幼兒園中班安全教育活動教案《進出門時不擠不搶》含反思

幼兒園中班安全教育活動教案《進出門時不擠不搶》含反思幼兒中班平安教育活動方案。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學(xué)們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，預(yù)備教案是一個

非常好的選擇，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進入課堂環(huán)境中來。所以你在寫幼兒園教案時要留意些什么呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園中班平安教育活動教案《進出門時不擠不搶》含反思”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教育活動教案《進出門時不擠不搶》含反思》

中班平安教育活動教案《進出門時不擠不搶》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序，培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)，能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護，快來看看幼兒園中班平安教育活動《進出門時不擠不搶》含反思教案吧。

活動目標：

1、培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

3、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。

4、喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。

活動預(yù)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、談話活動：

老師組織幼兒談話：剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、觀賞歌曲老師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡單將小伴侶推倒、磕傷。

四、爭論：小伴侶在什么時候還應(yīng)留意排好隊?為什么?

老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。

老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

滲透方式：

在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

家長工作：

請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

教學(xué)反思：

本次活動中，幼兒進一步了解到了日常的生活中要相互謙讓，如集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動?；顒又?，幼兒能夠樂觀進行閱歷回憶，并進行大膽溝通，本次活動對幼兒有較大的教育價值。活動中個別幼兒語言表達不是很完整，需要我們在以后的學(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個別指導(dǎo)。

小百科：門，建筑物的出入口或安裝在出入口能開關(guān)的裝置，是分割有限空間的一種實體，可以連接和阻斷兩個或多個空間的出入口。

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幼兒園中班教案《進出門時不擠不搶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《進出門時不擠不搶》含反思》

中班教案《進出門時不擠不搶》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒與同伴間養(yǎng)成團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)，知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序，大膽說出自己的理解，快來看看幼兒園中班《進出門時不擠不搶》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

2、同伴間養(yǎng)成團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

3、大膽說出自己的理解。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動重點：

知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

活動過程：

一、爭論溝通、引起愛好。

剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的活動室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、觀賞歌曲、理解含義。

1、老師：有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

2、歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡單將小伴侶推倒、磕傷。

三、閱歷回憶、學(xué)習(xí)謙讓。

1、爭論：小伴侶在什么時候還應(yīng)留意排好隊？為什么？老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。

2、老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

活動反思：

本次活動中，幼兒進一步了解到了日常的生活中要相互謙讓，如集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動?；顒又校變耗軌驑酚^進行閱歷回憶，并進行大膽溝通，本次活動對幼兒有較大的教育價值?；顒又袀€別幼兒語言表達不是很完整，需要我們在以后的學(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個別指導(dǎo)。

小百科：門是指建筑物的出入口或安裝在出入口能開關(guān)的裝置，門是分割有限空間的一種實體，它的作用是可以連接和關(guān)閉兩個或多個空間的出入口。

幼兒園中班綜合活動教案《進出門時不擠不搶》

活動目標：

1、知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

2、同伴間養(yǎng)成團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

二、活動預(yù)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

三、活動重點：知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

四、活動環(huán)節(jié)：

（一）、爭論溝通、引起愛好剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

（二）、觀賞歌曲、理解含義1、老師：有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

2、歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡單將小伴侶推倒、磕傷。

（三）、閱歷回憶、學(xué)習(xí)謙讓1、爭論：小伴侶在什么時候還應(yīng)留意排好隊?為什么?老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。

2、老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

活動反思：

本次活動中，幼兒進一步了解到了日常的生活中要相互謙讓，如集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動?；顒又校變耗軌驑酚^進行閱歷回憶，并進行大膽溝通，本次活動對幼兒有較大的教育價值?；顒又袀€別幼兒語言表達不是很完整，需要我們在以后的學(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個別指導(dǎo)。

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大班健康教案《進出門時不擠不搶》及教學(xué)反思

活動目標

1.培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品德。

2.教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

3.初步了解健康的小常識。

4.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動預(yù)備

1.課前帶領(lǐng)幼兒有秩序地在戶外滑滑梯，并留意幼兒的表現(xiàn)。

2.歌曲《滑滑梯》。

活動過程

一、開頭部分

1.談話活動。

老師組織幼兒談話：剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、基本部分

1.觀賞歌曲。

老師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

2.提問幼兒理解歌詞。

歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?

老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡單將小伴侶推倒、磕傷。

3.爭論：小伴侶在什么時候還應(yīng)留意排好隊?為什么?

老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時、上下樓梯時、蕩秋千時等都簡單發(fā)生意外損害。

三、結(jié)束部分

老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，假如擠來擠去會很簡單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

活動反思

本次活動中，幼兒進一步了解到了日常的生活中要相互謙讓，如集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動?；顒又校變耗軌驑酚^進行閱歷回憶，并進行大膽溝通，本次活動對幼兒有較大的教育價值?；顒又袀€別幼兒語言表達不是很完整，需要我們在以后的學(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個別指導(dǎo)。

幼兒百科：進出，進來和出去。茅盾《半夜》十三：“竹門呀呀地發(fā)喊，每一聲是一個進出的人。”沉從文《邊城》二：“終日大門必放開著，常有穿青羽緞馬褂的船主與毛手毛腳的水手進出?！?/p>

幼兒園中班教案《進出門時不擠不搶》及教學(xué)反思

中班教案《進出門時不擠不搶》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒與同伴間養(yǎng)成團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)，知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序，大膽說出自己的理解，快來看看幼兒園中班《進出門時不擠不搶》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

2、同伴間養(yǎng)成團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

3、大膽說出自己的理解。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動重點：

知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

活動過程：

一、爭論溝通、引起愛好。

剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的活動室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、觀賞歌曲、理解含義。

1、老師：有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

2、歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡單將小伴侶推倒、磕傷。

三、閱歷回憶、學(xué)習(xí)謙讓。

1、爭論：小伴侶在什么時候還應(yīng)留意排好隊？為什么？老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。

2、老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

活動反思：

本次活動中，幼兒進一步了解到了日常的生活中要相互謙讓，如集體入廁、集體喝水、進出活動室、集