幼兒園小班下學期社會教案《我的小臉》

第頁共頁幼兒園小班下學期社會教案《我的小臉》《我的小臉》社會教案【教案版本】：小班下學期【教案目標】：1.培養(yǎng)幼兒正確的面部認知，讓他們能夠準確地說出自己臉部的各個部位名稱。2.培養(yǎng)幼兒正確的臉部保潔習慣，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。3.培養(yǎng)幼兒正確的面部表情認知，了解不同表情的含義，培養(yǎng)幼兒的表達能力?！窘虒W重點】：1.認識自己臉部的各個部位名稱。2.學會正確清潔面部的方法。3.了解不同面部表情的含義。【教學難點】：1.認識復雜面部構造，掌握各個部位的名稱。2.學會正確使用洗手液和紙巾等衛(wèi)生用品。3.通過游戲與活動了解面部表情的含義。【教學準備】：1.教具：課件、面部構造模型、鏡子、洗手液、紙巾、玩具?！窘虒W過程】：一、導入（約10分鐘）1.與幼兒一起觀察面部特征，引導幼兒討論自己的臉部特點。2.引導幼兒說出自己臉部的一些部位名稱，如眼睛、耳朵、鼻子等。二、展示教學（約15分鐘）1.展示面部構造模型，向幼兒講解臉部各個部位的名稱，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。2.通過教具和課件，讓幼兒觀察、比較和辨認不同的面部特征，增加幼兒對臉部部位名稱的記憶。三、動手實踐（約20分鐘）1.分發(fā)鏡子給幼兒，讓他們觀察自己的臉部特點，并逐個指出自己的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。2.讓幼兒用洗手液洗手，并指導幼兒正確使用洗手液清潔面部。3.引導幼兒正確使用紙巾擦干面部。四、游戲活動（約20分鐘）1.進行表情游戲，教師做出不同面部表情，讓幼兒猜猜是什么表情，并解釋表情的含義。2.讓幼兒自由發(fā)揮，模仿不同表情，讓其他幼兒猜猜是什么表情。3.分發(fā)玩具給幼兒，讓他們利用玩具表達自己的情感和表情。五、總結（約5分鐘）1.回顧今天所學的內容，讓幼兒說出學到的臉部各個部位的名稱。2.引導幼兒總結正確的臉部保潔方法和正確的使用洗手液和紙巾的方法。3.鼓勵幼兒自覺做到保持面部清潔，并正確表達自己的情感和表情?！窘虒W延伸】：1.在家庭中，鼓勵幼兒主動清潔面部，并與家長分享面部保潔的方法和正確使用洗手液和紙巾的方法。2.借助繪本、故事等形式，進一步加深幼兒對面部部位名稱和面部表情含義的理解和記憶。3.組織幼兒參觀醫(yī)院或牙科診所，了解醫(yī)生是如何幫助我們保護面部健康的。【教學反思】：1.整個教學過程設計合理，啟發(fā)了幼兒的觀察力和表達能力。通過觀察和比較面部特征，幼兒更加清楚地認識了自己的面部構造。2.游戲活動環(huán)節(jié)引發(fā)了幼兒的積極參與，幼兒通過模仿表情和猜測他人表情的方式，更好地理解表情語言的含義。3.