛勤，忠實的朋友與領(lǐng)導(dǎo)者就是被認做是聰明，自大的吹毛求疵者。

COSMO希臘字，意為『宇宙』或『秩序井然』。此名常見于蘇格蘭人。

DANIEL(希伯來)“上帝為我們的裁決者”.Daniel被形容為英俊強壯的美國童子軍，喜好運動勇敢，友善，值得信賴，教養(yǎng)良好，聰明且隨和的人。

DAVID(希伯來）摯愛的意思。人們形容DAVID是強壯，英俊，聰明的男人善良，幽默又獨立。

ERIC(挪威)永遠的領(lǐng)導(dǎo)者，永遠的力量，也是FREDERICK的簡寫。ERIC被敘述為受歡迎的斯甘地拉維亞人有自信，聰明而且心地善良。

HARRISONHARRISON(古英語)，亨利之子。HARRISON被形容為英俊，富有的男子，優(yōu)雅，傲慢或是敏感脾氣溫和的人。FRANK是FRANCIS,FRANKLIN的簡寫，人們對FRANK有兩種截然不同的印象:辛勤工作的年長男人，獨立，友善，并且溫柔。不然就是又高又壯的藍領(lǐng)階級，懶惰，不受歡迎，又粗心。

HENRY(老式德語)莊園的領(lǐng)主。HENRY這個名字給人數(shù)種不同的看法。懦弱的四眼書蟲，野心勃勃，獨立自主的專業(yè)人士，或是強壯，隨和的農(nóng)夫。

JEFFERYJEFFERY被形容為孩子氣，黑發(fā)，俊朗的男子。有些人則說JEFFERY是聰明的萬事通，有錢又自大的小子，還有人說他是個中等男子，可靠，遲鈍又單調(diào)。JAMES為JACOB的英文形式，JAMES被描繪為大塊頭，強壯的英俊男人，聰明，嚴謹，誠實個性依賴。有些人則認為JAMES是粗魯，自負的貴族。

JACK同JOHN,JACOB;是JACKSON的簡寫，大部份的人認為Jack是個具威脅力的人-體魄健壯，陽剛，強壯，自負，聰明。也有人認為Jack可愛，有趣喜歡追求快樂的家伙

LUKE"路加尼亞的人"同LUCIUSLUKE不是被看做強壯，結(jié)實，忠實，愚蠢，就是風(fēng)趣，友善，吵鬧的人。KEN是KEN結(jié)尾的字的簡寫，KEN被描繪成高挑英俊的金發(fā)男人，受歡迎，又風(fēng)趣，但是膚淺。

LEE(古英語)來自牧場之人。LEE這個名字結(jié)合了兩大形象：一是強壯，肌肉強健，充滿自信的牛仔或是文靜，保守的世故者LEO(拉丁)“獅子”，為Leander，Leonard，Leopold的簡寫。大部份人認為Leo是強壯且溫和的。他被形容為熱情的背叛者，總以一付藝術(shù)家或捍衛(wèi)和平的面貌出現(xiàn)。

JOHNNY同JOHN。JOHNNY被看做黑發(fā)，高壯，稚氣未脫的美國男孩，通常不是安靜賴著媽媽的男孩就是靜不下來的搗蛋鬼。

JOHN(希伯來)"上帝是慈悲的"。John，一個帶著圣經(jīng)濃厚色彩的名字，讓人聯(lián)想到清爽聰明的男子，個性堅強獨立。

MICHAEL(希伯來)像主的人，MICHAEL被描繪為強壯，英俊的男人，聰明成功的刻苦工作者，隨和，快樂的居家男人。

MARK(拉丁)好戰(zhàn)的意思。好戰(zhàn)的?一點也不會!人們說Mark是愛好運動，非常英俊的男人，風(fēng)趣愛好自由，而且是個細心的朋友。

OSCAR(斯堪地那維亞)"神圣的持槍者"。人們心目中的Oscar不是風(fēng)趣，懶散，無憂無慮的冒失鬼就是討厭固執(zhí)，經(jīng)常抱怨的人。

OLIVER(拉丁)，"橄欖樹"。(斯堪地拉維亞)"溫和親愛的"。OLIVER給人好幾種印象。臟兮兮無憂慮的鄉(xiāng)下小孩；好學(xué)用功的書蟲；熱心奉獻的人；或者愚蠢有趣的漫畫人物。PAUL(拉丁)"小"的意思。大部份人認為PAUL是莊嚴，穩(wěn)重堅定的人，但有人認為他有魅力，創(chuàng)造力又和善。PETER(希臘)巖石。人們認為PETER是個不做作，誠實，開放的人。有些人則認為PETER是個充滿野心和爆發(fā)力的。ROBERT(老式英語)"光輝和著名的"。ROBERT給人兩種不同的印象：英俊，強壯的運動員，風(fēng)趣外向；粗壯的普通人，安靜保守。RICHARDRICHARD在古德文中意謂著"掌理大權(quán)的統(tǒng)治者"，這個名字給人兩種形象；一個是英俊強壯，擅長運動的美國男孩：另一個是誠實，嚴肅，但敬業(yè)樂群的男人。

PHILIPPhilip這個名字給人幾種不同的印象：一個有朝氣的軍官；自大的王子；有錢的商人，聰明內(nèi)向的人。

ROBINSON同ROBERT的；簡寫為ROBIN。ROBINSON給人兩種不同的印象：一種是安靜勤奮的工作者或是活潑外放的喜劇演員如RobinWilliams.

ROGER(古德語)著名的槍手。ROGER被視作英俊的男子，友善，討人喜歡充滿樂趣。SAM為SAMSON，SAMUEL的簡稱。人們印象中的SAM是個強壯的，溫和，忠實腳踏實地的人，而且是可以交心的朋友。代表人物是人人皆知的UNCLESAMSPENCER是灰發(fā)的年長男子，極為幽默。TOMMY為THOMAS的簡寫，TOMMY給人鄰家男孩的感覺，長相清秀，可愛的金發(fā)小男孩。

TOM為THOMAS的簡寫，TOM可說是一般典型美國人的代表，無所不在，自信，討人喜歡而且做人實在。STUART原為蘇格蘭語，看管家畜的人，有時可解釋成看管物業(yè)的人。給人兩種印象：雄壯威武的高手或是聰明教養(yǎng)良好的士紳。

Ulysses尤里西斯

來源：希臘

涵意：Ulysses是希臘傳說中Ithaca的國王，智勇雙全。

Walter瓦特

來源：古德國

涵意：指率領(lǐng)軍隊的人，或有權(quán)勢的戰(zhàn)士。

昵稱：Walt，Wallie，Wally

William威廉

來源：法國。涵意：一位強而有力的戰(zhàn)士或保護者。

昵稱：Bill，Billy，Will，Willy

WILLIAM(古德語)"愿作隱士"的意思。WILLIAM被描繪為高大杰出的專業(yè)人士，保守，聰明，嚴肅，十分呆板。

alice

(希臘)"真理"；(老式德語)"貴族".大部份的人都把alice看做是"愛麗絲夢游仙境"的那位愛麗絲-一個年輕的夢想者喜歡熱鬧有著不受束縛的靈魂.有些人則認為她是自傲的老女人.Angelia

(希臘)"天使,傳送訊息者."angelia被描繪為美麗,嬌小的女子若不是有著甜美溫柔的個性,即是活潑莽撞的女孩.amanda

(拉丁名)其詞根表示愛的意思.amanda表示可愛的人.人們認為她保守美麗又纖細,甜美富有.annie同ann,如同孤女安妮一般,annie被形容為可愛的小女孩,言行或許可笑卻很聰明,個性和善卻很固執(zhí).

anitaanita是ann的西班牙寫法.人們認為anita這個名字非常適合嬌小、美麗,性格討喜的中層階級女性,伶俐,討人喜歡,而且充滿樂趣.betty為elizabeth的簡寫.betty這個名字讓人在腦中浮現(xiàn)一個金發(fā)女孩的影像,傻的可愛,又風(fēng)趣.carol(拉丁)強悍,有女人味的.carolburnett是具代表性的人.carol被比喻為和善,居家類型,外向風(fēng)趣的人.catherine(希臘)"純真"；katherine的英文形式(同katherine),人們對catherine這個名字有兩種看法：一是美麗,優(yōu)雅,處於上流社會的世故者,拘謹,嚴肅,舉止合宜；一是普通的女人,友善,受歡迎,又有教養(yǎng).

cathy為catherine的簡寫(同kathy),cathy被描繪為可愛年輕的金發(fā)女子,充滿活力,外向,有趣,且和善.但有些人則認為cathy是被慣壞而且以自我為中心的女孩.cherry,櫻桃,大部份的人對cherry的印象是甜美,可愛充滿青春氣息,而且熱心助人.christina同christine.如此佳人!christina被形容為美麗嬌小的女子家境富裕,聰明世故.cinderella,cynthia,lucinda的簡稱.cindy被稱為所有美國青少年的皇后,甜美,吸引人的金發(fā)女孩,活力充沛又健康,但不是很聰明.crystal(拉丁)"清澈如水晶"的意思.(同krystal).christal被描繪為富有,高挑,美麗的女子,非常有天份但過於矯飾自己.demi(法國)一半或小的意思.demi

moore是這個名字的代表人物.人們認為demi是個流行的名字適合聰明,美麗,受歡迎喜歡尋找樂趣的女孩.diana(拉丁)神的,上帝的.大部份的人認為diana是美麗,身處上流社會的金發(fā)女子,保守,拘僅,安靜,聰明.有些人卻把diana看做投機主義的人.eva對大部份人來說,eva是個優(yōu)雅美麗的女子,也是個很有主見及直接的人,有人則認為eva是性感,優(yōu)雅的謀略者fiona

fanny,fannie同frances,fanny被描繪為黑發(fā),豐潤的女孩,快樂,風(fēng)趣,非常活潑有時讓人有魯莽的感覺.

fiona

最初是蘇格蘭作家威廉?夏普的筆名.他曾經(jīng)撰寫一系列取自克爾特民間故事題材的小說.他的筆名選用的很恰當(dāng).因為愛爾蘭的許多名字都帶有『finn-』或『fionn-』這個前綴；這兩個克爾特語前綴的意思是『美麗』和『白色』.據(jù)古代傳說,在愛爾蘭曾居住著一批巨人.他們當(dāng)中,有一個英雄名叫finn,又名fionn或fingal.此外,人們還傳說古愛爾蘭住著一位『白肩姑娘』(克爾特語為fionnguala,她是李爾王的女兒.後來她變?yōu)樘禊Z,在漫長的幾百年間,游蕩在愛爾蘭的河川湖泊中.gloria(拉丁)"光輝"的意思.對大部份人說gloria是美麗氣質(zhì)優(yōu)雅的金發(fā)女孩,受寵的大小姐.但對某些人說,

gloria是文靜,快樂,中層階級的淑女

grace(拉丁文)優(yōu)雅之意.當(dāng)人們想到grace,他們就會聯(lián)想到文靜,可愛,充滿智慧的老婦人.greta本來是margaret在瑞典的簡稱,但到了英國後,成了獨立名字.大部份人心中的greta是性感的金發(fā)女星帶著瑞典或德國腔調(diào)及美麗的長腿.代表人物為greta

garbo.hellen(希臘)光的意思人們認為helen是美麗的上流社會的女子,有著黑發(fā)與黑眸,優(yōu)雅,聰明受過高等教育的irene(希臘)和平,irene給人的強烈的感覺是個適合文靜,中年的愛爾蘭女子,和善,有趣.jessica(希伯來)財富；jessee的女子名,大部份人認為jessica是個甜美,美麗,受歡迎的女孩,有些人認為她是個美麗驕縱的富家女孩；其他的人則認為她是個難以駕馭的女強人.jennyjennie

是jane,jennifer的簡寫,jenny被形容是有趣外向有著西方鄉(xiāng)村氣息的鄰家女孩.但有些人認為jenny是指老古董般的家庭主婦或是老祖母.judy為judith的簡寫.judy被視為喜歡捉弄人的小精靈,驕小,可愛,非常和善.laura拉丁名,意為『海灣之樹』.事實上是lawrence的女性形式.人們說laura是美麗的金發(fā)藍眸女子,古典氣質(zhì),性格甜美.linda(西班牙語)美麗的意思.一點也沒錯,人們期望的linda是有著藍眸的金發(fā)女孩,既甜美又文靜.melissa(希臘)"蜜蜂".人們認為mellisa是嬌小美麗的年輕女子,甜美但嬌縱的大小姐.monica(拉丁文)參謀者之意.大部份人認為monica是美麗的金發(fā)女子,受過教育,風(fēng)趣友善.有些人則認為monica是被寵壞的大小姐rose(希臘)玫瑰的意思,人們認為rose是個真正的甜心-溫和具有母性的光輝,心地善良,樂於助人.rebecca原為希伯來文ribkah,意為"節(jié)成結(jié)的繩索",用它來比喻"忠誠的妻子".shelley(老式英語)意為州的牧場,同sheila,shelby,shirley.shelley給人兩種不同的印象：一個是可愛聰明,眼高於人的中學(xué)美少女；或是愚蠢又矮又胖多話的女孩.stella(拉丁)"星星"之意；estelle的簡寫.大部份人認無stella是穿著樸素,古板,努力的工作者,反應(yīng)遲鈍號發(fā)牢騷者.suesusan的簡寫.sue給人兩種不同的印象：一是傳統(tǒng)家居的美國女孩,既甜美又體貼；或是美麗,有著致命吸引力的女人.sunny(英文)"聰穎,快樂的"：sonia的簡寫.如同名字所給的意思,sunny被視做聰穎快樂外向,令人喜愛,性感但有點沒大腦,喜歡參加派對的女孩.

tess為tessa,teresa的簡寫.tess這個名字給人兩種印象：一是肥胖簡樸的農(nóng)村祖母,二是嬌小,害羞,美麗的長發(fā)女孩.Vickyvictoria的簡寫.人們心中的vicky是嬌小,純樸的頑皮女孩.winnie(威爾斯)"美好"的意思.人們認為winnie是身材圓潤的女子-心思單純但有點急驚風(fēng),想到什么就說什OutlineGreetingsandSelf-introductionCourseDescriptionCourseAssessmentCourseRequirementsContactmeby…Self-introductionYingZhang張瑛Helen2003.06ChongQingUniversity(B.A.)2007.07Hua

ZhongNormalUniversity(M.A.)Book1--CourseDescription圍繞全新版《大學(xué)英語》系列教材中的《綜合教程》(IC=IntegratedCourse)和《聽說教程》(L&S=ListeningandSpeaking)第三冊。輔之以《大學(xué)英語創(chuàng)意閱讀》(CR=CreativeReading)和《快速閱讀》(FR=FastReading)。以課內(nèi)教學(xué)和課下自學(xué)相結(jié)合的模式，加強學(xué)生英語語言知識和技能。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)在詞匯量、詞匯能力、語篇層次理解能力等微技能方面有一定的提高，聽說等綜合能力上有一定的進步，口語尤其在朗讀和基本交際功能策略使用方面有明顯的進步。Inclass&AfterclassFocuson《綜合教程》(IC=IntegratedCourse)and《聽說教程》(L&S=ListeningandSpeaking)Studybyyourself《大學(xué)英語創(chuàng)意閱讀》(CR=CreativeReading)and《快速閱讀》(FR=FastReading)。

(Butyourstudywillbecheckedonclass)Book3-CourseAssessment（1）平時成績15％（包括考勤、課堂參與、隨堂小測驗、寫作等） （2）自主學(xué)習(xí)15%（在線學(xué)習(xí)）：綜合教程和聽說教程各占10%。

（3）期末考試70%

平時成績15％（包括考勤、課堂參與、隨堂小測驗、寫作等）5%Presentation

Teamwork:5~6members,8groupsPresentwithPPT/discuss/debateingroupinteractively2or3representativesasthereporters5%classtest

2times;4unitseachtime5%performance期中考試15% 口語考試在第17周的第二個課時至第18周的課堂內(nèi)進行（每班約3個學(xué)時）。

考查學(xué)生對教材所涉及的主題進行討論并簡短發(fā)表個人意見的能力(discussion)，以及學(xué)生就某個主題比較完整地發(fā)表自己觀點和意見的能力(presentation)

口試采取互換教師的方式進行命題形式、范圍及考核標(biāo)準(zhǔn)由大學(xué)英語部統(tǒng)一規(guī)定。命題形式將參照四、六級口語考試和BEC口試的形式，設(shè)計出統(tǒng)一的全程口試操作模式；口試范圍參照相關(guān)級別的教材（《綜合教程》與《聽說教程》）中的有關(guān)主題和內(nèi)容

。

期末考試70%

在期末考試（百分制）中：

1）聽力約占30%（《聽說教程》15%，課外15%）；2）閱讀約占30-35%（包括：《閱讀教程》10-15%、快速閱讀泛讀5-10％、課外內(nèi)容15%）；3）詞匯與結(jié)構(gòu)約占10-15%；4）完型填空或句子填空或段落排序約占5-10%；5）翻譯5%；6）寫作約占15%MyrequirementsContactmeby…allenying@126.coaterialsmaybefoundin…BBPlatform/(voa)www.bbc.co.uk/radio/general/netradio.aspNowattention:Let’sgointoourlesson!LeadinActivitiesListenandTalkRelatedBackgrounExercisesUnit3UnderstandingScienceDetailedUnderstanding

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SportIlikeallkindsofsportsverymuch,becausetheycanmakemehealthyandenergetic.Althoughthecollegelifeisfullofunknownthings,wemustadjustourselvestoadapttheenvironmentandtryourbesttodoeverythingtofacethechallengeinthefuture.

PartOnePreparation1.TalkingaboutYourHighSchoolClassmates1)howmanyofyourhigh-schoolclassmatesareenrolledinuniversities,collegesandinstitutes;2)thelocationoftheinstitutions;3)whattheirmajorsare2Talkingaboutyourcollegelife1)yourideaofcollegelifebeforeyoucametocollege(includingthecampus,classroombuildings,dormitories,students’cafeterias,library,classmates,teachers,etc.)2)thesimilaritiesanddifferencesbetweenyourexpectationsandrealityMindyourmanners!DoNotbelateforclassTakeseriousnessseriouslyAddressinstructorsformally–Prof./Dr.Respectcustodians&secretaries(thegatekeepers)LeaverestroomandotherareascleanBeawareofotherstryingtostudyandlearnAttendClasses

DoNotmissthe1stclassDoNotbelateforclassorprofessormeetingsUseanalarmclockbutdon’tkeepsnoozingit!

Yourroommate/neighborswon’tappreciatethat.ModerationisKey

Whetherit’ssocializing,activities,clubs,working,orevenstudying–keepahealthybalanceWatchyourdietDressappropriately–itaffectsyourmoodandimageCautionwithnewexperiences–drinking,relations,…Pack?ofwhatyouthinkyouneedSleeponaregularscheduleStudygroupsofnomorethan6peopleBesensitivetoroommatesAboutStudyGoodstudyskillsarevitaltosuccessUsememorydevices,Readquickly,Takegoodnotes,andStudy!Oralexamsaren’tjustlittlechats–theyareTESTS!FormstudygroupswithothersinclassAttendclassandaskquestionsifneededFindaplaceconducivetostudyFinancesBudgetcarefully!Parties,pizza,clothes,trips,…theyalladdup!Keeplookingforandapplyingforscholarships.BudgetTips(1)

-Getsmalljobs(ex.ironing,typingpapers,cleaningrooms,…) -BecomeanRAifitpaysyourhousing -Beatutor(throughthetutoringcenteroronyourown) -Sellcopiesofclassnotes(iftheyaregood)

-Takemorethan12credits/semesteriftherestarefree-Limitclassesthatdon’tcounttowardyourmajor/minor-Watchwhereyouparksoyoudon’tgetaticket-Getbooks/videosbacktothelibrarywhendue-Attendclasses–youpaidforeveryoneofthemBudgetTips(2)ApartmentConditionsKeepitcleanSmelly,trashedroomsriskfines/write-upsHavekey/passcardforafterhoursentryPack?ofwhatyouthinkyou’llneed–yourroomwillbesmall! –Bringhandythingslikeatoolkit,studyneeds,extensioncord,powerstrip,bottle/canopener,andsewingkit.ApartmentConditionsOpportunitiesDistanceLearningInternshipsTutoringStudentUnions/ClubsIndependentStudyBecomeanResidenceAssistant(RA)NetworkMakefriendsanddon’t‘burnbridges,’especiallywithcollegestaff.

Theserelationshipscanhelpyouwithclassesandyourfuturecareer.YoumaketheclosestfriendsofyourlifeinSchool,Work,andPrison(Seeapattern?Allplaceswhereoneisconfinedwithvariouspeople.GettingCreditYouregisterforclassesbasedonyourcreditstandingCheckforscheduleconflictsAdvisorscanhelpwithschedulingLeaveofAbsence–completethepaperworkExtendedsickness–tellthecollegestaffTakeoutyourbooks!ListenandTalk,please!(P8-10)ReadandUnderstanding

(5mins)Generalunderstandingofthetext.AnswerthequestionsonP13:1.Whatexamwerethestudentsgoingtotake?