河南省部分地區(qū)重點名校2024屆中考語文考試模擬沖刺卷含解析

河南省部分地區(qū)重點名校2024屆中考語文考試模擬沖刺卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列各項的判斷與分析，有誤的一項是()A．“制造”、“報答”、“維護”、“沸騰”這幾個詞詞性相同。B．“我的老師”“完全相信”“非常堅強”“多么可愛”這幾個短語與“一位顧客”的短語結(jié)構(gòu)完全相同。C．“蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。”這個句子的主干是“身體躲藏”。D．“還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！边@句子是假設(shè)復(fù)句。2．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?fù)興絲綢之路，皆在重啟、強化其聯(lián)通作用，搭建起一座地區(qū)間便捷溝通的橋梁。在2015年3月28日發(fā)布的《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》中，政策_______、設(shè)施______、貿(mào)易________、資金_________與民心________構(gòu)成了合作的主要內(nèi)容。促進區(qū)域高校合作與資源流動配置，“五通”是關(guān)鍵。A．溝通融通暢通聯(lián)通相通B．相通聯(lián)通融通暢通溝通C．相通溝通暢通融通聯(lián)通D．溝通聯(lián)通暢通融通相通3．下列句子中，沒有語病的一項是()A．一尊可愛的大熊貓雕塑矗立在街心花園，獨具魅力的“袖珍之國”摩納哥用濃郁的中國元素歡迎中國國家元首首次到訪。B．根據(jù)“智慧閱讀”項目組近日開展的調(diào)查顯示，我區(qū)學(xué)生每月的課外閱讀量在4本以上的比例為51.6%，高于全市均值1.7%。C．無人駕駛技術(shù)的日漸成熟，差不多45%到53%上下的司機對全自動駕駛汽車用于機場和主題公園的載人交通系統(tǒng)感到滿意。D．由于不斷創(chuàng)新和經(jīng)驗積累，再加上政策扶持，使我國新能源汽車進入快速發(fā)展時期，各大汽車品牌都在新能源領(lǐng)域不斷進步。4．下列句子排序最恰當?shù)囊豁検洽僬嬲挠亚閮π?，是不可以單向支取的②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡④而是要通過彼此的積累加重其分量⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠地攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③5．下列詞語中加點的字每組讀音都相同的一項是（）A．羈絆/滑稽撤銷/合轍押韻拮據(jù)/據(jù)理力爭B．睥睨/庇護繁衍/氣息奄奄涂抹/拐彎抹角C．勾當/污垢嘹亮/窮愁潦倒酬和/隨聲附和D．告罄/芳馨取締/根深蒂固咀嚼/味同嚼蠟6．讀下面的文字，按要求作答。①讀書是長期的一個需要付出辛勞的過程。②因此，不能心浮氣甲zào（）、淺嘗輒止，而應(yīng)當先易后難、由淺入深、循序漸進、水滴石穿。③正如荀子在《勸學(xué)》中所說：“不積乙跬（）步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！雹墁F(xiàn)實中，不少人都有長期堅持、積少成多，最后取得驚人收獲的讀書經(jīng)歷。(1)根據(jù)第②句中甲處的拼音寫漢字，給第③句中乙處加點的漢字填上拼音。甲:________乙:________(2)請解釋第③句中“不積跬步”的意思。________________________________________________________(3)第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。____________________________________________________7．根據(jù)課文默寫古詩文。了卻君王天下事，__________。（辛棄疾《破陣子》）__________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）《出師表》中陳述作者臨危受命的語句是：__________，__________。唐朝大詩人白居易的《觀刈麥》一詩中，最能表現(xiàn)烈日之下勞動者在田間勞作艱辛的詩句是：__________，__________。8．名著閱讀。鞘翅隨即張開，斜拖在兩側(cè)；雙翼整個兒展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來，然后放下，再突然一抖，放松下來，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏時發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯時的聲響。上面這段文字出自《昆蟲記》中哪個情節(jié)？________________________________________________法布爾認為螳螂的形象和它的習性有著怎樣的反差？__________________________________________________二、閱讀9．閱讀《泊秦淮》，完成后面小題泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》1．有人說，“夜泊秦淮近酒家”一句看似平平，卻很值得玩味。說說你對這種看法的理解。2．詩人通過“猶唱”一詞表達了怎樣的思想情感?3．古代詩歌中常出現(xiàn)“月”有時是自然之月，有時是借月感嘆時光流逝，寄托思念之情，象征哲理的啟迪……下列詩句中，與“煙籠寒水月籠沙”中的“月”表意相近的一項是（）A．月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)B．春風又綠江南岸，明月何時照我還。(王安石《泊船瓜洲》)C．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)D．我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)10．閱讀古詩文，完成各題。趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出；趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，是無趙也。君安得有此富乎！以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪！”平原君以為賢，言之于王。王使治國賦，國賦太平，民富而府庫實。1．解釋下列句中加點的詞語。①平原君怒，將殺之（_______）②君安得有此富乎（_______）2．用“/”給下列句子斷句。（共兩處）今縱君家而不奉公則法削3．翻譯句子。①殺平原君用事者九人。②沙鷗翔集，錦鱗游泳。（《岳陽褸記》）③忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（《曹劌論戰(zhàn)》）4．趙奢對平原君“講理”，主要運用了哪兩種方法？平原君為什么會“以為賢”？11．閱讀下面的文章，完成下列小題。摸摸頭谷昊我十四歲的時候，個頭已經(jīng)和父親平齊了，但我從不主動和父親說話。那天，我就跟父親說了：“我想打架！”父親漠然地看著我：“欠揍！”他說的對，從記事時起，他就一直揍我，往死里打。父親是教師，不好喝酒不好抽煙就好揍我。我們兄弟四個，數(shù)我學(xué)習最差，父親老說打我一回，我的成績才能好一回，于是，我經(jīng)常挨父親打。但是，除了考試挨打，父親從沒因別的事情打過我。其實，我也說不清為什么，這反而更讓我難過。我只想做個像“二磨子”那樣的人。我要承認，我從沒見過“二磨子”，他一直生活在別人的描述里：是個小流氓，濃眉大眼，嘴角緊閉，從來不會笑。就像你看見農(nóng)村二個字，就會想到農(nóng)民、莊稼、牛羊一樣，我一聽人談到“二磨子”三個字，腦袋里想到的便是拳頭、血、刀，似乎他就是我，我也成了他，這種感覺讓我興奮又親切。我開始迷上了《笑傲江湖》，書都被我翻爛了。我有空就看，看一段，然后閉上眼想象自己跟令狐沖一起去闖江湖去，去打架，喝酒，戀愛，學(xué)吸星大法，學(xué)獨孤九劍。我甚至替他設(shè)計了幾個招式，在作業(yè)本上畫出草圖來，命為“谷氏七劍”。父親教書經(jīng)常住校，他沒空盯著我，我倒踏實了，一大早起來，在院子里拳打腳踢的，流一身汗，喝兩碗玉米糊子，再上學(xué)時腳步都是輕的。我每晚天黑了才放學(xué)回家，書包里裝著課本和一塊磚頭，磚頭就是我的武器和手，我隨時準備遭遇一場戰(zhàn)斗，或者來一次突襲，就是人家找到我父親那兒，我也無所謂。我也需要讓我父親知道，我是個男人了，我有的是力量。那天晚上，有七八點鐘吧，月亮不時從烏云里鉆出來盯著我，一米多寬的小路像撒了鹽似，從路口的草垛邊上繞了一下又走遠了。這時，一個人影走過來了，長得比我矮些。我就悄悄地藏在草垛后面，將書包緊緊地抱在懷里。我等著影子近些，卻看見是一個年輕的女人，嘴里還哼哼著：“我家住在黃土高坡，大風從坡上刮過?！蔽抑浪呛ε伦咭孤凡殴室獬o自己壯膽的。但是，聽說“二磨子”從來不打女人，我也不能打女人，沒意思。我放她走了，安靜地等下一個目標。又一個身影出現(xiàn)了。這回是個男的，和我差不多高，但看上去長得結(jié)實著呢，是個大塊頭。但他兩手空空的，我也用不著怕他。他的腳步聲近了，我緊緊地抓住書包，準備來一個突然襲擊，比如像令狐沖的“飛龍在天”，從空中往下，在他頭上那么用力一砸，先把他嚇呆了，再踹他兩腳，我就可以跑了。我慢慢站起來，正要沖過去，“大塊頭”突然講話了：“哪家的小渾球兒，這么晚，蹲在這里干嗎，還不回家？！”我不禁愣了，就像被揭開了迷底一樣索然無味，從草垛后走出來：“我等人——”“這么晚，等鬼??！”“大塊頭”朝我一笑，嘴里牙居然是白的：“這么晚了，快回去吧！”接著，他就扎扎實實地從我身邊走過去了。我望著他的身影，跟做夢一樣?！按髩K頭”沒走出幾步遠，又聽到他在前面說話了：“叔，是你啊，這么晚下課？”“是二磨子??！我?guī)W(xué)生上晚自習，回來遲了?！闭f話的居然是我父親。而那人居然是二磨子！“那我先走了！”“好，好！”我父親，朝我這邊走過來，看見我愣在那里，很是奇怪：“這么晚，你在這里干什么！”我嚇得話都說不清楚了：“我——我等你回來！”“天這么黑，等什么等？！”父親接過我的書包，輕輕地拍拍我的后腦勺，“回家去。”我十四歲了，這是父親除了狠狠揍我之外，第一次摸我的頭，我的血往上涌，眼淚差點沒掉下來。從那之后，我就沒想過要當“二磨子”了。我知道，“二磨子”其實是會笑的。而我的父親，摸過我的頭。（選自《小小說月刊》2018年01期）1．結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”有下面想法的原因。（1）我只想做個像“二磨子”那樣的人。產(chǎn)生這種想法的原因：__________（2）就是人家找到我父親那兒，我也無所謂。“我”感到無所謂的原因：__________2．從哪些做法可以看出“我”要“讓我父親知道，我是個男人了，我有的是力量”？3．“我”想象中的二磨子與見到的二磨子有什么不同？說明了什么？4．說說畫線句子在行文中的作用。5．結(jié)合文章內(nèi)容，說說作為父親在對待孩子的教育問題上，有哪些方面是值得記取的？（寫出兩點即可）12．閱讀下文，分別回答后面小題古往今來的中國文學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負著構(gòu)建民族精神的使命。它不僅對個人品行養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對我們民族意志的鍛造，起到價值觀的奠基與導(dǎo)引作用。文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手。我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其間。所思的重要內(nèi)容之一，就是運用文學(xué)的手段，塑造當時社會樸實的理想人格。如《詩經(jīng)》涉及玉的篇目多達三十余首，以玉之高潔，比附人品之典范。人品之如玉，不唯高貴，更體現(xiàn)為不容玷污，拒絕同流合污。周敦頤的《愛蓮說》更是將這種文學(xué)手段進一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。這種人格，經(jīng)得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都不變節(jié)，永葆本色。翻看上下幾千年的文學(xué)作品，贊美梅、蘭、竹、菊四君子等的篇章隨處可見。這種文學(xué)實踐及其對民族精神的構(gòu)建，既是上古到當代的中國文學(xué)中的藝術(shù)要素，更是融入文學(xué)活動全過程的經(jīng)緯線。中華文明史上的典范人物，其品行無不與文學(xué)構(gòu)建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他們千百年來之所以為后人景仰，就在于人格的高尚與堅定：無論何時何地，無論面對怎樣的威脅和誘惑，他們心中的信念決不動搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石。文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強敵入侵時，總能升華堅軔的民族意志。可歌可泣的人物與事跡不計其數(shù)，相伴而生的詩篇，驚天地動鬼神。岳飛的《滿江紅》所代表的民族意志就是面對強敵，毫不畏懼，精忠報國。文天祥的《正氣歌》千古傳唱，它所代表的民族意志則是身陷囹圄，決不屈服，視死如歸。歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時，對其當代意義予以重新闡釋。金庸的武俠小說正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將評價歷史人物與事件的角度，轉(zhuǎn)為對天下蒼生是否真正脫離苦難、是否得到休養(yǎng)生息、是否能夠安居樂業(yè)的關(guān)注和思考。這些文學(xué)作品都是在鑄造民族精神，通過感召廣大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志，打下廣泛而堅實的基礎(chǔ)。中華民族的精神構(gòu)建，已綿延數(shù)千年。文學(xué)在新世紀履行構(gòu)建使命時，應(yīng)為我們的民族精神注入新內(nèi)涵，既要弘揚傳統(tǒng)文學(xué)之精華，又要符合我們國家在當今世界格局中的身份地位。我們要讓文學(xué)順應(yīng)潮流，大展身手，勇挑民族精神構(gòu)建使命的重擔。1．選文的中心論點是什么？2．請分析選文第②段與第④段不能調(diào)換的原因。3．選文第④段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用?4．請從下面?zhèn)溥x人物中，任選兩個，結(jié)合其作品，仿照下面例句的句式，為選文第③段補充論據(jù)。例句：“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙備選人物：杜甫范仲淹辛棄疾13．科技說明文閱讀生物識別技術(shù)究竟哪種強柴逸扉指紋識別是人類掌握較早的一種生物識別技術(shù)。指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別……這些曾經(jīng)只出現(xiàn)在《碟中諜》等大片中的生物識別技術(shù)，如今已逐漸揭開神秘面紗，走進大眾的日常生活中。智能手機使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學(xué)歷職稱等考試的身份認證，這一系列的事項都可以通過生物識別技術(shù)來完成。對于哪項技術(shù)更有優(yōu)勢、哪些技術(shù)存在弱點，專業(yè)技術(shù)人士、設(shè)備提供者、普通消費者都有自己的判斷和體驗。“以前人們認為指紋識別很安全，除了在手臟、皮膚受損時識別會受影響，不會有什么太大問題。這忽略了指紋識別的風險?！卑鹗菑V州某家識別技術(shù)企業(yè)的工程師。他向記者表示，指紋識別是目前應(yīng)用最廣泛的識別技術(shù)。指紋識別技術(shù)使用方便，但很容易復(fù)制，并引來安全風險。此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件。不過，對于低風險的應(yīng)用來說，比如上班考勤，指紋識別是成本較低的一種生物識別技術(shù)。畢竟一臺普通指紋識別機的價格大概在200元上下，好一些的也不到1000元。相比指紋識別，眼球識別技術(shù)則有了更高的安全性和不易復(fù)制的特點，因為它需要通過識別獨一無二的眼球靜脈圖案來辨別不同生物活體，從而實現(xiàn)高度的安全性與不可復(fù)制性。一些手機諸如VivoX5Pro、TCL等都使用了這項技術(shù)。但是，眼球識別技術(shù)的缺點是在黑暗環(huán)境下使用會受到一定制約，識別時間長，不如指紋識別方便快捷。另外，面部識別和聲音識別技術(shù)近期也頗為流行，比如去年3月的德國漢諾威IT博覽會上，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云就演示了螞蟻金服的掃臉技術(shù)。當前的微信版本上也已經(jīng)可以通過“聲音鎖”來登陸。用戶在微信設(shè)置里開啟“聲音鎖”功能后，退出賬號再登錄時，只要讀出相應(yīng)的數(shù)字，無需輸入密碼就能進入微信。當然，這兩項技術(shù)也都存在著漏洞，比如人臉相似的“雙胞胎”可能會被混淆，人整容后不易識別；而聲音則可以在變聲器的處理下被模仿等。不過，由于這兩項技術(shù)對設(shè)備要求沒有那么苛刻，對用戶來說簡單易行。而對于靜脈識別技術(shù)來說，它同樣具有唯一性和排他性，作為身份授權(quán)、身份認證的精確度相當高。不過，由于手指內(nèi)部的靜脈血管圖像需要被特殊的光學(xué)鏡頭準確拍攝，因而在推廣中存在限制。另外，對于行業(yè)內(nèi)呼聲較高的虹膜（位于黑色瞳孔和白色鞏膜之間的圓環(huán)狀部分）識別技術(shù)，它的識別誤識率可低至百萬分之一，與之相比，指紋識別誤識率為0.8%，人臉識別則為2%。不過，由于虹膜識別對設(shè)備的高要求，因此許多裝有普通攝像頭的手機無法實現(xiàn)這一技術(shù)的植入。同時，單體的虹膜識別機等設(shè)備市場售價平均在1.5到2萬元之間，個別設(shè)備售價更高。因此，想要獲得更好的推廣，降低成本是這項技術(shù)首先遇到的問題。面對這些生物識別技術(shù)各有利弊的情況，有業(yè)內(nèi)人士表示，未來，復(fù)合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù)。隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴展，新一代的生物識別技術(shù)以其獨有的特性，必將引領(lǐng)著單一的生物識別方式向復(fù)合生物識別方向轉(zhuǎn)變。1．下列說法與文章內(nèi)容不相符合的一項是（）A．目前只有智能手機使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學(xué)歷職稱考試的身份認證可以通過生物識別技術(shù)來完成。B．就現(xiàn)階段而言，指紋識別是目前應(yīng)用最廣泛的識別技術(shù)，其主要原因是指紋識別技術(shù)使用方便，再就是普通指紋識別機的價格相對便宜。C．眼球識別技術(shù)有更高的安全性和不易復(fù)制的特點，但是，在黑暗環(huán)境下使用眼球識別技術(shù)就會受到一定制約，而且識別時間長，不如指紋識別方便快捷。D．隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴展，新一代的生物識別技術(shù)即復(fù)合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù)，它將引領(lǐng)著單一的生物識別方式向復(fù)合生物識別方向轉(zhuǎn)變。2．下列對選文內(nèi)容的理解與分析正確的一項是（）A．選文題目“生物識別技術(shù)究竟哪種強”用反問形式，能夠引起讀者思考，提高閱讀興趣，導(dǎo)入說明內(nèi)容。B．選文中“此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件”是運用作比較的說明方法說明指紋識別容易復(fù)制，并引來安全風險。C．全文是按照時間順序來說明指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術(shù)的優(yōu)劣。D．選文最后一段“未來，復(fù)合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù)”中“未來”一詞點明時間，說明生物識別技術(shù)的發(fā)展方向需要時間，不能刪去。3．相比較而言，如果要提高人們存款取款的安全系數(shù)，你覺得目前運用哪一項生物識別技術(shù)比較適合（）A．指紋識別技術(shù) B．眼球識別技術(shù)C．面部識別和聲音識別技術(shù) D．虹膜識別技術(shù)三、語言表述14．結(jié)合下面的語境和括號里提示的內(nèi)容，概括出相應(yīng)的成語。（1）國乒隊員們之所以在比賽中屢屢取勝，是因為他們在打球時_____（隨著情況的變化靈活機動地應(yīng)付），運用多種戰(zhàn)術(shù)。（2）栽種花草樹木應(yīng)當_____（根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法），不能不顧及當?shù)氐牡刭|(zhì)和氣候特點。（3）《駱駝祥子》中老舍對祥子在烈日下拉車情景的生動描寫，仿佛給人一種（形容自己仿佛親自到了那個境地中去了）_____的感覺。四、寫作15．題目：有一種力量，從未消失要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

C這個句子的主干是“企鵝躲藏”?！按辣康摹弊鞫ㄕZ?！澳懬拥匕逊逝值纳眢w”作狀語?！霸趹已碌紫隆弊鲅a語。2、D【解析】

本題考查詞語的辨析與運用。溝通：人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程。相通：指的是彼此有關(guān)聯(lián)。融通：指使資金流通，融會貫通，使融洽，相互溝通。聯(lián)通：相互聯(lián)結(jié)互通。暢通：暢行，順利通過。根據(jù)語意和語境，答案應(yīng)為政策溝通，設(shè)施聯(lián)通，貿(mào)易暢通，資金融通，與民心相通。故選D。3、A【解析】

B搭配不當，去掉“開展的”。C“差不多”與“上下”重復(fù)，去掉其中一個。D缺主語，去掉“由于”或“使”。4、B【解析】試題分析：此題考查句子的排序。排列句子順序：這一直是中考的重點，學(xué)會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。如何學(xué)會排列句子呢？我們按下列方法進行。（1）按事情的發(fā)展順序排列（2）按時間先后順序排列（3）按先總述后分述的順序排列（4）按空間推移的順序排列（5）按照句意之間內(nèi)在邏輯排列。要求學(xué)生多讀，揣摩句意之間的內(nèi)在邏輯。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。5、C【解析】

A．第一組：都讀jī，第二組：chè/zhé，第三組：jū/jù；B．第一組：pì/bì，第二組：都讀yǎn，第三組：mǒ/mò；C：第一組：都讀gòu，第二組：都讀liáo，第三組：都讀hè；D：第一組：qìng/xīn；第二組：都讀dì，第三組：jué/jiáo故選C。6、（1）躁kuǐ（2）不積跬步：不邁出第一步，就永遠無法達成目的。（3）讀書是一個需要長期付出辛勞的過程?！窘馕觥?/p>

(1)“心浮氣躁”的“躁”不要寫作“燥”；“跬”應(yīng)讀kuǐ，不要讀成kuī。(2)“不積跬步”是一個漢語成語。跬步，指一步半步。常與后句“無以至千里”連用，意為做事情不邁出第一步，不一點一點積累，就永遠無法達成目的。(3)語序不當?！伴L期”應(yīng)修飾“付出”，故應(yīng)把“長期”放在“付出”的前面。7、（1）贏得生前身后名（2）會挽雕弓如滿月（3）受任于敗軍之際奉命于危難之間（4）足蒸暑土氣背灼炎天光【解析】

默寫時，要注意贏、雕、挽、蒸、暑、灼、炎幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。8、（1）螳螂捕食。（2）螳螂體型矯健，體色淡綠，薄翼修長，小嘴尖尖，頭可以左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如，捕捉器非常漂亮；它休息時整個身軀一副安詳狀，捕捉器折起來，一副祈禱的架勢。一旦有獵物出現(xiàn)，它立刻收起那副祈禱姿態(tài)，殺死一切從旁經(jīng)過的獵物；它力大無窮，嗜肉成性，專門吃活食，是昆蟲界和平居民的老虎，是埋伏著捕捉新鮮肉食的妖魔?！窘馕觥?/p>

（1）名著學(xué)習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。從“鞘翅隨即張開”“腹端蜷成曲棍狀”可知，文段寫的是螳螂捕食。（2）從“平時，在它休息、不活動的時候，螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處，看上去，似乎特別的平和，甚至會讓你覺得，這個小動物簡直是一只熱愛祈禱的溫和的小昆蟲”“無論是蝗蟲，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強壯的昆蟲，都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個了不得的殺蟲機器”可知，螳螂表面溫和，實際是一個了不起的殺蟲機器。二、閱讀9、1．示例:詩句中“夜泊秦淮”既點出了上一句景色的時間、地點，又照應(yīng)了詩的題目：“近酒家”引出下文“商女”和“后庭花”，由此觸動了詩人的憂國情懷。這句詩承上啟下，體現(xiàn)了詩人構(gòu)思的細密、精巧。2．示例:“猶唱”是指國運衰微時，商女還在唱《后庭花》這樣的亡國之音。表面上是指責商女，實則卻是諷刺那些不顧國事、沉迷享樂的達官顯貴，表達了詩人對國家命運的擔憂之情。3．B【解析】1．本義考查詩句的賞析，詩句的賞析還是從修辭手法、表現(xiàn)手法、用詞角度等方面出發(fā)。根據(jù)題干可知，本題需要我們理解“夜泊秦淮近酒家”中值得玩味的地方，這就需要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面去理解。內(nèi)容上，“夜泊秦淮”點出了時間、地點；結(jié)構(gòu)上，“夜泊秦淮”照應(yīng)標題，“近酒家”引出下文“商女”和“后庭花”，起到了承上啟下的作用。2．本題考查對詩歌情感的理解。做這類題目，不可孤立地看某個詞語，需要將它放入詩句中理解。在本題中，也就是要知道“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”這一句表達了什么思想，這就簡單了?！逗笸セā肥峭鰢?，作者通過商女唱《后庭花》這件事諷刺了那些不顧國家安危，只顧享受的達官顯貴。3．本題考查對詩歌中關(guān)鍵字的理解。“煙籠寒水月籠沙”中的“月”指自然之月，并且在此句中沒有任何修辭手法，所以只有B項符合。10、1．①他，指趙奢②怎么，豈2．今縱君家/而不奉公/則法削3．①殺死平原君家中管事的人九名。②沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇：美麗的魚兒在水中游來游去。③這是盡了本職的一類事情，可憑借這個條件打一仗。4．方法一，層層推理（或說理逐層深入）；方法二，正反對比（或?qū)Ρ龋?。趙奢能夠站在國家層面看待問題，向平君曉之以理，而且是治國之理，可謂站得髙、看得遠，所以平原君“以為賢”?！窘馕觥?．此題考查的是文言詞語的意思?！爸笔谴~，指趙奢。“安”意思是“怎么”。2．此題考查的是斷句。解答此類試題時，首先要理解句意，再根據(jù)句意斷句即可。“今縱君家而不奉公則法削”意思是“如今縱容家人，而不奉公守法，法紀就會削弱”據(jù)此斷句為“今縱君家/而不奉公/則法削”。據(jù)此作答。3．此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。（1）句中“用事者”意思是“掌管事務(wù)的人”。（2）句中“集”意思是“停歇”，“錦鱗”意思是美麗的魚。（3）句中“忠”意思是“盡力做好分內(nèi)的事”，“可以”意思是“可以憑借”。三個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。4．此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文中的趙奢首先用“今縱君家，而不奉公，則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，是無趙也”層層論證，告訴平原君縱容家人的危害，然后運用對比論證，向平原君講明利害關(guān)系。據(jù)此理解作答。譯文：趙奢本是趙國征收田租的官吏。在收租稅的時候，平原君的家人不肯交。趙奢用法律處置〔平原君〕，殺死平原君家中管事人九名。平原君十分惱怒，想殺死趙奢，趙奢便說：“您在趙國是貴公子，如今縱容家人，而不奉公守法，法紀就會削弱，法紀削弱國家也就衰弱，國家衰弱則各國來犯，趙國便不存在了。您還到哪里找現(xiàn)在的富貴呢！以您的尊貴地位，帶頭奉公守法則上下一心，上下一心則國家強大，國家強大則趙家江山穩(wěn)固，而您作為王族貴戚，難道會被各國輕視嗎？”平原君認為趙奢很賢明，便〔將趙奢〕介紹給趙王。趙王讓（他）管理國家賦稅，（于是）國家賦稅征收順利，人民富庶并且國庫充實。11、1．（1）因為成績不好，常常挨父親揍。（2）①除了考試挨打，父親從沒因別的事情打過我；②我是個男人了，我有的是力量。2．常常一大早起來，在院子里拳打腳踢的；書包里裝著課本和一塊磚頭；乘天黑去打劫路人。3．想象中二磨子是小流氓，現(xiàn)實中二磨子是個講義氣、關(guān)心他人、懂禮貌的人。說明了人不可貌相。4．環(huán)境描寫。突出了這樣的環(huán)境為“我”打劫創(chuàng)造了條件，也為“我”要干邪惡的事埋下伏筆。5．①棍棒之下出孝子的想法是錯誤，這樣做只能使孩子在邪路上越陷越深，產(chǎn)生逆反、破罐破摔的想法；②不要一味地關(guān)注孩子的成績，要善于與孩子交流溝通，走近他們心靈深處；③多給予關(guān)愛。哪怕摸摸頭這樣微不足道的小細節(jié)，也會讓孩子感動落淚，在孩子成長道路上往往是給點陽光就燦爛?！窘馕觥?．考查對文章內(nèi)容的理解。通篇閱讀，梳理情節(jié)，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句分析，或用自己的語言簡潔概括。如（1）我只想做個像“二磨子”那樣的人的原因可提取第2段的“從記事時起，他就一直揍我，往死里打”“我們兄弟四個，數(shù)我學(xué)習最差，父親老說打我一回，我的成績才能好一回，于是，我經(jīng)常挨父親打”等句分析，即可得出答案。（2）就是人家找到我父親那兒，我也無所謂的原因可提取第2段的“除了考試挨打，父親從沒因別的事情打過我”作為答案。2．應(yīng)學(xué)會篩選信息。其方法是：速讀文章，整體把握；認真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；把握線索，跟蹤追擊；嚴密分析，準確把握。如可提取第4段的“一大早起來，在院子里拳打腳踢的，流一身汗，喝兩碗玉米糊子，再上學(xué)時腳步都是輕的。我每晚天黑了才放學(xué)回家，書包里裝著課本和一塊磚頭，磚頭就是我的武器和手，我隨時準備遭遇一場戰(zhàn)斗，或者來一次突襲，就是人家找到我父親那兒，我也無所謂。我也需要讓我父親知道，我是個男人了，我有的是力量”等句分析，即可整理出正確答案。3．考查對文章內(nèi)容的理解。找到答案區(qū)域并提取出來是作答的關(guān)鍵。如“我”想象中的二磨子與見到的二磨子的不同點：起初認為“二磨子”是小流氓，可分析“哪家的小渾球兒，這么晚，蹲在這里干嗎，還不回家”“這么晚了，快回去吧”“叔，是你啊，這么晚下課”等句后，才發(fā)現(xiàn)“二磨子”是個講義氣、關(guān)心他人、懂禮貌的人。自然說明了人不可貌相、不可以貌取人的道理。4．考查語句的作用?！霸铝敛粫r從烏云里鉆出來盯著我，一米多寬的小路像撒了鹽似”明顯屬于景物描寫的方法。從內(nèi)容上看，突出了在這樣的環(huán)境下，“我”正好可以打劫；從結(jié)構(gòu)上說，為“我”要干邪惡的事埋下伏筆，并為自己之后的轉(zhuǎn)變蓄勢。5．這是一種主觀性較強題目。學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容的理解，特別是對父親教育子女的方法的思考即可。學(xué)生能闡述自己感受和想法，并能陳述理由。如孩子是越打找固執(zhí)的，經(jīng)常使用武力的話，以后孩子也會有暴力傾向，嚴重的話會性格扭曲、產(chǎn)生厭世情緒，甚至對其他人造成人身傷害。暴力對小孩子的傷害絕不僅僅是身體上的，暴力會親子關(guān)系變成疏遠，使小孩子心里不服，到青春期的時候會更叛逆。也可分析“這是父親除了狠狠揍我之外，第一次摸我的頭，我的血往上涌，眼淚差點沒掉下來”這句話，可見溝通和關(guān)愛最讓孩子感動?！军c睛】環(huán)境描寫的作用。1、環(huán)境描寫可以見出人物的身份、地位、性情、精神等。2、環(huán)境描寫可以渲染氣氛、烘托人物的心情（情緒、感情）、奠定的感情基調(diào)、作鋪墊等。3、環(huán)境描寫還可以襯托人物形象或心境，或提供背景、渲染氣氛、暗示或推動情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏筆等。12、1．中國文學(xué)肩負著構(gòu)建民族精神的使命。2．第②段論述了文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手；第④段論述了文學(xué)對民族精神的構(gòu)建更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。兩段是遞進關(guān)系，所以不能調(diào)換。3．舉例論證，具體地論證了“歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時，對其當代意義予以重新闡釋”的觀點。4．示例：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的杜甫、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生對中心論點的把握，解答此題的關(guān)鍵是熟讀課文，明確文章表達的主要內(nèi)容。要判斷中心論點，可以首先看題目，有時題目就是中心論點，有時中心論點在開頭提出來，有的在結(jié)尾才娓娓道出，有的在文章的中間提出來，做題時要學(xué)會判斷。此文的開頭“古往今來的中國文學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負著構(gòu)建民族精神的使命”這句就道出了中心論點。2．此題考查學(xué)生對選文結(jié)構(gòu)的把握，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文，明確這樣安排結(jié)構(gòu)的原因．要看能不能顛倒，首先看各段分別表述了什么內(nèi)容，第②段論述了文學(xué)對民族精神的構(gòu)建要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手；第④段論述了文學(xué)對民族精神的構(gòu)建更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。然后看兩段之間的關(guān)系，兩段之間是層層遞進關(guān)系，所以不能調(diào)換。另外第②段和第④段的內(nèi)容與第①段中“它不僅對個人品行養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對我們民族意志的鍛造，起到價值觀的奠基與導(dǎo)引作用”的句子相對應(yīng)。3．此題考查學(xué)生對論證方法的把握。解答此題的關(guān)鍵是明確論證方法的類型，包括道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證等?！敖鹩沟奈鋫b小說正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將評價歷史人物與事件的角度……”明顯運用了舉例論證的方法。有力地論證了上文的觀點句“歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時，對其當代意義予以重新闡釋”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句。論證方法就是為證明觀點和中心論點服務(wù)的。4．此題考查學(xué)生補充論據(jù)的能力，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合論點來補充，補充的論據(jù)要有說服力首先要弄明白題目的意思，仔細閱讀題目，有的同學(xué)不好好讀題目就做，結(jié)果導(dǎo)致審題錯誤，使原本容易的題目做錯。任選兩個人物，結(jié)合其作品，仿照下列句式，這三方面的要求都要達到，這些人物的作品我們是熟知的，從作品中挑選一句能代表人物精神的名言來寫即可。如“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的辛棄疾。13、1．A2．D3．C【解析】1．根據(jù)文中“智能手機使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學(xué)歷職稱等考試的身份認證，這一系列的事項都可以通過生物識別技術(shù)來完成”一句可知，A項表述太絕對。故選A。2．A項表述錯誤，題目“生物識別技術(shù)究竟哪種強”是疑問句，不是反問句。B項表述錯誤，“此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件”運用的是舉例子的說明方法。C項表述錯誤，全文按照邏輯順序，分別介紹指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術(shù)的優(yōu)劣。D項表述正確。故選D。3．仔細閱讀文章，了解指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術(shù)的優(yōu)劣，然后根據(jù)題干中“要提高人們存款取款的安全系數(shù)”的要求來分析，面部識別和聲音識別技術(shù)，要求用戶開啟“聲音鎖”功能，只要讀出相應(yīng)的數(shù)字，無需輸入密碼就能進入微信進行操作，而且這兩項技術(shù)對設(shè)備要求沒有那么苛刻，對用戶來說簡單易行，比較符合要求，故選C。三、語言表述14、隨機應(yīng)變因地制宜身臨其境【解析】

本題考查詞義的把握和成語的積累，注意根據(jù)詞義明確所涉及的成語。隨機應(yīng)變，讀音suíjīyìngbiàn，是一個成語，機：時機，形勢。意思是隨著情況的變化靈活機動地應(yīng)付。因地制宜是一個成語，讀音是yīndìzhìyí，意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。身臨其境，讀音shēnlínqíjìng，是一個漢語成語，意指親