潞城區(qū)職業(yè)高中校本教材生活垃圾分類(lèi)處理和循環(huán)利用

生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用潞城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校校本教材潞城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校校本教材《生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用》編輯委員會(huì)主編：梁旭斌副主編：賈鵬編審：賈鵬責(zé)任編輯：甄文方編委：甄文方殷紅波李海龍趙鵬毅王亞飛周升華審稿：殷紅波寫(xiě)在前面——垃圾和我們的生活垃圾是從我們每個(gè)人的生活中產(chǎn)生的，它的去向似乎也事實(shí)真是這樣嗎?按照“物質(zhì)不滅定律”,垃圾一定不會(huì)憑空消失，它只是轉(zhuǎn)換了場(chǎng)地——它被千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)個(gè)人、家庭、社區(qū)、單位制造出來(lái)，然后迅疾地被轉(zhuǎn)移到一個(gè)我們不輕易看到的地方，它暫時(shí)消失在我們的視線之外，于是，它被我們中的很多人由于人們生活方式的改變，物質(zhì)消費(fèi)已成為我們的基本生存模式：物品快速地從我們手中流轉(zhuǎn)，從產(chǎn)品變成廢品，從愛(ài)物變成棄物。我們成了物質(zhì)的奴隸，用辛苦打拼掙來(lái)的金錢(qián)領(lǐng)到一張消費(fèi)通行證，然后沖到超市、商場(chǎng)、路邊店鋪等場(chǎng)所，把各種各樣的物品搬回家，并迅速使之變身為垃圾后丟棄出去。這些曾經(jīng)那么熟悉的東西離開(kāi)我們后去了哪里?這樣的生活方式背后是什么呢?當(dāng)今世界，垃圾泛濫已成為威脅人類(lèi)生存的重大環(huán)境問(wèn)題。另一個(gè)同等重大的問(wèn)題是資源的日漸枯竭。垃圾問(wèn)題是“乘法效應(yīng)”——每個(gè)人產(chǎn)生的垃圾量乘以不斷膨脹的人口數(shù)字；而資源消耗是“除法效應(yīng)”——日趨萎縮的資源數(shù)量被巨大的人口基數(shù)無(wú)情除去!這一乘一除之間，一條人類(lèi)生存的紅色底線就清晰地展現(xiàn)在每一個(gè)人面前，它不僅威脅到子孫后代的明天，事實(shí)上，它已然嚴(yán)重威脅到我們自己的今天!它的緊迫和嚴(yán)酷已容不得我們繼續(xù)對(duì)垃圾的危害置之不理、漠然處之，它需要我們每個(gè)人都來(lái)重視、關(guān)心，真心誠(chéng)意地參與到這一場(chǎng)人類(lèi)危機(jī)的化解中來(lái)。其實(shí)，垃圾的膨脹和資源的縮減兩個(gè)重大問(wèn)題之間有一個(gè)非常重要的連接紐帶：把垃圾分類(lèi)收集，使之重新變回資源!這就要求我們每個(gè)人，每個(gè)家庭，每個(gè)機(jī)關(guān)團(tuán)體，都認(rèn)真地、細(xì)致地將自己產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)回收，使之重新進(jìn)入物質(zhì)循環(huán)。唯有如此，才能使垃圾總量最大幅度地減少，而使資源同等量地增加。減少資源開(kāi)采、能源消耗、土地浪費(fèi)、環(huán)境污染；增加勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)和諧；實(shí)質(zhì)性地提高我們的生活品質(zhì)。這一切只需要我們對(duì)哺育我們生長(zhǎng)的環(huán)境有一份體恤和珍惜的心愿，對(duì)自己和子孫有一份擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。讓我們攜起手來(lái)，積極參與垃圾分類(lèi)。我快樂(lè)，我參與!我快樂(lè)，我承擔(dān)!我快樂(lè)，我奉獻(xiàn)!第一章垃圾的產(chǎn)生 1第二章生活垃圾的危害 第三章垃圾的分類(lèi) 第四章垃圾的處置 第五章垃圾的減量 第六章我們?cè)谛袆?dòng) 第一章垃圾的產(chǎn)生第一節(jié)垃圾在哪里我們周?chē)睦菑哪睦飦?lái)的?又到哪里去了?“垃圾旅行記”圖片展墻里墻外街道的環(huán)衛(wèi)工，每天三點(diǎn)鐘起床我們社區(qū)出來(lái)的垃圾通常是這個(gè)狀態(tài)的垃圾場(chǎng)這些我們熟悉的東西最后的樣子我們那些蓋了拆、拆了蓋的房子垃圾中的沼氣——溫室氣體一部分是這樣來(lái)的路邊的廢品收購(gòu)站現(xiàn)實(shí)版的“垃圾分類(lèi)”這些我們熟悉的東西最后的樣子我們周?chē)睦菑哪睦飦?lái)的?(城市垃圾有哪些?)

食品垃圾：指人們?cè)谫I(mǎi)賣(mài)、儲(chǔ)藏、加工、食用各種食速度快，并會(huì)散發(fā)惡臭。

普通垃圾：包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對(duì)象。

建筑垃圾：包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、廢木材、廢管道及電器廢料等。這類(lèi)垃圾一般由建設(shè)單位

清掃垃圾：包括公共垃圾箱中的廢棄物、公共場(chǎng)所的清掃物、路面損壞后的廢物等。

危險(xiǎn)垃圾：包括干電池、日光燈管、溫度計(jì)等各種化學(xué)和生物危險(xiǎn)品，易燃易爆物品以及含放射性物的廢物。這類(lèi)垃圾一般不能混入普通垃圾中。這些垃圾到哪里去了?(垃圾無(wú)害化處理的方式)

填埋：填埋垃圾投資少，處理量大；技術(shù)要求不高。但是它的永久性占地面積大，造成污染的潛力大。在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家都出現(xiàn)過(guò)垃圾填埋幾十年后造成污

堆肥：用堆肥方式處理垃圾，可使垃圾變成有機(jī)肥。但是這種垃圾肥的肥效低，銷(xiāo)售有限，發(fā)展余地不大。

:焚燒垃圾具有回收熱能和垃圾減量最徹底的優(yōu)點(diǎn)(焚燒后垃圾體積減少80%～95%),然而這種方式耗資巨大。建設(shè)一個(gè)日處理垃圾1000噸的焚燒爐及附第二節(jié)垃圾是什么垃圾是什么呢?HARMFULWASTEOTHERWASTEKITCHENWASTERECYCLABLE垃圾是廢棄無(wú)用或骯臟破爛之物垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。常見(jiàn)的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。但兩者均會(huì)制造環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，而終止過(guò)度消費(fèi)可進(jìn)一步減輕堆填區(qū)飽和程度。堆填區(qū)中的垃圾處理不但會(huì)污染地下水和發(fā)出臭味，而且很多城市可供堆填的面積已越來(lái)越少。焚化則無(wú)可避免會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，危害生物體。多數(shù)的城市都在研究減少垃圾產(chǎn)生的方法，和鼓勵(lì)資源回收。垃圾分類(lèi)的意義通過(guò)分類(lèi)投放、分類(lèi)收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。垃圾通過(guò)分類(lèi)收集后便于對(duì)不同類(lèi)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處置。如對(duì)有機(jī)垃圾進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理，把有機(jī)垃圾制成農(nóng)田用肥和綠化用肥，對(duì)沒(méi)有回收利用價(jià)值的無(wú)機(jī)垃圾進(jìn)行填埋處置，對(duì)熱值較高的可燃垃圾進(jìn)行焚燒處置。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題大件垃級(jí)垃般柵箱垃圾是我們?nèi)祟?lèi)自己制造出來(lái)的，主要是保證我們?nèi)祟?lèi)生活健康和諧，社會(huì)穩(wěn)定健康發(fā)展，舉例火腿腸要是沒(méi)皮直接賣(mài)，大家能買(mǎi)嗎，電視機(jī)沒(méi)箱不小心碰掉漆了誰(shuí)買(mǎi)，上市場(chǎng)買(mǎi)菜不給袋你愿意嗎，就是方便大家不經(jīng)意間垃圾就出來(lái)了。垃圾的主要來(lái)源是各種日用品的包裝，食品的，潔品的，飾品的等。人類(lèi)垃圾的日產(chǎn)量：每日人均產(chǎn)生垃圾1千克，乘以人口60億，就等于6*10^12克，而地球的質(zhì)量是6*10^27克，所以垃圾的日產(chǎn)量占地球質(zhì)量1千萬(wàn)億分之一，即10^15分之一。在中國(guó)，主要的垃圾來(lái)源還包括建筑垃圾。建筑垃圾是指建設(shè)、施工單位或個(gè)人隊(duì)各類(lèi)建筑物、構(gòu)筑物、管網(wǎng)等進(jìn)行建設(shè)、鋪設(shè)或拆除、修繕過(guò)程中所產(chǎn)生的渣土、棄土、棄料、余泥及其他廢棄物。我國(guó)建筑垃圾的數(shù)量已占到城市垃圾總量的30%-40%。以500-600噸/萬(wàn)平方米的標(biāo)準(zhǔn)推算，到2020年，我國(guó)還將新增建筑面積約300億平方米，新產(chǎn)生的建筑垃圾將是一個(gè)令人震撼的數(shù)字。雖然建筑垃圾成為一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題。但國(guó)內(nèi)并不重視建筑垃圾的回用。實(shí)際上通過(guò)有效的管理可以實(shí)現(xiàn)建筑垃圾的有效處理。第三節(jié)垃圾有多少據(jù)悉，全世界每年生產(chǎn)4.9億噸垃圾，中國(guó)城市垃圾就占到1.3億噸。據(jù)1998年調(diào)查顯示，我國(guó)668座城市中已有三分之二被垃圾帶所包圍。吸吸紙55%焚燒E2發(fā)目5億多度城市中活躍著的人群每天都在產(chǎn)生著生活垃圾，一袋袋的垃圾堆積如山，大家都盼著它們能被快點(diǎn)拉走，眼不見(jiàn)心不煩。那么您有沒(méi)有注意過(guò)一天的時(shí)光流過(guò)，一家人到底制造了多少垃圾?都有什么類(lèi)型的垃圾?這些垃圾在視線之外還會(huì)存留多久?這是記者跟隨拍攝的北京城里普普通通的一個(gè)三口之家。女主人退休在家，負(fù)責(zé)全家人的飲食起居，每隔一天的早晨8:00到附近的早市買(mǎi)菜；如今的“服務(wù)”意識(shí)深入人心，每種菜都會(huì)裝在塑料口袋里送到你手上；盡管電視節(jié)目花樣翻新，但是廣播電臺(tái)在人們的生活中仍然缺不了；從前的“大磚頭”已經(jīng)被現(xiàn)代化的walkman取代，可一樣都離不了電池?！芭笥褋?lái)了有好酒”,當(dāng)然自家也免不了小酌一下。再加上飲料、洗滌用品、藥……各種各樣的包裝用不了幾天就成堆。有些收廢品的就收走了，可大部分人家都不要。如果有時(shí)間回顧一天的生活，你便會(huì)驚異自己原來(lái)是一條“盛產(chǎn)”垃圾的生產(chǎn)線。于是，你知道為了早一天沖出垃圾的包圍，你能夠、你應(yīng)該做些什么?第二章生活垃圾的危害第一節(jié)：侵占土地垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間，嚴(yán)重影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。大批垃圾破壞地球表面的植被，這不僅影響了自然環(huán)境的美觀，更破壞了大自然生態(tài)平衡。我國(guó)每年產(chǎn)生的生活垃圾大約1.5億噸，并且每年以6%--7%的速度增長(zhǎng)。我國(guó)每年產(chǎn)生的工業(yè)垃圾月50億噸，有97%的垃圾只能露天堆放，占地4萬(wàn)多公頃。第二節(jié)：污染環(huán)境固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對(duì)各種生物包括人類(lèi)自身造成危害。1、塑料：如塑料袋、塑料包裝、快餐飯盒、塑料杯瓶、電器包裝、冷飲瓶等等危害：難以分解破壞土質(zhì)，使植物生長(zhǎng)減少30%;填埋后可能污染地下水；焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體。2、電池：如鈕扣電池、充電電池、干電池危害：鈕扣電池含有有毒重金屬汞；充電電池含有有害重金屬鎘；干電池含汞、鉛和酸堿類(lèi)物質(zhì)等對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)。3、剩餐：如與垃圾或快餐盒倒在一起的剩飯危害：大量滋生蚊蠅；促使垃圾中的細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)生有毒氣體和沼氣，引起垃圾爆炸4、油漆和顏料：如建筑、家庭裝修后的廢棄物危害：含有有機(jī)溶劑的油漆可引起頭痛、過(guò)敏、昏迷或致癌；是危險(xiǎn)的易燃品；顏料中多含重金屬，對(duì)健康不利。建筑垃圾對(duì)環(huán)境的影響目前，我國(guó)建筑垃圾的數(shù)量已占目前，我國(guó)建筑垃圾的數(shù)量已占到城市垃圾總量的30%-40%。以500-600噸/萬(wàn)平方米的標(biāo)準(zhǔn)推算，到2020年，我國(guó)還將新增建筑面積約300億平方米，新產(chǎn)生的建筑垃圾將是一個(gè)令人震垃圾的處理利用率只有5%,絕大部分建筑垃圾未經(jīng)任何處理，便被施工單位運(yùn)往郊外或鄉(xiāng)村，露天堆放或填埋，耗用大量的征用土地費(fèi)、垃圾清運(yùn)費(fèi)等建設(shè)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，清運(yùn)和堆放過(guò)程中的遺撒和粉塵、灰砂飛揚(yáng)等問(wèn)題又造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。5、清潔類(lèi)化學(xué)藥品：如去油、除垢、光潔地面、清洗地毯、通管道等化學(xué)藥劑，空氣清新劑、殺蟲(chóng)劑、化學(xué)地板打蠟劑等危害：含有機(jī)溶劑或大自然難降解的石油化工產(chǎn)品；具有腐蝕性；含氯元素(如漂白劑，地板洗劑等),人體有毒；藥品含破壞臭氧層物質(zhì)；殺蟲(chóng)劑中，約有50%含致癌物質(zhì)，有些可損傷動(dòng)物肝臟。第三節(jié)傳播疾病垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲(chóng)等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會(huì)通過(guò)食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。鉛、鎘等廢水，滲透到地表水或地下水，造成水體黑臭，水體喪失自凈功能，地表淺層水不能使用，同時(shí)影響水第四節(jié)污染大氣細(xì)小固體廢物會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場(chǎng)區(qū)臭氣熏天，老鼠成災(zāi)，蚊蠅孳生，有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放，僅有機(jī)揮發(fā)性氣體就多達(dá)100多種，其中含有許多致癌致畸物。垃圾對(duì)空氣的污染APEC會(huì)議已經(jīng)結(jié)束，而伴隨的是APEC藍(lán)的不再，北京的霧霾天再現(xiàn)，而且已經(jīng)有更多的城市出現(xiàn)類(lèi)似的情況。生活垃圾的危害真的很大，大家想想這垃圾是不是還經(jīng)常影響著鄰里關(guān)系?這也是社會(huì)問(wèn)題的一種。再說(shuō)，在公路邊、鐵道旁、火車(chē)餐飯盒等是什么感覺(jué)?大家都應(yīng)該體會(huì)過(guò)吧?但是您還只是看看，要第三章垃圾的分類(lèi)1、垃圾的大分流城市垃圾應(yīng)實(shí)行“大分流，小分類(lèi)”分類(lèi)方法。“大分流”指那些非日常家庭產(chǎn)生的生活垃圾，例如：餐廚垃圾(從餐廳中來(lái)的)、裝修垃圾、大件垃圾(大型家居等)、枯枝落葉(綠化垃圾)、電子垃圾、清道機(jī)掃垃圾等?！靶》诸?lèi)”則是指日常生活中產(chǎn)生的生活垃圾。生活垃圾主要分為廚余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)。2、垃圾的細(xì)分類(lèi)溫圾分類(lèi)我能行爭(zhēng)當(dāng)文明小白鷺溫圾分類(lèi)我能行爭(zhēng)當(dāng)文明小白鷺操費(fèi)By:wg1590No:20180207160932021030垃級(jí)菌孔(1)、廚余垃圾：家庭中產(chǎn)生的易腐食物垃圾，主要包括菜幫菜葉、剩菜剩飯、瓜果皮核、廢棄食物等。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6-0.7噸有機(jī)肥料。(2)、可回收垃圾：回收后經(jīng)過(guò)再加工可以成為生產(chǎn)原料或者經(jīng)過(guò)整理可以再利用的物品，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。

金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。這些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,減少空氣污染75%,減少97%的水污染和固體廢物。(3)、有害垃圾：含有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋(4)、其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。采取衛(wèi)生填埋果核、雞骨等則是餐廚垃圾。廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”,類(lèi)似的還有陶器、煙盒等。3、垃圾的分類(lèi)投放可回收物可回收物玻璃類(lèi)牛奶盒金屬類(lèi)塑料類(lèi)廢紙類(lèi)織物類(lèi)廚余垃圾骨骼內(nèi)臟菜梗菜葉果皮茶葉渣殘技落葉剩菜剩飯廢電池廢墨盒廢油漆桶過(guò)期藥品廢燈管殺蟲(chóng)劑其它垃圾寵物糞便煙頭污染紙張破舊陶瓷品灰土一次性餐具可回收物有害垃圾廚余垃圾其它垃圾(一)可回收物，是指適宜回收和資源利用的廢棄物，包括廢棄的玻璃、金屬、塑料、紙類(lèi)、織物、家具、家電和年花(二)易腐垃圾，是指容易腐爛的食物殘?jiān)?、瓜皮果核、花卉綠植等生物質(zhì)廢棄物，包括餐廚垃圾(指餐飲企業(yè)或機(jī)關(guān)團(tuán)體單位食堂產(chǎn)生的易腐性垃圾)、廚余垃圾(指家庭產(chǎn)生的易腐性垃圾)、果蔬垃圾、綠化垃圾等；(三)有害垃圾，是指對(duì)人體健康、自然環(huán)境造成直接或者潛在危害且應(yīng)當(dāng)專(zhuān)門(mén)處理的廢棄物，包括廢棄的電池、燈管(四)其他垃圾，是指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾之外的其他生活垃圾。垃圾分類(lèi)垃圾分類(lèi)小朋友們，你們經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)吧，那你知道，每天我們家里產(chǎn)生的垃圾都被送到什公地方呢?而且這些又臭又臟的垃圾還能變廢為寶呢，如果不相倍，就進(jìn)來(lái)看看吧!游覽圖垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的成分、屬性、利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境影響以及現(xiàn)有處理方式的要求，分離不同類(lèi)別的若干種類(lèi)。歐美發(fā)達(dá)國(guó)家與國(guó)內(nèi)城市的垃圾分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：垃圾分類(lèi)是垃圾進(jìn)行科學(xué)處理的前提，為垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化處理奠定基礎(chǔ)。

將易腐有機(jī)成分為主的廚房垃圾單獨(dú)分類(lèi)，為垃圾堆肥提供優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥，有利于改善土壤肥力，

將有害垃圾分類(lèi)出來(lái)，減少了垃圾中的重金屬、有機(jī)污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的無(wú)害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣污染風(fēng)險(xiǎn)；

提高了廢品回收利用的比例，減少了原材料的需求，減少

普及環(huán)保與垃圾的知識(shí)，提升全社會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的認(rèn)知，減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度，形成尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛第四章垃圾的處置城市垃圾運(yùn)送方式是指將收集到的物品按下一階段工作的要求以一定的途徑和交通設(shè)施將其運(yùn)往不同的場(chǎng)所以備處理的運(yùn)輸模式。它分為直接運(yùn)輸和間接運(yùn)輸兩種。(1)直接運(yùn)送：通常采用大型垃圾壓縮車(chē)的形式對(duì)居民社區(qū)、街道、企事業(yè)單位內(nèi)的生活垃圾進(jìn)行直接壓縮處理然后直接運(yùn)往垃圾處理地。(2)間接運(yùn)送：是指在中途設(shè)有轉(zhuǎn)運(yùn)站和垃圾處理站的間接運(yùn)輸模式。它是先將收集到的垃圾通過(guò)各種運(yùn)輸工具和車(chē)輛運(yùn)至轉(zhuǎn)運(yùn)站，經(jīng)壓縮等處理后再由車(chē)輛運(yùn)往垃圾處理廠的運(yùn)輸模式。填埋處理方法是一種最通用的垃圾處理方法，它的最大特點(diǎn)是處理費(fèi)用低，方法簡(jiǎn)單，但容易造成地下水資源的二次污染。隨著城市垃圾量的增力，靠近城市的適用的填埋場(chǎng)地愈來(lái)愈少，開(kāi)辟遠(yuǎn)距離填埋場(chǎng)地又大大提高了地圾排放費(fèi)用。隨著垃圾處理技術(shù)的不斷發(fā)展和元善，我們城市垃圾正從堆放處理慎理方式過(guò)渡，填埋技術(shù)也逐步趨于衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)和高效。垃圾中含有的灰渣、磚瓦、陶瓷等物質(zhì)以及處理后產(chǎn)生的各種殘?jiān)?，必須通過(guò)填埋方式進(jìn)行處理。填埋必須符合衛(wèi)生填埋標(biāo)準(zhǔn)：填埋物的含水量小于20%-30%,無(wú)機(jī)成分大于60%,,密度大于0.5t/m3。垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)不但解決了垃圾露天焚燒帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題，同時(shí)有效的利用了垃圾所含的能量，可謂一舉兩得。焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。同時(shí)，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉(zhuǎn)化為蒸汽，可用于暖氣、空調(diào)設(shè)備及蒸汽渦輪發(fā)電等方面，焚燒處理的優(yōu)點(diǎn)是減量效果好，處理徹底。但是，焚燒廠的建設(shè)和生產(chǎn)費(fèi)用為昂貴。在多數(shù)情況下，這些裝備所產(chǎn)生的電能價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于預(yù)期的銷(xiāo)售額給當(dāng)?shù)卣粝戮揞~經(jīng)濟(jì)虧損。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，產(chǎn)生二次環(huán)境危害。4、垃圾堆肥將生活垃圾堆積成堆，保溫至70攝氏度儲(chǔ)存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無(wú)味的腐殖質(zhì)。既解決垃圾的出路，又可達(dá)到再資源化的目的。生垃垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低，長(zhǎng)期使用易造成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞，所以，堆肥的規(guī)模不宜太大。第五章垃圾的減量垃圾減量是指在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、流通和消費(fèi)過(guò)程中采用合理措相對(duì)傳統(tǒng)上簡(jiǎn)單的垃圾處理觀念，應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)、全面的垃圾管理理念，針對(duì)前端的垃圾分類(lèi)、中間的收集、細(xì)分和儲(chǔ)運(yùn)，以及末端的綜合處置進(jìn)行整體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)從源頭到末端共同發(fā)力，才能真正推動(dòng)垃圾減量，增進(jìn)資源利用率和提升綜合處理效率。這需要政府、社會(huì)、企業(yè)和公眾的共同努力。WHY?用余垃圾有害效圾第一節(jié)節(jié)約資源。人類(lèi)無(wú)節(jié)制地消耗地球資源將使人類(lèi)生存無(wú)法持續(xù)。無(wú)論你從事什么職業(yè)，都有責(zé)任倡導(dǎo)和實(shí)施節(jié)約資源的生活方式；無(wú)論你多富有，都無(wú)權(quán)揮霍地球資源，節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟(jì)行為，也是一種環(huán)保時(shí)尚。你會(huì)因關(guān)心地球，關(guān)懷未來(lái)而受到尊敬。揮霍，不再是體面與榮耀，而是自私和冷漠，因?yàn)槟銥榱俗约旱南硎懿幌У艉笕说纳娴诙?jié)減少浪費(fèi)。一般情況下，可以做一些防止浪費(fèi)的措施，可以制定一個(gè)計(jì)劃，了解怎樣去節(jié)約生活中的資源。避免度浪費(fèi)，建議二次利用，做到充分利用，養(yǎng)成合理的節(jié)約習(xí)慣。儲(chǔ)運(yùn)收購(gòu)儲(chǔ)運(yùn)收購(gòu)損失8%真棒!!光盤(pán)行動(dòng)第三節(jié)循環(huán)利用。日常的家用廢棄物，如一些人們吃剩下的食物等有機(jī)物，可以當(dāng)作花園肥料的原料。報(bào)紙、玻璃瓶、易拉罐以及塑料包裝，從垃圾堆里分離出來(lái)后，集中送往特定的工廠，可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用。最普通的循環(huán)再利用材料要數(shù)紙張、鋁制品、塑料和玻璃。除此之外，打印機(jī)墨盒、汽車(chē)電池以及手機(jī)等也可以再利用。材料能否被循環(huán)利用的關(guān)鍵通常取決于成本。鋁制品的循環(huán)再利用程度高，原因就在于制作鋁制新產(chǎn)品的成本太高，而使用舊材料成本就比較低。這樣就能減少能源消耗，減少向大氣層中排放溫室氣體。汽車(chē)的循環(huán)再利用算得上是歷史上最為悠久的一種再生形式了。使用再生的汽車(chē)零件，可以讓某些汽車(chē)維修行業(yè)的成本降低一半。手機(jī)中90%以上的材料可以通過(guò)循環(huán)再利用制造出新產(chǎn)品，如電池、飾品、玩具等。從5萬(wàn)部手機(jī)的電路板中可以提取1千克的黃金。我們還可以利用廢舊物品制作一些小工藝品來(lái)美化我們的生活。Wood-plastic粉碎產(chǎn)品使用第六章我們?cè)谛袆?dòng)小小一只垃圾桶，牽動(dòng)著兩會(huì)會(huì)場(chǎng)人大代表們的心。今年的政府工作報(bào)告中，將“加強(qiáng)固體廢棄物和城市垃圾分類(lèi)處置”作為加強(qiáng)污染防治和生態(tài)建設(shè)，大力推動(dòng)綠色發(fā)展的重要一環(huán)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上發(fā)表重要講話中指出，全面推動(dòng)綠色發(fā)展，要加快構(gòu)建生態(tài)文明體系，加快建立健全以生態(tài)價(jià)值觀念為準(zhǔn)則的生態(tài)文化體系，以產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化為主體的生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系，以改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為核心的目標(biāo)責(zé)任體系，以治理體系和治理能力現(xiàn)代化為保障的生態(tài)文明制度體系，以生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)有效防控為重點(diǎn)的生態(tài)安全體系。這“五個(gè)體系”的提出，為我們推行垃圾分類(lèi)工作指明了行動(dòng)路徑和方向。政府部門(mén)街頭宣傳活垃圾分類(lèi)立法工作，以法治建設(shè)為基礎(chǔ)，形成政府推動(dòng)、全民參與，為了深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記指示精神，建設(shè)美麗中國(guó)、綠水青山就是金山銀山的理念。中央部委、省市都出臺(tái)了關(guān)于垃圾強(qiáng)制分類(lèi)的工作部署、文件通知，要求在全社會(huì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)，推進(jìn)生態(tài)文明。近日，“垃圾分一分生活十分美”生活垃圾分類(lèi)宣傳講座活動(dòng)走進(jìn)潼涇一社區(qū)，給轄區(qū)居民們帶來(lái)了一頓豐盛的“環(huán)保知識(shí)”大餐?；顒?dòng)中專(zhuān)家老師向居民們發(fā)放垃圾分類(lèi)操作指導(dǎo)手冊(cè)和垃圾分類(lèi)宣傳冊(cè)，講解垃圾分類(lèi)的基本常識(shí)以及垃圾分類(lèi)的意義。增強(qiáng)社區(qū)居民讓居民能夠積極主動(dòng)參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，成為垃圾分類(lèi)的帶頭者、宣傳者，踐行者。展，挺不錯(cuò)的?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，垃圾如何分類(lèi)成了小區(qū)居民的熱門(mén)話題，垃圾分類(lèi)宣傳材料也很“吃香”,居民們紛紛來(lái)領(lǐng)取。第二節(jié)我們?cè)谛袆?dòng)我校組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：潞城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用工作的實(shí)施方案為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，提高生活垃圾及分類(lèi)投放質(zhì)量和資源回收利用率，根據(jù)潞城區(qū)教育局《關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用工作的實(shí)施方案的通知》(潞教字[2018]34號(hào))精神，結(jié)合我校實(shí)際，特指定本方案。以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用作為推進(jìn)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)的重要舉措，牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類(lèi)工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，著力提高全體學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代為了切實(shí)做好生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用工作，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員：李忠紅馬素峰李慧斌王秀良馮建云舒王軍梁路平趙鵬毅李海龍郝娟各班班主任學(xué)校下設(shè)生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用工作辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)潞城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校四、主要目標(biāo)通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)、規(guī)范生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，建立生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存的管理體系，到2020年底，本校生活垃圾分類(lèi)知識(shí)普及率要達(dá)到100%。(一)大力普及生活垃圾分類(lèi)知識(shí)。各班級(jí)要高度重視學(xué)生生態(tài)文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類(lèi)知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長(zhǎng)效機(jī)并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。要培育學(xué)生生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志效果顯著的垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。要廣泛采取講故事，做游戲、知識(shí)競(jìng)賽等形式，利用教職工大會(huì)、主題班會(huì)、掛圖、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。著力提高全校師生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好社會(huì)(二)規(guī)范做好生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，各班級(jí)、各教研科室要遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類(lèi)投放的原則，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類(lèi)、數(shù)量、去向等收集貯存的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位根據(jù)約定及時(shí)收取相應(yīng)(三)進(jìn)一步做好實(shí)訓(xùn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)垃圾，特別是含有毒有害成分垃圾的分類(lèi)處理，要嚴(yán)格區(qū)分教學(xué)和實(shí)訓(xùn)中產(chǎn)生的普通垃圾和有毒有害垃圾。對(duì)普通垃圾，學(xué)校要盡堅(jiān)守安全紅線、專(zhuān)人管理、重點(diǎn)監(jiān)控、定時(shí)巡查，建立實(shí)訓(xùn)室危險(xiǎn)廢物管理計(jì)劃，包括廢物產(chǎn)生的種類(lèi)、數(shù)量、流向，貯存、處置等信息，要做好實(shí)訓(xùn)室危險(xiǎn)廢物的源頭分類(lèi)，設(shè)立臨時(shí)貯存場(chǎng)所，規(guī)范實(shí)訓(xùn)室廢物分類(lèi)收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。嚴(yán)格規(guī)范實(shí)訓(xùn)室危險(xiǎn)廢物貯存場(chǎng)所(設(shè)施)管理，并在醒目位置設(shè)立危險(xiǎn)廢物標(biāo)識(shí)，(一)第一階段為宣傳、啟動(dòng)階段以宣傳普及垃圾分類(lèi)意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓勵(lì)師生實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。1、加強(qiáng)垃圾分類(lèi)回收教育，充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、共青團(tuán)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類(lèi)的意識(shí)，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集的好習(xí)慣。2、開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”有課程、進(jìn)課堂活動(dòng)，營(yíng)造“垃圾分類(lèi)”的課程氛圍。3、設(shè)置垃圾分類(lèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳牌。4、建設(shè)垃圾分類(lèi)管理硬件設(shè)施。(二)第二階段為實(shí)施、推廣階段一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規(guī)范，校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理過(guò)程。相關(guān)措施：1、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類(lèi)回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。2、以“致家長(zhǎng)一封信”、組織家長(zhǎng)會(huì)等各類(lèi)活動(dòng)，全面開(kāi)展“節(jié)約資源，垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的再生資源教育進(jìn)村、社區(qū)、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開(kāi)展垃圾分類(lèi)收集工3、分別召開(kāi)教師、班主任及學(xué)生會(huì)議，明確分類(lèi)意義、工作要求，落實(shí)具體措施。4、完善潔美辦公室、先進(jìn)班級(jí)評(píng)比制度，把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。6、成立“垃圾分類(lèi)”學(xué)生志愿隊(duì)和師生監(jiān)督隊(duì)，上街開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)，在校開(kāi)展垃圾分類(lèi)檢查督促。(一)具體落實(shí)每個(gè)教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校建立兩處垃圾回收集中棚，擺放可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶、廚余垃圾桶各若干個(gè)。(校園內(nèi)還有若干只以前使用過(guò)的標(biāo)有“可回收、不可回收”的垃圾桶，仍繼續(xù)規(guī)范投放使用)師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求直接投放在室內(nèi)、室外的垃圾桶內(nèi)，有毒有害垃圾必須直接投放到垃圾回收集中棚的專(zhuān)用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。各處室的可回收垃圾及其他垃圾由保潔員負(fù)責(zé)收集，送到學(xué)校垃圾集中棚內(nèi)的分類(lèi)桶中；各教室的可回收垃圾及其它垃圾由每天的值日生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在中午時(shí)投放到垃圾回收集中棚內(nèi)的分類(lèi)桶中；各處室有毒有害垃圾由專(zhuān)人負(fù)責(zé)(班級(jí)：班主任，處室：辦公室主任及各處室負(fù)責(zé)人，專(zhuān)用教室：各室責(zé)任人)集中投放