專題04 評析題（查補能力-提升練）（解析版）-2024年中考道德與法治復習沖刺過關(guān)

專題04評析題目錄01挑戰(zhàn)中考題·查能力漏洞02突破題型·補能力漏洞題型特點答題方法技巧點撥03能力提升演練1、（2023·四川雅安·中考真題）閱讀材料，完成試題。【新聞播報】近年來，越來越多的人喜歡上露營這種新的休閑旅游方式。與此同時，在露營過程中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象：在一些公園、景區(qū)，當人群散去，草地上植被損壞、食物浪費、垃圾隨意丟棄。針對不文明露營現(xiàn)象，公園、景區(qū)管理方出臺了相關(guān)規(guī)定。有的公園還專門規(guī)劃了帳篷區(qū)，樹立標識牌，提醒游客在帳篷區(qū)外禁止搭建帳篷、吊床等設施。但有的游客卻視而不見，擅自在非帳篷區(qū)域搭建帳篷、吊床，甚至經(jīng)工作人員提醒后仍然我行我素?！痉涉溄印康谖迨粭l

中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第五十三條

中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德?！吨腥A人民共和國憲法》【網(wǎng)友觀點】網(wǎng)友小董

我國公民享有廣泛的權(quán)利和自由，游客想做什么就做什么，想怎么做就怎么做唄。游客沒有義務遵守公園的規(guī)定，聽取工作人員的提醒。你贊同網(wǎng)友小董的觀點嗎？請結(jié)合相關(guān)憲法條文進行評析?！敬鸢浮烤W(wǎng)友小董的觀點是錯誤的。①憲法第五十一條規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。材料中，游客的行為沒有正確行使權(quán)利，在行使權(quán)利時損害了公園的利益和其他游客的自由和權(quán)利。②憲法第五十三條規(guī)定，中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，遵守公共秩序，尊重社會公德。材料中游客損壞草地植被、浪費食物、隨意丟棄垃圾等行為，沒有自覺履行公民義務。③我們應依法行使權(quán)利，自覺履行義務，做文明游客?！痉治觥靠键c考查：正確行使權(quán)利、自覺履行義務。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：我國公民享有廣泛的權(quán)利和自由，游客想做什么就做什么，想怎么做就怎么做唄。游客沒有義務遵守公園的規(guī)定，聽取工作人員的提醒。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。判斷正誤：錯誤；論據(jù)①：公民如何正確行使權(quán)利；論據(jù)②：公民如何自覺履行義務；第三步：整合信息，組織答案。2、（2023·四川甘孜·中考真題）高鐵不文明占座行為被視頻曝光；男子請人給孕婦讓座進行全程直播拍攝；插隊引發(fā)互毆的視頻在網(wǎng)上熱傳；理發(fā)店老板將顧客的視頻隨意發(fā)到網(wǎng)上……類似的網(wǎng)絡視頻曝光行為不時出現(xiàn)于互聯(lián)網(wǎng)平臺，有的在短時間內(nèi)引爆輿論焦點，引來眾多網(wǎng)友圍觀評論。

對此有人認為“監(jiān)督和自由表達是我們的權(quán)利，公民權(quán)利必須得到充分尊重”。請從權(quán)利和義務的角度評析這一觀點。【答案】權(quán)利和義務相統(tǒng)一，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務的承擔者。憲法賦予我國公民廣泛的權(quán)利，包括言論自由和監(jiān)督權(quán)，隱私權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)以及個人信息權(quán)益等，這些權(quán)利都應得到充分尊重和保護。任何權(quán)利都是有范圍的，公民在行使自由和權(quán)利的時候不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由。在現(xiàn)代信息社會中，我們不僅要依法行使權(quán)利，也要自覺履行義務，依法處理好公民自由表達和隱私權(quán)等合法權(quán)利保護之間的關(guān)系?！痉治觥靠键c考查：權(quán)利和義務的關(guān)系、權(quán)利和義務相統(tǒng)一。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：監(jiān)督和自由表達是我們的權(quán)利，公民權(quán)利必須得到充分尊重第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。判斷正誤：錯誤；論據(jù)①：權(quán)利和義務的關(guān)系+權(quán)利和義務相統(tǒng)一。論據(jù)②：我們要依法處理好公民自由表達和隱私權(quán)等合法權(quán)利保護之間的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。題型特點評析類題多以未成年人的生活情景、新法新規(guī)、重大社會熱點等為背景材料。在設問上多為兩個問題，第（1）問多為“是什么”“為什么”“怎么辦”以及理解類設問，或是對材料觀點的分析或論證；第（2）問多為案件點評或人物事件評析以及建議、做法類型的設問。主要考查學生的價值觀和對學科知識的掌握程度、運用能力，同時也反映其思維水平。針對法律評析類題，學生大多存在審題不清、不能從關(guān)鍵材料解讀出關(guān)鍵知識點、答案要點不全等問題。所以復習備考時，學生應加強審題，強化材料與知識的對應應用以及盡可能練全模塊內(nèi)各知識點的交叉組合。方法技巧點撥析模塊分析題目要求,判斷運用哪一模塊的知識作答。析問題分析題目考點,明確答題要求,領會命題人的意圖。析類別分析問題是圍繞“是什么”“為什么”“怎么辦”中的哪一角度進行考查的,若屬于復合型問題,則需要多角度組織答案。法律評析題多從案件或法律的價值引領,以及多元共治解決某個法治事件的角度設問。析材料利用“首尾法”“詞語頻率法”“同一中心法”“引導法”抓住材料中的關(guān)鍵詞、中心意。鏈觀點緊扣題目,聯(lián)系相應的教材觀點、時政術(shù)語,將其與設問、材料巧妙聯(lián)系。列答案根據(jù)設問結(jié)合材料、教材知識等按照先后順序列出答案要點。1、（2024·四川廣元·二模）春節(jié)檔期電影《第二十條》獲得9.5好評的原因之一是：符合了人們心里最樸素的價值觀和期望——正義必將戰(zhàn)勝邪惡。正如影片中的一句臺詞“見義勇為要道歉，以后誰還敢做好人好事?”正義應該有自己的底氣。小雅和同學觀看影片后就有關(guān)正義的話題進行了討論：同學甲：見義勇為是正義之舉，我們要做有正義感的人同學乙：生活中要區(qū)分正義與非正義行為同學丙：正義感是公民的基本德性??小雅認為：校園欺凌是一種喪失正義良知的行為，但我們無能為力，只能借助司法的力量。請運用“維護公平正義”相關(guān)知識，對小雅的觀點進行評析?！敬鸢浮看穑盒⊙诺挠^點是錯誤的（片面的或不正確的、不贊同）。理由如下：①一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。而校園欺凌是一種非正義行為，它會損害他人的權(quán)利與機會，進而危害整個社會?！拔覀儫o能為力”是漠視非正義行為及其危害的。②正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人民對美好生活的期待和追求；是法治追求的基本價值目標之一；是社會制度的重要價值；是社會和諧的基本條件。③司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。作為未成年人也有責任守護正義，我們既不要做傷害他人的行為，面對欺凌他人的行為也不漠視，既要敢于斗爭，更要講究策略，尋找有效的辦法，如：向老師或有關(guān)部門反映，見義“智”為，做一個有正義感的人?！痉治觥靠键c考查：正義的力量、個人守護正義。能力考查：辨別分析能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點：校園欺凌是一種喪失正義良知的行為，但我們無能為力，只能借助司法的力量。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據(jù)①：正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。而校園欺凌是一種非正義行為，它會損害他人的權(quán)利與機會。論據(jù)②：正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人民對美好生活的期待和追求。論據(jù)③：司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。論據(jù)④：面對欺凌他人的行為也不漠視，既要敢于斗爭，更要講究策略，尋找有效的辦法。第三步：整合信息，組織答案。2、（2024·湖南·模擬預測）閱讀材料，完成以下任務?！叭裏o”老年代步車上路、行人闖紅燈、在人行道上停車、“飛線”給電動車充電……這些小微違法行為常常出現(xiàn)在我們的生活中，以至于大家都以“小”視之，甚至見怪不怪。所謂小微違法行為，一般指情節(jié)輕微，不會即刻對他人合法權(quán)益、社會公共利益和社會和諧穩(wěn)定造成較大影響的違法行為。小微違法行為看似不起眼，但帶來的巨大治理成本和潛在風險卻不容小覷，絕不能“微小”視之。結(jié)合材料，請你運用所學生命安全與健康教育和法治教育知識對小微違法行為進行評析?！敬鸢浮竣傩∥⑦`法行為既是違背道德的行為，也是違法行為；②我們要珍愛自己及他人的生命，樹立底線意識，拒絕小微違法行為；③公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益；④法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能會失去自由的代價。即使是小微違法行為也要承擔相應的法律責任；⑤社會生活講規(guī)則，需要維護社會秩序。我們應該嚴于律己，自覺增強法治意識，避免小微違法行為的發(fā)生?！痉治觥靠键c考查：敬畏生命、樹立法治意識、自由與法治的關(guān)系、正確行使權(quán)利、遵守規(guī)則能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點：“三無”老年代步車上路、行人闖紅燈、在人行道上停車、“飛線”給電動車充電。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。判斷正誤：錯誤；論據(jù)①：小微違法行為既是違背道德的行為，也是違法行為；論據(jù)②：敬畏生命+樹立法治意識的要求；論據(jù)③：自由與法治的關(guān)系+如何正確行使權(quán)利+遵守規(guī)則的要求；第三步：整合信息，組織答案。3、（2024·河南商丘·一模）在法治學習過程中，同學們搜集到了下面兩則素材：素材一

2024年1月29日，河南省公安廳公開表示，在執(zhí)法和管理中，采取柔性執(zhí)法模式，春節(jié)期間，在不影響交通安全和交通秩序的情況下，對當?shù)厮緳C少開罰單，對外地司機慎開罰單，對外省司機盡量不開罰單，以教育勸導為主。素材二

《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定，“對于情節(jié)輕微，未影響道路通行的，指出違法行為，給予口頭警告后放行”，“對違反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于機動車停放、臨時停車規(guī)定的，可以指出違法行為，并予以口頭警告，令其立即駛離”。對于上面兩則素材，小法同學認為，法律面前人人平等，對道路交通違法者應一視同仁，否則會影響執(zhí)法的公正性。而小治同學則認為，春節(jié)期間少開罰單屬于柔性執(zhí)法，契合法治精神，不失公正。請你對以上觀點進行辨析。【答案】小法同學說法是片面的，小治同學說法正確。①我國法律規(guī)定法律面前人人平等，公民一律平等地享有憲法法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務，小法說法律面前人人平等是正確的；同等情況同等對待，不同情況需要差別對待，才能保證法治的公平公正。外地外省司機對于本地路況不熟悉，在路況知情上與本地司機不同，因此可以適當放寬要求，這也是法治文明進步的表現(xiàn)；故小法的說法總體來說是片面的。②社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既發(fā)揮法律的規(guī)范作用也發(fā)揮道德的約束作用。采取柔性執(zhí)法模式不是不治理，而是在發(fā)揮教育引導的作用，同時讓司機感受到法律的溫暖，能夠促進社會的公平正義；故小治說法是正確的?！痉治觥靠键c考查:平等、公平正義、厲行法治等能力考查:辨別分析的能力核心素養(yǎng):法治觀念【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：法律面前人人平等。觀點②：對道路交通違法者應一視同仁，否則會影響執(zhí)法的公正性。觀點③：春節(jié)期間少開罰單屬于柔性執(zhí)法，契合法治精神，不失公正。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)：我國法律規(guī)定法律面前人人平等，公民一律平等地享有憲法法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務。第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)：同等情況同等對待，不同情況需要差別對待，才能保證法治的公平公正。第四步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點③正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)：社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既發(fā)揮法律的規(guī)范作用也發(fā)揮道德的約束作用。

第五步：整合信息，組織答案。4、（2024·四川廣元·二模）2023年12月4日是第十個國家憲法日。2023年廣元市“憲法宣傳周”活動的主題是“大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化”。在活動期間，開展2023年“法潤廣元暖民心——百場法治文藝演出進基層活動”節(jié)目展演、憲法宣傳周集中宣傳活動、“四川十大法治人物”學習宣傳活動和法治巡講等系列活動，著力推動憲法進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進機關(guān)、進學校、進企業(yè)、進軍營、進網(wǎng)絡。對此，有同學認為，維護憲法的權(quán)威只在于做好憲法宣傳，讓人們增強憲法意識。請你對該觀點進行評析?！敬鸢浮看擞^點錯誤。①開展憲法宣傳活動，讓人們學習憲法、認同憲法，增強憲法意識，有利于保障憲法的權(quán)威。②憲法的權(quán)威在于實施。憲法的實施需要堅持依憲治國，需要一切組織和個人堅持以憲法為根本活動準則，需要確保憲法的最高法律地位，需要加強憲法監(jiān)督工作?！痉治觥靠键c考查：增強憲法意識、憲法是根本活動準則能力考查：分析辨別能力、運用教材知識能力核心素養(yǎng)：政治認同、責任意識、法治觀念【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：維護憲法的權(quán)威只在于做好憲法宣傳，讓人們增強憲法意識。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：加強憲法宣傳，增強憲法意識，是維護憲法權(quán)威的途徑之一。論據(jù)②：憲法是根本活動準則，憲法的權(quán)威在于實施。論據(jù)③：維護憲法權(quán)威還需要堅持依憲治國，一切組織和個人堅持以憲法為根本活動準則，加強憲法監(jiān)督工作。第三步：整合信息，組織答案。5、（2024·山東棗莊·一模）愛國教育厲行法治《中華人民共和國愛國主義教育法》于2024年1月1日生效實施。該法以立法形式對愛國主義教育進行確立、強調(diào)、規(guī)范、引導，進一步把對群眾的號召倡導上升為公民的法定義務。某校九年級（1）班以“愛國教育厲行法治”為主題召開班會，同學們紛紛發(fā)表了自己的觀點。小美：有了《中華人民共和國愛國主義教育法》，就做到了厲行法治，可以解決危害國家利益的問題。小華：堅持厲行法治，這不僅是政府及其工作人員的職責，其他單位和個人也要增強法治意識。請任意選擇其一予以判斷并簡要評析?！敬鸢浮啃∶赖挠^點錯誤。有了法律，并不一定有法治，國家出臺了《中華人民共和國愛國主義教育法》，我們還需要學法，懂法，樹立法治觀念；自覺守法，法律規(guī)定的一定做，法律禁止的堅決不做；學會用法，運用法律武器維護自身的合法權(quán)益，自覺護法，敢于和善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭，維護國家利益、集體利益和公民的合法權(quán)益。小華的觀點正確。①堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。②現(xiàn)代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規(guī)則意識，樹立正確的權(quán)利義務觀念。③黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定、應對風險的能力。④要加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。⑤國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。【分析】考點考查：厲行法治的要求。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：有了《中華人民共和國愛國主義教育法》，就做到了厲行法治，可以解決危害國家利益的問題。觀點②：堅持厲行法治，這不僅是政府及其工作人員的職責，其他單位和個人也要增強法治意識。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)：厲行法治的要求。第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)：厲行法治的要求。第四步：整合信息，組織答案。6、（2024·河南信陽·一模）材料一

2023年9月20日，《未成年人網(wǎng)絡保護條例》經(jīng)國務院第15次常務會議審議通過，10月16日，李強總理簽署第766號國務院令公布《條例》?！稐l例》將于2024年1月1日起正式施行。這是我國的第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡保護綜合立法。材料二

據(jù)統(tǒng)計，2021年至2023年，檢察機關(guān)分別起訴電信網(wǎng)絡詐騙犯罪3.9萬人、5萬人、4萬人。近年來，未成年人受騙案件持續(xù)多發(fā)，從受騙領域看，主要集中在直播打賞、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡購物等。據(jù)此，有同學認為：“有了《未成年人網(wǎng)絡保護條例》，未成年人就不會再被騙了。”請你對此觀點進行評析?！敬鸢浮竣俅擞^點是片面的。②《未成年人網(wǎng)絡保護條例》的出臺有利于防止未成年人受騙，因為法律具有規(guī)范作用，法治是解決社會矛盾、維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的有效方式等。③但是還需要行政機關(guān)嚴格執(zhí)法、司法機關(guān)公正司法，在全社會形成良好的法治文化環(huán)境；④也需要加強對未成年人的思想道德教育，發(fā)揮道德的教化作用。以道德滋養(yǎng)法治，強化道德對法治文化的支撐作用，堅持法治與德治相結(jié)合?！痉治觥靠键c考查：法治的重要性、厲行法治、德治與法治的關(guān)系、未成年人的特殊保護。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點：這下好了，有了《未成年人網(wǎng)絡保護條例》，未成年人就不會再被騙了。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：片面。論據(jù)①：《未成年人網(wǎng)絡保護條例》可以防止未成年人受騙，因為法律具有規(guī)范作用。論據(jù)②：還需要行政機關(guān)嚴格執(zhí)法、司法機關(guān)公正司法，在全社會形成良好的法治文化環(huán)境，需要加強對未成年人的思想道德教育等。第三步：整合信息，組織答案。7、（2024·四川廣元·二模）2023年9月30日，在國家烈士紀念日，廣元市某校組織九年級學生代表到市烈士陵園參加“為英烈而歌，向忠魂致敬”活動。張某同學在活動中，與同學隨意做調(diào)皮的小動作，帶隊老師在活動后對他們進行了批評教育。對此，有同學認為，同學間搞小動作是他們的自由，并沒有影響活動的開展。請你對該觀點進行評析?！敬鸢浮吭撏瑢W的觀點錯誤。①自由是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護，無限制的自由會導致混亂與傷害。②緬懷烈士是莊嚴肅穆的活動，在活動期間應當有規(guī)范的言行，要按照活動組織者的安排有序參加活動，不得做小動作，否則會影響活動的莊重性?！痉治觥靠键c考查：法治與自由的關(guān)系。能力考查：理解和運用所學知識的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點：同學間搞小動作是他們的自由，并沒有影響活動的開展。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：自由是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護，無限制的自由會導致混亂與傷害。論據(jù)②：緬懷烈士是莊嚴肅穆的活動，在活動期間應當有規(guī)范的言行，要按照活動組織者的安排有序參加活動，不得做小動作，否則會影響活動的莊重性。第三步：整合信息，組織答案。8、（2024·河南駐馬店·一模）2023年9月1日，《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設法》正式施行，該法指出無障礙人群除了殘障人士，還包括老年人、兒童、孕婦，幾乎覆蓋了所有的社會成員。該法對無障礙環(huán)境也有了新的闡釋，不再單純是指電梯、坡道、盲道、衛(wèi)生間等，它還涵蓋了信息交流和社區(qū)服務等方面。停車場應設置無障礙停車位、老舊