學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)知識點練習(xí)

20XX年化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試考點練習(xí)考點一、物質(zhì)的變化：1.

物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（

）

A．有無顏色變化

B．有無新物質(zhì)生成

C．有無氣體生成

D．有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象2.下列生活中的常見變化中，只有物理變化的是（

）A．紙張燃燒

B．冰雪融化

C．食物腐爛

D．鐵釘生銹3.

下列變化中，有一種與其它不同的是（

）A．消化食物

B．焚燒垃圾

C．分離空氣制氧氣

D．西瓜腐爛

4.

下列變化屬于化學(xué)變化的是（

）

A．干冰升華

B．電解水制氫氣和氧氣

C．汽油揮發(fā)

D．活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味5.

下列常見現(xiàn)象中，不發(fā)生化學(xué)變化的是（

）A．天然氣燃燒

B．大米霉變

C．燈泡發(fā)光

D．鐵釘生銹

考點二、化學(xué)與社會1.人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)中含量最多且又不是屬于有機(jī)物的是（）A.無機(jī)鹽

B.油脂

C.水

D.蛋白質(zhì)

2.下列物質(zhì)中屬于有機(jī)高分子化合物的是（）A.蛋白質(zhì)

B.甲烷

C.葡萄糖

D.乙醇3.時裝店里琳瑯滿目的服裝布料中，屬于合成材料的是（）A.羊絨

B.棉布

C.滌綸

D.真絲綢

4.“科學(xué)是一把雙刃劍”，化學(xué)尤其如此，它既可以給人類帶來巨大的物質(zhì)財富，提高人類的生活質(zhì)量，也可以給人類帶來災(zāi)難?！鞍咨廴尽边@個概念是20世紀(jì)90年代初由我國提出來的，但是這一警示很快就得到國際社會的認(rèn)同?！鞍咨廴尽笔侵福ǎ?/p>

A.冶煉廠的白色煙塵

B.石灰窯的白色粉末C.各類塑料垃圾

D.白色建筑材料產(chǎn)生的建筑垃圾5.人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。食物的成分主要有、、、

無機(jī)鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素。

6.最近，科學(xué)家研究確認(rèn)，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是，它是由種元素組成，每個分子中共有個原子；丙烯酰胺酸中各元素的質(zhì)量比；丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是；丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?？键c三、化學(xué)肥料1.從H、C、N、O、P、K六種元素中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，用化學(xué)式填空：（1）俗稱干冰，通常用作致冷劑和人工降雨劑的是。（2）屬于鉀鹽，農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的是。（任寫一種）2．下列化肥屬于磷肥的是（）A．NH4NO3B．Ca（H2PO4）2C．CO（NH2）2D．K2CO33.“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”?；逝c傳統(tǒng)農(nóng)家肥料配合使用，對促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)、解決糧食短缺問題起了重大作用。下列屬于復(fù)合肥料的是

（

）

A．硝酸銨NH4NO3

B．碳酸氫鉀KHCO3

C．尿素CO（NH2）2

D．磷酸二氫銨NH4H2PO44.

硝酸銨（俗稱硝銨）是一種常見的氮肥，易溶于水，易潮解而結(jié)塊，受熱易分解，遇堿放出氨氣，在高溫或受猛烈撞擊時易爆炸。貯存或使用硝銨時正確的是

（

）A．露天敞口貯存

B．在陰涼處密封貯存C．結(jié)塊時用鐵錘砸碎

D．與熟石灰混合施用5.下列化肥與熟石灰混合研磨，能聞到氨氣味的是(

)A.氯化鉀

B．硫酸鉀

C．過磷酸鈣

D．硫酸銨考點四、實驗基本操作1.下列實驗操作中，正確的是（）A．滴加液體B．稀釋濃硫酸C．檢查氣密性D．熄滅酒精燈2.下列實驗操作中正確的是（）A．向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管B．實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己3.下列實驗操作中，正確的是（）4.下列取用試劑的操作圖示錯誤的是（）A．用藥匙取用粉末B．用紙槽取用粉末C．傾倒液體D．取用塊狀固體5.下圖所示的實驗操作正確的是（）考點五、化學(xué)式有關(guān)內(nèi)容1．黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．黃曲霉素有很強(qiáng)的毒性B．其相對分子質(zhì)量為312C．每個分子中含有6個H2OD．每1個分子由35個原子構(gòu)成2.（硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥。請通過計算回答

（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為。（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為。3.20XX年3月底，上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感。這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)。對雞、鴨舍進(jìn)行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（即：C2H4O3）。試計算：（1）一個過氧乙酸分子中有個原子。（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比。（3）配制15%的過氧乙酸溶液100克，需過氧乙酸克，水mL。(=1g/cm3)4.地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為；(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為；(3)15.7g黃曲霉素B2中含有g(shù)氧元素。5.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在人們喜愛的腌制食品中含有致癌物質(zhì)N-二甲基亞硝銨【化學(xué)式為（CH3）2NNO】，該物質(zhì)是由種元素組成，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。6.無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。⑴KNO3屬于（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；⑵KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為；⑶KNO3的相對分子質(zhì)量為；⑷KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留0.1）考點六、化合價計算1.下列各物質(zhì)均含有N元素，在這些物質(zhì)中N元素的化合價最低的一種是（）A．KNO3B．NH4ClC．NOD．NO22．20XX年6月11日，“神州十號”成功發(fā)射。運載“神州十號”飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（）A．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成B．偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為58C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2:8:2D．偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%3.氦氣中氦元素的化合價為（）A．+1B．0C．-2D．-14．硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為（）A．+1B．+2C考點七：物質(zhì)分類：混合物、單質(zhì)、化合物（氧化物、酸、堿、鹽）1、（11年）下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（）A．O3B．Cu2(OH)2CO3C．Fe(OH)3 D．SiO22、（10年）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法。下列物質(zhì)分類正確的是（）A.常見的活潑金屬：鎂、鋅、銅B.常見的氧化物：水、氧化銅、熟石灰C.常見的易燃物：汽油、酒精、濃硫酸D.常見的營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽3.下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是（）A．空氣屬于化合物B．水屬于氧化物C．氧氣屬于純凈物D．甲烷屬于有機(jī)物4.下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（用序號填空，下同），屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是，屬于氧化物的是①生鐵

②冰水混合物

③純堿

④金剛石5.（6分）O3（臭氧）、H2O2、漂白粉［有效成分是Ca（ClO）2］、KMnO4等物質(zhì)是生活中常用的消毒劑。請回答下列問題：（1）漂白粉屬于（填“混合物”或“純凈物”）；KMnO4屬于類（填“酸”、“堿”或“鹽”）。（2）O2和O3性質(zhì)存在差異的原因是；（3）用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式為。（4）氯氣通入水中也具有消毒殺菌的作用。已知氯氣是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與NaOH溶液反應(yīng)，則實驗室收集氯氣最好選用的裝置是（填序號）考點八：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)：（1）物質(zhì)的構(gòu)成：分子（定義、性質(zhì)）原子（定義、結(jié)構(gòu)示意圖）、離子（結(jié)構(gòu)示意圖、陰陽離子區(qū)分（2）分子原子的區(qū)別（3）物質(zhì)的組成：元素（定義、元素種類）元素種類由決定、元素的化學(xué)性質(zhì)由決定1.下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法，正確的是（）A.分子一定比原子大B.分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子D.物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因為粒子大小發(fā)生變化2．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于離子的是（） ABC3.近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害。下列有關(guān)鎘的說法中錯誤的是（）A．鎘的原子序數(shù)是48B．鎘屬于非金屬元素C．鎘的元素符號是CdD．鎘的相對原子質(zhì)量是112.44、（09年）下列事實能證明分子可分的是（）A.水蒸發(fā)變成水蒸氣B.冰塊融化成水C.水在直流電作用下變成氫氣和氧氣D.一定量的蔗糖在水中完全溶解5、（4分）人們使用的材料種類越來越多，用途越來越廣。（1）用作通信、信息處理的光導(dǎo)纖維是一種新型無機(jī)材料，其主要成分是SiO2，右圖為硅原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x=，硅元素屬于。（填“金屬元素”或非金屬元素）6．（4分）下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：（1）C、D、E、F中，屬于同種元素的是（填字母序號，下同），最容易得到電子的是。（2）A和B形成的化合物的化學(xué)式是。（3）寫出一條從圖A中獲得的信息。7.（6分）根據(jù)下列要求填空：（1）表示的是（填離子符號），其核電荷數(shù)為；考點九：用微觀示意圖表示物質(zhì)的變化1．（11年）右圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“●、○”分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的反應(yīng)是()A．N2+O2＝2NO B．2SO2+O2＝2SO3C．2CO+O2＝2CO2 D．2H2+O2＝2H2O2．某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如右，。下列說法錯誤的是（）A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變C．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子D．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A+B=A2B3．某反應(yīng)的微觀示意圖如右圖，其中“”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B．反應(yīng)前后分子種類沒有改變C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1∶24.已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖下圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合),下列說法正確的是（）A.圖示中共有3種分子B.說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分C．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)5.（10年）（5分）下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，回答下列問題：(1)A物質(zhì)屬于__________（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為______________________。(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（請寫一條）__________________。考點十：物質(zhì)應(yīng)用原理與化學(xué)方程式的正確書寫、X化學(xué)方程式的推導(dǎo)1.（10年）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A.濕法煉銅：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4B.白磷在空氣中燃燒：P+O2P2O5C.鐵與鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑D.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)：CuSO4+NaOH=CuOH↓+NaSO42．（09年）下列化學(xué)方程式符合題意，且書寫正確的是（）A.2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑B.3Fe+2O2Fe3O4C.H2CO3==H2O+CO2↑D.K2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2KCl3．氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,則X的化學(xué)式為（）A.NaClB.H2C.HClD.HClO4.一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)產(chǎn)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是()物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g102.216.20.9反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8A．X、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物B．a(chǎn)＝15C．反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22︰9D．Z為化合物5．金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能，所以，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO。然后用鎂與TiCl4，在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂。請根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）FeTiO3中鈦元素的化合價為。（2）在制備TiCl4的反應(yīng)中，X的化學(xué)式為。（3）鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為。考點十一：酸堿度、PH1．幾種作物適宜生長的pH范圍如下表。取某地土壤浸出液，用pH試紙測得其顯酸性。則這種土壤不適宜種植的作物是()A．水稻B．棉花C．茶樹D．甘草作物茶樹棉花水稻甘草pH5.0～5.56.0～6.86.0～7.07.2～8.52.下列物質(zhì)加入水中，所得溶液pH可能為10的是()A.生石灰B.醋酸C.水楊酸D.食鹽3.某同學(xué)郊游時不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的．為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（）A．食醋（pH≈2）B．牛奶（pH≈6.5）C．礦泉水（pH≈7）D．肥皂水（pH≈10）4．A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D。（1）若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是。若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH7（填“＜”、“＞”或“=”）；寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）若A的固體是一種干燥劑，C是藍(lán)色沉淀。則A為,C為。寫出A物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式。5．（5分）向盛有10mLNaOH溶液（其中滴有少量無色酚酞溶液）的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，用pH計(用來精確測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：加入稀鹽酸的體積/mL02468101214燒杯中溶液的pH12.912.712.512.311.97.02.11.9（1）當(dāng)加入稀鹽酸的體積為mL時，NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。（2）當(dāng)加入稀鹽酸的體積為3mL時，溶液顯色；當(dāng)加入稀鹽酸的體積為14mL時，溶液顯色。（3）當(dāng)燒杯中溶液的pH=2.1時，溶液中的溶質(zhì)有：?？键c十二：除雜：除雜同時不能引入新的雜質(zhì)1．下列除去雜質(zhì)(在括號內(nèi))選用的試劑(在箭頭右側(cè))錯誤的是（）A．CO2氣體(H2O)→生石灰B．C粉(CuO)→稀鹽酸C．CaCl2溶液(HC1)→碳酸鈣粉末D．CO氣體(CO2)→氫氧化鈉溶液2.下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（）A.CO(CO2)——通過足量的灼熱氧化銅B.MnO2粉末（KCl）——溶解、過濾、洗滌、干燥C.FeSO4溶液（CuSO4）——加入足量鋅粉、過濾D.Na2SO4溶液（NaCl）——加入適量硝酸銀溶液、過濾3.某同學(xué)對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（）選項ABCD實驗?zāi)康某ヌ糠壑猩倭康难趸~證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)鑒別硫酸鉀和硝酸銨證明稀醋酸溶液呈酸性方案一加稀硫酸加稀鹽酸看外觀加無色酚酞試液方案二高溫灼燒加澄清石灰水加熟石灰研磨聞氣味加氫氧化鈉溶液4、除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（）物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法AO2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BNaOHCa(OH)2溶液先加入過量的Na2CO3溶液，再過濾CNaClNa2CO3加入澄清的石灰水，過濾DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)5.下列實驗中利用提供的方案能達(dá)到目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CaO中混有的CaCO3先加足量水，然后過濾B除去CO2中少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸C鑒別棉線和羊毛線點燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化考點十三：鑒別：要有明顯現(xiàn)象、方法可行1、鑒別下列物質(zhì)的方法錯誤的是()A.用水來鑒別食鹽和硝酸銨B.用肥皂水鑒別硬水和軟水C.用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳D.用酚酖試液鑒別純堿和燒堿2、下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（）A.用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水B.用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末C.用熟石灰鑒別銨鹽和鉀肥D.用紫色石蕊溶液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸3、下列設(shè)計的實驗方案中不能達(dá)到目的的是（）A、用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛線和棉線B、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水C、用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木碳粉D.、用嘗到味道的方法區(qū)分廚房廚柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖4、鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是（）待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑A稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液B硝酸銨固體和氫氧化鈉固體水C氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液D氧氣、二氧化碳、氮氣燃著的木條5、有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是()A．分別測定氣體的密度B．分別伸入燃著的木條C．分別滴入澄清的石灰水，振蕩D．分別滴入紫色石蕊溶液，振蕩考點十四：坐標(biāo)：酸堿度、氣體生成、沉淀產(chǎn)生1．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量，下列有關(guān)量的變化與所加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系，不正確的是()。ABCD2.下列圖像能正確反映實驗過程中相應(yīng)量變化的是（）A．圖①：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫B．圖②：向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸C．圖③：向氫氧化鈉溶液中加水D．圖④：向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅3.下列圖像關(guān)系合理的是()4、下列圖像正確的是（）A.向一定量的硝酸鉀溶液中不斷加水B.向一定量的稀硫酸中不斷加鋅粉C.向一定量的稀鹽酸中不斷加氫氣體鈉溶液D.向一定量的硫酸和硫酸銅混合溶液中不斷加氯化鋇溶液5.下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是（）A．等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)B．向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋D．化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時間的變化考點十五：溶液、溶解度、溶解度曲線、溶液稀釋、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算1．下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是()。A．食鹽水B．礦泉水C．蒸餾水D．冰汽水2．向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液中加入3gNaCl固體和12g水，使其完全溶解，所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是()。A．20%B．22.5%C．25%D．30%3．實驗室需要100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%氯化鈉溶液，配制過程中相關(guān)描述正確的是()。A．用3g氯化鈉與100g水配制得到B．氯化鈉直接放于天平托盤上稱取C．氯化鈉直接放于天平托盤上稱取D用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%氯化鈉溶液與50g水配制得到4．一種抗生素為粉末狀固體，每瓶含0.5g，注射時應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，則使用時每瓶至少需加入蒸餾水()。A．1.5mLB．2mLC．3mLD．4mL5．某鉛酸蓄電池用的是28%的稀硫酸，現(xiàn)用1.0kg98%的濃硫酸配制該稀硫酸。下列說法中正確的是()。A．配制該稀硫酸時，把水沿容器內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中B．用1.0kg98%的濃硫酸可配制3.5kg28%的稀硫酸C．配制好的稀硫酸可以存放在鐵制容器中D．28%的稀硫酸中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為28∶100考點十六：（1）用化學(xué)符號填空（2）符號周圍數(shù)字的含義1、化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空。（1）請用化學(xué)符號填空：①氦元素；②兩個氫分子；③銅原子；④銨根離子。（2）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中X=，該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息。（合理均可）。2、用化學(xué)用語填空：（1）2個氮原子（2）鈣離子（3）氫氧化鉀。（4）二氧化硫中硫元素的化合價。（5）地殼中含量最多的元素。3、（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。請用化學(xué)用語填空：①鋁元素；②五氧化二磷；③硫酸根離子；④氧化鐵中鐵元素的化合價。（2）寫出符號“4NO2”中數(shù)字的含義：①“4”表示；②“2”表示。4.（1）用化學(xué)符號填空：①一個氮分子___；②兩個鐵原__；③硫酸銅溶液中的金屬離子_____；④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價____；16、(6分）（1）用化學(xué)符號填空：①三個五氧化二磷分子；②兩個銨根離子；③地殼中含量最多的金屬元素是；④碘酒中的溶劑是寫出符號中“2”的含義：①2S；②。5、（1）用化學(xué)用語表示：①兩個氫氧根離子：;②A12O3中鋁元素的化合價：;③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：。（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：①“2”表示；②“4”表示?？键c十七：物質(zhì)用途：氮氣、稀有氣體、金剛石、石墨、一氧化碳、二氧化碳（干冰）、活性炭、稀硫酸、稀鹽酸、熟石灰、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、氧化鈣、碳酸鈣、食醋、乙醇、建筑材料1、選擇對應(yīng)物質(zhì)的序號填空：①不銹鋼②氧氣③生石灰④活性炭⑤二氧化碳⑥水⑦醋酸⑧熟石灰⑨鋅⑩鹽酸供急救病人呼吸_________制造炊具_(dá)_________作溫室氣體肥料_________食品干燥劑____________冰箱除臭劑________最常用的溶劑___________改良酸性土壤__________用金屬表面除銹_____用于實驗室制氫氣的金屬_____炒菜時常加入的酸________2、選擇對應(yīng)物質(zhì)的序號填空：①氫氣②石墨③干冰④酒精⑤食醋⑥純堿寫字用的鉛筆中含_______司機(jī)駕車嚴(yán)禁飲用的是_________未來新型理想能源_______廚房調(diào)味品中PH<7的是________可用作制冷劑的是_______可用于清洗油污的是___________3、選擇對應(yīng)物質(zhì)的序號填空：①石灰石②硫酸銅③食鹽④燒堿⑤木炭⑥石墨用于調(diào)味或腌制食品______用于制造電池電極_________用于吸咐色素__________用于配制波爾多液_________用于建筑材料__________用于配制洗衣粉___________4、選擇對應(yīng)物質(zhì)的序號填空：①一氧化碳②甲醇③二氧化碳④石灰石⑤氬氣⑥氫氧化鎂用于冶煉鋼鐵作還原劑_________用于制造水泥的原料________用于充入食品包裝袋作保護(hù)劑______用于治療胃酸過多__________用于制造人工煙霧_________工業(yè)酒精中的有毒物質(zhì)______5、從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì)，并用化學(xué)式填空：具有可燃性，可作火箭燃料的是______降低土壤酸性的物質(zhì)是________相對分子質(zhì)量最小的氧化物是______工業(yè)酒精中含有的有毒物質(zhì)______大理石和石灰石的主要成分是_______“西氣東輸”的氣體是指__________6、從H、O、C、Cl、Ca五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì)，并用化學(xué)式填空：可用于做食物致冷劑的是__________可用于金屬表面除銹的酸__________梅州特產(chǎn)酒“長樂燒”主要成分________人體中含量最多的物質(zhì)是__________通常用來檢驗二氧化碳的物質(zhì)是_________燃燒時發(fā)出藍(lán)色火7、從H、C、O、Na、S、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)（填化學(xué)式）。（1）天然氣的主要成分。（2）導(dǎo)致酸雨的氣體。（3）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿（4）吸煙有害健康，因為煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì)，其中一種易與血紅蛋白結(jié)合的氣體是（5）駕駛員開車前飲用的飲料中嚴(yán)禁含有的物質(zhì)是?？键c十八：水：軟、硬水的區(qū)分、轉(zhuǎn)化，水污染、凈化，水的組成驗證實驗、節(jié)約用水1．水是生命之源。下列有關(guān)水的敘述中，正確的是()。A．自來水中只含有水分子，不含其他粒子B．水中的色素和異味可以用活性炭除去C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D．地球上的淡水資源豐富，取之不盡、用之不竭2．單一凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是()。3．水是重要的資源，下列說法正確的是()。A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．過量地使用化肥不會導(dǎo)致水體污染C．澄清的泉水是純凈水D．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化以除去水中所有的雜質(zhì)4．如右圖是水的電解實驗裝置圖。(1)該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和________，體積比約為________。(2)該實驗證明了水是由______________組成的。(3)下列行為，不利于保護(hù)水資源的是______(填序號)。A．工業(yè)用水重復(fù)使用B．大量使用化肥和農(nóng)藥C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水5．水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：(1)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是__________。(3)若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是()。A．無色酚酞試液B．pH試紙C．紫色石蕊試液(4)把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是()。A．泥沙B．無水硫酸銅C．蔗糖D．花生油(5)水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中________、P兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象。(6)節(jié)約用水，人人有責(zé)，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：_________________。6、20XX年3月11日，日本發(fā)生9.0級大地震，造成數(shù)百萬人飲水困難。水是生命之源，認(rèn)識水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。（1）生活中可用區(qū)分硬水和軟水，常用的方法降低水的硬度。（2）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的（請各舉一例）。節(jié)約用水；防止水體污染?？键c二十一：金屬、金屬材料、金屬活動性探究1．下列生活用品用金屬材料制作而成的是（）2.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列因果關(guān)系不成立的是（）A.洗潔精具有乳化功能，用于去除油污B.鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈C.鎢的熔點高且能導(dǎo)電，用于制作白熾燈絲D.稀硫酸能與金屬反應(yīng)，用于去除鐵銹3.下列有關(guān)金屬的說法不正確的是（）A．合金的很多性能與組成它們的純金屬不同B．鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能C．鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹D．常溫下金屬均為固態(tài)4.先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為()A．甲＞乙＞丙＞丁B．乙＞甲＞丙＞丁C．?。颈疽遥炯譊．乙＞甲＞丁＞丙5．下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．銀和稀鹽酸B．鐵和硫酸鋅溶液C．硝酸鉀溶液和食鹽水D．硫酸和氯化鋇溶液6.下列現(xiàn)象和事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是（）①金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃，說明鎂比鋁活動性強(qiáng)；②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強(qiáng)；③硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液，不宜用鐵制容器；④金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中，更適于實驗室制取氫氣．A．①②B．③④C．①③④D．①②③④7．下列說法符合圖中漫畫情景的是（）A.此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)B.此反應(yīng)可能是Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2C.若金屬1是鋅，金屬2可能是銀D.比較鐵和銅的活動性強(qiáng)弱可以用硫酸鎂溶液8.向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。下列說法正確的（）A.一定有鋅粉剩余B.所得溶液中一定有2n2+、Cu2+C.一定有銀粉生成D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+9.小童將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通畫，每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應(yīng)中生成的氣體，如圖所示：（1）四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是。（2）小童要用其它方法驗證銅、鐵、鎂的活動性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是溶液和溶液。10.雞西市某課外活動小組利用雙休日到廢品回收站進(jìn)行社會實踐活動。結(jié)合下列圖片，請你從金屬資源等方面提出至少三條合理化建議。金屬的回收利用金屬的回收利用11.某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：（1）用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點，認(rèn)為必須全面觀察試管_______（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論。②試管D和E實驗的目的是進(jìn)一步探究鐵在___________的環(huán)境中是否更容易銹蝕。③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起______的變化。（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是______________。（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。12．現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D：F：（2）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是（填序號）。（3）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式。（4）寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。13.我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）,伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是（填“合成材料”或“金屬材料”）。（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是（填序號）。A.金屬的導(dǎo)電性B.金屬的耐腐蝕性C.金屬的硬度D.金屬價格與硬幣面值的吻合度（3）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑Fe+NiCl2=Ni+FeCl2這兩個反應(yīng)的基本類型都是。四種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為（用元素符號表示）。14.已知草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：H2C2O4CO2↑＋CO↑＋H2（1）實驗開始時，應(yīng)首先點燃處的酒精燈（填裝置序號）。（2）裝置B中NaOH的作用是；C中所盛的液體是。（3）D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是，反應(yīng)的方程式為_________________（4）從E裝置出來的尾氣要進(jìn)行處理，是因為尾氣中含有。15.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進(jìn)行如下探究活動：【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強(qiáng)，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：猜想一：Al>Cu>R，猜想二：，猜想三：R>Al>Cu，【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。猜想主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一(填“成立”或“不成立”)猜想二打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生猜想二成立。R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為猜想三無明顯現(xiàn)象猜想三成立【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想三成立?！練w納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與反應(yīng)或金屬與反應(yīng)可以比較金屬活動性強(qiáng)弱?？键c二十二：元素周期表1.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：族周期族周期IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA023Li鋰6.9414Be鈹9.0125B硼10.816C碳12.017N氮14.018O氧16.009F氟19.0010Ne氖20.18311Na鈉22.9912Mg鎂24.3113Al鋁26.9814Si硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617Cl氯35.4518Ar氬39.95（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：___________________________。（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是（填一種），其陽離子是。（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是

，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是（選填“分子”、“原子”或“離子”）。(4)在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填標(biāo)號）。A．C和NeB．Be和MgC．Al和SiD．F和Cl(5)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。2．下圖是元素周期表的一部分，請根據(jù)表中提供的信息按要求填空：3Li鋰4Be鈹5B硼①7N氮②9F氟10Ne氖③12Mg鎂④14Si硅⑤16S硫17Cl氯18Ar氬（1）由⑤元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為。（2）由①②③三種元素組成的物質(zhì)為。（3）在元素周期表中，同一行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是。3.表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________。(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______。(3)在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去_______個電子形成鋁離子。(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為_______。(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______。(6)硫與氧氣的反應(yīng)()可用右圖表示：設(shè)N個氧氣分子的質(zhì)量為32g，則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為_______N。4．化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。⑴金秋十月，丹桂飄香，我能從分子的角度分析其原因是____。⑵右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為_____，生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是___，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是____。⑶元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確，應(yīng)該改為______；②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是__，在化學(xué)反應(yīng)中它易__(填“得到”或“失去”)電子；③磷元素在元素周期表中位于第________周期。⑷上圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________，反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有________(填符號)。5．右圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分：請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答：(1)1869年，俄國化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；(2)氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，其原因是；(3)請寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式；(4)仔細(xì)閱讀和觀察上表，其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤，請寫出其正確的元素名稱，過量排放該元素的一種氧化物到大氣中，會引起效應(yīng)，使全球變暖，請列舉至少一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施。6.下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息請回答下列問題（填序號）（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素得粒子是（）（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子得化學(xué)性質(zhì)相同（）（3）D中X=：從E圖中你獲得的信息有（答一條）考點二十三：溶解度曲線1.右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（）A.50℃B.50℃時把50gA放入50gC.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，采用降溫結(jié)晶方法D.將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至202.右圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．35℃時100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量C．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液D．10℃3.右圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列有關(guān)說法錯誤的是()A．t1℃三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度大B．t2℃C．可用降低溫度的方法使t2℃D．t1℃形成不飽和溶液，所加的溶質(zhì)質(zhì)量相等4.如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題：（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為g；（2）a點的含義是；（3）溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是；（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用的方法。5.20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃（1）圖1中一定為飽和溶液的是．（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為．（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是；P點表示的含義是．考點二十四：實驗探究1、按右圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：（1）燃燒的現(xiàn)象是；（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是；（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為。2、某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是；【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱；（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是；【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為。3.下圖是粗鹽提純實驗的部分操作,請回答相關(guān)問題。（1）上圖所示操作中，有錯誤的是（填字母）。（2）粗鹽提純的正確操作順序為（填字母）。（3）操作B中，玻璃棒的作用是。（4）步驟D中稱取10.0g粗鹽，將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，稱得剩余粗鹽為2.0g，最終得到NaCl晶體6.4g，該實驗精鹽的產(chǎn)率是；（5）若制得的精鹽的產(chǎn)率偏高，則可能的原因是（填字母）。A．過濾時濾紙有破損B．蒸發(fā)時有固體濺出C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足D．最終所得精鹽比較潮濕4.右圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后)：①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前>m后，請解釋原因，該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置；②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是。環(huán)保部門常用I2O5空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為I2O5+5CO＝I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是5.下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。ABCDE請回答下列問題：將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管（選填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是。將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是化學(xué)方程式為：。用E裝置手機(jī)慢一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)，。考點二十五、氣體的制取、收集、性質(zhì)（氧氣、二氧化碳）1．（6分）根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗儀器a的名稱是。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號）。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為（填字母序號）。收集二氧化碳時，需要驗滿，具體操作是將燃著的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿二氧化碳。2．以下是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請回答有關(guān)問題(1)寫出儀器①的名稱________________，寫出實驗室可用C裝置制取的一種單質(zhì)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式；(2)某同學(xué)欲在實驗室中用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；(3)現(xiàn)有如下資料：實驗室用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物制取氨氣。氨氣是一種密度比空氣小且有強(qiáng)烈刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，形成氨水溶液。則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為(填序號)：(4)若用D裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從端通人(填a或b)：(5)用F裝置吸收尾氣時，則F裝置的好處是。（6）用B裝置比C制取氣體的優(yōu)點是__________________________________________。5．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。將裝置A和C連接進(jìn)行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是．（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用（填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。（3）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，能用裝置C收集該氣體的原因是。實驗中應(yīng)，防止生成氣體從長頸漏斗中逸出。在用膠皮管連接裝置B和C中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。若用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實驗的優(yōu)點是（4）檢查裝置B氣密性的方法是（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。（6）若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？（寫出一套即可）主要成分維生素C（C6H9O6）碳酸氫鈉（NaHCO3）檸檬酸（C主要成分維生素C（C6H9O6）碳酸氫鈉（NaHCO3）檸檬酸（C6H8O7）1、某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。探究一：該氣體的成分?！静孪肱c假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說：不可能含有N2，因為________________________________。小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO________________。該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種?！具M(jìn)行實驗】實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃【得出結(jié)論】（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________________。（2）由實驗②______（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_________________________________________________________________________________。探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯_________性。9．（7分）天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)?！静孪肱c假設(shè)】甲：CO2H2O乙：COH2O丙：NH3CO2H2O?。篊O2COH2O你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是?！緦嶒炋骄俊浚簽榱蓑炞C上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）。（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是。（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷同學(xué)猜想成立。（4）請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：?！痉此寂c交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是。5．下列圖(I)是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(“微型”儀器做實驗，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l／10或更少，符合綠色化學(xué)的理念)。對比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題：(1)圖(I)中A、B的名稱分別是、；若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是，氣體應(yīng)從口通入(填字母)。(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1～2小滴)，相對用圖(I)儀器做實驗的優(yōu)點是(填序號)：①節(jié)約藥品用量②能完全消除實驗污染③方便個人或家庭實驗④若需加熱也能節(jié)約燃料(3)圖(I)中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置(填字母)，它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制來控制反應(yīng)速度。(4)圖(I)中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體。若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置；“多用途U型管”?？键c二十七、推斷題：常見氣體：單質(zhì)（氫氣、氧氣、氮氣）、化合物（一氧化碳、二氧化碳、甲烷）、最清潔能源（氫氣）、可助燃（氧氣）、可燃（氫氣、一氧化碳、甲烷）可使燃著的木條熄滅（氮氣、二氧化碳）、無色液態(tài)氧化物（水、雙氧水）、有色固體單質(zhì)（銅）、有色溶液（鐵鹽、銅鹽）、有色沉淀（氫氧化銅、氫氧化鐵）、不溶于稀硝酸的白色沉淀（硫酸鋇、氯化銀）、能溶于酸的白色沉淀（碳酸鋇、碳酸鈣、氫氧化鎂、氫氧化鋁）1、甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：(1)若甲為單質(zhì)，寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式。①；②；③。(2)若丙為單質(zhì)，則甲為；乙為；丙為。(填化學(xué)式)實驗室制丙的化學(xué)方程式為（寫出一種）。2.（8分）A-G是初中常見的物質(zhì)。其中E為黑色固體。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。AA高溫BCH2ODENa2CO3FGH2SO4CO藍(lán)色沉淀（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E，G。（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化。B與水反應(yīng)時會（“吸收”或“放出”）熱量。（3）實驗室不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C，原因是。（4）寫出D→F的化學(xué)方程式。（5）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反應(yīng)的過程是：（用文字表述）。3．現(xiàn)有A～F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。請回答：ABABCDEFC____________B_____________E_______________。寫出下列變化的化學(xué)方程式：A→C：___________________F→D：_________________。4．A、B、C、D四個試劑瓶中分別盛碳酸鈉、硝酸銀、燒堿、稀硫酸四種稀溶液中的一種，取四種溶液各少量，依次滴入物質(zhì)X的溶液和稀硝酸，發(fā)生的現(xiàn)象如下表所示：ABCDX白色沉淀白色沉淀白色沉淀無現(xiàn)象稀硝酸沉淀不消失沉淀消失有氣體產(chǎn)生沉淀不消失無現(xiàn)象回答：（1）物質(zhì)X的化學(xué)式是_________。（2）物質(zhì)B是_______________，加入X后反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，加稀硝酸后，沉淀消失的反應(yīng)化學(xué)方程式是___________________________。（3）為進(jìn)一步區(qū)別A和C，可根據(jù)置換反應(yīng)的原理進(jìn)行實驗，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。5．有一種白色固體可能含有：BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一種或幾種。對該固體進(jìn)行如下實驗。①取樣，加足量的水，充分?jǐn)嚢?，過濾。得到白色沉淀A和無色溶液B。②在白色沉淀A中加入稀鹽酸，沉淀全部溶解，放出能使石灰水變渾濁的無色氣體。③在無色溶液B中加入AgNO3溶液，得到白色沉淀，再加入稀鹽酸，白色沉淀不溶解。請回答下列問題。（1）原白色固體中一定不含有_________________；一定含有______________。（2）實驗①得到的無色溶液B中一定含有的溶質(zhì)是_______________________。（3）原白色固體中可能含有________________________________________考點二十八、（中）（4分）實驗探究：滴有酚酞的NaOH溶液逐滴加入稀鹽酸并攪拌剛好變成無色溶液1、（6滴有酚酞的NaOH溶液逐滴加入稀鹽酸并攪拌剛好變成無色溶液(1)、實驗過程中，往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞的目的是；寫出氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；(2)、酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)。中和反應(yīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用來改變土壤的酸堿性，用（填“酚酞”、“石蕊”、“PH試紙”）可以測定土壤的酸堿度。如土壤顯示酸性，可用來改良酸性土壤；(3)、端午節(jié)過后蚊蟲肆虐。人被蚊蟲叮咬后，能在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛，可以涂抹下列物質(zhì)來減輕痛癢（填序號）。A、NaOH溶液B、肥皂水C、食醋D、Na2CO3溶液B.證明分子是不斷運動的濃氨水③②①酚酞試液CB.證明分子是不斷運動的濃氨水③②①酚酞試液C.測定空氣中氧氣含量足量紅磷水D.NaOH溶液鹽酸氣球CO2A.探究燃燒的三個條件薄銅片白磷白磷開水四個實驗，請按要求填空：（1）B實驗中燒杯③的作用是。（2）C實驗說明氧氣的體積約占空氣的，實驗成功的關(guān)鍵是(填序號)。①裝置氣密性好②實驗前夾緊止水夾③紅磷過量或足量④冷卻后再打開止水夾⑤要選用教室內(nèi)的空氣（3）D實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象依次是：。（4）上述實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ㄌ钚蛱枺?．人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末．向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．【實驗結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是；（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式．【實驗評價】（1）設(shè)計實驗Ⅳ的目的是；（2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快