云南省文山州文山市2023-2024學年九年級3月月考語文模擬試題（有答案）

云南省文山州文山市2023-2024學年九年級3月月考語文模擬試題一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文段，按要求完成1～4題。近年來，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為熒（yíng）屏上的一大亮點。《典籍里的中國》讓厚重的典籍變得愉悅可親，《國家寶藏》用故事化演譯的手法講述國寶文物背后的傳奇，《上新了！故宮》以全新的視角展現(xiàn)故宮的歷史脈（mài）絡與文化元素，《經(jīng)典詠流傳》用“和（hé）詩以歌”的形式讓傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞與新時代流行元素相結合，挖掘詩詞背后的深厚內涵，講述文化知識、闡（chǎn）釋人文價值……這些節(jié)目無不是從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找______，用符合當代人審美的表達方式與歷史握手，讓更多人感受到中華文明的______，感動于中國文化的弦歌不輟。這些節(jié)目推動打動人心的更多作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來，讓那些______著歷史煙云，凝結著先賢智慧的文字、文物、文化“熱起來”，為人們的精神世界提供更多______。1．文中注音不正確的一項是（）A．熒（yíng） B．脈（mài） C．和（hé） D．闡（chǎn）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（）A．演譯 B．挖掘 C．弦歌不輟 D．凝結3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．源頭活水 博采眾長 積累 滋養(yǎng)B．源遠流長 博大精深 積累 滋潤C．源遠流長 博采眾長 積淀 滋潤D．源頭活水 博大精深 積淀 滋養(yǎng)4．對文中畫線句子的修改，正確的一項是（）A．這些節(jié)目推動打動人心的更多優(yōu)秀作品從傳統(tǒng)文化的深處出現(xiàn)。B．這些節(jié)目推動打動人心的更多優(yōu)秀作品從傳統(tǒng)文化的深處走來。C．這些節(jié)目推動更多打動人心的作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處出現(xiàn)。D．這些節(jié)目推動更多打動人心的作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來。5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮晃恍睦韺W家說過，心態(tài)若變，態(tài)度則變，態(tài)度若變，習慣、性格也會發(fā)生變化，人生也自然而然會改變。______。______。______。______。______。古人云：“心狹為禍之根，心曠為福之門。”一個有好心態(tài)、好情緒的人，一定能小事不爭、雜事不亂、大事不慌，做情緒的主人。①這種人在情緒不佳時能夠冷靜下來，在源頭上遏止住壞情緒的傳播，調節(jié)好自己的心態(tài)②所以，我們要學會調整心態(tài)，放寬心態(tài)，不被情緒左右，用心平氣和的心情狀態(tài)，幸福愉快地度過一生③當然，情緒每個人都有，但如果不加以控制，就會產(chǎn)生負面影響，傷害自己的身體④因此，一個真正成熟的人，內心即使波濤洶涌，表面也能云淡風輕⑤心態(tài)是人生的導航，是命運的舵手，好心態(tài)是世間治愈一切最好的靈丹妙藥A．③⑤②①④ B．③⑤①④② C．⑤②①③④ D．⑤②③④①6．名篇名句默寫?！荆?）～（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】（1）幾處早鶯爭暖樹，______。（白居易《錢塘湖春行》）（2）______，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）念天地之悠悠，______?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）（4）______，白露未晞。（《蒹葭》）（5）《十五從軍征》中，運用白描手法，從動態(tài)的角度寫出家園的荒蕪與凄涼的句子是：______，______。（6）以顏色入詩，繪景描人更顯細節(jié)，古詩文中類似的句子有很多。請寫出繪景中帶顏色的連續(xù)的兩句：______，______。二、綜合性學習（7～11題，共12分）（一）學習與探究。（4分）。閱讀下面的材料，完成7～8題。材料一：“雙減”政策落地后，中小學生課后服務需求增大，學校課后服務覆蓋率和學生參與率大幅度提高?！半p減”政策賦予學校課后服務新的政策價值。課后服務是關乎國計民生的重要民心工程。課后服務能解決家長接送孩子的后顧之憂，降低家庭教育開支，支持家長就業(yè)，是順民意、暖人心的民生工程。課后服務是強化學校育人主陣地的現(xiàn)實途徑?！半p減”政策深化了校外培訓機構治理，夯實學校育人的主體地位，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，有效實施各種課后育人活動。課后服務是促進教育公平普惠的重要舉措。讓教育回歸學校，回歸公益，由學校提供普惠性、高質量的課后服務，是維護教育公平和教育生態(tài)的關鍵舉措。當前，課后服務已成為我國建設高質量教育體系的重要環(huán)節(jié)。（摘編自《中國教育報》，有刪改）材料二：中小學“基礎托管+素質拓展”的課后服務體系已初步建立?？墒?，受到服務資金的制約，目前中小學普遍存在課后服務內容窄化的問題，這個問題在農(nóng)村中小學顯得更加突出。大多數(shù)農(nóng)村中小學受規(guī)模、師資、場地、設備等因素的限制，只能提供課后服務基礎托管工作，特色課程的開設遭遇一定困境。有的小規(guī)模學校很少開展興趣特長、體育鍛煉、勞動體驗等活動，出現(xiàn)“特色活動無特色”的尷尬局面。不少農(nóng)村中小學由于本校師資力量有限，無法滿足學生及家長對課后服務高質量、多元化的要求。（摘編自《中國教育報》，有刪改）材料三：美國相關機構創(chuàng)建的“課后聯(lián)盟”（After-schoolAlliance），整合社會資源，進行課后服務的全面協(xié)調，與其他教育機構及社會組織建立廣泛合作關系，成為課后服務的資源庫、關系網(wǎng)、聯(lián)絡站?！罢n后聯(lián)盟”在推動課后服務可持續(xù)發(fā)展和幫助低收入家庭學生接受課后服務等方面發(fā)揮了重要作用。首先，宣傳價值和理念?！罢n后聯(lián)盟”通過對課后服務實踐開展調查和研究，及時發(fā)布調研信息和研究報告，讓廣大民眾了解課后服務的成果和積極影響，引起社會和家長對課后服務的關注。其次，多渠道籌措資金。據(jù)最新調查顯示，“費用太貴”仍然是制約美國學生接受課后服務的首要原因?！罢n后聯(lián)盟”與學校、社區(qū)建立廣泛合作關系，通過充分利用學校的各種基礎設施和社區(qū)的各種資源，以及接受基金會、個人捐贈等來緩解資金緊張狀況，并對資金合理規(guī)劃，最大限度發(fā)揮資金的作用。第三，開展研究與評估?！罢n后聯(lián)盟”定期發(fā)布研究評估報告，為政策制定者提供決策參考，讓民眾及時了解課后服務的效果和影響，引導學生家長合理選擇課后課程。（摘編自《光明日報》，有刪改）7．根據(jù)材料一，簡要概括“雙減”政策下中小學開展課后服務的政策價值。（2分）8．目前，我國農(nóng)村中小學課后服務特色課程的開設遭遇困境。美國“課后聯(lián)盟”的哪些具體做法，對我們有借鑒作用？（2分）（二）名著閱讀。（4分）9．經(jīng)典中的故事情節(jié)，總是那么引人入勝。讀完回味，也總是余味無窮。讓我們一起走進名著。（1）下列有關名著內容的表述，不正確的一項是（）（2分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，俄國經(jīng)十月革命、國內戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活的教科書”。B．我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說《水滸傳》，采用先分后合的鏈式結構，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。全書最精彩的部分是梁山英雄排座次，全書的低潮部分是魂聚蓼兒洼。C．《儒林外史》中，周進在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。D．《西游記》是中國古典文學中最富有想象力的作品之一，全書故事引人入勝。與孫悟空有關的大鬧天宮、三打白骨精、打碎琉璃盞、三調芭蕉扇等故事尤為精彩。（2）孔子云：“勇者不懼?！闭垙南旅嫒宋镏腥芜x一個，結合具體情節(jié)，談談“勇者不懼”在他身上是如何體現(xiàn)出來的。（2分）武松（《水滸傳》） 孫悟空（《西游記》）（三）書法臨寫與鑒賞。（4分）10．請仔細觀察下邊的字帖，從中挑選八個不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內。（2分）11．《自敘帖》是唐代書法家懷素創(chuàng)作的書法作品，整幅作品章法體勢之新穎，可謂前無古人，被后世譽為“天下第一草書”。下列屬于《自敘帖》的是______圖。（2分）三、閱讀（12～24題，共32分）（一）閱讀下面這首唐詩，完成12～13題。（4分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12．用典是古詩詞中常見的一種表現(xiàn)手法。本詩哪一聯(lián)屬于用典？請簡要分析其作用。（2分）13．白居易《醉贈劉二十八使君》的中間兩聯(lián)寫道：“詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。”詩句透露出對劉禹錫遭遇的什么情緒？劉禹錫在和詩中借比喻表現(xiàn)出什么精神？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】縝①少孤貧，事母孝謹。年未弱冠，聞沛國劉瓛②聚眾講說，始往從之。卓越不群而勤學，瓛甚奇之，親為之冠。在瓛門下積年，去來歸家，恒芒屣③布衣，徒行于路。瓛門多車馬貴游，縝在其門，聊無恥愧。既長，博通經(jīng)術，尤精《三禮》④。性質直，好危言高論⑤，不為士友所安，唯與外弟蕭琛相善。琛名曰口辯，每服縝簡詣。（節(jié)選自《梁書·范縝傳》，有刪改）【注釋】①縝：范縝，南朝唯物主義哲學家、無神論者。②劉瓛（huán）：南朝人，博通五經(jīng)，世推為大儒。③芒屣：草鞋。④《三禮》：《儀禮》《周禮》《禮記》的合稱。⑤危言高論：正直而不同凡響的言論。14．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）同舍生皆被綺繡 被：（2）腰白玉之環(huán) 腰：（3）始往從之 從：（4）不為士友所安 安：15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。（2）縝在其門，聊無恥愧。16．甲文主要從哪些方面寫了作者成年后求學的艱難？他是如何克服的？請簡要分析。（2分）17．甲、乙兩文中的宋濂、范縝的形象有什么相同點和不同點？請簡要分析。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成18～20題。（7分）在古詩詞中發(fā)現(xiàn)美和科學①富有生命力的詩詞，插上科學的翅膀，從科學的角度欣賞古詩詞，會讓熱愛科學和著迷詩詞的你一舉兩得?、诠旁娫~里有光學知識。儲光羲《釣魚灣》有兩句：“潭清疑水淺，荷動知魚散。”俯看潭水，水清見底，見到荷葉搖晃，才知道是水中的魚受驚游散了。詩歌中反映了光的折射現(xiàn)象。光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生改變，從而在不同介質的交界處發(fā)生偏折。光由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，我們就會覺得潭底變淺了?！耙皶缣斓蜆?，江清月近人?！痹姼柚蟹从沉斯獾姆瓷浜推矫骁R成像。清澈平靜的江上，倒映出一輪明月，明月伴著船上的詩人，而詩人的愁心已經(jīng)隨著江水流入浪潮翻騰的海洋。一隱一現(xiàn)，一虛一實，相互映襯。③古詩詞里有聲學知識。例如“______”，聲音在傳播的過程中遇到障礙物會發(fā)生反射現(xiàn)象，回聲到達人耳，要比原聲晚0.1秒。“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人?！毙郝牭铰啡藛柭?，趕忙招招手，不敢回答，因為聲音不僅能在空氣中傳播，還能在水中傳播。魚是有耳朵的，一般在頭骨的兩側，所以魚可以聽到聲音?？梢姡靶骸钡膿牟粺o道理。盧綸《和張仆射塞下曲（其四）》中“醉和金甲舞，雷鼓動山川”的詩句，說明了共振原理。歡聲雷動，鼓樂喧天。戰(zhàn)士擊鼓，鼓皮振動，使鼓發(fā)聲。鼓聲在空氣中傳播，產(chǎn)生共鳴，仿佛連山川都振動了。④蘇軾《江城子·密州出獵》中的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，說明的則是動能和勢能的轉化與守恒的科學道理。拉弓時，拉力對弓做功，弓發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能；松手后，弓在恢復的過程中對箭做功，將弓的彈性勢能轉化為箭的動能。杜甫《登高》的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句中，“落木蕭蕭下”的過程是重力勢能轉化為動能，而“滾滾來”的長江水蘊含著豐富的動能，奔流不息，營造出雄渾、遼闊的氣象，襯托詩人年華逝去、壯志未酬的悲壯心境。這就是古詩詞中的能量知識。⑤陸游《村居書喜》中有“花氣襲人知驟暖”的詩句，或許你會奇怪，為什么花香撲人，便知天氣暖和了？其實，這種現(xiàn)象說明了溫度影響分子運動的激烈程度。因為“驟暖”，使得花朵分泌的芳香油分子做無規(guī)則運動的速度加快，從而“花氣襲人”。白居易《暮江吟》中的詩句：“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”，說明了露的形成，是一種水汽凝結現(xiàn)象。九月初三，天氣轉涼，晝夜溫差加大。夜間地面溫度下降，與物體表接觸的空氣的溫度也隨之下降，在降到“露點”以后，多余的水汽析出凝結成水滴附著在物體表面，而這就是露。這就是古詩詞中蘊含的熱學知識。⑥科學與詩歌有著千絲萬縷的聯(lián)系，它們一個產(chǎn)生于我們的理性，一個出自我們的情感，卻都是人類觀察自然、世界的結晶。它們相互補充，共同構成美妙的蘊含科學知識的自然世界。（有刪改）18．閱讀選文，簡要概括古詩詞里蘊含哪些科學知識。（2分）19．指出第③段中畫線句子所使用的說明方法及其作用。（2分）回聲到達人耳，要比原聲晚0.1秒。20．根據(jù)你對選文內容的理解，下列哪一句詩文填寫在文中橫線處最為恰當？請用自己的話解釋被選擇的詩文中所寫事（景）物產(chǎn)生這種聲學現(xiàn)象的原因。（3分）甲：空谷傳響，哀轉久絕乙：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（四）閱讀下面的文章，完成21～24題。（11分）舊皮箱殷賢華①肖風在站臺等了許久，終于看到爹的身影。這個城市太大，每次爹娘進城，肖風再忙都會抽出時間去接站。②爹是大身板，在農(nóng)村練就了一身好氣力，雖然扛著大包裹，但走路仍然呼呼帶風的樣子。不過半年不見，爹這次看起來白發(fā)更多了，皺紋更深了。肖風快步上前扶住爹，歡喜而心疼地說：“爹，您人來就行，哪用得著扛這么大個包裹呀！”③“那怎么行？”爹笑呵呵地反駁道，“你娘給你準備了好多你小時候就愛吃的東西，我敢不給你帶來？”肖風心里感到一陣暖意，低頭揣摩道：“照現(xiàn)在這個季節(jié)看，估計娘給我?guī)Я诵∪~糍粑、糖酒釀雞、大頭菜吧?！币淮蜷_包裹，果不其然應有盡有，爹和肖風都會心一笑。④“風兒，這次你準備帶爹去哪里玩呀？”爹興致勃勃地問。每次爹娘來城里，肖風總會陪他們到城市周邊各大風景區(qū)看看。起初爹娘心疼錢，不愿意去。但架不住肖風的一再堅持，況且進城旅游確實開了眼界，最關鍵的是兒子不缺錢，也就由了他去。時間久了，到處轉轉看看，已經(jīng)成了爹娘進城最大的樂趣。⑤肖風愣了愣，隨即回過神來，笑著回應：“看把爹急得，先休息半天，明天我就帶您到歡樂谷看看！”⑥“歡樂谷，那肯定錯不了！我在車上聽乘客說，歡樂谷是這個城市新開發(fā)的旅游景點，這次我先去看看?！钡呐男わL的肩膀說，“我回去再饞饞你娘，下次換她來玩?！雹咝わL笑了笑，回答道：“好啊，您和娘都不想進城長住，就只能這樣啦！”肖風是個大孝子，其實前幾年就想把爹娘接進城享享清福，但爹娘在城里住不習慣。他們總是舍不得鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，舍不得莊稼菜園，舍不得家里的老黃牛、小花狗和雞鴨兔崽們。肖風只得想了個辦法，每次爹娘輪流來城里的時候陪他們到處旅游，讓他們把城里城外的大好風景看個遍看個夠。⑧第二天，肖風帶著爹來到歡樂谷。肖風為爹買好了套票，他自己在景區(qū)門外玩手機等候。肖風對爹說：“您和娘不是一直教育我要節(jié)約嗎？歡樂谷我陪客戶來過幾次，早玩膩了，今天就不進去了?！钡读算叮X得有點意外，隨即拍拍肖風的肩膀，感慨道：“風兒懂得節(jié)約，好啊，好??！”⑨臨近中午，爹出了歡樂谷，看得出玩得很高興?！梆I了吧，您來一趟不容易，這次我還是請您吃海鮮吧！”肖風拉著爹進了附近的一家海鮮館，點了爹最喜歡吃的大閘蟹、皮皮蝦。肖風對爹說：“爹，您多吃點。我最近腸胃有點不舒服，不宜吃海鮮，只能喝點稀粥陪您?！蓖傻难凵?，肖風馬上笑著解釋：“爹放心，兒子遺傳了您的基因，身體棒得很，醫(yī)生說只需要調理一段時間就沒事了?！钡@才長長地舒了一口氣。⑩兩天后，爹堅持要回老家，說掛念肖風他娘。肖風挽留不住，只得由了爹回去。?幾天后的一個中午，肖風在家做飯，忽然聽到敲門聲。打開門一看，爹竟然又進城了。肖風驚訝地睜大眼睛，見爹扛著一個很大的舊皮箱。肖風一眼認出，這是他以前讀初中、高中、大學時用過的皮箱。?爹進了屋，打開皮箱，里面全是疊得整整齊齊的百元鈔票。有新的，有舊的，有的已經(jīng)泛黃?！暗@是誰的錢，您拿來干啥？”肖風驚詫地問。?“這就是你自己的錢呀?！钡鶒蹜z地拍拍肖風的肩膀，“這么多年來，你給我們的錢，我們全放在這個舊皮箱里，沒舍得用。你娘一直念叨，做生意難免遇到困難，你又總是大手大腳，這錢，遲早有你用得上的時候?！?多好的爹娘呀！肖風鼻子一酸，眼淚馬上就要流下來了。爹繼續(xù)說道：“風兒啊，這回你的生意遇到大問題了吧？你不用瞞著我們，咱們一家人共同面對，重新再來，相信一切都會好起來的！”?肖風別過頭，他不想讓爹看見他滾燙的淚花。他望望窗外，明晃晃的，春光一片。樹上發(fā)出的幾枝新芽，是那么的碧綠清新，充滿生機?。ㄟx自《金山》，有刪改）21．請根據(jù)小說內容，將下表補充完整。（3分）故事內容人物情感①歡喜而心疼聽爹說娘準備了許多自己愛吃的東西②③內心驚詫爹娘準備與肖風共同面對困難感動流淚22．設置懸念是小說常用的寫作手法。本文設置了三次懸念，請找出其中一處，概述懸念情節(jié)的內容并分析這種寫法的作用。（2分）23．按要求賞析下面的句子。（4分）（1）爹這才長長地舒了一口氣。（從詞語運用的角度）（2分）（2）有新的，有舊的，有的已經(jīng)泛黃。（從修辭手法的角度）（2分）24．“樹上發(fā)出的幾枝新芽，是那么的碧綠清新，充滿生機！”請結合全文，簡析文章以這句話結尾所產(chǎn)生的表達效果。（2分）四、寫作（40分）25．請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）題目一：時光荏苒，歲月如歌。轉眼之間，我們即將告別三年的初中生活。在這期間，有歡笑也有眼淚，有成功也有失敗，就在這不斷磨煉的過程中，我們一天天長大。請以《就這樣長大》為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。題目二：“收獲”是指取得的成熟的農(nóng)作物，比喻心得、戰(zhàn)果等。請以《______也是一種收獲》為題，寫一篇文章。要求：（1）若選題目一，請按要求作文。若選題目二，請先補全題目，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）不得在文中泄露個人和學校信息。（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。九年級語文答案一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）1．C．和（hè）。2．A．演繹。3．（D） 4．（D） 5．（D）6．名篇名句默寫。（1）誰家新燕啄春泥。 （2）海日生殘夜， （3）獨愴然而涕下！（4）蒹葭萋萋，白露未晞。（《蒹葭》）（5）《十五從軍征》中，運用白描手法，從動態(tài)的角度寫出家園的荒蕪與凄涼的句子是：兔從狗竇入，雉從梁上飛。（6）以顏色入詩，繪景描人更顯細節(jié)，古詩文中類似的句子有很多。請寫出繪景中帶顏色的連續(xù)的兩句：示例：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。二、綜合性學習（7～11題，共12分）7．（2分）①課后服務是關乎國計民生的重要民心工程。②課后服務是強化學校育人主陣地的現(xiàn)實途徑。③課后服務是促進教育公平普惠的重要舉措。8．（2分）①多渠道籌措資金，加強資金的合理規(guī)劃使用。這種做法對解決我國農(nóng)村中小學課后服務基礎設施建設和師資等方面存在的問題有幫助。②開展研究與評估，引導學生家長合理選擇課后課程。這種做法對我國農(nóng)村中小學合理開設課后服務特色課程，滿足學生及家長對課后服務高質量、多元化的要求有啟發(fā)。（二）名著閱讀。（4分）（1）（2分）D．打碎琉璃盞的是沙僧而不是孫悟空。（2）（2分）示例一：武松的勇敢體現(xiàn)在面對危險時勇猛剛強，正面迎擊。武松在過景陽岡前共喝了十五碗酒，他不聽酒家勸告，要獨自過景陽岡。上景陽岡后遇到一只吊睛白額虎，武松先用梢棒打虎，梢棒打在枯樹上，折作兩截，最后他直接用拳頭打死了老虎。示例二：孫悟空的勇敢體現(xiàn)在面對挑戰(zhàn)時毫不畏懼，勇猛果敢。在路過平頂山時，金角大王和銀角大王設計將唐僧等人抓走，孫悟空面對眾多妖精毫不畏懼，為了解救師父和師弟們，他獨自一人打敗了眾多妖精，救出了唐僧等人。10．（2分）11．《自敘帖》是唐代書法家懷素（人名）乙圖。（2分）12．（2分）頷聯(lián)屬于用典。詩人運用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，委婉含蓄地寫出自己孤身歸來，友人多已離世的境況，抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感慨和悲痛、悵惘之情。13．（2分）白居易的這兩聯(lián)詩運用對比、諷刺的手法直抒胸臆，表達了對當權者、無為者的諷刺和對友人才能的贊賞，以及對友人遭遇的同情與憤懣。劉禹錫在和詩中借比喻抒發(fā)樂觀的情緒、豁達的襟懷，表現(xiàn)出對世事變遷和宦海沉浮的樂觀、豁達態(tài)度。（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）14．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）被：同“披”，穿著 （2）腰：在腰間佩戴（3）從：跟隨 （4）安：接受15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。（2）范縝在他的門下（求學），一點兒也不感到恥辱羞愧。16．（2分）①求師之難：用走遠路、拜名師的辦法來克服。②生活之苦：以內心的充實、精神的強大來克